【精選】寫(xiě)我的知心朋友作文500字三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的寫(xiě)我的知心朋友作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)我的知心朋友作文500字 篇1
我有一位最要好的朋友（簡(jiǎn)稱(chēng)：飛飛），我們以前的關(guān)系曾不是很好，總是“兩天一小吵，三天一大吵”的，但是經(jīng)歷了一件事之后我們的關(guān)系逐漸變好了，直到成為無(wú)話(huà)不談的知心朋友。
那天，在學(xué)校里我們又為了一點(diǎn)芝麻大小的事吵架了，回家的時(shí)候天空姐姐突然“變了臉”，下起了傾盆大雨，我居然沒(méi)帶傘，這還不算倒霉，更倒霉的是我和她回家的路是同一條，我心想：一定不能讓她看不起我。于是，毫不猶豫地沖了出去。跑著(zhù)跑著(zhù)，我有點(diǎn)累了，漸漸放慢了速度。她追了上來(lái)，我們一前一后地走著(zhù)，雨點(diǎn)無(wú)情地打在我身上各處地方，此時(shí)，我以經(jīng)淋地沒(méi)有一處干的了，衣服整個(gè)貼在身上，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要不跟她說(shuō)一聲一起撐傘回家”�？墒俏也缓靡馑颊f(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一個(gè)身影向我走來(lái)，對！是她，她慢慢走了過(guò)來(lái)，吞吞吐吐地輕聲說(shuō)到：“我們一起走吧！”她說(shuō)地很輕但是我還聽(tīng)得見(jiàn)，她大概也是不好意思說(shuō)。我們一起走了回去，雖然一路上什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但是在寒冷的雨天我們的心里還是充滿(mǎn)了溫暖。
回到家第二天，我覺(jué)得還是得去謝謝她，于是，我走到她家樓下，喊著(zhù)：“謝謝你昨天給我撐傘�！彼芰顺鰜�(lái)，大聲對我說(shuō)：“這有什么好謝的，沒(méi)關(guān)系�！焙髞�(lái)她請我到她家去玩，我也很爽快地答應了。幸福在我們的整個(gè)身體里流淌。
飛飛是我無(wú)話(huà)不談的知心朋友，跟她在一起時(shí)是我最幸福的時(shí)刻，所有煩惱都拋到了九霄云外，什么事都打擾不了我們，我們一起學(xué)習，一起玩耍，共享美好時(shí)光。
寫(xiě)我的知心朋友作文500字 篇2
誰(shuí)都有知心的朋友，我也不例外！我知心的朋友有兩個(gè)，一個(gè)叫趙珈曼一個(gè)叫鄭佳恩。趙珈曼是一個(gè)古靈精怪的女孩兒，鄭佳恩是一個(gè)是一個(gè)典型的書(shū)呆子！但我們的友誼是最堅固的！
記得有一次，那天下著(zhù)傾盆大雨，我忘記帶雨傘了，正在這時(shí)，珈曼走了過(guò)來(lái)，看到我還不走，就問(wèn)我：“澤穎，你怎么還不走呀？″我說(shuō)：“我忘記帶雨傘了，真是太倒霉了！”在我說(shuō)話(huà)的時(shí)候佳恩過(guò)來(lái)了。佳恩說(shuō)：“我是穿的雨衣，不能和你一起……”不等佳恩說(shuō)完珈曼就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，姐姐是帶的雨傘，姐姐和你撐一個(gè)傘！”我頓時(shí)啞然失笑，正當我們要走時(shí)發(fā)現珈曼的傘占不下我的書(shū)包，佳恩說(shuō)：“來(lái)，姐姐幫你拿書(shū)包吧！”我為難了，佳恩似乎看出了我的.猶豫，便說(shuō)：“我還是你死黨嗎？”我雖然不懂這句話(huà)的意思，但還是回答：“是呀，怎么了？”“這不就得了，我幫我死黨那書(shū)包有問(wèn)題嗎？”說(shuō)完還送給我兩個(gè)大白眼球！等我們到珈曼家胡同口是，珈曼說(shuō)：“上姐姐家里去玩兒會(huì )�！蔽亦坂偷匦α�，也打趣得說(shuō)：“不用了，你能不能老別一口一個(gè)姐姐的？”但我和佳恩心里知道珈曼是想讓我們上她家去避避雨，只是她用的表達方式不一樣罷了！雖然我嘴上說(shuō)不用，但是我和佳恩還是不約而同地一起上珈曼家的方向走去。
珈曼似乎知道我們會(huì )上她家去，一直在那里等著(zhù)。到了珈曼家，佳恩把我的書(shū)包給了我。我的書(shū)包一滴雨也沒(méi)有，當我要“謝”佳恩時(shí)，看見(jiàn)她的書(shū)包濕了一大片，我急忙去看佳恩的書(shū)包，佳恩卻說(shuō)沒(méi)事，珈曼走過(guò)來(lái)，對佳恩說(shuō)：“我看你還是先看看你的書(shū)有沒(méi)有事吧！”我和珈曼一起看佳恩的書(shū)去了！我們一本一本書(shū)地檢查，看看有沒(méi)有濕的。過(guò)了一會(huì )兒我們把書(shū)全檢查完了。我一下子趴在了珈曼的身上，我總感覺(jué)珈曼的肩頭濕濕的，我仔細一看，珈曼的肩頭全是雨水，珈曼似乎知道我的心思，便說(shuō)：“沒(méi)事，這樣涼快！”珈曼說(shuō)了這話(huà)以后，我的淚水奪眶而出！
這時(shí)，我猛的抱住她們，抱得緊緊的，緊緊的……這就是我的兩個(gè)好朋友，我的死黨！
寫(xiě)我的知心朋友作文500字 篇3
那是冬天里的一個(gè)早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，展現在我眼前的是一片銀白。房頂上、地面上覆蓋著(zhù)厚厚的雪。��！這么厚的雪，又是能夠痛痛快快的大雪仗，那該多有意思。
我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都在談?wù)撝?zhù)這場(chǎng)大雪。吳老師踏著(zhù)晨會(huì )的鈴聲，滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)了教室。他掃視片刻后，說(shuō)：“今天大雪滿(mǎn)山，我和體育老師商量，決定帶你們去打雪仗�！鳖D時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們歡呼雀躍，大聲拍手叫好。
同學(xué)們立刻按男女分為對陣的兩軍，吳老師當然劃歸在“男子漢”隊。他哪里知道，我們雙方背地里早已約定：一開(kāi)火，男生就假裝逃跑，然后由她們“娘子軍”來(lái)“收拾”吳老師。兩軍接火后，一切都按原計劃進(jìn)行著(zhù)。吳老師這是簡(jiǎn)直成了一個(gè)大孩子，只見(jiàn)他一邊彎腰抓雪，一邊猛打，還要時(shí)時(shí)躲避我們密集的炮火。他不住的喊：“快！快打！他手下的兵是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的往后跑。我們開(kāi)心的笑著(zhù)，追著(zhù)，砸著(zhù)，雪球一個(gè)接一個(gè)眺砸在吳老師的頭上、身上、腿上……
有幾個(gè)女生悄悄繞道吳老師背后，偷偷把幾個(gè)雪球塞到他的防雪衣帽子里面，他連忙向外掏，并更加猛烈的攻擊我們。她們仗著(zhù)人多，也在拼命的攻擊他及他的“衛士”。最后是吳老師的幾位貼身“衛士”也在她們強大“火力”的攻擊下抱頭鼠竄了。吳老師終因寡不敵眾而舉起了雙手；他愁?lèi)灴嗄樀卣f(shuō)：“厲害！‘娘子軍’大大的厲害！佩服，佩服！”“我們勝利了！”“我們勝利了！”大家圍繞吳老師跳呀，笑呀，一個(gè)個(gè)把手中的雪球拋向天空，雪球在空中碰彈著(zhù)，綻放出朵朵銀花。
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