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【精品】寫(xiě)我的朋友作文500字10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)我的朋友作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇1
曾經(jīng)，上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友。當時(shí)，上三年級分班后，她就轉到這里來(lái)了。當時(shí)她的身上有股異味，起初不敢接觸她，直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。
從小學(xué)三年級到六年級，我們一直是形影不離的好朋友。一下課，就在一起寫(xiě)作業(yè)。聊天：一到體育課休息時(shí)，我們就在一起分享從家里帶來(lái)的水果。零食，即便是偶爾發(fā)生爭執，第二天也就和好了。
當時(shí)，和她一起交往時(shí)，了解到她是甘肅人，有兩個(gè)妹妹，他的父親在這里做工，具體做什么我也忘了，反正就想著(zhù)和她玩??當時(shí)才是小學(xué)生嘛，只想著(zhù)玩了。
有一次，不知什么原因，一個(gè)早上，我們誰(shuí)都不理誰(shuí)，另一個(gè)女生，就哄我們，呵呵，下午我們就又在一起玩了。
五年級時(shí)，我們做了>同桌，這樣討論問(wèn)題就更方便了。那次上語(yǔ)文課，老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子，就下命令說(shuō)誰(shuí)答不上問(wèn)題，就罰站，她一下子就握住我的手，我用另一只手拉著(zhù)她小聲說(shuō)：“你怕啥喲，不會(huì )答就給你說(shuō)啦，噢？”她笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我的朋友450字作文六年級
六年級快畢業(yè)時(shí)，我卻不舍得她，想在假期和她聯(lián)系，可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問(wèn)她的電話(huà)。再后來(lái)照畢業(yè)照時(shí)，我和她就站在一起；制作畢業(yè)證照大頭照后，我們就交換了照片。
而放了假，我經(jīng)常做夢(mèng)和她在一起玩，和她去夏令營(yíng)。但是，那是甘肅舟曲發(fā)生了泥石流，我差點(diǎn)哭了，為什么當時(shí)沒(méi)問(wèn)清她在甘肅省哪里。到現在還擔心她是不是就是甘肅人，還幻想，長(cháng)大后，會(huì )在哪里遇見(jiàn)她，她還會(huì )是當時(shí)那個(gè)小姑娘嗎？
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇2
朋友，誰(shuí)沒(méi)有朋友呢？“桃花潭水深千尺，不及朋友送我情�！�
我在方方正正的商店選擇了你——我的朋友。你記憶力超強，像個(gè)無(wú)底洞。白天，你端坐在窗臺上，曬著(zhù)太陽(yáng)。晚上，你耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)一天的見(jiàn)聞和收獲，只是面帶微笑，靜靜地聽(tīng)著(zhù)……
你記得我傷心的淚滴、甜蜜的笑語(yǔ)、憤怒的吶喊、無(wú)聊的抱怨……
雖然我的英語(yǔ)不錯，但是還是害怕著(zhù)考試。記得考試前一天，我心里悶悶的，酸酸的，好想哭。我把這事兒告訴了你，我的朋友。突然間，我好像變成了沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一直在滴豆大的淚珠。淚珠滑到嘴角。有人說(shuō)傷心的淚滴是咸的，歡樂(lè )的淚滴是甜的。果真如此，淚，咸咸的、淡淡的。
窗子外，天空似乎被打翻了的黑墨水浸透了，只有幾顆孤獨的星星相依為伴。外面的世界出奇的寂靜，伸手不見(jiàn)五指。屋內，只有淚珠輕微的“嗒嗒”聲。
你如同一雙纖纖玉手，溫柔地撫平我那焦急的心靈。你記憶的白紙被我用藍鋼筆潦草的亂糟糟的寫(xiě)了3頁(yè)紙，密密麻麻，你一點(diǎn)兒也不嫌棄，只是微笑地看著(zhù)我。
我漸漸平靜下來(lái)，結束了驚濤拍岸，想哭也哭不出來(lái)了。我理好情緒，做了張英語(yǔ)練習題。只要平時(shí)用功，復習時(shí)就相當輕松，提一下就會(huì )了。
清晨，我在鳥(niǎo)鳴中醒來(lái)，準備好去考試�？荚嚂r(shí)只要全神貫注，那些惴惴不安的心情就煙消云散。
英語(yǔ)成績(jì)是個(gè)高分，我相當欣喜。謝謝你，我的朋友——日記本。你給了我動(dòng)力，給了我鼓勵，給了我所意想不到的驚喜……嘴角有東西滑過(guò)，舔舔，是咸咸的淚珠。歡樂(lè )的淚水不一定是甜的，但心是甜蜜的。
謝謝你，總是默默地給我鼓勵，給我帶來(lái)驚喜的知心朋友——日記本。
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇3
從小到大，有許多人值得我們學(xué)習，像是在家里，嚴肅的爺爺、親和的奶奶……我們可以在他們身上學(xué)到許多大道理。
但是進(jìn)了校園，有更多的事等著(zhù)我們去探索。在校園里，相處最久的就是同學(xué)，雖然每個(gè)人都有光明面與黑暗面，但還是可以學(xué)到很多事。想起初一年級時(shí)，班上的老師在學(xué)校是出了名的“厲害”，常常要求我們多讀書(shū)，并叫我們抄課文；雖心里有些不滿(mǎn)，但是還是得照老師的意思做。
有一天，有一個(gè)我不熟悉的同學(xué)來(lái)我家，說(shuō)要分擔一些處罰，我也不懂他是怎么回事，不過(guò)還是接受了他的幫忙。某一次跟他聊天時(shí)，他說(shuō)他把我當成朋友，朋友之間本來(lái)就該互相幫忙，以后我有不滿(mǎn)也可以跟他吐露心聲。其實(shí)，在他第一次幫助我的時(shí)候，我就把他當作自己的“兄弟”，兄弟之間本來(lái)就要“有福同享，有難同當�！蔽蚁�，他教導了我“朋友”的意義，朋友不只是互相認識而已，朋友應該是能夠互相幫助、傾聽(tīng)對方的訴苦、有好處就應該共同分享、有難就應該共同擔當，這就是我在他身上學(xué)到的事。
除了上面舉的例子之外，我還在其他同學(xué)身上學(xué)到更多的事情�，F在要畢業(yè)了，也懷念起以前曾教我許多大道理的同學(xué)們，他們教我的，比家人、老師還來(lái)得多，我只想謝謝他們，教了我許多人生的大道理！我想跟他們說(shuō)：“和你們一同笑過(guò)的人，可能把他忘掉；但是和你一同哭過(guò)的人，你一定會(huì )永遠記得！”
“近朱者赤，近墨者黑�！蓖瑢W(xué)就像一面鏡子，好的鏡子會(huì )讓你也變成一個(gè)不管在哪里都是展現光明念的人；壞的鏡子會(huì )讓你變成一個(gè)黑暗面的人，所以要好好慎選學(xué)習的對象，才會(huì )讓自己的與生變得更好！
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇4
我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對她無(wú)奈，她是我上初一開(kāi)始成為一位知心的好朋友的！
我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見(jiàn)朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒(méi)幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車(chē)胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？
正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補車(chē)胎！”我這時(shí)的感激之心油然而生，隨她去了修車(chē)的地方。
不大一會(huì )兒，車(chē)胎補好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢(qián)！”說(shuō)著(zhù)她掏出了錢(qián)，給我付了修車(chē)錢(qián)??
車(chē)修好了，她對我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”我的朋友450字作文六年級
我經(jīng)常因為學(xué)校學(xué)習部和團支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現在了我的面前，很利索的幫我收拾書(shū)包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著(zhù)手走出教室，互相一笑，才各回各家！
一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話(huà)不談，可有一樣，一談到學(xué)習，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話(huà)了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。
我曾經(jīng)問(wèn)她：“我幫助你，咱們認真學(xué)習把你的成績(jì)趕上來(lái)吧！”可她的`話(huà)讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！
她說(shuō)：“學(xué)習嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒(méi)希望了！”
唉！這位好朋友，我真拿她沒(méi)辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習上的好朋友該多好呢！
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇5
今天在鬧市竟然與阿建不期而遇，他的變化令我啞然。為了顧全他的面子，我只好說(shuō)：“你怎么越來(lái)越帥了？風(fēng)采不減當年呢！”他苦笑，曰：“別提了，走出校門(mén)才兩年，我就已經(jīng)不是當年的阿建了！想當年……”
為什么總是說(shuō)想當年？想當年氣吞萬(wàn)里如虎的韶華？山依舊，樹(shù)依舊，門(mén)前還是當年的水流。日月高懸，花鳥(niǎo)相映，春夏秋冬有哪些異同？阿建，為什么今天的你容顏憔悴，步履沉重，眼神黯淡，眉宇間盡透著(zhù)滄涼？
是的，想當年，你神采飛揚，心比天高。你總喜歡以長(cháng)者的身份教導我們說(shuō)：“沒(méi)有翻不過(guò)去的大山，沒(méi)有走不出去的森林，更沒(méi)有越不過(guò)的坎。只要你一息尚存，就可以頂天立地，就可以堅持前行，就可以吐露芳香�！碑厴I(yè)時(shí)你毅然決然地選擇了邊疆，至今我還記得你當年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅定的背影。
一樣的日月，一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛，臉上的艱難，肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心，莫非豪情也會(huì )蒼老，莫非志氣也會(huì )冰凍，莫非一切都會(huì )布滿(mǎn)青苔綠蘚？
阿建，為什么總是要想當年，而不多想想現在？不要以為經(jīng)過(guò)些許滄桑就自認為飽經(jīng)風(fēng)霜，看透了人生，睇透了紅塵，就可以理直氣壯地仰頸長(cháng)嘆想當年。當年是一個(gè)夢(mèng)，是一首詩(shī)，是一縷煙，還是一個(gè)錯？當年是你的驕傲，才導致今天的夢(mèng)醒？如果你堅持表示出原來(lái)那種不在乎的灑脫，但聲音里實(shí)在浸透的卻是悲愴。那么，請對鏡自賞，是否覺(jué)得自己的故事里有些荒唐？
阿建，今天的你已透出一份成熟的韻味，你應該是百煉錘成的鋼，你應該是穩步前進(jìn)的帆。是勇者，就應該披荊斬棘，無(wú)所畏懼，迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎？累累傷痕并不是沉重的負荷，那是生活饋贈你的勛章，你可以為自己感到驕傲！
阿建，請你不要傷感，不要氣餒，不要沉淪，不要總是回想當年。畢竟“好漢不提當年勇”的嘛！祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年！
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇6
我有一位鄉下朋友，叫芬芬。芬芬她比我大幾個(gè)月，她有一對彎月似的眉毛，大大的眼睛，小巧的鼻子下是張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
芬芬是一個(gè)善解人意的女孩子。記得有一天晚上，芬芬來(lái)到我家，高興地對我說(shuō)：“你看，這本《小藝術(shù)家》是我爸爸今天進(jìn)城辦事時(shí)順便給我買(mǎi)的，我都還沒(méi)看呢？先借給你看吧！”說(shuō)著(zhù)，就把書(shū)遞給了我。我接過(guò)書(shū)，一下子激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為這本書(shū)是我夢(mèng)寐以求的呀！
接著(zhù)，芬芬就情不自禁地笑了起來(lái)，說(shuō)：“看你那高興勁兒，簡(jiǎn)直比吃了蜜還開(kāi)心，那就這樣吧！先借給你看三天，三天后你集還給我得了�！斑@下我更興奮了，真不知該說(shuō)什么好，只得連
聲說(shuō)謝謝了。
芬芬走后，我連忙把書(shū)打開(kāi)，很快集進(jìn)入了書(shū)的世界里。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我便不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。于是，我便找呀找，終于在床角下找到了。于是，我便伸手去抓，抓到后連忙收手，只聽(tīng)見(jiàn)：“撕”的一聲，書(shū)的封面撕了一大口。我把書(shū)拿了出來(lái)后，一下子愣住了，我不知道該怎么辦才好，便把書(shū)小心翼翼地放在箱子里。心想，該怎么向芬芬交代呢？
一晃三天過(guò)去了，這天晚上，芬芬來(lái)找我，問(wèn)我：“怎么樣？這本書(shū)好看嗎？”我一下子紅了臉，頭上直冒汗。反正也瞞不了多久了。我便把整件事一五一十地告訴了芬芬。誰(shuí)知芬芬聽(tīng)了非但沒(méi)有生氣，反而笑了起來(lái)，說(shuō)：“不就是封面壞了嗎？粘一下就沒(méi)事了，干嘛那么緊張呀！”聽(tīng)了芬芬這句話(huà)后，我突然覺(jué)得她在我心中的形象好高大呀！
我的朋友芬芬就是怎樣一個(gè)人。
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇7
每個(gè)人都有自己的朋友。我也有自己的朋友。
我這個(gè)朋友呀，和我真是大不一樣。我是學(xué)年的佼佼者，可她是學(xué)年的倒數30名之內。數學(xué)還考過(guò)倒數第一。老師們都說(shuō)我們是兩個(gè)派的人，怎么會(huì )走到一起去呢？同學(xué)們都說(shuō)我們倆是反義詞�？�！
我是一個(gè)不善于交往的人，因此我在上小學(xué)的時(shí)候就沒(méi)有幾個(gè)朋友。在我上的班級都是小個(gè)子的和小個(gè)子的玩，大個(gè)子的和大個(gè)子的玩。永遠無(wú)法摻和到一起去。
我這個(gè)朋友跟我的個(gè)子也差不到哪里去，都很矮。所以從小學(xué)4年級開(kāi)始我們就很合得來(lái)。但是我一跟她提起學(xué)習上的事她就差開(kāi)話(huà)題，搞得我們有的時(shí)候沒(méi)有話(huà)說(shuō)。我漸漸習慣了她，見(jiàn)面我們就聊起一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò )游戲的事，一般是養QQ寵物之類(lèi)的事。為了和她有共同語(yǔ)言我花了一些時(shí)間弄電腦。
我很想幫助她學(xué)習，但是她是個(gè)倔脾氣，誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，無(wú)論她的媽媽爸爸怎么打罵都不聽(tīng)。我很無(wú)奈經(jīng)常勸她，有時(shí)還激她，諷刺她。這樣也沒(méi)用
就在前幾天的體育課，我和她談心。她說(shuō)在我罵她笨罵她傻的時(shí)候她特別討厭我。老師也教過(guò)我們一句話(huà)：勸說(shuō)往往比強迫更有效�？晌乙呀�(jīng)無(wú)數次勸她了。
我想和她一起寫(xiě)作業(yè)�？墒抢牙芽偸窍敕皆O法不讓我們在一起寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)她會(huì )抄我的，打擾我學(xué)習。事實(shí)上也是如此。只要我和她在一起寫(xiě)作業(yè)她就總說(shuō)不會(huì )。我無(wú)奈，只好給她抄，有時(shí)還幫她寫(xiě)。
我想讓她背好書(shū)，我想就算不睡覺(jué)也要讓她背下來(lái)，可她卻滿(mǎn)不在乎：抄就抄吧，不就發(fā)抄十遍么，前一天她就開(kāi)始抄，絲毫沒(méi)有想背的樣子。
她經(jīng)常煩我對她的說(shuō)教，可我真是為了她好。
咳！我這個(gè)朋友呀！
講了半天還沒(méi)說(shuō)她叫什么呢！她有一個(gè)好聽(tīng)的名字——王露瑩。
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇8
一提起朋友，我就會(huì )想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著(zhù)兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。
張皓然是一個(gè)樂(lè )于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久前的那次英語(yǔ)測驗來(lái)說(shuō)吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著(zhù)急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓然見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“王天成，你怎么了？”“我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！睆堭┤磺穆曊f(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著(zhù)我的手真誠地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？”話(huà)音剛落，周?chē)懫鹆艘黄瑹崃业恼坡�，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓然這樣的好朋友。
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇9
人們常說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友。身處在這樣的社會(huì )環(huán)境中，有一個(gè)“朋友軍團”已屬于司空見(jiàn)慣的事情了。我呢，自然也不例外，有一個(gè)十分要好的朋友。
她呢，長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的娃娃臉，充滿(mǎn)稚氣好聽(tīng)的童聲，讓你忍不住想要和她親密起來(lái)。而且啊，她還有一個(gè)讓人羨慕的優(yōu)點(diǎn)：一秒鐘認識你，兩秒鐘，你就已經(jīng)喜歡上這個(gè)調皮好動(dòng)的小女孩了，她就是——余子玲。
在班里，應該沒(méi)有人會(huì )討厭她吧。她雖然成績(jì)不算特別好，但一直以她樂(lè )于助人的精神打動(dòng)著(zhù)我們。
記得有一次，一次小測沒(méi)有考好，我特別傷心，這時(shí)，子玲走過(guò)來(lái)，調皮地說(shuō)：“姑娘為何如此憔悴��？”“哎，別提了，這回考試我算是完了！”我答道�！拔覇�(wèn)你啊，林妹妹是怎么死的？”她又說(shuō)。我生氣極了，“還能怎么死的，病死的唄！”不料她反倒沒(méi)有生氣，還樂(lè )呵呵地說(shuō)：“答錯了吧，人們常說(shuō)，天下掉下個(gè)林妹妹，她肯定是摔死的！”我一聽(tīng)，破涕為笑，早就把不開(kāi)心的事情拋到九霄云外去了。
記得還有一次，一名同學(xué)生病了。老師給她家長(cháng)打電話(huà)，可一直沒(méi)有人接。老師說(shuō)：“誰(shuí)能把同學(xué)送回家？”我本來(lái)想舉手，可自私心又纏繞著(zhù)我，下節課是考試，我還想拿第一名呢！萬(wàn)一趕不回來(lái)怎么辦？這時(shí)余子玲站起來(lái)，堅決地說(shuō)：“我送她回去！”老師驚訝地看著(zhù)她，同意了。她扶著(zhù)那名同學(xué)往家走。10分鐘過(guò)去了，子玲還沒(méi)回來(lái)�！岸ｂ忊彙�。上課了。我們的卷子寫(xiě)到一半了，這時(shí)，子玲回來(lái)了，她氣喘吁吁地喊：“報告！”她又趕緊坐下來(lái)答卷子。
她的這種樂(lè )于助人、甘愿犧牲的精神值得我們學(xué)習，我為有這樣的朋友而感到驕傲！
寫(xiě)我的朋友作文500字 篇10
我有一位鄉下朋友，叫芬芬。芬芬她比我大幾個(gè)月，她有一對彎月似的眉毛，大大的眼睛，小巧的鼻子下是張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
芬芬是一個(gè)善解人意的女孩子。記得有一天晚上，芬芬來(lái)到我家，高興地對我說(shuō)：“你看，這本《小藝術(shù)家》是我爸爸今天進(jìn)城辦事時(shí)順便給我買(mǎi)的，我都還沒(méi)看呢？先借給你看吧！”說(shuō)著(zhù)，就把書(shū)遞給了我。我接過(guò)書(shū)，一下子激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為這本書(shū)是我夢(mèng)寐以求的呀！
接著(zhù)，芬芬就情不自禁地笑了起來(lái)，說(shuō)：“看你那高興勁兒，簡(jiǎn)直比吃了蜜還開(kāi)心，那就這樣吧！先借給你看三天，三天后你集還給我得了�！斑@下我更興奮了，真不知該說(shuō)什么好，只得連聲說(shuō)謝謝了。
芬芬走后，我連忙把書(shū)打開(kāi)，很快集進(jìn)入了書(shū)的世界里。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我便不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。于是，我便找呀找，終于在床角下找到了。于是，我便伸手去抓，抓到后連忙收手，只聽(tīng)見(jiàn)：“撕”的一聲，書(shū)的封面撕了一大口。我把書(shū)拿了出來(lái)后，一下子愣住了，我不知道該怎么辦才好，便把書(shū)小心翼翼地放在箱子里。心想，該怎么向芬芬交代呢？
一晃三天過(guò)去了，這天晚上，芬芬來(lái)找我，問(wèn)我：“怎么樣？這本書(shū)好看嗎？”我一下子紅了臉，頭上直冒汗。反正也瞞不了多久了。我便把整件事一五一十地告訴了芬芬。誰(shuí)知芬芬聽(tīng)了非但沒(méi)有生氣，反而笑了起來(lái)，說(shuō)：“不就是封面壞了嗎？粘一下就沒(méi)事了，干嘛那么緊張呀！”聽(tīng)了芬芬這句話(huà)后，我突然覺(jué)得她在我心中的形象好高大呀！
我的朋友芬芬就是怎樣一個(gè)人。
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