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和老師做朋友小學(xué)作文（精選16篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的和老師做朋友小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
和老師做朋友小學(xué)作文 1
以前，我不喜歡語(yǔ)文課，最怕語(yǔ)文考試，語(yǔ)文卷子一發(fā)下來(lái)，簡(jiǎn)直就像天書(shū)一樣。
今年我們的語(yǔ)文老師對我相當關(guān)注，課堂上，他只要看見(jiàn)我舉手就會(huì )挑我起來(lái)，下課的時(shí)候也會(huì )耐心地給我解答問(wèn)題。每次上語(yǔ)文課，只要老師提出了問(wèn)題，我就會(huì )立即舉手，老師在大屏幕上課件里的錯誤，我也都能一眼看出來(lái)。我心里面都覺(jué)得我這一學(xué)年的語(yǔ)文成績(jì)都異常地好。一個(gè)月過(guò)去，我以前最怕的語(yǔ)文月考來(lái)臨了！這次我1小時(shí)20分鐘就寫(xiě)完了。
考試完，我滿(mǎn)心興奮，覺(jué)得我這回肯定能考100分。老師這回并沒(méi)有讓我們發(fā)卷子而是給我們說(shuō)自己考的分數。我心里面充滿(mǎn)了小激動(dòng)，還有一些高興，好像我已經(jīng)考了100似的。老師開(kāi)始念分數了：楊崎杭100分！李柯心99分，王雪倫97。5分……頓時(shí)我充滿(mǎn)了喜悅，好像我心里的小火山爆發(fā)了似的`。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了。老師把我叫進(jìn)他的辦公室。他開(kāi)心地對我說(shuō)：“這回你考得不錯，比上一次考試進(jìn)步了12分�！薄爸x謝老師！”我對老師尊敬地說(shuō)�！翱纯窗�！只要你肯努力，你就會(huì )創(chuàng )造更好的成績(jì)。讓我們攜起手來(lái)一起學(xué)習，一起努力！”老師語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)。
不知道怎么回事，經(jīng)過(guò)了這件事以后，我和李老師就成為了一對密不可分的好朋友。
和老師做朋友小學(xué)作文 2
我們的班主任，免貴姓劉，號老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛(ài)，全家幸福美滿(mǎn)。介紹完畢。
在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時(shí)候，老劉的'眼眶中明顯的出現了濕潤。然后在接下來(lái)的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻金錢(qián)，這比獨自悲傷有用得多。
老劉上課一點(diǎn)兒也不無(wú)聊。她總是勞逸結合，讓我們在愉快的心情中輕松掌握知識。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類(lèi)的，讓我們的知識面得到了擴充。并且，在班隊課的時(shí)候，老劉總是給我講一些勵志故事、成功故事之類(lèi)的，并開(kāi)導我們的內心，讓我們身心收益。
在平時(shí)，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭論問(wèn)題，也可以一起調侃天南地北，甚至一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時(shí)候，她會(huì )來(lái)安慰我們；在我們快樂(lè )的時(shí)候，她會(huì )和我們一起分享快樂(lè )。我們成績(jì)上升了，她為我們高興；我們成績(jì)下降了，她為我們著(zhù)急，努力幫助我們。
這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！
和老師做朋友小學(xué)作文 3
在生活中，有很多老師。但我認為，朋友是最好的老師。
朋友能在我傷心的時(shí)候給我鼓勵，能在我開(kāi)心的時(shí)候為我祝賀，能在我生氣的時(shí)候給予我安慰。能在我無(wú)助的時(shí)候給予我幫助……
記得有一次，我考試成績(jì)很不理想。下課了，我的好朋友走到我面前，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母嘛！”我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又說(shuō)道：“相信我，下一次一定能考出好成績(jì)的�！笔芰伺笥训腵鼓舞，我頓時(shí)變得信心充足，她拉著(zhù)我的手：“一定要加油！”我笑啦，她也笑了，下一次，我一定考出好成績(jì)！到了下一次考試，如他所說(shuō)的，我考上了好成績(jì)，心里很開(kāi)心，我從心底里感謝我的朋友。
還有一次，上畫(huà)畫(huà)課。我畫(huà)的畫(huà)總是遭到老師批評，這時(shí)她又走過(guò)來(lái)，拿起畫(huà)筆，認真的教我畫(huà)畫(huà)，她告訴：“不要灰心，我相信你一定畫(huà)好的！”她抓著(zhù)我的手，開(kāi)始畫(huà)啦，“哇，你畫(huà)的畫(huà)好漂亮！”她看著(zhù)我。不一會(huì )兒，一只栩栩如生的小馬便誕生了！“你瞧，這不是畫(huà)的很好嗎？”“謝謝你！”我把畫(huà)交上去，老師表?yè)P了我，我很感謝她。
有一次我們去郊游，老師說(shuō)看到的植物要記下來(lái)，她和我一組。一路上，她叫我認識好多植物，“哇，你懂的好多！”“沒(méi)有，這是我經(jīng)�？磿�(shū)的后果�！薄疤衾�！跟你一組真好！”我笑著(zhù)她跟我一起笑了。
這就是我的朋友，她是我的良師益友，能跟她做朋友是我一生的榮幸！
和老師做朋友小學(xué)作文 4
劉老師是我最喜歡的老師之一，她是我們的現任班主任兼英語(yǔ)老師，同時(shí)她也是我的前任同桌，我一直為此而感到自豪，后來(lái)我因視力原因要求調前，也就因此而離開(kāi)了班主任。 班主任這學(xué)期對我們特別嚴，不僅要默寫(xiě)短文，而且標點(diǎn)符號還不能錯。但我知道她自己比我們還要辛苦，所以我平時(shí)總是安安靜靜地坐在旁邊，很少煩老師。 我們從沒(méi)少讓老師操心過(guò)。 我記得上學(xué)期有一次老師很憤怒，具體是因為什么事情我也已記不清了，但老師那時(shí)說(shuō)的話(huà)，我至今還記得。以前帶八（2）班時(shí)是身累，帶你們班是身累，心也累。這句話(huà)，我至今還記得，好想代表我們班向班主任說(shuō)句：對不起。但我知道那早已沒(méi)多大意義了。
劉老師也很關(guān)心同學(xué)們。記得有一次，我們班有一位同學(xué)下樓梯時(shí)，因為走得太急，摔在樓梯上，右手拿的玻璃杯也摔碎了，手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道后，連忙帶他去醫院，還每周定時(shí)地帶他去換藥，早上很早就起床買(mǎi)豬肝煮給他吃，為此我十分感動(dòng)。因為那位同學(xué)和劉老師只是普普通通的師生關(guān)系，沒(méi)有半點(diǎn)親戚關(guān)系，劉老師完全可以只帶學(xué)生去治療......但劉老師沒(méi)有，她一直在用她的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
劉老師，一個(gè)平凡的人，但她卻用不平凡的'舉動(dòng)影響著(zhù)我們50多個(gè)人，在我心中，她是最美的教師，我最好的朋友......
和老師做朋友小學(xué)作文 5
“叮叮叮~~~叮叮�！�，開(kāi)學(xué)第一天的體育課前，我就在想，誰(shuí)會(huì )是我們的新體育老師呢？
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，他很年輕，身穿運動(dòng)服，腳上是一雙喬丹，卻不打籃球。走進(jìn)了一看，是彭老師，我們以前的科學(xué)老師。
他臉上帶著(zhù)微笑，看起來(lái)很開(kāi)心的樣子。但一上課，對我們都很?chē)绤�。一下課馬上變臉，笑了起來(lái)，我們都想笑。
老師下課時(shí)會(huì )和我們一起打羽毛球，乒乓球、足球、籃球都會(huì )，真是全能體育老師。
五年級上冊第一節體育課，下操場(chǎng)后，做準備活動(dòng)，我在做活動(dòng)時(shí)大聲說(shuō)話(huà)，老師罰我站在一邊，但只站了三分鐘，老師又走了過(guò)來(lái)讓我和他一起打羽毛球。老師會(huì )讓著(zhù)我。有時(shí)我也會(huì )讓著(zhù)他。他對我很好，我會(huì )喜歡他。
那天，第三節語(yǔ)文課下課了，我閑著(zhù)沒(méi)事，就來(lái)到了體育老師的辦公室。老師問(wèn)我：“你來(lái)干什么？”我對老師說(shuō)：“我很無(wú)聊，就來(lái)找你玩了。我想打乒乓球�！崩蠋熣f(shuō)：“走啊，我教你�！闭f(shuō)著(zhù)，我們來(lái)到乒乓球室就打了起來(lái)。從這以后，上乒乓球課時(shí)，老師都會(huì )教我各種技巧。
老師的嚴厲中帶有一分溫柔，他還說(shuō)：“有什么事，都可以來(lái)找我，我會(huì )幫你排憂(yōu)解難�！�
他是一位體育老師，也是一位科學(xué)老師，最重要的`是，他是我們的朋友，我們的朋友老師，和愛(ài)運動(dòng)的體育老師。
和老師做朋友小學(xué)作文 6
父母給了我們生命，老師則像一把鑰匙打開(kāi)了你心靈的大門(mén)。培育著(zhù)我們堅持不懈的品格，是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，個(gè)子高高的'。經(jīng)常戴著(zhù)一副紫色的眼睛。
一次，上晚自習時(shí)，老師讓我去她辦公室一下，頓時(shí)我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯了什么事呢？老師會(huì )不會(huì )批評我呢？我邊走邊想，是不是考試的事呢?我慢慢走去，走到老師面前低著(zhù)頭，像是犯了什么大錯一樣。我想了想，這段時(shí)間我的成績(jì)一直是一落千丈，而別人的成績(jì)都是直線(xiàn)上升，我不敢抬頭看老師，但是在沒(méi)有辦法，我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在為我說(shuō)“加油，相信自己，你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著(zhù)。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來(lái)老師并不是說(shuō)什么可怕的事，而是說(shuō)關(guān)于學(xué)習下降的原因，為我上了一節政治課。讓我知道了堅持才會(huì )成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個(gè)朋友在與我談心。我想“師生之間，應該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀！
老師，我的啟蒙人。在我需要鼓勵時(shí)，老師為我展開(kāi)雙臂，讓我有依靠。老師，是我命運的導航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽(yáng)，我們便是一棵棵向日葵，我們要從太陽(yáng)那里吸取燦爛的光，才可以在天空中散發(fā)光芒。
如同太陽(yáng)和向日葵一同溫暖世界，我們也將跟隨老師一同書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)，譜寫(xiě)人生曲。
和老師做朋友小學(xué)作文 7
有個(gè)成語(yǔ)叫“亦師亦友”，意思是有益的老師可以是知心朋友。對此，我深有體會(huì )。
從一年級到四年級，邢老師教了我們三年多了，同學(xué)們都喜歡她，把她當朋友。有什 么心里話(huà)都樂(lè )意和她講。課間，她帶著(zhù)全班的同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩。一次，她和我們一起玩丟手帕游戲，我情不自禁地喊了一句:“邢老師，和您在一起玩怎么那么開(kāi)心��？”邢老師笑著(zhù)說(shuō):”和你們一塊玩，我也很開(kāi)心!我找到了小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)�！�
一次，因為睡覺(jué)時(shí)沒(méi)穿睡褲，我的腿上燙出了三個(gè)大水泡，一碰就疼，疼得鉆心。語(yǔ)文課上，我疼得咬牙切齒。邢老師見(jiàn)了，把我拉到外面：“你怎么了？”我告訴了她原因，她關(guān)切地問(wèn)：“你怎么不去看看啊，你媽媽好不負責任！快，給我看看！”我害羞得面紅耳赤，平常我連媽媽都不給看，給她看，她會(huì )嘮叨個(gè)不停的，可現在要給老師看，有點(diǎn)為難了。邢老師仿佛會(huì )讀心術(shù)：“筱熙，不要害羞，邢老師有個(gè)比你大五年的'女兒，你也知道，而且邢老師也是女生，你里面還穿著(zhù)內褲呢�！�
聽(tīng)了邢老師的話(huà)，我”噗哧”一聲笑了，爽快地掀開(kāi)外褲，邢老師看見(jiàn)水泡快化膿了，眉頭頓時(shí)皺成疙瘩窩，她飛速拿出手機，撥通媽媽的電話(huà)：“喂，你女兒水泡那么大你怎么不帶她去看看！你快來(lái)，我打電話(huà)給一個(gè)治水泡專(zhuān)家，你快帶她看看去！”
不一會(huì )兒，媽媽趕來(lái)了，帶我去看了那個(gè)專(zhuān)家，半個(gè)月后便痊愈了，醫療期間，邢老師還經(jīng)常問(wèn)我怎么樣了……
邢老師，我的好朋友！
和老師做朋友小學(xué)作文 9
書(shū)，是知識的源泉，是智慧的結晶，也是人生路上的一盞明燈，照亮我前進(jìn)道路……當你翻開(kāi)書(shū)時(shí)，你就會(huì )交到許多的朋友，有大鬧天宮的孫悟空，有好吃懶做的'豬八戒，有足智多謀的諸葛亮，還有任勞任怨的灰姑娘……這些人都深深印入我腦中，不能忘懷。
朋友
書(shū)，快樂(lè )時(shí)是我一起分享的知音，也是我形影不離的好朋友。當我生氣時(shí)，這位朋友就會(huì )心平氣和地告訴我，自己為什么會(huì )生氣，這是自己的錯還是別人的錯，自己為什么要這樣做，當我想完這些，生氣便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)當我做錯了事，朋友就會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我，做錯了事并承認錯誤就是好孩子。朋友告訴了我很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師
書(shū)，是一位益友，也是一位知識淵博的老師。有句話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)如藥也，善讀之可以知愚”。我以前很少看書(shū)，有時(shí)候會(huì )做出一些讓人大笑的事情來(lái)。書(shū)讀多了，真為我以前做得事感到羞恥。書(shū)如老師教會(huì )了我狠多知識，如于東后不能大量喝水，冰淇淋不能多吃等，告訴我做人心胸要廣，要樂(lè )于助人要遵守自己的每一句話(huà)……
如果說(shuō)書(shū)時(shí)花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說(shuō)書(shū)海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條小魚(yú)兒中的一條，如果說(shuō)書(shū)時(shí)天空，我愿是數十億點(diǎn)綴星星中的一顆……書(shū)是朋友、老師，我愛(ài)書(shū)，愿我的人生在書(shū)中綻放光彩。
和老師做朋友小學(xué)作文 10
今天是教師節，汪老師布置我們寫(xiě)一篇以“師恩難忘”為主題的作文。
說(shuō)到我最難忘的老師，我就想到了我的播音主持的老師——李換換。李老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的蘋(píng)果臉，一對漂亮的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。
暑假里一天下午，我去上興趣班。因為我們的培訓中心要進(jìn)行文藝匯演，所以我們下午也要去訓練。臨近演出時(shí)，我突然發(fā)現衣服忘帶了，我記得頭上直冒汗，昨天校長(cháng)可是千叮萬(wàn)囑今天要穿演出服來(lái)的，這可怎么辦，校長(cháng)知道了，會(huì )罵我的。我一籌莫展，只好實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，告訴了李老師。她讓我先別急，她來(lái)想辦法。她迅速出去，幫我找衣服，可是找不到備用的衣服。馬上快到我們了，突然李老師說(shuō)：“你就穿我的吧�！保ㄎ覀兊难莩龇彩抢蠋焸兊闹品�。）我迅速換好衣服，剛好趕上表演，就這樣在老師的帶領(lǐng)下，我們彩排得很成功。在表演的時(shí)候，校長(cháng)還驚奇地看了一下我的衣服，不過(guò)，他很快就明白了這是何用意。
在第二天的表演上，我們都化了妝，李老師漂亮極了，我到現在還后悔在當時(shí)沒(méi)有多拍幾張照片呢。在表演的'時(shí)候，老師給予了我們最燦爛的微笑，讓我們表演得很精彩。
李老師就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師，上課的時(shí)候與我們暢所欲言就像我們的朋友一樣，我們遇到了困難，她都盡心盡力地幫我們解決，我非常喜歡她！你呢？
和老師做朋友小學(xué)作文 11
老師，這個(gè)名詞，一直帶給大家嚴肅，恭敬的印象。而我卻不這么認為，我覺(jué)得“老師”這個(gè)名詞帶給我的印象是親切的……
一年級時(shí)，爸爸把我的小手托付給了一位女老師，她有一頭烏黑光亮的馬尾辮，嘴唇的`上方，有一點(diǎn)黑痣�！斑@孩子交給我，您放心吧！”我的耳邊響起了一段美妙的聲音，正是程老師當時(shí)對我爸爸所講的一句話(huà)。那段聲音雖然不是清脆的，反而還略帶點(diǎn)沙啞，但是聲音里卻包含著(zhù)程老師對我的關(guān)心與負責。也就是從那天起，我把程老師當做一個(gè)親切的大朋友來(lái)對待。每每程老師的提問(wèn)，我都會(huì )將我的手高高舉起，期待著(zhù)程老師能夠請我。
而在六年級的時(shí)候，我也真的是越來(lái)越喜歡程老師了。
記得在六年級的一天，程老師帶我和另外一個(gè)同學(xué)出去吃飯，雖然吃飯的地點(diǎn)很隨便，是KFC。但在這次的吃飯過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)程老師也是一個(gè)幽默的人，平易近人。進(jìn)了餐廳，程老師就一個(gè)勁兒地問(wèn)我們點(diǎn)什么，我和那位同學(xué)點(diǎn)的都是漢堡和果汁，程老師便很關(guān)心地說(shuō)：“就這么點(diǎn)兒��？這可怎么吃得飽��？再點(diǎn)一些吧！”程老師好像似乎根本不顧及錢(qián)的問(wèn)題，雖然我們和程老師只是師生之間的關(guān)系，但程老師對我們就猶如母親。在吃飯的時(shí)候，我們都在聊天。在與程老師的談話(huà)間，我被程老師幽默，風(fēng)趣的語(yǔ)言所征服了，一直“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
親切，幽默，還有那點(diǎn)黑痣仿佛就是程老師的代名詞吧！
和老師做朋友小學(xué)作文 12
我們的唐老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，漂亮的五官�？吹轿覀冞M(jìn)步時(shí)，她高興地直笑，可如果我們犯了錯，她就會(huì )很生氣。她生氣時(shí)，眼睛瞪的大大的，讓你怕得不會(huì )“一錯再錯”。
唐老師是我們的朋友，這一點(diǎn)也不假。有一次上體育課，我們正在打乒乓球。這時(shí)，一個(gè)眼尖的“探子”火速來(lái)報“唐老師來(lái)了”！一瞬間，所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來(lái)到乒乓球臺前，看見(jiàn)我們都有些不知所措地站著(zhù)，就笑著(zhù)說(shuō)：“不用藏了，我又不是來(lái)收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”，又按下了“播放”，乒乓球、球拍又回到了我們的手上�！啊徊贿^(guò)我也要來(lái)‘獻下丑’”。唐老師這才把話(huà)說(shuō)完。這時(shí)，一個(gè)人剛好“死”了，唐老師便快步走過(guò)來(lái)，把鞋脫掉。把腳跳幾下，拿起球拍開(kāi)始打球。原來(lái)唐老師打球還真“兇”。只見(jiàn)打贏(yíng)了一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到第九個(gè)人上了，唐老師才被打敗。
在我們犯錯的時(shí)候，唐老師便成了我們的.嚴師。一次，范埔瑞和郭經(jīng)緯往樓下吐水，被唐老師知道后，她讓我和孫涌潮去看著(zhù)他們吐水。他倆先到小陽(yáng)臺各接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，然后走到廁所去吐水。吐完50下后，唐老師語(yǔ)重心長(cháng)地對范埔瑞和郭經(jīng)緯說(shuō)：“你倆吐水不是為了懲罰你，而是為了讓你們認識到這種做法是錯的”。這時(shí)，唐老師又成了焦急的嚴師。
怎么樣，這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧！
和老師做朋友小學(xué)作文 13
我有一位老師，她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，清秀的臉上長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛，炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一副可愛(ài)的'眼鏡，樣子看上去十分親切，這就是我們的班主任范老師。
范老師是一位可親的老師，她就像媽媽一樣愛(ài)護我們每一位同學(xué)。有一次，上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心把頭摔破了，當場(chǎng)留了很多血，范老師知道了，急急忙忙地跑下樓來(lái)，心疼地把他帶到了醫務(wù)室，可是傷勢有點(diǎn)嚴重，血止不住，范老師急得不得了，她一邊打電話(huà)告訴同學(xué)的家長(cháng)，一邊急忙地把他送往醫院……
范老師也是我們的好朋友呢！還記得四年級的時(shí)候，范老師興奮地告訴我們學(xué)校將舉行籃球比賽。為了這次比賽，范老師每天陪著(zhù)大家一起訓練。到了比賽那天，她也和大家一樣摩拳擦掌，躍躍欲試，站在啦啦隊旁邊使勁地給我們的對員加油！雖然最后我們沒(méi)有得到第一，但是我永遠也忘不了范老師和我們在一起的快樂(lè )時(shí)光！
別看她平時(shí)像媽媽一樣的照顧我們，像朋友一樣和我們聊天、玩耍，但是她對待我們的學(xué)習是相當嚴格的。上課時(shí)她要求我們認真聽(tīng)講，回家的作業(yè)也要求認真對待，不能馬虎，學(xué)習不能偏科，德、智、體、美要全面發(fā)展……她的教誨，使我和同學(xué)們都受益匪淺！
這就是我們可親可敬的老師，我愛(ài)我的老師！
和老師做朋友小學(xué)作文 14
那是冬天里的一個(gè)凌晨，我拉啟窗戶(hù)，展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著(zhù)一層厚厚的紅雪，我想：要是可能疼暢快速地打一場(chǎng)雪仗，這當多有意念。
我去到教校，同窗們皆在念叨著(zhù)這場(chǎng)大雪。劉老師踩著(zhù)輕鈍的足步謙點(diǎn)笑顏地走入了學(xué)室。她掃視片刻后，說(shuō)：“昨天大雪滿(mǎn)地，爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗�！苯淌颐娣序v了，共學(xué)們歡吸雀躍，大聲拍手?zhù)Q惡。
劉老師把同學(xué)們帶到操場(chǎng)上，按男女生分替對陣的二軍，膽大的'同學(xué)說(shuō)：“劉老師，你跟我們一伏玩吧�！眲⒗蠋熖渲�(zhù)說(shuō)：“該然了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們都歡呼訖來(lái)。劉老師是母的，所以參添了父生隊體育老師加入了男生隊。
打雪仗開(kāi)端了，我和幾個(gè)男生用眼神會(huì )心，從前、后、左、左四個(gè)方向包圍了劉老師，一顆顆雪彈打在劉老師身上開(kāi)花，她一手抱頭，一邊哈腰抓雪，晨我們猛打過(guò)去。幾個(gè)女生望睹了，想輔助劉老師，可是在半路上，被幾個(gè)男生打的退歸去了，那幾個(gè)女生就告知了另外幾個(gè)女生，她們結合起來(lái)跑從前贊助劉老師，就剩下幾個(gè)女生在陣地里，我趕緊找了多少個(gè)男生去攻打女生陣地，女生陣地被我們占據了，那幾個(gè)女天生了我們的俘虜。
我們戰勝了女生。我們圍著(zhù)劉老師跳呀，笑呀一個(gè)個(gè)把手中的雪球扔向地面，雪球在地空中撞碰著(zhù)，綻開(kāi)沒(méi)朵朵銀花。
和老師做朋友小學(xué)作文 15
我們的英語(yǔ)老師啊，總有一股溫柔的勁兒，講課行云流水，下課也能和學(xué)生打成一片，英語(yǔ)老師戴著(zhù)一副眼鏡，小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴，整個(gè)人小巧而精致，臉上常掛著(zhù)微笑，顯得溫柔又親切。
說(shuō)老師上課行云流水，是因為英語(yǔ)老師上課時(shí)語(yǔ)速較快，而且說(shuō)話(huà)從不會(huì )間斷，尤其他講英文的時(shí)候流暢明快，發(fā)音標準，經(jīng)常讓我們班同學(xué)嘖嘖羨慕，而且每個(gè)版塊每個(gè)環(huán)節之間的銜接也是水到渠成，上她的課就是一種享受。
英語(yǔ)老師特別善于言談，有時(shí)下課和我們聊天也會(huì )加上一兩句英語(yǔ)。
有一次，老師課上得好好的，后來(lái)有人報告說(shuō)有人打架，老師迅速走過(guò)去，把打架的人拉到門(mén)口，說(shuō)是下課再說(shuō)。那倆小孩多調皮啊，我以前看到好多次他們上課講話(huà)違反紀律，老師能擺平嗎？我心生疑惑�！毕抡n了，一聲老師再見(jiàn)，彭老師隨即走到兩人身旁，不知老師說(shuō)了什么，那同學(xué)一開(kāi)始還一臉固執，漸漸地她垂下頭來(lái)，從那次以后。他真的再也沒(méi)有打架過(guò)。
彭老師是個(gè)溫和而有智慧的人，上課時(shí)有同學(xué)在下面做小動(dòng)作，老師一眼就看穿了，但老師仍然站在講臺上繼續上課，僅僅給那個(gè)同學(xué)一個(gè)眼神，同學(xué)就會(huì )意了。老師下課也會(huì )和我們打成一片，她經(jīng)常下課和我們聊天，一聊就是一個(gè)課間，直到上課我們才依依不舍地回到座位，我喜歡我們的'英語(yǔ)老師，更希望在以后的學(xué)習生涯中遇到更多向彭老師這樣溫柔又有智慧的好老師。
和老師做朋友小學(xué)作文 16
每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，她不一定是完美的，但在我心中卻是最好的。我也有這樣的老師，那就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師和其他老師不一樣，她不會(huì )給我們布置很多作業(yè)，經(jīng)常會(huì )和我們交流讀書(shū)學(xué)習的心得。在我讀到四年級我還沒(méi)看過(guò)一個(gè)老師會(huì )讓出一節課空閑的時(shí)間讓我們看“閑書(shū)”。同學(xué)們最?lèi)?ài)這堂課，全班同學(xué)拿起自己喜歡的書(shū)，向來(lái)是年級最吵的班級瞬間變成鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地板恐怕都能聽(tīng)到。我們看完書(shū)，老師會(huì )和我們交流她看的書(shū)，她甚至還幫我們去圖書(shū)館借書(shū)，老師和同學(xué)同看一本書(shū)，我們和老師的距離又更近了，仿佛她不是老師，是我們的朋友一樣。
在學(xué)習上，我們最薄弱的就是閱讀和寫(xiě)作。陳老師除了每星期讓我們閱讀課外書(shū)，還培養我們寫(xiě)作的興趣。陳老師很有才，她涉略的范圍很廣，她會(huì )自己寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)通訊稿，上課的時(shí)候她也會(huì )和我們分享她的寫(xiě)作心得。久而久之，我從中獲益良多，上學(xué)期我還獲得了“優(yōu)秀小作家”的稱(chēng)號，這離不開(kāi)陳老師對我的.指導。
初次見(jiàn)到陳老師的時(shí)候，就覺(jué)得她溫柔大方，一幅文藝范的模樣。后來(lái)我才見(jiàn)識到她發(fā)起脾氣來(lái)也是很有威力的。同學(xué)們做出出格的事情，她立馬變身“母老虎”，專(zhuān)治各種“歪門(mén)邪道”。但不管怎么樣，陳老師在我心中的形象永遠不會(huì )變。她是我心目中的好老師，是我文學(xué)路上的領(lǐng)路人，我多么想讓她一直陪伴我們成長(cháng)！
和老師做朋友小學(xué)作文 17
我們班有一個(gè)愛(ài)交朋友的老師，她就是陳老師。這不，她又開(kāi)始交朋友了。
開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們忐忑不安：“萬(wàn)一是個(gè)很兇的老師，我們就慘了！”半晌，一個(gè)小姑娘從門(mén)口進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她眉清目秀、兩只眼睛像兩顆黑珍珠。班長(cháng)小成太緊張了，喊“起立”的時(shí)候，聲音還有點(diǎn)斷斷續續。小姑娘介紹說(shuō)她姓陳，以后就是我們的'班主任了。更讓人意想不到的是，她想跟小成交朋友，希望他勇敢些�？晌蚁耄喊嚅L(cháng)成績(jì)這么好，所有老師都喜歡他，沒(méi)什么好奇怪的。
可是，出乎意料的是發(fā)生了。一個(gè)月之后，老師宣布她又叫到了一個(gè)朋友，那就是王東。同學(xué)們大吃一驚，邊議論開(kāi)了：“誰(shuí)都知道王東學(xué)習成績(jì)差，上課不聽(tīng)，字根本不像人寫(xiě)的。一定是搞錯了吧！”“但王東也有不少優(yōu)點(diǎn)��！你們想想他身上的優(yōu)點(diǎn)�！标惱蠋熣f(shuō)。同學(xué)們有議論開(kāi)了：“對呀！他生病的時(shí)候也堅持來(lái)上學(xué)，而且他很勇敢……”王東的臉快變成大紅蘋(píng)果了，他說(shuō)：“我以后不會(huì )再給班級抹黑了�！鳖D時(shí)教室里一片掌聲。
陳老師不僅自己愛(ài)交朋友，還讓我們交朋友。有一次，風(fēng)把五3班的紙片吹到我們班的“領(lǐng)土”上。我看見(jiàn)了，把紙卷成一團再扔過(guò)去。五3班的同學(xué)看見(jiàn)了發(fā)起火來(lái)。于是，我們吵了起來(lái)。這時(shí)陳老師走過(guò)來(lái)把紙片扔到垃圾桶了�！芭笥巡豢梢猿臣苎�！”陳老師和顏悅色地說(shuō)。
我們的陳老師真愛(ài)交朋友��！
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