我的朋友是創(chuàng )客四年級的作文
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)創(chuàng )客。他經(jīng)常會(huì )有一些新穎的想法，而且也喜歡通過(guò)努力去實(shí)現這些想法。
有一次，我們在玩紙飛機，一不小心紙飛機卡到樹(shù)上下不來(lái)了，小朋友們著(zhù)急的搖樹(shù)、找晾衣桿……。他就想：“哎，如果有一種攜帶方便專(zhuān)門(mén)取高處紙飛機的工具就好了�！�
他回去之后就開(kāi)始構思、找材料，經(jīng)過(guò)兩個(gè)周末的努力，通過(guò)多次修剪和黏合，作品終于完成了：它的外觀(guān)很像一個(gè)帶著(zhù)手柄的長(cháng)管子，通過(guò)操作手柄可以控制收縮桿的'長(cháng)度，收縮桿細的一段粘著(zhù)一個(gè)平板用來(lái)頂推紙飛機。為了檢驗這個(gè)工具的實(shí)用性，我們出去玩的時(shí)候，我故意把一個(gè)紙飛機拋在樹(shù)上，只見(jiàn)他拿出自己發(fā)明的工具，輕輕一推一頂，紙飛機就從樹(shù)上掉下來(lái)，屢試不爽呀。
看到這些，我頓時(shí)就驚呆了，情不自禁的為他鼓掌，周?chē)男∨笥岩彩菤g呼故障，小創(chuàng )客也是洋洋得意。
“你的發(fā)明能不能幫助飛機飛起來(lái)呢？”
他被我這個(gè)冷不丁的問(wèn)題給問(wèn)懵了，但仍然自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：
“當然可以了。但你需要給我時(shí)間，兩三個(gè)周末的時(shí)間就可以了�！�
“確定嗎？要是到時(shí)沒(méi)完成呢？“想到這個(gè)問(wèn)題比較復雜，我滿(mǎn)是狐疑。
“呃……這個(gè)……那以后我就不是小創(chuàng )客了�！�
“好，一言為定。到時(shí)間還在這個(gè)地方匯合�！�
兩個(gè)星期過(guò)去了，他的伸縮紙飛機控制器發(fā)明出來(lái)了：比原來(lái)多裝了一塊平板，另外在底部裝了彈簧，只需要輕輕一拉一彈，紙飛機就會(huì )被彈飛出去。我不得不佩服他的創(chuàng )意。
“創(chuàng )客果然是創(chuàng )客！佩服！”
聽(tīng)到這句話(huà)他的臉紅的呀，簡(jiǎn)直可以夕陽(yáng)相媲美。
這就是我愛(ài)思考愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐的創(chuàng )客朋友，怎么樣，要不要認識一下呢？
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