我的好朋友（男生）作文

　　朋友有許多種，每一種都會(huì )給人帶來(lái)感動(dòng)。以下給大家分享關(guān)于我的好朋友（男生）的作文，歡迎閱讀！

　　我的好朋友（男生）作文一：

　　我和xx是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，xx一不小心把我的摔壞了。爭執中xx又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把小木船摔了個(gè)粉碎。xx見(jiàn)了淚流滿(mǎn)面，我轉身就跑回了家。

　　回到家我把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了說(shuō)道：“兒子，你不應該和xx吵架，我給你分析一下：你和xx吵架，你自己生氣了，xx傷心了，也傷了你們之間的友情，是不是不應該的呀？”“誰(shuí)讓他把我的小木船摔壞了？”我生氣的說(shuō)�！澳悄阕约合胍幌肟粗�(zhù)處理吧！”

　　晚上，我翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)老想這件事：白天媽媽說(shuō)的話(huà)可真是的明明是他先摔壞了我的船，又踩壞了它，反而是我的不對了，如果他向我道歉我原諒他不就沒(méi)事了嗎？不過(guò)，媽媽的話(huà)也不是沒(méi)有道理，我恍然大悟。第二天我起得很早，在一張紙上寫(xiě)了幾句話(huà)：昨天是我不對，你可以原諒我嗎？對不起…….我又在后面寫(xiě)了一百個(gè)對不起，一張紙不留一點(diǎn)空白。早上我去了學(xué)校，xx從我身旁走過(guò)，他一句話(huà)不說(shuō)。我叫住了他：“xx我有……東西給你�！眡x無(wú)精打采的說(shuō)：“什么東西？”“你別問(wèn)了，我進(jìn)教室你在再看�！薄班拧蔽铱焖倥苓M(jìn)了教室，從后門(mén)看見(jiàn)xx慢慢打開(kāi)紙條，他張大了嘴，流下了溫暖的眼淚！

　　從此，我和xx成了最要好的朋友：一起玩耍，一起上學(xué)，一起回家！

　　我的好朋友（男生）作文二：

　　他長(cháng)的白白凈凈，一張愛(ài)笑的小臉，一年四季總是戴著(zhù)鴨舌帽，給人一種酷酷的感覺(jué)。在我們院里還自稱(chēng)“龍哥”呢！他就是我的好朋友潘子龍。

　　他學(xué)習不是最棒的，但是非常樂(lè )于助人，我在一年級的時(shí)候總是愛(ài)生病，每次我只要生病沒(méi)有去上學(xué)，不用告訴他，他一定會(huì )把家庭作業(yè)給我送來(lái)的。有一次讓我非常感動(dòng)，那次我在醫院輸液，他放學(xué)后，到我家里、院子里找來(lái)找去也沒(méi)有找到我，他幾乎快把院子翻個(gè)底朝天了。最后他聽(tīng)別人說(shuō)我在醫院，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就向醫院跑去，他的運氣還不錯，去第一家醫院就找到了我，見(jiàn)到我后，他咧嘴笑了，背著(zhù)書(shū)包向我慢慢地走來(lái)，我記下作業(yè)后，因為那時(shí)是冬天，天已經(jīng)黑了，我和媽媽看著(zhù)他離去的背影，心里有說(shuō)不出的滋味，媽媽還告訴我要好好向他學(xué)習呢！

　　我的好朋友（男生）作文三：

　　我有一個(gè)好朋友，他是我們班的王圣霏。他是一個(gè)非常大膽的男生，一雙眼睛炯炯有神，長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。雖然有些大舌頭，但是英語(yǔ)卻講得呱呱叫，被我們稱(chēng)為“小小外交家”。他的口才的確很好，向來(lái)出口成章，而且內容幽默，常常令我們捧腹大笑。

　　有一次，我們正在上作文課，題目是《XX的自述》要求用自己介紹自己的口氣，使你筆下的各類(lèi)文具擁有人的語(yǔ)言、動(dòng)作和性格。老師先讓我們自己思考一會(huì )兒，接著(zhù)就說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)表達一下自己的思路�！边@時(shí)班里沒(méi)有一個(gè)人舉手，只有王圣霏舉起了手，看著(zhù)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，老師高興地請他發(fā)言。只見(jiàn)他先清了清嗓子，然后神態(tài)自若地說(shuō)：“我說(shuō)的是垃圾桶的自述�！币宦�(tīng)是這個(gè)題目，同學(xué)們就不禁失聲笑了起來(lái)。王圣霏不慌不忙，沉著(zhù)嗓子說(shuō)：“請大家安靜！聽(tīng)我說(shuō)！”他繼續講：“大家好！我是一個(gè)完美無(wú)缺的垃圾桶，渾身上下無(wú)一處是干干凈凈的……他說(shuō)得可起勁了，仿佛他真的成了他所講的那個(gè)垃圾桶。他一會(huì )興高采烈的、一會(huì )兒又垂頭喪氣，同時(shí)還配上了他自創(chuàng )的動(dòng)作呢！他的這一段發(fā)言使我們哄堂大笑，同學(xué)們有的拍桌子、有的使勁跺腳……不過(guò)他的發(fā)言對我們受益匪淺。后來(lái)，老師要我們下筆時(shí)，我們的思路好像豁然開(kāi)朗，下筆如有神。人人都寫(xiě)出了精彩的好文章。

　　你說(shuō)，我的這個(gè)朋友是不是才華橫溢呀！

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