偶像的作文6篇(熱門(mén))

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的偶像的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

偶像的作文 篇1

　　其實(shí)我有一個(gè)偶像叫張杰，媽媽說(shuō)張杰不好但是在我心里張杰永遠是最好的歌手，我喜歡張杰哥哥的“高飛”這首歌告訴我為了自己的夢(mèng)想一定要勇敢，要堅強，夢(mèng)想還沒(méi)有完成不能掉眼淚，偶然想起溫暖的的昨天，為了自己的夢(mèng)想不要在留戀。不到終點(diǎn)不能留眼淚，我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，我把最堅強的一面表現出來(lái)，張杰哥哥等我長(cháng)大了我要像你一樣勇敢，像你一樣當一個(gè)好明星，我長(cháng)大以后我要見(jiàn)到你，我希望你可以還想像現在這樣出名，勇敢。

　　在他身上可以找到一種公平，那是命運對于堅持到最后的人的'獎賞——成功。他身上最大的優(yōu)點(diǎn)就是武俠片中那樣宛如山川般屹立不倒的正派形象，他孝順，正直，善良，不卑不亢，張杰覺(jué)得這是跟他一樣80后都應有的一些美德，也許他把這些放大了，但張杰認為自己做得很好。

　　我要當明星，一定要，我的夢(mèng)想是真的不是夢(mèng)，我相信我自己，我相信老師的話(huà)，我要讓那些嘲笑我的，侮辱我的人不在小看我，我要做給他們看我一定能行的，張燕老師謝謝你，我愛(ài)你！張杰哥哥加油！

偶像的作文 篇2

　　轉眼間，我已從懵懂無(wú)知的孩童，變成亭亭玉立的少女，這一切，都離不開(kāi)一個(gè)人——一位我人生的指引者。

　　烏黑的頭發(fā)，潔白的牙齒，還有那裝著(zhù)星河的眼眸，都深深的刻在我的腦海。然而現在，那烏黑的發(fā)梢生出了一絲花白，曾經(jīng)堅固的牙齒也有幾分松動(dòng)，明亮的眼眸里多了些黯淡，甚至透露出些許紅血絲。這就是我的外婆。

　　我想跟外婆說(shuō)：我一直記得在我小的時(shí)候，身子弱，總是得病，您每次都會(huì )陪著(zhù)我、安慰我。緊張害怕中，是您抓緊了我的胳膊，時(shí)至今日，那一次次在醫院匆忙的身影，我依舊歷歷在目。陪伴是成長(cháng)中最好的禮物，不是嗎？您脾氣不好，但每次我做錯事，您都不會(huì )嚴厲地責備我，而是耐心地教育我怎樣做人，您會(huì )用身邊無(wú)處不在的例子去引導我明白其中的道理。您教會(huì )我該怎樣和人相處，教會(huì )我怎樣做一個(gè)寬容的人，您讓我知道了作為女孩子該如何保護自己，哪些事情該做，哪些事情不該做，我更是從您身上學(xué)到了很多待人接物的道理。無(wú)數個(gè)為人處世的方法都得益于您在生活中孜孜不倦的言傳身教——這樣的恩情我該怎樣去還!

　　媽媽說(shuō)過(guò)，外婆年輕的時(shí)候其實(shí)很漂亮，皮膚水潤有光澤。自從有了兒女子孫之后，就心甘情愿的.為兒女子孫操心，也忘了保養自己。我知道，你也曾是個(gè)小女孩，也曾有過(guò)公主夢(mèng)。為了生活，為了兒女子孫，日夜操勞。時(shí)光荏苒，勞碌中，你無(wú)奈放棄了自己的愛(ài)好，缺失了自由的空間，皺紋不知何時(shí)悄悄爬上了你的臉頰……

　　即使我字字推敲，作文字字珠璣，都寫(xiě)不出你眼角流淌的愛(ài)，寫(xiě)不出你唇齒間蕩漾的絲絲縷縷，你是我人生的指路牌，我的母親!我的偶像!我的Superstar!

偶像的作文 篇3

　　我的偶像我崇拜的偶像不是家喻戶(hù)曉的歌星，也不是大紅大紫的影星，而是我們班的朱老師。為什么要崇拜老師呢？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！敖裉�，我們要上公開(kāi)課�！敝炖蠋熯@洪亮的聲音在我們耳邊響起，我們聽(tīng)了，激情如同泉水一般往上漲�！扳忊忊彙鄙险n了，聽(tīng)課老師早已坐在了教室后排的位置上，而我們才急匆匆地進(jìn)了教室，老師神秘兮兮地跟我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩一個(gè)很神奇的游戲�！蔽覀兟�(tīng)了，一下子就坐得如松樹(shù)一樣筆直，朱老師發(fā)給了一些同學(xué)4張小紙條和信封。

　　我見(jiàn)了，好奇地想：老師說(shuō)要玩游戲，那這是干什么呢？其中一定另有玄機。老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我的'眼睛有點(diǎn)兒近視，不過(guò)，我的耳朵很靈，再細小的聲音也逃不過(guò)我的耳朵�！蓖瑢W(xué)們都不相信，都說(shuō)眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛。這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了：“待會(huì )兒發(fā)到紙和信封的同學(xué)在紙上寫(xiě)一句詩(shī)句，再把紙放入信封，你們在寫(xiě)詩(shī)句之前，還可以互相討論究竟寫(xiě)什么詩(shī)句才能難住老師，我就站在門(mén)外，過(guò)一會(huì )再進(jìn)來(lái)，拿你們的信封聽(tīng)，看看對不對�！崩蠋熥叱隽碎T(mén)外，同學(xué)們就三個(gè)一群，五個(gè)一隊地圍在一起，討論著(zhù)什么詩(shī)句能讓老師猜不出，我也不例外哦！雖然沒(méi)被老師叫到，但我還是積極參與，去幫其他同學(xué)想詩(shī)句。不一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了，把寫(xiě)好的信封收了上去。老師拿著(zhù)信封靜靜地聽(tīng)著(zhù)，可同學(xué)們太吵了，老師聽(tīng)得心不在焉，我們見(jiàn)狀，似乎有神力一般，立刻停了下來(lái)�！敖K于聽(tīng)出來(lái)了�！崩蠋熞贿叴瓪庖贿呎f(shuō)。他把答案告訴了大家，我們聽(tīng)了，掌聲經(jīng)久不息。接下來(lái)，老師猜的每一句詩(shī)句都是對的，我們贊嘆不已。你們說(shuō)，我怎能不把老師當成偶像呢？

偶像的作文 篇4

　　千余年間烏江水的拍案之聲依然清晰可辨，從未停止，它似乎在向人們訴說(shuō)無(wú)盡的霸王情。

　　項君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，你殺出重圍，傷痕遍體。兄弟少之又少，夕陽(yáng)掛在天邊，靜靜的看你思索。

　　月亮悄悄地爬上樹(shù)梢，你和你的馬站在冰冷的烏江邊上，你凝視遠方一起迷惘是你的往事，當初你聽(tīng)到天下百姓無(wú)盡的哀嚎便立下了誓言，不破皇城終不回，從此帶去8000江東子弟兵走上了反秦之路。你與巨鹿之戰，破釜沉舟大敗秦軍主力，你有鴻門(mén)宴上不殺，劉邦的大仁大義。

　　當你發(fā)現你的勝利，就是以百姓的痛苦為代價(jià)時(shí)，你像劉邦體愿與漢王挑戰決雌雄，以免百姓生靈涂炭，連你如此中意。小人的四面楚歌，十面埋伏。你嘆息當初放劉邦一馬，才使得現在這情況的發(fā)生。

　　你必須作出選擇，你會(huì )看不遠處的營(yíng)地，想昔日輝煌與今日的頹敗，你不禁感慨萬(wàn)千，你對不起昔日為你戰斗的戰士們，對不起江東父老。

　　大王意氣盡，貧妾何聊生，’你看著(zhù)你心愛(ài)的女女人，如今鮮血染紅了他的.衣裳，你不禁流下了淚水，這時(shí)你的烏鴉馬也駛入烏江。你忍不住向天大吼。

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。你做到了你真的做到了，你愧于江東父老，無(wú)顏再見(jiàn)。一舉起手中的劍。

　　霸王，你拔劍的身影依然是蓋世第一，你就是我的偶像。

偶像的作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的偶像，只是對象不同罷了。有人的偶像是救民于水火的大英雄，有人的偶像是馳騁沙場(chǎng)的大將軍，還有人的偶像是歌星影星，而我的偶像是“老班”。

　　也許你會(huì )問(wèn)：“老班”竟有如此大的魅力成為你的偶像，他究竟是何許人也？其實(shí)，“老班”不是別人，正是我的語(yǔ)文老師兼班主任。下面，就讓我來(lái)為你描述一番吧。

　　特 酷

　　瞧，伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，“老班”來(lái)了。中等身材，短發(fā)，圓臉，外加一副眼鏡，標準的“學(xué)者”模樣。一身黑色風(fēng)衣，大步流星地走著(zhù)，顯得精神抖擻。尤其是他那一口流利的普通話(huà)，一手灑脫的粉筆字，讓我們在贊嘆之余，還爭相模仿。說(shuō)實(shí)在的，我們都成了他的鐵桿粉絲。

　　幽 默

　　的確，幽默是“老班”上課時(shí)的主打風(fēng)格。且聽(tīng)：“同學(xué)們，學(xué)習知識就好比存款，今天我學(xué)習了比喻，我就把它存起來(lái);明天我學(xué)習了‘亡羊補牢，我也把它存起來(lái)。等到我要寫(xiě)作文時(shí)，我就去‘銀行把它們取出來(lái)�！蹦憧�，多么風(fēng)趣的語(yǔ)言，多么形象的比喻，惹得我們哈哈大笑。在輕松的氛圍中，我們就將比喻等修辭手法、成語(yǔ)等知識點(diǎn)記得牢不可破。是啊，“老班”就像一個(gè)神奇的魔法師，總能把枯燥無(wú)味的'知識演繹得妙趣橫生。讓我們在知識的大花園里駐足流連，去領(lǐng)略那無(wú)盡的風(fēng)光，去探索那無(wú)盡的奧秘。

　　民 主

　　“老班”對我們班級的管理，極少采用“高壓”“鐵血”政策，而是讓民主之風(fēng)盛行。每個(gè)同學(xué)都是班級小主人，每個(gè)班干部都是班級“智多星”。班里大大小小的事情，都是民主之后再集中處理�！袄习唷边@位慈愛(ài)中透著(zhù)幾分威嚴的導師，帶領(lǐng)我們打造了一個(gè)團結和睦、互幫互助、積極向上的優(yōu)秀班集體。偶爾，班上有不和諧的事發(fā)生，“老班”就會(huì )拿出他最厲害的招數——攻心術(shù)，來(lái)對付他們。他的一番話(huà)，猶如春風(fēng)，吹散同學(xué)們心中的陰霾;又如甘霖，滋潤著(zhù)同學(xué)們青澀的心田，迷途者往往能知返，氣餒者常常能重燃信心。

　　這就是我們的“老班”，可敬可愛(ài)的“老班”。正是他的人格魅力，感染了全班同學(xué)，我們都把他當成偶像。

偶像的作文 篇6

　　他是一個(gè)陌生人，卻在我需要幫助時(shí)伸出了援助之手。

　　那天下午放學(xué)，我在回家的路上，騎著(zhù)自行車(chē)，一不小心騎到一塊小石頭上“啪”的一聲摔倒了，車(chē)鏈子也不爭氣地斷了。一瞬間，我手足無(wú)措。只好慢慢地推著(zhù)車(chē)子前行，家還很遠，我垂頭喪氣，一路嘆著(zhù)氣。過(guò)了一會(huì )兒，一陣三輪車(chē)“咯噔咯噔”的聲音由遠而近。我回頭一看，一個(gè)老漢推著(zhù)賣(mài)紅薯的破舊的車(chē)子慢慢地過(guò)來(lái)了，我沒(méi)在意，埋頭繼續走。他趕上了我，用滿(mǎn)帶口音的普通話(huà)說(shuō)：“孩子，車(chē)鏈斷了吧，把車(chē)放上來(lái)吧！”我很驚訝，一個(gè)素不相識的陌生人，竟會(huì )為我伸出雙手。像冬日里的一縷暖陽(yáng)穿過(guò)陰霾，照耀到我身上。我回答說(shuō)：“好的，謝謝爺爺！”我倆把車(chē)子抬上三輪車(chē)。他又要我坐上去，我說(shuō)：“不用了，我自己走就好了�！薄吧蟻�(lái)吧！”他說(shuō)，“要不然別人還以為我是沒(méi)用的老漢啦�！蔽疑狭塑�(chē)，開(kāi)始注意他。

　　他約莫六七十歲的樣子，頭發(fā)都花白了。臉上的皺紋是他歲月的印證，手上布了一層厚厚的老繭，還裹著(zhù)一層薄薄的，干干的泥土。他的皮膚黝黑黝黑的，看起來(lái)樸實(shí)寬厚。

　　天漸漸地黑了，我的肚子也在不知不覺(jué)中“咕咕”地叫了，他仔細地挑選了一個(gè)又大又酥軟的.紅薯塞到我手里，“吃去吧，孩子，可不能餓壞了�！彼�說(shuō)�！安恍邪�，爺爺，這是您要賣(mài)錢(qián)的東西，我怎么能吃了呢？”“反正這天兒也黑了，吃就吃了吧�！蔽腋卸鞑槐M，一股暖流充滿(mǎn)了我的身體，嘗了一口，這紅薯甜極了，從我的嘴里一直甜到了心里。

　　一會(huì )兒，回到家了，我的母親已在大門(mén)口等著(zhù)我。我告訴了她事情的經(jīng)過(guò)，她連忙向爺爺道謝，還掏出來(lái)錢(qián)要付給爺爺，爺爺卻揮揮手，說(shuō)道：“不用不用，才一個(gè)紅薯，也不值幾個(gè)錢(qián)�！�

　　他推著(zhù)三輪車(chē)走了，身影愈來(lái)愈小，愈來(lái)愈模糊，可在我的心里卻是愈來(lái)愈大，愈來(lái)愈清晰。

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