有關(guān)偶像的作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的偶像的作文4篇，歡迎大家分享。

偶像的作文 篇1

　　他不向命運屈服，頑強奮斗；他為音樂(lè )界做出巨大貢獻；他用激昂和生命譜寫(xiě)佳曲；他就是舉世聞名的貝多芬，也是我心中永不磨滅的偶像。

　　貝多芬有一個(gè)不幸的童年。他的父親殘暴地奪走小貝多芬的休息時(shí)間，讓貝多芬整天練習鋼琴和小提琴。成年后在音樂(lè )方面有了成就�？擅�運又給他加注了更大的痛苦——再也聽(tīng)不到大自然美妙的聲音。一開(kāi)始他憤怒狂燥抱怨命運的不公�？梢幌氲揭魳�(lè )，一想到這個(gè)他熱愛(ài)的事業(yè)，他堅強起來(lái)。他要扼住命運的咽喉，雖然耳聾的他甚至比不上一棵可以諦聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲、水聲的樹(shù)，親人朋友也離他遠去，但他擁有音樂(lè )，神圣美妙的音樂(lè )成為他終生的伴侶。

　　他曾說(shuō)過(guò)：“命運其實(shí)是公平的，上帝會(huì )發(fā)放給所有人挫折，我雖不幸但比一些人幸運，我不會(huì )抱怨命運的不公，反而感謝他，挫折也是人生中的財富。我很富有！”貝多芬做到了上帝給他挫折他卻以《月光曲》、《田園交響曲》來(lái)回報。是的，九部交響曲中有七部是在耳聾后完成的！

　　正是他在孤獨病痛困難面前不屈不撓不卑不亢頑強的挑起生命重荷打動(dòng)了我，使他成為我心中無(wú)可替代的偶像。

　　貝多芬專(zhuān)注忘我熱愛(ài)音樂(lè )的精神也值得我學(xué)習。

　　一次貝多芬到一家餐館用餐突然來(lái)了靈感忘記饑餓，抓起菜譜就寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)完成了，服務(wù)員走進(jìn)來(lái)問(wèn)他吃什么，貝多芬說(shuō)：“我已經(jīng)吃過(guò)了�！北阋栽瓋r(jià)付了款抓起菜譜沖出了餐館。

　　每當我遇到困難拼搏失敗準備放棄時(shí)，耳邊總會(huì )響起《命運》從而感受到貝多芬的精神，便學(xué)習貝多芬一樣的堅韌�？梢哉f(shuō)是貝多芬影響著(zhù)我，讓我成為一個(gè)自立自強永不言敗的人。

　　貝多芬是卓越的'音樂(lè )家，熱情澎湃的大寫(xiě)的人。

　　他是行的高標，他是當之無(wú)愧的“樂(lè )圣”，更是我心中永不磨滅的偶像。

偶像的作文 篇2

　　現在只要一打開(kāi)電視，電視里就播放著(zhù)亞運會(huì )的場(chǎng)面。原本我是十分不喜歡看運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的，可自從外公拉著(zhù)我看了一場(chǎng)羽毛球比賽后，我才發(fā)覺(jué)體育運動(dòng)區之類(lèi)的節目竟是如此的精彩。漸漸地，我也迷上了體育比賽，每當看到中國健兒們在國際賽事上站在領(lǐng)獎臺對著(zhù)國旗宣誓的時(shí)刻，那就是我無(wú)比驕傲自豪的時(shí)刻。

　　20xx年的廣州亞運會(huì )，向世人展現了中國幾十年的高速發(fā)展。不管是在科技上還是在經(jīng)濟上，都是其他國家所不能比擬的。在金光燦燦的領(lǐng)獎臺上，逐漸多了一些中國健兒們的身影。

　　其中，留給我印象最深的是一名游泳運動(dòng)員。他，或許并不是一名獲得過(guò)奧運金牌的運動(dòng)員;他，或許并沒(méi)有在國際賽事上獲得過(guò)名次�？伤�，在一場(chǎng)男子米自由泳上竟率領(lǐng)著(zhù)其他的隊員們一舉打破了這日本運動(dòng)員已經(jīng)蟬聯(lián)20xx年冠軍的奇跡!在領(lǐng)獎臺上，我看見(jiàn)了他。突然覺(jué)得，他的這種不拋棄、不放棄的精神不正是我們該學(xué)習的榜樣嗎?原來(lái)，一直被我所欽佩嘆服的偶像，不正是他嗎?似乎，在他的身上，并不只是平凡的血肉之軀，而是一種令我們都為之折服的力量：中國力量!在獲得團體冠軍后，他也并沒(méi)有被眼前的光輝所滿(mǎn)足到，而是把目光鎖定的更加長(cháng)遠，爭取再獲得兩年后的倫敦奧運會(huì )金牌。賽后一位體育記者采訪(fǎng)他，為什么還不滿(mǎn)足這一枚亞運會(huì )金牌呢?只見(jiàn)他笑道：“不想當將軍的士兵不是好士兵!”

　　其實(shí)，像這樣的運動(dòng)員還有很多很多，但他們中大多數的名字我們是否又能叫得出來(lái)呢?正是因為有了他們，才會(huì )讓中國體育在世界上嶄露頭角;正是因為有了他們，才會(huì )讓世人記住他們一個(gè)共同的名字：中國!

偶像的作文 篇3

　　“何處春江無(wú)月明�！边@是感動(dòng)中國獻給一個(gè)平凡卻又感動(dòng)了無(wú)數人的女孩——何玥的頒獎詞。她的事跡讓聽(tīng)后的我熱淚盈眶，也將她奉為我的偶像。

　　何玥是一位與我年齡相仿的女孩，卻是一名留守兒童。她成績(jì)優(yōu)秀，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，每次捐款活動(dòng)都會(huì )力所能及地獻出愛(ài)心；為了不讓父母為她的學(xué)費操心，她努力學(xué)習，用獎學(xué)金付費。她的懂事使老師、同學(xué)都很喜歡她。然而，在她小學(xué)畢業(yè)的那一年，她卻被查出患有高度惡性腦癌，讓全家人異常擔心；五個(gè)月后，病情再次復發(fā)，何玥只剩下3個(gè)月的生命，大家都陷入悲痛之中。

　　而何玥得知病情后，沒(méi)有半點(diǎn)恐懼�？匆�(jiàn)打工回來(lái)的爸爸，第一句話(huà)就是“我想把自己的器官捐出去”，父親當場(chǎng)批評了何玥。按何玥老家的風(fēng)俗，死后將身體剖開(kāi)是大逆不道的做法，可何玥依然堅持自己的想法，哭著(zhù)懇求父母。父母再三思考后，決定實(shí)現她最后一個(gè)愿望。

　　11月17日凌晨，何玥悄悄地離開(kāi)了人間。按照她的遺愿，父母將她的肝和腎捐給了需要的病人，延續何玥的生命，并拒絕了捐贈器官的獎金。他們說(shuō)，這么做只是想給女兒一個(gè)最美的結局。

　　何玥像是一朵初綻的花朵，在風(fēng)雨中凋謝了。這種死，很悲慘，也很美麗。作為同齡人，我敬佩她的勇氣、善良，敬佩她的舍己為人與超越年齡的成熟。我也要學(xué)習何玥的樂(lè )于助人，盡自己的力量傳遞愛(ài)與溫暖。

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