實(shí)用的努力的作文經(jīng)典（3篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的努力的作文3篇，歡迎大家分享。

努力的作文 篇1

　　在寒假前一周，我們學(xué)校舉行了一次活動(dòng)——文藝演出。每班都要表演一個(gè)節目。而這次我們班抽到的是個(gè)小話(huà)劇，話(huà)劇的內容就是中國四大名著(zhù)之一的西游記里面的章節之一，那就是——孫悟空三打白骨精。

　　我在這場(chǎng)話(huà)劇中扮演的角色是孫悟空，雖然臺詞不算太多，但是動(dòng)作很難。其他的同學(xué)把孫悟空的動(dòng)作不出一點(diǎn)差錯地展示出來(lái)就很厲害了，然后我的'體育成績(jì)在班上又是數一數二的（不過(guò)是倒數），就更加地不可能了。我便一整天都在勤學(xué)苦練了，希望爭取做到笨鳥(niǎo)先飛。

　　第二天彩排的時(shí)候，我非常緊張，擔心會(huì )搞砸了，可越緊張就越不行——我做出的動(dòng)作十分笨拙，連最熟悉的臺詞也忘了好幾句，真是出盡了洋相，惹得同學(xué)們哄堂大笑，把我弄得又生氣又羞愧。

　　事后，我去找班主任盧老師，說(shuō)明了情況，想讓別人代替我。班主任聽(tīng)后，嚴肅地對我說(shuō)：“宇睿，你只是還沒(méi)有找到辦法而已，只要你想出了辦法，老師相信你，你一定可以的�！薄翱墒�，我都想出了非常多的辦法了呀！”我說(shuō)。盧老師說(shuō)：“這只要你一步一步來(lái)就可以了，比如你要踢得很高，卻做不到的時(shí)候，可以先把一條腿架在較高的地方，再踢，就能踢得很高了�！甭�(tīng)盧老師這么說(shuō)，我精神大振，用盧老師的這種辦法，加上我自己的刻苦努力，將孫悟空這個(gè)角色演得活靈活現，博得了全校的喝彩。

　　通過(guò)了這次文藝演出，我明白了只要努力，任何難題都不是問(wèn)題這個(gè)道理。

努力的作文 篇2

　　我愿，為了夢(mèng)里遙遠的地方而不斷奔跑著(zhù)，哪怕只剩下最后一滴熱血也要滴在那最想到達的遠方�！�—題記

　　夢(mèng)想，就像一顆飽滿(mǎn)的種子，在人們心中扎根，開(kāi)花，結果。這一過(guò)程或許會(huì )經(jīng)歷重重磨難和艱辛。只有堅持不懈的努力，為夢(mèng)想而奮斗，總有一天，夢(mèng)想的光芒會(huì )照亮前進(jìn)的道路，因此，我要將努力作為我的年度漢字。

　　小種子夢(mèng)想沖出地面，長(cháng)成一棵大樹(shù)，它一刻也不能忘記自己的夢(mèng)想。于是，它頑強的沖出地面，忍受著(zhù)風(fēng)吹雨打，努力成長(cháng)，終于有一天，它長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，頂天立地，與鳥(niǎo)兒歡歌，與白云共舞。是它的努力，使它長(cháng)成了一棵大樹(shù)，使它成就了自己的夢(mèng)想。幼嫩的毛毛蟲(chóng)，它夢(mèng)想飄舞在藍天下。它一刻也不曾忘記自己的夢(mèng)想。于是，它把自己包裹在隔離天日的繭內，忍受破繭時(shí)的劇痛，努力地蛻變。終于，它變成了一只美麗的蝴蝶翱翔在天地間，感受著(zhù)飛翔的喜悅。是它的努力，使它成就了自己的夢(mèng)想。

　　生活中，我們每個(gè)人心中都有夢(mèng)，夢(mèng)想源于現實(shí)，努力成就夢(mèng)想。夢(mèng)想的實(shí)現需要我們的.付出和汗水。李時(shí)珍，少時(shí)志在千里，他夢(mèng)想成為當代最著(zhù)名的醫生，于是他努力研究醫術(shù)，雖然當時(shí)并不受到人們的熱愛(ài)，但是他依然努力，他的努力，使他成就了自己的夢(mèng)想，他著(zhù)成了《本草綱目》，他的成就影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的后代。還記得被譽(yù)為“樂(lè )圣”的德國的大音樂(lè )家貝多芬嗎？他給我們留下了著(zhù)名的樂(lè )曲《英雄交響曲》《命運交響曲》等。然而誰(shuí)也無(wú)法想象這是他雙耳失聰時(shí)著(zhù)成的，但他一直夢(mèng)想成為音樂(lè )家。于是，他努力去改變自己，努力地拉進(jìn)與夢(mèng)想的距離，終于成為了著(zhù)名的音樂(lè )家。成就了自己的夢(mèng)想。明代文學(xué)家宋濂，家中貧困，不能為他提供有利條件，但他為自己的夢(mèng)想，選擇向別人借書(shū)親手抄錄，用持之以恒的努力，成就了自己的夢(mèng)想。

　　李時(shí)珍、貝多芬、宋廉用他們的努力成就了自己的夢(mèng)想，古往今來(lái)，還有多少偉人也通過(guò)了自己的夢(mèng)想，因此，夢(mèng)想的實(shí)現需要努力。

　　雄鷹夢(mèng)想飛到廣闊的藍天，于是它振翅高翔，搏擊長(cháng)空。雖然也會(huì )摔落，但一直努力，終于翱翔在廣闊的藍天中。

　　峭壁上的種子夢(mèng)想生存下來(lái)，于是它沖破硬土。雖然生存條件有限，但它一直努力地成長(cháng)，孕育著(zhù)生命的奇跡。

　　河流夢(mèng)想流進(jìn)大海的懷抱，于是它不斷地向前奔跑。雖然道路蜿蜒曲折，但它一直努力，奔向大海的懷抱，將自己投入浩瀚的大海。

　　我們夢(mèng)想著(zhù)有所成就，于是我們就應該不畏艱辛，努力奮斗，成就夢(mèng)想。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，只有為夢(mèng)想不斷的努力，才能成就夢(mèng)想。如果有夢(mèng)想，但不為夢(mèng)想而努力的話(huà)，那即使夢(mèng)想再怎么偉大，也無(wú)濟于事，夢(mèng)想永遠只是夢(mèng)想，并不會(huì )主動(dòng)的靠近你終究也改變不了現實(shí)。

　　機會(huì )不會(huì )等待沒(méi)有準備的人們，成功也不會(huì )屬于那些沒(méi)有奮斗的人。夢(mèng)想的實(shí)現需要付出努力，唯有努力，才能拉進(jìn)與遠方的腳步。努力，作為我的年度漢字。

努力的作文 篇3

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )終于要來(lái)了，體育優(yōu)秀的我被選中了跳高和扔實(shí)心球，我欣喜若狂，決定要發(fā)奮訓練為班級爭光�？晌覍�這兩項運動(dòng)都很陌生，于是媽媽給我聯(lián)系了一位體育老師給我培訓規范動(dòng)作。

　　剛開(kāi)始練習實(shí)心球時(shí)，我就把實(shí)心球用力往前一扔，老師看見(jiàn)了練練搖手，說(shuō)：“實(shí)心球不是隨便一扔就可以的，要這樣——”只見(jiàn)老師先把實(shí)心球抵在脖子上，側著(zhù)身子跨一二步，然后一個(gè)快速轉身，用手把球往前上方用力一推，實(shí)心球就飛出去好遠。我也選著(zhù)老師的`樣子，用力一扔，可是和剛才扔的沒(méi)有什么差別。我拿起實(shí)心球，又準備扔，老師阻止了我，并對我說(shuō)：“方法不對球是扔不遠的�！庇谑俏矣肿屑氂^(guān)察老師的動(dòng)作，原來(lái)出球時(shí)老師是用手推出去的，而我是丟出去的。于是我又試了試，球已經(jīng)比我剛才扔出遠了點(diǎn)，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我又扔了許多次，老師都耐心地把我的錯誤一一糾正過(guò)來(lái)，就這樣，一次又一次，一遍又一遍，在老師的精心輔導下，我的動(dòng)作也越來(lái)越規范了，球也越來(lái)越遠了。

　　接著(zhù)，老師又讓我聯(lián)系跳高，我想那根繩子奮力一跳，唉，我被絆倒了。老師在旁邊直搖頭，并給我做起示范來(lái)。我仔細一看，原來(lái)老師助跑時(shí)速度快，起跳時(shí)身子往上一躍，就輕松跳過(guò)去了。我也學(xué)著(zhù)一跳，哇，跳過(guò)去了。老師說(shuō)：“你還可以跳得更好哦！”我也像練習實(shí)心球那樣刻苦訓練，這樣跳高我也越來(lái)越好了！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)下午老師的輔導，我信心倍增，我會(huì )繼續努力，為班級增光！

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