實(shí)用的努力的作文(薦)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的努力的作文6篇，希望對大家有所幫助。

努力的作文 篇1

　　為了飛，我不知在痛苦中熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬。在痛苦中，我堅持著(zhù)；在堅持中，我汲取著(zhù)；在汲取中，我?jiàn)^斗著(zhù)。我汲取了春的生機和活力，汲取了夏的熱情和奔放，汲取了秋的成熟與穩重，汲取了冬的莊嚴和圣潔�！耙环指�耘，一分收獲”，我終于能飛了，也終于飛起來(lái)了……

　　我終于飛起來(lái)了，不是在飛機里面，也不是在大雕背上，而是通過(guò)自生的力量飛起來(lái)了，翱翔于天際。鳥(niǎo)兒們惶恐地看著(zhù)我，大雕們激動(dòng)地看著(zhù)我，人們驕傲地看著(zhù)我。我是那么的自豪，覺(jué)得此時(shí)此刻自己是個(gè)巨人，立于天地之間，無(wú)所謂天，無(wú)所謂地，天地仿佛為了陪襯我而存在，萬(wàn)物似乎為了裝飾我而生存。我是如此的'快樂(lè )、愉悅。

　　我終于飛起來(lái)了，我飛過(guò)了世界屋脊——青藏高原，也掠過(guò)了世界最高峰——珠穆朗瑪峰，更跨越了“死亡大峽谷”——東非大裂谷。我游遍了世界各地，甚而漫游在宇宙空間。八大行星我去考察過(guò)，月球留下了我的足跡，其它星系我也游過(guò)，還與外星人握手、交談，繼而我成為了連接地球與外星的和平友好使者。

　　我終于飛起來(lái)了，擺脫了人類(lèi)上百年的奴隸制度的沉重枷鎖，逃脫了各路“武林高手”的世俗紛爭，逃離了各國“諸侯”的明爭暗斗，飛上了圣潔的天空。我自由了，沒(méi)有了沉重枷鎖，沒(méi)有了世俗紛爭，沒(méi)有明爭暗斗，只留下一片圣潔的天空，那樣舒愉，那樣美好。安謐與寧靜，圣潔與輕柔構成了這樣一幅完美的圖畫(huà)。置身于畫(huà)中，我忘記了痛苦，忘記了喧嘩，忘記了紛爭。只記得我是一個(gè)能飛的人，置身于美好的畫(huà)中。

　　一切都是那么的美好，而一切又都是那么的虛假，或真或假，或虛或實(shí)，枷鎖仍未擺脫，紛爭仍未結束，一切都那樣真實(shí)的存在，而我也真實(shí)的生活在現實(shí)中，只是普普通通的，我才感覺(jué)這只是一場(chǎng)空夢(mèng)，沒(méi)有結果的夢(mèng)，夢(mèng)境是那么美好，我真希望能一直呆在夢(mèng)中�？墒俏也荒�，我要奮斗，要堅持，要成長(cháng)，要用自己的努力展翅高飛！

努力的作文 篇2

　　五六歲時(shí)的我，不喜歡吃飯，一向疼愛(ài)我的外婆給我買(mǎi)了一只粉色的小板凳。

　　那只板凳十分好看，兩個(gè)巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛(ài)。那時(shí)，它變成了我最珍愛(ài)的寶貝。

　　待我不好好吃飯時(shí)，外婆總是會(huì )在我身后，捧著(zhù)碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著(zhù)，臉上的皺紋更密了。

　　一個(gè)炎熱的午后，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。

　　我大哭起來(lái)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，外婆從廚房跑來(lái)，顧不及手上未擦干的水，在衣擺上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買(mǎi)一個(gè)�！蔽掖反蛑�(zhù)她的背，“不，我就要這個(gè)，就要這個(gè)�！�

　　午日的陽(yáng)光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子里，戴著(zhù)一副老花眼鏡，正努力著(zhù)將一塊塊塑料碎片粘起來(lái)，膠水、膠棒擺了一地。她并沒(méi)有把這個(gè)要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發(fā)福，微卷的頭發(fā)齊著(zhù)臉頰，細密的.汗水從額角的鬢發(fā)間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著(zhù)淡淡的微笑，好像這是什么光榮的任務(wù)。我在屋里，趴在窗臺上，看著(zhù)這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點(diǎn)兒也不在意，繼續忙著(zhù)手上的活。

　　翌日那只粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。

　　原來(lái)，這只簡(jiǎn)單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這么多，只是我現在才懂。我一定會(huì )記得那只板凳的模樣，一定會(huì )記得外婆鬢發(fā)間的汗珠。

努力的作文 篇3

　　你不可一世的樣子真可笑。天真，現在已經(jīng)不屬于你了......是時(shí)候認清現實(shí)了。

　　取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就，你就沾沾自喜，你不曾知道，想超越你的人，正在你看不到的地方悄悄努力；你總是拿著(zhù)稍稍看得下去的成績(jì)，在某個(gè)地方洋洋自得，你不曾知道，成績(jì)優(yōu)異的人從不會(huì )在意這些。你努力博得別人注意，卻不曾知道，別人眼中，你只是個(gè)笑料！

　　“天外有天，人外有人”，你的成績(jì)在那狹小的一角閃閃發(fā)光，別人的成績(jì)足以照亮整個(gè)海洋。時(shí)間容不得你放慢腳步，你必須明白，想要優(yōu)秀，就必須揚帆遠航。

　　“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，鄉村和城市，說(shuō)沒(méi)有差距，不可能，并且差距越來(lái)越大了，身為山里人，你更應該珍惜讀書(shū)的機會(huì )，因為你想要走上社會(huì )的頂層，你只有讀書(shū)這一條路。至于什么女生嫁入豪門(mén)，男生娶個(gè)白富美，可能嗎？現在是白天，能不能不要做夢(mèng)！試問(wèn)一下，真正優(yōu)秀的人會(huì )瞧得起你嗎？多少人會(huì )對你趨于不屑，你得面對這個(gè)殘酷的現實(shí)。

　　城市里的學(xué)生，擁有的教師資源和教學(xué)設備比農村的好的不止一星半點(diǎn)兒，他們自己也更能意識到，在社會(huì )的發(fā)展潮流中，知識是不可缺少的，一個(gè)人將來(lái)的.生活，是取決于現在對于學(xué)習的態(tài)度。

　　曾幾何時(shí)，依稀記得，農村的孩子為了出人頭地，讀書(shū)不辭辛勞，晚上加班加點(diǎn)，愣是把自己的時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的�？纯船F在，上課東倒西歪，更有甚者趴在桌子上睡覺(jué)，認為讀書(shū)是為了老師，為了父母，從不會(huì )認真思考自己的未來(lái)，何去何從......

　　一個(gè)人可以不聰明，但是絕對不可以不努力，你只有沐浴著(zhù)風(fēng)雨，才有資格期盼彩虹。

努力的作文 篇4

　　他是一個(gè)努力的人。他，我的哥哥，如果你認識他的話(huà)，一定會(huì )說(shuō)“他是一個(gè)努力的人”，如果你不認識他的話(huà)，你看見(jiàn)他也會(huì )在心里嘀咕一句：“這人可真努力”。

　　不論是誰(shuí)，只要看見(jiàn)我的哥哥，都會(huì )將“努力”二字貼在他的身上。為什么？因為不管是從長(cháng)時(shí)間來(lái)看還是從短時(shí)間來(lái)看，我們看見(jiàn)的他都在努力著(zhù)，他的所有行為動(dòng)作表達的主題只有一個(gè)“努力”。我的哥哥是我們學(xué)校的一名體育生，有運動(dòng)會(huì )或者體育比賽的時(shí)候，他是賽場(chǎng)上的駿馬，是賽場(chǎng)下的千里馬，而沒(méi)有比賽活動(dòng)時(shí)，他依舊是田徑場(chǎng)上那個(gè)從未缺過(guò)席，一年三百六十五天如一日進(jìn)行著(zhù)練習的運動(dòng)員，他似乎時(shí)時(shí)刻刻都在為他在比賽過(guò)程中獲得優(yōu)異的成績(jì)而努力，而這些努力讓他成為了一個(gè)努力的人。

　　我的哥哥是我的表哥，比我大兩歲，然而這兩歲的差距，讓我和他中間差了至少兩個(gè)科比。每一次和哥哥打完籃球，我都會(huì )在心里想，如果我有哥哥那么努力，那我一定可以像哥哥一樣成為一名能夠在班級或者學(xué)校的大小比賽中，為學(xué)校爭光的體育生吧！

　　然而，我卻沒(méi)有哥哥的一半努力。在哥哥早起跑步時(shí)，我還在床上賴(lài)床；在哥哥為了長(cháng)出結實(shí)的肌肉而吃雞蛋時(shí)，我還在跟媽媽為了到底是吃雞蛋黃還是雞蛋白而較勁；在哥哥放學(xué)后立即去田徑場(chǎng)進(jìn)行日常訓練時(shí)，我還在跟同學(xué)在教室里玩手游；在哥哥暑假想帶著(zhù)我一起鍛煉身體時(shí)，我還在想著(zhù)如何躲開(kāi)哥哥和同學(xué)出去玩。

　　每當我突然對我和哥哥的差距有所感觸時(shí)，我都會(huì )將哥哥所做的努力在腦子里過(guò)上一遍，而這些哥哥所做的努力，讓他一直是一個(gè)努力的.人之后，成為了令我們所有人都羨慕的人。當許多人因為他的成績(jì)而忽略了他的努力時(shí)，我都會(huì )用哥哥的努力提醒自己，哥哥閃閃發(fā)光的原因，是因為他是一個(gè)努力的人。

努力的作文 篇5

　　這是一個(gè)充斥著(zhù)浮躁的社會(huì )，這是一個(gè)充滿(mǎn)焦慮的時(shí)代，每個(gè)人的小情緒都不由自主地跟著(zhù)浮動(dòng)的空氣躁動(dòng)起來(lái)�！靶撵o自然涼”有時(shí)候不得不再一次驗證它真理性的存在。

　　社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，生活越來(lái)越提高，物質(zhì)越來(lái)越豐富，人們卻不是越來(lái)越幸福。為什么？我們可以說(shuō)這是個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，也完全可以說(shuō)這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代，因為有欲望，所以不滿(mǎn)足；因為忙攀比，所以不幸福。

　　可不是嗎？從小到大，不管是有形的還是無(wú)形的，我們不都在與人較比嗎？你看看某某家的孩子多聽(tīng)話(huà)，你看看某某同學(xué)學(xué)習成績(jì)多優(yōu)秀，你看看某某某上了一所什么大學(xué)、找了一個(gè)什么工作，你看人家升職多快，你看人老公多能掙錢(qián)……如此云云，不都是在引導著(zhù)你去比較嗎？社會(huì )大環(huán)境如此，人個(gè)體又何嘗不是呢？為什么我就比不上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)？為什么某某有車(chē)有房有存款而我卻沒(méi)有？出發(fā)點(diǎn)并不是你需要車(chē)需要房離了車(chē)離了房走不動(dòng)道兒活不下去，而僅僅是因為別人有我卻沒(méi)有。細細想來(lái)，不是很可笑嗎？為什么別人有我就要有，為什么我要以別人有沒(méi)有判斷自己要不要有，而是不根據自己到底需不需要必不必要？

　　我寧愿相信是社會(huì )發(fā)展太快，我們有點(diǎn)跟不上步伐迷失了方向，也不想這是本性使然。為什么要通過(guò)比較去爭取去給自己無(wú)盡的壓力呢？難道我們自己竟不堪到需要靠別人的成功才能激勵起自己的斗志嗎？

　　不得不承認，社會(huì )中的每一個(gè)個(gè)體都是一個(gè)獨一無(wú)二的存在，我就是我，找遍世界的任何一個(gè)角落，也找不到第二個(gè)我。一個(gè)人有一個(gè)人的生存狀態(tài)，有自己不同于別人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有自己獨一無(wú)二的思維方式和生活方法，當然也應該有適合自己的精神追求和奮斗目標，你只需要找適合自己的，而不是努力去壓過(guò)別人的。

　　是該從“向誰(shuí)看齊”的慣性思維中跳出來(lái)了，為什么要向誰(shuí)看齊，而不是追求更卓越的自己？別人的可能是好的向上的，卻不一定是適合你自己的.。

　　在這個(gè)社會(huì )急速發(fā)展的時(shí)代，大樓越來(lái)越高，人群越來(lái)越大，廠(chǎng)房越來(lái)越多，工作越來(lái)越繁重，生活節奏越來(lái)越加緊，個(gè)人空間卻是越來(lái)越狹小。當個(gè)人人均占有空間與經(jīng)濟發(fā)展水平越來(lái)越不相適應的時(shí)候，唯有我們的思想還是可以不受侵犯、可以給自己緊張的人生聊以慰藉的。難道已經(jīng)浮躁不定的我們，在體能備受開(kāi)發(fā)的同時(shí)，還要讓自己的情緒和心境也去受制于人、受制于本可以不存在的欲望嗎？為什么一定要去跟別人比拼？為什么不去自己獨立地詮釋自己的生活？

　　我們是有手有腳有思想有頭腦的高級人類(lèi)，是有精神有能力有想法有追求存在于這個(gè)世界的不二個(gè)體，為什么不能主動(dòng)的能動(dòng)的去主張自己的人生自己的未來(lái)自己的幸福，而非要去受別人的成功別人的光芒別人所謂的幸福蠱惑和操縱呢？社會(huì )本已浮躁，人們又如此不安，為什么要去給自己增加這無(wú)謂的壓力和負擔呢？做別人只能迷失了自己，做自己才能把握人生的方向。不管社會(huì )再浮躁、工作再繁重、人性再復雜、競爭再激烈，只要我們有一顆強大的內心，只要我們足夠堅強，生活的美好便會(huì )無(wú)盡的延伸。

　　不要再試著(zhù)去做最好的別人，樂(lè )觀(guān)，向上，努力去做更好的自己！

努力的作文 篇6

　　努力的做好班主任工作，憑的就是一份愛(ài)心。哲人說(shuō)的好，愛(ài)心是情感的理解與溝通，愛(ài)心是情感的付出與犧牲，愛(ài)心真誠、信賴(lài)、寬容、善良、友情等一切人類(lèi)美德的母親，愛(ài)心是戰勝邪惡的最強大朋友。做好班工作離不開(kāi)學(xué)校的.關(guān)心，幫助和理解支持，離不開(kāi)班主任的精心組織，精心的策劃和正確的引導，更離不開(kāi)愛(ài)心的呵護。用愛(ài)心去做班主任工作，處理班主任的每個(gè)環(huán)節，是做好班主任工作的思想基礎和力量的源泉。

　　作為一名班主任，首先用愛(ài)心對待班主任工作。

　　在班主任工作中，班主任的義務(wù)和職責是完成學(xué)校與班級之間各項活動(dòng)的溝通，配合與銜接，是按照統一部署和安排，使全班同學(xué)在德、智、體、美諸方面循序進(jìn)步，全面發(fā)展，把班集體培養成為能夠拼搏向上，不斷進(jìn)取的先進(jìn)集體。

　　要成為一名優(yōu)秀班主任，做好班級工作，就必須設身處地為學(xué)生著(zhù)想，用真誠和體諒的情感去減輕學(xué)生的精神負擔，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，經(jīng)心用先進(jìn)思想的涓涓細流去澆灌學(xué)生心靈中信心的幼芽，使它長(cháng)成參天大樹(shù)，樹(shù)立起自信心。

　　其次，是用愛(ài)心面對班主任工作的各個(gè)工作環(huán)節。

　　我們班有一名同學(xué)性格較內向，有老主意，好打架。對于這樣的同學(xué)，不能放任不管，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察后，我在一天中午找他談話(huà)，了解到了他父母離異，缺少母愛(ài)，事后我采取關(guān)心愛(ài)護他的方法，逐漸用愛(ài)心感化他，幫助他，改掉缺點(diǎn)。

　　教無(wú)定法，從中我悟出一個(gè)道理；我們做教師的，要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，挖掘學(xué)生心靈中閃光的東西，愛(ài)的付出，必有回報。在愛(ài)心得到回報后，作為一名教師，我也從中得到了付出后的無(wú)限快樂(lè )！

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