努力的作文6篇(精選)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的努力的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

努力的作文 篇1

　　葉私答孔子于子路，子路不合錯誤。子曰：“父奚不曰，其替己也，奮發(fā)忘食樂(lè )以記愁，不知老之將至云爾�！�

　　——題記

　　“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾”是孔子對于大家的描寫(xiě)，他以為，在生涯中，學(xué)習是一件無(wú)比快活的事件，在奮發(fā)讀書(shū)時(shí)忘了吃飯都不會(huì )覺(jué)得餓饑�？鬃映珜�勤奮美學(xué)，只有勤奮才可以得到賴(lài)的成績(jì)，才能夠有所成績(jì)。

　　這處于人生花季的我們，更應當盡力學(xué)習只有勤學(xué)能力夠出成就，才干夠有所息為。

　　還記得祖逖嗎？他小時(shí)侯不愛(ài)讀書(shū)，但到了青年時(shí)期，開(kāi)端發(fā)奮讀書(shū)，襟懷報效祖國，修功破業(yè)，成為國之棟梁的弘遠幻想，并為之不懈斗爭：天天聽(tīng)到雞叫后就起床練劍，春往冬來(lái)，冷來(lái)暑去，從不間斷？？？？？？經(jīng)由長(cháng)期的刻甜學(xué)習和練習，他末于成為了能文能武的齊才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶卒擊仗。終于真現了從彼的`幻想。他的故事啟示我們：只有一直努力，才有可能取得勝利，假如沒(méi)有經(jīng)功努力奮斗，就不能造詣事業(yè)。

　　勤奮佳學(xué)的人才古返昔來(lái)，亙古未有。

　　大野曉得司馬光嗎？司馬光十分勤懇惡學(xué)。他小時(shí)候跟哥哥弟兄們一伏教習，本人感到記憶力比擬差就想措施戰勝：每該老師道完課，哥哥弟弟們讀上一小會(huì )兒即丟啟書(shū)標，跑到院子里玩。只有他不肯走，還臥在書(shū)房面，集中留神力高聲朗誦，直至讀得滾瓜爛熟，折上書(shū)后可能流利且一字不錯的腹誦下去，才肯勞動(dòng)。

　　他從小到大，始終堅定不移地學(xué)習，仕進(jìn)后反而更添耐勞。他住的處所，除了圖書(shū)和臥具，再不其余可貴的陳設。臥具很簡(jiǎn)略：一架木板床，一條精布被子，一個(gè)圓木枕頭。為什么要用圓木枕頭呢？說(shuō)來(lái)很有意念，應讀書(shū)太困乏的時(shí)候，一睡就是一大覺(jué)。圓木枕頭抬到硬梆梆的木板床上，極輕易轉動(dòng)。只有略微動(dòng)一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會(huì )立即爬訖來(lái)讀書(shū)。司馬光給這個(gè)圓木枕頭起了個(gè)名字?zhù)Q：“警枕�！�

　　就是這樣的勤奮精神，讓他垂名青史。起初他主持編輯了中邦歷史上第一部編年體通史《資亂通鑒》，為古代歷史研討干出了宏大奉獻。

　　在迷信領(lǐng)達的昨天，對咱們每集體來(lái)說(shuō)，所謂精力上的空虛與滿(mǎn)意，首先表示沒(méi)來(lái)的應當是文化常識，才力的厚度。對于以學(xué)習為重要義務(wù)的爾們來(lái)說(shuō)在接收我種文明的進(jìn)程中，皆會(huì )清楚，學(xué)識的充名，過(guò)頂的深沉，精神的豐盛，都取青多年時(shí)代的懶奮是分不開(kāi)的。知識的獲棄必定是勤奮的成果。

　　以勤奮好學(xué)為恥，以懶惰曠廢學(xué)業(yè)為恥。一勤地下無(wú)難事。只有勤奮才能出成績(jì)。愿大家都在學(xué)習生活中通過(guò)勤奮學(xué)習，獲得令自人滿(mǎn)足的成績(jì)！

努力的作文 篇2

　　父親的愛(ài)，飄蕩在風(fēng)中，輕拂過(guò)我稚嫩的臉，使我漸漸長(cháng)大，漸漸讀懂。

　　有時(shí)候，會(huì )有一種莫名其妙的失落，一種奇怪的孤獨感。

　　每天早晨，手機上的鬧鐘總會(huì )定時(shí)響起，穿衣起床，臥室里彌漫著(zhù)音樂(lè )的氣息。走出臥室，便看到餐桌上那幾碟冒著(zhù)熱氣的菜和桌子邊的淺藍色紙條，就知道，你又早出門(mén)了，只留下那一段短短的、熟悉的筆跡。

　　總是走得這么早。側眼望去，一層厚沉的霧還浮在山間。

　　我知道你很忙，所以我盡量地努力學(xué)習，不想再讓你為我操心。

　　同學(xué)們總會(huì )時(shí)不時(shí)的議論自己的父母有多嚴格，要檢查作業(yè)、筆記，不許玩手機電腦……

　　但你從不檢查我的筆記，也不檢查我的作業(yè)，似乎只會(huì )問(wèn)一句——作業(yè)寫(xiě)完了嗎？要早點(diǎn)睡。對于手機和電腦根本不曾有的什么限制。

　　晚上，黑色的夜將大地籠罩，天空中星星點(diǎn)點(diǎn)，縈繞著(zhù)一點(diǎn)淺淺的凄涼。此刻，那一點(diǎn)音樂(lè )為這房間裝點(diǎn)著(zhù)生機。

　　不是貪玩，不是潮流，也不是什么時(shí)尚，只想增加一點(diǎn)人的聲音，不讓這一片空間太安靜。

　　也許，在別人眼里，我會(huì )是一個(gè)獨立的、自覺(jué)的大孩子，已經(jīng)不需要家長(cháng)操什么心了。

　　每天從清晨到深夜，幾乎都是一個(gè)人，能陪伴的，唯有書(shū)桌上的學(xué)習資料或音樂(lè )。無(wú)聊了，就看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)；寂寞了，就找同學(xué)漸漸天；累了，就聽(tīng)聽(tīng)歌……我的情感唯有音樂(lè )才能表達。

　　忙碌的我們匆匆而過(guò)，一開(kāi)始我真的不懂，為什么別的同學(xué)有家長(cháng)管著(zhù)而我卻是如此自由。直到那一晚，我在淺睡中隱約聽(tīng)到了你和某人的一段電話(huà)——

　　“孩子長(cháng)大了，懂事了，不要我再操什么心了。你也別老把孩子管得那么緊，讓他們自由發(fā)揮不是很好嗎？也只有放任他們才能讓他們自己學(xué)會(huì )自覺(jué)，而不是在我們這些家長(cháng)的強迫之下去做事情，依靠于我們，那樣對孩子不好……”只聽(tīng)見(jiàn)爸爸輕輕地把手中的.茶杯擱下。

　　這時(shí)我才明白為什么爸爸不檢查我的作業(yè)，為什么不像其他家長(cháng)那樣管著(zhù)我，而是這般放任我。是因為你想讓我自己學(xué)會(huì )自覺(jué)、學(xué)會(huì )堅強、學(xué)會(huì )面對困難。你更希望我能夠自己面對成長(cháng)道路上的困難，學(xué)會(huì )不放棄。而不是永遠依偎在大人的翅膀下。

　　父愛(ài)，是深沉的，是含蓄的，飄蕩在風(fēng)中。那一夜，我第一次讀懂父愛(ài)。

　　此時(shí)那桌邊的留言條、那一句早點(diǎn)睡覺(jué)、那放任，正一點(diǎn)點(diǎn)溫暖我。

努力的作文 篇3

　　努力是走向成功的必經(jīng)之地，努力代表了堅持不懈，是眾多偉人所提起的。但努力可并不可以容易培養出來(lái)。

　　時(shí)間飛逝，歲月重現，在春光溫暖的小學(xué)中，我明白了什么是努力。一年級的我被爸爸輸入了奇怪的思想：我還小，學(xué)習什么的不急。這讓我十分放松，每天除吃，睡就是玩，學(xué)習是什么，可以說(shuō)在那時(shí)我忘了。直到三年級，新成員英語(yǔ)的加入讓我無(wú)可奈何，但依然放松，看著(zhù)成績(jì)一次次拉大，我莫名其妙地慌了，開(kāi)始瘋狂學(xué)習，老師講的重點(diǎn)我從未落下，可成績(jì)總不見(jiàn)長(cháng)。老師發(fā)現了問(wèn)題所在，找我談話(huà)：“從你平時(shí)表現來(lái)看，你呢，并不笨，只是缺少努力�！迸�力這一個(gè)詞首次出現在我的腦海中，我給它的.定義：一直認真。但成績(jì)很快的把我打倒，成績(jì)一進(jìn)一退，進(jìn)的不多，退的也不多，仿佛我像顆釘子牢牢地定在一個(gè)地方，而我需要的是起釘錘。我先想到努力，可這是個(gè)迷，這讓我不由得問(wèn)我的爺爺“什么是努力！”努力就是在做事情過(guò)程中拼盡全力，而當我問(wèn)姍姍來(lái)遲的媽媽時(shí)說(shuō)：“努力對所有人都不一樣，只要在做的過(guò)程用心，認真，一絲不茍地去做，大概就是努力了吧！”這讓我突然之間感覺(jué)媽媽好像是“上知天文，下知地理”的諸葛亮。既然如此還怎么不去努力呢？于是我再次發(fā)了“瘋”地學(xué)習，但與以前不同，這些知識被我用心、認真，一絲不茍地努力攻破了，考了一個(gè)自己都不能相信的成績(jì)——全年級第三十五名，因為全年級有六十多人，而我之前都是五十名，所以這次我異常興奮。

　　我在這之后成績(jì)節節高，不再進(jìn)不多，退不多，因此老師也開(kāi)始重視我了，這更加讓我?jiàn)^進(jìn)。

　　我的表現也將爸爸的“奇怪”思想拉入正軌：學(xué)習是一生都需要的，不分老少�！霸诮窈笪視�(huì )越來(lái)越努力的�！边@就是我，越來(lái)越努力的我，一路“彎道超車(chē)”的我。

努力的作文 篇4

　　我是個(gè)對作文很不靈通的女孩。

　　自從加入“夢(mèng)想者”文學(xué)社，我就好像抓著(zhù)了作文的救命繩索。我很努力地看別人的作品，不斷改進(jìn)自己的作文水平，并且很努力地投稿，寫(xiě)作文。我只是想讓我自己能像很多人一樣寫(xiě)出漂亮的文章。

　　可我漸漸發(fā)現我真的`很差勁。在我寫(xiě)的作文里，有很多不滿(mǎn)的評論。我竭盡全力寫(xiě)出的作品，和別人一比，暗淡無(wú)光。我真的很喜歡作文，想把我的情感世界展示出來(lái)�？晌也荒�。不能淋漓盡致地表現出來(lái)。

　　我一直在努力，可收效甚微。真不知該怎么辦。

　　看著(zhù)評論里眾多不滿(mǎn)的意見(jiàn)，我哭了。我很想知道作文應該怎樣才能寫(xiě)好，可有誰(shuí)能告訴我呢？我經(jīng)常在想，是不是自己真沒(méi)寫(xiě)作的本事，但過(guò)后我依然在寫(xiě)。我告訴自己不要放棄，經(jīng)過(guò)我自己的努力，我會(huì )成功。

　　我發(fā)表了詩(shī)，散文，小說(shuō)，雖然很差，瀏覽次數少的可憐，我哭過(guò)，也想過(guò)放棄，但今天我依然又寫(xiě)了一篇文章。

　　希望，看了這篇文章的人，給我動(dòng)力，相信我，我會(huì )一直努力��！

　　謝謝！

努力的作文 篇5

　　尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人從出生開(kāi)始就存在著(zhù)差距沒(méi)有不努力就能成功的人，每一份成功的都隱藏著(zhù)不為人知的心酸和汗水。當你發(fā)現自己并沒(méi)有那么出色的時(shí)候，要相信事在人為勤能補拙。

　　因為身體的原因，我活得不如別人恣意。做的也不盡如人意。但是我知道自己平庸卻不甘心就這樣無(wú)能下去。尤其，是在剛體會(huì )過(guò)失敗之后。

　　那是初中畢業(yè)以后，我相差十幾分的成績(jì)與高中失之交臂。我很難過(guò)也很慌張。有人說(shuō)考試之后如愿以?xún)數牡闹慌沃?zhù)放假，而我們這樣名落孫山的。只盼著(zhù)時(shí)光倒流，可是生活沒(méi)有如果。就像是今天不努力工作的人，別人升職加薪還能請客吃飯。自己以水充饑節衣縮食還得四處找工作。這就是勤勞與懶惰貧困與富有的區別吧！

　　最后我還是在一位當教師的姐姐的幫助下來(lái)到人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)――一所職業(yè)高中。我很清楚這是我在學(xué)習旅程中的最后一次機會(huì )。我很清楚我自己的能力手不能提肩不能扛的，知識和技能成了我唯一的出路。我不能再錯過(guò)，也不允許自己再錯過(guò)。

　　雖說(shuō)是職業(yè)高中，但依舊是臥虎藏龍。雖然也有吊兒郎當打發(fā)時(shí)光的。也不乏有真才實(shí)學(xué)的。所以即使到了這里我依舊算不得太好，只是不算太差�？晌艺娴牟幌朐倨穱L一次被拒之門(mén)外的無(wú)助和凄涼了。所以我只能加倍努力。

　　在第一次月底測試之后，我終于看清了我和別人的差距有多大。就在我的同桌面前清楚的認識到了。雖然大多數人都認為在職校里學(xué)不到真本事，所以她們都是抱著(zhù)混日子的'心態(tài)坐在教室里。但我和同桌不一樣，我們都清楚自己想要什么。同學(xué)想要學(xué)些有用的，而我想要有一項賴(lài)以生存的本事。所以也算是志同道合，于是我們是朋友也是彼此的對手，總是暗自較量。但是，同桌的資歷遠勝于我。摸底考試我以慘敗告終，因此我真正的明白了我們之間的差距到底有多大。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和數學(xué)的失利，讓我不僅輸給了她也無(wú)法面對自己。于是我又想起了勤能補拙這四個(gè)字。決心在下一次的較量中有更好的突破也能給自己一個(gè)交代。

　　所以從那以后，我一直是教室食堂圖書(shū)館三點(diǎn)一線(xiàn)。自習課上，教導員視察，看我一直沒(méi)完沒(méi)了的反復練習英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞一度以為我著(zhù)了魔。同學(xué)道出緣由，教導員呵呵笑說(shuō)了句：有志氣，加油！但也要注意勞逸結合。期中考試的時(shí)候我的付出終于有了成效，百分制的試卷得了九十二分同桌八十五分她對我說(shuō)我這次的成績(jì)實(shí)至名歸，天道酬勤。努力總是會(huì )有回報的。記得記得交卷以后班主任對擔任主考的教導員說(shuō)，她不是資質(zhì)最好的卻算得上是最努力的。我聽(tīng)過(guò)之后笑了笑沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我一直都知道自己不如別人良多，才這樣努力，這樣堅持。

　　因為，我自知不是最好的。卻立志做個(gè)最努力的。最勤奮刻苦的。龜兔賽跑的典故讓我明白：和兔子相比烏龜也是最平庸無(wú)才的。但是它還是取得了最后的勝利。因為它明白自己的長(cháng)處和短處，所以懂得取長(cháng)補短。吃苦耐勞。

　　父親也曾告訴我：面包總是會(huì )有的，勤能補拙，力能扛鼎。你能得到多少，取決于你曾經(jīng)付出多少。有時(shí)候得到和付出是成正比的。別忘了，天道酬勤，吃得苦中苦方為人上人。只要肯上進(jìn)。

　　所以，加油吧！相信自己你是最棒的。愿你的努力終不被辜負。

努力的作文 篇6

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人為了夢(mèng)想而努力，而奮斗，而拼搏，那為什么有的人夢(mèng)想實(shí)現了，而有的人的夢(mèng)想離自己卻很遙遠那？這是為什么？難道是命運不公平？回答是因為你還不夠努力，還不夠奮斗，還不夠堅強。這些都和命運沒(méi)有關(guān)系。

　　如果你認為自己付出的已經(jīng)很多了，可是為什么還是得不到回報那？那好吧！讓我來(lái)告訴你，一是因為你還不夠滿(mǎn)足，二是因為你付出的還不夠多�！肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話(huà)說(shuō)的是什么？我想不用我解釋你就已經(jīng)很清楚了吧！你再好好想一想，“天下沒(méi)有免費的午餐”這句話(huà)的意思又是什么？你想想，如果一個(gè)人沒(méi)有付出一丁點(diǎn)努力，他會(huì )有回報嗎？在現實(shí)生活中，哪一個(gè)偉人不是付出了艱辛的努力，才有了回報。

　　那好，如果你還是認為沒(méi)有得到回報，那我就來(lái)跟你講一個(gè)故事。

　　講的.是蘇秦，戰國時(shí)期東周洛陽(yáng)乘軒里人，字季子。蘇秦是洛陽(yáng)人，雖然出身寒門(mén)，卻懷有一番大志。他跟隨鬼谷子學(xué)習游說(shuō)術(shù)多年后，看到自己的同窗龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名，于是也和張儀告別老師下山。張儀去了魏國，而蘇秦在列國游歷了好幾年，但一事無(wú)成，只得狼狽地回到家里。

　　蘇秦回到家中，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)，只知道搬弄口舌。蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話(huà)，心里感到十分慚愧，但他一直想游說(shuō)天下，謀取功名，于是請求母親變賣(mài)家產(chǎn)，然后再去周游列國。

　　蘇秦的母親勸阻說(shuō)：“你不像咱當地人種莊稼去養家口，怎么竟想出去耍嘴皮子求富貴呢？那不是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉，去追求根本沒(méi)有希望的東西嗎？如果到頭來(lái)你生計沒(méi)有著(zhù)落，不后悔么？”蘇秦的哥哥、嫂嫂們更是嘲笑他死心不改。

　　蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺(jué)淚如雨下。但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，于是閉門(mén)不出，取出師父臨下山時(shí)贈送給他的禮物——姜子牙的《陰符》，晝夜伏案攻讀起來(lái)。

　　蘇秦經(jīng)常自勉說(shuō)：“讀書(shū)人已經(jīng)決定走讀書(shū)求取功名這條路，如果不能憑所學(xué)知識獲取高貴榮耀的地位，讀得再多又有什么用呢！”想到這些，蘇秦更加忘我地學(xué)習起來(lái)。

　　為了抓緊時(shí)間學(xué)習，蘇秦還想出了一個(gè)好辦法。他讀書(shū)時(shí)，把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的由來(lái)。

　　看了這篇小故事，你是否已經(jīng)慢慢醒悟過(guò)來(lái)了呢？

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