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不止一次我努力嘗試作文錦集【15篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的不止一次我努力嘗試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不止一次我努力嘗試作文1
望著(zhù)還有夕陽(yáng)殘輝的《古文觀(guān)止》，不由得感慨萬(wàn)千。七年來(lái)，我曾努力嘗試，去讀懂它，去讀懂那些文豪，不止一次。
七年了，當小學(xué)一年級的我，望著(zhù)雖簡(jiǎn)短卻讓觀(guān)天書(shū)的《陋室銘》時(shí)，父親和藹地握著(zhù)我的手去誦讀他。咿呀的童音中，父親一次又一次地糾正了我的.發(fā)音�！疤凵想A綠，草色入簾青……”當朗朗上口之際，所謂的文言文之旅，就已經(jīng)悄然啟航。
當我擊敗了那座陋室，卻出現了諸葛亮。他的《出師表》又讓我冷汗千尺。父親卻再一次祥和地握著(zhù)我的手，像老僧教徒般帶我仰慕這位老臣的心志�！俺急静家�，躬耕于南陽(yáng)……”我曾不止一次地想自己去讀懂，可是總要父親。
光陰被剪成了煙花。絢爛的背后，卻又出現了那《唐睢不辱使命》。我努力嘗試去讀懂，可艱難的歷程我不得不放棄。父親又一次贈予我善良的面孔，讓感恩不盡的我克服了那唐睢。
光陰的煙花已經(jīng)消盡了絢麗。六年級的我，歷經(jīng)六年的磨礪，在千百次努力地嘗試去讀懂《古文觀(guān)止》中一篇篇文章后，在如流水般將《滕王閣序》解釋完后，父親眨巴著(zhù)猶有晶瑩的雙眼說(shuō)：
“孩子，你成功了，你是我的驕傲�！痹诹瓴恢灰淮蔚貒L試與努力后，我贏(yíng)得了這么一句話(huà)。當我從父親口中聽(tīng)得，全市幾乎無(wú)人能比我的文言水平后，我喟嘆與哭泣。
教我《陋室銘》，是讓我在困境中樂(lè )觀(guān)；教我《出師表》，是讓我鞠躬盡瘁；教我《唐睢不辱使命》，是教我做一個(gè)不負重望的大丈夫；教我“無(wú)路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(cháng)風(fēng)”是讓我不要墜青云之志……
感激涕零。我當鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非吾之能所逆睹也。
近七年，我不止一次努力嘗試去弄懂的究竟是什么？是《陋室銘》？是《滕王閣序》？還是《出師表》？
我不止一次努力嘗試去讀懂的，是父親，是我偉大的父親的良苦用心。
不止一次我努力嘗試作文2
每個(gè)人的生活中都會(huì )遇到許多困難和挫折，可在成功的光輝背后該邁出怎樣篤定的腳步，去闖過(guò)那條荊棘之路呢？
六年級第一學(xué)期，我正在學(xué)習竹笛曲目——《帕米爾的春天》。聽(tīng)老師說(shuō)，這首曲子非常重要，是從初級到高級的一個(gè)進(jìn)級曲目，這首曲子有許多指法，比如：左手打音，右手配合左手按出爬音，還有我最不熟悉的快歌部分……我剛回到家，就拿出笛子練了起來(lái)。到左右手合的`時(shí)候，左手卻偏偏不聽(tīng)話(huà)地不受我控制�？偸歉簧瞎澴嗟奈�，急得抓耳撓腮，恨不得把左手剁了。不過(guò)當我又看向那靜靜陪伴我的竹笛時(shí)，我漸漸冷靜了下來(lái)，音樂(lè )難道不應該是撫慰心靈的嗎？于是，每天我只吹一小段，慢慢地吹，只要吹不好就反復吹，直至練熟為止。就這樣一天又一天，一個(gè)星期過(guò)去了，我的小指頭上磨出了水泡，但是那一小段我卻吹得滾瓜爛熟。
“小攔路虎”剛被打敗，“大攔路虎”又橫空出世。那就是——顫音，相連的兩個(gè)指頭不停地換按孔，只要一不小心，就會(huì )吹成打音。因此，我甚至產(chǎn)生了放棄學(xué)竹笛的想法，但我又想起老師說(shuō)的話(huà)：“這段曲子確實(shí)有很大的難度，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，只要你堅持練習，不放棄就一定能練好�！笔茄�！不經(jīng)過(guò)磨練，哪有天上掉餡餅的事��！于是，我靜下心來(lái)，慢慢練習�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力地練習，我成功地將這首曲子流利地練了下來(lái)，獲得了老師的表?yè)P和同學(xué)的贊賞，我終于熬過(guò)了茫茫暗夜，迎來(lái)了曙光。
我要為自己點(diǎn)贊！在學(xué)習竹笛的道路上，充滿(mǎn)了困難和挫折，布滿(mǎn)了荊棘和挑戰，我不止一次地努力嘗試，戰勝了困難，也明白了：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！
不止一次我努力嘗試作文3
攀登高峰時(shí)，我不止一次努力嘗試。忘卻了身體的疲憊，在困難面前，不止一次我努力嘗試。我渴望登上人生的頂峰。
剛進(jìn)入高中時(shí)，當筆尖在數學(xué)卷子上揮舞時(shí)，我知道我并不聰明，人生就像是一場(chǎng)追逐賽，聰明人的起點(diǎn)會(huì )比一般人要近，所以我要付出比聰明人多十倍，才有可能追趕上他們，別人的筆尖都在飛舞，我的卻一動(dòng)不動(dòng)。
從小學(xué)起，我的數學(xué)就是弱項，像數學(xué)，是注定失敗的`，每次發(fā)試卷時(shí)心里總有一些莫名的緊張，但是不服輸，我居然作出了這次嘗試。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老師講過(guò)的題型，一遍又一遍的思考做題方法，一遍遍看錯題�？荚嚹翘�，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，努力攻克著(zhù)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，可是那一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)數學(xué)符號，并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，我竟不知道該從何下手�？荚嚱Y束后，我垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心中的傷無(wú)法言喻。幾天之后，成績(jì)，果然是慘不忍睹，心中靜默。
之后幾天我發(fā)現我的基礎薄弱，于是我一直努力做基礎題，筆與紙的摩擦聲融入了空氣里，扔著(zhù)手腕傳來(lái)的整整酸痛，我堅信我會(huì )克服數學(xué)。那一次次嘗試連接著(zhù)每一個(gè)題把汗水化作一份滿(mǎn)意的答卷。
在于老師的談話(huà)中，雖然我的數學(xué)有了提升，但是卻不會(huì )講，我難過(guò)，困惑。數學(xué)無(wú)關(guān)技巧，關(guān)鍵在于思考。我每做一個(gè)題都會(huì )把過(guò)程寫(xiě)在題旁邊，久而久之，數學(xué)不再是我的弱項。
不止一次我努力嘗試！我相信總有一天能登上人生頂峰。
不止一次我努力嘗試作文4
誰(shuí)不曾跌入失敗的深淵，滿(mǎn)身是傷，卻還要勇敢起身面對眼前的迷茫。最終抵達花朵盛開(kāi)的地方，心里便會(huì )燃起熊熊希望。
不止一次，我努力嘗試。
悠長(cháng)的小提琴聲斷斷續續地傳到耳朵里，如同鋸木頭一般使人感到很不舒服�！斑�---”一道刺耳聲音劃破了周?chē)椭C的氣氛。我又一次卡在同一個(gè)旋律�？吹揭慌阅昙o比我小的同學(xué)熟練地將手臂控制的恰到好處，傳出了細膩而柔和的`樂(lè )聲。宛如條條小路蜿蜒前行，最終匯聚成寬敞明亮的大路。而我的小路卻總是遭到重重阻礙。
于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。把每一小部分都練熟，最后連貫起來(lái)，就是一曲完整的歌。我一次次練習，一段一段樂(lè )聲融在空氣里，忍著(zhù)肩膀的疼痛，一遍一遍甩過(guò)手后繼續執著(zhù)地練習。終于，我的小路，也能匯聚成一條寬敞明亮的大路。
這次前所未有的成功給我帶來(lái)了無(wú)數喜悅，我認為這已經(jīng)達到了我認為的最好的一步�？墒抢蠋焻s還是認為我做的不夠好，覺(jué)得我沒(méi)有融入感情。我看著(zhù)老師拉琴時(shí)那時(shí)而抑郁時(shí)而激動(dòng)的表情，我明白了，只是背下來(lái)樂(lè )譜沒(méi)有用，重要是將自己融入樂(lè )曲中。
我又一次努力嘗試。嘗試將自己代入作者的思想境界里，使自己的心情隨著(zhù)音符的變化而變化。聽(tīng)到貝多芬的命運交響曲應該表現出激昂的心理；聽(tīng)到卡農就應表現出放松的情緒……必須使自己聯(lián)想到樂(lè )曲本身要表達的，用心去味每個(gè)旋律的情感。
也許我在音樂(lè )上真的沒(méi)有什么天賦，學(xué)了很長(cháng)時(shí)間了沒(méi)法拉出貝多芬肖邦一樣的曲子。但是每次想到我為小提琴而受到的不被認可，想到練習它時(shí)的辛苦，我沒(méi)有放棄，我在失敗中一次次成長(cháng)，我為自己而感動(dòng)。
不止一次，我努力嘗試。
不止一次我努力嘗試作文5
以前，我對于自由的理解十分單純。我以為自由就是拋棄作業(yè)、拋棄工作、拋棄家庭、遠離人煙、拋棄一切，像塞林格筆下的霍爾頓，站在幻想中的麥田里，什么也不做，當達到真的“自由”，我便也達到了真的“快樂(lè )”。
帶著(zhù)這樣的信念，我渴望遵循自己的想法做事，卻總覺(jué)得生活處處受限�！盀槭裁�?難道古往今來(lái)自由只存在于烏托邦嗎?”
我常常感到困惑，可我也是一個(gè)固執的.人，我不愿意隨便地改變我的看法，哪怕它是錯誤的。于是也常常感到痛苦。
我努力嘗試著(zhù)我的追求，反抗一切我不愿意的，與父母朋友爭吵�！澳闾运搅�，你被慣壞了!”他們這樣說(shuō)。但那時(shí)，我并不服氣。
一天自修，我正打算安靜地看會(huì )書(shū)，忽然后排的男孩子們開(kāi)始大笑、大鬧。我的心中充滿(mǎn)怒氣�！八麄兙瓦@么放肆，絲毫不顧別人嗎�！蔽倚睦�
想。忽然，我又想到，我一直以來(lái)，不也是像他們一樣，總是按照自己的想法辦事嗎?
漸漸的，沒(méi)有誰(shuí)給過(guò)我“自由”
，也沒(méi)有誰(shuí)教過(guò)我什么，可是，隨著(zhù)知識的積累，我開(kāi)始了解，崇尚自由的法國人就算是在追求自由革命中也是強調法律和理性的。自由啊，它是一個(gè)相對的概念，自由與不自由只是在你個(gè)人的感受中存在。
人是群居動(dòng)物，為了讓世界更有序，我們人類(lèi)才制定出規則，而真正的我努力嘗試得到的自由，實(shí)質(zhì)也是受限的。但是生活就是這樣才從史前的蠻夷變的逐漸美好起來(lái)，我們每個(gè)人都在戴著(zhù)腳銬跳舞，但當你掌握好鏈條的長(cháng)度，你也可以自由自在地翩翩起舞。
現在，不止一次，我努力嘗試，嘗試去了解鏈條的長(cháng)度，世界的規則。
不止一次我努力嘗試作文6
跌倒，不怕，站起來(lái)，努力嘗試�！}記
站在那坡的最高處，我眺望著(zhù)遠處煙花般耀人的噴泉，我揚起嘴角，景色很美，月光依舊……
就在幾個(gè)小時(shí)前，我竟發(fā)現一塊“寶地”。那是一個(gè)鋪滿(mǎn)石灰泥的陡坡，在它的最高處有著(zhù)青花瓷磚鋪成的道路，夏風(fēng)吹過(guò)，傍晚的人們坐在臺階上歡聲笑語(yǔ)。
若想直接坐在最高處，走個(gè)臺階即可上去。
我并不想那樣簡(jiǎn)單走上去，便轉過(guò)頭，跑向那坡。一些孩子由于充滿(mǎn)著(zhù)冒險的精神，從坡下跑到坡上，再從坡上跑到坡下去。我呆呆的愣在那里——那可是足足的有兩米多高，并且十分的陡。在這炎熱的酷夏，我竟然打個(gè)冷顫。我搖了搖頭，還是走臺階吧。
不知是哪幾個(gè)孩子玩的'盡興，發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。心中難耐不已�！安痪褪且粋�(gè)坡嗎，我照樣能爬上去�！�
我學(xué)著(zhù)那樣孩子們的動(dòng)作助跑，起跳，擺動(dòng)雙臂，加速，抓地，撐起，完成�！白龅煤�！”我脫口而出。深吸一口氣，目視前方，緊盯最高處，閉上眼，腦海中浮現出一連串動(dòng)作，好的，預備——跑。
我仿佛能感覺(jué)到夏風(fēng)從我臉邊穿過(guò)，在我耳畔傳出孩子們爽朗的笑聲以及大人的交談聲。也仿佛看見(jiàn)了我站在最高處眺望著(zhù)遠方的美景。
呯！一聲巨響，所有美好的畫(huà)面全部消失，只留下那石灰的地映入眼簾，渾身叫囂著(zhù)疼痛。隱約聽(tīng)到有小孩子的嘲笑聲。我的傷口昭然若揭，看熱鬧的是別人，痛的是自己。
我爬起來(lái)，尋找嘲笑我的那個(gè)人，他還在捂著(zhù)肚子捧腹大笑。心中涌起一團怒火�！安豢梢宰屵@小臭孩鄙視我！”渾身充滿(mǎn)了動(dòng)力，重新，再來(lái)一次又摔，沒(méi)關(guān)系，我再來(lái)嘗試！
天色逐漸灰暗，夕陽(yáng)漸漸散去。汗，順著(zhù)臉頰流下，剛剛差一點(diǎn)就成功了。我深吸一口氣，目視前方，閉上眼，浮現出一連串的動(dòng)作，助跑，起跳，擺動(dòng)雙臂，加速，抓地，撐起，完成！心里涌出巨大的喜悅與激動(dòng)——我做到了！
嘗試，可能失��；不去嘗試，則注定不能成功。一次奔跑如是，人生亦是如是！
不止一次我努力嘗試作文7
我曾經(jīng)不止一次地問(wèn)過(guò)自己，為什么沒(méi)有放棄音樂(lè )。大概是因為熱愛(ài)吧，大概是因為不甘吧，大概是因為不想讓自己多年來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的努力付之東流吧……有太多太多的“大概”了，我只知道，我不止一次地嘗試過(guò)，嘗試去觸碰那遠在天邊，遙不可及的理想云朵，努力伸手夠到它。
鋼琴·黑白鍵
我曾被困在只有黑白色彩的迷宮過(guò)，無(wú)助而又迷茫。
八度，八度，八度，天生手指不長(cháng)的我困惑地看著(zhù)面前的黑白鍵：同樣是手指短，為什么母親能做到，而我卻不能呢？母親看著(zhù)癡傻的我，發(fā)現我并不在專(zhuān)心練習，用筆敲了敲我酸脹不堪的手指。我只好忍著(zhù)疼痛，憋著(zhù)淚水繼續練，卻只能夠到七度。哦，八度，八度，八度。
長(cháng)大些，勉強能夠到八度，可仍有雜音，母親曾言，彈鋼琴這件事兒，彈得好就是天籟，彈不好就是殺豬。我認為我的琴聲就如同后者一般，我無(wú)力地趴在琴鍵上，淚珠兒與汗珠兒默默地流。
如今，我已經(jīng)能彈出“純八度”。落指，觸鍵，音符在空氣中緩緩流動(dòng)，流過(guò)公園，流過(guò)樓房，飄上夜幕，去陪伴無(wú)瑕的月亮。
聲樂(lè )·高低音
我曾在去往高音與低音的路途中來(lái)回打著(zhù)轉兒，最后卻發(fā)現哪里都沒(méi)有到達過(guò)。
高音，高音，高音，“氣從丹田……唉，對�！甭晿�(lè )老師指導我完成高音練習，“你這樣不行。不能扯著(zhù)嗓子喊�！蔽艺绽蠋熣f(shuō)的.去做，可聲音并沒(méi)有像想象的那樣悠揚完美，反而顯得尖銳刺耳�！澳氵@樣不行�！崩蠋焽@了口氣，“慢慢來(lái)，不能把嗓子喊破了�！�
低音，低音，低音�！皻庀⒊料氯ァ職狻备咭舨恍�，那就試著(zhù)取長(cháng)補短，練低音。我從嗓子里發(fā)出一陣毛骨悚然的咕嚕聲，依舊不行�！澳氵@樣不行……”
如今，我已經(jīng)能將低音與高音和諧融合在一起，悠揚的歌兒從口中吐露，隨著(zhù)微風(fēng)飄向天邊。
浩瀚宇宙無(wú)法私有，但卻可以寄存在追逐理想的人的眼中。有些人知道自己想要做什么，于是他們努力走向了未來(lái)。不止一次，我失敗過(guò)，努力過(guò)，也成功過(guò)。
不止一次我努力嘗試作文8
一次次的失敗，又一次次的站起來(lái)，我以高傲的姿態(tài)面對未
來(lái)。
——題記
世界是“黑暗”的
很久很久以前，我的世界一片“黑暗”，毫無(wú)生機。沒(méi)有一個(gè)朋友，只有我獨自在角落里哭泣。每當有人靠近我時(shí)，我便像一只刺猬，用自身唯一的利器保護自己。同時(shí)，也拒絕了別人的好意。
捕捉“光明”
直到我上小學(xué)的那年，班里的“陌生人”使我感到害怕，滿(mǎn)身刺直立起來(lái)。突然一個(gè)女生向我走來(lái)，拉起我的手，說(shuō)：“以后我們就是朋友了”。我瞪大眼睛，滿(mǎn)臉疑惑的看著(zhù)她。剛想說(shuō)話(huà)，就被她打斷了：“既然你不說(shuō)話(huà)，那我就當你答應了”！說(shuō)完，就拉著(zhù)我去玩了。那是我第一次交朋友，也是第一次遇到這樣的朋友。
“烏云”密布
我和她成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的閨蜜。但后來(lái)，我和她因為一些小事而鬧到絕交的地步，我也曾試與她和好，但她似乎不領(lǐng)情。于是，我又成了一個(gè)人�？赡苁且驗樗珶崆榈�.緣故，我也開(kāi)始變得熱情起來(lái)。
“白云”朵朵
后來(lái)，我上了初中，也開(kāi)始嘗試著(zhù)去交朋友，去和大家融入一起。也因此，我交到了許多新朋友。之后一年里，我都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的。
“陰雨”蒙蒙
到了第二年，那些所謂的朋友因為喜新厭舊，我又成了自己一個(gè)人。從那以后，我厭倦了朋友，我害怕了交朋友。但是，有人跟我說(shuō)：“人都是群體動(dòng)物，不可能你這一生就你一個(gè)人。所以，再去試試，大不了摔倒了再爬起來(lái)，只有爬不起來(lái)的人，才感受不到王者的榮耀”。于是，我又開(kāi)啟了交朋友之旅。
盡管受到一次次的挫折，我也會(huì )高傲的站起來(lái)，迎接未來(lái)。人生亦是如此，磕磕碰碰的摔倒，跌跌撞撞的爬起來(lái)。
不止一次我努力嘗試作文9
“成功=99%的汗水+1%的聰慧”。我一直堅信這句話(huà)，所以對于做飯我也不止一次的努力嘗試。
我很喜歡吃蕃茄炒蛋，一直都是媽媽做好了番茄炒蛋，我吃現成的；時(shí)間久了，媽媽認為我沒(méi)吃煩她都做煩了，所以有時(shí)她故意和我對著(zhù)干----不做了，無(wú)奈之下我決定自己做。
NO.1
我拿兩個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿，先把西紅柿切開(kāi)放盤(pán)，然后把雞蛋打開(kāi)，待火開(kāi)后倒入鍋里，聽(tīng)著(zhù)“嗞拉——嗞拉——”的悅耳聲，心里的小鹿隨著(zhù)起舞，稍事片刻想把雞蛋翻過(guò)來(lái)，怎么翻不離呢？“��！忘了放油�！� 我大叫了一聲，剛準備去關(guān)火，可已濃煙四起，我怔怔地站在那里。媽媽聞“味”而來(lái)，“你在干什么！”一聲吼，讓我瞬間反應過(guò)來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_上去關(guān)了火，看著(zhù)鍋里的`雞蛋像是變了臉，由黃變黑，這次嘗試以霹頭蓋臉一頓罵而終，但我并不氣餒。
NO.2
我這個(gè)人不會(huì )輕易低頭，面對一次失敗，我不以為然。第二天再來(lái)，又打了兩個(gè)雞蛋，切了一個(gè)西紅柿。這次可長(cháng)了記性——放油！油一熱放入雞蛋，再翻過(guò)來(lái)，然后放入西紅柿，終于出鍋了。仔細一看，顏色有點(diǎn)黑，但還看得過(guò)去。一嘗卻不由叫了一聲，這次媽媽是聞“聲”而來(lái)，“喲，不錯嘛！”嘗了一口，“你沒(méi)放鹽呀！”對于這個(gè)問(wèn)題我只在一旁點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次嘗試又以失敗而告終，但我不愿放棄。
NO.3
話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，因此我決定再來(lái)一次，這次嘗試我是小心小心再小心，謹慎謹慎再謹慎，可謂步步為營(yíng)，好不容易出了鍋，一看再一品，色、香、味俱全，終于成功了。
“功夫不負有心人”，“事上無(wú)難事，只怕有心人”這兩句話(huà)可真是對��！為了心愛(ài)的番茄炒蛋，我不止一次努力嘗試，終于成功了。
不止一次我努力嘗試作文10
幼年的我還不知藝術(shù)是何物，只是覺(jué)得每天放學(xué)后，透過(guò)落地窗撒在琴鍵上的陽(yáng)光總是出奇的暖。當我的指尖第一次輕觸黑白相間的琴鍵時(shí)，一個(gè)稚嫩卻靈動(dòng)的`單音便悠然響起，縈繞在耳邊，久久不能散去。我努力地嘗試著(zhù)，嘗試把這些動(dòng)聽(tīng)的單音連在一起，連成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。我不惜犧牲玩耍的時(shí)間，日日夜夜練習，反復彈奏著(zhù)《小矮人練習曲》。在輕快活潑的琴聲間，在四季更迭間，我慢慢長(cháng)大。
不知從何時(shí)起，考級帶來(lái)的無(wú)窮壓力，枯燥重復的練習壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。那個(gè)曾是我全部世界的黑白琴鍵，開(kāi)始令我心生煩躁，原來(lái)那張我心心念念喜歡坐在上面練習的琴凳，變成了桎梏我的枷鎖。沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有喜悅，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重復著(zhù)機械的練習。
退縮嗎？從此和我心愛(ài)的鋼琴說(shuō)再見(jiàn)嗎？不，我懷念自由自在終日與鋼琴相伴的日子，我享受音樂(lè )帶給自己的喜悅和滿(mǎn)足。我知道學(xué)琴之路不會(huì )一路坦蕩，而是充滿(mǎn)了荊棘與挑戰，我想要努力嘗試改變這郁悶而被動(dòng)的現狀，淡忘“考級”給自己貼上的標簽。彈錯了，我在琴譜上畫(huà)上記號下次改正。我一遍又一遍欣賞名家的演奏版本，將旋律記憶了然于心。在悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中，我撥開(kāi)烏云，盡情暢游其中�？技壍淖C書(shū)被微風(fēng)吹起，飛揚在空中，落到了鋼琴上，如蝴蝶翩然停留于花朵之上。
因為在困境中，我沒(méi)有放棄，并且不止一次努力嘗試，所以我品嘗到了成功。人生路上許多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻礙，不要放棄，請再努力嘗試吧，推開(kāi)荊棘厚重的大門(mén)，花園里必定滿(mǎn)地芬芳。
不止一次我努力嘗試作文11
在我們的生活當中，總是有很多事情要在多次的嘗試之后，方能成功……
那是一節再普通不過(guò)的數學(xué)課，可當數學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)，手里卻抱著(zhù)一沓厚厚的數學(xué)卷子。老師把卷子發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們才發(fā)現那竟然是去年的模擬卷，哎！一定很有難度吧！
很快便進(jìn)入了做題狀態(tài)，一開(kāi)始并不覺(jué)得有多難，我自信地揮舞著(zhù)手中的筆，但寫(xiě)到后面時(shí)，我粗略地瞟了一眼，呀！可壞了，幾乎沒(méi)有一道會(huì )寫(xiě)的'，心中不由地忐忑起來(lái)。就在這時(shí)，一道帶入求值的題蹦入眼簾，關(guān)于xy的式子很長(cháng)，無(wú)疑這是一道有著(zhù)超級難度的題，我在耗費了幾分鐘后竟然仍是百思不得其解的狀態(tài)，當我感覺(jué)自己可愛(ài)的腦細胞即將燃盡之時(shí)，便不得不像老師求救了。
老師面前，只是一個(gè)小小的提示，我便恍然大悟了。我快速回到座位上，繼續著(zhù)后面似乎更加艱難的挑戰……
在我面臨著(zhù)最后一道難題時(shí)，便開(kāi)始反復地思考，不停地計算，卻越想越著(zhù)急，可一想到這已經(jīng)是最后一道難題，馬上就會(huì )迎來(lái)成功的喜悅時(shí)，我便又充滿(mǎn)了信心，堅信一定會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，頓時(shí)心中像在茫茫大海上，看見(jiàn)了一座高高聳立的燈塔，鼓舞著(zhù)我向前前進(jìn)……
在下課鈴即將來(lái)臨之際，終于成功將那道難題破解。
又是一節數學(xué)課，數學(xué)老師站在講臺上大聲宣布著(zhù)成績(jì)：“韓一帆，117分�！笨粗�(zhù)手中的卷子，心里興奮不已，只錯了一道計算題。
為什么做題不再細心點(diǎn)兒呢？為什么不仔細檢查呢？如果那樣不就可以得滿(mǎn)分了？
是��！在我們的生活當中，有很多事只要在多次努力之后，就一定能取得應有的成功。
不止一次我努力嘗試作文12
體育課下，同學(xué)們三三兩兩地回到教室，教室里立即彌漫著(zhù)汗水的酸臭味，令人心煩意亂。
突然，一本英語(yǔ)本從遠處“飛”向我的課桌，是我的默寫(xiě)本！我有點(diǎn)不安，猛得打開(kāi)一看：重默！兩個(gè)紅字深深刺痛我的心。果然，一向默寫(xiě)方面不擅長(cháng)的我又要到老師辦公室里重默了，真丟人！可是英語(yǔ)單詞真難背呀。重默完畢，又被英語(yǔ)老師訓了一頓，心中難免不甘。
回到家中，媽媽燒了我想了好久的酸菜魚(yú)，可我無(wú)心品嘗，一心想著(zhù)單詞，媽媽發(fā)覺(jué)我的反常，問(wèn)起，我只是說(shuō)著(zhù)沒(méi)事。
今夜，注定無(wú)眠。
寫(xiě)完作業(yè)，已是十點(diǎn)多鐘了，我望了望深邃的黑夜，幾顆泛著(zhù)慘白微光的'星星眨巴著(zhù)眼。我不甘，因為我曾為背單詞努力過(guò)無(wú)數次，嘗試過(guò)無(wú)數次，可都以失敗告終。我不甘，我拿出英語(yǔ)書(shū)，盯著(zhù)那密密麻麻、長(cháng)長(cháng)短短的單詞，都說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，我邊拿出草稿紙，用筆在紙上反復寫(xiě)，一邊默念著(zhù)，無(wú)需介意一切，至少我正在努力嘗試。
“call，computer……”，我嘴里不停地念，筆也不停地寫(xiě)，整個(gè)房間，只有我念單詞和筆在沙沙作響的交響曲。我想，不管這一次是否成功，至少?lài)L試過(guò)，至少努力過(guò)。時(shí)間在一分一秒的飛逝，終于背完，已經(jīng)十一點(diǎn)了，我看著(zhù)兩張布滿(mǎn)短語(yǔ)和單詞的草稿A4紙，感覺(jué)心中踏實(shí)了許多。上了床，我望著(zhù)窗外，月亮依舊明亮，人們說(shuō)“神把黑暗中跳動(dòng)的心臟叫做月亮”，也許，它在給予我祝福，但愿明天默寫(xiě)可以過(guò)關(guān)，我心想。
第二天，默寫(xiě)開(kāi)始了，我認真拼寫(xiě)著(zhù)……待到本子發(fā)到我手中時(shí)，我小心地打開(kāi)，一個(gè)大大的一百映入我眼簾，我的嘴角微微上揚，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
《大魚(yú)海棠》中曾說(shuō)過(guò)：“你相信奇跡嗎？人生就是一場(chǎng)旅程，我們等了多少個(gè)輪回才享受到這場(chǎng)旅程，你不妨大膽些，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)�！笔前�，乾坤未定，你我皆是黑馬，在人生這場(chǎng)旅程中，我不止一次的去嘗試過(guò)。永遠堅信：付出終有所得。
不止一次我努力嘗試作文13
人生是一場(chǎng)未知的旅程。在旅程中，你固然會(huì )感到春的明媚、夏的熱情，但也會(huì )體驗到秋的蕭瑟、冬的寂寥。在每一個(gè)季節里奮力拼搏，不止一次努力嘗試，這樣的人生才絢麗，這樣的旅程才精彩。
小學(xué)三年級時(shí)，媽媽帶我去了琴行，有位老師正在彈古箏，輕巧的手指在箏弦上翻飛，勾出一個(gè)個(gè)清脆的音符。我一下被吸引了，癡癡地站在老師旁邊，大氣也不敢出，瞪大了雙眼望著(zhù)古箏那流線(xiàn)型的琴身，古樸的樣子，心中充滿(mǎn)了渴望。從此，我與古箏結下了不解之緣。
世上之事，往往看起來(lái)容易做起來(lái)難。每當我的`手指笨拙地彈錯一個(gè)又一個(gè)音節時(shí)，我總是又急又氣，枯燥單調的指法練習也讓我感到乏味無(wú)聊，每節的古箏課也變成了煎熬。在苦苦熬過(guò)一個(gè)學(xué)期后終于停課。我如釋重負，古箏成了我房間的一個(gè)擺設。
轉眼兩年過(guò)去了，我的古箏夢(mèng)沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間流逝而消散，反而清晰了。每聽(tīng)到古箏悅耳的聲音我仍會(huì )駐足聆聽(tīng)，我開(kāi)始覺(jué)得當初放棄古箏過(guò)于草率，認真思考后，我開(kāi)始重新學(xué)習古箏。再次坐到古箏前，心態(tài)變得自然平和，慢慢學(xué)，堅持練。不再覺(jué)得“勾托抹打”單調，再不覺(jué)搖指艱澀困難，反而體會(huì )到了琶音的流暢悠揚，感知到掃音的大氣豪爽。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習古箏，我明白了做任何事情都不能淺嘗輒止，不得其味，而應該堅持執著(zhù)，不止一次努力嘗試。
現在的我已是初三的學(xué)生，每日課業(yè)繁重，學(xué)習緊張忙碌，但我仍沒(méi)有放棄學(xué)習古箏，經(jīng)常在學(xué)習之后，喜歡在星夜下輕彈古箏，一曲《漁舟唱晚》輕快愉悅，一曲《香山射鼓》悠遠祥和……每每沉醉于音樂(lè )之中，課業(yè)的疲勞似乎在樂(lè )音中消退，精神也在清幽的琴聲中升華。
人生旅程中，會(huì )有挫折和磨難，但只要心之所往，便是方向。就像學(xué)古箏，雖有過(guò)猶豫彷徨，只要不放棄，努力堅持，不斷嘗試，一定能收獲繁花碩果。今天，青春的夢(mèng)想五彩斑斕，我會(huì )向著(zhù)理想的彼岸一次次嘗試，破風(fēng)而行，逆流而上！
不止一次我努力嘗試作文14
母愛(ài)，像陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們；母愛(ài)，像春雨，滋潤著(zhù)我們；母愛(ài)，像一面盾牌，默默地保護著(zhù)我們……媽媽?zhuān)�，�?ài)您！
那是一個(gè)寂靜的夜晚。我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，忽然，耳畔傳來(lái)熟悉的聲音：“超超，吃蘋(píng)果嗎？”我不假思索地答應了。不一會(huì )兒，蘋(píng)果就端了上來(lái)。媽媽則站在一旁，注視著(zhù)我，臉上露出幸福的微笑。我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。
我回過(guò)頭來(lái)看看媽媽?zhuān)虐l(fā)現，不知不覺(jué)間，細小的皺紋已爬上媽媽的臉頰，本該濃黑的發(fā)隙間已有幾縷銀絲。媽媽準備走了，我趕緊叫住她：“媽媽?zhuān)恪葧?huì )兒……”一向口齒伶俐的我突然口吃了，“我……有事兒跟你說(shuō)……”我支支吾吾地。媽媽立刻投來(lái)關(guān)切的目光，快步朝我走來(lái)。
“怎么啦？”媽媽問(wèn)道�！皼](méi)……沒(méi)什么，只是想找你問(wèn)一道題�！蔽译S便找了個(gè)借口搪塞了過(guò)去�！芭�，那我就去做飯嘍！”說(shuō)著(zhù)，媽媽便走出房間。
我深吸一口氣，想追出去，大聲把那三個(gè)字告訴媽媽?zhuān)捎制珱](méi)有那個(gè)勇氣。我無(wú)可奈何地嘆了口氣，漫無(wú)目的地在草稿紙上胡亂地畫(huà)著(zhù)。
說(shuō)不出口，何不寫(xiě)出來(lái)？我為自己的靈感自豪。我從本子上撕下一張紙，想了一會(huì )兒，在上面寫(xiě)上三個(gè)字：我愛(ài)你。我小心翼翼地把這張紙折成小小的紙條，躡手躡腳地走到廚房。媽媽正在做菜，鍋鏟上下翻飛，鍋里飄出陣陣香味。我輕輕地把紙條放在一旁的桌子上，有躡手躡腳地返回房間做作業(yè)�？捎帜挠行乃寄�？這時(shí)，那親切熟悉的聲音又傳了過(guò)來(lái)：“吃飯啦！”我緊張而又興奮地走出房間，來(lái)到客廳。
這時(shí)，媽媽附在我的耳邊輕聲說(shuō)：“我也愛(ài)你！”然后，摸摸我的頭，在我臉上親了一口。我背過(guò)臉去，飛向房間，不愿讓媽媽看到我通紅的.面頰。這時(shí)，我又看到了桌上那尚未動(dòng)過(guò)的蘋(píng)果，雖然已經(jīng)變?yōu)椴枭�，但還是那么的清香四溢，猶如那真摯深刻的母愛(ài)……
在漫漫人生路上，怎能沒(méi)有媽媽的陪伴？但愿這次的努力嘗試能使媽媽開(kāi)心吧！
不止一次我努力嘗試作文15
時(shí)間一分一秒地過(guò)，而我像那一根秒針一樣隨著(zhù)它擺動(dòng)。不，那是搖搖欲墜。一只手扒在巖石上，不住地往下滑，聽(tīng)著(zhù)巖石“嘶嘶”的滑動(dòng)聲，看著(zhù)那三條留下的“爪跡”——唉，我真是活該！
今天上午，我來(lái)到這座山前，興奮地做著(zhù)攀巖的準備活動(dòng)。第一次攀登的失敗使我這個(gè)自認為的“小區爬樹(shù)高手”打了個(gè)冷戰，而第二次與終點(diǎn)差點(diǎn)交手，還是被身上的繩索勒著(zhù)下來(lái)了，好像有人故意拉緊了繩子，使我不得動(dòng)彈。太陽(yáng)放肆地燒著(zhù)我的`臉，感覺(jué)再過(guò)一會(huì )兒，我就要被它烤熟了。
這已經(jīng)是第三次嘗試了，再不成功，我孟瑜陽(yáng)的臉往哪里放��！有了前兩次的經(jīng)驗，一開(kāi)始的攀爬比之前順利了許多�？墒�，越往上，太陽(yáng)越刺眼。努力告訴自己不要往下看，可我做不到，頭已經(jīng)完全不受控制。隨著(zhù)頭部的傾斜，一滴汗珠滾了下來(lái)，一直落到眼睛旁，它停了下來(lái)。
視線(xiàn)朦朧了，好像萬(wàn)物都被披上了一層濃霧，這使我不禁想起了和父母玩樂(lè )的瞬間。我現在是多么地想叫出來(lái)：“媽媽我想回家，我想家了！”可是我喊不出來(lái)。透過(guò)遠處的燈光，生活中的一幕幕在眼前閃現：和弟弟打架；和家人一起吃飯；和同學(xué)出去野餐……想著(zhù)想著(zhù)，我突然感到了一絲疼痛，手是不是已經(jīng)割傷了？我不知道，我也不會(huì )知道。因為在回想的那一刻，我的一只手松了。
現在我只是靠那一只手保持在這里。我艱難地蹬著(zhù)腿，多么想蹬直，幫那只手一“腿”之力��！我敗了，那一次使勁用去了我所有的體力，抓著(zhù)的那只手也隨之滑落了下來(lái)。全身無(wú)力，一根手指都沒(méi)法動(dòng)，我感覺(jué)眼前一片黑，然后模糊了，好像相機在反復對焦，卻一直無(wú)法找到焦點(diǎn)的感覺(jué)。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，記憶中的畫(huà)面還在大腦機器中放映著(zhù)……
癱坐在地上，仰望眼前的懸崖，這一幕場(chǎng)景似乎已經(jīng)重復了不知多少次，像一個(gè)打不破的魔咒。還要再?lài)L試一次嗎？
我猶豫片刻，緊了緊身上的繩索，又一次向前走去……
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