不止一次我努力嘗試作文（常用15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的不止一次我努力嘗試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不止一次我努力嘗試作文1

　　日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風(fēng)一般再次拂過(guò)我的臉龐。時(shí)鐘嘀嗒，在我記憶的長(cháng)河里，往事一遍遍回放，一些記憶隨風(fēng)想起，而一些記憶卻如流水般消散。當一個(gè)鏡頭在我面前“倏”地閃過(guò)，我焦急地滑動(dòng)手指，攥緊在那冰冷的手心……

　　嘎噠嘎噠，時(shí)光回到那個(gè)熟悉的時(shí)刻……

　　時(shí)間停止了轉動(dòng)，我又回到那熟悉的地方，十歲的'我靜悄悄地坐在桌角，我轉動(dòng)著(zhù)筆尖，在練習紙上飛速寫(xiě)下幾行字。老師走了過(guò)來(lái)，溫柔的撫摸了我的頭，細聲說(shuō)：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫(xiě)幾個(gè)字，認真寫(xiě)，好不好？”這就是我的書(shū)法老師。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我開(kāi)始再次嘗試，盯著(zhù)那字幾秒鐘，就又開(kāi)始下筆寫(xiě)，結果可想而知，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得差。老師開(kāi)始有些不耐煩了，因為我已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)月，卻沒(méi)有任何長(cháng)進(jìn)，她面無(wú)一絲笑容，甩給我幾張紙，說(shuō)：“這些字再寫(xiě)幾張，再寫(xiě)不好，就繼續練吧！”我失望地接過(guò)了紙，慢慢地寫(xiě)起來(lái)。本來(lái)以為這次能得到老師的好評，卻只是一通敷衍的話(huà)。我在一旁，無(wú)奈地看著(zhù)這個(gè)曾經(jīng)的自己。

　　回到家中，母親詢(xún)問(wèn)我今天課上的表現，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫(xiě)十張字帖，而且每天都要完成。

　　我自己生了會(huì )兒悶氣，定睛看了老師的字一會(huì )兒，開(kāi)始依葫蘆畫(huà)瓢，一撇一捺都認真寫(xiě)。要寫(xiě)得好，必須慢慢來(lái)，我便慢下了性子寫(xiě)了一張又一張。那天深夜，我依然在那里努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著(zhù)了。

　　一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著(zhù)，可是再看看我的手——早已起了三四個(gè)繭……

　　如今，我已經(jīng)考到了五級的硬筆書(shū)法，那張證書(shū)就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個(gè)個(gè)夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……

　　是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！

不止一次我努力嘗試作文2

　　人生是一場(chǎng)未知的旅程。在旅程中，你固然會(huì )感到春的明媚、夏的熱情，但也會(huì )體驗到秋的蕭瑟、冬的寂寥。在每一個(gè)季節里奮力拼搏，不止一次努力嘗試，這樣的人生才絢麗，這樣的旅程才精彩。

　　小學(xué)三年級時(shí)，媽媽帶我去了琴行，有位老師正在彈古箏，輕巧的手指在箏弦上翻飛，勾出一個(gè)個(gè)清脆的音符。我一下被吸引了，癡癡地站在老師旁邊，大氣也不敢出，瞪大了雙眼望著(zhù)古箏那流線(xiàn)型的琴身，古樸的.樣子，心中充滿(mǎn)了渴望。從此，我與古箏結下了不解之緣。

　　世上之事，往往看起來(lái)容易做起來(lái)難。每當我的手指笨拙地彈錯一個(gè)又一個(gè)音節時(shí)，我總是又急又氣，枯燥單調的指法練習也讓我感到乏味無(wú)聊，每節的古箏課也變成了煎熬。在苦苦熬過(guò)一個(gè)學(xué)期后終于停課。我如釋重負，古箏成了我房間的一個(gè)擺設。

　　轉眼兩年過(guò)去了，我的古箏夢(mèng)沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)間流逝而消散，反而清晰了。每聽(tīng)到古箏悅耳的聲音我仍會(huì )駐足聆聽(tīng)，我開(kāi)始覺(jué)得當初放棄古箏過(guò)于草率，認真思考后，我開(kāi)始重新學(xué)習古箏。再次坐到古箏前，心態(tài)變得自然平和，慢慢學(xué)，堅持練。不再覺(jué)得“勾托抹打”單調，再不覺(jué)搖指艱澀困難，反而體會(huì )到了琶音的流暢悠揚，感知到掃音的大氣豪爽。

　　不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習古箏，我明白了做任何事情都不能淺嘗輒止，不得其味，而應該堅持執著(zhù)，不止一次努力嘗試。

　　現在的我已是初三的學(xué)生，每日課業(yè)繁重，學(xué)習緊張忙碌，但我仍沒(méi)有放棄學(xué)習古箏，經(jīng)常在學(xué)習之后，喜歡在星夜下輕彈古箏，一曲《漁舟唱晚》輕快愉悅，一曲《香山射鼓》悠遠祥和……每每沉醉于音樂(lè )之中，課業(yè)的疲勞似乎在樂(lè )音中消退，精神也在清幽的琴聲中升華。

　　人生旅程中，會(huì )有挫折和磨難，但只要心之所往，便是方向。就像學(xué)古箏，雖有過(guò)猶豫彷徨，只要不放棄，努力堅持，不斷嘗試，一定能收獲繁花碩果。今天，青春的夢(mèng)想五彩斑斕，我會(huì )向著(zhù)理想的彼岸一次次嘗試，破風(fēng)而行，逆流而上！

不止一次我努力嘗試作文3

　　我的書(shū)法作品，又一次落選了。

　　突至的消息，讓我的心情又一次跌落谷底，不知道經(jīng)歷了多少次了，我的作品，就是得不了獎，望著(zhù)周?chē)�的同學(xué)手上都拿著(zhù)獎狀，臉上掛著(zhù)興高采烈的表情，別提心里有多難受了。

　　失魂落魄的我，獨自一人走在空曠放大街上。天空中烏云密布，時(shí)不時(shí)還刮來(lái)一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝張牙舞爪的，我抬起頭，望著(zhù)那黑壓壓的一片，心想：難道在可憐我嗎?

　　心情不禁更加煩躁，于是加快腳步，低著(zhù)頭，一個(gè)勁的往前走。

　　回到家中，沒(méi)有和往常一樣，向媽媽打招呼，我徑直回到房間，“啪”的一聲關(guān)上了房門(mén)，我趴在桌前發(fā)呆。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽輕輕的推開(kāi)房門(mén)，一份水果沙拉放在我的桌前，并溫柔的問(wèn)道：“怎么了？又遇到什么煩心事了？”

　　“我的比賽作品，又落選了�！币粡埧�，就覺(jué)得委屈，鼻子一酸，眼淚在眼眶中直打轉。

　　媽媽聽(tīng)到我有些哽咽，別安慰我道：“沒(méi)關(guān)系了，在嘗試一遍啊，媽媽相信你一定能得獎的'！”說(shuō)完便用手撫摸著(zhù)我的額頭。

　　“我已經(jīng)嘗試了不止一次了，可為什么總是失敗呢？我不想再繼續嘗試下去了�！蔽姨�起頭，摸去臉上的眼淚，直視著(zhù)媽媽。

　　“既然已經(jīng)嘗試了不止一次了，那為什么不再試一次呢？難道你就甘心這么放棄你最?lèi)?ài)的書(shū)法嗎？”媽媽的語(yǔ)氣變得嚴肅起來(lái)。

　　真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，對呀，為什么我不再?lài)L試一次呢？我吸吸鼻子，都拿出來(lái)擺在桌子旁邊的毛筆，攤開(kāi)宣紙，一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)著(zhù)……

　　日復一日，我一直都在堅持著(zhù)寫(xiě)毛筆字，幾個(gè)星期后，我又迎來(lái)了一次比賽，這一次，我拿獎了，手里拿著(zhù)獎狀，我心中自然無(wú)比高興，但我知道，這是我的努力換來(lái)的。

　　其實(shí)，有時(shí)候，我們只是缺少一份堅持下去的信心，當你努力嘗試后，依然失敗了，心中也不會(huì )覺(jué)得難過(guò)，因為你知道：不止一次，我努力嘗試。

　　多一次嘗試，便是多一份機會(huì )。

不止一次我努力嘗試作文4

　　人的一生有無(wú)數次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì )一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試……

　　天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣冷風(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主的打顫。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰倒了地下。同桌的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，72分，看著(zhù)同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。試卷靜靜地翻躺在桌上，我用有點(diǎn)顫抖的手去慢慢地掀開(kāi)試卷的一角，一個(gè)鮮紅的'“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著(zhù)“啪”的一聲，我看到了我的分數——56分，可憐的“56分”，我哎了一聲，便癱在桌上。

　　數學(xué)算是我的難題了，每天看著(zhù)這些難解的數學(xué)公式我就頭疼，該如何是好��？心里這樣想著(zhù)，卻在思考解決問(wèn)題的辦法，每天堅持不走神認真聽(tīng)完每一堂課，作業(yè)都要像對待考試一樣，仔細認真，會(huì )做的一定要做對，不可以給自己留下后悔的機會(huì )。我開(kāi)始嘗試這樣做，嘗試著(zhù)自己努力解決這一難題。新的數學(xué)測驗成績(jì)下來(lái)了“77分”當我看到這個(gè)分數時(shí)，雖然有點(diǎn)小激動(dòng)但轉眼間已被自己打敗，明明已經(jīng)很努力了，但為什么還是沒(méi)有明顯的進(jìn)步。

　　午后，窗外陽(yáng)光靜好，投在課桌上，我慵懶的俯在桌上攻克一道數學(xué)題，眉頭緊鎖著(zhù)，心情逐漸降到冰點(diǎn)，老師悄悄而至，慈愛(ài)的拍拍我的頭：“數學(xué)不能死摳那一個(gè)數，要抓住答題關(guān)鍵�！彼�纖長(cháng)的手指握住筆，耐心地從讀題，審題，答題要點(diǎn)為我一一講解，手與筆組成的光影在桌上移動(dòng)，似一只蹁躚的蝶，穿梭于花叢間。

　　按照數學(xué)老師教給我的方法，我再一次嘗試，努力和結果真的成正比，功夫不負有心人，我在最后一次結業(yè)考試中，數學(xué)成績(jì)進(jìn)步突出。

　　我努力嘗試去改變自己。我，努力嘗試自己的極點(diǎn)。一次次的嘗試終于換來(lái)了成功！

不止一次我努力嘗試作文5

　　人生路上，面對狂風(fēng)暴雨，不止一次，我拂去額上的雨水，跌倒了，就努力嘗試著(zhù)再爬起來(lái)，奮力向前奔跑，去追逐那雨后的彩虹。

　　不止一次，我努力嘗試，嘗試著(zhù)·鼓起勇氣再拼搏一次！

　　體育場(chǎng)上，烈日炎炎。一陣風(fēng)從耳邊呼過(guò)，旁邊腿長(cháng)的同學(xué)邁著(zhù)強有力的步子向終點(diǎn)飛奔，望著(zhù)逐漸遠去的背影，心里激起一股巨浪：腿長(cháng)又如何？我照樣鷹擊長(cháng)空趕超你！漸漸地，我的步伐不斷變化著(zhù)，飛馳而去，這一刻，忘記了藍天白云，忘記了一切，心中只有一個(gè)信念，追上那個(gè)背影，“快了！快了！堅持！再拼一次！”，心中的那道聲音始終在吶喊。臨近終點(diǎn)的那一刻，開(kāi)心的汗水滑落臉頰。

　　那一刻，陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)兒在歡叫。望著(zhù)天，我無(wú)愧，我無(wú)悔，即使沒(méi)有追上夢(mèng)想的'步伐，至少我盡力拼搏了。

　　不止一次，我努力嘗試，嘗試著(zhù)拾起自信，再奮斗一次！

　　教室里，我挑燈夜戰。那幾何世界里的證明題，函數圖像的x與y，枯燥無(wú)味的化學(xué)方程式，還有物理那令人煩躁的力學(xué)理論……一件件，一套套，我迷茫了，恐懼占據了心頭�？聪蜃烂嫔险迟N著(zhù)的座右銘：失敗乃成功之母。沒(méi)關(guān)系，大不了，一件件做，總有做完的時(shí)候，我自我安慰，拾起自信，再次鉆入題海里，奮力馳騁，披荊斬棘，過(guò)關(guān)挑將。

　　那個(gè)時(shí)候，星光璀璨，自信始終照耀著(zhù)我的心房。

　　人生道路上，不如意之事十之八九。最重要的是：在巨浪面前，你是否始終堅信：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　在今后的人生路上，我要努力嘗試，嘗試著(zhù)追上夢(mèng)想的步伐，追上雨后的彩虹。

不止一次我努力嘗試作文6

　　望著(zhù)還有夕陽(yáng)殘輝的《古文觀(guān)止》，不由得感慨萬(wàn)千。七年來(lái)，我曾努力嘗試，去讀懂它，去讀懂那些文豪，不止一次。

　　七年了，當小學(xué)一年級的我，望著(zhù)雖簡(jiǎn)短卻讓觀(guān)天書(shū)的《陋室銘》時(shí)，父親和藹地握著(zhù)我的手去誦讀他。咿呀的童音中，父親一次又一次地糾正了我的發(fā)音�！疤�痕上階綠，草色入簾青……”當朗朗上口之際，所謂的文言文之旅，就已經(jīng)悄然啟航。

　　當我擊敗了那座陋室，卻出現了諸葛亮。他的《出師表》又讓我冷汗千尺。父親卻再一次祥和地握著(zhù)我的手，像老僧教徒般帶我仰慕這位老臣的心志�！俺急静家�，躬耕于南陽(yáng)……”我曾不止一次地想自己去讀懂，可是總要父親。

　　光陰被剪成了煙花。絢爛的.背后，卻又出現了那《唐睢不辱使命》。我努力嘗試去讀懂，可艱難的歷程我不得不放棄。父親又一次贈予我善良的面孔，讓感恩不盡的我克服了那唐睢。

　　光陰的煙花已經(jīng)消盡了絢麗。六年級的我，歷經(jīng)六年的磨礪，在千百次努力地嘗試去讀懂《古文觀(guān)止》中一篇篇文章后，在如流水般將《滕王閣序》解釋完后，父親眨巴著(zhù)猶有晶瑩的雙眼說(shuō)：

　　“孩子，你成功了，你是我的驕傲�！痹诹�年不只一次地嘗試與努力后，我贏(yíng)得了這么一句話(huà)。當我從父親口中聽(tīng)得，全市幾乎無(wú)人能比我的文言水平后，我喟嘆與哭泣。

　　教我《陋室銘》，是讓我在困境中樂(lè )觀(guān)；教我《出師表》，是讓我鞠躬盡瘁；教我《唐睢不辱使命》，是教我做一個(gè)不負重望的大丈夫；教我“無(wú)路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(cháng)風(fēng)”是讓我不要墜青云之志……

　　感激涕零。我當鞠躬盡瘁，死而后已。至于成敗利鈍，非吾之能所逆睹也。

　　近七年，我不止一次努力嘗試去弄懂的究竟是什么？是《陋室銘》？是《滕王閣序》？還是《出師表》？

　　我不止一次努力嘗試去讀懂的，是父親，是我偉大的父親的良苦用心。

不止一次我努力嘗試作文7

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)，而我像那一根秒針一樣隨著(zhù)它擺動(dòng)。不，那是搖搖欲墜。一只手扒在巖石上，不住地往下滑，聽(tīng)著(zhù)巖石“嘶嘶”的滑動(dòng)聲，看著(zhù)那三條留下的“爪跡”——唉，我真是活該！

　　今天上午，我來(lái)到這座山前，興奮地做著(zhù)攀巖的準備活動(dòng)。第一次攀登的失敗使我這個(gè)自認為的“小區爬樹(shù)高手”打了個(gè)冷戰，而第二次與終點(diǎn)差點(diǎn)交手，還是被身上的繩索勒著(zhù)下來(lái)了，好像有人故意拉緊了繩子，使我不得動(dòng)彈。太陽(yáng)放肆地燒著(zhù)我的臉，感覺(jué)再過(guò)一會(huì )兒，我就要被它烤熟了。

　　這已經(jīng)是第三次嘗試了，再不成功，我孟瑜陽(yáng)的臉往哪里放��！有了前兩次的經(jīng)驗，一開(kāi)始的攀爬比之前順利了許多�？墒�，越往上，太陽(yáng)越刺眼。努力告訴自己不要往下看，可我做不到，頭已經(jīng)完全不受控制。隨著(zhù)頭部的傾斜，一滴汗珠滾了下來(lái)，一直落到眼睛旁，它停了下來(lái)。

　　視線(xiàn)朦朧了，好像萬(wàn)物都被披上了一層濃霧，這使我不禁想起了和父母玩樂(lè )的瞬間。我現在是多么地想叫出來(lái)：“媽媽我想回家，我想家了！”可是我喊不出來(lái)。透過(guò)遠處的燈光，生活中的一幕幕在眼前閃現：和弟弟打架；和家人一起吃飯；和同學(xué)出去野餐……想著(zhù)想著(zhù)，我突然感到了一絲疼痛，手是不是已經(jīng)割傷了？我不知道，我也不會(huì )知道。因為在回想的那一刻，我的`一只手松了。

　　現在我只是靠那一只手保持在這里。我艱難地蹬著(zhù)腿，多么想蹬直，幫那只手一“腿”之力��！我敗了，那一次使勁用去了我所有的體力，抓著(zhù)的那只手也隨之滑落了下來(lái)。全身無(wú)力，一根手指都沒(méi)法動(dòng)，我感覺(jué)眼前一片黑，然后模糊了，好像相機在反復對焦，卻一直無(wú)法找到焦點(diǎn)的感覺(jué)。無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，記憶中的畫(huà)面還在大腦機器中放映著(zhù)……

　　癱坐在地上，仰望眼前的懸崖，這一幕場(chǎng)景似乎已經(jīng)重復了不知多少次，像一個(gè)打不破的魔咒。還要再?lài)L試一次嗎？

　　我猶豫片刻，緊了緊身上的繩索，又一次向前走去……

不止一次我努力嘗試作文8

　　我沒(méi)敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上都是白亮亮的一片，白里透著(zhù)點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每束陽(yáng)光都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。

　　我蹲在乒乓球臺下面大口地喘著(zhù)粗氣，然后熟練地扭開(kāi)瓶蓋，張大嘴，往里面倒入清涼的水，也許只有這樣才是最舒適的吧。

　　但我望了望這“崇高”的籃球場(chǎng)，回想起昨天那輕盈的身姿，優(yōu)美的曲線(xiàn)，和那完美的弧線(xiàn)，我就和自己暗暗較勁，那就再來(lái)一次吧！

　　我重拾自己的自信，緩緩支起自己沉重的身體，邁著(zhù)疲乏的步伐再次走回籃球場(chǎng)，然后慢慢地彎下腰，撿起那頑皮的籃球。我把籃球抱在胸前，彎著(zhù)腰，蹲下來(lái)，吐了一口長(cháng)氣，然后把球舉在頭頂。我隨之騰空躍起，我覺(jué)得我像一只飛翔的'鳥(niǎo)，也像一只脫弦的箭，但事實(shí)卻不能讓我和它們望其項背，球不僅推歪了，而且力度還不夠。我的身體像被一塊大石頭壓住了，順帶倒了下去。多么想再多有一點(diǎn)力量，多么想再跳得高一點(diǎn)��！但似乎這些離我是遙不可及的。

　　“努力也許沒(méi)有結果，但不努力一定沒(méi)有結果；努力也許沒(méi)有結果，但一定會(huì )有收獲�！蓖蝗粙寢尩倪@句話(huà)闖進(jìn)我的腦袋里。我又毅然決定爬起來(lái)，一次次躍起，又一次次跌倒。當我每次看到球與籃筐近在咫尺，我的內心就充滿(mǎn)希望，也許，這就是我力量的來(lái)源吧。終于，我躍起來(lái)，將球扔了出去，進(jìn)了！我望著(zhù)籃筐，呆在那里很久，突然，激動(dòng)地大叫道：“終于成功了！”不知為什么，一股暖流沖上我的眼皮，原本紅了的眼睛更紅了。

　　我望著(zhù)這太陽(yáng)，它似乎變了。它的臉是鮮紅鮮紅的，它的光像是被誰(shuí)抹了去似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮，它向西緩緩地退著(zhù)，像個(gè)俏麗的少女一樣溫存、恬靜。

　　不止一次，努力嘗試吧，說(shuō)不定就會(huì )成功。

不止一次我努力嘗試作文9

　　一路上，望著(zhù)遠處燦爛的陽(yáng)光，我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的疼痛；一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越荊棘叢生的道路，到達風(fēng)景優(yōu)美的山頂。

　　當我的手指觸上黑鍵白鍵時(shí)，我就知道，我得比別人付出多一倍的努力，看到別人彈琴時(shí)的專(zhuān)注，再看看我的浮躁；聽(tīng)聽(tīng)別人優(yōu)美的樂(lè )曲，再聽(tīng)聽(tīng)我斷斷續續的一首不完整的曲子，就可知，差距在哪兒。

　　我擠出盡可能多的時(shí)間去練琴，練到雙手酸痛才肯停下來(lái)休息。我把每個(gè)曲子都分成一部分一部分地去練習，都練熟后再連接起來(lái)，成為一首完整的曲子。

　　總有人說(shuō)我的曲子缺少情感，生硬又死板，我很傷心。再次彈起我的鋼琴時(shí)，一聽(tīng)，果然，缺少了些什么，后來(lái)，我看到老師彈琴，才明白，彈奏時(shí)，要感悟其中隱含的意境，從而彈出那一種或激昂、或感傷的韻律，所以，我又一次嘗試，努力地把樂(lè )曲升華，讓聽(tīng)的人經(jīng)歷一次又一次心靈的洗滌。

　　隨之，我的又一次嘗試接踵而至，考級。我沒(méi)有考過(guò)一次級，今年，我考的是一級，按理說(shuō)難度不大，很簡(jiǎn)單，可畢竟是第一次，心里還是有些害怕和緊張，甚至打起了退堂鼓，我的.手在彈琴時(shí)抖著(zhù)，把一首優(yōu)美的曲子彈得支離破碎，老師似乎看出了我的緊張，對我說(shuō)：“哪怕不成功，也要努力嘗試啊，不試一試，又怎么會(huì )成功呢？”老師的話(huà)一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，是啊，不試一試，又怎會(huì )知道呢？我堅定起來(lái)，心不再搖晃，不再動(dòng)搖。

　　那一次考級，十分地成功，我也從此事悟出了一個(gè)道理：嘗試一下，哪怕不會(huì )成功，會(huì )失敗，但失敗是成功之母，我們會(huì )在無(wú)數次的嘗試中汲取經(jīng)驗和教訓，最終成功。

　　如今，我已經(jīng)可以彈《致愛(ài)麗絲》《康康舞曲》等這些曲子了，雖然彈得還不是很熟練，但至少能夠彈下來(lái)了。我相信，只要嘗試，便會(huì )成功。

　　就這樣，不只一次，我努力嘗試，我相信總有一天，我會(huì )到達那陽(yáng)光燦爛的遠方。那時(shí)，一路上的荊棘都會(huì )化成花朵，一路上的寒風(fēng)都會(huì )漾滿(mǎn)溫柔與笑意。

不止一次我努力嘗試作文10

　　從小，我就是個(gè)內向怕生的女孩。在班里時(shí)默默無(wú)聞；到外面時(shí)總跟在媽媽的身后；家里來(lái)客人時(shí)，我便靜靜坐在一旁，十分拘謹；其他小朋友嬉戲玩耍時(shí)，我只是在一旁匆匆走過(guò)。雖然，那時(shí)心里也渴望一起玩耍。但還是沒(méi)勇氣去和他們搭話(huà)。每每這些時(shí)候，我心里都在想什么時(shí)候才能改變自己，成為一個(gè)陽(yáng)光積極的女孩呢？

　　終于，有一天，我下定決心改變自己。為此，我做了一次又一次嘗試……

　　在學(xué)校里時(shí)，老師提出問(wèn)題，我舉起了手。盡管那手舉得低低的，老師還是看見(jiàn)了，點(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，發(fā)現大家都盯著(zhù)我看，到嘴的答案好像又說(shuō)不出來(lái)了。我撇了老師一眼，發(fā)現老師正在用溫和的眼神看著(zhù)我。那眼神中，帶著(zhù)欣慰，帶著(zhù)鼓勵，帶著(zhù)期盼，給我注入了一劑強心劑。我報出了自己的答案。老師臉上露出了笑容。她說(shuō)：“回答得真好�！蹦且豢�，我又驚又喜。老師居然夸我好！我坐下后，心中還是沒(méi)有平復，這感覺(jué)真好啊。以后要多舉手呢！

　　去親戚家時(shí)，看到那些長(cháng)輩，我一開(kāi)始還是有些內向。但一想到自己立志要改變自己，就橫下心來(lái)上前打招呼。沒(méi)想到他們很和顏悅色，和我聊天，還給了我餅干。我感覺(jué)自己并不再像從前那樣拘謹了。

　　看到其他小朋友時(shí)，我鼓起勇氣走上前，拿出自己一直握在手里的`糖果，掩住內心的緊張，盡量輕松地說(shuō)：“這是我新買(mǎi)的糖果，請你們一起吃�！比缓�，我抬起頭，看著(zhù)大家。沒(méi)想到大家欣然接受了我的糖果，熱情地邀請我和大家一起玩耍�！昂冒�！”我欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，加入了群體中，先前的緊張全部消失了。

　　就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)嘗試，一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地成為自己心中期盼的模樣……

　　任何人想要改變，就要努力去嘗試。也許嘗試不一定成功，不一定帶來(lái)結果。但不去嘗試，就一定不會(huì )有結果。嘗試是個(gè)開(kāi)端。有了嘗試，才有過(guò)程；有了過(guò)程，才有結果；而結果的好壞，取決于你是否努力！

　　所以，努力嘗試吧！

不止一次我努力嘗試作文11

　　我一直試著(zhù)嘗試把內心的想法告訴別人，但卻經(jīng)常因為膽怯而放棄。為此也曾想過(guò)放棄與別人交流，變成一個(gè)孤獨終老的人……

　　其實(shí)我并不是一個(gè)內向的女孩，但卻常常因為緊張，而不敢說(shuō)話(huà)。有時(shí)上課，老師提了問(wèn)題，我明明知道答案，卻因為不敢回答而不舉起手來(lái)。有一次，老師讓我們下課后，一個(gè)一個(gè)的到辦公室去背書(shū)，我的心不禁抖了一下，盡管我早已將課文背的滾瓜爛熟，但當我走進(jìn)辦公室的那一刻，身體就猶如走進(jìn)了炎熱的烤箱，雙腿發(fā)軟，頭頂冒汗，腦子變得一片空白，剛才倒背如流的課文到了現在一個(gè)字都不記得了。尤其是當看到老師那張嚴肅的臉后，我就更加緊張了。我不斷努力嘗試讓自己不要緊張，但是沒(méi)有成功……

　　還有一次，剛開(kāi)學(xué)要選班干部，以前都是老師自己選，這個(gè)學(xué)期老師竟然讓我們準備演講稿，自己上臺去競選。我的`演講稿雖然早就準備好了，讀起來(lái)也沒(méi)有問(wèn)題，但到了真正要上臺的那個(gè)時(shí)候，我的心臟怦怦地跳個(gè)不停，緊張無(wú)比。我站在臺上，臺下一群同學(xué)都在看著(zhù)我，我的雙手冒汗，聲音念的得很小聲，同學(xué)們見(jiàn)我很緊張，便開(kāi)始鼓勵我，我非常感動(dòng)，于是我鼓起勇氣，終于我戰勝了內心的緊張，終于打破了心里的那道障礙。

　　不止一次，我努力嘗試。我知道，只要不斷嘗試，就會(huì )有收獲。

不止一次我努力嘗試作文12

　　“不止一次，我曾努力嘗試�！边@幾個(gè)字對我來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生。我也曾多次嘗試過(guò)。

　　在我懂事以后，我一直和外婆住在鄉下，所以，爸爸兩個(gè)字對我份外陌生，甚至聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，叫也沒(méi)叫過(guò)。

　　過(guò)了不久，電視上經(jīng)常播出關(guān)于“孝”的廣告，我常想，我該孝敬誰(shuí)呢?幾天后，我對于這答案有了結果，孝敬母親，也許這是我那時(shí)唯一能想到的吧!所以，每一次去幼兒園，我總是先去給忙了一個(gè)早上的母親敲敲背�！皩氊�，去給爸爸背敲敲，他累了一天了。媽媽摸了摸我的'頭說(shuō)。爸爸?”我睜著(zhù)茫然的眼睛看著(zhù)她，說(shuō)：“爸爸是什么�！眿寢尷�著(zhù)我走到她們的房間樓下，說(shuō)：“爸爸在上面看書(shū)�！币苍S是好奇心驅使著(zhù)我，我飛快地跑上樓，打了一盆水，端進(jìn)爸爸的房間，“別進(jìn)來(lái)�！币宦暣肢E的聲音傳了出來(lái)，我一下子被嚇呆了，也許是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么大的聲音吧，我的眼淚一下子噴涌而出，水也不由自主地從手上掉了下來(lái)，我跑了出去，躲在一個(gè)角落小聲的哭。

　　這一次的驚嚇使得我對爸爸有些害怕，但一個(gè)星期后，父親節到了，我在媽媽的陪伴下又一次去了那兒。

　　“別吵�！边@聲音又響起了，我不禁打了個(gè)寒戰，可這次小聲多了。不一會(huì )兒我冷靜了，在媽媽的鼓勵下，我打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)男人坐在椅子上看書(shū)，我心想，這個(gè)就是爸爸。他看了我一眼，說(shuō)：“兒子，你來(lái)了�！�

　　“你，你，你是我爸爸，我不信�！蔽叶阍趮寢屔砗笞吡顺�。

　　……

　　多次以后，我終于知道了，但這個(gè)爸爸一下子的出現讓我措不及手。

　　不止一次，我曾經(jīng)努力嘗試過(guò)了接觸父親，去了解他那寬厚的內心。雖然不久，卻讓我了解了很多。

不止一次我努力嘗試作文13

　　人的一生有無(wú)數次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì )一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試…… 在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現自己。

　　但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可一到上課，我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯被同學(xué)笑話(huà)，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話(huà)都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著(zhù)：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒(méi)人舉手呢？我的答案不會(huì )是錯的吧？心里似乎有兩個(gè)小人在爭論，一個(gè)說(shuō)：“現在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯了這么辦，多丟人��！”另一個(gè)說(shuō)：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現表現嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案，哎呀，跟我的`答案一模一樣，真是后悔莫及啊。

　　“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨��！” 雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì )放棄的，俗話(huà)說(shuō)的好：“失敗是成功之母！”每一個(gè)成功后面都隱藏著(zhù)無(wú)數的嘗試、努力、堅持，沒(méi)有無(wú)數次嘗試，又哪來(lái)的成功呢？！

不止一次我努力嘗試作文14

　　我永遠都不懂得拼搏，從小就是。

　　什么籃球、足球，我也不是不會(huì )，卻一到比賽就只有尖叫的份兒，雖然參賽者都是女生。

　　也有時(shí)候，會(huì )很沮喪地問(wèn)自己：“為什么不去拼搏呢?”可是我想破腦袋，也只有一個(gè)我永遠也不想承認的答案——害怕失敗，害怕被嘲笑。

　　當我猛地意識到自己內心的那處灰暗時(shí)，不免會(huì )自欺欺人地說(shuō)：“什么呀，那不是我�！逼鋵�(shí)，心里一直都清楚的吧，自己的丑陋和缺點(diǎn)，像只平時(shí)被自己嘲笑的蝸牛。

　　不止一次的為此哭過(guò)，當女生們一個(gè)個(gè)圍過(guò)來(lái)，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我怎么了時(shí)，我無(wú)法回答，也不知該怎么回答。只覺(jué)得，自己太依賴(lài)別人了，像個(gè)長(cháng)不大的小孩子，并且習慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，不知道怎么去拼搏，怎么去努力，怎樣贏(yíng)得別人的尊重。

　　小升初，多么嚴酷的詞，對于我這個(gè)不懂得拼搏的人來(lái)說(shuō)。當我知道要從兩萬(wàn)人中挑選五六百人，而因此也有一萬(wàn)多人被夢(mèng)想拋棄時(shí)，我震驚，淚水順著(zhù)臉龐滑下，刺得皮膚生疼。但是，我還是要上，還是要去拼，只要一退縮，我就會(huì )成為失敗者……我第一次嘗試到拼搏的`滋味，那種向著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想去努力，去憧憬，為此忙忙碌碌，甚至小宇宙大爆發(fā)的滋味，簡(jiǎn)直就像怪味豆啊，酸甜苦辣咸，一樣都不少。

　　一夜的不合眼，一夜的深思。我終于有勇氣從殼里鉆出，用自己柔軟的身體去對付困難，即使對方是只刺猬，即使我也許會(huì )被扎得鮮血淋漓，但我義無(wú)反顧，因為我拼了。

　　我知道，從我從殼里鉆出的那一刻起，我就不再是一只脆弱的蝸牛了，我已不是那只一遇到困難就會(huì )縮在殼中的蝸牛了。我變得有自信，有上進(jìn)心，我不會(huì )再退縮，我會(huì )永遠挺直腰，一直走下去。

　　我相信，只要我堅持，我也會(huì )贏(yíng)，雖然我之前是只軟弱的蝸牛

不止一次我努力嘗試作文15

　　努力嘗試看似簡(jiǎn)單，其實(shí)非常困難，努力嘗試需要擁有持之以恒的態(tài)度和堅持不懈的耐心，而我，不止一次努力嘗試。

　　從剛上初中，我的地理成績(jì)和歷史成績(jì)就不是很好，經(jīng)�？剂�七十分，當時(shí)也有想過(guò)努力去嘗試提高這兩科的成績(jì)，但我堅持不到兩天，就放棄了。但是，臨近生物地理結業(yè)考試的.時(shí)候，我意識到我可能會(huì )因為地理成績(jì)太差而考不過(guò)去，所以，我下定決心要把地理成績(jì)提上去。

　　于是，我開(kāi)始努力嘗試不同的方法來(lái)提高我的成績(jì)，最終，我將這些好方法融合，得到了適合我記憶的方法：前一天晚上把要背的知識點(diǎn)寫(xiě)在一張小卡片上，放學(xué)回家的路上背一背，晚上睡覺(jué)之前背一背，第二天早上起來(lái)在背一背。這就是我“一寫(xiě)三背”的記憶方法，我用這種方法，感覺(jué)非常有效。到了公布成績(jì)的時(shí)候，我看到了自己的成績(jì)，考了兩個(gè)“A”，當時(shí)高興地我一蹦三尺高。

　　雖然結業(yè)考試結束了，但是這之后還有一場(chǎng)最重要的考試：期末考試。為了不讓歷史拉分，我繼續努力嘗試用這種方法來(lái)提高我的歷史成績(jì)，但是這種方法對歷史有點(diǎn)行不通，因為歷史還要抄材料，于是我又對我的方法稍作調整，但是嘗試了幾次都不行，我又開(kāi)始擔心我會(huì )因歷史而考不好。當我陷入沉思的時(shí)候，我又想到了一個(gè)辦法：復印一張歷史卷子，然后把卷子按照題目切割下來(lái)，分成好幾部分，每天背一部分。我努力嘗試了幾天，果然比之前省事省力，并且也非常有效，于是我用這種方法一直到考試。當成績(jì)下來(lái)的時(shí)候，我看到我的歷史考了98分，心里很開(kāi)心。

　　努力嘗試，讓我的成績(jì)不斷提高；努力嘗試，讓我明白持之以恒的重要。不止一次，我努力嘗試。

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