努力優(yōu)秀作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的努力優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力優(yōu)秀作文1
有一次，在我參加的一個(gè)晚會(huì )上，主持人間一個(gè)小男孩：你長(cháng)大以后要做什么樣的人？孩子看看我們這些企業(yè)家，然后說(shuō)：做企業(yè)家。在場(chǎng)的人忽地笑著(zhù)鼓起了掌。我也拍了拍手，但聽(tīng)著(zhù)并不舒服。我想，這孩子對于企業(yè)家究竟知道多少呢？他是不是因為當著(zhù)我們的面才說(shuō)要當企業(yè)家的呢？他是不是受了大人的影響，以為企業(yè)家風(fēng)光，都是有錢(qián)的人，才要當企業(yè)家的呢？
這一切當然都是一個(gè)謎。但不管怎樣，作為一個(gè)人的人生志向，我以為當什么并不重要；不管是誰(shuí)，最重要的是從小要立志做一個(gè)努力的人。
我小的時(shí)候也曾有人問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題，我的回答不外乎當教師、解放軍和科學(xué)家之類(lèi)。時(shí)光一晃流走了二十多年，當年的孩子，如今已是四十出頭的大人-但仔細想一想，當年我在大人們跟前表白過(guò)的志向，實(shí)際一個(gè)也沒(méi)有實(shí)現。我身邊的其他人差不多也是如此。有的想當教師，后來(lái)卻成了個(gè)體戶(hù)；想當解放軍的，有人竟做了囚犯。我上大學(xué)時(shí)有兩個(gè)同窗好友，他們現在都是我國電子行業(yè)里才華出眾的人，一個(gè)成長(cháng)為“康佳”集團的老總，一個(gè)領(lǐng)導著(zhù)TCL集團。我們三個(gè)不期而然地成為中國彩電骨干企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者，可是當年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，無(wú)論有多大的想象力，我們也不敢想十幾年后會(huì )成現在的樣子。一切都是我們在奮斗中見(jiàn)機行事，一步一步努力得來(lái)的�；势湔f(shuō)我們是有理想的人，不如說(shuō)我們是一直在努力的人。
并非我們不重視理想，而是因為樹(shù)雄心壯志易，為理想努力難，人生自古就如此。有誰(shuí)會(huì )想到，十多年前，我曾是一個(gè)在街頭彷徨、為生存犯愁的人？當時(shí)的我，一無(wú)所有，前途渺茫，真不知路在何處。然而，我卻沒(méi)有灰心失望，回想起來(lái)，支撐著(zhù)我走過(guò)這段坎坷歲月的正是我的意志品格。當許多人以為我已不行、該不行了的時(shí)候，我仍做著(zhù)從地上爬起來(lái)的努力，我堅信人生就像馬拉多納踢球，往往是在快要倒下去的時(shí)候用“進(jìn)球”獲得生機的。事實(shí)也正是如此，就在“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，香港一家企業(yè)倒閉給了我東山再起的機會(huì )，使我能夠與掌握世界最新技術(shù)的英國科技人員合作，開(kāi)發(fā)技術(shù)先進(jìn)的彩色電視機，從此一舉走出困境。
有人說(shuō)，“努力”與“擁有”是人生一左一右的兩道風(fēng)景。但我以為，人生最美最不能遜色的風(fēng)景應該是努力。(b)努力是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。努力是擁有之母，擁有是努力之子。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨煉自己做一個(gè)努力的人：志向再高，沒(méi)有努力，志向終難堅守；沒(méi)有遠大目標，因為努力，終會(huì )找到奮斗的方向。做一個(gè)努力的人，可以說(shuō)是人生最切實(shí)際的目標，是人生最大的境界。
許多人因為給自己定的目標太高太功利，因為難以成功而變得灰頭土臉，最終灰心失望。究其原因，往往就是因為太關(guān)注擁有，而忽略做一個(gè)努力的人。對于今天的孩子們，如果只關(guān)注他們將來(lái)該做個(gè)什么樣的人物，不把意志品質(zhì)作為一個(gè)做人的目標提出來(lái)，最終我們只能培養出狹隘、自私、脆弱和境界不高的人。遺憾的是，我們在這方面做得并不盡如人意。
努力優(yōu)秀作文2
時(shí)光總是在我們不間意間溜走。你卻感受不到它已經(jīng)走過(guò)。卻沒(méi)有留下它走過(guò)的痕跡。
我們從一個(gè)襁褓的小孩變成一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成一個(gè)懵懵懂懂的初中生。我們從一個(gè)懵懵懂懂的初中生變成了一個(gè)快走向成年的男生，不經(jīng)有時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己，這些時(shí)間都去哪兒了？這些時(shí)間的流逝又給我們留下了什么樣的回憶？但唯一不變的是不同的回憶造就了不同的我們。讓我們對人生有不同的理解。
我們不能奢望時(shí)間為我們停下前進(jìn)的腳步，而我們必須跟著(zhù)時(shí)間的步伐向前進(jìn)。而不能停在那所謂的某一刻某一分某一秒。時(shí)光的流失以及我們跟隨時(shí)間的步伐，讓96年的我今天已經(jīng)18歲了。
18歲的旅途，我經(jīng)歷了背叛，欺騙，打擊以及愛(ài)情。那在我初中的旅程，因為自己的不懂事并沒(méi)有好好考慮自己的人生導致了中考的失利而來(lái)到了一所離自己的家鄉有幾百公里的一所重點(diǎn)職高。重點(diǎn)一字無(wú)時(shí)不刻的諷刺著(zhù)我嘲笑著(zhù)我又鞭笞著(zhù)我。中考是我的一個(gè)污點(diǎn)。而中考又只是人生中幾分之一的考驗罷了。我們不能畏懼失敗，也不能逃避失敗。我承認，我厭惡輸不起的人。那我要做的是什么？那就是我自己首先就要輸得起。不管摔的再痛，哪怕遍體鱗傷那也不能跌倒在地上不爬起來(lái)。
我可以這樣認為，這所職高是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)。我知道，職高在家長(cháng)的眼中是一所壞孩子所呆的學(xué)校。是失敗者。會(huì )嘲笑職高的學(xué)生，會(huì )唾棄職高的學(xué)生。而我不這樣認為，我認為我們職高出來(lái)的學(xué)生并不會(huì )比普高生差！哪怕他們再嘲笑我們唾棄我們，我們也要抬起頭，證明給他們看自己不是失敗者！我不是李嘉誠，也不會(huì )是第二個(gè)李嘉誠。也不要去學(xué)習做李嘉誠。然而我們要學(xué)習的李嘉誠的那種精神！
李嘉誠說(shuō)過(guò)人生自有其沉浮，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )忍受生活中屬于自己的一份悲傷，只有這樣，你才能體會(huì )到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福。我們能做的是就是忍受這份嘲笑。我們身為一個(gè)男人，在人生中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大起大落，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。你在別人面前憑什么拍著(zhù)自己的胸脯說(shuō)自己是一個(gè)男人。
老師經(jīng)常說(shuō)我們只是社會(huì )13億分之一。是的，我們僅僅是那夜空中那一顆小小的星辰。在家里，有家人會(huì )維護你，在學(xué)校里，有老師會(huì )維護你。等你到社會(huì )了，沒(méi)人可以維護你。能維護自己的只有自己的實(shí)力。那你用什么拿出你的實(shí)力？那就是自己的努力。世上本沒(méi)有奇跡，那就讓我們自己創(chuàng )造出奇跡。因為努力是奇跡的另一個(gè)名字。
就算天再高又怎么樣？我們踮起腳尖就能接近陽(yáng)光。時(shí)間一天天的過(guò)去的，就算昨天是幸福的，也不能停留在明天，而要腳踏今天，眺望明天。每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，而我們要做的是就是做好準備。去接受新的挑戰。
我張開(kāi)我的翅膀，逆風(fēng)飛翔的力量讓世界知道我的堅強。就算一次次的受傷一次次的迷茫就算失敗又怎么樣。我張開(kāi)我的翅膀，逆風(fēng)飛翔的力量，讓世界知道我的瘋狂，就算一次次的流浪一次次的彷徨這是我的主張。謝謝那些嘲笑的目光，讓我執著(zhù)自己的夢(mèng)想。我總有一天會(huì )證明自己證明職高出來(lái)的學(xué)生不會(huì )比普高差。我總有一天會(huì )證明自己不是失敗者！
我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)。就算再累再苦。也不能停下?lián)]舞的翅膀。我要飛到世界的邊緣，不達到終點(diǎn)不許自己掉淚！
努力優(yōu)秀作文3
童年是一條小溪，清澈的溪水是我們腦海中歷歷在目的回憶。聽(tīng)，小溪里的魚(yú)兒跳了起來(lái)，“叮!”的水聲匯成了一首悅耳的歌，原來(lái)，童年是一首歌;看，小溪里的青蛙們組成了一個(gè)合唱團，正與魚(yú)兒爭第一呢!童年，還可以是什么呢?對了，一定有那件事......
清晨，我慵懶的打了一個(gè)哈欠，揉揉仍處在朦朧狀態(tài)的眼睛，定睛一看，呵呵~原來(lái)老爸老媽早就在等我了。我只用了10分鐘就洗漱好了一切，興沖沖的背上我的背包，提上我的旱冰鞋，跟著(zhù)爸媽來(lái)到廣場(chǎng)。
我坐在椅子上，迅速的穿好了旱冰鞋(只穿了一只，因為是初學(xué)者嘛)，剛站在起來(lái)就“優(yōu)雅”的摔了一個(gè)狗啃泥。哎!真是“開(kāi)門(mén)紅”啊!
我小心翼翼的滑到一個(gè)圓柱形的燈旁，扶著(zhù)路燈，試圖早點(diǎn)適應�？粗�(zhù)在廣場(chǎng)上滑的自由自在、十分熟練的人，我不由得羨慕起來(lái)。頓時(shí)，我感覺(jué)廣場(chǎng)就像是一個(gè)湖，她們就是美麗優(yōu)雅的白天鵝，而我，只是一個(gè)丑小鴨;廣場(chǎng)也像是一個(gè)大舞臺，她們就是舞臺上的演員，主演的燈光只打在她們身上，永遠都不會(huì )眷顧我這個(gè)小小的、小小的配角�！皢盐�!我也一定行!”我不甘示弱的說(shuō)。我挺了挺胸脯，不顧父母的勸告，硬是穿上了另一只旱冰鞋。
深呼吸一口~~我冷不丁的站了起來(lái)，旱冰鞋也真是太配合我了吧!?各顧各的居然自己“展現舞姿”了�！鞍~哎喲!”我再一次摔倒在地上，疼痛感讓我像全身打了麻醉針一樣，使我無(wú)力的坐在地上。爸爸馬上過(guò)來(lái)，將我扶了起來(lái)：“你呀你，就會(huì )瞎逞能!”“可是，我、我也想像她們那樣滑的那么熟練啊!”我指了指那群令我羨慕的五體投地的人�！暗嗡�，非一日之功。你可知道哪些人苦練了多久?成功，可不是這么容易就能得來(lái)的!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便脫下了另一只旱冰鞋，再次來(lái)到燈柱旁，扶著(zhù)燈，先練習著(zhù)。大概過(guò)了半小時(shí)左右，我終于可以熟練的滑動(dòng)單腳了。
爸爸見(jiàn)了主動(dòng)拿來(lái)了另一只旱冰鞋，放到我的面前說(shuō)：“孩子，現在試一試吧!”飽受摔倒的疼痛的我猶豫了，思考著(zhù)該不該穿上另一只旱冰鞋。穿吧，但是，我可不想在因為摔倒而再一次體驗那令人麻痹的疼痛感啊!
這時(shí)，爸爸似乎看出了我的心思，又說(shuō)：“真正勇敢的人，可是不會(huì )因為一次困難的疼痛、一次被困難所擊敗而退縮的!”“我明白了!”我接過(guò)另一只鞋，穿上。我緩緩的站起來(lái)，結果可真是讓我嚇了一大跳——我沒(méi)有摔倒!”
“好!那么現在試著(zhù)輕輕的、慢慢的挪動(dòng)腳步�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我照著(zhù)做了，不久，我的自信心再一次“泛濫”了起來(lái)�！皩�!就是這樣，忘記你的周?chē)�，不用去在意那些。這里只有你自己，這里是你自己的專(zhuān)屬舞臺，是你自己的，專(zhuān)屬的，舞臺!"
我的?專(zhuān)屬舞臺?
呵呵，這，就是我的專(zhuān)屬舞臺!
我忘我的挪動(dòng)著(zhù)腳步，在快樂(lè )中，我已經(jīng)忘記了不久前的我還在害怕著(zhù)我腳上的這東西。
是真的!成功都是努力換來(lái)的。我看著(zhù)太陽(yáng)落下的方向，余暉染紅了四周?chē)脑贫�，像在祝賀我一天的努力沒(méi)有白費般。
一天之內，我學(xué)會(huì )了滑旱冰，這真是令我自己都感到難以置信。事實(shí)告訴我，只要你勇敢的面對困難，就一定會(huì )成功。成功，一直都在困難的不遠處。要相信自己，不被困難嚇到的力量是最偉大的力量!
努力優(yōu)秀作文4
母愛(ài)如春夜無(wú)人知曉的細雨，如清晨輕柔的縷縷陽(yáng)光，如黃昏時(shí)穿過(guò)樹(shù)林的和煦晚風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻卻又在你不經(jīng)意間默默地陪伴著(zhù)你。而我讀懂這偉大的母愛(ài)，卻是在病榻前。
兩年前一個(gè)尋常的夜，在我的人生中，卻是不尋常的，它帶給我伴隨一生的重創(chuàng )，我再也得不到健全完美的左手。那日，我因貪玩不慎從自行車(chē)上摔下來(lái)，手肘正撞在路邊的石堆上，一陣劇痛襲來(lái)，我幾乎當場(chǎng)暈厥。當晚，我因左手肘粉碎性骨折住進(jìn)了骨科醫院。手臂被石膏固定住了，心似乎也被禁錮了。我不能像往常一樣上學(xué)，又臨近期末考試，昔日那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，變得焦躁脆弱心緒不寧。
母親，便是照顧我最多的人。天剛蒙蒙亮，雞都還在打盹，母親已經(jīng)起來(lái)了，在我朦朧的睡眼中移來(lái)移去。當我被她喊醒的時(shí)候，面前已經(jīng)是溢滿(mǎn)著(zhù)香與熱的牛奶和潔白并剝好的雞蛋了。上午，她不住地摸我的頭，給我測體溫。中午，她又出去給我端午飯，我的碗里是雞腿排骨，而她的碗里卻是白菜蘿卜，我要母親也吃肉，母親卻笑著(zhù)說(shuō)我需要營(yíng)養。晚上，母親小心翼翼地為我擦拭身體，我忍不住疼哼了兩聲，我分明看見(jiàn)母親眼中噙著(zhù)的淚水，卻怕我看見(jiàn)故意轉過(guò)背去。深夜，我躺在床上睡熟了，而母親卻只能蜷縮在躺椅上。
幾天下來(lái)，母親明顯憔悴了。母親平日里是很注重儀容的人，總是穿戴得體才會(huì )出門(mén)�？墒钦疹櫸业娜兆永�，她完全顧不上修飾自己，凌亂的黑發(fā)中，隱約有些許銀絲縱橫交錯，細紋也明顯地刻在眼角，布滿(mǎn)血絲的眼里全是焦慮心疼，卻沒(méi)有埋怨責怪我半句。我看著(zhù)她的模樣，想哭。
一天，醫生讓我到十八樓做檢查，我住的病房在十二樓。不巧的是電梯壞了正在維修，母親堅持背我上去。住院以來(lái)，在營(yíng)養和藥物的刺激下，又缺乏運動(dòng)，我迅速肥胖起來(lái)，母親卻消瘦了許多。我十一歲，母親三十六歲，但我倆的體重已經(jīng)差不多了。六層樓，并不算高，但母親每上一步臺階，雙腳似乎被灌滿(mǎn)了鉛，舉步維艱。我在她背上搖搖晃晃地顛簸，我央求母親放我下來(lái)，她卻不肯，咬著(zhù)牙，呼吸急促，硬是拖著(zhù)我笨重的身體，一步一步蹣跚而行。細密的汗珠打濕了她的后背，浸透了我的前胸。我再也忍不下去了，使勁扭動(dòng)身體讓母親放我下來(lái)。我積攢著(zhù)全身力量跌跌撞撞地往上走，似乎疼痛也不那么厲害了，也不知道最終是如何走到檢查室的……我在母親的細心照顧和醫生的全力治療下，兩周后順利出院了。雖然身體上留下了不可磨滅的傷痕，但我心中也留下了母親深深的愛(ài)的烙印。
母愛(ài)是什么呢？我不能給出確切的定義。我只知道在我未出生前，她就急切地等待著(zhù)我；在我成長(cháng)中她無(wú)微不至地呵護著(zhù)我，圍繞著(zhù)我；在烏云密布的時(shí)候她為我遮風(fēng)擋雨；在痛苦無(wú)助的時(shí)候，她默默地守護著(zhù)我；在欣喜若狂的時(shí)候，她比我還要高興。母愛(ài)是那樣深邃，甚至滲入了我每一個(gè)毛孔，而我卻在悠長(cháng)的歲月里，在病榻前才慢慢讀懂。在母親無(wú)盡的愛(ài)中，我終于長(cháng)大了。
努力優(yōu)秀作文5
我坐在書(shū)桌上看向那一本陳舊的日記本，往日的一幕幕又重現在眼前。
七八歲的我并不是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習的人，甚至達到了討厭學(xué)習的地步。所以我一回家立馬趕完作業(yè)就開(kāi)玩，而且作業(yè)質(zhì)量也是不敢恭維。因此每次的回家作業(yè)我都要做兩次，第二次便是在媽媽檢查完后厲聲督促我重做。當我課內作業(yè)做完時(shí)還 有許多課外作業(yè)，這讓小小的我感到了極大的不滿(mǎn)，并且媽媽還 要求我每天寫(xiě)日記。
這樣的日子陪伴了我度過(guò)一年級上半個(gè)學(xué)期，學(xué)期結束了總會(huì )有一個(gè)期末檢測，在做題是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，做了那么多題一定能考好�？墒钱斘胰ツ贸煽�(jì)報告單的時(shí)候我的成績(jì)排在了中下，當時(shí)我并不理解中下是什么意義，只是認為我并沒(méi)有排在最后就算考得好了，心里十分開(kāi)心。但是回家后媽媽把我狠狠地數落了一頓，當時(shí)我認為我考的很好是媽媽要求太高了，等媽媽生氣勁過(guò)了就好了。下一個(gè)學(xué)期很快就開(kāi)始了，媽媽買(mǎi)了更多的作業(yè)，這一次我做了一個(gè)十分荒唐的決定，將媽媽給我買(mǎi)的作業(yè)幾乎都燒了。那一次媽媽發(fā)火讓我至今記憶猶新，而那一次我的賭氣也讓我的學(xué)習蒸蒸日上。
媽媽打了我一頓，我一個(gè)人躲在被窩里委屈的哭著(zhù)，心里想我只是想多玩一會(huì )而已，并沒(méi)有什么錯。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)·：“你知道媽媽為什么打你嗎？”我抽泣著(zhù)說(shuō)：“因為我燒了作業(yè)�！�"那你為什么燒作業(yè)呢？"爸爸說(shuō)道�！耙驗槲也幌胱鲎鳂I(yè)，我想玩 �！蔽艺f(shuō)。爸爸并沒(méi)有接著(zhù)我的話(huà)題說(shuō)下去，而是說(shuō)道;"你有沒(méi)有想過(guò)你上學(xué)期做的作業(yè)真的是認真用心做的嗎？“”好那我就努力認真去做給你們看看。"我賭氣的說(shuō)道。
從那以后，我每次回家作業(yè)都會(huì )認真去對待，課外作業(yè)也會(huì )按一定量認真的去完成，期末成績(jì)出來(lái)后我以為與去年的成績(jì)會(huì )差多，可是一去看嚇了一跳，前進(jìn)了十多名。那一次真正體會(huì )到了考試考得好的喜悅，盡管那是一次賭氣才獲得的成績(jì)。
到了二年級我似乎喜歡上了考試成功的喜悅，便在心里放下了目標，這一次一定要努力一定要進(jìn)步。果然自已的努力是沒(méi)有白費的，成績(jì)已經(jīng)慢慢上升了。再一次閱讀中我無(wú)意讀到了一篇文章，文章中是魯迅的一句名言——偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。這句話(huà)讓我進(jìn)入了深思，第一次考得好是因為賭氣，可第二次，第三次呢，還 是因為賭氣嗎？不，并不是因為賭氣，而是因為我已經(jīng)染上了喜悅癮，已經(jīng)認識到了學(xué)習的重要性，也明白了媽媽當時(shí)的苦心。
古往今來(lái)多少能人不是因為付出了才流芳百世呢?王羲之練字練得池水盡墨，連吃飯都忘了才練得一手千古好字，革命戰士用自己的鮮血來(lái)?yè)Q得世人贊頌，他們的行為都體現著(zhù)“沒(méi)有努力付出怎會(huì )得到收獲”這一句話(huà)的真理。
努力優(yōu)秀作文6
原文努力，多么普通的詞語(yǔ)，在厚厚的辭海中，它顯得多么渺小��！但是，就是它，是我擁有了閃亮的一刻。
一個(gè)下午，我們正在上自修課，同學(xué)們都在專(zhuān)心的做著(zhù)作業(yè)，語(yǔ)文老師在教室門(mén)口朝我招招手，手上好像還拿這一張類(lèi)似通知單的紙。為了不影響同學(xué)們自修，我便輕手輕腳的走了出去；。剛走出教室，語(yǔ)文老師便把那張紙給了我。我看了一眼，好像上面寫(xiě)著(zhù)什么作文競賽�！疤埔讳�，這次市里舉辦了作文比賽，我想給你一次機會(huì )，你準備一下，下周六去比賽�！薄班�，老師我知道了，我會(huì )努力的�！蔽覒�。
回到座位上，我仔細的看了看這張紙，上面詳細寫(xiě)著(zhù)比賽時(shí)間，比賽地點(diǎn)以及參賽方式。我想了想，決定一定要全力以赴，因為在全班人中，老師選了我，說(shuō)明我還是有能力的。
到家后，我把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽也鼓勵我，支持我去參加“淇淇，不論你有沒(méi)有得到獎項，只要你努力了，全班甚至全校同學(xué)都會(huì )欣賞你的�！甭�(tīng)到媽媽的話(huà)，我更要努力了，因為只有拿到獎我才能對得起老師和學(xué)校啊。
作文競賽的前一星期，我都以“光速”做完了回家作業(yè)，回家就惡補作文，每天補得差不多都頭昏腦脹的。媽媽看到我這樣，就心疼了，勸我不要那么拼命，每天補得差不多就行了。此外，我還準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來(lái)，這也讓我積累了不少好詞好句。
終于到比賽那天了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情進(jìn)了考場(chǎng)，考卷發(fā)下來(lái)了，我看了看題目，松了口氣，因為這正是我接觸的最多的作文題。我冷靜下來(lái)，想了想，就提筆開(kāi)始寫(xiě)。終于，一篇文章一氣呵成了，這當中還時(shí)不時(shí)添了幾個(gè)好詞好句。我看了看作文，還算滿(mǎn)意，就交了試卷。
到公布結果那天，我祈禱著(zhù)能獲個(gè)獎項。漫長(cháng)的等待，二等獎和三等獎都頒發(fā)完了，我心想：哎呀！完了！憑我這水平肯定獲不了一等獎��？看來(lái)還是得辜負老師的期望了！正在灰心喪氣時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)主持人報出一等獎：“一等獎到底花落誰(shuí)家呢？她就是——普陀區教育學(xué)院附屬學(xué)校的參賽者唐一淇！”頓時(shí)我的腦子一片空白，從沒(méi)想過(guò)自己可以獲得那么好的成績(jì)！“啪啪啪啪啪……”是我們學(xué)校的學(xué)生在鼓掌。那掌聲多么洪亮！多么有底氣！其中似乎包含了高興和炫耀兩種含義。旁邊的倩倩、小雯和思宇都在叫我：“哇1淇淇！你獲了一等獎呀！”“淇淇，你愣著(zhù)干什么？快去領(lǐng)獎��！”“淇淇！你太棒了！”我幾乎是被她們仨個(gè)推出座位的，然后就像做夢(mèng)一樣上了臺。一直到頒獎嘉賓把花環(huán)戴在我頸上，把獎狀和獎杯都發(fā)給我后，我才醒了一般跳起來(lái)：“耶！我成功了！我得到一等獎了！”
是啊，有努力就會(huì )有回報。因為努力，它創(chuàng )造了奇跡，它使我擁有了最最閃亮的一刻！
老師點(diǎn)評：文章的題眼是“努力”，但是文章只有一小段說(shuō)明了“我”有過(guò)怎樣的努力，具體的事件只有“準備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來(lái)”那么一件，其他的就是流水賬了。
努力優(yōu)秀作文7
倘若連事都不試，就想放棄，或許就放棄了一次成功的機會(huì )，就像做選擇題一樣，不選擇，沒(méi)法得分，努力去拼一把，成功的概率就會(huì )提高，這輩子總要為了自己，為了目標拼一把。
——題記
升到初三以前，我的成績(jì)在班上排到了前五名，一進(jìn)入初三，成績(jì)就直線(xiàn)下滑，班主任就天天給我們敲警鐘，教導我們要好好學(xué)習，不蒸饅頭爭口氣，能考上市重點(diǎn)高中的就爭一把，但是按照我當時(shí)的成績(jì)，考上市重點(diǎn)高中是不可能的事情。已經(jīng)排名擺在那里，告訴你，你不行。
為了培養有優(yōu)勢考上市重點(diǎn)高中的同學(xué)，班主任經(jīng)常會(huì )整理一些題目給同學(xué)們做那份拔高的卷子放在講臺上，像一塊金石一樣，誰(shuí)有膽子去拿，就像是證明自己拿到了市重點(diǎn)的通行證，我有點(diǎn)心動(dòng)也想試試看，同桌卻笑話(huà)我說(shuō)你會(huì )做么？來(lái)陪我聊天吧，同桌說(shuō)的沒(méi)錯，一套卷子做下來(lái)，我連及格都難，這份卷子我只是想看看考上市重點(diǎn)高中的同學(xué)是什么水平，經(jīng)過(guò)鑒定是我達不到的水平，準考證誰(shuí)不想了，我也想要鮮花和掌聲啊。說(shuō)我不行我就真不行嗎？我還有一年的時(shí)間努努力，說(shuō)不定就能上市重點(diǎn)高中呢，我賭我有50%的勝率，由于怕被別人笑話(huà)，我沒(méi)有把這個(gè)想法跟任何人說(shuō)，只是跟以前得自己做一個(gè)對比，我變得更加主動(dòng)學(xué)習。
課間十分鐘，同學(xué)們要么在走廊上閑聊，打打鬧鬧，要么坐在座位上發(fā)呆。而我利用下課的.十分鐘繼續學(xué)習，課間十分鐘我可以做一篇英語(yǔ)閱讀題和幾道選擇題。課間十分鐘被我精確到每一分鐘，我出教室時(shí)不是去上廁所，就是去辦公室問(wèn)老師題，有時(shí)候去的勤了，辦公室別的老師都認識我了，看到我還會(huì )說(shuō)又來(lái)了，碰上自己班里的老師不在別班，到老師也會(huì )給我講題，老師們在班上都說(shuō)，你們要是有隔壁上的×××，那么好學(xué)就好了，我也不會(huì )教的這么辛苦。
有時(shí)候為了早點(diǎn)去學(xué)校，早飯都不吃了，用幾袋干脆面頂一下餓就好了。每天上課感覺(jué)周?chē)穆曇艟拖癖黄帘瘟艘粯�，我只�?tīng)得見(jiàn)老師講課的聲音，在書(shū)上做筆記，下課一定會(huì )回顧，并且用不同的筆在書(shū)上留下自己的想法和解題思路，這個(gè)方法還挺管用的，每次翻看都會(huì )有不同的感受。
回家之后，我洗漱完，就伏在寫(xiě)字臺上寫(xiě)作業(yè)，復習或者預習，始終如此，以前回家都會(huì )先吃夜宵，學(xué)習后我就再也沒(méi)有吃過(guò)夜宵了。吃飯的15分鐘，我可以推理出一段化學(xué)的推斷題，那一個(gè)學(xué)期，滿(mǎn)腦子都是接下來(lái)的學(xué)習計劃，不敢松懈下來(lái)，想任何一件事情。一個(gè)學(xué)期，我從班級到20多名沖到了前十，成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，同桌看了成績(jì)單，一臉震驚，只問(wèn)我想不到啊你深藏不漏啊，怎么能悄無(wú)聲息地撇下我獨自成了學(xué)霸呢？
那有什么悄無(wú)聲息，我只是怕付出與回報不成正比，成為笑話(huà)而已。
如果這輩子有一個(gè)目標的話(huà)，為什么不拼一把努力去實(shí)現的生命線(xiàn)雖曲曲折折，但好歹讓我在自己的手上要過(guò)怎樣的人生，樹(shù)立怎樣的目標，是自己的定義，倘若連試都不試，就想放棄，或許就放棄了一個(gè)成功的機會(huì )，就像是做選擇題一樣，不選擇就沒(méi)法得分，努力去拼一把，成功的概率就會(huì )提高。這輩子總要為了自己，為了目標拼一把，等你實(shí)現目標，成為更好的自己時(shí)，你就會(huì )感激當時(shí)付出的一切。
努力優(yōu)秀作文8
這是一個(gè)充斥著(zhù)浮躁的社會(huì )，這是一個(gè)充滿(mǎn)焦慮的時(shí)代，每個(gè)人的小情緒都不由自主地跟著(zhù)浮動(dòng)的空氣躁動(dòng)起來(lái)�！靶撵o自然涼”有時(shí)候不得不再一次驗證它真理性的存在。
社會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，生活越來(lái)越提高，物質(zhì)越來(lái)越豐富，人們卻不是越來(lái)越幸福。為什么？我們可以說(shuō)這是個(gè)物質(zhì)極大豐富的時(shí)代，也完全可以說(shuō)這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代，因為有欲望，所以不滿(mǎn)足；因為忙攀比，所以不幸福。
可不是嗎？從小到大，不管是有形的還是無(wú)形的，我們不都在與人較比嗎？你看看某某家的孩子多聽(tīng)話(huà)，你看看某某同學(xué)學(xué)習成績(jì)多優(yōu)秀，你看看某某某上了一所什么大學(xué)、找了一個(gè)什么工作，你看人家升職多快，你看人老公多能掙錢(qián)……如此云云，不都是在引導著(zhù)你去比較嗎？社會(huì )大環(huán)境如此，人個(gè)體又何嘗不是呢？為什么我就比不上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)？為什么某某有車(chē)有房有存款而我卻沒(méi)有？出發(fā)點(diǎn)并不是你需要車(chē)需要房離了車(chē)離了房走不動(dòng)道兒活不下去，而僅僅是因為別人有我卻沒(méi)有。細細想來(lái)，不是很可笑嗎？為什么別人有我就要有，為什么我要以別人有沒(méi)有判斷自己要不要有，而是不根據自己到底需不需要必不必要？
我寧愿相信是社會(huì )發(fā)展太快，我們有點(diǎn)跟不上步伐迷失了方向，也不想這是本性使然。為什么要通過(guò)比較去爭取去給自己無(wú)盡的壓力呢？難道我們自己竟不堪到需要靠別人的成功才能激勵起自己的斗志嗎？
不得不承認，社會(huì )中的每一個(gè)個(gè)體都是一個(gè)獨一無(wú)二的存在，我就是我，找遍世界的任何一個(gè)角落，也找不到第二個(gè)我。一個(gè)人有一個(gè)人的生存狀態(tài)，有自己不同于別人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有自己獨一無(wú)二的思維方式和生活方法，當然也應該有適合自己的精神追求和奮斗目標，你只需要找適合自己的，而不是努力去壓過(guò)別人的。
是該從“向誰(shuí)看齊”的慣性思維中跳出來(lái)了，為什么要向誰(shuí)看齊，而不是追求更卓越的自己？別人的可能是好的向上的，卻不一定是適合你自己的。
在這個(gè)社會(huì )急速發(fā)展的時(shí)代，大樓越來(lái)越高，人群越來(lái)越大，廠(chǎng)房越來(lái)越多，工作越來(lái)越繁重，生活節奏越來(lái)越加緊，個(gè)人空間卻是越來(lái)越狹小。當個(gè)人人均占有空間與經(jīng)濟發(fā)展水平越來(lái)越不相適應的時(shí)候，唯有我們的思想還是可以不受侵犯、可以給自己緊張的人生聊以慰藉的。難道已經(jīng)浮躁不定的我們，在體能備受開(kāi)發(fā)的同時(shí)，還要讓自己的情緒和心境也去受制于人、受制于本可以不存在的欲望嗎？為什么一定要去跟別人比拼？為什么不去自己獨立地詮釋自己的生活？
我們是有手有腳有思想有頭腦的高級人類(lèi)，是有精神有能力有想法有追求存在于這個(gè)世界的不二個(gè)體，為什么不能主動(dòng)的能動(dòng)的去主張自己的人生自己的未來(lái)自己的幸福，而非要去受別人的成功別人的光芒別人所謂的幸福蠱惑和操縱呢？社會(huì )本已浮躁，人們又如此不安，為什么要去給自己增加這無(wú)謂的壓力和負擔呢？做別人只能迷失了自己，做自己才能把握人生的方向。不管社會(huì )再浮躁、工作再繁重、人性再復雜、競爭再激烈，只要我們有一顆強大的內心，只要我們足夠堅強，生活的美好便會(huì )無(wú)盡的延伸。
不要再試著(zhù)去做最好的別人，樂(lè )觀(guān)，向上，努力去做更好的自己！
努力優(yōu)秀作文9
人的一生，總有些事，總有些時(shí)刻，你愿為之付出一次次的努力嘗試。每一次的嘗試，會(huì )促你向成功更邁進(jìn)一步，會(huì )助你登上更輝煌的人生平臺，也會(huì )帶你看到不一樣的自己。為此，我愿意，一次次努力嘗試，無(wú)怨無(wú)悔。
初碰鋼琴，是幾年前的某一天，聽(tīng)女兒彈奏《小步舞曲》時(shí)怦然心動(dòng)，突然很喜歡它的旋律。于是鄭重地請女兒教我彈琴。一開(kāi)始，覺(jué)得很新鮮，雖然我連五線(xiàn)譜都看不懂，但是，感覺(jué)琴鍵在自己的指揮下，井然有序地哼奏起熟悉的旋律，頗有成就感�？墒�，很快，難題就橫亙在眼前：彈琴是需要合手的，而我只能用單手彈，雙手始終無(wú)法配合起來(lái)。為了合奏一個(gè)小節，我往往花上整整一個(gè)晚上的時(shí)間也無(wú)果。一種前所未有的挫敗感將我擊敗了——我徹底放棄了。此后很長(cháng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有碰過(guò)鋼琴。
可是不會(huì )彈琴的夢(mèng)魘時(shí)不時(shí)涌上心頭，刺痛我的神經(jīng)，告訴我，自己很差勁，是個(gè)逃兵，我產(chǎn)生了一種深深的失落感�？赡芪业姆椒ú粚�，抑或，彈琴確實(shí)需要一個(gè)化繭成蝶的過(guò)程。好吧，我再試試吧，誰(shuí)都不是生來(lái)就會(huì )彈琴的，我這樣鼓勵自己。重拾彈琴，比初學(xué)更有壓力。難題依然存在。但我及時(shí)調整心態(tài)，一小節、一小節練習，先彈單手，單手彈熟了，再一個(gè)個(gè)合音。每天晚上，我都準時(shí)坐在鋼琴前，為自己制定一個(gè)目標，開(kāi)始苦行僧般的修煉。有時(shí)雙手實(shí)在不聽(tīng)使喚，明明腦子里想的是do，但落手卻敲在re上，真恨不得把手給剁了。反復幾次沒(méi)有進(jìn)展時(shí)，便很不耐煩地立馬起身，像個(gè)困獸般在客廳里來(lái)回走動(dòng)，鋼琴是鎖住我的牢籠，而我又欲罷不能。堅持還是放棄，幾個(gè)來(lái)回后，我明晰自己并不想做弱者，我不想原地踏步，更不愿開(kāi)歷史的倒車(chē)，于是，我又自覺(jué)地坐在琴凳上，開(kāi)始周而復始地彈奏。
一個(gè)星期，兩個(gè)星期，……整整兩個(gè)月，我僅僅能將一頁(yè)的琴譜連起來(lái)彈，但是不能算是熟練，更不要說(shuō)旋律悠揚了。然而，這兩個(gè)月來(lái)的歷練卻給我注入了極大的信心，從此以后，一發(fā)不可收拾，我漸漸迷上了彈琴。雖然，天生沒(méi)有樂(lè )感，彈奏的曲子缺少韻律美；有時(shí)反復練習的曲子又有幾個(gè)小節突然忘了章法，又得從頭再來(lái)，但我始終報以極大的耐心從零開(kāi)始；有時(shí)，一首曲子中總有那么幾個(gè)小節不得要領(lǐng)，我也絕不放棄，直至攻克。掐指算來(lái)，一年半來(lái)，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了《小步舞曲》《獻給愛(ài)麗絲》《二部創(chuàng )意曲》《思鄉》《歡樂(lè )的牧童》《練習曲》《練聲曲》《土耳其進(jìn)行曲》等近十首曲目。
回首來(lái)時(shí)的路，我驚嘆于自己的努力、堅持。在已經(jīng)不需要努力的年齡里，我一次次地努力嘗試，只為證明自己可以變得更出色。在一次次努力嘗試的過(guò)程里，我也明白，喜歡只是暫時(shí)的，只有把喜歡內化為自己的追求，才會(huì )付出持久的毅力。
大多數的花，許許多多有名無(wú)名的花，只在春天開(kāi)放，又在春天凋零。而猶如菊花、臘梅，錯過(guò)了春天，卻在秋冬凌寒獨自盛放。又如曇花，默默蓄積力量，一輩子只綻放一季，一季便是永恒�；蛟S一次的嘗試不能取得成功，即使僥幸成功，也不代表從此可以止步，只有不斷地挑戰生命的厚度和深度，才能發(fā)掘生命的真諦！
不止一次，我努力嘗試！
努力優(yōu)秀作文10
當這一個(gè)題目出現在眼前，很多愛(ài)學(xué)習的人都會(huì )說(shuō)我努力過(guò)。努力是什么意思呢？
用盡全部的力量去做，用心去做，還有指的是一種良好的做事的態(tài)度。
以前的我，總是認為自己很努力，把自己困在學(xué)習的苦海中，沒(méi)有辦法得以放松�；蛟S，在我的心里，努力這個(gè)詞我一直很陌生。而那時(shí)的我，羨慕別人的聰明，而自己卻苦苦的掙扎，不忍心輸于別人，當然，這么心理也是不對的。在古今中外，形容努力的詩(shī)，詞，句子，太多太多了�？墒俏覀儏s找不到良好的方法去怎么樣努力。首先，我們不要羨慕別人的聰明，看著(zhù)那些聰明的人不學(xué)習就可以得到很好的成績(jì)，其實(shí)并不是這樣，他們把自己在課堂的注意力提到最高，當然，也有一些先天因素。記得我看過(guò)一本書(shū)，是提高，開(kāi)發(fā)注意力。那本書(shū)上就曾講到，學(xué)習時(shí)，不要聽(tīng)音樂(lè )，雖然音樂(lè )是放松的，但促使我們的注意力不能高度集中。課間的時(shí)候，其實(shí)是讓我們放松腦子，才能再次進(jìn)入到高度集中中，不要課間是看看書(shū)，其實(shí)那并不是努力的學(xué)習，那只是一種愚蠢的方法。這樣不僅僅使自己不能集中精力，還會(huì )使課堂的效率降低。而那些看起來(lái)不學(xué)習的人，成績(jì)很好，下課玩的人，卻做到了這一點(diǎn)。其次，我們要注意方法，努力是一種態(tài)度，不要總覺(jué)得自己很努力，不玩游戲，整天只寫(xiě)作業(yè)，這些不是努力，每個(gè)人的腦子都要適當的放松一下，而玩游戲，卻恰好是放松的一個(gè)重要因素�？纯锤阈Φ碾娨晞〉鹊�。你越感覺(jué)自己努力，其實(shí)就越不努力。而你感覺(jué)自己不努力，卻恰好是努力了。當然，話(huà)不能說(shuō)的這么絕對，這只適用于大部分人。你覺(jué)得努力，心里有暗示，就覺(jué)得自己不如別人，覺(jué)得作業(yè)多，然后就困在學(xué)習的苦海中，這就成了惡性循環(huán)了。所以，不要產(chǎn)生這種心理暗示，但你可以產(chǎn)生不努力的心理暗示，這樣就不會(huì )讓你厭煩了。最后，要把自己的注意力提高，每個(gè)人在課堂中都不可能全身心的投入到課堂中，但是學(xué)習好的只是在所有的課堂結合起來(lái)，集中精力的時(shí)間比較多。而學(xué)習差的恰恰是那些在課堂不集中精力，在課下又玩的人。所以，不管是在家還是在學(xué)習，都要集中精力做題，而我就經(jīng)常的和時(shí)間賽跑，和時(shí)間比賽做題。比賽的時(shí)候就可以把注意力集中到最高點(diǎn)。所以，不要怕自己比不過(guò)做的快的，這是一種心理暗示，當心里想著(zhù)比不過(guò)，那就產(chǎn)生了一種自卑的心里，要讓自己自信些！
努力是照亮前進(jìn)的光芒，但是努力不是盲目的努力，努力是有目的，有根據，有科學(xué)的努力。這才是真正的努力�；蛟S，我有些說(shuō)的不對，但這些都是我自己的理解。我希望并且想讓大家明白，努力不是陷在難過(guò)與痛苦之中。努力是在快樂(lè )之中，或許，有的人一生都不會(huì )懂得與明白努力，也不曾做到努力，但是，請大家從現在想想，真正的努力是什么！努力是一種態(tài)度，心理的結合，并不是單單的指的是平時(shí)做的多就行的事情！
努力優(yōu)秀作文11
隨著(zhù)時(shí)光的推移，看似漫長(cháng)的小學(xué)六年時(shí)間轉眼即逝，而我，也已從一顆深埋泥土的種子，經(jīng)過(guò)雨露的點(diǎn)點(diǎn)滋潤，成長(cháng)為了一棵青葉茂盛的一棵大樹(shù)了。這六年的時(shí)間將我打磨成了一個(gè)堅強，自信，并懂得了母愛(ài)的人。
我的母親沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，對我的學(xué)習她一點(diǎn)也幫不上什么忙，而她卻一味的向我提更高的要求，讓我什么事都力求完美。就這樣，慢慢地，我們疏遠了。我開(kāi)始厭煩我的媽媽?zhuān)瑓挓┧貜土艘槐橛直榈脑?huà)語(yǔ)，厭煩她的不體諒，厭煩她的責罵，厭煩到我甚至把她與我說(shuō)話(huà)的時(shí)間都壓縮的過(guò)分。知道那一次事件的發(fā)生，我才知道，我錯了，我傷了一個(gè)處處為女兒著(zhù)想的母親的心。
那是一個(gè)清爽的夏天，我因為無(wú)人陪伴和同學(xué)玩耍在外，深夜十點(diǎn)多也沒(méi)有回家。直到十點(diǎn)半左右，她來(lái)找我了，我清楚地看到她布滿(mǎn)汗水的臉，清楚的看到她找到我時(shí)深深的松了一口氣。媽媽冷著(zhù)臉將我拉回了家，一對母女就這樣一路無(wú)話(huà)的回到了以前那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的家。我沒(méi)有覺(jué)得自己錯了，晚歸是故意的，我就是想讓她著(zhù)急，因為，我得到的疼愛(ài)與關(guān)心太少了，少到幾乎沒(méi)有……
一回到家，母親的斥責聲鋪天蓋地地向我襲來(lái)：“你為什么那么晚了還不回家？你知不知道我有多著(zhù)急？”面對她的斥責，我倔著(zhù)脾氣沒(méi)說(shuō)話(huà)，她見(jiàn)我還不認錯，便抬起手向我狠狠打了一巴掌。我被打的偏了偏頭，腦袋“嗡嗡”作響，臉上，心上，都是火辣辣的疼……我懵了，她，也懵了，我慢慢轉頭，憤恨的瞪了她一眼，然后摔門(mén)進(jìn)了自己的房間。
我躺在床上，沒(méi)有心思去顧臉上的傷，她是不是后會(huì )將我帶到這個(gè)世界上？這是我現在唯一想的問(wèn)題，也是想了很久的問(wèn)題。眼前浮現的全是母親陪我玩耍的畫(huà)面，全是母親哄我入睡的畫(huà)面……慢慢地，我睡著(zhù)了，我不想去管了。夏天的蚊子總是那么毒，臉上癢癢的感覺(jué)讓我有點(diǎn)半夢(mèng)半醒。我隱隱約約感覺(jué)到有一雙被老繭占據了的雙手，輕柔的撫摸著(zhù)我的臉，待摸到傷處時(shí)，那雙手停了下來(lái)：“怎么腫成這樣？很疼吧……”語(yǔ)氣是掩蓋不了的疲倦，我卻聽(tīng)出了心疼，我知道，那是她，我的母親。
第二天我在房間待了很久，也考慮了很久，最終，我鼓起勇氣去了母親的房間，與她談心。我把我的埋怨，憂(yōu)慮，不安全都說(shuō)了出來(lái)，母親靜靜地聽(tīng)著(zhù)我如潮水的訴說(shuō)，她卻笑了，她說(shuō)：“你是覺(jué)得我對你苛責了嗎？”我頓了頓，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又接著(zhù)說(shuō)：“我對你的苛責完全是想讓你失去依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立，你是做得很好，卻遠遠算不上優(yōu)秀。鄧媛，媽媽就是因為沒(méi)錢(qián)讀書(shū)才輟學(xué)的，你有這么好的條件，更要懂得珍惜，要讓自己過(guò)得更好�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽平淡的聲音，我頓悟，我才知道自己做的事是有多幼稚，可幸的是，我和媽媽又重新親昵了。
母愛(ài)是水，無(wú)形卻又巨大，滋潤我的心靈；母愛(ài)是風(fēng)，溫柔卻又強勢，撫摸我的心靈；媽媽?zhuān)覑?ài)你，謝謝你對女兒獨特的愛(ài)！
努力優(yōu)秀作文12
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮�！伴茏尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時(shí)候，時(shí)間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書(shū)的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處�？墒悄莻�(gè)賊等啊等，就聽(tīng)見(jiàn)曾國藩在翻來(lái)復去地讀同一篇文章——因為他還沒(méi)有背出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了，跳出來(lái)憤怒地說(shuō)：“你這種水平還讀什么書(shū)？”然后把那篇文章背誦一遍，揚長(cháng)而去！這賊實(shí)在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異？我想一個(gè)詞語(yǔ)可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞，因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。
一二年級的同學(xué)，需要聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，認真的學(xué)習，打好基礎。三四年級的同學(xué)，要學(xué)會(huì )讀書(shū)，多讀書(shū)，多思考。五六年級的同學(xué)，特別是六年級的同學(xué)，很快就要升入中學(xué)，更是要加倍努力。語(yǔ)文上也要多讀書(shū)，數學(xué)上要多練習，英語(yǔ)更是要多花功夫，多花時(shí)間，在學(xué)習新知識的同時(shí)復習舊知識。我們六年級的英語(yǔ)是薄弱環(huán)節，一定要花
1949年10月1日，一面五星紅旗，在天安門(mén)城樓上高高升起，毛主席莊嚴宣布：“中國人民從此站起來(lái)了！”中國終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史，迎來(lái)了新中國的誕生！
革命前輩們的千轉百折，風(fēng)刀雨劍，用鮮血換來(lái)今天和平幸福的生活。60年來(lái)，體育健兒們一次次的奪冠，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國人的頭上；中國經(jīng)濟的快速騰飛，讓世界驚呼“中國來(lái)了！”海外華人們終于可以挺直腰桿，自豪地宣稱(chēng)“我是炎黃的后代”。
今天，中國這條東方巨已經(jīng)騰飛，各行各業(yè)的人的用不同的方式表達著(zhù)對祖國的愛(ài)：老師盡心上好每一堂課，農民勤勞耕好每一塊田，工人嚴格造好每一件產(chǎn)品，交警堅持站好每一班崗，清潔工細心掃好每一段街道，其實(shí)愛(ài)國不需要空洞的口號，不需要華美的詞語(yǔ)，不需要信誓旦旦的宣言，要的只是每個(gè)炎黃子孫踏實(shí)地做好自己本職的工作。那么作為未來(lái)世界主人的我們，又能做些什么，讓祖國因為我們而驕傲自豪呢？
我認為我們作為學(xué)生只有努力學(xué)習，才算是最好的愛(ài)國。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人，因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。所以，為了祖國的明天比今天好，我們有決心全神貫注地聽(tīng)好每一節課；為了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題；為了讓日本美國及全世界都景仰中國，我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)！
努力優(yōu)秀作文13
此時(shí)此刻，我不想去沉寂在那些往事中，因為我更珍惜的是現在，做好現在的自己才是最重要的。
看到身邊朋友們的崛起，很強烈的自卑感和失落感的同時(shí)。我發(fā)誓要努力朝著(zhù)他們的方向發(fā)展，我要有自己的計劃和方向……不得不承認，我是一個(gè)暫時(shí)的失敗者。但我堅信，會(huì )有那么一天，自己會(huì )變得強大起來(lái)；會(huì )有那么一天，自己也能過(guò)上幸福的生活；會(huì )有那么一天，自己也會(huì )成為眾人心中的榜樣……我想現在的我知道自己該怎么做了，應該更加懂得了人世間的真善美，應該學(xué)會(huì )了珍惜現在的一切，應該擁有了無(wú)窮的力量……
朋友們的進(jìn)步和成功，是必然的，與他們的努力和堅持是分不開(kāi)的。作為一個(gè)處在逆境中的我，我要找回自己的影子，不應該停留在過(guò)去。雖然現實(shí)的殘酷和無(wú)情已經(jīng)讓我變得有些脆弱，所幸的是自己沒(méi)有被打垮，我又一次爬起，總結失敗。我相信，擁有一顆強大的內心，足以讓所有的困難都變得渺小。隨后的奮發(fā)努力也勢必會(huì )讓困難死無(wú)葬身之地！
曾幾何時(shí)，自己的執著(zhù)和堅持是那么令人感動(dòng)，也曾幻想會(huì )有一個(gè)完美的結局，但是效果卻出人意料。我沒(méi)有擺脫思想的束縛，我似乎陷入了一個(gè)無(wú)底深淵，最后被無(wú)情的大雨淹沒(méi)。偶然間，我決定要自救，我要把自己放在一個(gè)更高的位置，我不能坐以待斃。我需要的是一個(gè)機會(huì )，是一種精神。我要開(kāi)始一場(chǎng)思想革命開(kāi)始了……
對于已經(jīng)失去的，已經(jīng)錯過(guò)的，已經(jīng)沒(méi)有必要去耿耿于懷了，一個(gè)自信的笑容足以沖淡一切。這是一個(gè)健康心態(tài)的表現。但是我要告訴自己，笑容之后是對往事的分析思考與總結，這才是關(guān)鍵的一項工程。不要后悔，不要遺憾，不要計較，一切都會(huì )在時(shí)間的流逝中得到驗證的。一切都會(huì )好起來(lái)的，只要自己足夠強大和自信。對那些曾經(jīng)給我壓力和信心的人，我必須要感激他們。是他們給我力量，給我啟發(fā)，讓我一次又一次的賺取了精神財富。及時(shí)修正自己的人生坐標和方向，何嘗不是一件令自己高興的事？
現在的自己是稚嫩的，是成長(cháng)中的，一些人生的經(jīng)歷會(huì )讓我更加成熟和自信。我需要的是更多的錘煉。不管到了什么年齡，到了什么職務(wù)，到了什么季節，我想都要堅持自己的理想，珍惜擁有過(guò)的一切，努力做好面前的事情，讓自己在人生路上不再那么孤單踉蹌，讓自己的生命價(jià)值得到最好的體現。
從現在開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，做一個(gè)有耐心的人，做一個(gè)默默奉獻等待機會(huì )的人！
從現在開(kāi)始，不再迷茫，不再虛度，不再懦弱，不再自卑，不再夸夸其談！
從現在開(kāi)始，微笑著(zhù)生活，淡定地活著(zhù)，奮力前進(jìn)，永不言棄！
走吧，帶著(zhù)我的祝福
日子看似平靜的過(guò)著(zhù)，心里卻有時(shí)候莫明的煩燥……仿佛事過(guò)境遷，一切都已經(jīng)回到從前，我們都已不是當初的笑臉。感謝你讓我更加懂得珍惜所有。
走吧，帶著(zhù)我的祝福，開(kāi)心的度過(guò)你今后人生中的每一天……
努力優(yōu)秀作文14
每天最開(kāi)心的事情是什么？那就是今天的我努力了，而且比昨天更加努力了。每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，都能讓我樂(lè )的開(kāi)懷。對于，我來(lái)說(shuō)快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單。只要我不辜負時(shí)光，那么時(shí)光也不會(huì )辜負我們。只要我們好好珍惜時(shí)光，那么我們所收獲的東西自然也是無(wú)窮大的了。
為什么我喜歡努力呢？因為大家都知道吧，其實(shí)在孩子們之間，一直有一道無(wú)形的跑道，而這些時(shí)光里面，就是比拼的日子了。我最喜歡的就是每天都好好努力，我不一定智商超群，我也不一定才華橫溢，我們班級的同學(xué)比我智商高家世又好的多了去了，可我一直穩居前五的位置。不源于我的智商和家庭，我覺(jué)得每天努力一點(diǎn)其實(shí)就夠了。都說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，很好，這句話(huà)其實(shí)有很大的實(shí)際意義，無(wú)論你是再笨再傻的一個(gè)人，可別人每天只付出十分的努力，你卻付出了二十分的努力，日積月累下來(lái)，你還怕超不過(guò)那個(gè)人？怎么可能。更何況，我們現在的年紀來(lái)說(shuō)，作業(yè)負擔也不算特別重，做完作業(yè)，復習完?yáng)|西的空余還是有很多的，那么我為什么不好好努力一下呢？既然有時(shí)間，也有一顆努力的心，整天抱著(zhù)手機我們的生活就能快樂(lè )了，我們的學(xué)習就能得到進(jìn)步了？我的母親，是一個(gè)很普通的家庭婦女，可她有時(shí)候說(shuō)出的話(huà)，話(huà)粗理不粗，也讓我折服不已。她常跟我說(shuō)，現在的你任務(wù)就是好好學(xué)習和努力，等你以后發(fā)展好了，未來(lái)好了，你整天坐在辦公室里拿著(zhù)手機喝著(zhù)咖啡，也是沒(méi)有一個(gè)人會(huì )來(lái)管你的。是了，這就是這個(gè)世界，你有資本去做，那么你才能去做�，F在的我雖然可以去玩手機去玩鬧，可以不學(xué)習，因為九年義務(wù)教育沒(méi)有人逼你，成績(jì)好和差除了你父母沒(méi)有人會(huì )真的特別關(guān)心的。是的，現在的你可以過(guò)著(zhù)甜美得日子，喜滋滋的沒(méi)心沒(méi)肺的過(guò)上幾年，可是以后的你？走出社會(huì )的你，坐吃山空，早晚有一天你也會(huì )失去父母的幫助，你就像一只失去了臂膀的雛鷹，如何飛翔？因為你早已經(jīng)把你少年時(shí)的快樂(lè )都消磨掉了，蹉跎時(shí)光不過(guò)如此。
正是少年時(shí)間，別人都有機會(huì )去努力。有時(shí)候，我們都會(huì )不禁想，為什么每天在同一個(gè)教室里面，可是有些人考90分，有些人卻考50分，是了看似我們都是兩點(diǎn)一線(xiàn)的人。但是在家里的情況卻是截然不同的啊，或許你在打電腦打游戲的時(shí)候，別人正在苦讀，你晚上在玩手機聊天笑得很開(kāi)心，別人卻想題目想的很艱辛。是了，每天如果都是這樣的情況，差距一點(diǎn)點(diǎn)慢慢增大，早晚有一天你想去在跑到上面奔跑的時(shí)候，別人已經(jīng)超過(guò)你兩圈有余了，后悔還有用嗎？答案是顯而易見(jiàn)的。
所以，正是因為現在的我每天都多努力那么一點(diǎn)，我的心才能真正的放到肚子里面，因為我知道我不用擔憂(yōu)我的以后，我現在努力了，我沒(méi)有辜負我的人生和我的生活，我踏踏實(shí)實(shí)勤勤勉勉的做到了，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最大的快樂(lè )了。每天都比別人努力多那么一點(diǎn)點(diǎn)，我也十分滿(mǎn)足，生活總會(huì )把我的付出用另外一種方式再還給我的，我相信……
努力優(yōu)秀作文15
“傳承中華文化，共筑精神家園”征文：努力讀書(shū)，實(shí)現我的中國夢(mèng)
----記一次班級主題辯論會(huì )
一直以來(lái)，無(wú)論是老師還是家長(cháng)，總是諄諄教導我們：多讀書(shū)，認真學(xué)習，才有好成績(jì)，才能實(shí)現理想。在最近的一次語(yǔ)文課上，以上觀(guān)點(diǎn)卻受到了一些同學(xué)的質(zhì)疑：如果讀的是宣揚暴力和封建迷信的書(shū)還會(huì )有好成績(jì)？語(yǔ)文老師熊老師說(shuō)：“好，同學(xué)們對于多讀書(shū)能否取得好成績(jì)有不同的聲音，那么，大家好好準備一下，明天的語(yǔ)文課我們舉行一次辯論會(huì )，辯論的題目就叫作“努力讀書(shū)，能否實(shí)現我的中國夢(mèng)？”
第二天的語(yǔ)文課上，我們班的教室里滿(mǎn)是緊張而凝重的氣氛。你看，講臺側邊各有兩張課桌已經(jīng)擺好，這就是正反辯方的“陣地”。同學(xué)們表情專(zhuān)注，既緊張又興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試。除了正反雙方的主辯手和副辯手外，同學(xué)們也根據自己的觀(guān)點(diǎn)分成兩組，一場(chǎng)激烈的辯論一觸即發(fā)。
清脆的上課鈴響過(guò)后，熊老師宣布了比賽要求：“辯論會(huì )要圍繞主題展開(kāi)，根據自己的觀(guān)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，不能打斷別人的發(fā)言，不能有不文明言行�！苯又�(zhù)主持人宣布：“五一班主題辯論會(huì )，正方的觀(guān)點(diǎn)是：努力讀書(shū)，可以實(shí)現我的中國夢(mèng)；反方的觀(guān)點(diǎn)是：努力讀書(shū)不會(huì )實(shí)現我的中國夢(mèng)�，F在請辯論雙方就座，辯論會(huì )正式開(kāi)始�！迸_下爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲打破了教室里原本緊張而又嚴肅的氣氛。
辯論會(huì )開(kāi)始了，正方的主辯手首先發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)：“讀書(shū)可以使人增長(cháng)知識，陶冶性情，修養身心，古人就說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？梢�(jiàn)努力多讀書(shū)是有益的，是可以實(shí)現自己的理想的”。話(huà)音剛落，反方的主辯手就迫不及待舉手發(fā)言：“不對，有很多書(shū)籍根本就是糟粕，讀了他們不但對我們沒(méi)有幫助不會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想，反而會(huì )把我們引向歧途。譬如那些封建迷信思想的書(shū)，如果你相信了它甚至沉迷于研究風(fēng)水，寄希望燒香拜佛來(lái)提高自己的學(xué)習成績(jì)，請問(wèn)這樣的書(shū)有益嗎？信奉封建思想可以實(shí)現自己的中國夢(mèng)嗎？”反方辯手果然準備充分，言辭干脆利索，論點(diǎn)明確，可是，他的發(fā)言反而更激起了我的斗志，作為正方副辯手的我情緒激昂，立即舉手要求發(fā)言：“剛才反方的發(fā)言是明顯的“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的例子，多讀書(shū)不是死讀書(shū)，書(shū)能夠告訴我們知識，開(kāi)拓我們的視野，即使那些所謂的“壞書(shū)“，只要我們能明辨是非，善于發(fā)現它的精華，去除其糟粕，那么壞書(shū)也不會(huì )對我們造成不利影響，反而只會(huì )讓我們更加知道哪些是真善美，哪些是假丑惡，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這不是我們語(yǔ)文課本上剛學(xué)過(guò)的名言嗎？”“嘩……”一陣掌聲打斷了我的發(fā)言，我接著(zhù)說(shuō):“多讀書(shū)，努力學(xué)習，用豐富的知識來(lái)實(shí)現我們的中國夢(mèng)！”臺下的同學(xué)也開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的爭論，大家互不相讓?zhuān)械耐瑢W(xué)因為情緒激動(dòng)把臉都漲紅了。
后來(lái)，熊老師對辯論會(huì )進(jìn)行總結，“剛才同學(xué)們的發(fā)言很積極，大家表現都很優(yōu)秀，我們都知道有句話(huà)“為中華之崛起而讀書(shū)”，讀書(shū)要有目標，不讀書(shū)怎么能夠實(shí)現理想？只要我們能分清真假是非，書(shū)，永遠是我們人類(lèi)的朋友！”
最后，通過(guò)評比，我們正方獲得了本次辯論會(huì )的勝利，但，比贏(yíng)得本次辯論勝利更有意義的是：通過(guò)辯論不但讓我知道了怎樣讀書(shū)，而且也加堅定了我的理想：努力讀書(shū)，一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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