【精選】努力的作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的努力的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
青春是人生的一艘船，努力是漿，奮斗是帆，堅持不懈是青春的航海圖；青春是人生的自傳，努力是內容，堅持是目錄；青春是人生的一支交響樂(lè )，努力是指揮官，堅持不懈是詞。
彼岸花開(kāi)，是努力的結果，是堅持的目標。我始終堅信：“努力過(guò)多少，付出過(guò)多少，就會(huì )收獲多少”人的一生是短暫的，但我們也要讓短暫的生命變得意義非凡，變得五彩繽紛，回憶人生時(shí)，我們不會(huì )因為懶散而后悔，不會(huì )因平淡無(wú)奇而悔恨終身。我們會(huì )因為努力而欣慰，因為堅持不懈而自豪，因為我們不平凡的青春而驕傲。
有人會(huì )傷嘆沒(méi)有機遇展現自己，沒(méi)錢(qián)沒(méi)權沒(méi)背景而無(wú)法立足于社會(huì )，請捫心自問(wèn)，你努力過(guò)嗎？堅持過(guò)嗎？還是一遇困難就杞人憂(yōu)天，那么，這樣的人無(wú)法成功，永遠不會(huì )。新中國成立之初社會(huì )就像一片爛攤子留給共產(chǎn)黨，經(jīng)濟水平低下，人民仍過(guò)著(zhù)饑寒交迫的生活，帝國主義國家的打壓，新生的中國陷入絕境；但放眼今天，我們生活在多么幸福的社會(huì )中，人民富庶安康，社會(huì )和諧穩定，經(jīng)濟居世界前列。這是為什么呢？這難道是領(lǐng)導人紙上談兵取得的成績(jì)嗎？還是人民好吃懶做取的的嗎？不！都不是，是我們全民人民的共同努力，領(lǐng)導人的正確領(lǐng)導，建設者們鞠躬盡瘁，經(jīng)歷重重努力，經(jīng)歷了血與火的炙烤，這不是口頭禪，是行動(dòng)，是努力與堅持的結果。
努力過(guò)多少，就會(huì )收獲多少，你的努力與付出會(huì )被認可，沒(méi)有任何人的成功是心有鴻鵠大志卻不實(shí)施行動(dòng)就可以成功的。愛(ài)迪生——“發(fā)明大王”在制造電燈時(shí)實(shí)驗了一千多種材料最終找到了合適的材料，面對無(wú)數次爆炸，他沒(méi)有放棄，他堅持不懈，只為尋找最好；居里夫人，在上萬(wàn)噸的工業(yè)廢渣中提煉出鐳，不舍晝夜，面對身體的透支，她沒(méi)有畏懼。他們的努力是輕松得到的嗎？是輕易被世界仍可的嗎？沒(méi)有超出尋人的努力，哪兒來(lái)的回報，無(wú)舍便無(wú)得，生命的綻放怎可平淡。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。越努力，越幸福，人生不是沒(méi)有機遇，而是缺少尋找機遇的那份心，那份堅持與努力。青蔥歲月里，不努力，怎能到彼岸，怎能欣賞那彼岸花開(kāi)之景；人不努力，怎能在這發(fā)展的時(shí)代中立足；人不努力怎能成為別人仰望的目標。不為失敗找借口，你失敗了，只能說(shuō)明你的努力還不夠，你追逐的目標的心不夠執著(zhù)，只有當努力與堅持融為一體時(shí)，才能成功，那樣的成功才叫完美，才是最有意義的。天才是百分之九十九的努力和百分之一的天賦凝聚而成的。
努力，堅持，拼搏是青春的主旋律，沒(méi)有黑暗，怎來(lái)的黎明，沒(méi)有努力哪來(lái)的成功。青春是狂放不羈的，青春是無(wú)所畏懼的。努力的往前飛，再累也無(wú)所謂，黑夜過(guò)后的光芒才最美，綻放的青春才無(wú)悔！
努力的作文 篇2
在聲音嘈雜的教室中，有一位同學(xué)安靜地坐在椅子上，手拿一只水筆，在語(yǔ)文書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)，認真地復習著(zhù)老師上課講的重點(diǎn)內容，不論是多大的吵鬧聲，也絲毫不能把他的眼神移開(kāi)書(shū)本。
沒(méi)錯，這位同學(xué)便是我的小伙伴羋俊楷。從我認識他不久，我們便結下了深情厚誼，這不為其他事情，只是因為我們志同道合，都會(huì )懂得爭取與努力。
矮矮的身體，圓圓的臉蛋，短短的頭發(fā)一根根精神抖擻地直豎著(zhù)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副天藍色的眼睛，小小的眼睛中不失嚴肅和莊重。他不僅這副形象長(cháng)得好似十分認真，做起事來(lái)，他更是一絲不茍。
五年級上冊的那次語(yǔ)數英科四科聯(lián)賽，我們班的六名同學(xué)有幸參加了這個(gè)競賽。但是沒(méi)班的名額卻只有五位，這便意味著(zhù)必須有一個(gè)人要退出比賽。我們每個(gè)人都不愿放棄這個(gè)比賽，都紛紛開(kāi)始努力起來(lái)。從這時(shí)開(kāi)始，每天與我形影不離的羋俊楷消失不見(jiàn)了。每天，除了午飯能與他同行，其余的課件都只能望見(jiàn)他手捧知識大全認真復習的背影。老師每天布置得的半張試卷，他從未有過(guò)沒(méi)有寫(xiě)的現象，即便是作業(yè)也愈寫(xiě)愈認真，終于在預選賽上，羋俊楷的成績(jì)脫穎而出，成功地加入了比賽。
國慶節放假的一天，我把羋俊楷請到我家中做客，原本打算開(kāi)心地玩一天�？墒菦](méi)想到的是羋俊楷把沒(méi)有完成的作業(yè)全都提了過(guò)來(lái)，在我家的寫(xiě)字臺上寫(xiě)了起來(lái)，我坐在床上，悠閑地看著(zhù)電視，轉過(guò)頭來(lái)，邊叫著(zhù)口中的零食邊說(shuō)：“好好的時(shí)光，寫(xiě)作業(yè)干什么呢？”只見(jiàn)他微笑著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)好作業(yè)就能有更多的時(shí)間看書(shū)了，何樂(lè )而不為呢？”不一會(huì )，他又埋頭苦寫(xiě)起來(lái)。
這便是我的小伙伴，我的小伙伴那股認真勁真讓我驚呆了！
努力的作文 篇3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)一個(gè)月了。我們即將迎來(lái)月考，久齋大家庭中的每位學(xué)子，都在抓緊時(shí)間拼搏奮斗，勵志篤行。
在每日午后都能聽(tīng)到負責講解的同學(xué)們?yōu)榇蠹壹氈碌亟庾x《論語(yǔ)》，對于孔子的思想，每人都有自己獨特的思考與見(jiàn)解，用辯證的角度去繼承儒家經(jīng)典，做到批判繼承，有所發(fā)揚，為自己的學(xué)習生活提供幫助，培養大家的文藝氣質(zhì)。
校園貸，作為當前的熱門(mén)話(huà)題，在本周的安全教育上得到了充分的講解。講解的同學(xué)告訴我們，其實(shí)這種現象在生活中屢見(jiàn)不鮮，那些放貸者依靠著(zhù)學(xué)生攀比的虛榮心以及他們淡薄的法律意識，大肆鉆空子，從中獲利。作為高中生，也不應該認為這種現象與自己無(wú)關(guān)，應及時(shí)加強防范意識，同時(shí)樹(shù)立一個(gè)正確的消費觀(guān)，充分評估自己的消費能力，不要愛(ài)慕虛榮。不要讓萬(wàn)千學(xué)子還未騰飛就已經(jīng)折斷了翅膀。
在繁忙的學(xué)習生活中，也有輕松的體育課加以調劑。老師帶領(lǐng)大家熱熱身，練習了足球頭球的一些基本動(dòng)作。同學(xué)們在體育鍛煉中，舒展了身體，調劑了心理壓力，同時(shí)也增強了自己的體質(zhì)，為接下來(lái)緊張的學(xué)習打下基礎。
春天不播種，夏天就不會(huì )生長(cháng)，秋天就不能收割，冬天就不可品嘗。學(xué)習是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需踏踏實(shí)實(shí)一步步前行，平時(shí)的學(xué)習生活可能很枯燥，但只有勤奮努力，才能取得輝煌的成果。我們在努力著(zhù)。
努力的作文 篇4
昨晚在論壇上看到一段話(huà)
讀初三時(shí)我特別喜歡玩網(wǎng)游，因為曠課太多，老師讓我請家長(cháng)。那次，家里正忙著(zhù)秋收，母親撇下農活就來(lái)了，我記得她還戴著(zhù)一頂草帽。老師當她的面給我講了沉迷網(wǎng)游的害處，也提到了游戲中的裝備。
臨走，母親就問(wèn)我：“那些裝備是不是放宿舍了？我先拿回家，你在這兒好好讀書(shū)！”當時(shí)我就不爭氣地哭了，現在碼字的時(shí)候也哭了
他感慨：我曾暗自埋怨過(guò)父母都只是一介農民，現在想來(lái)，我的努力配不上父母的艱辛！
其實(shí)，我也看哭了。
父母恩大，不管你是在教室里挑燈苦讀還是在網(wǎng)游世界通宵鏖戰，父母都在為你奔波勞碌��！
所謂父母，就是一邊默默在后方籌措糧草，一邊期待前線(xiàn)傳來(lái)捷報的那個(gè)人。你若是放馬南山，他們知道嗎？
我至今還記得我的那個(gè)大學(xué)校友崔。
剛入校時(shí)，目測，崔就是個(gè)如假包換的富二代，吃穿用都是極奢侈的。有一年，他辦了一個(gè)轟動(dòng)學(xué)院的生日PARTY，在一個(gè)大雪紛紛的冬夜，有哥們姐們有紅酒香檳。據說(shuō)花了三千大洋，在那個(gè)年頭，這是個(gè)很壕的數字！
崔的揮霍還不止于此。畢業(yè)那一年，同學(xué)們紛紛去北上廣深實(shí)習時(shí)，獨獨他一人去了彩云之南，帶著(zhù)小女友在大理閑逛，后來(lái)差點(diǎn)連畢業(yè)證也沒(méi)混到手。
如果不是崔欠了許多錢(qián)，如果不是父親來(lái)學(xué)校替他還債，誰(shuí)都不知道，崔的父親就是一個(gè)包塘養魚(yú)的農民，那一年發(fā)了洪災，血本無(wú)歸。大災之年，他卻用父母的血汗錢(qián)辦了個(gè)豪華的夜宴！
我們讀過(guò)不少這樣的雞湯文章：兒女只有活得自在，才能不辜負父母的茍且��！
去你的自在！讓你的努力配得上父母的艱辛，這是倫常好不好！
是的，父母不可炫富和哭窮，但總有一天，你要讓孩子漸漸明白生活不易！
我有個(gè)朋友是證券公司高管，父母都在鄂西農村，她從小隨著(zhù)舅舅在城里讀書(shū)。在那個(gè)實(shí)行接班制的年代，一個(gè)只有農村戶(hù)口的孩子寄居在機關(guān)大院，本身就是一種卑微的存在。
朋友回憶，每當她扔下書(shū)包就要去院子里瘋玩時(shí)，外婆都會(huì )在耳邊輕聲告誡她：“放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，看別人玩你也玩，他們長(cháng)大了可以接班，誰(shuí)還跟你玩？”朋友說(shuō)：
“所以我從小就知道，我的父母比別人更辛苦，除了好好讀書(shū)，沒(méi)有人能幫到我！”
我問(wèn)：從小就知道父母的艱辛，會(huì )不會(huì )是一種傷害？她笑了笑：
對于現實(shí)的命運，別人卻非要給你一個(gè)夢(mèng)幻的描繪，那才是傷害。
好像也對！
20xx年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎后站在瑞典學(xué)院的講臺上發(fā)表獲獎感言，先回憶母親：
我記憶中最痛苦的一件事，就是跟隨母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來(lái)了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光�？词厝藳](méi)收了我們的麥穗，吹著(zhù)口哨揚長(cháng)而去。我的母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情令我終生難忘
沒(méi)有人問(wèn)過(guò)莫言，為什么要在殿堂之上先講農婦母親的故事？也許大家都懂，莫言就是想告訴世界：
他所有的努力，都是為了配得上母親的艱辛！
努力的作文 篇5
“看看你能不能讓每一面的顏色都一樣�！�
我對成功充滿(mǎn)了信心，可是兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我的“工程”沒(méi)有任何的進(jìn)展，我氣?窳耍?涯Х蕉?揭槐擼?吹縭尤チ恕0職摯醇?司臀飾遙骸扒縝紓??讒岵煌婺Х攪搜劍俊蔽亦狡鸚∽歟?桓咝說(shuō)廝擔骸罷餑ツ眩?也挪煌婺兀薄澳悴煌媼四遣皇前臚徑?狹耍?臚徑?系幕澳悄闈懊嫠?械墓Ψ蠆歡及諄?寺穡亢美玻?頤且黃鵠雌窗�！只�???湍艸曬Α!
終于，在我的努力和爸爸的幫助下·長(cháng)達兩個(gè)小時(shí)之久下，爸爸給我的魔方的每一面的顏色都是相同的了。
爸爸說(shuō)得沒(méi)錯，只要努力就能成功。那個(gè)金色的下午深深地刻在了我的心里�，F在，那個(gè)魔方還放在我的書(shū)桌上，我一看見(jiàn)它，就會(huì )想起爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的一句話(huà)：只要努力，就一定能成功。
努力的作文 篇6
初夏的夜，不知為何會(huì )這么悶熱。窗外是一片漆黑，正可與我那一聲連一聲的呵欠相匹配。天空中沒(méi)有一顆星，月亮也不知躲在何方。桌邊那明亮的臺燈卻不知為何給我帶來(lái)無(wú)窮的睡意，發(fā)絲凌亂如草，垂在眼前，令我更加心煩意亂。
我無(wú)奈地站起身，實(shí)在沒(méi)有心情繼續在題海中掙扎。沒(méi)辦法，期中考試即將來(lái)臨，誰(shuí)不想在榜上留名?可是與作業(yè)曠日持久的游擊戰早已將我打得精疲力竭。漫天的試卷、小測驗時(shí)不斷下滑的成績(jì)也弄得我心灰意冷。唯一想做的，就是出去，稍微喘口氣。
我一步一步晃到陽(yáng)臺，對面的窗戶(hù)里，同學(xué)們也在臺燈下“激戰”。我頹廢地嘆了口氣：“算了吧，繼續回去奮戰吧!”可就在這時(shí)，我聽(tīng)到窗戶(hù)上傳來(lái)一聲微弱的拍擊聲——是一只微不足道的飛蛾!應該是看到亮光才飛來(lái)的吧?漆黑的夜色里，我的臺燈猶如一個(gè)難以抵抗的誘惑，吸引著(zhù)它心甘情愿地撞擊透明的玻璃，真是一只愚蠢的昆蟲(chóng)!我聽(tīng)著(zhù)它一次次拍打窗欞，卻只是徒勞的拍打，不由得從心底對它發(fā)出不屑的嘲笑：飛蛾撲火本已是臆想，它竟然在隔著(zhù)一層厚厚玻璃窗的情況下還不退縮!
它又從窗前摔下。嘿，這下摔得不輕，半天都沒(méi)有看到它爬起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，它在窗臺上艱難地打了個(gè)滾，抖了抖它那無(wú)力的翅膀，慢慢地、左右搖晃著(zhù)飛了起來(lái)，向后退了一點(diǎn)兒，向著(zhù)窗戶(hù)猛地一撞�！芭�!”這一次，聲音要比以往幾次都要大!我莫名地發(fā)現：這蛾子，不也很像我嗎?它一次次拼命努力，撲打著(zhù)窗欞，正如我在桌前與習題難解難分的較量，但是我和飛蛾之間，卻有著(zhù)無(wú)限的距離。它在一次次挫折中，起飛，撞擊，摔下，再起飛……無(wú)數次的循環(huán)，它卻懂得頹廢后再出發(fā)。而我，這才是小小的期中考試，還不是考前的沖刺周，就已經(jīng)打著(zhù)“被迫放棄”的旗幟，給自己找借口，我又有什么資格取笑這只蛾子?它甚至比我還要明白自己的`目標是何物。
飛蛾仍在不停地撲打著(zhù)窗欞，它努力撞擊的那一刻始終在我心頭回蕩。我還有什么理由抱怨，裹足不前呢?有了努力，成功的彼岸難道還會(huì )離我越來(lái)越遠嗎?
努力的作文 篇7
剛入初中，總覺(jué)得初三離我們是那么的遙遠。然而，兩年過(guò)去了，終究還是踏入初三的學(xué)堂。初三對于我們每個(gè)學(xué)生都是那么的重要，它將決定我們未來(lái)的命運。在這一年中，我將努力而刻苦的學(xué)習。在初三生活中，將勇敢，堅強的向前進(jìn)，作最后一搏！
學(xué)習是件十分辛苦的事，可是只有擁有知識，才能豐富我的內涵，豐富我的生活。因此，我會(huì )更得努力，刻苦的學(xué)習。初三的生活將是激情的，每位學(xué)生將在書(shū)中度過(guò)最后一年。也許會(huì )很累，但都是快樂(lè )的。也許多付出一些，多努力奮斗一分，便會(huì )走向成功。也許會(huì )有許多艱辛等待著(zhù)我，但是我不會(huì )服輸，我會(huì )勇敢堅強都向前奮斗，我相信在不遠處便是成功之路。從來(lái)都不氣餒，永遠都不放棄，這就是我。
初三到了，每天都會(huì )很緊張的學(xué)習著(zhù)，生活著(zhù)。在這一年中，將一切都拋到腦后，執著(zhù)的追求，不懈的努力。常言道；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習是無(wú)止境的。，在學(xué)習中將遇見(jiàn)很多的挫折與困難，也將遇見(jiàn)很多的競爭對手，我會(huì )好好的，刻苦的學(xué)習。每天緊張的旋律推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，我不會(huì )被它擊垮，因為我有顆平常心。
初三將會(huì )多一門(mén)化學(xué)課，我要慢慢適應它，認真學(xué)好它，運用它。所有的不足與缺點(diǎn)都要在這一年得到改善，而優(yōu)點(diǎn)就繼續保持吧！我相信自己，在新學(xué)期中，學(xué)習一定會(huì )比以前更努力，更認真，更上一層樓！所有的一切努力，都將會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報自己。
不要等失去還會(huì )懂得珍惜！
學(xué)習雖艱苦，卻不能放棄，要執著(zhù)的追求！
成功了，不要驕傲；失敗了，不要氣餒，再接再厲！
初三的生活是絢麗多姿的，好好體味，慢慢成長(cháng)！
為我的未來(lái)作最后一搏！我相信自己，我會(huì )成功！
努力的作文 篇8
當老師要求我們以“感動(dòng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文時(shí)，我愁思冥想：寫(xiě)什么？怎么去寫(xiě)？這兩個(gè)問(wèn)題令我苦惱不已。正當此時(shí)，老師為我們展示了史鐵生《秋天的懷念》和朱自清《背影》中的兩個(gè)精彩片段。讀著(zhù)讀著(zhù)，我頓悟了，其實(shí)，我們的生活是一個(gè)個(gè)片段的組合，更是點(diǎn)滴真情的凝聚。正如羅丹所說(shuō)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！比绻眯娜ジ形蛏�，定能寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章。
此時(shí)，我又回憶起我前不久讀過(guò)的魯迅的《一件小事》，小說(shuō)講述的是在那個(gè)時(shí)代，車(chē)夫撞倒人但是并沒(méi)有其他人看見(jiàn)，而且冒著(zhù)被人訛詐的風(fēng)險下去幫助老人的故事。由此我聯(lián)想到當下我們討論激烈的“扶不扶”的問(wèn)題，也聯(lián)想到了小悅悅的事件。但老師提醒我們，此次作文要求寫(xiě)自己身邊熟悉可感的人和故事，也就是說(shuō)要講述自己身邊人的故事。我又不由自主地聯(lián)想到今年清明節，我與奶奶去掃墓時(shí)遇到的那個(gè)三輪車(chē)師傅，瞬間，他的音容笑貌在我眼前清晰起來(lái)�？磥�(lái)，“寫(xiě)什么”的問(wèn)題已經(jīng)解決了。
接下來(lái)是解決“怎么寫(xiě)”的問(wèn)題，關(guān)于三輪車(chē)師傅，起初我是不怎么待見(jiàn)他的，總覺(jué)得他有點(diǎn)小市民的氣息，但仔細思量，他用殘疾的身體養活自己，沒(méi)有成為家庭甚至社會(huì )的累贅，這又有什么錯呢？他徹底打動(dòng)我的地方是幫助我和奶奶完成上墳的任務(wù)，尤其是他艱難地爬上墳頭，點(diǎn)燃鞭炮的一剎那，也點(diǎn)燃了我的淚點(diǎn)。如何把這一素材組織成文？如何把我的感動(dòng)點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)？如何表達出我的真實(shí)感受？這一連串的素材，在情感上其實(shí)是一個(gè)漸變的過(guò)程。很顯然，我在寫(xiě)作時(shí)，不能同樣著(zhù)墨，需有所側重。我自然地想到了老師教我們的寫(xiě)作本文的技巧——在關(guān)鍵處駐足，“慢”說(shuō)細微之處。
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