小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文（精選21篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 1

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽送我的生日禮物。

　　文具盒全身以藍色為主，盒上的圖案由白色和黃色繪成。瞧，上面畫(huà)著(zhù)小白兔和身披淺黃色絨毛的小雞在唱歌�？粗�(zhù)這漂亮的圖案，我仿佛來(lái)到了童話(huà)世界：“一只只可愛(ài)的小動(dòng)物快樂(lè )地生活在一起，它們一起游戲，一起玩耍，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁，充滿(mǎn)樂(lè )趣！”

　　我的文具盒不僅漂亮，還很實(shí)用呢！打開(kāi)看看，里面住了不少成員呢！黃色的橡皮像一個(gè)勤快的戰士，只要我出現一個(gè)小小的錯誤，它都會(huì )馬上消滅得干干凈凈；那穿著(zhù)粉紅衣服的`鉛筆，在我學(xué)習中用處最大，幫我一次次取得好的成績(jì)；長(cháng)長(cháng)的直尺總可以畫(huà)出一條條直線(xiàn)和一個(gè)個(gè)三角。那靜靜躺在文具盒中的鉛筆，是我最喜愛(ài)的，它從不爭功勞，總是默默的為我服務(wù)，只要我需要它就會(huì )立刻站出來(lái)，毫不猶豫地奉獻自己，是我學(xué)習的好幫手。我的文具盒多么像一個(gè)快樂(lè )的小家呀，每個(gè)成員雖然樣子不同，但它們個(gè)個(gè)都有自己的本領(lǐng)！

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 2

　　文具盒大家都熟悉吧？每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的文具盒吧？你們的文具盒都是媽媽買(mǎi)的吧？可我的不是，我的這個(gè)文具盒是我暑假上畫(huà)畫(huà)班參加朗誦比賽獲得的。

　　我的文具盒是粉色的。文具盒表面有三位公主。在文具盒的左下角寫(xiě)著(zhù)1928四個(gè)數字，我猜想這大概是三位公主有1928條裙子，1928雙鞋子吧！

　　打開(kāi)文具盒，盒蓋內層有許多白色的小方格，這是寫(xiě)字板。寫(xiě)字板上面是課程表。課程表的左側是一個(gè)小貓咪。小貓咪頭上戴著(zhù)一個(gè)小魚(yú)的裝飾，它的.手指向課程表。

　　文具盒第一層放筆的地方被隔成了兩部分。這兩個(gè)地方都能放筆，一邊大約有3厘米，另一邊比它寬多了，大約有6、7厘米。

　　文具盒的最下一層也是粉色的，這個(gè)地方只能盛尺子。以前我的尺子都不知道往哪放，老是丟�，F在可好了，我的尺子終于有家了�，F在只要是用尺子，我都到這里來(lái)拿。

　　我的這個(gè)文具盒不僅美觀(guān)而且實(shí)用，我很喜歡。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 3

　　那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。

　　我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著(zhù)一層輕輕的軟軟的海綿。它長(cháng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著(zhù)清翠的竹子。每當我拿起文具盒的.時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習啊，我為你加油！”

　　你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時(shí)，同學(xué)們鬧著(zhù)玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛(ài)的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱，mygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買(mǎi)的哦�；琶Υ蜷_(kāi)文具盒的蓋子，看后，我長(cháng)出了一口氣，懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上，還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢；長(cháng)長(cháng)胖胖的尺子豎著(zhù)它的腦袋莫名其妙地看著(zhù)我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 4

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是爸爸給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。

　　這是一個(gè)紫色的布做的筆盒，中間用帶按扣的布條將筆盒上下兩層連接起來(lái)，我非常喜歡它的顏色，一看到它，我就想起紫色的喇叭花。

　　筆盒大概有15厘米長(cháng)。在這個(gè)不大的小房子里，卻住著(zhù)許多居民：有苗條的鉛筆姐姐、肥胖的橡皮叔叔、可愛(ài)的尺子弟弟、伶俐的剪刀妹妹。它們是我寸步不離的'好朋友，總是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出幫助我。比如我寫(xiě)錯字的時(shí)候，肥胖的橡皮叔叔便不惜自己的身體將寫(xiě)錯的字幫我擦掉。手工課上可就把尺子弟弟和剪刀妹妹忙壞了，你看它們一會(huì )量量這兒，一會(huì )兒量量那兒，不一會(huì )就幫我把一個(gè)美麗的手工藝品完成了。

　　文具盒是我的好幫手，我喜歡它！

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 5

　　我的文具盒可漂亮啦！想知道它是從哪里來(lái)的嗎？它是從我們學(xué)校門(mén)口的文具店買(mǎi)來(lái)的。它一直伴隨了我三年。

　　它是圓柱形的筆袋，是用皮革做成的。他全身是灰色的，點(diǎn)綴著(zhù)幾乎看不見(jiàn)的線(xiàn)，上面還有一只龍貓。它有兩只小小的眼睛和一只小小的'鼻子，還有兩道胡須。肚子上有許多豎道和三顆桃心。它很可憐，只有一層，但它非常像魔術(shù)師。

　　平時(shí)當我需要鋼筆時(shí)，鋼筆就挺身而出，幫我寫(xiě)出一篇篇整潔美觀(guān)的字；當我需要尺子時(shí)，尺子就毫不猶豫地出來(lái)，幫我畫(huà)出整齊的直線(xiàn)和優(yōu)美的弧線(xiàn)；當我需要修正貼時(shí)，修正貼清潔員就會(huì )毫無(wú)怨言地出來(lái)幫我修正。它雖然肚子不大，但是能裝很多東西。感謝制造它的工人叔叔，因為有了他們的智慧，我的學(xué)習成績(jì)才能大大提升。

　　它雖然不引人注目，但是它是我學(xué)習的好伙伴。

　　我喜歡我的文具盒！

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 6

　　我有一個(gè)方方的文具盒，它是透明的，能一清二楚地看見(jiàn)里的”兄弟們“，有一兩快又大又肥的橡皮，我寫(xiě)錯字時(shí)，它就以百米沖刺到我面前，在錯字上跳一支舞，錯字就立刻被它吞掉了。還有一只只五顏六色的長(cháng)鉛筆，活動(dòng)筆和鋼筆，它們是來(lái)幫助我完成一堆堆似小山的作業(yè)。它們都是文具盒里的家庭成員們。

　　我的文具盒里是小成員們溫馨的家。它很精致哩，文具盒上方有兩只可愛(ài)的天使熊，一只是小熊仔，它趴在一朵潔白的云上，穿著(zhù)一身綠的發(fā)黃的外套，飄飄欲仙的`樣子。另一只比仔大好幾倍，它一只手拿著(zhù)五彩繽紛的棒棒糖，另一只手捂住嘴，笑著(zhù)，還說(shuō)：”A yummy lollipop！ “它穿著(zhù)一身粉紅色的襯衫，還有一雙潔白的翅膀，正在天上飛呢！它的下面有兩個(gè)迷你房，都是蘑菇狀的，房頂是天藍色的，一個(gè)房子上有個(gè)大的又黃又細的風(fēng)車(chē)，另一個(gè)還有一個(gè)煙囪，上面還冒著(zhù)煙呢！

　　我非常喜歡這個(gè)精致而又可愛(ài)的文具盒。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 7

　　我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是我上二年級的時(shí)候劉老師送給我的。

　　它的形狀像一個(gè)賽車(chē)，是用鐵皮做的，上面有幾個(gè)圖案，前面是一個(gè)冒險洛克，它好像在說(shuō)：“跟我一起去大森林冒險吧！說(shuō)不定，還能找到寶藏呢！”后面有一個(gè)海鮮洛克，她好像在說(shuō)：“來(lái)我的飯店里，品嘗一下世界獨一無(wú)二的海鮮吧！”背面還有一個(gè)小老虎，瞇著(zhù)眼，正入迷地聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。

　　打開(kāi)文具盒，第一層住著(zhù)鋼筆哥哥和橡皮姐姐。我已經(jīng)上三年級了，所以我就用鋼筆寫(xiě)字。第二層住著(zhù)鉛筆小弟和尺子家族。每當數學(xué)考試畫(huà)圖時(shí)，我就用尺子和鉛筆。如果一不留神畫(huà)錯了。這時(shí)橡皮姐姐就會(huì )挺身而出在畫(huà)錯的`地方擦一擦，錯就沒(méi)了。

　　每當我學(xué)習勞累時(shí)，我就看一看文具盒的封面，假想著(zhù)太空的奧妙，不一會(huì )兒，我就又充滿(mǎn)了活力。

　　我喜歡我的文具盒，它給我帶來(lái)了許多方便。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 8

　　我的鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、尺子、紅筆、鋼筆，鉛筆盒里就很擠了。今天，媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了一支圓珠筆，鉛筆盒里就更擠了。就發(fā)生了一個(gè)故事。

　　這天，鉛筆盒里的筆發(fā)表了自己的意見(jiàn)，都是讓鉛筆離開(kāi)，因為鉛筆寫(xiě)不了大量的作業(yè)。鉛筆只好默默地離開(kāi)了。心想：其它筆都讓我離開(kāi)，我離開(kāi)吧！我不能再見(jiàn)到這些筆了，我好難過(guò)……只有橡皮不是這樣的想法，它想把所有的筆都留下。橡皮忍不住了，開(kāi)口：“你們怎么能把鉛筆扔掉呢？如果沒(méi)有鉛筆，就沒(méi)有了我！”橡皮說(shuō)完話(huà)后，鋼筆忍不住了，說(shuō)：“把鉛筆找回來(lái)吧！”這時(shí)，橡皮心里像湖面一樣平靜。橡皮離開(kāi)了鉛筆盒，找鉛筆去了。它問(wèn)臺燈，臺燈說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)！”問(wèn)鏡子，鏡子說(shuō)：“看見(jiàn)了！”鏡子邊說(shuō)，邊指著(zhù)墻角上正在哭泣的鉛筆。橡皮說(shuō)：“我們都等你回去呢！”鉛筆不信，橡皮把事情告訴了鉛筆，橡皮領(lǐng)著(zhù)鉛筆回去了。

　　從此以后，鉛筆盒里和睦相處，互相幫助，成為了友好的.一家人。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 9

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒的顏色是淺藍色的，這使我的文具盒顯得落落大方。文具盒的蓋面上印著(zhù)一幅美麗的山水畫(huà)：一片鮮艷的火燒云下依山傍水，一個(gè)放牛娃騎著(zhù)大黃牛用短笛吹奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。打開(kāi)吸鐵石盒蓋，首先掠入眼前的是三座“屋子”。第一座“屋子”里住著(zhù)愛(ài)美的小白橡皮和五支削得尖尖的鉛筆；第二座“屋子”里的兩支鋼筆，他們正談得熱乎，靠近他們的“屋子”里熟睡著(zhù)一把直尺。他們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上又和我一同進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　別看我的文具盒平時(shí)“一言不發(fā)”，可到了真正需要他的時(shí)候，他們都“滿(mǎn)腔熱情”。鉛筆為我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整而不惜粉身碎骨；當我畫(huà)格子的時(shí)候，直尺便為我鋪出了一條條筆直的“道路”，讓我把格子畫(huà)得又細又直；當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，愛(ài)美的.小白橡皮也自告奮勇地站出來(lái)，為我擦去寫(xiě)錯的字。

　　我喜歡我的文具盒，在學(xué)習的成長(cháng)道路上，他時(shí)刻伴隨著(zhù)我。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 10

　　我有一個(gè)精致小巧的文具盒，里面有五花八門(mén)的文具。

　　我的文具盒是長(cháng)方形的，它穿著(zhù)一件粉紅色的外衣，上面有一個(gè)美麗的小姑娘，小姑娘穿著(zhù)粉紅色的紗裙在看五顏六色的'花朵。風(fēng)一吹，小姑娘的頭發(fā)在風(fēng)中翩翩起舞。我的文具盒是用布做的，結實(shí)耐用，輕便靈巧。

　　我的文具盒共有四層。第一層住的是活潑可愛(ài)的鉛筆小姐，第二層住的是默默無(wú)聞的橡皮奶奶，第三層住的是沉默寡言的鋼筆姑姑，第四層住的是剛正不阿的尺子法官。鉛筆小姐可以用來(lái)寫(xiě)字，她寫(xiě)起字來(lái)會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是秋風(fēng)吹動(dòng)落葉在奔跑。橡皮奶奶可以用來(lái)改正錯別字，要是我一寫(xiě)錯字，橡皮奶奶就會(huì )幫我糾正。有一次，我不想寫(xiě)作業(yè)，鉛筆小姐嚴厲地告訴我：“你要是不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)就會(huì )被老師罰站了！”我急忙寫(xiě)完了作業(yè)。開(kāi)學(xué)了，別的小朋友都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，只有我完成的最好，老師因此還表?yè)P了我。

　　我喜歡我的文具盒。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 11

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。它黑白相間，背面是白色的底，上面有黑色的小圓點(diǎn)，拉鎖也不是一般的拉鏈，是兩個(gè)花邊小布條，白色的.，像圍巾。文具盒正面是有兩個(gè)小扣子，還有一只小絨布熊，熊的眼睛是用黑色亮片組成的，嘴巴是紅色亮片組成的，身子下面用黑色的小布條打了個(gè)蝴蝶結。熊下面有一條花邊，讓小熊更加可愛(ài)了。

　　每當上課時(shí)我想做個(gè)小動(dòng)作，或是畫(huà)個(gè)小畫(huà)，小絨布熊總會(huì )笑著(zhù)看我，好像在對我說(shuō)：“小姐姐，小姐姐，不要做小動(dòng)作啦，被老師發(fā)現多不好哇！再說(shuō)，要做個(gè)好孩子��！”我看見(jiàn)了它，就立刻停止了小動(dòng)作，我就“左壓右”地把手放好，腰直了起來(lái)，抬起頭，認真聽(tīng)講。

　　在十個(gè)文具盒中，我最喜歡這一個(gè)文具盒，不僅僅因為它很漂亮，還因為它會(huì )提示我要好好聽(tīng)課，好好學(xué)習，做一個(gè)好學(xué)生。

　　我的文具盒很好吧！我已把它當成好朋友了。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 12

　　我的文具盒是黃色的，是用塑料制成的。它不僅美麗，而且樣式新穎。

　　文具盒是圓弧形的，盒蓋上畫(huà)了一組美麗的卡通圖畫(huà)。它的左半部是一個(gè)透明的米奇頭形狀，可以清楚的看到文具盒內部的情形。它右半部的下方是一個(gè)活潑可愛(ài)的'米奇；上方是米奇的卡通朋友們，有美麗的米妮，有可愛(ài)的唐老鴨，有聰明的高飛——這些卡通形象個(gè)個(gè)活靈活現，把文具盒裝扮得可真漂亮��！

　　輕輕地打開(kāi)用磁鐵吸住的有米奇畫(huà)面的蓋子看看，就會(huì )發(fā)現居住在文具盒里的成員可真不少。有一支藍色的圓珠筆；有散發(fā)著(zhù)清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在揷袋里。它們一個(gè)個(gè)安靜的“躺”著(zhù)，好像在甜睡。邊上的小格子里有一把米奇的卷筆刀，角落里還躺著(zhù)一塊印有米奇圖像、橙白相間的橡皮。

　　這就是我那心愛(ài)的造型精巧、結實(shí)耐用的文具盒。它是我學(xué)習上的好幫手。愿它伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光！

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 13

　　文具盒是我們不可或缺的學(xué)習伙伴，它們毫無(wú)怨言地為大家服務(wù)，我有許多文具，但我最喜歡的是鉛筆盒。

　　它長(cháng)得可漂亮了。以粉紅色為主，上面有一只大兔子，長(cháng)長(cháng)的耳朵上戴一個(gè)條紋帽子，紅紅的小眼睛上有有一副大大的墨鏡。不知它看見(jiàn)了什么美食，饞得都流口水了，真是可愛(ài)極了。我的文具盒分兩層打開(kāi)它，住在一樓的是愛(ài)寫(xiě)字的鉛筆和樂(lè )于助人的橡皮，還有愛(ài)吸墨水的鋼筆。住在二樓的是愛(ài)畫(huà)線(xiàn)條的尺子和喜歡大海的.波浪尺。有了這個(gè)隔層，這些兄弟姐妹都和平相處。每當愛(ài)到處寫(xiě)字的鉛筆犯了錯，樂(lè )于助人的橡皮姐姐就來(lái)幫助鉛筆弟弟。

　　怎么樣，我的鉛筆盒不錯吧！

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 14

　　從外表看，我是一個(gè)長(cháng)方形的塑料小盒子。我的身體上有著(zhù)一幅美麗的圖畫(huà)，上面有一個(gè)可愛(ài)的小狗和一只棕色的小熊。小狗把舌頭伸出來(lái)，好像在想：好熱呀！小熊的手上握著(zhù)三根氣球：黃色、藍色和粉色的。畫(huà)上還有湛藍的天空，雪白的云，美麗的彩虹和綠油油的草地。你說(shuō)我好看么？

　　可我的`名字不叫小盒子，而叫鉛筆盒。我一共有三層，第一層有十支鉛筆和一塊橡皮。第二層有兩支鋼筆。第三層有一把尺子。

　　我是主人的好幫手，她十分喜歡我！

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 15

　　小胖是個(gè)討人喜歡的孩子�？墒�，他有一個(gè)壞習慣——做作業(yè)的時(shí)候總愛(ài)在書(shū)上亂畫(huà)，做完作業(yè)還不套筆套兒。為這事，媽媽說(shuō)過(guò)他好幾回了，可他就是改不了。

　　這天，小胖作業(yè)剛寫(xiě)了一半，就把鋼筆一扔躺在床上，打起了呼嚕。忽然他隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包、文具盒、書(shū)本在說(shuō)話(huà)。

　　書(shū)包愁眉苦臉地對書(shū)本和文具盒說(shuō)：“老兄，我的命真苦呀！每天小胖做完作業(yè)也不把書(shū)本理整齊，就把我往椅子上磕，磕得我滿(mǎn)身傷口，鮮血淋淋�！�

　　“老兄，我的命運和你一樣啊，小胖總是在我身上畫(huà)呀畫(huà)呀，讓我得了皮炎�！睍�(shū)本對書(shū)包和文具盒說(shuō)。

　　“唉，我的老兄們，我和你們的命運一樣啊，小胖每次考試沒(méi)考好時(shí)都在我身上出氣……”文具盒哭著(zhù)說(shuō)。

　　書(shū)包和書(shū)本都不禁哭了，它們一起喊：“可惡的小胖，我們不喜歡你了！”

　　…… ……

　　聽(tīng)了書(shū)包、文具盒和書(shū)本的話(huà)，小胖的'臉紅了。他暗暗下決心：一定要改掉這個(gè)壞毛病，把文具盒和書(shū)包、書(shū)本當成自己的好朋友。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 16

　　我叫鉛筆盒。這是媽媽在開(kāi)學(xué)前幫我買(mǎi)的。

　　我是一個(gè)長(cháng)方形的盒子，粉紅色的，里面的夾層是紅綠相間的，鉛筆盒的盒蓋上有一個(gè)帥氣的`芭比娃娃。金色的頭發(fā)，藍藍的眼睛，穿著(zhù)牛仔衫和粉紅的裙子。漂亮極了。鉛筆盒怎么打開(kāi)呢？只要你手放在芭比娃娃的頭發(fā)旁輕輕一扳就開(kāi)了。

　　鉛筆盒一共有三層，第一層放鉛筆，橡皮。第二層放鋼筆，尺子。第三層放圓珠筆。我就是一個(gè)文具管家。

　　我是小主人的好幫手，她特別喜歡我。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 17

　　大家好！我的名字叫鉛筆盒，是一種文具，也是同學(xué)們的學(xué)習伙伴哦！

　　從外表看，我是一個(gè)有著(zhù)米尼圖案的長(cháng)方形。顏色十分的鮮艷，上面一層是紅色，中間一層是白色，最下面又是紅色，上面還寫(xiě)著(zhù)五彩斑斕的英文字母呢！

　　我是專(zhuān)門(mén)用來(lái)為小主人放文具的，例如：鉛筆，橡皮和尺子等，它們都可以放進(jìn)我的“肚子”里。我的“肚子”里有三層，第一層很扁，是“直尺寶寶”的'家。第二層很寬，是“鉛筆妹妹”和“鋼筆弟弟”住的地方。第三層呢？剛剛好，隨便小主人放什么都可以哦！

　　大家喜歡我嗎？那么，快點(diǎn)兒把我帶回家把！我相信，我們一定會(huì )成為好朋友的！

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 18

　　你好，我叫鉛筆盒。你一定認識我！我是你學(xué)習不可缺少的工具之一。

　　我經(jīng)常穿蜘蛛俠的衣服。別看我，我是主人文具的“大本營(yíng)”！

　　打開(kāi)我，會(huì )有很多文具和書(shū)簽。書(shū)簽來(lái)了，包括:公雞叔叔，烏龜姐姐，貓哥哥，松鼠阿姨，熊老師，駱駝叔叔，狗哥哥。文具也來(lái)了，有鋼筆總監，鉛筆小弟，尺子兄妹，紅筆大叔，圓珠筆學(xué)生，黑筆大哥。

　　小師傅喜歡用鉛筆，弟弟的弟弟，彩色鉛筆，可以幫小師傅畫(huà)那些細小的地方；筆主任是小師傅唯一不可缺少的.文具，因為小師傅上四年級，必須用硬筆；統治者兄弟姐妹會(huì )幫小主人畫(huà)直線(xiàn)和圖畫(huà)；洪比叔叔可以幫他的老師批改老師發(fā)的卷子和作業(yè)。

　　有時(shí)候小師傅看書(shū)的時(shí)候會(huì )用書(shū)簽，每天看書(shū)的時(shí)候都會(huì )用書(shū)簽夾在那里。小師傅還是分班！公雞叔叔剪輯故事書(shū)，烏龜姐姐剪輯作文書(shū)，小貓哥哥剪輯美術(shù)書(shū)，松鼠阿姨剪輯漫畫(huà)書(shū)等。

　　小師傅還是很珍惜我們的！讓我們保持良好狀態(tài)。

　　哦，我的主人來(lái)了。下次再說(shuō)吧。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 19

　　“哇，哇，哇！”我躺在桌子上哭�！澳阍趺戳�，鐘心如？”幾個(gè)同學(xué)關(guān)切地問(wèn)我�！拔业你U筆盒不見(jiàn)了�！薄皼](méi)關(guān)系，讓我們幫你找到它。你想把鉛筆盒放在哪里？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)，聲音剛落，大家在教室分頭幫我找。

　　有些學(xué)生在柜子里找，有些學(xué)生在抽屜里找，有些學(xué)生在書(shū)包里看書(shū)。老師看到了，問(wèn):“怎么了？你在找什么？”"我們正在幫助鐘心如找一個(gè)鉛筆盒."一個(gè)同學(xué)說(shuō)。我想了想，想了想今天上學(xué)去的所有地方，又想不起來(lái)，終于意識到我把鉛筆盒忘在信息技術(shù)教室里了。我趕緊跑到信息技術(shù)教室，門(mén)沒(méi)開(kāi)，只好去老師辦公室看看。找到老師后，我讓老師開(kāi)門(mén)給我拿了個(gè)鉛筆盒。不知道文具盒還在不在？進(jìn)去看看，還在。我太開(kāi)心了！老師拿出鉛筆盒，說(shuō)了句“下次別丟東西”就走了。我的`同學(xué)居然找到了幾個(gè)別人丟了的鉛筆盒來(lái)找我，但是我找到了。我對他們說(shuō)謝謝，我們把這些鉛筆盒送到大隊部。

　　原來(lái)有那么多人和我一樣迷茫。

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 20

　　今天，我給你介紹一個(gè)鉛筆盒。它的外面是水晶粉和水晶紫的顏色。盒子上有一幅畫(huà)�；▓@里有一個(gè)孩子在玩游戲，幾棵大綠樹(shù)和一只淘氣的小貓在他們旁邊。

　　這個(gè)鉛筆盒有三層�？梢苑藕芏嚆U筆，打開(kāi)文具盒，可以看到是一個(gè)可折疊的三層文具盒。關(guān)閉的時(shí)候會(huì )自動(dòng)折疊，打開(kāi)的'時(shí)候會(huì )自動(dòng)顯示三層，就好像是三層樓一樣。

　　頂樓有一個(gè)藍色的書(shū)架，可以放書(shū)，放在上面，看著(zhù)書(shū)不掉下來(lái)。這一層一般比較小，放橡膠之類(lèi)的東西比較好。這一層讓我們更容易閱讀和學(xué)習。我再介紹一下中間層。

　　中間一層很普通，最好放鉛筆，鋼筆，圓珠筆之類(lèi)的。當我想用筆的時(shí)候，只要稍微傾斜一下文具盒，我就可以輕松地取出我需要的文具。

　　底層很寬，可以放尺子，電腦之類(lèi)的�？�，我的鉛筆盒很實(shí)用。其實(shí)它的價(jià)格也很便宜。想買(mǎi)就別忘了推薦給你！

　　小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文 21

　　看，他們又在爭吵了。

　　書(shū)包拉開(kāi)拉鏈，展現出很多東西，說(shuō)：“要是沒(méi)有我，你們在哪安家呢？我能把你們全都裝進(jìn)去，你們都在我里面呢！”

　　鉛筆走到紙面前，寫(xiě)了畫(huà)了好多東西。然后跳起來(lái)，在空中唰唰唰的劃了幾下，說(shuō)：“我能畫(huà)好多東西，裝飾這個(gè)房間�？�，這幅畫(huà)多美��！”

　　這時(shí)，橡皮一聲不吭地把鉛筆畫(huà)的東西全擦掉。而且擦得一塵不染，說(shuō)：“我能把你們的臟東西全擦掉！鉛筆，你畫(huà)了這么多東西，不覺(jué)得浪費紙嗎？”

　　課本也壓低聲音，裝著(zhù)很有學(xué)問(wèn)的人說(shuō)道：“咳咳，我里面有你們一輩子想知道的知識。那些很有學(xué)問(wèn)的.人都是多讀書(shū)才成名的�？梢�(jiàn)，書(shū)本多有用��！”

【小鳥(niǎo)和文具盒和書(shū)包的作文】相關(guān)文章：

小鳥(niǎo)和小鴨03-21

大象和小鳥(niǎo)06-21

大鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)作文08-06

小鳥(niǎo)和孩子作文11-16

大鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)作文09-16

小鳥(niǎo)和小雞作文09-24

大樹(shù)和小鳥(niǎo)作文03-15

小鳥(niǎo)和猴子作文02-22

小鳥(niǎo)和蝴蝶作文01-02