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小鳥(niǎo)作文【熱門(mén)】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小鳥(niǎo)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小鳥(niǎo)作文 篇1
我是一只飛在天空的小鳥(niǎo)，喜歡那自由翱翔的感覺(jué)，飛翔在天空的喜悅。
在我長(cháng)大后我就離開(kāi)了父母，獨自在外面建了一個(gè)窩，在見(jiàn)自己的窩時(shí)，我不知下了好多的功夫，費了好大的心血。
我每天早出晚歸，自由的在天空中飛翔，餓了就在樹(shù)林中抓幾只蟲(chóng)吃，渴了就在小水渦中喝上幾口水，有時(shí)在樹(shù)林中抓幾只蟲(chóng)去看父母和兄弟姐妹。
突然有天早上我出門(mén)后到晚上回來(lái)就找不到自己的家了，由于黑夜即將降臨我必須先找一個(gè)落腳的地方，于是我就向我兄弟姐妹的`回家飛去，可當我到達時(shí)，放眼望去哪還有他們的家，地上只留下一片狼藉，我懷著(zhù)十分不安的心向父母的家飛去，遠遠的看見(jiàn)父母家周?chē)倭嗽S多的樹(shù)，不過(guò)還好父母的家還是完好的，我的那些兄弟姐妹們都在父母安家的大樹(shù)上。
我落在父母安家的樹(shù)枝上，同我的父母和我的兄弟姐妹們一一打過(guò)招呼，父母看了看我們，靜靜地告訴我們，我們即將要遠行了，同事他們還告訴我們他們在我們還未出生時(shí)也是飛了好遠才在此處安家的，本以為可以不用再遠行了，可是現在卻又……
第二天我們全家老早就起了來(lái)，收拾好東西向遠方飛去，我悄悄回頭望了望我所生長(cháng)的地方，那里的樹(shù)木不斷的在減少著(zhù)，被人們砍伐著(zhù)。
故事生動(dòng)形象，很具有感染力，所要表達的意思突出，主旨明確。
小鳥(niǎo)作文 篇2
假如假如。這個(gè)世界假如有假如的話(huà)，那么我想成為一個(gè)自由飛翔的鳥(niǎo)。
假如我變成了小鳥(niǎo)。早上，我要遠離這被污染的水泥城市，飛到茂密的`森林呼吸新鮮的空氣，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，喚來(lái)小朋友在枝椏上蕩秋千。雙休日，當媽媽嘮嘮叨叨叫我做作業(yè)時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就拍拍翅膀飛走了，耳邊再也不會(huì )聽(tīng)到媽媽煩人的嘮叨。晚上，我要悄無(wú)聲息地飛到熱鬧、繁華的超市，幫彩虹姐姐買(mǎi)首飾、幫太陽(yáng)公公買(mǎi)飲料，再給星星弟弟買(mǎi)些零食。
假如我變成了小鳥(niǎo)。每天上學(xué)放學(xué)就不用爸爸媽媽風(fēng)里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飛到學(xué)校又飛回家，假如我變成了小鳥(niǎo)，在夏天我要飛到海邊，在柔軟的沙灘上散步，在海的上空飛翔，。假如我變成了小鳥(niǎo)，我會(huì )到處飛著(zhù)看看哪兒有洪災或旱災，然后把信息第一時(shí)間告訴人類(lèi)，好讓人有時(shí)間準備抵御災害，假如我變成了小鳥(niǎo)。。。。。
我好想變成一只鳥(niǎo)，去自己想去的任何地方。
小鳥(niǎo)作文 篇3
從前，有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，名叫曼拉。她是一個(gè)既不聽(tīng)話(huà)，又愛(ài)撒謊，還不喜歡學(xué)習的十一歲的女孩子。
曼拉有一雙水靈靈的大眼睛，可愛(ài)的小鼻子，像草莓一樣的嘴巴，十分漂亮�；蛟S因為曼拉長(cháng)得太可愛(ài)了，她的父母總是寵著(zhù)她，什么都順從她，才養成了她這樣的性格。
眼看就快要期末考試了，可曼拉一心只想著(zhù)玩，心思根本不在學(xué)習上。一天下午，曼拉的老師進(jìn)行了模擬考試，曼拉考了全班倒數第一�？伤稽c(diǎn)也不在乎，還在考慮晚上玩什么。放學(xué)后，媽媽從書(shū)包里把試卷翻了出來(lái)。媽媽看到曼拉的考試成績(jì)，非常生氣。媽媽來(lái)到曼拉的房間想跟她好好談?wù)�，可曼拉的心思還沉浸在手機游戲上，這讓媽媽更加生氣了，就把她狠狠批評了一頓。
曼拉又懊惱，又傷心，哭著(zhù)跑出了家門(mén)。她走進(jìn)了一個(gè)公園，一個(gè)人望著(zhù)天空發(fā)呆。突然，一只小鳥(niǎo)落在她身邊，在地上掙扎。曼拉不知道從這一刻起，她的命運將會(huì )發(fā)生怎樣的變化。小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，曼拉就小心地把它抱回了家。
給小鳥(niǎo)包扎好傷口，奇跡發(fā)生了。小鳥(niǎo)居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“謝謝你救了我，我叫可利兒”，小鳥(niǎo)繼續說(shuō)，“為了報答你，我可以實(shí)現你一個(gè)愿望”。曼拉吃驚地看著(zhù)小鳥(niǎo)可利兒，過(guò)了幾秒鐘，她半信半疑地問(wèn)：“你可以給我變個(gè)朋友嗎？”“當然可以，不過(guò)，你得做個(gè)好孩子！”可利兒回答。
后天就期末考試了，曼拉把手機、游戲機和平板電腦都鎖進(jìn)了柜子里。她知道，學(xué)習成績(jì)好了才能做個(gè)好孩子。晚上放學(xué)后，她自覺(jué)地回到房間，開(kāi)始努力學(xué)習。休息時(shí)間，她主動(dòng)給爸爸媽媽泡茶喝。她知道怎樣做才算是一個(gè)好孩子。晚上，曼拉總是看書(shū)看到很晚，可利兒看著(zhù)曼拉的背影，十分欣慰。
期末考試結束了，曼拉揚著(zhù)一百分的考卷高興地跑回家，她想跟可利兒炫耀一下。打開(kāi)房門(mén)，卻不見(jiàn)了可利兒。她找遍了整個(gè)家，都沒(méi)有它的影子。曼拉難過(guò)極了。
就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她還帶著(zhù)一個(gè)跟曼拉差不多大的'小女孩。小女孩有一頭金黃色的頭發(fā)，淡黃色的皮膚，穿一條橙黃色的連衣裙，跟小鳥(niǎo)可利兒的羽毛顏色一樣。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)女孩從今天起跟我們一起生活，她叫可利爾�！�