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【必備】鳥(niǎo)的作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的鳥(niǎo)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
鳥(niǎo)的作文 篇1
籠中畫(huà)眉，一朝得出，身體解放，卻依舊認定自己所在之處定有邊界，無(wú)法尋得，空落、無(wú)依之感涌上心間。彼時(shí)受限的是身體，此時(shí)禁錮的卻是心靈。解除他人的約束，進(jìn)入自身的圍城，只比先前更加可悲。
并非不向往外面的世界。一捧清泉，一叢鮮花，一串漿果，一群伙伴，都是極大的誘惑。畫(huà)眉本來(lái)自大自然，熱愛(ài)自由、自在飛翔，這是她的天性�？梢坏┰诨\子里呆的久了，習慣了精致的人工食物，每日與人逗趣，以叫聲悅耳，博得陣陣歡笑，遠離了自然的天敵，似乎這樣安逸的生活也沒(méi)什么不好。只是，慢慢地，心中也漸漸地筑起了一個(gè)無(wú)形的鳥(niǎo)籠。一旦飛出籠子，重回自然，卻再也找不到過(guò)去飛翔的快樂(lè )與自在。
鳥(niǎo)兒如此，人何嘗又不是這樣？追求自由，這是人的天性，但是習慣、經(jīng)驗、閱歷、自滿(mǎn)……這些都有可能在我們的心中筑起一只只無(wú)形的“鳥(niǎo)籠”，成為我們心靈的枷鎖。最著(zhù)名的莫過(guò)于“溫水煮青蛙”的故事了。那只呆在溫水里的青蛙習慣了當下的環(huán)境，即便水溫一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，即使死亡一點(diǎn)一點(diǎn)地降臨，它卻并不在意，是習慣這只“無(wú)形的籠子”要了青蛙的命。這只青蛙與那只“井底之蛙”一樣，都被“無(wú)形的籠子”給死死鉗住了，或丟了性命，或成為笑柄。而在生活中，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的豐富，我們心中的“籠子”愈加牢固，它鉗制我們的思想，束縛心靈的自由，讓我們難以達到自由的王國。
要打破這“無(wú)形的籠子”，走向心靈的自由，并不是一件容易的事情，需要具有一種勇于自我解剖的勇氣和智慧�！肚f子·秋水篇》給我們講述了這樣一個(gè)寓言：每到豐水季節，無(wú)數支流注入黃河中，水流湍急，河面寬闊，以至于兩岸的牛馬都難以看清，黃河河神河伯便以為他的領(lǐng)地是天下最美的。有一天，河伯水流而下，漂入了北海，看到的是寬廣無(wú)垠的大海。河伯望洋興嘆，對海神說(shuō)，要不是來(lái)到您的門(mén)前，可就真的危險了，必然貽笑大方。河伯打破了心中“最美”這只“籠子”，于是看到了更加廣袤的宇宙，走向了心靈的自由天地。
不打破“籠子”，牛頓就發(fā)現不了萬(wàn)有引力；不打破“籠子”，比爾·蓋茨或許就只能是一個(gè)平庸的工程師；不打破“籠子”，生活就只能是繭中的蠶，吐得絲越多，越發(fā)將自己緊緊包裹，無(wú)法接觸外面的世界……
做帶著(zhù)籠子飛翔的畫(huà)眉，還是頓悟的河神河伯，就看你的選擇了。
鳥(niǎo)的作文 篇2
我喜歡我們家的八哥，那是我生日的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。
它的體形非常大，和一個(gè)文具盒一樣粗，一樣長(cháng)。它的羽毛烏黑烏黑的，它珍珠般的眼睛下面有一個(gè)又長(cháng)又尖的嘴，它的爪子很尖，可以緊緊抓住木桿很長(cháng)時(shí)間。
我讓它住在籠子里面，有時(shí)候它把嘴伸到籠子外面，在那叫，好像在說(shuō)：“小主人，放我出去吧�！边@時(shí)，我就會(huì )拎著(zhù)籠子讓它出去透透氣。
養了很長(cháng)一段時(shí)間后，我發(fā)現：它的語(yǔ)言能力很強，成天“嘰嘰喳喳”的叫。于是，我就教它說(shuō)話(huà)。從最簡(jiǎn)單的“你好”教起。剛開(kāi)始，它很不配合，后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的訓練它非常聽(tīng)話(huà)，一段時(shí)間過(guò)去了，只要我們家來(lái)客人了，它就會(huì )“你好，你好”的叫。
我喜歡這個(gè)八哥，我想永遠和它做朋友。
鳥(niǎo)的作文 篇3
春天到了，天氣變暖和了，小動(dòng)物們都從家里出來(lái)了，森林里一片快樂(lè )的氛圍，小鳥(niǎo)們都唱起了歌兒。
森林里百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)是一對好朋友。有一次它們相約星期天去森林樂(lè )園玩。
星期天到了，百靈鳥(niǎo)早早的起床，來(lái)到森林樂(lè )園里，在那里等啊等啊，一直等到中午，啄木鳥(niǎo)才急急忙忙趕來(lái)說(shuō)：“對不起，我剛準備出門(mén)，烏鴉家的樹(shù)生病了，我去治病給耽誤時(shí)間了�！�
百靈鳥(niǎo)頭一扭，生氣地說(shuō)：“那你也要告訴我一聲，害我在這里等了一上午�！闭f(shuō)完，百靈鳥(niǎo)就怒氣沖沖地飛走了。從此兩個(gè)好朋友不講話(huà)了。
一天，百靈鳥(niǎo)住的大樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的蟲(chóng)，把樹(shù)干咬了很多洞，大樹(shù)就生病了，葉子都有些枯萎了，百靈鳥(niǎo)用了很多辦法幫大樹(shù)治病，可是依舊沒(méi)好轉，真讓人著(zhù)急。
百靈鳥(niǎo)只好硬著(zhù)頭皮去找啄木鳥(niǎo)。等到了啄木鳥(niǎo)家后，百靈鳥(niǎo)不好意思的說(shuō)：“我住的大樹(shù)生病了，你能治好它嗎？”啄木鳥(niǎo)滿(mǎn)口答應：“當然可以�！�
百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)一起來(lái)到百靈鳥(niǎo)家，啄木鳥(niǎo)三下兩下就把蟲(chóng)子全捉光了，沒(méi)過(guò)多少天大樹(shù)就好了，又枝繁葉茂了。
百靈鳥(niǎo)再一次來(lái)到啄木鳥(niǎo)家說(shuō)：“謝謝你，幫我治好了樹(shù)。那天我不應該生氣，好朋友應該互相包容，互相理解�！弊哪绝B(niǎo)笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
百靈鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)又成了好朋友，他們每天開(kāi)心的在一起玩耍，唱歌，森林里常常能聽(tīng)見(jiàn)他們清脆的歌聲。
鳥(niǎo)的作文 篇4
試想這樣一個(gè)畫(huà)面：主人家門(mén)前的橡樹(shù)上掛著(zhù)一只鳥(niǎo)籠，常年蓋著(zhù)黑布。有一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的客人十分好奇是什么鳥(niǎo)，就請主人將黑布一掀，嘩！飛出一只全身“長(cháng)”滿(mǎn)齒輪的機械鳥(niǎo)。
這個(gè)畫(huà)面來(lái)源于眼下一個(gè)科幻文學(xué)的分支———蒸汽朋克，金屬化的世界、巨大的機械構成了它的世界觀(guān)；冒著(zhù)蒸氣的管道、咔咔作響的齒輪和復雜的機械組件， 構成了一個(gè)個(gè)生命體與非生命體。是的，產(chǎn)生于維多利亞時(shí)代的蒸汽朋克是工業(yè)革命的折射，也是那時(shí)人們對未來(lái)科技的暢想。直到今天，這種暢想依然存在�？梢� 說(shuō)是工業(yè)革命推動(dòng)了蒸汽朋克藝術(shù)的發(fā)展，也可以說(shuō)是蒸汽朋克的出現給了現代工業(yè)發(fā)展一個(gè)啟迪。說(shuō)不定機械鳥(niǎo)與現代機械表互為鼻祖呢。
如今，中國大概是缺少機械鳥(niǎo)的。中國傳統的文學(xué)中少有科幻文學(xué)，現在市面上也只有魔幻、奇幻與玄幻，唯獨少有科幻。市面上的科幻小說(shuō)中，僅有劉慈欣的 《三體》在數不清的西方科幻文學(xué)中掙扎。為什么？歸根到底，還是中國傳統輕視科技的想法引起的科技幻想匱乏。中國傳統科學(xué)技術(shù)“經(jīng)世致用”，就是它的實(shí)用 性。往往，這種實(shí)用性還和政治需要、倫理綱常聯(lián)系在一起，形成不了學(xué)術(shù)體系，沒(méi)有內涵。
這種對科技的興致缺乏引起的嚴重后果，比國家沒(méi)有科幻小說(shuō)大的多，那就是缺乏對未來(lái)的把握。何謂對未來(lái)的把握？以偉大的畫(huà)家、科學(xué)家、科幻家達·芬奇為 例。他的一生創(chuàng )作的手稿無(wú)數，大多數人記得《蒙娜麗莎》的微笑，殊不知他在六百年前就想象出了飛行器、潛水艇，甚至畫(huà)出了設計圖紙。還有法國科幻大師凡爾 納，他所寫(xiě)的每一本科幻小說(shuō)幾乎都成了指引人們在此后二百年間探索世界的指南。這種科幻精神，實(shí)際上就是對未來(lái)的預測，也是一個(gè)民族對未來(lái)科學(xué)的探索�；\ 子里的機械鳥(niǎo)是個(gè)大膽的假想，但一旦開(kāi)了籠門(mén)，那鳥(niǎo)兒也能飛向光明。
我們都知道科技是第一生產(chǎn)力，應該大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。但是沒(méi)有想法怎么會(huì )有技術(shù)？沒(méi)有最初的幻想怎會(huì )有成熟的想法？中國要多點(diǎn)科幻小說(shuō)，多點(diǎn)對科幻的熱情，才能更好地規劃未來(lái)。
是時(shí)候掀開(kāi)幕布，讓籠中的機械鳥(niǎo)飛出來(lái)了。
鳥(niǎo)的作文 篇5
一天，山雀媽媽出去找食，三只小山雀在家里練唱歌。突然來(lái)了一只老鷹，發(fā)現了三只小山雀，然后趁其它兩只小山雀不住意，叼走了一只小山雀，一只小山雀哭了，另一只小山雀說(shuō)：“不用怕，我有辦法對付它�！�
第二天，貪婪的老鷹又來(lái)了，然后小山雀拿出了一個(gè)紅氣球，老鷹看見(jiàn)了這個(gè)紅氣球說(shuō)：“這個(gè)紅紅的是什么東西？“然后老鷹用尖嘴啄了下紅氣球，氣球突然爆炸了，把老鷹嚇走了。
兩只小山雀看到了此情高興的笑了。
鳥(niǎo)的作文 篇6
我非常喜歡小鳥(niǎo)。如布谷鳥(niǎo)，麻雀，黃鸝鳥(niǎo)等，因此我總想讓一只小鳥(niǎo)陪伴著(zhù)我。
我見(jiàn)到的黃鸝鳥(niǎo)，它是爺爺喂養的。精致小巧的鳥(niǎo)籠子，是由一根根竹條編成的，古色古香。里邊有一根又短有細的小棍，上邊有兩個(gè)小瓷碗，分別是裝水和食物的。
小鳥(niǎo)的大眼睛炯炯有神，閃著(zhù)亮光，頭兩側有兩個(gè)小白色的花紋，把它的小臉襯托的格外美麗!它的小翅膀緊緊的貼在兩側，就像解放軍叔叔一樣。他身上的花紋顏色有黃、紅、綠、藍色等，它的尾巴上有一點(diǎn)白色就像是小雪片掉落在它身上。因此我給它起名叫‘小彩’。
我有什么不高興的事情就跟它講。有時(shí)我伸手摸它，它還用那黃色的小嘴輕輕的'啄我幾下。早上時(shí)它叫個(gè)不停，好像在叫我這個(gè)小懶蟲(chóng)起床，晚上時(shí)它又叫個(gè)不停好像在催我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)睡覺(jué)。它吃食時(shí)不像我們那樣細嚼慢咽，而是啄起一個(gè)小東西就直接吞下去。我跟它玩時(shí)有說(shuō)不出的快樂(lè )。
我還編了一首兒歌!小鳥(niǎo)愛(ài)吃蟲(chóng)，是農民伯伯的好幫手。小鳥(niǎo)真聽(tīng)話(huà)，是我們的好伙伴。但是我有個(gè)問(wèn)題難以下決定，我想把小鳥(niǎo)放回大自然，可是我又舍不得。最后，我還是決定放回小鳥(niǎo)，我把鳥(niǎo)籠子打開(kāi)，小彩先是一愣，然后帶著(zhù)我對它的眷戀拍拍翅膀飛向了高空。 關(guān)于我喜歡的鳥(niǎo)5:
昨天早上，爸爸給我買(mǎi)了一只鸚鵡。我高興極了!
它的小嘴是淺紅色的，上面有兩個(gè)小孔，舌頭又細又短，頭上的羽毛像淺綠色頭巾，繡滿(mǎn)淡綠色的花紋，背上的羽毛像深綠色的襯衫，尾巴上的羽毛是黑色的，還有一對紅小爪。
它吃起玉米來(lái)非�？蓯�(ài)，先用嘴拙起一顆玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣極了!
今天下午，我正在做作業(yè)，突然遇到一個(gè)難題，我想了很久也沒(méi)有想出來(lái)，生氣地說(shuō)：“不做了�！敝灰�(jiàn)鸚鵡在籠子里直叫，好像在說(shuō)：“小主人這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要認真地想，就一定能想出來(lái)的，我相信你——小主人�！庇谑俏覉猿值叵�，終于想出來(lái)了。我可高興了!
啊!我愛(ài)你——鸚鵡。
鳥(niǎo)的作文 篇7
大家不知道麻雀為什么有翅膀，現在我就講一個(gè)有趣的故事來(lái)說(shuō)明其中的原因。
很久很久以前，麻雀以及其它鳥(niǎo)族動(dòng)物沒(méi)有翅膀，而蜻蜓卻有翅膀。突然有一天，勇敢的麻雀跑到上帝面前說(shuō)：“你對我太不公平了！我們沒(méi)有翅膀，而蜻蜓卻有翅膀，觀(guān)看美麗的風(fēng)景，都要跑很遠的路，這么麻煩，如果我們鳥(niǎo)族有翅膀飛過(guò)去看風(fēng)景多方便！”上帝聽(tīng)了，想了一會(huì )兒說(shuō)：“你說(shuō)的有道理，那我就給你們一對翅膀吧！”鳥(niǎo)族聽(tīng)到這消息后，立即拿起鮮花往頭頂上扔，一眨眼，各種各樣的鮮花變成了鳥(niǎo)兒的翅膀，就這樣，鳥(niǎo)族就有了翅膀，“撲哧！撲哧！”拍著(zhù)翅膀高興地唱著(zhù)歌飛走了。
讓上帝沒(méi)想到的是，沒(méi)過(guò)多久，來(lái)了一個(gè)特別大的鳥(niǎo)族動(dòng)物，那就是鴕鳥(niǎo)，這龐大的動(dòng)物說(shuō)：“我們鴕鳥(niǎo)飛起來(lái)，都會(huì )掉下來(lái)摔傷，這樣會(huì )出鳥(niǎo)命的�！鄙系壅J為有鴕鳥(niǎo)講的也有道理，于是，鴕鳥(niǎo)就飛不起來(lái)了。
就這樣，鳥(niǎo)族動(dòng)物就有了翅膀，也有的鳥(niǎo)像鴕鳥(niǎo)一樣有翅膀卻飛不起來(lái)。
鳥(niǎo)族的翅膀就是這樣來(lái)演變的，是不是很有趣？
鳥(niǎo)的作文 篇8
老師，本來(lái)應該是高高在上，備受學(xué)生和家長(cháng)尊敬的人�？山裉斓睦蠋�，卻成了驚弓之鳥(niǎo)。
開(kāi)學(xué)初，我們班新轉來(lái)一名學(xué)生。這個(gè)很平常的學(xué)生背后，卻有著(zhù)一個(gè)強大的媽媽。是她讓老師從此之后成了驚弓之鳥(niǎo)。
看，早上，老師在進(jìn)行昨天的衛生紀律總結。只聽(tīng)教室門(mén)外，一聲：“你出來(lái)”。大家立刻明白了。同學(xué)的媽媽?zhuān)@只“大雕”來(lái)了。原來(lái)是因為學(xué)校要求學(xué)生補交一些費用，而他沒(méi)交，再后來(lái)補交就來(lái)不及了。他媽媽知道這件事后，來(lái)找老師的麻煩來(lái)了。
這只是其中的一小件。還有一次，多虧了老師逃之夭夭，不然，后果不知道咋收拾呢。事情的起因是因為上課講課時(shí)，老師帶著(zhù)耳麥講，但是，他媽媽一直認為這樣會(huì )吵到他的孩子。于是，不知道從哪弄一張證明，說(shuō)孩子的耳朵受到了傷害。找老師算賬來(lái)了。因為她是學(xué)校的�？土�，大家見(jiàn)了她，都是如躲瘟神。不知道她咋進(jìn)的學(xué)校，到了班級，就奔著(zhù)老師直撲過(guò)去。老師，想當年也是運動(dòng)員出身，腳下健步如飛，逃之夭夭了。
看著(zhù)老師的可憐樣，傷心�？吹侥莻�(gè)家長(cháng)的兇惡嘴臉，難過(guò)。這樣的結局誰(shuí)之過(guò)！
鳥(niǎo)的作文 篇9
我的姥爺養了幾只鳥(niǎo)，分別是百靈鳥(niǎo)、藍玲鳥(niǎo)、畫(huà)眉鳥(niǎo)、墨燕鳥(niǎo)。其中我最喜歡藍玲鳥(niǎo)了，因為它渾身都是黑色但是身子下面是白色，它有一雙小眼睛，尖尖的的嘴。
畫(huà)眉鳥(niǎo)也很好看，他是棕色的，他的眼睛旁邊有一道白很好看。
百靈鳥(niǎo)和墨燕鳥(niǎo)長(cháng)得很像，他們都有黃黃的嘴、黃黃的腳，它們的顏色也很接近，都是棕色和白色混在一起。姥爺的鳥(niǎo)都吃面包蟲(chóng)，所以老爺還養了很多很多的面包蟲(chóng)。到了下午姥爺會(huì )把鳥(niǎo)兒拿到室外大樹(shù)下，讓它們透氣；接觸大自然。
鳥(niǎo)兒的叫聲很好聽(tīng)，給姥爺帶來(lái)很多快樂(lè )，所以老爺才喜歡養鳥(niǎo)。
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