鳥(niǎo)小學(xué)作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的鳥(niǎo)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥(niǎo)小學(xué)作文1
星期五下午放學(xué)，剛剛一蹦一跳地往家走。
走著(zhù)、走著(zhù)，忽然，烏云密布、雷電交加，下起了傾盆大雨。剛剛趕緊加快腳步往家跑。正在這時(shí)，“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”叫個(gè)不停。剛剛抬頭一看，原來(lái)是一只受傷的小鳥(niǎo)在路邊的樹(shù)枝上淋成了“落湯鳥(niǎo)”。小鳥(niǎo)好像無(wú)奈地說(shuō)：“小朋友，救救我吧！”剛剛左思右想：“小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的朋友，怎樣讓小鳥(niǎo)不淋雨呢？他伸手往頭上一撓，哦，我有一個(gè)好辦法啦！剛剛立即爬上樹(shù)，取下自己頭上的帽子，再把帽子掛在樹(shù)枝上。這樣，小鳥(niǎo)就不會(huì )淋到雨了。小鳥(niǎo)又嘰嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，好像感激地說(shuō)：“謝謝你——小朋友，謝謝你救了我，你真是一位愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的小朋友�！�
剛剛聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜往家跑去。
鳥(niǎo)小學(xué)作文2
你相信鷯哥能和蛇雕住在同一棵樹(shù)上嗎？“不可能！”你肯定會(huì )這樣說(shuō)。但事實(shí)證明：這有可能！鷯哥為蛇雕清理巢穴，照料雛鳥(niǎo)；蛇雕可以消滅鷯哥的天敵——蛇。但蛇雕心狠手辣，只要鷯哥出了一點(diǎn)點(diǎn)差錯，就要咬死鷯哥的孩子，毀掉它們的巢穴。然而，如果蛇雕犯了錯，鷯哥必須忍氣吞聲，否則蛇雕會(huì )大發(fā)雷霆，它們就沒(méi)好日子過(guò)了。
大自然是殘酷的，適者生存，弱肉強食。我們人類(lèi)也是如此。在這個(gè)世界上，只能是優(yōu)勝劣汰�，F在有些孩子不學(xué)無(wú)術(shù)，整日玩耍，想一想，他們的前途會(huì )怎么樣呢？只有今天我們好好學(xué)習，不光學(xué)習文化知識，還有社會(huì )公德的學(xué)習，基本道德的學(xué)習等等，打下基礎，明天才能有自力更生的本錢(qián)，適應社會(huì )的能力。我們人類(lèi)是大自然中的一部分，其生存法則也一樣。
鳥(niǎo)小學(xué)作文3
感覺(jué)好像籠中的金絲鳥(niǎo)，有人羨慕說(shuō)，這樣好呀，不用到外面風(fēng)吹雨淋，不用辛苦的尋找食物，不用擔心會(huì )被天敵捕殺，每天過(guò)得多么舒適的環(huán)境呀，餓了叫一聲就會(huì )有東西說(shuō)，那是多么享受的事呀，真的身在福中不知福。真是只笨鳥(niǎo)。
我想我就是那只“笨鳥(niǎo)”，我不喜歡那樣的生活，我向往著(zhù)回到來(lái)自然，那沁人心脾的花香，那溫柔的陽(yáng)光，還有我的同伴，在天空自由自在的飛翔的那種感覺(jué)，想干什么就干什么，我是多么喜歡旅游呀！
寧愿在貧窮中快樂(lè )，也不不愿在福貴中傷心！
鳥(niǎo)小學(xué)作文4
在一個(gè)樹(shù)木繁茂的森林里，住著(zhù)一家人鳥(niǎo)，那里的樹(shù)都被遮蔽了。每天早上，這只鳥(niǎo)的父母會(huì )飛來(lái)飛去尋找食物。他們過(guò)著(zhù)幸福的生活。
一天，一位老人帶著(zhù)斧頭、鋸子和砍樹(shù)機來(lái)到大森林賺錢(qián)。他們瘋狂地砍伐綠色大樹(shù)。過(guò)了一會(huì )兒，那棵綠色的大樹(shù)變成了光禿禿的樹(shù)根，鳥(niǎo)兒、媽媽和爸爸飛回來(lái)了。他們低著(zhù)頭四處尋找他們的家。他們看到爺爺在地上休息，把爺爺的頭發(fā)當成了窩，就飛下來(lái)坐在上面唧唧喳喳，爺爺還不知道。
聰明的小朋友，小鳥(niǎo)真的找到家了嗎？
鳥(niǎo)小學(xué)作文5
要說(shuō)我最喜歡的鳥(niǎo)，那當然就要數杜鵑鳥(niǎo)了�；液谏挠鹈�，眼睛水溜水溜的，還有那又尖又長(cháng)的嘴巴，非常惹人喜愛(ài)。除了這些外貌，杜鵑鳥(niǎo)是著(zhù)名的食蟲(chóng)動(dòng)物。它喜歡居住在開(kāi)闊的森林，特別是近水的地方。
杜鵑鳥(niǎo)還有很多的特長(cháng)呢！
特長(cháng)一：超強的仿制能力。杜鵑產(chǎn)的蛋十分像一種野鳥(niǎo)的蛋，因此自己就懶地去孵蛋了，把蛋產(chǎn)在別的鳥(niǎo)窩讓別的鳥(niǎo)去撫養自己的孩子。
特長(cháng)二：幼杜鵑一孵化出來(lái)就使出絕招，把其它鳥(niǎo)蛋推下去，這樣自已就可獨吞食物啦。
特長(cháng)三：你聽(tīng)它那叫聲，布谷，悠長(cháng)的鳴叫，其它鳥(niǎo)怎么比得上。既然，杜鵑鳥(niǎo)有那么多的特長(cháng)。那你們是不是也很喜歡杜鵑鳥(niǎo)呢？如果你們很喜歡杜鵑鳥(niǎo)，那就讓我們保護杜鵑鳥(niǎo)吧
鳥(niǎo)小學(xué)作文6
一天，我和姐姐一起去公園玩，半路上遇到了一只非常美麗的啄木鳥(niǎo)。
啄木鳥(niǎo)頭上有幾片可以隨意張開(kāi)或合攏的扇形的綠中帶灰、灰中帶黃的羽毛。一雙杏仁似的眼睛雖小但卻十分有精神。尖尖的嘴宛如一根細小的針，這張嘴巴雖小，但是它可以對老樹(shù)伯伯們的身體進(jìn)行醫治。扇子似的`尾巴高昂地翹起。一身灰白羽毛之中帶著(zhù)許多的小黃點(diǎn)。
有一次，我看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)站在樹(shù)上，嫻熟地敲擊著(zhù)樹(shù)木，不一會(huì )兒就吃去了好幾條蟲(chóng)子。吃完這棵樹(shù)的又忙著(zhù)飛去那棵樹(shù)上除蟲(chóng)，每天都這樣忙忙碌碌。
啄木鳥(niǎo)那無(wú)私奉獻的精神真值得我們學(xué)習��！啄木鳥(niǎo)每天忙碌地飛來(lái)飛去，為大樹(shù)們除去害蟲(chóng)，每一只啄木鳥(niǎo)一天幾乎能為大樹(shù)除去645條害蟲(chóng)，可是它們一點(diǎn)都不嫌累，堅持為大自然所服務(wù)。我們也應當像啄木鳥(niǎo)一樣擁有那種無(wú)私奉獻的精神。
我喜歡啄木鳥(niǎo)，因為它美麗；我敬佩啄木鳥(niǎo)，因為它有無(wú)私奉獻的精神！
鳥(niǎo)小學(xué)作文7
星期天，啄木鳥(niǎo)去森林超市買(mǎi)蟲(chóng)子吃，途中遇見(jiàn)了小烏龜，小烏龜知道后問(wèn)：你為什么不去捉蟲(chóng)子吃呢？啄木鳥(niǎo)說(shuō)：那多累呀！再說(shuō)，啄了嘴會(huì )疼的！小烏龜說(shuō)：那是你的本職工作，你看別的啄木鳥(niǎo)都在捉蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)噘著(zhù)嘴，生氣地說(shuō)：不要你管。氣得小烏龜扭頭就走。
過(guò)了幾天，啄木鳥(niǎo)又去買(mǎi)蟲(chóng)子吃，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，超市居然斷貨了。啄木鳥(niǎo)餓著(zhù)肚子回家了，他躺在床上有氣無(wú)力地想：早知道我就聽(tīng)小烏龜的話(huà)了。
忽然，他聽(tīng)見(jiàn)篤篤的敲門(mén)聲，原來(lái)是小烏龜給自己送蚯蚓呢。小烏龜說(shuō)：我知道你買(mǎi)不到蟲(chóng)子，專(zhuān)門(mén)給你送的，你快吃吧！以后可不要好吃懶做了。啄木鳥(niǎo)羞著(zhù)臉說(shuō)：好的。
第二天，小烏龜去找啄木鳥(niǎo)，看見(jiàn)她正在樹(shù)上忙碌地啄蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)小烏龜，開(kāi)心地說(shuō)：我要做一個(gè)森林衛士，把蟲(chóng)子統統吃光，不讓蟲(chóng)子破壞我們的家園。小烏龜欣慰地說(shuō)：我支持你，我們共同守護，加油！
鳥(niǎo)小學(xué)作文8
我想設立安鳥(niǎo)節。因為上次我和姐姐一起去夫子廟玩，走著(zhù)走著(zhù)，突然我看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)疲倦的停在樹(shù)枝上，就覺(jué)得好奇怪，它們是怎么了？往四周，看看，觀(guān)察了一下。呀怎么樹(shù)上就一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)兒們的家都在哪？他們都在那休息？嘰嘰喳喳的叫聲在四處，哦，原來(lái)它們沒(méi)有家只好停在樹(shù)枝上。我想：鳥(niǎo)兒真可憐，都沒(méi)有一個(gè)溫暖的家讓他們歇歇腳，休息一下。如果我是皇上一定告知天下，讓每個(gè)人做個(gè)鳥(niǎo)窩，掛在小樹(shù)上讓鳥(niǎo)兒在大自然中也有人類(lèi)生活的一樣幸福。
到了安鳥(niǎo)節那天，大人小孩老人帶著(zhù)五顏六色奇形怪狀的鳥(niǎo)窩，用樹(shù)枝把親手做的鳥(niǎo)窩掛在樹(shù)上，這是小鳥(niǎo)們都飛過(guò)來(lái)了，他們找到了屬于自己的屋子。在他們各自的鳥(niǎo)窩里有的橋上二郎腿，有的睡覺(jué)還有的打滾。瞧，它們在新家里生活得多舒服自在呀。
開(kāi)到這些鳥(niǎo)開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)日子。我心里面的大石頭終于放下了。如果我們不設立這個(gè)節日的話(huà)，小鳥(niǎo)都會(huì )死去那地球就不完整了，讓我們所有人都來(lái)愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)吧。
鳥(niǎo)小學(xué)作文9
我家養了四只小鳥(niǎo)，它們的名字叫“十姐妹”，就是我八歲生日那天，爸爸送我的。
“十姐妹”身上的羽毛就是棕色的，腹部的羽毛就是白色的。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩只像米粒大小的圓眼睛，十分有神�！笆忝谩弊斓念伾苡幸馑�，雌鳥(niǎo)的嘴就是粉色的，雄鳥(niǎo)就是黑棕色的。它那又細又長(cháng)的舌頭藏在嘴里，可不容易看見(jiàn)啦！“十姐妹”的耳朵就是一個(gè)小窟窿，長(cháng)在頭的兩側，四周都長(cháng)滿(mǎn)了羽毛。這樣，雨水不會(huì )流進(jìn)去，空中的塵土也不會(huì )吹到它的耳朵里�！笆忝谩弊ψ由祥L(cháng)著(zhù)四只腳趾，每只都長(cháng)出一個(gè)銳利的小鉤子，抓人一下，還真疼呢！
“十姐妹”還會(huì )洗澡，有一回，我拿來(lái)一個(gè)小碗，接滿(mǎn)了水放進(jìn)籠子里。沒(méi)想到那四只小鳥(niǎo)全都飛下來(lái)洗澡。它們把頭扎進(jìn)水里，然后用力向上一挑，再拍拍翅膀，這樣就濺起了朵朵水花，把羽毛濺濕，然后，它們就飛到樹(shù)枝上用力扇翅膀，使羽毛干得更快一些。
我真喜歡這四只小鳥(niǎo)，我要好好喂養它們。
鳥(niǎo)小學(xué)作文10
今天下午第二節語(yǔ)文課，因為9名同學(xué)去參加古詩(shī)文吟誦了，所以上不了新課。
但是老師不可能讓我們閑著(zhù)，就分配了班里同學(xué)的一項任務(wù)：“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)�！贝蠹叶加X(jué)得奇怪，就在討論著(zhù)。
就在這時(shí)候，老師突然說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)就是看別的班級的櫥窗里有沒(méi)有錯別字�！崩蠋熼_(kāi)始分配任務(wù)，哈！我們組是檢查六年級的。突然坐在我前面的吳宇琦轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我們一起吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！�
我們先在本子上做好班級的標記再去。
我們到了三樓，看見(jiàn)六一班的櫥窗什么都沒(méi)有，只能打空白。到了二班櫥窗旁，“啄木鳥(niǎo)們”細細地觀(guān)察，“蟲(chóng)子”根本沒(méi)有，我們空了一次肚子。到了五班，“啄木鳥(niǎo)們”像一匹匹餓狼般尋找食物，哇！抓到了三只大肥蟲(chóng)：“弟”，“盼”，“爺”。接著(zhù)是四班，有在大樹(shù)中找出兩只蟲(chóng)子：“獻”，“百”。最后是三班，誒，又餓了一次肚子。
今天的收獲真是不��！但也在提示我們不要寫(xiě)錯別字哦！
鳥(niǎo)小學(xué)作文11
我是一只住在森林里的百靈鳥(niǎo)，很久很久以前，身上長(cháng)滿(mǎn)了樹(shù)木，匆匆籠籠，密密層層的樹(shù)葉把森林封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。湖水是那么的輕，那么的綠，天空藍深遠，白云厚厚的，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美麗極了。
過(guò)了段時(shí)間，森林里里發(fā)生了翻天覆地的變化。到處一片狼藉，山上的樹(shù)木沒(méi)了，童山禿嶺，再也聽(tīng)不到湖水的嘩啦聲，水也被污染了，湖里全是黑水廢品，天空和白云都變了樣，天空被排放的廢氣污染了，烏云密布，濃煙滾滾，垃圾成山，到處都是殘肢敗葉，我們傷心地哭了起來(lái)，此時(shí)人們正用那些樹(shù)木做成了應有盡有的家具，賣(mài)出了錢(qián)財，緊接著(zhù)森林里接二連三的來(lái)了一陣又一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)和沙塵暴，我和動(dòng)物們急忙用力拍打著(zhù)翅膀向遠處飛去。
人類(lèi)，醒醒吧！這樣做只會(huì )害了你們自己。
鳥(niǎo)小學(xué)作文12
我趴在桌子上，望著(zhù)在藍天里自由飛翔的小鳥(niǎo)，心想：假如我是一只小鳥(niǎo)？該多好��！
想著(zhù)想著(zhù)？我仿佛已經(jīng)長(cháng)出了翅膀，全身都覆蓋著(zhù)羽毛。啊，我是一只自由自在的小鳥(niǎo)了！
我飛到了鄉村的一棵大樹(shù)上。
現在我非�？鞓�(lè )，每天都有許多同伴和我一起玩。有時(shí)候我停在大樹(shù)上和同伴一起唱歌；有時(shí)候我和同伴到果園去，一起分享美味佳肴；有時(shí)候我和風(fēng)一起跳舞……這是多么幸福��！
我想做一只早起的鳥(niǎo)兒。俗話(huà)說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”嘛。我可不愿整天都餓著(zhù)肚子。每天早上醒來(lái)練練嗓子，讓我的歌唱得更動(dòng)聽(tīng)，也好在“國際鳥(niǎo)兒音樂(lè )會(huì )”上一展歌喉呀。我還可以趁著(zhù)天還早，去采訪(fǎng)剛下夜班的貓頭鷹，問(wèn)問(wèn)它們一個(gè)晚上捉了多少老鼠。有時(shí)，我也會(huì )去捉蟲(chóng)子，和我的同伴比一比，看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多。
鳥(niǎo)小學(xué)作文13
從前，有一棵小樹(shù)和兩只小鳥(niǎo)，他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是幾天后，一個(gè)獵人走進(jìn)了他們的生活。獵人會(huì )每?jì)商齑蛞恢圾B(niǎo)吃，每周砍一棵樹(shù)燒柴火，讓森林里的鳥(niǎo)離開(kāi)家，小樹(shù)卻要死！這兩只鳥(niǎo)真的很想幫助小樹(shù)，但是它們找不到出路。一只鳥(niǎo)對另一只說(shuō)：“我去城里看看。城里人有很多辦法�！绷硪恢圾B(niǎo)說(shuō)：“好吧，你要小心�！绷硪恢圾B(niǎo)說(shuō)：“好，我知道了，再見(jiàn)！”過(guò)了兩三天，小鳥(niǎo)回來(lái)了。小鳥(niǎo)對另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“城里的人好像說(shuō)要移植這棵樹(shù)，可是我們太年輕了怎么辦？”另一只鳥(niǎo)說(shuō)：“我們去大象那兒吧�！彼麄冿w啊飛，飛到大象家，然后把這些事情都告訴了大象。大象同意了。大象和兩只鳥(niǎo)來(lái)到了小樹(shù)所在的地方。大象用它的長(cháng)鼻子卷起小樹(shù)，去了一個(gè)新的小森林。大象用腳挖了土，種下了小樹(shù)。這棵小樹(shù)和以前一樣漂亮。兩只鳥(niǎo)又有了家，大象也有了家�！@里是正文結尾
鳥(niǎo)小學(xué)作文14
在所有鳥(niǎo)類(lèi)中，我最喜歡的鳥(niǎo)就是麻雀了。因為麻雀既可愛(ài)又機警。
麻雀最可愛(ài)的時(shí)候莫過(guò)于它吃食時(shí)的時(shí)候了。
我們學(xué)校對面就有一群麻雀，有些人就給它喂食。麻雀們一見(jiàn)有吃的就一擁而上，用小嘴啄起一粒粒大米，已掩而不及盜鈴之勢吃到了肚子里。等過(guò)了一會(huì )兒麻雀吃飽了，就對喂它們吃食的人投去感激的一眼。每當看到這一幕，我的心就溫暖起來(lái)了。
麻雀也非常機警。
有一次，孫嘉琦想趁麻雀吃食時(shí)捉一只回家玩�？墒菦](méi)想到，一只在樹(shù)上的麻雀發(fā)出了一聲短暫而又尖銳的叫聲。緊接著(zhù)，麻雀就全都飛到樹(shù)上了。
這就是我最喜歡的鳥(niǎo)——麻雀！
鳥(niǎo)小學(xué)作文15
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就會(huì )飛到天空上，到太空上探索，到大海上遨游，到天上看星星。那該多好啊!
假如我是一只小鳥(niǎo)，就會(huì )飛到太空上。探索一下，太空上是否有一些不明物體在太空上出現—UFO?太空上有多少個(gè)星球，有幾百萬(wàn)，幾千萬(wàn)還是一億。黑洞到底是什么東西?星球是怎樣形成的?
假如我是一只小鳥(niǎo)，就會(huì )飛到大海上。遨游著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，有多大?有多寬?臺風(fēng)到來(lái)時(shí)海浪有多么兇猛，達到了13、16級沒(méi)有?大海上是否有不明潛水物體出現?
假如我是一只小鳥(niǎo)，就會(huì )飛到天空上。觀(guān)察一下，傳說(shuō)說(shuō)古人牛郎和織女之間有一座橋，每到一定時(shí)間他們就會(huì )相見(jiàn)。到底是不是真的?星星是怎樣形成的?它有多大?距離地球有多高，有多遠。數一數天上的星星有多少顆。
假如我的愿望可以實(shí)現，那真是太好了!當然，我只是“假如”不過(guò)我們只有努力，就可以把愿望變成現實(shí)了。
【鳥(niǎo)小學(xué)作文】相關(guān)文章：
鳥(niǎo)小學(xué)作文11-05
鳥(niǎo)的小學(xué)作文05-28
鳥(niǎo)小學(xué)作文11-26
根鳥(niǎo)小學(xué)作文09-18
鳥(niǎo)“宴”小學(xué)作文10-17
鳥(niǎo)的自述小學(xué)作文01-12
喂鳥(niǎo)小學(xué)作文01-26