【實(shí)用】鳥(niǎo)的作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的鳥(niǎo)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳥(niǎo)的作文 篇1
讀了馮驥才先生寫(xiě)的《珍珠鳥(niǎo)》后，我纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一只珍珠鳥(niǎo)。終于媽媽被我說(shuō)動(dòng)心了，給我買(mǎi)了一對珍珠鳥(niǎo)。
這對珍珠鳥(niǎo)在粉紅色的用鐵絲做的小籠子里，蹦上蹦下，可愛(ài)的鮮紅的小嘴不時(shí)地啄兩下它那雪白的羽毛，就像兩個(gè)蓬松的小絨球兒，我高興極了，連忙把它放到了客廳最顯眼的地方，以便觀(guān)察。
早晨我早早地起了床來(lái)到客廳看看它們，只見(jiàn)它們那雪白色的羽毛靠在一起，那鮮紅小嘴在雪白色的羽毛中啄著(zhù)些什么，可能是在清理羽毛。那兩雙小黑豆般大小的眼睛定定地望著(zhù)我，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哎，哎”奇怪的聲音�！鞍�，哎”我學(xué)著(zhù)它們的叫聲應了一句，見(jiàn)它們沒(méi)什么反應，我便漸漸地有一種想盡快接近它們的念頭。
于是，我小心翼翼地把手伸進(jìn)了籠子，“哎，哎！”它們十分警覺(jué)，馬上撲動(dòng)著(zhù)翅膀避開(kāi)了我�！芭�，對了，我怎么把這給忘了呢！它們不是很怕人嗎！”我興奮地叫了起來(lái)�！捌鋵�(shí)只要把手放在籠子中間一動(dòng)不動(dòng)不就可以了嗎？只要每天做這樣的動(dòng)作，那它不就可以在很短的時(shí)間之內認識我了嗎？”我美滋滋地將手放在籠子的中央，等待著(zhù)那令人幸福地一瞬間降臨在我手上。也許你會(huì )認為我很傻，傻到想讓鳥(niǎo)兒“自投羅網(wǎng)”的地步，可是一切皆有可能變成事實(shí)。自從我將手放進(jìn)籠子之后，那只母珍珠（母珍珠鳥(niǎo)的簡(jiǎn)稱(chēng)）便天天圍著(zhù)我的手又蹦又跳。起先在我的手底下繞著(zhù)圈子，接著(zhù)撇過(guò)頭來(lái)瞧瞧我，我望著(zhù)它那如同芝麻般大小的眼睛只是微微一笑。它看我沒(méi)有反應，便在我的手掌心上空不停地盤(pán)旋著(zhù)，然后停在一個(gè)角落朝我看看。于是我們便這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了，以至于它飛到我手掌心休息的地步。
過(guò)了一些日子，我們學(xué)校放秋假了。于是我便決定抽空陪這兩個(gè)小家伙下去玩玩兒�！跋氯ダ�！”我提起籠子帶著(zhù)它們往樓下走去，只見(jiàn)它們待在籠子里異常地安靜。來(lái)到樓下，我把它們放在了院子中間的一張小桌子上，只見(jiàn)它們縮著(zhù)頭，躲到了吃食的小盒子里，一個(gè)在盒子里邊，還有一個(gè)索性趴到了它的身上了，兩只鳥(niǎo)疊在一起，那情景可真讓人發(fā)笑�！巴馄�，你瞧，可能是它們冷了，我們還是帶它們回去吧，要是它們再這樣，非有一只會(huì )被壓死不可！”說(shuō)完我便提著(zhù)他籠子上了樓�；丶抑�，我趕緊讓外婆編一只草鞋般大小的窩，并在里面塞了些棉花，又撒上了一些小米，給它做了一個(gè)舒服又溫暖的巢，以預防它們再擠在吃小米的地方，那還不足5平方厘米的小盒子里睡覺(jué)。
這時(shí)我又想起了馮驥才先生著(zhù)作的那篇《珍珠鳥(niǎo)》里的情景。我望著(zhù)小鳥(niǎo)們感嘆道：“珍珠鳥(niǎo)啊，珍珠鳥(niǎo)啊，你什么時(shí)候才能像馮驥才先生所說(shuō)得那樣飛出來(lái)，停在我的肩膀上，實(shí)現＇信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界＇這句話(huà)呢！
這天晚上我睡在小床上甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
鳥(niǎo)的作文 篇2
我家養了一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，它美麗又可愛(ài)�？墒�，有一天我沒(méi)關(guān)好鳥(niǎo)籠，這只畫(huà)眉鳥(niǎo)“離家出走”了。我想請大家幫我找一找。
這只畫(huà)眉鳥(niǎo)全身的羽毛油亮亮的，頭上像是披著(zhù)一條黃色的頭巾，背部的羽毛像是一件黃色的外衣，胸前還長(cháng)著(zhù)一道黑色的羽毛，像戴著(zhù)一串時(shí)尚的項鏈。它腹部的羽毛很輕柔，就像一件灰黃的“肚兜”。它的尾巴是黑色的，像一把半打開(kāi)的扇子，尾部有幾根紅色的羽毛點(diǎn)綴著(zhù)，顯得非常特別。最好看的是它那雙水靈靈的眼睛，就像是兩顆黑寶石鑲嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周?chē)袷钦l(shuí)拿畫(huà)筆給它描上了一圈白色的眼影，眼影還向頭部后方拉長(cháng)，顯得英氣逼人。它還有一張尖尖長(cháng)長(cháng)的黃色小嘴和一雙橙色的小爪子。
它很喜歡唱歌，每當清晨時(shí)分，它都會(huì )一展歌喉，“啾——啾——”地拖著(zhù)長(cháng)音不停地叫著(zhù)，它總能把賴(lài)床的我給叫起來(lái)。每當我們一家人一起吃飯的時(shí)候，它就叫得更歡了。它在籠子里活蹦亂跳的，好像是想和我們一起吃飯。它很愛(ài)美，每次吃完飯后，它會(huì )安安靜靜地立在橫桿上，用嘴去理身上的羽毛。它會(huì )一根根不厭其煩地將羽毛從頭理到尾，等到梳理好了，它就會(huì )閉上眼睛小憩一會(huì )兒。有時(shí)候看見(jiàn)有人穿著(zhù)非常漂亮的衣服，它還會(huì )對著(zhù)那人叫個(gè)不停，好像在夸贊：“你真美！你真美！”
多么美麗、可愛(ài)的畫(huà)眉鳥(niǎo)��！我真希望它能快快回到我身邊。如果有人發(fā)現了它，請一定要及時(shí)聯(lián)系我。
鳥(niǎo)的作文 篇3
我生下來(lái)后要開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)了的時(shí)候。那天爸爸去街上買(mǎi)了一只鸚鵡回來(lái)，爸爸說(shuō)：“從明天開(kāi)始，和鸚鵡一起學(xué)習說(shuō)話(huà)，看誰(shuí)先學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)�！�
第二天早上媽媽說(shuō)：“我們用一個(gè)本子來(lái)記錄吧！把每天教給她們的話(huà)語(yǔ)，寫(xiě)在上面然后第二天再問(wèn)她們一遍，看誰(shuí)學(xué)會(huì )了�！卑职终f(shuō)“好吧”！于是爸爸去拿本子，媽媽來(lái)叫我起床，然后把我抱起來(lái)，走去陽(yáng)臺上把鸚鵡也叫起來(lái)了，我也醒了。
爸爸教我們很認真，我和鸚鵡也聽(tīng)得很仔細，爸爸說(shuō)“叫我”，我和鸚鵡倆都沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，媽媽說(shuō)：是爸爸。媽媽又說(shuō)“我是誰(shuí)”。我和鸚鵡還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，爸爸說(shuō)“叫媽媽”。然后爸爸說(shuō)“教了這么多遍應該會(huì )說(shuō)了吧”。
媽媽讓我們把剛剛教的說(shuō)一遍，并且看誰(shuí)說(shuō)得快或者流利，“你們兩個(gè)小東西，誰(shuí)先達到了就是聰明的動(dòng)物或者人�！�
沒(méi)有過(guò)多久，我和鸚鵡學(xué)會(huì )了許多許多話(huà)語(yǔ)。
爸爸說(shuō)“她們學(xué)會(huì )了這么多，讓她自由吧�！蔽覀儼验T(mén)打開(kāi)了，它卻不走，我們只好把它留下了。
沒(méi)過(guò)多久我們又把門(mén)打開(kāi)了，它飛走了，那個(gè)上午我們都打掃陽(yáng)臺。
鳥(niǎo)的作文 篇4
山林里有各類(lèi)鳥(niǎo)兒。小時(shí)候，我時(shí)常尋找鳥(niǎo)巢，捕捉小鳥(niǎo)。
發(fā)現鳥(niǎo)巢，便隔天觀(guān)望一次。有時(shí)惟恐母鳥(niǎo)懼不返巢，就按山里人的習俗拔一根眼毛放入鳥(niǎo)巢。從母鳥(niǎo)下蛋，到孵出小鳥(niǎo)，漸漸羽毛豐滿(mǎn)，即連巢端來(lái)家中喂養。我選擇最佳的食物，盡心盡力，但沒(méi)有一只小鳥(niǎo)能逃脫夭折的命運。
我從未關(guān)注過(guò)小鳥(niǎo)的死活，我只覺(jué)得有趣、快樂(lè )。直到發(fā)現那個(gè)令我終生難忘的黃雀鳥(niǎo)巢。
黃雀鳥(niǎo)巢隱藏在茂密的叢林，有五只小鳥(niǎo)。我連窩端來(lái)喂養，到第八天，眼看小鳥(niǎo)們?yōu)l臨死亡，我忙將鳥(niǎo)巢端回原處。
成群的黃雀鳥(niǎo)飛舞在我的周?chē)�，嘰嘰喳喳，很凄厲，就像要啄去我的眼睛、心肝……我顫栗了�；挪粨衤诽映隽藚擦�。
放心不下，次日我前去窺視，五只小鳥(niǎo)全死了。我難受，悲哀彌漫身心。
我在山坡修筑一座小墳，為五只小鳥(niǎo)舉行了葬禮。
黃雀母鳥(niǎo)凄厲的鳴叫久久回響在我的耳邊……自此，我不再捕捉小鳥(niǎo)。
小時(shí)候，我為了自己的快樂(lè )，犧牲了無(wú)數小鳥(niǎo)的生命;我以為給小鳥(niǎo)更好的生存條件，卻剝奪了它們自由的生活。每一種生靈都有適合自己生存和歸宿的家園呵。
小鳥(niǎo)們，請原諒我!
鳥(niǎo)的作文 篇5
畫(huà)眉鳥(niǎo)長(cháng)期生活在安逸的籠子里，早已忘卻了作為鳥(niǎo)類(lèi)的自由生活，重返森林后仍被心中的籠子所束縛，品味不出真正的生活。生活中，有多少人像畫(huà)眉鳥(niǎo)一樣每天過(guò)著(zhù)模式化的生活，毫無(wú)情趣，籠子束縛了一切。
每一朵花都是安靜的'來(lái)到這個(gè)世上，又沉默的離開(kāi)，人們只關(guān)注它彌漫的香氣，絢麗的色彩，就像評價(jià)一個(gè)人的成功一樣，過(guò)度的關(guān)注他的物質(zhì)擁有程度。這樣的生活毫無(wú)意義，殊不知，花的安靜中也有沉思，花的沉默中也有美麗的雄辯。
我們應以不斷向上的姿態(tài)，去追尋一種生活，一種幸福，超脫的生活。
佛家有三境：勘破、放下、自在。雖然我們不能親入佛堂，只能從精神層面領(lǐng)悟，這就夠了。對待生活，不要給自己束縛枷鎖，要以淡然的心態(tài)，去面對未知的將來(lái)……生活，何必爭得你死我活？又何必為了舒適，模式化了自己，籠化了生活。
若心中的籠子不除去，生活也不會(huì )獲得真實(shí)而又珍貴的贈予。
楊絳先生曾說(shuō)：我和誰(shuí)都不爭，和誰(shuí)爭我都不肯。我熱愛(ài)生命與文學(xué)，我手烤著(zhù)生命之火取暖，火萎了，我也準備走了。這是她所擁有的，翱翔文海，以文為伴，如此安詳與自由。在錢(qián)鐘書(shū)先生去世后，雖然她遭受了不小的打擊，但她以昂揚的姿態(tài)走出悲傷籠罩的陰翳，勇敢而堅毅的拿下了傷感的籠子。對生活泰然處之。她真正理解了生活的意義，真正的過(guò)著(zhù)自由的生活，不再有塵世的羈絆牽掛，安享晚年。倘若她放不下心中錢(qián)鐘書(shū)早早編制好的愛(ài)情之籠，毫無(wú)疑問(wèn)，錢(qián)老離世后的幾年之內，她不會(huì )獨自承受住歲月無(wú)情的考驗，心靈感情上的創(chuàng )傷，也就不會(huì )凝聚精力認真仔細整理錢(qián)老的遺跡，使它出版永不埋沒(méi)。也正是因為她打破了內心籠子的禁錮，才使我們重新認識了楊絳才女知名之實(shí)，不愧錢(qián)老生前對其幽默而又貼切的評價(jià)。
忽然憶起查學(xué)禮筆下，秋滿(mǎn)疏籬外，迎面而開(kāi)的扁豆花，有人讀出寥落，有人讀出凄涼，我卻讀出歡喜。人生秋至，未關(guān)緊的疏籬外，滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)放扁豆花，生機盎然。
我想，生活的真味并不難品嘗，只要你肯去除內心的籠子，就可以實(shí)現。
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