喜歡鳥(niǎo)的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的喜歡鳥(niǎo)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
喜歡鳥(niǎo)的作文 篇1
我喜歡鴿子，因為它是一種眉清目秀、小巧玲瓏的飛鳥(niǎo)，它總是給人們帶來(lái)美好的希望，象征著(zhù)世界的和平。
鴿子非常漂亮。有的羽毛雪白，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，有的黑黝發(fā)亮，有的黑灰中泛著(zhù)綠色的金光，有的灰褐相間各不相同，品種甚是繁多。它的眼睛圓圓的、紅紅的，比天上的太陽(yáng)還要紅；它的嘴巴尖尖的，比平時(shí)我們用的彎鉤還要尖；它的羽毛雪白雪白的，比天上潔白的云朵還要白；它的爪子紅紅的，細細長(cháng)長(cháng)很是鋒利。鴿子走起路來(lái)昂首挺胸，掃帚似得尾巴高高地翹在后面，很是威武。
離我家不遠的鳳嶺公園的山頂上有專(zhuān)門(mén)喂鴿子的地方，那里有許多鴿子。有一次，我去喂鴿子，撒一點(diǎn)點(diǎn)鴿食在地上，它們就會(huì )飛奔而至，三口兩口地吃完了，然后側著(zhù)頭望著(zhù)我，“咕咕咕”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“再多來(lái)點(diǎn)吧，我還沒(méi)吃飽呢！”看著(zhù)它們那可愛(ài)的討食模樣，我連忙又抓了一把鴿食在手上，一只肥大的鴿子大搖大擺地向我走來(lái)，“撲棱”一聲飛到我手上，一點(diǎn)都不怕人。鴿子在我手中啄食，它的嘴巴把我的手啄的有一種癢癢的、麻麻的感覺(jué)。但是它好像還沒(méi)吃飽的樣子，我把全部的食物都給了它，它這才露出了滿(mǎn)意的樣子，拍拍翅膀飛走了。我起身想再去買(mǎi)一包鴿子食，就在這時(shí)，我感到有東西落在了我肩膀上。呀！原來(lái)是一只雪白的鴿子，看來(lái)它很喜歡我。我小心翼翼地帶著(zhù)它走到賣(mài)鴿子食的地方，老板娘看到了落在我肩頭的鴿子哈哈大笑起來(lái)。我把玉米粒放在手心送到鴿子的嘴邊，鴿子開(kāi)心地吃個(gè)不停，毫無(wú)畏懼感。媽媽看到了眼前這珍貴的一幕，趕快拿出手機給我和鴿子來(lái)了張親密合影，直到今天我還保留著(zhù)這張珍貴的照片。
鴿子既可愛(ài)又有趣，我希望我們大家都來(lái)保護它，不要讓它受到傷害，讓我們的和平之鴿飛往世界的各個(gè)角落，把和平和快樂(lè )撒播到人間，讓全世界的人們都幸福地生活在和平的環(huán)境里！
喜歡鳥(niǎo)的作文 篇2
——仁元
屋外楊柳呈現一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風(fēng)飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩(shī)人杜甫給逗樂(lè )了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時(shí)，描寫(xiě)了草堂門(mén)前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩(shī)句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現詩(shī)人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開(kāi)了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動(dòng)物是棲息在我家陽(yáng)臺一角晾衣桿上的小鳥(niǎo)兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著(zhù)實(shí)令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著(zhù)兩個(gè)小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說(shuō)：我非常樂(lè )意生存環(huán)境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說(shuō)：“不要傷害鳥(niǎo)類(lèi)了！”吃食的時(shí)候，黃鸝鳥(niǎo)輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據大人們講，這黃鸝鳥(niǎo)人工是不容易飼養的。
黃鸝鳥(niǎo)兒玩耍時(shí)，小灰爪子從那黃色的`羽毛里伸了出來(lái)，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領(lǐng)著(zhù)大家做體操呢！“我是黃鸝鳥(niǎo)歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛(ài)了！
每當夜幕到來(lái)時(shí)，黃鸝鳥(niǎo)兒就飛到陽(yáng)臺上晾衣桿上，休息時(shí)，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個(gè)圓球，靜靜的站在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，只有腦袋不時(shí)的在那里轉來(lái)轉去。這個(gè)時(shí)候，你就會(huì )看到一個(gè)“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥(niǎo)兒在睡覺(jué)呢！
黃鸝鳥(niǎo)伴著(zhù)宿露啼叫，聲音月兒動(dòng)聽(tīng)，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來(lái)，好像在說(shuō)“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實(shí)，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現每一個(gè)動(dòng)物都有它的特點(diǎn)和可愛(ài)之處，它們都是我們人類(lèi)的好朋友，我們可要保護動(dòng)物和它們和諧相處呀！
媽媽后記：這是孩子老師布置的半命題作文，孩子們動(dòng)筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物的名稱(chēng)填寫(xiě)在我最喜歡的小動(dòng)物——破折號后的橫線(xiàn)上，然后，在仔細觀(guān)察的基礎上，抓住要描寫(xiě)的小動(dòng)物的外形、活動(dòng)以及生活習性等不同的特點(diǎn)，有選擇、有重點(diǎn)、有條理地加以描摹，采用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言把這種動(dòng)物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng )設情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個(gè)方面：
一、孩子在描摹小動(dòng)物外形時(shí)，已經(jīng)能夠側重于靜態(tài)描寫(xiě)，在對活動(dòng)情況描寫(xiě)時(shí)，側重于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的順序，有條理、有層次地觀(guān)察和描寫(xiě)，能把小動(dòng)物寫(xiě)得清楚、細致、生動(dòng)。
二、要把喜歡之情寫(xiě)進(jìn)作文里。形象生動(dòng)活潑地、比較具體地描寫(xiě)了小動(dòng)物的樣子、外形，并且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情，表達自己與小動(dòng)物之間的喜怒哀樂(lè )；有的時(shí)候，孩子還能夠根據情節或寫(xiě)作需要把這兩種方法交替使用呢。
喜歡鳥(niǎo)的作文 篇3
我最喜歡的鳥(niǎo)是天鵝，你們猜的出來(lái)嗎？讓我來(lái)告訴你們吧。那是因為我喜歡天鵝的羽毛，天鵝的羽毛一身雪白，像披著(zhù)一身雪白的衣裳，當天鵝飛到天上，遠遠望去就是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)；在湖面上游泳的樣子就是一個(gè)高貴的公主。
那些天鵝用粉紅色的腳掌劃著(zhù)水游來(lái)游去，湖面上蕩起一圈粼粼的波紋，遠遠望去好像一只只白色的帆船在水中蕩來(lái)蕩去，又好像天上的朵朵白云映在水面上。
湖面上，當天鵝伸展著(zhù)寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)，猶如一頁(yè)頁(yè)的扁舟；一張張的白帆。
小朋友們跑過(guò)去一看，原來(lái)是多么漂亮的天鵝��！
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