實(shí)用的鳥(niǎo)的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的鳥(niǎo)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鳥(niǎo)的作文 篇1

　　相信大家都看見(jiàn)過(guò)關(guān)鳥(niǎo)的鳥(niǎo)籠子，而我們今天的故事，就要從我家陽(yáng)臺上的一個(gè)空鳥(niǎo)籠子說(shuō)起。

　　從前，我養過(guò)一公一母兩只并不純種的虎皮鸚鵡。母的那只是綠色的，我叫它“可兒”。公的是黃色的，我叫它“波兒”。自從進(jìn)入了籠子，這兩只鳥(niǎo)就一直鬧個(gè)不停。我精心照顧了它們一個(gè)月，天天回來(lái)后第一件事就是給它們喂食喂水，清理排泄物，忙得不亦樂(lè )乎。

　　就這樣，我一直喂它們，喂了將進(jìn)一個(gè)月后，因為我要考中學(xué)，爸爸決定把它送人，我一聽(tīng)到這個(gè)決定，立刻又哭又鬧，死活不同意。后來(lái)爸爸嘆了口氣，說(shuō)：“那好吧，我把籠子門(mén)打開(kāi)，現在是八點(diǎn)，九點(diǎn)之前，如果它們還不飛走，那就把它留下�！蔽乙宦�(tīng)，擦了擦淚水，搬了個(gè)小凳子，坐在籠子前，注視著(zhù)鳥(niǎo)兒的一舉一動(dòng)。

　　八點(diǎn)十分，波兒用頭探了探開(kāi)著(zhù)的籠門(mén)，我心里頓時(shí)一緊，莫不是現在就飛出去吧，可是，波兒并沒(méi)有出去，只是扭過(guò)頭繼續吃鳥(niǎo)食，我一顆懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。

　　八點(diǎn)半，鳥(niǎo)兒有些蠢蠢欲動(dòng)了，一會(huì )兒把頭伸出去，一會(huì )兒又扭頭看看我，把頭縮了回來(lái)。

　　八點(diǎn)五十，波兒率先飛了出去，可兒緊隨其后，鳥(niǎo)籠頓時(shí)變空蕩了。

　　在剛開(kāi)始開(kāi)啟鳥(niǎo)籠時(shí)，它們就可以飛出去，可是它們沒(méi)有。為什么呢？因為它們已經(jīng)習慣這種沒(méi)有自由且衣食無(wú)憂(yōu)的囚禁生活�？墒沁�是自由比食物更重要，它們最終飛了出去�？墒�，我始終不明白，只不過(guò)是一些食物，竟然會(huì )讓它們在一剎那間放棄自由。與鳥(niǎo)相比，我們人是聰明多了，可是呢？

鳥(niǎo)的作文 篇2

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！今天我的演講題目是《不要做囚籠中的鳥(niǎo)》。

　　在這個(gè)時(shí)代飛速發(fā)展的21世紀，各種各樣新潮的高科技產(chǎn)品接連不斷的產(chǎn)生。也不知是什么時(shí)候，家長(cháng)開(kāi)始把我們 保護在一個(gè)小小的保護圈里。這個(gè)保護圈隔絕了所有的傷害，但也讓我們不能缺到外界歷練，讓我們在父母什么時(shí)候不在的時(shí)候卻無(wú)法自立。

　　首先，我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧！有一個(gè)人，他在家養了一只鸚鵡。主人，天天給鸚鵡食物，就在鸚鵡長(cháng)大之后，被主人放回樹(shù)林了。沒(méi)有幾天，鸚鵡就餓

　　死了。一只鸚鵡在秋實(shí)累累的樹(shù)林里為什么會(huì )被餓死呢？難道它不會(huì )去食用嗎？但是事實(shí)就是這樣的，鸚鵡的確是餓死的，事實(shí)也是因為它并不會(huì )捕食。他在主人家里天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。有人來(lái)教他如何捕食，如何在這個(gè)世界上生存嗎？沒(méi)有，因為主人天天好吃好喝的把它給供起來(lái)了。所以，主人也就相當于在用另一種方式把鸚鵡害死了。其實(shí)，我們和這只鸚鵡一樣過(guò)著(zhù)這些所謂的“小皇上”“小公主”日子。但在不久的將來(lái)，如果我們要去獨自的面對這個(gè)社會(huì )的時(shí)候，還會(huì )有人幫助我們嗎？那時(shí)候，我們就和那個(gè)鸚鵡一樣。在這個(gè)弱肉強食的社會(huì )，我們如何獨自生存下去？那時(shí)候，我們就會(huì )像鸚鵡一樣，還沒(méi)有生存幾天就會(huì )捉襟見(jiàn)肘。所以，讓我們學(xué)習如何自立吧！

　　到這時(shí)候，也許會(huì )有人不以為然，他們會(huì )以為，我所說(shuō)的那一天的到來(lái)似乎太過(guò)遙遠。對我們來(lái)說(shuō)，遙不可及，但這件事卻也不是沒(méi)有發(fā)生過(guò)。我曾在網(wǎng)上看過(guò)這樣的一個(gè)故事：有個(gè)中年人，他在終日拼搏后，終于獲得了成功。于是，他對年幼兒子越來(lái)越好，把兒子包裝成一個(gè)“富二代”要什么就給什么，于是漸漸養成了兒子驕縱的脾氣。終于，有一天，他們在的地方發(fā)生了一場(chǎng)很大的災難，父母為了保護兒子而死了。只剩下了年幼的兒子一人活在這世上�？蛇@對年僅十歲的兒子來(lái)說(shuō)是真的活了嗎？不，他沒(méi)有自保的能力。所以，活著(zhù)對他來(lái)說(shuō)就如同死了一般不是嗎？沒(méi)有一點(diǎn)自保的能力對他來(lái)說(shuō)就不如同死了一般嗎？面對災難只有哇哇大哭的表情，那么他以后又會(huì )如何？我們是21世紀的創(chuàng )造者，如果連自立的本事都沒(méi)有，那么國家以后又會(huì )怎樣？少年強，則國強。如果我們連自立都做不到，那么祖國以后有怎能在世界這個(gè)大舞臺上擁有一席之地呢？

　　同學(xué)們，讓我們從自己開(kāi)始，開(kāi)始嘗試第一次自己洗自己的衣服，開(kāi)始嘗試自己獨自做一頓飯，開(kāi)始自己慢慢學(xué)習打掃自己的房間……讓我們不在依靠別人，作自己的主人吧!

　　謝謝大家，我的演講結束了。

鳥(niǎo)的.作文 篇3

　　大羅山，一座美麗的山巒。山上的樹(shù)木蒼翠欲滴；山上的花草豐富多樣；山上的秋葉，就像蹦跳著(zhù)的美麗火苗，在人們的眼前跳過(guò)。但是，在這么多的美麗景色中，我最難忘的還是大羅山的鳥(niǎo)。

　　每當我走到一棵樹(shù)下，總會(huì )看見(jiàn)幾個(gè)黑影在枝椏間跳躍。沒(méi)錯，那就是鳥(niǎo)，那就是活蹦亂跳的鳥(niǎo)兒們。它們歡快地唱著(zhù)歌兒，不是飛到草地上啄幾條小蟲(chóng)，然后再飛上樹(shù)梢，開(kāi)始慢慢享用這頓“美味大餐”。這時(shí)，另一只鳥(niǎo)兒如射出的弓箭般沖出樹(shù)杈，又如輕紙般緩緩落如一條小溝，啄食溝中不知名的野果。不只是吃膩了野果，還是怎么了，這只鳥(niǎo)兒突然飛出了小溝，去搶另一只鳥(niǎo)兒的蟲(chóng)子�？墒�，誰(shuí)會(huì )把自己辛苦得來(lái)的食物給想不勞而獲的人呢？?jì)芍圾B(niǎo)兒在半空中追逐打鬧，把我搞得暈頭轉向地，好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)。

　　繼續往前走，我們來(lái)到了一棵枝葉茂密的樹(shù)面前。穿過(guò)茂密的枝葉，里面有規律的鳥(niǎo)叫聲�！班薄�—啾啾——啾——啾啾——”。這聲音好似一首歡快的樂(lè )曲，將人們的疲憊一掃而光，又像一雙無(wú)形的手，將人們的雙腳緊緊拉住，讓人們無(wú)法離開(kāi)。它的語(yǔ)氣，好像一位至高無(wú)上的國王在呼喚他的手下。每當它的叫聲延長(cháng)的時(shí)候遠處樹(shù)叢中傳來(lái)的鳥(niǎo)叫，好像它的手下在慌忙答應他們的主人。此時(shí)此刻，我真想沖上前去，把那位“國王”嚇出來(lái)，瞧瞧它長(cháng)什么樣呢！

　　鳥(niǎo)的世界，千姿百態(tài)；鳥(niǎo)的世界，五彩繽紛。世界上的鳥(niǎo)，豐富多樣，美麗的鳥(niǎo)更是不可計數。而因為人類(lèi)的破壞，世界上的許多鳥(niǎo)都已經(jīng)瀕臨滅絕。所以，請你來(lái)吧，來(lái)參加我們保護鳥(niǎo)的行動(dòng)里來(lái)吧。

鳥(niǎo)的作文 篇4

　　在五月的芬芳已快散盡之時(shí)，我們湖小的小記者們坐上了純電動(dòng)客車(chē)，去認識了“鳥(niǎo)爸”閔浩煥爺爺。

　　初見(jiàn)閔爺爺，還真是一個(gè)老爺爺，他戴著(zhù)有些破舊的員工帽，穿著(zhù)藍色的員工服，額頭上深深的皺紋證明了他是個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。

　　當我聽(tīng)說(shuō)這個(gè)私立的花鳥(niǎo)園竟有近九萬(wàn)只鳥(niǎo)時(shí)，不禁向閔爺爺提出了我心中的疑惑：“閔爺爺，這么多鳥(niǎo)，都是您自己養的嗎？您怎么想到要養鳥(niǎo)的呢？”“是的，我來(lái)到常州后，賺了一些錢(qián)，后來(lái)發(fā)現常州的鳥(niǎo)兒越來(lái)越少了，我又非常喜歡小鳥(niǎo)，于是創(chuàng )建了這么一個(gè)花鳥(niǎo)園�！遍h爺爺笑著(zhù)說(shuō)。

　　“那這么多年，想必您遇到了很多困難吧！您是怎么能夠堅持下來(lái)的呢？”“確實(shí)是，一路走來(lái)，花鳥(niǎo)園沒(méi)什么收入，它幾乎花光了我所有的積蓄。沒(méi)了錢(qián)怎么辦？只能去籌錢(qián)。但是我從來(lái)沒(méi)有一天忘記照顧它們。能讓我堅持下來(lái)的，是環(huán)保兩個(gè)字�！遍h爺爺有些認真地說(shuō)。

　　聽(tīng)了這番話(huà)，我仿佛看見(jiàn)了“鳥(niǎo)爸”一邊清掃鳥(niǎo)兒的臟物，給它們喂食，一邊聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。就是鳥(niǎo)兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。每天精心照顧它們就是閔爺爺的工作，閔爺爺就這樣度過(guò)了每一個(gè)日出日落，每一個(gè)月明星稀，每一個(gè)晨光落灑，每一個(gè)夕陽(yáng)西下，從沒(méi)有一天休息過(guò)，鳥(niǎo)兒們就象是他的孩子一樣。就這樣，一傳十，十傳百，更多的人們知道了閔爺爺，我想“鳥(niǎo)爸”就是這樣叫開(kāi)的吧。

　　看著(zhù)當之無(wú)愧的“鳥(niǎo)爸”，我忽然對他產(chǎn)生了一絲敬意：每天這么辛苦，卻仍然在堅持。也向自己提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么閔爺爺做得到，我們就不行呢？

　　點(diǎn)評：小作者采訪(fǎng)“鳥(niǎo)爸”閔浩煥爺爺，讓我們看到了一個(gè)為環(huán)保事業(yè)奉獻自己的人物形象。習作中，小作者聯(lián)想豐富：我仿佛看見(jiàn)了“鳥(niǎo)爸”一邊清掃鳥(niǎo)兒的臟物，給它們喂食，一邊聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱。就是鳥(niǎo)兒這么一唱，便使得閔爺爺欣慰地笑了。結尾，作者產(chǎn)生敬意之情的同時(shí)，一個(gè)反問(wèn)收筆，耐人尋味。小作者的文筆清新優(yōu)美：每一個(gè)日出日落，每一個(gè)月明星稀，每一個(gè)晨光落灑，每一個(gè)夕陽(yáng)西下。讀罷，我們了解了“鳥(niǎo)爸”的同時(shí)，也喜歡上了小作者。