【精華】保護小鳥(niǎo)作文五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的保護小鳥(niǎo)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護小鳥(niǎo)作文 篇1
一個(gè)冬天的下午，我到陽(yáng)臺上洗手，突然看到一只小鳥(niǎo)躲在陽(yáng)臺的角落，渾身發(fā)抖著(zhù)。我悄悄地走近小鳥(niǎo)，看見(jiàn)小鳥(niǎo)的翅膀有一塊破皮了，還流著(zhù)血呢。小鳥(niǎo)看我靠近它，想飛卻飛不起來(lái)，向角落緊緊靠去，眼睛呆呆地看著(zhù)我，怕我傷害它，發(fā)出微弱的嘰嘰的聲音。
我連忙叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳苏f(shuō)：“唉呀，這小鳥(niǎo)這么臟，快點(diǎn)扔了吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“不行不行，小鳥(niǎo)是有益的鳥(niǎo)類(lèi)，這只小鳥(niǎo)又受傷了，挺可憐的，它媽媽找不到它會(huì )很傷心的�！眿寢屄�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
我把小鳥(niǎo)放在盆子里，幫它處理傷口，再在盆子里撒了一些小米，放了一杯水。
過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷好了，還跟我玩起來(lái)，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你!”
有一天我再去看小鳥(niǎo)的時(shí)候，突然發(fā)現小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，我想小鳥(niǎo)應該是去找媽媽媽了!
保護小鳥(niǎo)作文 篇2
星期六的下午，奇奇寫(xiě)完作業(yè)后，就拿著(zhù)他喜歡的彈弓出去玩。
他拿著(zhù)彈弓四處瞄準，突然，他發(fā)現一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)——羽毛黃黃的，紅紅的嘴巴，綠豆一樣的`眼睛，撲閃地盯著(zhù)這個(gè)美麗的世界。
奇奇心想：把這只鳥(niǎo)打下來(lái)捉回去關(guān)在家里那該多好��！于是，奇奇拿著(zhù)彈弓，準備把小鳥(niǎo)從樹(shù)上射下來(lái)。
他剛準備向小鳥(niǎo)射去時(shí)，聽(tīng)到不遠處傳來(lái)一個(gè)人的聲音。奇奇回頭一看，原來(lái)是他的好朋友文文。他看見(jiàn)文文手上拿著(zhù)一卷東西。奇奇疑惑不解，不知道文文要做什么。
奇奇對文文說(shuō)：“文文，你看，這只鳥(niǎo)可漂亮了，我們把它捉回去好不好？”文文舉著(zhù)手上的東西對奇奇說(shuō)：“我是來(lái)貼標語(yǔ)的，你不能打鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，我們應該保護小鳥(niǎo)�！闭f(shuō)完，文文把標語(yǔ)貼在了樹(shù)上。奇奇看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“保護小鳥(niǎo)”四個(gè)大字，慚愧地低下了頭。
從這以后奇奇也成了保護小鳥(niǎo)的一員。
保護小鳥(niǎo)作文 篇3
一天，小楓放學(xué)回家經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，看到一只漂亮的小鳥(niǎo)真在樹(shù)枝上快樂(lè )的跳來(lái)跳去，十分可愛(ài)好玩，小楓心想：“要是我把它捉回去，養在家里，每天喂它好吃的，那該多好呀！”于是小 楓趕忙從家里拿來(lái)了一個(gè)網(wǎng)兜，輕手輕腳地走到小鳥(niǎo)的身后，終于用網(wǎng)兜罩住了小鳥(niǎo)，并把小鳥(niǎo)帶回家關(guān)到鳥(niǎo)籠子里。
媽媽下班后看到了鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，就對小楓說(shuō)：“好孩子，小鳥(niǎo)是我們人類(lèi)的好朋友，你把小鳥(niǎo)關(guān)在籠子里，如果你是小鳥(niǎo)，你會(huì )怎么想呢？還有鳥(niǎo)媽媽找不到自己的孩子了，她該多著(zhù)急呀？ ”小楓聽(tīng)了立即明白了，他連忙把籠子門(mén)打關(guān)，并對小鳥(niǎo)說(shuō)：“對不起，小鳥(niǎo)，我錯了，你快回家吧！”小鳥(niǎo)見(jiàn)門(mén)開(kāi)了，就拍拍翅膀飛了出去，回頭還朝小楓“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，好象對說(shuō)“謝謝 ！”小楓聽(tīng)了不好意思地笑了！
保護小鳥(niǎo)作文 篇4
你們好！
我現在是在鳥(niǎo)籠里給你們寫(xiě)這封遺書(shū)，也不知道你們能不能看到。我很快就要和伙伴們一切被送到一些豪華的飯店酒樓供那些貪婪的食客享用了。
今天早上，我離開(kāi)你們高興地在天空中自由地飛翔。當我來(lái)到西山的時(shí)候，被那里美麗的景色吸引，我愉快地想山坳飛去。我一邊唱著(zhù)歌，一邊欣賞著(zhù)周?chē)木吧�。突然，在我的面前出現了一張巨大的網(wǎng)，我想避開(kāi)，可是已經(jīng)來(lái)不及了。我想掙脫，可我越掙扎網(wǎng)把我綁得越緊，在我筋疲力盡的時(shí)候，一只大手把我解救了下來(lái)。正當我慶幸自己被好人救了的時(shí)候，我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)籠里�；\子里已經(jīng)有好幾個(gè)伙伴了，它們都是和我一樣被那個(gè)人捉住的。原來(lái)那人在山坳里張了一張巨大的網(wǎng)，專(zhuān)門(mén)捕捉我們的。同伴告訴我，已經(jīng)有好多伙伴被那人捉住送到了飯店酒樓，成了一些食客的盤(pán)中餐了。
我很留戀這個(gè)世界，也很愛(ài)那些善良的人們，可是總有人千方百計地要殺害我們，以滿(mǎn)足自己的欲望。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埜嬖V哥哥姐姐弟弟妹妹們，以后不要到西山去玩了，那里有捕殺我們的網(wǎng)。更要告訴善良的人們，趕快制止那種張網(wǎng)行為，嚴肅處理那些殘害我們的人。
永別了，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
我非常喜歡鳥(niǎo)，羨慕它們能在天空中自由飛翔。它能向上直飛到云霄里去，又能像飛機一樣平穩滑翔；有時(shí)還能像炮彈一樣墜下來(lái)，隱藏到草叢樹(shù)叢里不見(jiàn)了。我要是能像它們一樣飛多好啊，這樣我捉迷藏小朋友就找不到我了，而且我還能到全世界去旅游，多美呀！可惜我不會(huì )飛，因為我是人，我沒(méi)有翅膀。假如我會(huì )飛，我可跟鳥(niǎo)兒一起舉行一次“飛行”比賽呢。
在我住的小區里，環(huán)境很好，有著(zhù)大片的樹(shù)林子，每天從早到晚都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲。有的像在唱歌，有的像拉二胡，還有的像在彈鋼琴，許多小鳥(niǎo)在一起，就是在唱大戲。各種各樣的叫聲，就是一曲曲動(dòng)聽(tīng)的曲子。它們在唱歌時(shí)，還會(huì )在天空翩翩起舞呢！
有一次，一位小哥哥抓了一只小鳥(niǎo)，把小鳥(niǎo)送給我，我就馬上把小鳥(niǎo)放了，小哥哥奇怪得問(wèn)我：你為什么不要這只小鳥(niǎo)？我生氣的說(shuō)：“我想聽(tīng)小鳥(niǎo)在天空中唱歌，抓住它，它就不會(huì )唱歌給我聽(tīng)了�！彼麑ξ艺f(shuō)；“那我再也不捉小鳥(niǎo)了，我也要保護小鳥(niǎo)�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)說(shuō)：“這樣才是好哥哥�！�
聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲吧，多么美妙；看看小鳥(niǎo)的舞蹈吧，多么精彩。我們可不能傷害它們啊，否則，我會(huì )哭的！
我是一只無(wú)憂(yōu)愁的小鳥(niǎo)，生活在藍天上，在青青的小草上在高大的樹(shù)上。人們現在已不是我們的“天敵”，他們在美化環(huán)境，保護動(dòng)物。
我是一只愛(ài)飛的小鳥(niǎo)，在清晨的時(shí)候，公雞哥哥用清亮的聲音叫醒我，在太陽(yáng)的照射下，我自由地向藍天飛去，白云用柔和的手模著(zhù)我的羽毛，雨哥哥下了一場(chǎng)雨讓我沖了一個(gè)全身干凈風(fēng)姐姐用暖風(fēng)為我吹去羽毛上的雨水。我飛到了田野，看到了蝴蝶妹妹，我歡快地向它打招呼，我又看見(jiàn)了翠鳥(niǎo)弟弟，它捉了一條小魚(yú)，讓我品嘗。我看遍了田野，大山，森林，人類(lèi)的城市。飛行讓我大飽眼福。
我是一只愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，每天總是唱個(gè)不停，看到清清的小河我唱出了贊美的歌，看到寬闊的藍天我唱出了歡快的歌，看到人們美美地在呼吸新鮮的空氣，我唱出了自豪的歌。
我是一只幸福的小鳥(niǎo)，有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)P(guān)心我的哥哥姐姐，還有和我一起玩的小伙伴，我非常的滿(mǎn)足。
我是一只幸福的小鳥(niǎo)。
保護小鳥(niǎo)作文 篇5
一天，小剛走到一棵大樹(shù)下，他看到樹(shù)上有一只貓，正仰著(zhù)頭向上看。小剛想，在干什么呀。
原來(lái)它盯著(zhù)三只小鳥(niǎo)，正準備想吃掉它們。小剛就大聲喊：“小貓，快下來(lái)，不能吃小鳥(niǎo)�！毙∝埦蛧樀脧臉�(shù)上竄下來(lái)跑了。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在給小剛說(shuō)：“謝謝你救了我們�！�
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