護鳥(niǎo)作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的護鳥(niǎo)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護鳥(niǎo)作文 篇1
今天下午一回到家就去了奶奶家里玩，我在奶奶家屋后盡情地游玩，不知不覺(jué)地來(lái)到了池塘邊的柳樹(shù)下。
突然，我見(jiàn)一只小東西躺在地上，我走過(guò)去一看，是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我想它不在大樹(shù)上高歌，而躺在在上干什么？仔細觀(guān)察發(fā)現小鳥(niǎo)的腿出現了一些血跡,這只可憐的小鳥(niǎo)不停地在地上顫抖，那雙小小的眼睛看著(zhù)我，仿佛告訴我不要去碰它。我想把它帶回去養傷，總比在這兒白白死去好？正當我拿不定主意時(shí)，想到前幾星期爸爸總用農藥殺蟲(chóng)，我應該好好護小鳥(niǎo)，它是捕捉害蟲(chóng)的好能手。想到這兒，我連忙從袋子里拿出手帕把小鳥(niǎo)包扎好帶回奶奶家。
回到奶奶家，我找了一個(gè)木盒，把小鳥(niǎo)放進(jìn)去。還把它受傷的地方涂上藥.過(guò)了一天半時(shí)間，小鳥(niǎo)已經(jīng)能在小木盒里“撲騰，撲騰”的飛幾下了，時(shí)而還發(fā)出悅耳的聲音，為家里添了幾份生機。因此大家都很喜歡它。
中午，我帶著(zhù)小鳥(niǎo)在它受傷的地方去玩，它興奮地活蹦亂跳�？墒�，我再把它帶回家里，以為就可以去上學(xué)了，交給媽媽養，可沒(méi)想到的是，小鳥(niǎo)回到家，沒(méi)精打彩，給東西它吃，它卻不吃不喝，也不叫了。我想這是為什么呢？哦，可能是我不應該把它關(guān)在籠子里，這里不是它的家，大自然才是它的家�？墒俏液芟矚g它，不愿意把它放走，很不愿意。正當我猶豫不絕時(shí)，我腦里閃過(guò)“喜歡一樣東西是尊重它的選擇，并不是把它留在自己身邊就表示喜歡它”。
下午，我提著(zhù)木盒，來(lái)到池塘邊柳樹(shù)下，舉起籠子打開(kāi)蓋，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，小鳥(niǎo)就迫不急待地飛出了籠子。站在樹(shù)枝上看著(zhù)我，連叫幾聲，好像在向我表示感謝，然后就飛走了。
是��！鳥(niǎo)畢竟是不熟悉人的生活，在大自然里，它可以不受限制盡情愉快地生活。
護鳥(niǎo)作文 篇2
今天，我們學(xué)校組織了一個(gè)保護黑頸鶴的知識講座。講座會(huì )上，王昭榮老師的精彩演講仿佛把我們大家帶到了大山包，帶到了黑頸鶴的身旁，贏(yíng)得了同學(xué)們長(cháng)時(shí)間的熱烈掌聲。
聽(tīng)了老師的演講，我受益匪淺。我從講座中知道了位于昭陽(yáng)區西涼山區的大山包距離昭通市區80公里，有獨特的亞高山原生性草甸濕地生態(tài)系統，生存著(zhù)素有“鳥(niǎo)類(lèi)熊貓”之稱(chēng)的國家一級保護動(dòng)物黑頸鶴，它體長(cháng)110—120厘米，體重4—6公斤。雌雄體色相似，大致為灰白色，頭頂裸出部分和眼呈紅色、頭、頸的三分之二為黑色。尾和飛羽黑褐色，三級飛羽黑色，延長(cháng)成弓行，每年在此棲息1200多只。黑頸鶴喜歡高寒濕地，而大山包的海拔3000多米，水域和濕地面積廣闊，非常適合黑頸鶴高寒濕地的生活環(huán)境。大山包被列為黑頸鶴國家級自然保護區，昭陽(yáng)區因此榮膺“中國黑頸鶴之鄉“的美譽(yù)。
但黑頸鶴保護卻面臨嚴峻的考驗。因為濕地是黑頸鶴最重要的越冬棲息和遷徙停歇地，所以一旦濕地被破壞，黑頸鶴的生存環(huán)境就會(huì )被破壞，而這里面有一個(gè)原因，使濕地不得不被破壞：因為大山包不生產(chǎn)煤炭，當地老百姓又買(mǎi)不起煤炭，于是就從濕地挖海垡曬干來(lái)燒。海垡是濕地的重要組成部分，采伐海垡就會(huì )破壞濕地，破壞黑頸鶴賴(lài)以生存的自然環(huán)境。這一被許多世界組織列為急需挽救的瀕危物種的生靈，它們還面臨著(zhù)怎樣的生存挑戰？闖入貧瘠荒涼的大山包后，又是如何擺脫人鳥(niǎo)爭食的困境呢？這一系列的問(wèn)題都值得我們每個(gè)人去思考。
但我相信，只要我們每一個(gè)人都參與到愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的活動(dòng)中，雖然我們不能做什么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但是，我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)真正愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的人，鳥(niǎo)兒們一定會(huì )有一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”。
護鳥(niǎo)作文 篇3
不少人都看過(guò)鳥(niǎo)，都說(shuō)它是一個(gè)很美麗很漂亮的一種小動(dòng)物，我們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒，一定要保護它們愛(ài)護它們。
鳥(niǎo)兒，是大自然的精靈，是大自然的歌唱家。它們送給我們大自然最美妙的音樂(lè )，因此我們一定要愛(ài)護它們，讓它們那動(dòng)聽(tīng)的歌繼續唱下去，讓我們熱愛(ài)大自然。送給鳥(niǎo)兒們一個(gè)讓它們得以生存的家園。如果看見(jiàn)了有人要把鳥(niǎo)兒捉起來(lái)，應該叫他們把鳥(niǎo)兒放飛，不可以把鳥(niǎo)兒關(guān)在那難以想象的籠子里，如果你是那只鳥(niǎo)，你也想出去吧，簡(jiǎn)直就是“已所不欲，勿施于人”，至少鳥(niǎo)兒可以捉蟲(chóng)子保護環(huán)境呢？下次看見(jiàn)鳥(niǎo)兒請一定要愛(ài)護它們。
這么可愛(ài)的小動(dòng)物，你一定也不會(huì )把它們捉走了吧？如果你想把家鄉的山和水，變成一個(gè)山清水秀的地方，就先從愛(ài)護鳥(niǎo)開(kāi)始吧，鳥(niǎo)兒不僅僅可以送給我們美妙的音樂(lè )，它還是歌唱家，更是美麗大自然中一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，因此我們一定要愛(ài)護它們，保護它們，如果一個(gè)很美的地方?jīng)]有鳥(niǎo)兒，這可有點(diǎn)美中不足，因此我們一定要愛(ài)護鳥(niǎo)兒，讓它們的歌聲傳遍四方，讓它們的身影飛遍天涯！
如果這個(gè)世界里有萬(wàn)物，卻單單少了鳥(niǎo)兒，那這個(gè)世界是孤獨的，少了它那歡樂(lè )的歌聲，少了它那清脆的鳥(niǎo)鳴，少了它勤快的身影，少了那一個(gè)知心的朋友，所以請一定要保護好它們。
護鳥(niǎo)作文 篇4
下面就是小編為您收集整理的愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)作文四年級的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)作文1
一天下午放學(xué)后，我哼著(zhù)歌獨自走在回家的.路上。走到一棵枝葉茂盛的大樹(shù)旁，我見(jiàn)一只羽毛烏黑的鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了樹(shù)叢中，一會(huì )兒工夫，又從里面飛了出來(lái)。我很好奇，走到樹(shù)下仔細觀(guān)察，發(fā)現樹(shù)權上有一個(gè)還沒(méi)搭好的鳥(niǎo)窩。我悄悄地離開(kāi)了。
第二天放學(xué)后，我來(lái)到樹(shù)下，發(fā)現鳥(niǎo)窩做好了。又過(guò)了兩天，那只鳥(niǎo)已經(jīng)在窩里了。我走過(guò)去看的時(shí)候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過(guò)，鳥(niǎo)兒孵蛋可辛苦了，一般要三個(gè)星期左右，還不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)鳥(niǎo)窩，怕焐熱的鳥(niǎo)蛋涼了。我待了好一會(huì )兒，也沒(méi)見(jiàn)其他鳥(niǎo)兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個(gè)辦法。
我連忙回到家里，找了個(gè)方形的小紙盒，在盒子的四個(gè)角上分別穿上線(xiàn)，在里面裝滿(mǎn)米，提著(zhù)就往外跑。我頭也不回，一口氣跑到那棵樹(shù)下。撥開(kāi)樹(shù)枝，我發(fā)現那只鳥(niǎo)兒還靜靜地待在窩里。我輕輕地將米盒掛在一個(gè)比較隱蔽的地方，然后對著(zhù)鳥(niǎo)兒自言自語(yǔ)：“鳥(niǎo)兒啊，你餓了就來(lái)吃吧，吃完了我再給你送�！闭f(shuō)完，我就蹦跳著(zhù)回家了，心里特別高興，好像是完成了一項重大的任務(wù)。
以后的十幾天，我給鳥(niǎo)兒送過(guò)兩次米，有時(shí)還捉些蟲(chóng)子放進(jìn)去，給鳥(niǎo)兒改善生活。一天早晨，我從小樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看到那只鳥(niǎo)兒從樹(shù)叢里飛了出去。不一會(huì )兒，它又叼著(zhù)蟲(chóng)子飛了回來(lái)。我興奮地喊起來(lái)：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了！”
來(lái)到學(xué)校，我把這個(gè)秘密告訴了好朋友王元松。我們約定：每天多捉些蟲(chóng)子放進(jìn)小盒子，讓小鳥(niǎo)快快長(cháng)大。我還要求他保守秘密，他爽快地答應了。我們常常捉些螞蚱、小青蟲(chóng)放進(jìn)盒子里，而每次去盒子里總是空的。
一天，我們去送蟲(chóng)子時(shí)，鳥(niǎo)窩已經(jīng)空了。我知道小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了。(作文大全 )雖然看不到它們了，但我們心里非�？鞓�(lè )。
愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)作文2
早晨，走進(jìn)風(fēng)景如畫(huà)的校園，一股清香撲面而來(lái)，花圃里經(jīng)過(guò)雨露滋潤的花開(kāi)得那么鮮艷，那么嬌嫩。我欣欣然朝教室的方向走去。
教室門(mén)口的走廊上站著(zhù)兩三位同學(xué)，有位同學(xué)正把臉貼在門(mén)上，透過(guò)玻璃好奇地向內張望�！翱靵�(lái)看，快來(lái)看，教室里有小烏！”我們都好奇地圍了過(guò)去�！霸谀膬�？”“那！”我順著(zhù)他指的方向望去，呀！居然還是兩只褐色的小烏！它們不時(shí)用身子撞擊密閉的窗戶(hù)。門(mén)外的林文、姚旭杰等幾個(gè)男生個(gè)個(gè)早已摩拳擦掌、躍躍欲試了，他們想“大顯身手”，將烏兒“緝拿歸案”。
林文飛起一腳，只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，前幾天剛修好的門(mén)板應聲掉下，露出一個(gè)黑漆漆的大洞。林文貓下腰，敏捷地從洞里溜進(jìn)教室。其他幾位男生也不甘示弱，爭先恐后地從洞中鉆進(jìn)去。他們一進(jìn)教室，就飛一般地向小烏撲去，兩只小鳥(niǎo)被他們嚇得驚慌失措，四處亂飛。林文趁小鳥(niǎo)停在角落的時(shí)機，將雙手迅速一合，小鳥(niǎo)就落入他的“魔爪”中。他從洞里伸出手來(lái)，像撿到稀世珍寶似的向大家展示他的“戰利品”。這時(shí)，我才看清小烏的“廬山真面目”，它長(cháng)著(zhù)一對綠豆大小烏溜溜的小眼睛，眼眶周?chē)幸蝗Π咨幕y，長(cháng)著(zhù)一張黃色的、小巧玲瓏的尖嘴，身上覆蓋著(zhù)一層棕褐色的羽毛，是那么惹人憐愛(ài)。小烏拼命扭動(dòng)著(zhù)脖子，眼里流露出一絲憤怒，一絲無(wú)奈，一絲絕望……似乎在責怪人類(lèi)的冷漠。它多么想回到森林里，回到大自然。
這時(shí)，管鑰匙的同學(xué)開(kāi)了門(mén)，何老師快步走進(jìn)教室，同學(xué)們跟著(zhù)蜂擁而入。何老師下令：“把窗戶(hù)打開(kāi)，讓小鳥(niǎo)飛出去！”原先的“捉鳥(niǎo)行動(dòng)”轉眼變成“趕鳥(niǎo)行動(dòng)”。許多圍觀(guān)的同學(xué)也紛紛行動(dòng)起來(lái)。真是“八仙過(guò)海，各顯神通”：他們有的揮舞著(zhù)雙手，嘴里發(fā)出各種驅趕的聲音；有的舞著(zhù)書(shū)本，當起鐵扇公主：還有的拉著(zhù)窗起風(fēng)來(lái)。全班上下亂成一鍋粥。我們成功地將一只小烏趕出教室，可是有一只小鳥(niǎo)卻死活不肯離開(kāi)。我們費了九牛二虎之力才把這個(gè)“頑固分子”趕下窗戶(hù)。然后蹣跚著(zhù)在地上奔跑到教室門(mén)口，展開(kāi)翅膀，飛離教學(xué)樓。
望著(zhù)天空中越來(lái)越小的鳥(niǎo)影，我默默地祝福它在自由的藍天上快樂(lè )生活……
護鳥(niǎo)作文 篇5
春天來(lái)了，萬(wàn)木復蘇，百鳥(niǎo)爭鳴，又是一個(gè)生機勃發(fā)的好時(shí)節，又到了一年一度的愛(ài)鳥(niǎo)周（4月23-27日）。本屆“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)的主題是“科學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)，維護生物多樣性”。 “愛(ài)鳥(niǎo)周”是國家法定的生態(tài)保護宣傳活動(dòng)，目前已成為保護野生動(dòng)物的品牌活動(dòng)之一。 愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)不光是林業(yè)系統的事情，全社會(huì )都要動(dòng)員起來(lái)，增強愛(ài)鳥(niǎo)意識，在人類(lèi)的關(guān)愛(ài)下，讓鳥(niǎo)兒不再逃避。
世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，有的翹著(zhù)尖尖的長(cháng)啄，有的是胸襟上帶著(zhù)一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑爛的花彩...它們美麗鮮艷的羽毛、宛轉動(dòng)人的鳴聲為我們增添了很多光彩，是它們，讓我們這個(gè)世界更加充滿(mǎn)了生機和活力。
然而，總有些人為了個(gè)人的私欲，在鳥(niǎo)兒遷飛的途中張開(kāi)無(wú)情的大網(wǎng)，殘酷地將它們殺害。有些人無(wú)視國家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥(niǎo)兒的家。美國科學(xué)家一項最新預測結果稱(chēng)，１０％的鳥(niǎo)類(lèi)物種有可能在本世紀內滅絕�？茖W(xué)家指出，鳥(niǎo)類(lèi)可進(jìn)行授粉、傳播種子及分解動(dòng)物腐尸等活動(dòng)，越來(lái)越多的鳥(niǎo)類(lèi)物種滅絕將對環(huán)境、農業(yè)及人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生廣泛影響，引發(fā)一系列生態(tài)問(wèn)題。
為了讓人們都來(lái)關(guān)心、愛(ài)護我們的朋友——鳥(niǎo)兒，為了給它們創(chuàng )造一個(gè)安樂(lè )、祥和的家，希望我們從我做起，從現在做起，為此我們應做到以下幾點(diǎn)：
1、愛(ài)護我們身邊的一草一木，保護鳥(niǎo)兒的生存環(huán)境，爭做環(huán)保小衛士。
2、不把鳥(niǎo)兒當作自己手中的玩偶，讓它們擁有一個(gè)自由的天空。
3、在遇到有人傷害、捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的時(shí)候，要積極勸阻或及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報。
4、向社會(huì )廣泛宣傳鳥(niǎo)類(lèi)的知識，讓更多的人了解鳥(niǎo)類(lèi)，知道鳥(niǎo)類(lèi)對大自然、對人類(lèi)的重要意義。
5、不隨意搗毀鳥(niǎo)巢、掏取鳥(niǎo)蛋，不驅趕、不捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，為鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物創(chuàng )造一個(gè)寧靜和諧的生存環(huán)境。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)為鳥(niǎo)兒做點(diǎn)事吧。我們要從我做起，愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，保護環(huán)境，積極學(xué)習?shū)B(niǎo)類(lèi)知識，參加愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)活動(dòng)。爭當護鳥(niǎo)小衛士。讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)鳥(niǎo)兒與我們和諧相處的綠色家園。
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