初中作文：捕鳥(niǎo)記
下面是yuwenmi小編為您帶來(lái)的初中作文：捕鳥(niǎo)記，希望大家喜歡，但是我們應該學(xué)會(huì )保護鳥(niǎo)類(lèi)和其他動(dòng)物，現在很多鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕，我們應從自身做起，愛(ài)護動(dòng)物!
初中作文：捕鳥(niǎo)記【1】
哦，原來(lái)是活潑機靈的小燕子呀!可真是說(shuō)曹操曹操到。只見(jiàn)它扇動(dòng)著(zhù)那對俊俏輕快的翅膀，自由自在地翩翩起舞，仿佛是大自然不小心在鮮艷的藍錦緞上留下的筆墨，是那樣的小巧、可愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)了生機與活力。
小燕子不由自主地停在電線(xiàn)上，仿佛是五線(xiàn)譜上的音符，正演奏著(zhù)一首贊春曲。此時(shí)此刻，仰望了很久的我忽然閃過(guò)一個(gè)念頭——捕鳥(niǎo)。這個(gè)想法來(lái)得太突然，家里根本就沒(méi)有什么捕鳥(niǎo)工具，我來(lái)不及多想，隨手拿起一顆小石子向小燕子砸去，不用說(shuō)，手忙腳亂的，而且準星太差，在小石子落下的那一瞬間，它以速雷不及掩耳之勢躲開(kāi)了，輕輕地落在鄰家的院子里，而落下的小石頭卻擊中了我，真是偷雞不成蝕把米。
我想還得從長(cháng)計議，如果硬拼肯定吃虧，還是得和它先套近乎，再出其不意，一舉拿下。我從家里找了個(gè)罩菜用的，學(xué)著(zhù)潤土捕鳥(niǎo)的樣子，在鄰家院子里放幾只小蟲(chóng)，用樹(shù)枝輕輕支著(zhù)菜罩……企圖拋磚引玉，誘敵深入，這只燕子可真是身經(jīng)百戰，它緩緩地落在菜罩上，并不去啄食，我急了，猛的一撲，啃了一嘴的泥，小燕子卻又倏地躲開(kāi)了。
調皮的小燕子在一旁歡快地叫著(zhù)，像是在嘲笑我的無(wú)能。我氣得火冒三丈，拿起掃把一陣亂扔，折騰了半天，我就像一只泄氣的皮球，筋疲力盡。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己反而上了小燕子的激將法的當了。“哼，你別得意，狗眼看人低是不會(huì )有好下場(chǎng)的”豪言壯語(yǔ)是好說(shuō)的，可要用什么計謀呢?，“好，就這么辦!”我忽然靈機一動(dòng)，計上心頭。俗語(yǔ)說(shuō)：“英雄難過(guò)美人關(guān)”，那我就用美人計跟它會(huì )會(huì )。
鄰居家有只母燕子，將它放在我子里，果然，它心動(dòng)了，情不自禁地飛了進(jìn)去，一點(diǎn)兒也不知道危險就像定時(shí)炸彈包圍著(zhù)它，隨時(shí)都會(huì )爆炸。我拿著(zhù)菜罩，小心翼翼地跟在它后邊，正當它放松警惕時(shí)，我一舉罩下。成功了，成功了!功夫不負有心人，我終于成功了。
剛才神氣十足的它，此刻也成了甕中之鱉，看著(zhù)它垂頭喪氣的樣子，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了莫名的喜悅。
媽媽回來(lái)一看，告訴我燕子是益鳥(niǎo)，我戀戀不舍地放飛了小燕子，讓這小精靈回到大自然的懷抱。
初中作文：捕鳥(niǎo)記【2】
在炎熱的暑假里，我和燕燕姐本應該呆在涼快的空調里，看著(zhù)豐富多彩的電視劇，可現在我倆卻站在火辣辣的太陽(yáng)底下，討論著(zhù)我們的秘密行動(dòng)計劃——捕麻雀。
討論的過(guò)程是：找來(lái)一只蠶匾，一根結實(shí)的樹(shù)枝，一條細長(cháng)的繩子，一些米粒。把繩子綁在樹(shù)枝上，蠶匾用樹(shù)枝支撐著(zhù)，在蠶匾的下面放一些米粒來(lái)引誘麻雀，當麻雀上當來(lái)啄米時(shí)，我們再冷不防地這么一拉繩子，麻雀就成了我們的匾中之物了。我倆這樣美美地想著(zhù)。
好計劃要好行動(dòng)，我倆說(shuō)干就干。我們先分工：燕燕姐負責觀(guān)察哪兒的麻雀比較多，我呢則去找工具。找齊了工具，我們開(kāi)始制作捕鳥(niǎo)器了。我把繩子系在樹(shù)枝上，打了好幾個(gè)死結，生怕繩子會(huì )松掉……
一切準備停當，我們就等著(zhù)麻雀自投羅網(wǎng)了。我倆死死地盯著(zhù)蠶匾下面，生怕一眨眼麻雀就跑了，完全忘了頭頂那火辣辣的太陽(yáng)。
“嘿，一只麻雀過(guò)來(lái)了!”我輕輕地對燕燕姐說(shuō)。“噓，別說(shuō)話(huà)，別把它給嚇跑了。”燕燕姐一臉的嚴肅。那只小麻雀東看看西望望，似乎在張望著(zhù)什么，突然它拍拍翅膀飛走了，好像是發(fā)現了我們的陰謀。
接著(zhù)，又飛來(lái)了一只麻雀。這只麻雀先試探性地飛到蠶匾上，看看沒(méi)動(dòng)靜，就飛到下面去啄食了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我拼命一拉繩子，或許是我用力過(guò)猛，或許是這只麻雀命大，沒(méi)想到被我拉偏了點(diǎn)，麻雀趁著(zhù)空檔逃跑了。燕燕姐責怪道：“干嘛這么性急，不然我們可以‘收工’了。”我摸著(zhù)腦袋，對著(zhù)燕燕姐傻傻地笑了笑，并保證下不為例。
可之后，令我們納悶的是：麻雀卻象通了靈性一樣，再也不到蠶匾下去了。不管你下面放著(zhù)多少米粒，它就是在蠶匾上或者在安全地帶跳來(lái)跳去。你就只能干著(zhù)急的份了。也許鳥(niǎo)類(lèi)也像人類(lèi)一樣會(huì )傳達危險的信息吧!就這樣一傳十，十傳百，鳥(niǎo)兒就再也不上當了。
不知過(guò)了多久，天色漸漸晚了。我倆只好兩手空空的拖著(zhù)我們的捕鳥(niǎo)器回家了。哎，做事一定要有耐心，要不是我太性急，我們早就拎著(zhù)我們的“戰利品”回家了。不過(guò)，慶幸沒(méi)捉到麻雀，要不我們可成為人類(lèi)的公敵了。畢竟，鳥(niǎo)類(lèi)是我們人類(lèi)的朋友呀。其實(shí) ，結果并不重要，重要的是過(guò)程。
初中作文：捕鳥(niǎo)記【3】
星期六，又一個(gè)星期六!
時(shí)間啊，你跑那么快，把我逼向了死亡啊——期中考。復習?別傻了，我是那種人嗎?別侮辱我了，那多枯燥啊!唉!無(wú)聊啊，我能干什么?除了呆呆的坐著(zhù)，躺著(zhù)，我還可以干什么?
“走!看電視去!”“啊，算了吧，沒(méi)那個(gè)興趣!”“那去跑步?”“要跑你跑去!”我對表弟翻了個(gè)白眼，大步走到門(mén)口，憂(yōu)愁地看著(zhù)那些被刺骨東風(fēng)掃蕩過(guò)，枝零花落的植物，“好無(wú)聊啊!”我仰天大吼。
嗓子啞了!我覺(jué)得更枯燥了，甚至是急躁了。正在我抱怨時(shí)，我眼睛的余光看見(jiàn)了一群小鳥(niǎo)正在不遠處的空地上嬉戲，我的興趣瞬時(shí)間被勾了起來(lái)!
”好久沒(méi)捉小鳥(niǎo)了!“我奸奸地一笑。我準備好了所有的工具——彈弓、捕網(wǎng)、我的獵狗和獵貓。我們蓄勢待發(fā)，再次檢查完我的裝備，確認無(wú)誤后，悄悄地一點(diǎn)一點(diǎn)地向小鳥(niǎo)群靠近。”沖啊!“我在躍起來(lái)的時(shí)候大聲地命令道�？上怂悴蝗缣焖�，小鳥(niǎo)們的警惕性和靈活性極高，我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就給溜了。打了敗仗的的我坐在門(mén)口遺憾地望著(zhù)那塊空地。
小鳥(niǎo)又飛回來(lái)?yè)斓厣系娘埩３粤?我高興地跳起來(lái)，欣喜若狂的盯著(zhù)它們。突然，我想到了一個(gè)辦法。說(shuō)罷!也不再等待，翻出一個(gè)布滿(mǎn)灰塵的捕鼠籠，拿來(lái)了一條細線(xiàn)，做到了地上，仔細的工作著(zhù)。
傍晚時(shí)分，我拿著(zhù)捕鼠籠和一大把米飯來(lái)到了小鳥(niǎo)覓食的地方。當然!捕鼠籠經(jīng)過(guò)我的改裝已經(jīng)變得不再像捕鼠籠了，應該叫“鳥(niǎo)之地獄”了�；\子捉捕獵物的機關(guān)原理我并沒(méi)有改變，只是考慮到小鳥(niǎo)和老鼠的差別，在籠子中間加多了幾條連著(zhù)機關(guān)的細線(xiàn)，這幾條細線(xiàn)就是我能否捕到小鳥(niǎo)的重要之物了，就是這幾條線(xiàn)讓我忙活了整個(gè)下午，為了制造合適的機關(guān)，我試了一次又一次，改了又改，絞盡腦汁才找到了契點(diǎn)，使機關(guān)只要受到獵物的輕輕碰撞就會(huì )被激發(fā)，從而困住獵物。
設置好陷阱，我把自己隱藏了起來(lái)，期待著(zhù)。
“嗒”我被驚醒了，但我沒(méi)因此而感到氣憤，而是激動(dòng)地又唱又跳，“哈哈!我成功了，我成功了!”我眉開(kāi)眼笑，箭步飛到了我布置陷阱的地方。
“這，這……”來(lái)到籠子旁，我哭笑不得，我沒(méi)看見(jiàn)我期待的小鳥(niǎo)，映入眼簾的確實(shí)一只瘦小可愛(ài)的老鼠。“大哥，你干啥的?干嘛和別人搶食呢?你有沒(méi)有家教啊?少吃一頓你會(huì )死啊?明不明白什么是自作自受嗎?找揍!”我憤憤地“問(wèn)”道。
星期六，一個(gè)有趣特別而短暫飛快的星期六!
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