寫(xiě)鳥(niǎo)的作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的寫(xiě)鳥(niǎo)的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文1
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要在湛藍的天空自由自在地飛翔。飛過(guò)小溪，飛過(guò)高山，乘著(zhù)風(fēng)觀(guān)賞祖國的大好河山。
我要飛向秀麗的黃山，去欣賞令人贊嘆不已的“黃山四絕”—奇松、怪石、云海、溫泉；我飛向美麗的長(cháng)江三峽，去瀏覽奇秀的巫峽；我要飛向“桂林山水甲天下”的桂林，去欣賞那群峰挺拔、江水秀麗的山水畫(huà)卷；我還要飛向雄偉布達拉宮，去欣賞古代建筑的精華、西藏文化藝術(shù)的寶庫。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )來(lái)到祖國的西部地區，來(lái)貧困山區的孩子身邊，我要在那濕潤的泥土中尋找那頑強的小草，讓他們鼓起信心，不再灰心喪氣，頑強地生活下去。努力學(xué)習文化知識，用自己勤勞的雙手，改變那貧困一切。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要飛到那戰火紛飛的國家，看看伊拉克的小朋友，望望敘利亞的小學(xué)生，送去那和平的信念，祝福他們早日結束戰火，重建自己的家園。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )長(cháng)大，哺育更多的小鳥(niǎo)，讓他們去實(shí)現夢(mèng)想，改變世界……
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文2
每次看到那自由翱翔的鳥(niǎo)兒，我就想起了那只與我做伴的小鳥(niǎo)。真的很懷念你。
那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽(yáng)臺上，就飛來(lái)了幾只小麻雀啄食著(zhù)香腸，我一看，它們長(cháng)著(zhù)黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著(zhù)黑色斑點(diǎn)，兩只黑黑的大眼睛，那樣子實(shí)在惹人憐愛(ài)。爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“在寒冬時(shí)，許多小鳥(niǎo)都因為糧食不夠或者無(wú)家可歸而死去，你難道不想幫助它們嗎？”我想了想，從廚房里抓了一把米，撒在陽(yáng)臺上，可這群膽小鬼，見(jiàn)我一來(lái)，便跑得無(wú)影無(wú)蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵我說(shuō)：“這就是因為你跟它們還沒(méi)產(chǎn)生感情，你要努力呀！”從那天起，我每個(gè)周末便做鳥(niǎo)巢，偶爾有些時(shí)間，我便到鳥(niǎo)巢里放些米給小鳥(niǎo)充饑，或者用紙杯裝些水給小鳥(niǎo)解渴。漸漸的，我與小鳥(niǎo)便產(chǎn)生了濃厚的感情，有時(shí)它們還會(huì )飛到我家里來(lái)，給我做伴；有時(shí)它們還會(huì )在陽(yáng)臺上引吭高歌，讓我聆聽(tīng)它們優(yōu)美的歌喉，那聲音美妙絕倫�？傊�，我與小鳥(niǎo)成為形影不離的好姐妹。
“啾啾�！碧炜罩行▲B(niǎo)的叫聲把我拉回了現實(shí)。小可愛(ài)們，你們近來(lái)身體可好？雖然我沒(méi)見(jiàn)到你們，但我依然想著(zhù)你，愿你在藍天的懷抱中自由飛翔！
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文3
有一天中午，當我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)倉庫里一直“撲撲”響，我便走過(guò)去，把門(mén)打開(kāi)看了看，原來(lái)是一只漂亮的小鳥(niǎo)。我急忙關(guān)門(mén)去叫爸爸來(lái)捉，爸爸把門(mén)打開(kāi)，伸手一捉�！鞍�！捉住了，捉住了！”我小心的拿過(guò)來(lái)一看，這是一只顏色美麗的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)頭上長(cháng)著(zhù)彩色的花紋，身上的羽毛滑溜溜的像地板似的，一雙透亮靈活的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張又長(cháng)又尖的嘴，顯得格外好看。
它無(wú)可奈何地拍打著(zhù)它那一雙柔軟的翅膀，想脫開(kāi)我的雙手重新飛回蔚藍的天空。我和爸爸用繩子把它拴好，不辛的'事發(fā)生了，小貓咪像箭一樣飛奔過(guò)去，跳起來(lái)，捉住這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)往遠處逃走了。
我很傷心的哭了，因為它是我見(jiàn)過(guò)的最最最好看的小鳥(niǎo)，爸爸給我說(shuō)：“下回我們再捉幾只�！�
我不讓爸爸再捉了。我想：“讓小鳥(niǎo)在天空里自由自在的飛翔，那該多好��！”
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文4
每天,我剛剛睜開(kāi)眼睛,新的一天便和著(zhù)鳥(niǎo)鳴聲來(lái)了.尋聲走去,一只活潑的畫(huà)眉鳥(niǎo)正一點(diǎn)也不安分的在籠子里邊跳邊唱.啊!這可是一只渴望自由的自由鳥(niǎo)啊!一會(huì )兒
仰頭歌唱一陣,一會(huì )兒翹翹尾巴,向我張望.它那得意 洋洋的神態(tài),確實(shí)招人喜愛(ài)
這只畫(huà)眉住的籠子,若與住房比擬,可算得上是一棟相當豪華的住宅了.涂了漆竹條,根根潔凈整齊.頂上還有一個(gè)鮮明透亮的鉤兒.
外公有為喜愛(ài)畫(huà)眉,他說(shuō);"畫(huà)眉不僅壽命長(cháng),歌聲還很婉轉.可是畫(huà)眉鳥(niǎo)好斗,俗話(huà)說(shuō)的好:一山容不下二虎.而畫(huà)眉鳥(niǎo)卻是一籠容不下二鳥(niǎo),否則........沒(méi)想到畫(huà)眉還是個(gè)淘氣的家伙呢!
畫(huà)眉鳥(niǎo)也很貪吃,蟲(chóng)子,面包,蒼蠅.....它都能咽的下肚.那食物罐里不知被外公放了什么"迷x藥"把鳥(niǎo)變得服服帖貼,一有食物它便忘了自己有一個(gè)好聽(tīng)的歌喉,和一雙美麗的翅膀,也便安靜下來(lái),津津有味的品嘗屬于自己的食物!
畫(huà)眉鳥(niǎo)真是一種被大自然寵愛(ài)的鳥(niǎo),不僅有一雙美麗的翅膀,還有一個(gè)能唱出優(yōu)美曲子的好歌喉!
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文5
上個(gè)星期日我、爸爸、媽媽、姐姐、一起參加妹妹的戶(hù)外教學(xué)，我和妹妹都很興奮，因為可以看見(jiàn)許多保育類(lèi)的動(dòng)物，一路上大家有說(shuō)有笑的，好不熱鬧。
到達目的地后，先去濕地的觀(guān)察館參觀(guān)，我們在那里看了一部很精彩的影片，是在介紹濕地的特殊的景象，看完影片之后，我們到二樓參觀(guān)，上面擺設了許多鳥(niǎo)類(lèi)的介紹和料，還有擺放許多古農具，琳瑯滿(mǎn)目。
最后我一起去賞鳥(niǎo)，“哇！好多好漂亮的鳥(niǎo)兒！”我用望遠鏡、單筒望遠鏡看到了有大只、中只、小只的白鷺鷥，還有許多不知名的鳥(niǎo)類(lèi)，老師告訴我們，這里的鳥(niǎo)類(lèi)幾乎都是保育類(lèi)的，有的是南下渡冬的鳥(niǎo)類(lèi)，平�？床灰�(jiàn)，所以這次能看見(jiàn)這些候鳥(niǎo)在旁翩翩起舞，真的很難得。
回程我們還一起去撿寄居蟹的貝殼，大大小小不同的貝殼，真是漂亮。這次的濕地賞鳥(niǎo)讓我留下美好的回憶，最后我們依依不舍的揮手向這些鳥(niǎo)兒再見(jiàn)。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文6
我家養了四只小鳥(niǎo)，它們的名字叫“十姐妹”，是我八歲生日那天，爸爸送我的。
“十姐妹”身上的羽毛是棕色的，腹部的羽毛是白色的。它的頭上長(cháng)著(zhù)兩只像米粒大小的圓眼睛，非常有神�！笆忝谩弊斓念伾苡幸馑�，雌鳥(niǎo)的嘴是粉色的，雄鳥(niǎo)是黑棕色的。它那又細又長(cháng)的舌頭藏在嘴里，可不容易看見(jiàn)啦！“十姐妹”的耳朵是一個(gè)小窟窿，長(cháng)在頭的兩側，四周都長(cháng)滿(mǎn)了羽毛。這樣，雨水不會(huì )流進(jìn)去，空中的塵土也不會(huì )吹到它的耳朵里�！笆忝谩弊ψ由祥L(cháng)著(zhù)四只腳趾，每只都長(cháng)出一個(gè)銳利的小鉤子，抓人一下，還真疼呢！
“十姐妹”還會(huì )洗澡，有一回，我拿來(lái)一個(gè)小碗，接滿(mǎn)了水放進(jìn)籠子里。沒(méi)想到那四只小鳥(niǎo)全都飛下來(lái)洗澡。它們把頭扎進(jìn)水里，然后用力向上一挑，再拍拍翅膀，這樣就濺起了朵朵水花，把羽毛濺濕，然后，它們就飛到樹(shù)枝上用力扇翅膀，使羽毛干得更快一些。
我真喜歡這四只小鳥(niǎo)，我要好好喂養它們。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文7
一天，我在屋外玩耍。突然發(fā)此刻不遠的地方，有一只剛出生不久的小鳥(niǎo)。
它長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，兩只小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想要是有一只這樣美麗的小鳥(niǎo)就好了，我悄悄地過(guò)去把它捉住，小鳥(niǎo)在我手里尖叫，我對它說(shuō)“不要怕，我不會(huì )傷害你的�！�
我把它放進(jìn)吊在樹(shù)上的籠子里。每一天給它添加食物，但是小鳥(niǎo)還是一副無(wú)精打采的樣貌。
過(guò)了幾天，有一只大鳥(niǎo)從天上飛來(lái)，圍著(zhù)籠子邊亂轉，嘴里發(fā)出哀號聲，小鳥(niǎo)一見(jiàn)連忙樸騰著(zhù)翅膀想鉆入大鳥(niǎo)的懷抱，無(wú)奈隔著(zhù)欄桿怎樣也夠不著(zhù)。
于是我明白了，這是鳥(niǎo)媽媽在關(guān)愛(ài)它的小孩，小鳥(niǎo)就應回到媽媽的身邊才會(huì )開(kāi)心。我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小鳥(niǎo)一下子歡呼起來(lái)，鉆入媽媽的懷里。然后，一齊圍著(zhù)籠邊飛了幾圈，嘴里嘰嘰喳喳的，好像在感謝我的樣貌。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文8
一只小燕子被一輛大貨車(chē)無(wú)情地撞到在地。它的同伴回過(guò)頭來(lái)看小燕子時(shí)，不禁楞住了，它驚恐地望著(zhù)還在那里掙扎悲嗚的小燕子，趕忙飛撲到小燕子的身邊，悲傷地呼喚著(zhù)它的名字，并竭力想把它扶起來(lái)。但小燕子已經(jīng)沒(méi)有辦法站起來(lái)了，鮮血從它的傷口里流了出來(lái)，一直流到冰冷的路面上。同伴望著(zhù)奄奄一息的小燕子，絕望地用翅膀拚命地拍打和搖晃著(zhù)它的身體，但這一切都是徒勞的，小燕子的呻吟聲越來(lái)越輕，它的頭慢慢地沉了下來(lái)，貼在了地上，小燕子死了！同伴在小燕子的身邊悲痛欲絕，它大聲地哭喊著(zhù)，它知道小燕子再也不能飛上藍天了，再也不能和同伴們嬉戲玩耍了。同伴飛到了路邊的一棵樹(shù)上，繼續沖著(zhù)地上的小燕子哀鳴。一陣風(fēng)刮過(guò)，小燕子的羽毛動(dòng)了動(dòng)，同伴又箭一樣飛到它的身邊，用嘴清理著(zhù)它的羽毛，希望能有奇跡發(fā)生！它實(shí)在不忍心扔下小燕子，它陪伴在小燕子的身邊，幻想著(zhù)小燕子只是睡著(zhù)了，只要一醒來(lái)，他們就可以重上籃天了……
小燕子死了，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍可以?shī)Z走了小燕子年輕的生命。它的同伴對此無(wú)能為力，目睹這一切的我，同樣也無(wú)能為力！在這一瞬間，生命是多么的脆弱，又是那么的珍貴。但愿另一只小燕子能很快忘卻悲哀，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在藍天白云間自由飛翔。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文9
鳥(niǎo)媽媽生了一窩鳥(niǎo)寶寶，其中一個(gè)（只）是粉色的，媽媽叫它小小，還有4只是黃色的。粉色的小鳥(niǎo)是最晚出生的，媽媽總是喂它最多好吃的。4只黃色的鳥(niǎo)寶寶開(kāi)始學(xué)飛了，就只有小小待在窩里說(shuō)：“我還小，我學(xué)不會(huì )�！兵B(niǎo)媽媽跟小小說(shuō)：我們一起去抓蟲(chóng)吧？小小說(shuō)：“我還小，我學(xué)不會(huì )�！备绺缃憬阏f(shuō)：“我們一起去海邊聽(tīng)大海唱歌吧！”小小說(shuō)：“我還小，我學(xué)不會(huì )�！�
一天一天過(guò)去了，哥哥姐姐都學(xué)會(huì )飛了，只有小小待在窩里說(shuō)我還小，我學(xué)不會(huì )。小小眼巴巴地看著(zhù)外面，突然一不小心摔下去了，小小嚇壞了，拼命地撲騰著(zhù)翅膀，小小驚訝地發(fā)現，原來(lái)自己也會(huì )飛了，原來(lái)我也可以和哥哥姐姐一樣飛上高高的藍天。
“這個(gè)故事說(shuō)明什么道理呢？”
“嗯，他的意思是說(shuō)，雖然你小，但是你不去嘗試一下，你怎么知道自己不會(huì )做呢，做什么事情都要對自己有信心！”
“嗯，是的，爸爸媽媽也希望你以后也要這樣，做什么事情，不管大小要對自己有信心�！�
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文10
你知道我喜歡什么鳥(niǎo)嗎？讓我告訴你吧，我喜歡白鴿。它的身上長(cháng)著(zhù)潔白的羽毛，軟綿綿的，十分光滑。一張尖尖的紅嘴巴上面長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的黑眼睛，水靈靈的像寶石。尾巴像把小扇子。一雙紅腳柔軟而纖細，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺好像一位舞蹈家。
鴿子餓的時(shí)候，只要你走近它就會(huì )飛到你的身邊“咕咕”地向你要食物，吃飽后就會(huì )眨著(zhù)眼睛“咕咕”地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，”接著(zhù)就拍打著(zhù)翅膀飛走了。當你手中拿著(zhù)食物，鴿子們就會(huì )飛過(guò)爭先恐后搶食吃，互不相讓?zhuān)燥柡罂焖俚仫w到棚子上休息。有的時(shí)候，鴿子們還會(huì )因為搶食物而打架呢，搶到食物的鴿子就會(huì )站到高處神采飛揚，像一個(gè)打了勝仗的大將軍，沒(méi)搶到食物的鴿子則會(huì )站在那里悶悶不樂(lè )，一動(dòng)也不動(dòng)。鴿子們感到口渴的時(shí)候，就會(huì )飛到水池邊，低下頭，銜起一口水咕嚕咕嚕地喝下去，可有趣了。
白鴿真可愛(ài)，我喜歡白鴿。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文11
我家養了兩只紅嘴相思鳥(niǎo)，它全身五顏六色，難怪人們也叫它“五彩鳥(niǎo)”呢！它的嘴是紅的，很尖，啄起東西來(lái)可快了，從頭頂到背部都披著(zhù)一件橄欖綠色的外衣，油亮油亮的好像搽油似的。相思鳥(niǎo)的眼睛很小，像兩顆透明的黑寶石鑲嵌在眼眶里，眼睛的四周是乳白色的，胸部是橙黃色，腹部和尾巴上的羽毛是黃綠色的，兩個(gè)翅膀是紅色黃色相間的羽毛，這只紅嘴相思鳥(niǎo)漂亮極了，每天我都要站在鳥(niǎo)籠旁邊觀(guān)賞這只鳥(niǎo)，逗它玩，給它食吃，漸漸的這只鳥(niǎo)也跟我熟了，一看我就歡蹦亂跳，歪著(zhù)頭對我左看右看，好像要和我說(shuō)什么。
可是，這兩個(gè)小寶貝也很調皮。有一次，爸爸忘了關(guān)鳥(niǎo)籠，它竟然趁機溜了出去，我想，媽呀！我的趕快抓住它，經(jīng)過(guò)爸爸的幫助下，相思鳥(niǎo)終于進(jìn)了籠子里，我馬上把鳥(niǎo)籠關(guān)上了，以后我可要小心了，每次都把鳥(niǎo)籠關(guān)的嚴嚴的。
我很喜歡我的相思鳥(niǎo)，因為它們給我帶來(lái)快樂(lè )，也給我們家帶來(lái)快樂(lè )。
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文12
《荊棘鳥(niǎo)》的常銷(xiāo)不衰證明了它的卻是一部富有魅力的小說(shuō)。這魅力首先來(lái)自它的主題：愛(ài)和命運。有人認為考琳·麥卡洛“將人生全部的方方面都濃縮進(jìn)了一部杰出的書(shū)里�！彼噲D通過(guò)克里利家的滄桑和感情經(jīng)歷揭示這樣一個(gè)道理：真正的愛(ài)和一切美好的東西是需要難以想象的代價(jià)去換取的。
小說(shuō)富有個(gè)性的敘述結構也增添了作品的豐富性和表現力。
《荊棘鳥(niǎo)》在結構上分為七部，每部以一個(gè)主要人物為中心進(jìn)行敘述，而將這七個(gè)部分貫穿在一起的，正是梅吉和拉爾夫之間的愛(ài)情糾葛；為全書(shū)定下基調的，是作為題記的那個(gè)凄婉的傳說(shuō)，全書(shū)以荊棘鳥(niǎo)那凄婉的歌聲開(kāi)始，又在那凄婉的歌聲中結束。這種敘述結構具有復線(xiàn)結構的性質(zhì)，避免了單線(xiàn)結構敘述的單調；而有了那條貫穿始終的主線(xiàn)，和那籠罩全文的基調，又避免了松散和凌亂。各部之間相互依存，故事在多個(gè)層面上展開(kāi)，為作者埋伏筆、多側面揭示人物和主題提供了方便，使得故事的敘述自然、可信。難怪一位美國讀者稱(chēng)《荊棘鳥(niǎo)》的“愛(ài)情事件奇特，且隨著(zhù)閱讀的展開(kāi)而改變你�！�
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文13
有一天，小華的爺爺在樹(shù)林里撿到一只受傷的小鳥(niǎo)，興高采烈地去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了個(gè)鳥(niǎo)籠，還買(mǎi)了很多各種各樣小鳥(niǎo)喜歡吃的食物。一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“小華，你快過(guò)來(lái)，這只小鳥(niǎo)多可愛(ài)�？墒撬軅�，爺爺把它帶回家里，我們一起幫它養好傷�！毙∪A連忙跑過(guò)來(lái)，看了看受傷的小鳥(niǎo)，就一把接過(guò)鳥(niǎo)籠，掛在了陽(yáng)臺的鉤子上。
過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)的傷慢慢地好了，身體也恢復了。這時(shí)小鳥(niǎo)想：我出來(lái)這么長(cháng)時(shí)間，媽媽一定在家里焦急地等著(zhù)我，我得回家了。想到這里，小鳥(niǎo)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，向外飛去�？捎谢\子，怎么飛出去呀。于是小鳥(niǎo)又沖又撞，嘴巴被撞得又紅又腫，不管撞得有多用力，始終都無(wú)法撞開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)。小鳥(niǎo)還是繼續撞著(zhù)，邊撞邊發(fā)出凄慘的叫聲。
小華聽(tīng)到小鳥(niǎo)的撞擊聲，連忙跑到陽(yáng)臺，看到小鳥(niǎo)一下一下的撞著(zhù)鳥(niǎo)籠，這么的孤獨無(wú)助，仿佛在對小華說(shuō)：“我想回家，我要見(jiàn)我的爸爸媽媽?zhuān)埬銕臀掖蜷_(kāi)籠子的門(mén)，讓我出去吧！”小華象聽(tīng)得懂小鳥(niǎo)的話(huà)似的，連忙打開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)。小鳥(niǎo)“咻”的一聲沖出了鳥(niǎo)籠，飛上了高高的藍天。
小鳥(niǎo)不停地擺動(dòng)著(zhù)翅膀，仿佛在對小華說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文14
前些天，在奶奶家門(mén)前的花叢里，我無(wú)意中看到了蜂鳥(niǎo)。它真的太小了，和蜜蜂差不多大，不細細看，還真看不出那是只鳥(niǎo)。
不過(guò)它可比蜜蜂可愛(ài)多了。一身淡黑色的羽毛，尾部還有一小片金黃色。它長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的頭，一對更小的眼睛像一對花椒籽一樣又黑又亮。它的嘴巴特別的細，也非常的長(cháng)，就像一根小細針。
我以前是在電視里第一次認識蜂鳥(niǎo)的，電視上說(shuō)蜂鳥(niǎo)的振翅速度極快，但我一直沒(méi)有親眼看見(jiàn)過(guò)。沒(méi)有想到的是，我居然在奶奶家門(mén)前就欣賞到了它吸食花蜜的情景。只見(jiàn)它拍動(dòng)著(zhù)翅膀，速度簡(jiǎn)直讓我眼花繚亂，透過(guò)它的翅膀我甚至可以看到對面的東西。蜂鳥(niǎo)把細長(cháng)的嘴插進(jìn)花蕊里，然后左右轉轉頭，就馬上像直升飛機一樣取尋找下一朵花了。
蜂鳥(niǎo)每隔三四天就會(huì )來(lái)奶奶家門(mén)前“拜訪(fǎng)”一次，每次我都會(huì )好好的觀(guān)察它。雖然每次它很快就會(huì )飛走，但我對它已經(jīng)喜歡，并且我也很希望能常�？匆�(jiàn)它。
多么可愛(ài)的蜂鳥(niǎo)��！
寫(xiě)鳥(niǎo)的作文15
校園的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭興奮地超過(guò)。風(fēng)兒呼呼地卦著(zhù)五星紅旗，陽(yáng)光照射在沾滿(mǎn)露珠的花朵上。朦朦朧朧的霧在眼前飄著(zhù)。
校園的早晨是熱鬧的，早早來(lái)到的同學(xué)們在嘰嘰喳喳地唱歌，有的在打籃球，有的在跳皮筋，給校園增添了熱鬧，一線(xiàn)生機。
校園的早晨又是緊張的，同學(xué)們一早就來(lái)到校園。便急匆匆地背著(zhù)書(shū)包跑到教室，馬上拿出課本開(kāi)始早讀。老師們也是忙碌的，急匆匆地來(lái)到學(xué)校。馬上要到教室去看一看同學(xué)們有沒(méi)有認真早讀，然后準備去上課的內容。
校園的早晨也是快樂(lè )的，同學(xué)們又可以見(jiàn)面了，互相談一談作業(yè)情況�；ハ嗤嫠�，討論自己周末發(fā)生的事情。早晨大家都認為很開(kāi)心快樂(lè )。
校園的早晨也是寶貴的，因為早晨是我們記憶力最好的時(shí)候。我們應該珍惜。