籠子里的小鳥(niǎo)作文(匯編7篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的籠子里的小鳥(niǎo)作文，希望對大家有所幫助。
籠子里的小鳥(niǎo)作文1
今天我讀了一篇叫“烏塔”的課文讓我感到受益非淺。
這課主要講了一個(gè)德國小女孩烏塔獨自一人游歐洲，她不怕陌生，勇敢。每到一地就會(huì )寄張明星片或打個(gè)電話(huà)保自己平安無(wú)事。體現了她的獨立意識和獨立能力。
這使我想到中國孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口日子。這又使我想到了自己，自己想獨自出去玩一玩也每每受到父母的控制，更不要說(shuō)是讓自己的孩子一個(gè)人去游歷世界呢？真可以說(shuō)是“碰在手里怕掉了，含在嘴里怕化了�！�
有一次我跟同學(xué)一起到公園去玩媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐我過(guò)馬路要小心，我急忙點(diǎn)頭說(shuō)知道了。再一旁的同學(xué)都捂住嘴笑讓我很尷尬。還有，書(shū)包背在長(cháng)輩的肩。有一天我遇到了這樣的情況書(shū)包要自己背，還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，長(cháng)輩連忙阻止：不要緊，書(shū)包不重！弄得我哭笑不得。放學(xué)不論遠近，只要家人有時(shí)間就來(lái)接。手里還拿著(zhù)一些零食。我已經(jīng)11歲了不在是一般的小孩，我也有自尊心，我不想再當關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，我要在天空中自由的翱翔
獨立自主是一種很必要的能力。孩子總要長(cháng)大，總要獨立起來(lái)。如果從小不加強鍛煉，那么長(cháng)大后又怎么和眾多的像烏塔一樣的外國孩子競爭呢？作為家長(cháng)，應該學(xué)會(huì )真正愛(ài)孩子，給孩子創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉獨立生活的能力。讓我們中國的孩子也像烏塔一樣，能夠獨立起來(lái)，在生活中茁壯成長(cháng)。
籠子里的小鳥(niǎo)作文2
一天的早上，我與平常一樣起床、吃飯、出門(mén)。出門(mén)時(shí)，媽媽囑咐我不要亂放鑰匙、亂跑、不要跟其他陌生人說(shuō)話(huà)……。那時(shí)，我還不知道，有親人關(guān)愛(ài)的我是多么幸福呀！
一出門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)“啾啾！啾啾！”的聲音，隨著(zhù)聲音的方向，在院子里的一棵樹(shù)上看到了一個(gè)精致的籠子，里面有一只小鳥(niǎo)。里面的小鳥(niǎo)正唱著(zhù)什么，也許是有些悲泣的歌聲，吸引來(lái)許多小鳥(niǎo)一起鳴唱。聽(tīng)著(zhù)這前所未有的合唱，我有一些飄然。
過(guò)了幾分鐘，我開(kāi)始向前移動(dòng)�？赡苁区B(niǎo)兒們發(fā)現了我來(lái)了，紛紛逃離。只剩下為數不多的幾只。它們用警惕的眼神看著(zhù)我，我站立不動(dòng)，他們像是放心了，繼續交談。
籠子里的鳥(niǎo)兒呢？它沒(méi)有發(fā)出聲音，也不動(dòng)，可能與人待久了，不知道如何與別的鳥(niǎo)交談。突然，籠內的鳥(niǎo)兒叫了一聲，籠外的鳥(niǎo)兒便嚇走了。
唉！可憐的小家伙，一出生，命運就注定讓它一輩子呆在籠里，供人欣賞。它一出生就離開(kāi)了親人，沒(méi)有鳥(niǎo)兒跟它玩耍，它沒(méi)法兒從籠子里逃脫，飛向那向往已久的湛藍的天空。
想到這兒，我不忍繼續聽(tīng)那悲泣的聲音，我無(wú)法幫助它。這讓我產(chǎn)生了深深的負罪感。我轉身，向前走，突然后面又想起了幾聲“啾啾、啾啾”的聲音，我扭頭看，幾只小鳥(niǎo)又圍在籠子周?chē)黄鸪?zhù)歌……
也許這就是籠子里的小鳥(niǎo)最好的結局吧！希望當有人看到這篇文章時(shí)，能有哪怕是一絲絲感觸。放過(guò)鳥(niǎo)兒們吧！比起衣食不愁供人欣賞的日子，也許它們更愛(ài)那純凈、美麗的天空。
籠子里的小鳥(niǎo)作文3
一天，放學(xué)回家，小明看見(jiàn)家里陽(yáng)臺上有一個(gè)籠子，里面裝了一只既可愛(ài)又漂亮的小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，紅色的嘴巴。
小明興奮極了，跑過(guò)去問(wèn)爸爸：“這小鳥(niǎo)哪兒來(lái)的？”爸爸告訴他：“這是我們今天去野外的樹(shù)林里抓的，你看，它的羽毛剛長(cháng)滿(mǎn)，多漂亮呀！”
他特別高興，在米桶里抓了一把小米，就去給小鳥(niǎo)喂。小鳥(niǎo)在籠子里緊張地跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，就是不吃，小明又趕忙裝了一小杯水給小鳥(niǎo)喂，可它還是不喝。
小明覺(jué)得特別奇怪，小鳥(niǎo)為什么不吃也不喝呢？難道它不餓么？不對呀！都到吃飯時(shí)間了，自己都已經(jīng)餓了，小鳥(niǎo)不可能不餓呀。他跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，小鳥(niǎo)為什么不吃也不喝呀？”爺爺沉思片刻說(shuō)道：“它一定是想媽媽了，就跟你想媽媽了一樣……”
小明想到，是呀，媽媽每次出門(mén)工作，好幾天都不回來(lái)，他就特別地想媽媽?zhuān)瑐牡亩疾幌氤燥�。他又想到，小鳥(niǎo)的媽媽找不想它的孩子，該多著(zhù)急呀！于是，小明做了一個(gè)決定，他拿起鳥(niǎo)籠，打開(kāi)門(mén)，對小鳥(niǎo)說(shuō)：“我放你走，你一定是想媽媽了，去找你的媽媽吧！她也一定很想你，很著(zhù)急……”
小鳥(niǎo)飛出籠子，在陽(yáng)臺上嘰嘰喳喳地叫了一會(huì )兒才慢慢地飛走了。仿佛是在說(shuō)“小朋友，謝謝你！”
籠子里的小鳥(niǎo)作文4
一天，我和我的一群小鳥(niǎo)伙伴們一起在森林里玩耍，我們唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，在森林里飛來(lái)飛去，無(wú)比的快樂(lè )!可是我一不小心飛到了一位小男孩的身上。小男孩馬上用手把我捉住，用一根細細的繩子把我綁了起來(lái)。我試了許多次，想從小男孩的手掌逃出去�？墒且驗槲业某岚虮唤壸×�，所以我無(wú)法飛。我只好無(wú)賴(lài)的呆在小男孩的手掌里。希望這位小男孩是一位善良的人。
天有不測風(fēng)云，這位小男孩竟是一位殘忍的人，他非常的喜歡殺生。每天都會(huì )到森林里去撲捉一些小昆蟲(chóng)，小動(dòng)物。抓到了一些蝴蝶，就會(huì )把他們美麗的翅膀拔掉，讓蝴蝶從飛行動(dòng)物變成爬行動(dòng)物。因為他覺(jué)得殘害小生命非常的好玩。
小男孩把我關(guān)進(jìn)了籠子里，我每天都過(guò)得膽戰心驚的，每天都會(huì )想起小男孩怎么一步一步的把我殘殺，所以每天我過(guò)的一點(diǎn)也不愉快。小男孩讓我唱歌給他聽(tīng)，可是在這種心情下，我怎么唱的好歌?我唱的非常沮喪，邊唱邊想起以前和伙伴們一起玩耍，一起快樂(lè )的唱歌，一起生活。是多么的自由，多么的快樂(lè )!
小男孩，我們是你的朋友!我么也可以一起玩耍。朋友之間是不會(huì )傷害朋友的!
我渴望自由，渴望和小伙伴們一起玩耍時(shí)的好時(shí)光，渴望快樂(lè )!可是小刀已慢慢向我靠進(jìn)
籠子里的小鳥(niǎo)作文5
從前的一天，天氣晴朗，太陽(yáng)高高的掛在藍天，那湛藍的天空中有幾朵飄飄悠悠的白云。有一只羽毛五彩斑斕的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡唱，唱它那自由自在的生活，然后，飛向高高的藍天，趕上鳥(niǎo)群。
它在藍天中飛得很開(kāi)心。飛過(guò)綠色的田野，清澈見(jiàn)底的小溪，美麗的村莊，高高的山峰……來(lái)到了一座繁華的城市。那小鳥(niǎo)張望著(zhù)繁華的城市，飛到了一座房子上歇了一會(huì )兒。
突然，小鳥(niǎo)聽(tīng)到了樓下傳來(lái)了一陣陣哭聲，于是，小鳥(niǎo)飛了下去，想問(wèn)個(gè)究竟。它飛到了樓下的陽(yáng)臺上，看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)在哭泣。小鳥(niǎo)就問(wèn)籠子里的.小鳥(niǎo)：“哎！朋友，你干嘛這么傷心呀？”籠子里的小鳥(niǎo)哭泣著(zhù)說(shuō)：“有一天，我在樹(shù)枝上歡唱，我唱的很開(kāi)心。這時(shí)，一群孩子小心翼翼的拿著(zhù)網(wǎng)，把賣(mài)給了一個(gè)小女孩�！蓖饷娴男▲B(niǎo)說(shuō)：“你的生活過(guò)得好不好？”籠子里的小鳥(niǎo)說(shuō)：“小女孩對我是很好的�！蓖饷娴男▲B(niǎo)說(shuō)：“你的主人對你很好，那么我沒(méi)就出去玩一會(huì )兒吧！” 籠子里的小鳥(niǎo)說(shuō)：“我在這個(gè)籠子里是為了報答小女孩的一番心意，籠子鎖住了，我出不來(lái)，但我還是想像那以前有著(zhù)自由、快樂(lè )地生活，在藍天上自由自在地飛翔，因為藍天才是我的家�！�
籠子里的小鳥(niǎo)作文6
每個(gè)孩子都希望自己生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，能得到大人的關(guān)心，不是嗎？ 我一直生活在幸福的家庭里，家人給我的關(guān)愛(ài)很多很多，在家里吃的、穿的、用的都不愁。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，競爭越來(lái)越激烈。不管誰(shuí)家的家長(cháng)，都希望自己的孩子將來(lái)有出息，就會(huì )逼著(zhù)孩子學(xué)多一點(diǎn)、好不點(diǎn)。有些家長(cháng)在教不聽(tīng)后，干脆用打來(lái)強求學(xué)這樣學(xué)那樣，孩子不想學(xué)，也逼著(zhù)學(xué)。
孩子仿佛就像困在籠子里的小鳥(niǎo)一樣，要聽(tīng)大人的指揮，不能自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。我也沒(méi)能逃過(guò)這樣的安排，因此，我就有了煩惱，我的煩惱就是每到周末還得學(xué)這樣學(xué)那樣，不能開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，只能看著(zhù)院子里的小朋友玩。
我多么想和他們一起玩��！“你在學(xué)校沒(méi)有玩夠嗎？到現在還想玩，真是貪玩”，媽媽說(shuō)。我不敢說(shuō)什么，只是默默地看著(zhù)別人玩。 成長(cháng)中的我，應該有壓力。但是一個(gè)孩子更需要的是父母的鼓勵，而不是刺傷，是父母的關(guān)愛(ài)而不是溺愛(ài)。請大人們還給我們一片茂密的森林，一片可以自由飛翔的天空吧！
籠子里的小鳥(niǎo)作文7
每一個(gè)孩子都是一只“小鳥(niǎo)”，或是一只深山中自由自在的“小野鳥(niǎo)”，或是一只不幸的家鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，假裝堅強，假裝懂事，可能永遠都掙不脫那禁錮自由的籠子。
做完作業(yè)，就聽(tīng)見(jiàn)小伙伴們在家門(mén)口叫我出去玩，于是我兩蹦三跳地準備出去迎接，不料卻被媽媽逮住了，大聲問(wèn)：“作業(yè)做完了？”“是的�！蔽蚁褚粋�(gè)被審問(wèn)、但無(wú)罪的犯人，輕聲答到。明明是無(wú)罪的，可還是被這殺氣給震懾得抬不起頭來(lái)�！凹热蛔鳂I(yè)做完了，你為什么不看書(shū)呢？”媽媽緊接著(zhù)又問(wèn)到。我已經(jīng)十分明白媽媽的意思了，自然不想再多說(shuō)些什么，不耐煩地拿起課外書(shū)，心不在焉地看起來(lái)。
“六年級是最關(guān)鍵的，如果不好好學(xué)，你上初中該怎么辦？”媽媽望女成鳳的心我當然懂，可……可是……“你已經(jīng)很不錯了嗎，還想出去玩，可以啊，等你什么時(shí)候讀玩這一冊書(shū)，什么時(shí)候就可以出去玩了�！眿寢屆髅鞫家ド习嗔�，卻還在這跟我羅哩羅嗦的，“唉，有你這種不聽(tīng)話(huà)的女兒，我遲早要被‘氣死’，真是不懂事！”媽媽的這句話(huà)徹底激怒了我，我忍不住站起來(lái)，大聲叫道：“為什么，為什么在您眼里，我永遠都不夠優(yōu)秀呢？為什么我還不夠努力呢？我到底要變成什么樣子才能是你滿(mǎn)意呢？”我躲進(jìn)房間，大哭起來(lái)，門(mén)外依然飄著(zhù)媽媽斥責我的聲音：“真是生在福中不知福！”
我不想做一只籠子里的小鳥(niǎo)，我要掙脫籠子，做一只自由自在翱翔于藍天的小鳥(niǎo)。
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