我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文【推薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文，歡迎大家分享。
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文1
讀了《神筆馬良》的故事，我也多么希望有一支這樣的神筆呀！正在我對著(zhù)窗外發(fā)呆的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛到窗口，停在我面前。
小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)：“你在想什么呢？”
我問(wèn)它：“你聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？”
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)的�！�
我問(wèn)：“如果你有一支神筆，想畫(huà)什么？”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我想畫(huà)一個(gè)涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風(fēng)擋雨�！�
“有道理，這樣警察叔叔就不會(huì )被烈日曬傷了�！蔽曳浅Ｙ澰S小鳥(niǎo)的想法，然后，我迫不及待地說(shuō)出自己的相法，“我想畫(huà)許多木頭房子形的鳥(niǎo)窩，給那些因人類(lèi)砍伐森林而失去家園的鳥(niǎo)兒們居住�！�
“這樣可太好了！我也希望你的愿望成真。其實(shí)，我就是因為人類(lèi)破壞鳥(niǎo)兒的家園而背井離鄉來(lái)到這里的呢�！闭f(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)黯然神傷。
我托著(zhù)下巴又問(wèn)：“你還想畫(huà)什么呢？”
小鳥(niǎo)想了想說(shuō)：“我想用神筆畫(huà)一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校�！�
“這個(gè)點(diǎn)子真不錯。最近，四年級的學(xué)生們每周兩次去外面學(xué)游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年輪到我們學(xué)習游泳就不用來(lái)回奔波了�！�
小鳥(niǎo)高興極了，說(shuō)：“真有趣，你為小鳥(niǎo)許愿，我為小朋友許愿�！�
我由衷地說(shuō)：“如果我們都把別人放在心上，即使沒(méi)有神筆，也能多做對別人有益的事�！�
“你說(shuō)的，還真有道理呢�！�
“我這就動(dòng)手，做一個(gè)木頭鳥(niǎo)窩，放在我家門(mén)前的大樹(shù)上，如果你愿意，可以把它當成你的新家�！蔽掖甏晔终f(shuō)。
“太好了。謝謝你！”
說(shuō)做就做，我用家里的幾片木材做了個(gè)簡(jiǎn)易的木頭鳥(niǎo)窩，還在里面鋪上棉花，把它固定在大樹(shù)上。當天，小鳥(niǎo)就住進(jìn)了這個(gè)溫馨的新家。希望人類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)和平共處，因為我們都是地球媽媽的孩子，應該相親相愛(ài)。
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文2
一個(gè)星期六的早上，我坐在公園草地上散步，看見(jiàn)草地上有紙屑、果皮，還有食物殘渣……一只小鳥(niǎo)正叼起一張小塑料紙扔進(jìn)路邊的垃圾箱。
“小鳥(niǎo)，你在干什么呀？”我好奇地問(wèn)。
小鳥(niǎo)認真地說(shuō)：“我在撿垃圾呢！還有好多垃圾需要撿�！�
我擼起袖子：“那我跟你一起撿吧�！�
“好！我們一起撿�！毙▲B(niǎo)爽快地說(shuō)。
“公園這么美麗，人們不應該隨手扔垃圾�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊撿垃圾。
小鳥(niǎo)又叼了一塊香蕉皮，一邊飛一邊說(shuō)：“對啊，要是砸到花花草草，它們會(huì )枯萎的�！�
我皺了皺鼻子說(shuō)：“如果垃圾落在角落里，沒(méi)有及時(shí)被清理掉，就會(huì )變臭，空氣也會(huì )被污染呢�！�
小鳥(niǎo)叼著(zhù)一個(gè)飲料紙盒正要扔進(jìn)垃圾箱：“這是最后一個(gè)垃圾了�！�
我趕緊阻止它：“這個(gè)不能直接放進(jìn)垃圾箱�！�
“那該怎么辦？”
我拉開(kāi)四個(gè)角，把盒子壓扁：“要把它壓扁，然后才扔進(jìn)垃圾箱�！�
“這是為什么？”小鳥(niǎo)奇怪地問(wèn)。
“空的飲料紙盒太占空間�！蔽夷托牡亟忉�?zhuān)皦罕庵�，在垃圾的運輸和掩埋過(guò)程中，可以節省空間，也便于后續處理�！�
小鳥(niǎo)恍然大悟：“原來(lái)扔垃圾也有講究呀！”
“我也是看到電視里的公益廣告才知道的�！蔽抑t虛地說(shuō)，“謝謝你，熱心腸的小鳥(niǎo)。你真是個(gè)環(huán)保小衛士！”
“我們做一塊告示牌，提醒人們注意保護環(huán)境好嗎？”小鳥(niǎo)提議。
“好的�！蔽曳浅Ｙ澩�。
后來(lái)，我們做了一塊告示牌。上面寫(xiě)著(zhù)：除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。愿更多的人提高環(huán)保意識，大家一起維護公園的美麗環(huán)境。
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文3
看完《神筆馬良》的故事，真希望自己有這樣一支神奇的筆！就在我凝視窗外的時(shí)候，一只鳥(niǎo)飛到了窗前，停在了我的面前。
小鳥(niǎo)好奇地問(wèn)：你在想什么？
我問(wèn)它：你聽(tīng)過(guò)《神筆馬良》的故事嗎？
小鳥(niǎo)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：是的。
我問(wèn)：如果你有一支魔筆，你想畫(huà)什么？
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我想畫(huà)一個(gè)涼棚，保護在十字路口指揮交通的警察叔叔免受風(fēng)雨�！�。
有道理，這樣警察叔叔就不會(huì )曬傷了。我非常贊同這只鳥(niǎo)的想法。然后，我迫不及待地講述自己的故事。我想為那些因森林砍伐而失去家園的鳥(niǎo)畫(huà)許多木制的房子形狀的鳥(niǎo)巢。
太棒了！也希望你的愿望成真。其實(shí)我來(lái)這里是因為人類(lèi)破壞了鳥(niǎo)的家園，離開(kāi)了家鄉。說(shuō)著(zhù)，小鳥(niǎo)似乎有點(diǎn)沮喪。
我抬著(zhù)下巴問(wèn)：你還想畫(huà)什么？
小鳥(niǎo)想了一下，說(shuō)：“我想用魔筆畫(huà)一個(gè)游泳池，送給你們學(xué)校�！�。
這是個(gè)好主意。最近四年級學(xué)生每周出去學(xué)兩次游泳。如果我們學(xué)校有自己的游泳池，明年就輪到我們學(xué)習游泳了。
小鳥(niǎo)很高興，說(shuō)：“真有趣。你為小鳥(niǎo)許愿，我為孩子們許愿�！�。
我真誠地說(shuō)，如果我們都關(guān)心別人，即使我們沒(méi)有一支神奇的筆，我們也可以為別人做更多有益的事情。
你說(shuō)的真有道理。
我要做一個(gè)木制的鳥(niǎo)巢，把它放在我家前面的一棵大樹(shù)上。如果你喜歡，你可以把它作為你的新家。我搓搓手說(shuō)。
太好了。謝謝！
照我說(shuō)的做。我在家里用幾塊木頭做了一個(gè)簡(jiǎn)單的木制鳥(niǎo)巢，里面放了棉花，固定在一棵大樹(shù)上。那天，這只鳥(niǎo)住在這個(gè)溫暖的新家。我希望人類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)能夠和平共處，因為我們都是地球母親的孩子，應該相愛(ài)。
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文4
一個(gè)周末的下午，我正沒(méi)精打采地趴在陽(yáng)臺的護欄上看風(fēng)景。突然，一只五彩小鳥(niǎo)停在了我身旁。它“啾啾”鳴叫著(zhù)，特別可愛(ài)。
我驚訝地瞪大眼睛，看著(zhù)眼前的小鳥(niǎo)，不敢輕舉妄動(dòng)，生怕驚嚇到它。多么漂亮的小鳥(niǎo)��！“你好��！小朋友�！彼谷婚_(kāi)口說(shuō)話(huà)了。我吃驚地張大嘴巴，心想：小鳥(niǎo)怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？難道我聽(tīng)得懂鳥(niǎo)語(yǔ)？
“你……你好��！小鳥(niǎo)兒�！蔽殷@喜得有點(diǎn)結巴了。
“看你愁眉苦臉的樣子，有什么不順心的事嗎？”
“是啊，我寫(xiě)作業(yè)總是動(dòng)作很慢，不論平時(shí)還是雙休日，一直都在寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，睡覺(jué)晚，玩的時(shí)間也很少。唉……真發(fā)愁！”我嘆了一口氣。
“原來(lái)是這樣�！毙▲B(niǎo)若有所思地答了一聲。
“對了，小鳥(niǎo)兒，你有什么好法子幫幫我嗎？”
“有！”小鳥(niǎo)說(shuō)著(zhù)就變戲法似的給了我一支羽毛筆�！澳阍囋囉眠@支筆寫(xiě)作業(yè)吧！祝你好運！加油哦！”說(shuō)完，它扇了扇翅膀飛走了。
我拿著(zhù)羽毛筆回到寫(xiě)字臺前寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì )兒，神奇的事情發(fā)生了，我下筆如有神力相助，腦子不再想跟作業(yè)無(wú)關(guān)的事，眼睛也不再東張西望、看著(zhù)窗外發(fā)呆，更不再拿著(zhù)文具玩耍了。我專(zhuān)心致志地看題、答題、抄寫(xiě)。才半小時(shí)功夫，就把原本要兩小時(shí)才完成的作業(yè)全做完了。真是一氣呵成如行云流水一般。
這時(shí)，小鳥(niǎo)那清脆的聲音又在耳邊響起：“小朋友，現在你明白了吧！哈哈哈！”我跑到陽(yáng)臺上，看著(zhù)小鳥(niǎo)兒遠去的身影，恍然大悟：原來(lái)，專(zhuān)心致志不走神就能快速做好作業(yè)呀！那么，要又快又好地做好每件事又何嘗不是如此呢！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文5
忽然，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)到我的眼前。我細心地看了看她，她小小，擁有 小小雙眼，黃黃的嘴唇，討人喜歡無(wú)比，我禁不住摸了摸她，她的毛軟綿綿的，摸上去，可真舒服。
我看見(jiàn)她，對她說(shuō)：你好��！討人喜歡的小鳥(niǎo)。你好��！小孩子，小鳥(niǎo)打量著(zhù)我講，你住在這里嗎？我高興極了，小鳥(niǎo)竟能聽(tīng)得懂我的話(huà)！我告訴她：對啊，你看看，這兒難道說(shuō)不美嗎？你知道嗎？住宅小區里的魚(yú)池里的魚(yú)兒，在我眼中，可真幸福��！每天都是有吐司面包吃。我要自身找食吃。原先大家以前遇到過(guò)��！我開(kāi)心地說(shuō)。小鳥(niǎo)也點(diǎn)了點(diǎn)頭。我詢(xún)問(wèn)小鳥(niǎo)：你住在這里嗎？小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳，說(shuō)：我是以別的地區搬回來(lái)的。你原先的家在哪里？把這事情說(shuō)幫我聽(tīng)一聽(tīng)吧。我好奇地說(shuō)。但是有一天，伐木工人趕到了這兒。她們砍的砍，搬的搬。大家都嚇退了。過(guò)去了一陣子，我再回來(lái)后，發(fā)覺(jué)小伙伴們都不見(jiàn)了，高聳入云的樹(shù)木也不見(jiàn)了，剩余的，卻僅僅一個(gè)個(gè)不好看的樹(shù)樁他說(shuō)著(zhù)，竟痛哭起來(lái)。我輕輕地的摸了摸她那綿軟的翎毛，憐憫的說(shuō)：哦，原來(lái)是這樣��！全是大家人們亂砍濫伐，欠缺環(huán)保意識，害得大家小動(dòng)物失去自身的家園！實(shí)際上，小鳥(niǎo)用羽翼擦了擦雙眼，用那雙水靈靈的雙眼望著(zhù)我，說(shuō)：也不怪大家。大家也是必須他們才采伐的，但是，也不可以砍過(guò)多。小鳥(niǎo)，你知道嗎？大家中小學(xué)生已經(jīng)上街宣傳策劃環(huán)境保護的必要性呢！在大家的宣傳策劃下，大家早已愈來(lái)愈具備環(huán)保意識了！你了解植樹(shù)節嗎？在那一天，會(huì )出現許多 的樹(shù)被種起來(lái)呢！我覺(jué)得，用不上多長(cháng)時(shí)間，你的家園，便會(huì )再次鋪滿(mǎn)翠綠色！我對小鳥(niǎo)說(shuō)。嗯嗯，小鳥(niǎo)興高采烈說(shuō)，真期待那一天盡早來(lái)臨！終究，地球是大伙兒的！正確了，我要去找些種子來(lái)種在住宅小區的土里，要不，等著(zhù)我尋找充足多的種子后，一起種吧！好呀！我欣然同意。
想起，山林在什么時(shí)候可以愈來(lái)愈多呢？讓鳥(niǎo)兒再次有著(zhù)一個(gè)愈來(lái)愈詳細、愈來(lái)愈多的家園吧！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文6
很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀(guān)的景象��！可是我不能去，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂(lè )的在花園里一邊踢著(zhù)小石子兒，一邊散步。
突然，我聽(tīng)到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過(guò)，來(lái)！我倆一起分擔吧！”接著(zhù)這聲音又重復了幾遍，我轉果身去，原來(lái)是只小鳥(niǎo)在和我說(shuō)話(huà)呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹(shù)枝干上點(diǎn)著(zhù)火的東西��？”“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設計的，據說(shuō)這種設計能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據說(shuō)他使用的燃料為丙烷，不會(huì )對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹��！”“那為什么要講這個(gè)東西傳來(lái)傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會(huì )的前奏，他從一個(gè)國家的城市傳遞到另一個(gè)國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。
這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著(zhù)奧林匹克精神、傳遞著(zhù)友誼傳遞著(zhù)和平、傳遞著(zhù)智慧的信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀(guān)景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦......”“好的、好的…..”
小鳥(niǎo)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文7
一天清晨，我聽(tīng)到窗外有“啾啾”的聲音，打開(kāi)窗戶(hù)一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，它的翅膀上有幾顆蒼耳的種子。
小鳥(niǎo)試著(zhù)啄，啄不下來(lái)，就向我求助：“你好，你能不能幫幫我��？我身上有東西，難受死了�！�
“噢，這是蒼耳的種子。我幫你弄下來(lái)�！蔽逸p輕地撫摸小鳥(niǎo)的頭，“這可不能硬扯，要順著(zhù)你羽毛的紋理取下來(lái)�！�
“謝謝你！這幾粒帶倒刺的小東西可把我害苦了，又疼又癢。如果沒(méi)有你，我還不知道要忍受多久呢！”小鳥(niǎo)愁眉苦臉地說(shuō)。
“好吧，現在你已經(jīng)擺脫它們了，可不要再抱怨了。蒼耳種子上的倒刺，其實(shí)是蒼耳媽媽傳播種子的方法�！蔽野参啃▲B(niǎo)，“如果沒(méi)有我，它們也會(huì )慢慢掉下來(lái)的。它們會(huì )在來(lái)年春天的時(shí)候發(fā)芽，每一粒種子都會(huì )長(cháng)成一棵蒼耳樹(shù)�！�
小鳥(niǎo)睜大眼睛說(shuō)：“聽(tīng)起來(lái)很奇妙��！”
我笑瞇瞇地說(shuō)：“我們人類(lèi)可以走遍天涯，小鳥(niǎo)也可可以自由飛翔，到處旅游。植物們怎樣四海為家呢？就靠植物媽媽們各種傳播種子的方法啦！”
“那請你告訴我，還有哪些好辦法�！�
我從書(shū)桌的小抽屜里拿出一枚榆錢(qián)，說(shuō)：“你看，這是榆錢(qián)，也就是榆樹(shù)的種子。榆樹(shù)媽媽給種子寶寶安上翅膀，借助風(fēng)力可以把種子傳播到很遠的地方去�！�
小鳥(niǎo)拍拍手說(shuō)：“這辦法真聰明！種子寶寶也能夠乘風(fēng)飛翔了！”
“椰樹(shù)媽媽把種子寶寶裝進(jìn)了‘飄浮球’。椰子具有很強的漂浮能力，常�？梢栽诤Ｖ衅磾翟�，然后在適宜的海岸上安家落戶(hù)，發(fā)芽生根，開(kāi)花結果�！�
小鳥(niǎo)開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)辦法也好棒喲！”
“豌豆媽媽也很有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下，啪的一聲，豆莢炸開(kāi)，孩子們就蹦著(zhù)跳著(zhù)離開(kāi)媽媽�！�
小鳥(niǎo)恍然大悟：“原來(lái)豆莢就是彈力裝置呀！難怪呢，上次我飛過(guò)一片豌豆地，被彈出的‘子彈’射到了，嚇我一大跳。原來(lái)只是豌豆的種子�！�
“哈哈！大自然的奧妙還有很多。我剛才說(shuō)的只是其中一丁點(diǎn)兒�！�
“今天跟你談話(huà)，我知道了植物媽媽傳播種子的各種方法。你真是博學(xué)！”
我謙虛地說(shuō)：“我也是多看書(shū)，多觀(guān)察自然才知道的�！�
“我要向你學(xué)習，仔細觀(guān)察，積累更多知識�！�
今天，我認識和幫助了一位小鳥(niǎo)朋友，并且和它暢所欲言。這真是令人愉快的體驗！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文8
我很愛(ài)看休-洛夫廷寫(xiě)的杜立特醫生叢書(shū)，杜立特醫生在鸚鵡波利的幫助下學(xué)會(huì )了所有動(dòng)物的語(yǔ)言，讓我羨慕不已。我也渴望自己有一天能成為一個(gè)能聽(tīng)懂所有動(dòng)物語(yǔ)言的人。
今天我不僅夢(mèng)想成真了，還懂得了保護環(huán)境呢！
事情是這樣的：我在小區的'小花園里轉悠，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，用黃黃的喙梳理著(zhù)羽毛，還歪頭柔和地注視著(zhù)我，眨巴了兩下小小的眼睛，我立刻覺(jué)得頭上有點(diǎn)痛。原來(lái)它把我的頭發(fā)撥走了幾根。奇跡發(fā)生了，我居然能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)的講話(huà)了——
“小朋友，你住在這兒？”“嗯，這兒很好，不是么？”“是的，這兒確實(shí)不錯。瞧這棵參天大樹(shù)你就知道了�！苯又�(zhù)，它似乎看穿了我的心思，給了我一個(gè)精致的小盒子，說(shuō)：“來(lái)拿著(zhù)這個(gè)，以后你就能聽(tīng)懂所有小動(dòng)物的語(yǔ)言了�！�
“你住在哪里？”我問(wèn)道。小鳥(niǎo)嘆了口氣：“唉，以前我住在一片茂密的森林里，可惜后來(lái)呀，一個(gè)藍色的，頭重腳輕的怪物來(lái)到了那里，從這個(gè)怪物上面下來(lái)了十幾個(gè)人，四分之三的人拿著(zhù)一些帶鋸齒的東西。其中一個(gè)說(shuō)：“就這棵吧，又粗又壯�！绷硗鈳讉�(gè)回應：“嗯，可以�！庇谑卿忼X動(dòng)了起來(lái)。大樹(shù)旁響起了刺耳的拉鋸聲，隨即一顆顆大樹(shù)“撲通”應聲倒下，我不愿意看到這殘忍的場(chǎng)面，于是我只好飛走了。我輕輕地告訴它：“那些人是伐木工人。小鳥(niǎo)抬起頭，用水汪汪的眼睛看著(zhù)我，繼續說(shuō)：“那里本來(lái)青山環(huán)抱，綠水長(cháng)流，樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)兒們都唱著(zhù)歡快的歌�？上н@些伐木工人亂砍濫伐，導致那里不再美麗�！甭�(tīng)了這話(huà)，我很是氣憤，覺(jué)得人類(lèi)真是太不應該了，怎么能這樣肆無(wú)忌憚地砍伐樹(shù)木，毀掉大森林，毀掉鳥(niǎo)兒的家園呢？光喊“保護環(huán)境人人有責”這個(gè)空口號有什么用呢？
朋友們，讓我們攜起手來(lái)，愛(ài)護綠化，多走水泥路，不傷害小草，多種樹(shù)，一起把地球從灰色的死亡線(xiàn)拉回綠色的活力線(xiàn)吧！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文9
很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀(guān)的景象��！可是我不能去，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂(lè )的在花園里一邊踢著(zhù)小石子兒，一邊散步。
突然，我聽(tīng)到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過(guò)，來(lái)！我倆一起分擔吧！”接著(zhù)這聲音又重復了幾遍，我轉果身去，原來(lái)是只小鳥(niǎo)在和我說(shuō)話(huà)呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹(shù)枝干上點(diǎn)著(zhù)火的東西��？”“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設計的，據說(shuō)這種設計能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據說(shuō)他使用的燃料為丙烷，不會(huì )對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹��！”“那為什么要講這個(gè)東西傳來(lái)傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會(huì )的前奏，他從一個(gè)國家的城市傳遞到另一個(gè)國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。
這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著(zhù)奧林匹克精神、傳遞著(zhù)友誼傳遞著(zhù)和平、傳遞著(zhù)智慧的信息，它象征光明，讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的！”“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀(guān)景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦。。。。。�！薄昂玫�、好的…”
小鳥(niǎo)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文10
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在小區里悠閑地散著(zhù)步，一邊走，一邊哼著(zhù)小曲兒。突然，一只小鳥(niǎo)飛到了我的面前。我仔細地看了看她，她小小的，有著(zhù)小小的眼睛，黃黃的嘴巴，可愛(ài)極了，我不禁摸了摸她，她的毛軟軟的，摸起來(lái)，可真舒服。
我看著(zhù)她，對她說(shuō)：你好��！可愛(ài)的小鳥(niǎo)。你好��！小朋友，小鳥(niǎo)打量著(zhù)我說(shuō)，你住在這里嗎？我高興極了，小鳥(niǎo)竟能聽(tīng)懂我的話(huà)！我告訴她：是啊，你看，這里難道不美嗎？嗯嗯，小鳥(niǎo)打量著(zhù)我說(shuō)，一年四季可真漂亮��！你知道嗎？小區里的魚(yú)池里的小魚(yú)，在我眼里，可真幸福��！天天都有面包吃。我還要自己找食吃。原來(lái)我們之前碰到過(guò)��！我開(kāi)心地說(shuō)。小鳥(niǎo)也點(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn)小鳥(niǎo)：你住在這里嗎？小鳥(niǎo)蹦蹦跳跳，說(shuō)：我是從其他地方搬過(guò)來(lái)的。你原來(lái)的家在哪里?把這事兒說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)吧。我好奇地說(shuō)。只見(jiàn)小鳥(niǎo)兩眼閃著(zhù)淚花，嘆了一口氣，說(shuō)：原來(lái)，我的家在一望無(wú)際的大森林里，有著(zhù)許多的鳥(niǎo)類(lèi)朋友，我們互相拜訪(fǎng)，開(kāi)心極了。
可是有一天，伐木工人來(lái)到了這里。他們砍的砍，搬的搬。我們都嚇跑了。過(guò)了一陣子，我再回去后，發(fā)現朋友們都不見(jiàn)了，高聳入云的大樹(shù)也不見(jiàn)了，剩下的，卻只是一個(gè)個(gè)難看的樹(shù)樁她說(shuō)著(zhù)，竟哭了起來(lái)。我輕輕的摸了摸她那柔軟的羽毛，同情的說(shuō)：哦，原來(lái)是這樣��！都是我們人類(lèi)亂砍濫伐，缺乏環(huán)保意識，害得你們動(dòng)物失去了自己的家園！其實(shí)，小鳥(niǎo)用翅膀擦了擦眼睛，用那雙水靈靈的眼睛看著(zhù)我，說(shuō)：也不怪你們。你們也是需要它們才砍伐的，可是，也不能砍太多。小鳥(niǎo)，你知道嗎？我們小學(xué)生正在上街宣傳環(huán)保的重要性呢！在我們的宣傳下，人們已經(jīng)越來(lái)越具有環(huán)保意識了！你知道植樹(shù)節嗎？在那天，會(huì )有很多的樹(shù)被種起來(lái)呢！我想，用不了多久，你的家園，就會(huì )重新布滿(mǎn)綠色！我對小鳥(niǎo)說(shuō)。嗯嗯，小鳥(niǎo)高興地說(shuō)，真希望那一天早點(diǎn)到來(lái)！畢竟，地球是大家的！對了，我要去找些種子來(lái)種在小區的土里，要不，等我找到足夠多的種子后，一起種吧！好��！我欣然同意。小鳥(niǎo)朝我笑了笑，兩腿一蹬，展翅飛向了藍天。
看著(zhù)小鳥(niǎo)遠去的背影，我不禁思緒萬(wàn)千。想到，森林在什么時(shí)候能夠越來(lái)越多呢？讓鳥(niǎo)兒重新?lián)碛幸粋�(gè)越來(lái)越完整、越來(lái)越多的家園吧！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文11
一天，我在樹(shù)林里玩耍嬉戲，突然，發(fā)現一只昏倒了小鳥(niǎo)，我連忙把它帶回家。
在家里，我精心地照料著(zhù)它----幫它包扎好傷口，放在一個(gè)精致的小屋里。過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)醒了，它慢慢睜開(kāi)雙眼，向四處望了望說(shuō)：“這是哪里，我怎么會(huì )到了這兒”。
我說(shuō)：“你受傷了，我救了你！”
小鳥(niǎo)說(shuō)：“謝謝你，救了我！”
我說(shuō)：“沒(méi)什么，但是，你為什么會(huì )昏倒呢？還傷了一只腳？”
小鳥(niǎo)想了一會(huì )兒說(shuō)：“我想起來(lái)了，是這樣的。我本來(lái)是生活在森林里的一只健康、活潑、快樂(lè )的小鳥(niǎo)。但不幸的是，今天，我和小伙伴們一起游玩時(shí)，突然一輛車(chē)子駛過(guò)，那廢氣味可嗆了，不僅如此，他們還在森林的空曠處野炊，垃圾拋得滿(mǎn)地都是。森林里的大樹(shù)變成了他們玩耍的靶子、目標，空罐子成為他們手中的槍和子彈。當時(shí)，我有點(diǎn)害怕正躲避在一棵大樹(shù)上，不幸的是，我躲避的那棵大樹(shù)轉眼間變成了他們砸中的靶子。就這樣，我受了傷！”
“那么，你對我們人類(lèi)有什么要說(shuō)的嗎？”我問(wèn)小鳥(niǎo)。
我想對你們說(shuō)：“森林、小草、河流、藍天、空氣、大自然的一切都是我們共同的家園！亂扔垃圾、污染空氣、破壞環(huán)境，不利于植物生長(cháng)。綠洲沒(méi)有了，就沒(méi)有了動(dòng)物家園，這樣，對你們人類(lèi)也是有危害的呀！”
“知道了，謝謝你告訴我，我會(huì )告訴大家的！“我說(shuō)道。
后來(lái)，我把它放在我家后院的一棵大樹(shù)上，在那兒我幫它建了一個(gè)小屋子。
通過(guò)和小鳥(niǎo)的一番對話(huà)后，使我懂得：保護環(huán)境、保護地球，是我們每個(gè)人的責任！也是為了自己生活的地球，我們必須要做到的！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文12
很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀(guān)的景象��！可是我不能去，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂(lè )的在花園里一邊踢著(zhù)小石子兒，一邊散步。突然，我聽(tīng)到一個(gè)奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過(guò)，來(lái)！我倆一起分擔吧！”接著(zhù)這聲音又重復了幾遍，我果身去，原來(lái)是只小鳥(niǎo)在和我說(shuō)話(huà)呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”
“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個(gè)在樹(shù)枝干上點(diǎn)著(zhù)火的東西��？”
“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設計的，據說(shuō)這種設計能使整個(gè)火炬都高雅華麗，而且據說(shuō)他使用的燃料為丙烷，不會(huì )對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹��！”
“那為什么要講這個(gè)東西傳來(lái)傳去呢，多麻煩呀？”
“我告訴你吧，火炬接力是奧運會(huì )的前奏，他從一個(gè)國家的城市傳遞到另一個(gè)國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場(chǎng)。這個(gè)火炬接力在100多天的傳遞活動(dòng)中傳播著(zhù)奧林匹克精神、傳遞著(zhù)友誼傳遞著(zhù)和平、傳遞著(zhù)智慧的信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義��！”
“哦，這樣啊，那一定要去看看的!”
“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀(guān)景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦
“好的、好的…..”小鳥(niǎo)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文13
經(jīng)常在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就有一只麻雀飛到我的窗前，它的外形小小的，全身的羽毛都是棕黑色的，腦袋是半圓的，眼睛圓溜溜地到處看，似乎對一切都充滿(mǎn)了好奇，四肢十分便捷，在我的窗前四處蹦噠。
這一天，我又坐在窗前的課桌上全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)這只麻雀飛到我的肩膀上，似乎在跟我打招呼：你好啊，小朋友，你可真認真！可是我怎么看你有點(diǎn)不高興呢？能跟我講講嗎？于是我放下手里的筆悲傷地說(shuō)：這次期中考試我只考了四十九分，等媽媽回家了肯定會(huì )把我狠狠地打一頓的。小鳥(niǎo)看了看我，安慰我說(shuō)：不會(huì )的，你只要跟媽媽好好承認錯誤，接下來(lái)好好學(xué)習，就可以考到好成績(jì)的。我聽(tīng)完小鳥(niǎo)的話(huà)，心里暗自松了一口氣，下定決心說(shuō)：嗯嗯，我聽(tīng)你的，謝謝你，下次我一定要好好學(xué)習，爭取考得一個(gè)好成績(jì)，可是我還是有點(diǎn)害怕這次媽媽會(huì )懲罰我。小鳥(niǎo)接著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事的，你跟媽媽好好解釋一下，你媽媽一定會(huì )原諒你的。我聽(tīng)完小鳥(niǎo)的話(huà)，心里舒坦了不少。
這時(shí)我的耳朵里傳來(lái)了一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我緊張極了，我的心里又想起來(lái)剛剛小鳥(niǎo)對我說(shuō)的話(huà)，于是我鼓起勇氣，走了出去，抓住媽媽的手，跟媽媽坦白道：媽媽?zhuān)疫@次考試只考了49分，但是媽媽您別擔心，我以后上課一定好好聽(tīng)課，努力學(xué)習，下次我一定會(huì )取得進(jìn)步，考得一個(gè)好成績(jì)的。媽媽聽(tīng)完我的保證之后，摸了摸我的頭說(shuō)：寶貝，我相信你，加油！我心里開(kāi)心極了，沒(méi)想到媽媽真的跟小鳥(niǎo)說(shuō)的一樣，沒(méi)有責備我，于是，我蹦蹦跳跳地回了房間，看見(jiàn)小鳥(niǎo)還在我的書(shū)桌前，似乎在等待著(zhù)結果，我連忙走過(guò)去跟小鳥(niǎo)說(shuō)道：沒(méi)事了，媽媽原諒我了，真是太謝謝你了。小鳥(niǎo)聽(tīng)完，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭飛走了。
小鳥(niǎo)飛走的路上，似乎在唱一首告別朋友的歌，歌聲傳到夜空，星星眨著(zhù)眼睛，好像在聆聽(tīng)，月亮婆婆也露出了慈祥的微笑！
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文14
一天清晨，我來(lái)到公園草坪上放風(fēng)箏。風(fēng)箏掉落下來(lái)，不巧卡在一棵大樹(shù)的樹(shù)梢上。
我很傷心，自言自語(yǔ)道：“唉，這可怎么辦？”
“別著(zhù)急，我可以幫你把風(fēng)箏取下來(lái)�！币粋�(gè)聲音在我背后響起。
我轉身一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，它的羽毛潔白無(wú)瑕，似雪如玉，它正用誠懇的目光看著(zhù)我呢。我高興地說(shuō)：“那太好了！”
小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢，啄斷纏繞在樹(shù)梢上的風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏就掉到地上了。它自豪地說(shuō)：“這對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟�！�
我由衷地說(shuō)：“謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒(méi)法繼續放風(fēng)箏了�！�
“不用謝�！毙▲B(niǎo)歪著(zhù)頭，好奇地問(wèn)，“我們能飛是因為有翅膀。風(fēng)箏為什么能飛呢？”
我說(shuō)：“風(fēng)箏是用細竹子和薄薄的塑料紙做成的。這些材料非常輕，很容易被風(fēng)吹起來(lái)，風(fēng)一吹，風(fēng)箏就可以飛到空中去了�！�
小鳥(niǎo)又問(wèn)：“長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)是做什么的？”
我說(shuō)：“有了風(fēng)箏線(xiàn)，放風(fēng)箏的人就可以拉住風(fēng)箏。否則風(fēng)箏就會(huì )飛得無(wú)影無(wú)蹤了�！�
小鳥(niǎo)指著(zhù)風(fēng)箏下面拖著(zhù)的彩色長(cháng)布條問(wèn)：“這條尾巴又有什么作用？”
我回答：“它的主要作用是使風(fēng)箏保持平衡。此外，還可以起到點(diǎn)綴的作用，讓風(fēng)箏更漂亮�！�
小鳥(niǎo)贊嘆道：“哇！你知道好多知識��！”
我謙虛地說(shuō)：“這些知識都是看書(shū)學(xué)來(lái)的�！�
“我真佩服你，可惜我不認識字，不能看書(shū)�！�
“你從大自然里也學(xué)到不少知識呢。媽媽說(shuō)，小鳥(niǎo)可以辨認方向，哪怕千里跋涉也不會(huì )迷路。我也好佩服你呢！”
“謝謝夸獎。對了，時(shí)間不早了，我還要去捉害蟲(chóng)呢。再見(jiàn)啦！”小鳥(niǎo)和我道別。
“再見(jiàn)，親愛(ài)的小鳥(niǎo)！”
今天在公園遇到小鳥(niǎo)并且和它聊天，互相交流知識，真是件令人愉快的事。
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文15
一天早上，我聽(tīng)到窗外有唧唧聲。我打開(kāi)窗戶(hù)，原來(lái)是一只翅膀上有幾粒蒼耳種子的鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)想啄，但是啄不下來(lái)，就找我幫忙：喂，你能幫我嗎？我身上有東西，痛不欲生。
哦，這是蒼耳的種子。我幫你脫下來(lái)。我輕輕地撫摸著(zhù)小鳥(niǎo)的頭。不能硬拉。應該順著(zhù)你羽毛的紋理往下拍。
謝謝！這些帶倒刺的小東西要命，又疼又癢。沒(méi)有你，我不知道還能忍多久！小鳥(niǎo)拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)。
好吧，既然你已經(jīng)擺脫了他們，就不要再抱怨了。蒼耳種子上的倒刺，其實(shí)是蒼耳母親播撒種子的方式。我安慰小鳥(niǎo)。沒(méi)有我，他們會(huì )慢慢倒下。它們會(huì )在第二年春天發(fā)芽，每顆種子都會(huì )長(cháng)成蒼耳樹(shù)。
小鳥(niǎo)睜大眼睛說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)太棒了！
我笑著(zhù)說(shuō)：我們人類(lèi)可以周游世界，鳥(niǎo)兒可以自由飛翔，到處旅行。植物怎么能到處生存？要靠植物媽媽通過(guò)各種方式傳播種子！
那么請告訴我還有什么好的方法。
我從書(shū)桌的小抽屜里拿出一張榆樹(shù)錢(qián)，說(shuō)：你看，這是榆樹(shù)籽。榆樹(shù)媽媽給種子寶寶插上翅膀，種子就可以被風(fēng)吹到很遠的地方。
小鳥(niǎo)拍著(zhù)手說(shuō)：“好聰明的辦法！”種子寶寶也能在風(fēng)中飛翔！
椰子媽媽把種子寶寶放進(jìn)浮球里。椰子有很強的漂浮能力，經(jīng)�？梢栽诤＠锲鲙讉�(gè)月，然后在合適的海岸定居，發(fā)芽生根，開(kāi)花結果。
小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“這個(gè)方法也很棒！
豌豆媽媽也很足智多謀。她讓豆莢曬太陽(yáng)。砰的一聲，豆莢破裂了，孩子們從她媽媽身邊跳開(kāi)。
小鳥(niǎo)突然意識到吊艙是一個(gè)彈性裝置！怪不得上次飛過(guò)豌豆田的時(shí)候被彈起的子彈打中了，嚇了我一跳。原來(lái)只是豌豆籽。
哈哈！大自然有許多神秘之處。我剛才說(shuō)的只是關(guān)于.的一點(diǎn)點(diǎn)
今天和大家聊了一下，了解了植物媽媽傳播種子的各種方法。你太博學(xué)了！
我謙虛的說(shuō)：我也是讀書(shū)多，觀(guān)察自然多。
我想向你學(xué)習，仔細觀(guān)察，積累更多的知識。
今天遇到并幫助了一個(gè)鳥(niǎo)友，和他暢所欲言。這真是一次愉快的經(jīng)歷！
【我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文【推薦】】相關(guān)文章：
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文(集錦10篇)03-28
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文精選10篇03-28
我和小鳥(niǎo)對話(huà)作文(匯編15篇)02-25
我和小鳥(niǎo)的對話(huà)作文匯編10篇03-27