翠鳥(niǎo)作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的翠鳥(niǎo)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
翠鳥(niǎo)作文 篇1
清晨，巧艷被冰涼的露水凍醒了，身子下面有著(zhù)什么東西扭動(dòng)得厲害，非常難受。巧艷懶洋洋地想再睡一會(huì )兒，腦子里忽然閃過(guò)一絲靈光：應該是孩子出殼了！它抑制不住心中的喜悅尖叫起來(lái)，這一回和上一會(huì )不同，這是幸福的鳴叫，為自己的孩子而感到驕傲。
最上面的蛋先裂開(kāi)了，露出一只小雌翠鳥(niǎo)的腦袋。接著(zhù)，另外兩只蛋也裂開(kāi)了，又露出兩只小雄翠鳥(niǎo)。巧艷有點(diǎn)兒失望，它向來(lái)喜歡雌性翠鳥(niǎo)，可沒(méi)想到只有一只雌翠鳥(niǎo)。唉！
最大的雌翠鳥(niǎo)嘴巴是純黑色的，又尖又長(cháng)，羽毛還沒(méi)長(cháng)全，卻有點(diǎn)藍色的碎毛，但巧艷判斷長(cháng)大后會(huì )全身沒(méi)有一點(diǎn)兒雜毛，名叫藍潔；老二雄翠鳥(niǎo)有著(zhù)非常美麗的青色碎毛，比較健壯，名叫健影；最后一只雄翠鳥(niǎo)，外貌和巧艷差不多，只是毛色繼承了哥哥和姐姐，是一種發(fā)青的藍，名叫雙雙。
巧艷對藍潔格外疼愛(ài)，但它沒(méi)有表現出來(lái)，只是每到吃食時(shí)，會(huì )把最大最肥的魚(yú)給藍潔。翠鳥(niǎo)家族和其他鳥(niǎo)家族不一樣，不是哪個(gè)孩子叫得最大聲就把最好的食物給那個(gè)孩子，而是按年齡大小來(lái)分，大者先吃，小者后吃。
過(guò)了幾天，巧艷發(fā)現自己的孩子們出現了皮肉破裂的現象，開(kāi)始仔細地搜尋原因，原來(lái)是巢的樹(shù)枝太尖了，總是劃破孩子們的`皮肉。巧艷不由得發(fā)起了愁：重新造窩倒是容易，可是孩子們還不會(huì )飛，是無(wú)法飛出巢外的。把孩子們一個(gè)個(gè)放到柔軟的草地上再造窩，好是好，可是說(shuō)不定又有一只猛獸撲過(guò)來(lái)抓走了孩子；不造窩吧，孩子們會(huì )更加遍體鱗傷的。
這件大事對鳥(niǎo)媽媽來(lái)說(shuō)這是太重要了，也許就因為一個(gè)小小的鳥(niǎo)窩，孩子們就被刮死了。如果鳥(niǎo)窩不舒適，孩子們的未來(lái)就沒(méi)了著(zhù)落�？傊�，這事兒真傷腦筋。
以前巧艷年輕時(shí)，也見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)媽媽為自己的孩子們發(fā)愁，卻從沒(méi)想過(guò)自己也會(huì )遇到這種事，更別提留心觀(guān)察其他鳥(niǎo)媽媽的一舉一動(dòng)了！現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，巧艷只得做出了一個(gè)大膽?hù)斆У臎Q定：教孩子們飛翔！
飛翔對任何鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)都是生命的必修課，對翠鳥(niǎo)也一樣。只可惜巧艷忘了當初自己的媽媽是怎樣教自己飛翔的，生怕孩子們學(xué)習飛翔時(shí)太激動(dòng)，聽(tīng)不進(jìn)去它的話(huà)就魯莽地飛翔，最后會(huì )摔傷致殘的。
于是巧艷小心翼翼地走到孩子們面前，用鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言詢(xún)問(wèn)：“孩子們，你們想學(xué)飛翔嗎？”
孩子們面面相覷，最后還是藍潔小聲叫出了聲：“想��！想��！”
巧艷的心猛地一痛，最終還是問(wèn)：“媽媽帶你們去學(xué)飛翔，可是你們能保證自己不激動(dòng)嗎？我的意思是，你們能不魯莽沖撞地學(xué)習飛翔嗎？”
三個(gè)孩子不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那好吧，媽媽帶你們去學(xué)飛翔�！鼻善G下了命令，“藍潔，你是姐姐，負責保護弟弟們。健影，你負責不讓姐姐弟弟走失。雙雙，你一定要跟好哥哥姐姐��！”
“聽(tīng)見(jiàn)了！”三個(gè)孩子異口同聲地尖叫起來(lái)。藍潔一副高高在上的表情，健影認真地看著(zhù)巧燕，雙雙的眼里流露出了期待。
巧艷還是不太放心，重新看了一眼孩子們，嘆了一口氣，一副無(wú)奈的樣子。
翠鳥(niǎo)作文 篇2
翠鳥(niǎo)又叫翡翠。它全身翠藍色，腹面棕色。平時(shí)以直挺姿勢棲息在水旁，很長(cháng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)等待魚(yú)蝦游過(guò)。當看到魚(yú)蝦立刻以迅速兇猛的姿勢直撲水中，用嘴捕取。翠鳥(niǎo)能用它粗壯大嘴在土崖壁上穿穴巢，也營(yíng)巢于田野堤壩的隧道中。翠鳥(niǎo)翠羽由于折光緣故閃閃發(fā)光，以往帝王服裝和“鳳冠”用翠鳥(niǎo)鳥(niǎo)羽作為裝飾，經(jīng)歷漫長(cháng)歲月也不退色。
它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的.花紋，背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧靈攏，一雙透亮靈活的眼睛小長(cháng)著(zhù)一張又尖又嘴。
翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛。一眨眼，又輕輕的停在葦桿上了。
看，這就是一只美麗的小翠鳥(niǎo)，活靈活現地呈現在眼前啦！
翠鳥(niǎo)作文 篇3
翠鳥(niǎo)這篇課文講了翠鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友，請大家不要傷害它。還有這篇課文分了翠鳥(niǎo)的4個(gè)特征，第一個(gè)是翠鳥(niǎo)的樣子、第二個(gè)是翠鳥(niǎo)的特點(diǎn)、第三個(gè)是翠鳥(niǎo)的動(dòng)作、最后一個(gè)是課文里小朋友的心里思想。
第一段寫(xiě)的樣子是翠鳥(niǎo)有著(zhù)頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，背上的.羽毛像綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它還有著(zhù)小巧玲瓏、透亮靈活的眼睛。
第二段的特點(diǎn)是翠鳥(niǎo)的鳴聲特別響亮，還愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛有時(shí)候還喜歡站在葦桿上等待游到水面上的小魚(yú)。 第三段翠鳥(niǎo)的動(dòng)作是在小魚(yú)把頭伸出水面時(shí)，翠鳥(niǎo)馬上就叼起了小魚(yú)貼著(zhù)水面往遠處飛走了。 最后兩段寫(xiě)了小朋友心里想的是一開(kāi)始像捉住一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養。后來(lái)又聽(tīng)了老漁翁的指點(diǎn)，所以打消了這個(gè)念頭。讓翠鳥(niǎo)在大自然里繼續自由自在的生活。
中心思想文章通過(guò)了翠鳥(niǎo)的樣子、特點(diǎn)和動(dòng)作描寫(xiě)了作者對翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，還有翠鳥(niǎo)那么可愛(ài)的、那么美麗、那么優(yōu)雅的身軀！
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