難忘的小學(xué)生活作文（精選51篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文（精選51篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)生活作文 1
我的小學(xué)生活好似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，又好似一曲跳躍著(zhù)歡快音符的'樂(lè )章，還好似一張空的畫(huà)紙，等我勾勒出一幅完美的畫(huà)卷，令我回味無(wú)窮……
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)打架，原因非常簡(jiǎn)單——因為他開(kāi)了個(gè)玩笑，在校車(chē)上寫(xiě)我壞話(huà)，我又死要面子。于是，我就拿筆去涂，可他又把手蓋在那里，就涂不到。（他是我們班最強壯的人）我就去搶他的筆，可他畢竟力氣很大，也不知是怎的，也許是雙方都太沖動(dòng)了。我們扭打在了一起，其他人怎么拉也拉不開(kāi)。下車(chē)了，（他住二期，我住一期）我直接潑了他一身水，我趕緊轉身逃開(kāi)，可我根本跑不過(guò)他，剛到家樓下就被追上了。幸好在跑步時(shí)，我撥通了電話(huà)，家里人及時(shí)趕到，才避免了這“世紀大戰”。但這促進(jìn)了我們的友誼，真是“不打不相識”��！
��！我的小學(xué)生活是多么美好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？涩F在只剩一年的時(shí)光了。小學(xué)時(shí)代的列車(chē)，請慢一點(diǎn)開(kāi)，讓我對小學(xué)生活多一點(diǎn)留念、回味……以及，我希望未來(lái)的我能健康成長(cháng)和學(xué)習進(jìn)步！
難忘的小學(xué)生活作文 2
小學(xué)的生活如輕煙，被微風(fēng)吹散了。如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？捎行┦逻�記憶猶新，至今難忘。
那次，我在班上又打人了，老師又一次教育了我。我都不記得這是第多少次被老師批評了。這一次，老師在批評我的時(shí)候，話(huà)語(yǔ)后面還加上了一個(gè)重重的“唉”字，他那無(wú)奈的'表情，讓我突然良心發(fā)現了。滾熱的淚水順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)。我心里下了決心，以后再也不打人了。
可是，沒(méi)過(guò)幾天，我又開(kāi)始犯錯，和人打架了。老師又不厭其煩地教育了我，我十分心痛。雖然每次和同學(xué)打過(guò)架，我都很后悔，可一沖動(dòng)起來(lái)，我就控制不住了。今后，我一定要努力學(xué)會(huì )控制情緒，不再和同學(xué)打架了。
六年的小學(xué)生活，記錄了我的軌跡。六年的小學(xué)生活，也教育了我，凈化了我的心靈。六年的小學(xué)生活，更記錄了我的辛酸苦辣。六年小學(xué)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我難忘！
難忘的小學(xué)生活作文 3
光陰似箭，時(shí)間流逝，不知不覺(jué)間就度過(guò)了六年的小學(xué)生活，準備踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。當初魯臺小學(xué)那龐大的校門(mén)，現在變得小小的；那陌生的校園，變得如此熟悉；那生疏的`聲音，變得多么溫暖��！
忘不了，林老師那親切的聲音，幽默的話(huà)語(yǔ)，像天使一樣，默默地保護，關(guān)心我們。記得在畢業(yè)營(yíng)的第一個(gè)晚上，林老師在睡覺(jué)時(shí)突然說(shuō)起了夢(mèng)話(huà)，說(shuō)：“年輕人，多喝水吧！乖！”當時(shí)帶給我們的不只是震撼，更是暖乎乎的感覺(jué)。
忘不了，六二班同學(xué)們開(kāi)朗的笑聲、穩固的友誼、日日共渡歡樂(lè )的時(shí)光，令我從不感到寂寞，反而勇氣倍增。記得那一次乘風(fēng)航活動(dòng)，我因為要跳海而感到害怕。是同學(xué)們安慰我，一個(gè)擁抱令我勇敢的踏出一步，跳下去！
大家記得嗎？在畢業(yè)營(yíng)的營(yíng)火晚會(huì )中，我們圍著(zhù)那燃燒得紅彤彤的營(yíng)火載歌載舞，唱出多首離別依依的歌，大家的眼睛不知不覺(jué)滴下一顆顆美麗的珍珠。這些年來(lái)，您們都一直伴在我身旁，一起玩耍、上學(xué)、活動(dòng)……走過(guò)青蔥歲月，伴我成長(cháng)。感激您們一直照顧我，看護我，令我勇敢踏上新的里程。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，我的校長(cháng)；再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文 4
時(shí)間過(guò)的真快��！一眨眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔東西了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們那瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的`嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影……在每一個(gè)腳落，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為遵守紀律、彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針……但是我們現在就要畢業(yè)了，漠然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)美麗的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥哥大姐姐了，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，再看一看可愛(ài)美麗的校園，再看一看教導我們的師長(cháng)，再看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返，讓我們永遠記住師長(cháng)的教育，做個(gè)有作為的人。
難忘的小學(xué)生活作文 5
六年級的小學(xué)時(shí)光轉眼間就過(guò)去了。我們馬上就要離開(kāi)我們歡笑的校園，離開(kāi)教導我們的老師，離開(kāi)一起玩耍了六年的同學(xué)們。轉眼我們將要告別這一切了。
在這個(gè)小學(xué)里，我們有著(zhù)許多難忘的時(shí)光。原以為會(huì )清楚記得的一些事情，現在就像入了水的紙，模糊了所有字跡。但唯一不能忘得還是初次見(jiàn)面的我們。那時(shí)我們還是稚嫩的面容，我們不認識對方，一句話(huà)都不敢說(shuō)。那時(shí)的我們是多么懵懂無(wú)知��！我們從那時(shí)的`不敢說(shuō)話(huà)到現在我們已經(jīng)成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的同學(xué)，我們開(kāi)始珍惜我們在這小學(xué)最后的時(shí)光。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們在一起的每一段時(shí)光，都是我們最好的回憶。那是我們最美的時(shí)光。
母校，我們轉眼就要說(shuō)再見(jiàn)了。此刻，在你面前的是寸寸的光陰，還是綿綿的雨；此刻，在你身邊的是駐足的學(xué)子，還是挺立的樹(shù)木；此刻，在你心里的是以往的記憶，還是未來(lái)的暢想。母校，你是我青春奔跑的隧道。
每個(gè)人都是一顆璀璨的星星。許多星星組合在一起就成為了美麗的星空。這就像我們一樣。要記得，我們曾在這片星空駐足了六年，留下了屬于我們最美好的印記。
難忘的小學(xué)生活作文 6
作為一名快要畢業(yè)的六年級學(xué)生，總會(huì )想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總會(huì )感到一絲欣慰。
一年級時(shí)，我成功的加入了少先隊，成為一名光榮的少先隊員。四年級時(shí)，我漸漸懂得了家長(cháng)每天早出晚歸，省吃?xún)�用，為的是讓我在學(xué)校好好學(xué)習，但我卻一直不努力學(xué)習，辜負了爸爸媽媽的期望。從那以后，我每天刻苦學(xué)習，在期末考試中，我進(jìn)入了年級前十名，成為了特優(yōu)生。當我把獎狀拿回家給媽媽看時(shí)，兩顆淚珠不知什么時(shí)候已經(jīng)從媽媽的眼角滑到了腮邊，媽媽用粗糙的手輕輕地撫摸著(zhù)我……六年級時(shí)，我的'成績(jì)逐漸下降，我也失去了自信，于是上課就開(kāi)小差。有一次，老師正在上課，我在下面看漫畫(huà)書(shū)，結果被老師發(fā)現了，老師并沒(méi)有責怪我，只是說(shuō)讓我下課到他辦公室里。好容易到了下課，我心里像揣了只小兔子一樣砰砰直跳。到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“怎么了，最近怎么有點(diǎn)灰心了？要振作起來(lái)，相信你能行的！”聽(tīng)了這些話(huà)，我不由自主地低下了頭。我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到教室。第二天上課，我一直在認真聽(tīng)講，在那一刻，我看到了老師向我投來(lái)了贊許的目光，我立刻信心倍增。六年的小學(xué)生活像一本五彩繽紛的畫(huà)冊，我將永遠把它帶在身邊……
難忘的小學(xué)生活作文 7
五年的校園生活匆匆而過(guò)，就像云煙一樣消失不見(jiàn)，想起音樂(lè )課上我們爽朗的笑聲響起，美術(shù)課上用畫(huà)筆渲染了我們的生活，想起運動(dòng)會(huì )上我們瘋狂的奔跑……，這些我終身難忘。每天進(jìn)入校園，看見(jiàn)那鮮艷的紅旗，看見(jiàn)那一張張歡樂(lè )的笑臉，我總會(huì )感到十分開(kāi)心、高興，在校里，使我最難忘的是那次六一兒童節。
早晨六點(diǎn)半，我們已經(jīng)到達了班級做著(zhù)最后的準備，七點(diǎn)，我們全校師生和家長(cháng)們都聚在主席臺前聽(tīng)開(kāi)幕儀式。
開(kāi)幕儀式完畢，演出開(kāi)始了，我們在一起喝著(zhù)“綠豆茶”，看著(zhù)表演。我們一個(gè)個(gè)干著(zhù)不同的'事兒，你看，“老姜”在那里講著(zhù)笑話(huà)，把身邊的女生逗得哈哈大笑，“小銘原”在和九個(gè)同學(xué)玩“20滴血”，他已經(jīng)贏(yíng)了好幾局了，驕傲的神氣像一個(gè)威武的將軍……看著(zhù)這和諧的景色，我和“老宋”幾個(gè)人玩起了撕名牌兒。
終于到我們上臺表演，我們個(gè)個(gè)十分興奮，用十倍的精力去努力做好。下臺時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了觀(guān)眾們的贊美聲，大家十分高興。
太陽(yáng)西斜，一年一度的六一兒童節結束了，我們意猶未盡，真希望下一個(gè)六一兒童節早早的到來(lái)。
難忘的小學(xué)生活作文 8
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結束，我也快為一名中學(xué)生了。在這六年中，發(fā)生了許多許多有趣的故事，留下了一段段美好的回憶。有我的哭笑，有我的懵懂，有真誠的友情，有令人感動(dòng)的師生情，這些像一顆顆流光溢彩的`珍珠，留在我記憶的大海中。
我有一群能讓我哭笑的同學(xué)。我們一起旅游，走累時(shí)，互相鼓勵一聲：加油！很快就到了；我們一起學(xué)習，遇到困難時(shí)，同學(xué)耐心的講解；我們一起因開(kāi)心而哈哈大笑；我們一起因感動(dòng)而流下淚水……這六年來(lái)，我們在生活中，在學(xué)習中建立了深厚的情誼。
記得我們在上體育課，接力賽時(shí)，我不小心摔了，腿和手都摔破皮了，鮮血從里面流出來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，忙把我拉起來(lái)，問(wèn)：“摔疼了沒(méi)有��？怎么這么不小心？需不需要我們扶你到校醫室？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一位同學(xué)一邊把我扶到校醫室，一邊噓寒問(wèn)暖的。擦完藥后，她又扶我到教室去休息，等我坐下后，又拿水給我喝，見(jiàn)我沒(méi)什么，才說(shuō)：“我先去上體育課了，以后小心一點(diǎn)兒�！彼叱鼋淌�。一股暖流涌上心頭……
難忘的小學(xué)生活作文 9
時(shí)光荏苒，日月如梭，轉眼間我來(lái)到了小學(xué)與中學(xué)的接軌處，可我不想離開(kāi)您啊，我的母校！因為您給我留下了太多美好的記憶。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是是那幾棵高大秀麗的梧桐樹(shù)，扎根學(xué)校的沃土，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我們的童年，傾聽(tīng)成長(cháng)的聲音。
再往前走，那一座小涼亭尤為顯眼，它被一朵朵漂亮的花朵所圍繞，引得許多蜜蜂和蝴蝶在它周?chē)嫒黄鹞�，小朋友們也喜歡在那里乘涼、玩耍，一派生龍活虎的景象。來(lái)到教室，書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們朝氣蓬勃，毫無(wú)半點(diǎn)頹廢之色，因為我們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)我們的學(xué)校。校園里那悠揚動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲，每當聽(tīng)到，都會(huì )令我興奮無(wú)比，但一想到我馬上要升上中學(xué)，再也聽(tīng)不到這悅耳的歌聲時(shí)，我不禁有些傷感。
回憶起您陪伴我經(jīng)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那么的美好、有趣。老師上課時(shí)的場(chǎng)景，與同學(xué)們下課打鬧時(shí)的場(chǎng)景，在那幾顆高大的梧桐樹(shù)下嬉戲的場(chǎng)景，以及在那座小亭子下乘涼的場(chǎng)景……像電影似的一一浮現在我的`眼前。
我親愛(ài)的母校��！我是多么舍不得您吶。但是我必須要奔向更好的前程，飛向更為廣闊的藍天，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。
難忘的小學(xué)生活作文 10
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼之間小學(xué)這幾年的生活即將離開(kāi)我們，回想起來(lái)那些難忘的小學(xué)生活我的心里就充滿(mǎn)了深深的留戀。
小學(xué)生活是有愛(ài)的。就拿我和我“知音”說(shuō)吧，在一節羽毛球課上，他沒(méi)有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的.螞蟻團團轉。唉，我想他的腦子里一定是一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)的頭緒。我看了看自己手上的兩個(gè)拍子，心里想著(zhù)：是借出去還是不要借出呢？我的腦子里的思維比一團亂糟糟的毛線(xiàn)球還要亂！突然之間我的腦海里閃過(guò)“樂(lè )于助人”這幾個(gè)字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的目光看著(zhù)我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說(shuō)出來(lái)，我就轉身走了。這一節羽毛球課，我上得既輕松又高興。
小學(xué)的生活是感人的。記得一個(gè)下午的一節英語(yǔ)課，老師帶來(lái)了一個(gè)大麥克風(fēng)，當時(shí)我們認為老師帶上麥克風(fēng)是來(lái)“搞笑”的，后來(lái)我們才知道老師是喉嚨有一點(diǎn)痛，不能大聲說(shuō)話(huà)。老師為了我們忍著(zhù)疼痛來(lái)上課。
小學(xué)的生活是多姿多彩的，他好像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂(lè )，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會(huì )永遠懷念它。
難忘的小學(xué)生活作文 11
小學(xué)的六年時(shí)光馬上就要結束了，這六年時(shí)光中，大家一起打打鬧鬧，那些開(kāi)心的日子讓我永生難忘。
剛開(kāi)始，我們懵懂地踏進(jìn)了小學(xué)，那一刻滿(mǎn)是歡喜，終于可以上小學(xué)了，并且成為了一名少先隊員，可是后來(lái)才發(fā)現小學(xué)的作業(yè)堆積成山，讓人哭笑不得。
但是在我的小學(xué)生活里，有各種各樣的老師，各種各樣的同學(xué)，他們有的在學(xué)習中幫助我，有的在困難時(shí)鼓勵我，有的'在課余的時(shí)間總是來(lái)找我玩耍打鬧，這一路上既有歡聲笑語(yǔ)，又有辛酸的淚水，這兩樣陪伴了我六年時(shí)光，組成了我寶貴的回憶。
因為作業(yè)的增加，睡眠不足和考試的壓力導致我們天天叫著(zhù)不想上學(xué)，但臨近畢業(yè)時(shí)，心中卻充滿(mǎn)了不甘和不舍，總想留在小學(xué)這個(gè)階段，仿佛是割舍不下，還是會(huì )留有一些念想。
即使是上了初中，我也不會(huì )忘了我這六年的時(shí)光，忘了最真誠、爛漫、真摯的我們，因為這六年時(shí)光對我來(lái)說(shuō)意義非凡。
難忘的小學(xué)生活作文 12
在我的六年小學(xué)校園生活中，讓我最難忘的，就是我的那些同學(xué)。
在我生病的時(shí)候，他們就陪著(zhù)我一起去醫務(wù)室，在上體育課的時(shí)候，他們陪我玩，在上主科課的時(shí)候，我不會(huì )的，他們就叫我，在……
他們就是我的朋友：王子豪、孫棟浩、李興哲等，他們對我都非常的好。
因為有一次，我們在上體育課的時(shí)候，我不小心被孫棟浩拌倒了，為了保護自己，我用手扶住地面，可是用力太小，我的'手被壓流血了，被王子豪和孫棟浩看見(jiàn)了，他們就趕緊上來(lái)，說(shuō)：“快去醫務(wù)室吧！”“歐，謝謝，我知道了�！薄白�，我絆倒你的，我帶著(zhù)你，花我的錢(qián)�！薄斑@，好吧！”“誒王子豪，你給老師說(shuō)一聲��！”王子豪回應：“好的�！比缓�，孫棟浩就帶著(zhù)我去了醫務(wù)室，買(mǎi)了個(gè)創(chuàng )可貼，貼上了，但花的錢(qián)是孫棟浩的。
這就是我的同學(xué)。
難忘的小學(xué)生活作文 13
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要分道揚鑣了。我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的`指南針。但是我們現在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長(cháng)的教育，作個(gè)有作為的人！
難忘的小學(xué)生活作文 14
光陰似箭，日月如梭。五年的小學(xué)生活就像流星一樣的一閃而過(guò)了。面對著(zhù)即將分離的那一刻，卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn) ”我們馬上就要告別紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚！心里有說(shuō)不出的滋味。
記得那是我們上四年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展的一次藝術(shù)節。老師在班里挑選跳皮筋跳得好的`同學(xué)，因為我害怕都不敢站起來(lái)。（我跳得很一般），但我不管別人的嘲笑還是站了起來(lái)。
在以后的日子里，我們每天下午都排練。雖然很辛苦，不過(guò)在跳皮筋的過(guò)程中我也快樂(lè )了自己。 節目開(kāi)始，第一個(gè)上臺表演的就是我們。在操場(chǎng)的正中央，伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )（經(jīng)過(guò)申老師的挑選之后）我們歡快地跳起來(lái)，“小汽車(chē)”笛、笛、笛······節目演完，就贏(yíng)得了大家那排山倒海般的掌聲！但有誰(shuí)知道，我們在這背后流了多少汗水呢？
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們不得不離開(kāi)了在這里生活了五年的母校。在這小學(xué)的五年生活中，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)們的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)的歡樂(lè )和笑聲 ，也有做錯事的懊悔和淚水，平靜中有著(zhù)沸騰，卻又如此地和諧。
這五年的小學(xué)生活��！恰似一片金黃的沙灘 ，每一次回頭尋覓的時(shí)候，總能找到一只美麗的彩色貝克······
難忘的小學(xué)生活作文 15
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長(cháng)的時(shí)間里，我們的`第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過(guò)熱血的運動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過(guò)的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對我們的淳淳教導，教室里的朗朗書(shū)聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲……我們與同學(xué)一起笑過(guò)、哭過(guò)、傻過(guò)的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開(kāi)，但是我們終究會(huì )各奔東西。感謝教導了六年的老師，感謝六年來(lái)與我相伴的同學(xué)。請不要哭泣，也不要難過(guò)，我們要堅強，帶著(zhù)微笑，在這美好的六年篇章里畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結束，而是新的開(kāi)始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁(yè)，請讓我說(shuō)出無(wú)數次的謝謝！
難忘的小學(xué)生活作文 16
時(shí)光匆匆，轉眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束了。在這六年的小學(xué)生活里，是母校給了我學(xué)習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學(xué)們給了我關(guān)懷幫助這一切，是我無(wú)法忘懷的。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂(lè )的場(chǎng)面如電影般放映出來(lái)。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫(xiě)滿(mǎn)了我們內心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)話(huà)。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門(mén)思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個(gè)答案�？晌铱偢杏X(jué)自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見(jiàn)的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯了也沒(méi)關(guān)系。我聽(tīng)了她的話(huà)壯著(zhù)膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的`答案。老是贊許地說(shuō)：回答得十分正確。從那一刻起，我便提起了信心。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì )了怎么提起信心。
忘不了，同學(xué)們對我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著(zhù)考砸了的試卷，悶悶不樂(lè )的坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：你怎么啦？不舒服嗎？我抬起頭，說(shuō)：不是。說(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認真地看了一遍，說(shuō)：其實(shí)你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：謝謝你，謝謝你幫我分析。小紅笑了笑，說(shuō)：朋友之間互相幫助是應該的，說(shuō)什么謝謝呢？說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì )開(kāi)心地笑了。
忘不了，老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂(lè )的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書(shū)的學(xué)習忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
難忘的小學(xué)生活作文 17
我的童年大部分是在學(xué)校度過(guò)的，那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數那次的講故事比塞。
我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒(méi)了。那天我們的班主任滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來(lái)，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開(kāi)始認為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著(zhù)我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開(kāi)始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺(jué)，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒(méi)等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽(tīng)完其它幾組講的.故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因為他們有膽量上去就是最棒的。大家一至認為我講的比較好，我得到了第一……
小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我們一定要把這份回億珍惜！
難忘的小學(xué)生活作文 18
時(shí)光荏苒，轉眼間，六年的小學(xué)生活就這樣結束了。在這六年的小學(xué)生活中，是母校給了我學(xué)習的搖籃，是老師給我知識和智慧，是同學(xué)們給我關(guān)心和幫助。我永遠不會(huì )忘記。
走進(jìn)校園小學(xué)生作文，往日與同學(xué)們的歡樂(lè )場(chǎng)景猶如電影般放映。那時(shí)，我們一起奔跑在校園跑道上，臉上流淌的汗水充滿(mǎn)了內心的激動(dòng)。
我忘不了老師們用辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵。記得上一年級的時(shí)候，老師慈祥地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)。這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我們思考。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的絞盡腦汁，心中浮現出一個(gè)答案。但是我總覺(jué)得自己的回答是錯誤的，所以不敢舉手�？吹降睦蠋熀孟窨创┝宋业男乃�，就裝出沉重的語(yǔ)氣說(shuō)：有答案就大膽說(shuō)出來(lái)，就算錯了也可以。聽(tīng)到她的話(huà)，我勇敢地舉起手，流利地說(shuō)出了我的答案。我總是贊許地說(shuō)：答案很正確。從那一刻起，我增強了信心。謝謝老師，讓我學(xué)會(huì )了如何提升自信。
我忘不了同學(xué)們純真的友誼、關(guān)懷和幫助。記得那一次，我拿著(zhù)沒(méi)及格的試卷悶悶不樂(lè )地坐在教室里。我的好朋友小紅走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：你怎么了？不舒服？我抬頭說(shuō)：沒(méi)有。說(shuō)完把試卷遞給她。她接過(guò)試卷，仔細看了看，說(shuō)：其實(shí)這張試卷可以加很多分。你看，這些問(wèn)題都是粗心造成的。沒(méi)關(guān)系。失敗是成功之母！聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，淚水模糊了我的`雙眼，我感激地說(shuō)：謝謝，謝謝你幫我分析。小紅笑著(zhù)說(shuō)：朋友應該互相幫助，怎么說(shuō)謝謝呢？說(shuō)完，她幫我擦去臉上的淚水，我們都開(kāi)心地笑了。
忘不了老師們和我們一起去智慧宮取寶；我忘不了同學(xué)們與我朝夕相處，一起學(xué)習，一起歡笑；我忘不了我的學(xué)習，忘不了和同學(xué)在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了校園里留下的每一個(gè)足跡，忘不了校園里生活的每一個(gè)片段。
難忘的小學(xué)生活作文 19
朋友，我們認識的時(shí)間越長(cháng)，就越應該珍惜，因為我們在一起有太多美好的回憶。
—題詞
“臭小子！你的書(shū)柜變成豬窩了，快去收拾一下！”媽媽生氣地說(shuō)。 “知道了，知道了�！蔽业恼f(shuō)道。我懶洋洋地來(lái)到“豬窩”，開(kāi)始百無(wú)聊賴(lài)地收拾起來(lái)。
一次偶然的機會(huì )，我看到了一本布滿(mǎn)灰塵的書(shū)。我記下了那本不知名的書(shū)。拂去塵埃，終于看清了——《同學(xué)》，我的心微微一顫。
我把他握在手里，輕輕打開(kāi)�？吹揭郧巴瑢W(xué)和哥們的照片難忘的`小學(xué)生活，我發(fā)自?xún)刃牡匦α�。再翻過(guò)來(lái)。哦，這是老楊寫(xiě)的，嗯：“雖然只有短短的兩年（五年級轉校），但是在這兩年里，我終于明白了——什么是友情，謝謝你，你和我永遠是朋友！”我又笑了，又傻又甜。
回首往事，我們哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)。生活是如此美好和幸福。 “我不想同年同月同日生，還請你先死，我活了幾十年！哈哈！”我說(shuō)（方言），這家伙當時(shí)在放假，寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候也沒(méi)說(shuō)是認真的。我也寫(xiě)錯了“在”字，笑死了！雖然心里這么想，但還是笑了。
翻到另一頁(yè)；這是小劉寫(xiě)的：“兄弟，保持聯(lián)系！別忘了我和你的兄弟！此生有緣（藝術(shù)風(fēng)格）�！卑�，小劉應該認真點(diǎn)。 “對了，結婚的時(shí)候別忘了給我打電話(huà)，電話(huà)號碼不變！”
不是我在說(shuō)話(huà)（方言）而是我還能愉快地看我的同學(xué)記錄嗎！都想著(zhù)結婚了，還敢害我多一點(diǎn)！哦，讓我們看下一個(gè)。
這是高學(xué)霸高玉婷的話(huà)：“開(kāi)心每一天，一帆風(fēng)順，好心情每一天，緣分再見(jiàn)，哈哈，再見(jiàn)�！备邔W(xué)霸還是認真的。
。
“臭小子，你拿整個(gè)書(shū)柜干什么！”媽媽說(shuō)。 “我很快就會(huì )好的，我很快就會(huì )好的！”我趕緊小心翼翼地把它放在顯眼的地方。繁瑣的整理工作又開(kāi)始了。
原以為六年的小學(xué)生活會(huì )像流水一樣漫長(cháng)而漫長(cháng)�，F在才知道，它像流水，更像綠葉，看起來(lái)郁郁蔥蔥，引人入勝，實(shí)則難逃秋日凋零。小學(xué)六年，留下了太多成長(cháng)的見(jiàn)證；我積累了太多成長(cháng)的快樂(lè )。他已經(jīng)深深地銘刻在我的心里，永遠不會(huì )忘記。
難忘的小學(xué)生活作文 20
小學(xué)六年級了，同學(xué)們少了幾分孩子子的天真和毛躁，而添了幾分成熟和穩重。
小學(xué)六年級了，學(xué)習的時(shí)間多了，玩耍的時(shí)間少了。但沒(méi)有考前你我不理的鏡頭，也沒(méi)有死守自身的參考書(shū)不讓人發(fā)現的事情。班里洋溢著(zhù)一片團結、祥和、奮發(fā)的環(huán)境。
小學(xué)六年級了，同學(xué)們和老師交流的多了，下課時(shí)，總有同學(xué)和老師傾吐自身的心聲。
小學(xué)六年級了，同學(xué)之間的關(guān)系更近了，開(kāi)始互相吐露自身珍藏多年的小秘密，原來(lái)的.仇家也開(kāi)始化干戈為玉帛了。
小學(xué)六年級了，同學(xué)們心中都有了一個(gè)目的，對自身有了一個(gè)定位，開(kāi)始朝不一樣的方向使勁，但是殊途同歸，就是大家都想有一個(gè)美好的將來(lái)。大家深知”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！斑@個(gè)學(xué)期，大家肯定會(huì )努力奮斗，給低年級的學(xué)弟學(xué)妹們作出表率，也給自身作出表率。
小學(xué)六年級了，即將畢業(yè)了，同學(xué)們也開(kāi)始依依惜別了，但天下沒(méi)有不散的宴席，祝愿同學(xué)們都能考上一個(gè)好的中學(xué)，有一個(gè)光明的前途。
難忘的小學(xué)生活作文 21
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉；難忘那一同玩耍的伙伴；難忘那美麗的校園；難忘老師的諄諄教導；更難忘的是色彩紛呈的小學(xué)生活！
還記得那是五年級的.時(shí)候，在一節課上，我提出了一個(gè)問(wèn)題。
“這堂課老師就講到這，同學(xué)們還有哪些問(wèn)題不清楚？請舉手提問(wèn)�！蔽姨崃艘粋�(gè)問(wèn)題，與剛才講課內容相關(guān)的獨特問(wèn)題，不過(guò)老師看起來(lái)似乎并不輕松，他低下頭，緊鎖眉頭，像是在努力思考，我心想：“ 我難道問(wèn)錯了？還是問(wèn)的不對？”
想著(zhù)想著(zhù)我手心滲出了汗，此時(shí)下課鈴已經(jīng)響了，老師抬起頭，終于說(shuō)出了幾個(gè)字：“這個(gè)……我也不知道�！比嗤瑢W(xué)一下子愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，老師紅著(zhù)臉向講臺走去，大聲說(shuō)：“對不起，同學(xué)們我得回家查一查明天告訴大家�！蔽掖诡^站起來(lái)：“老師，我是瞎問(wèn)的，說(shuō)不定這這個(gè)問(wèn)題本來(lái)就有問(wèn)題�！� 老師微微一笑，嚴肅的說(shuō)：“不，你這個(gè)問(wèn)題提的很好。這個(gè)問(wèn)題的確是我應該注意，而沒(méi)有注意到的我，無(wú)法給大家解答這個(gè)問(wèn)題。作為老師，我應該誠實(shí)并對學(xué)生負責，下課！”
老師敢于向學(xué)生承認自己的不足這種行為，真叫人佩服��！每每想起這節課，我都會(huì )在心里默默的對自己說(shuō)：“以后我也要做一個(gè)誠實(shí)的人！”
老師，您像親人對我們關(guān)懷備至；老師您像園丁澆灌著(zhù)我們；老師，您像燈塔指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
小學(xué)生活令我難忘！
難忘的小學(xué)生活作文 22
酸、甜、苦、辣、咸是人生五味。在我們成長(cháng)路上，無(wú)時(shí)不刻地體會(huì )著(zhù)這人生五味，下面我給大家講述一下在我成長(cháng)路上最難忘的事吧！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的一天。
老師讓我們自己安安靜靜的寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，并囑咐我們說(shuō)：“要認真寫(xiě)，不要胡寫(xiě)八寫(xiě)的�！蔽业靡庋笱蟮恼f(shuō)：“放心吧老師，這些題我都會(huì )，一定會(huì )全對的”，說(shuō)完，我就低下頭在那認真寫(xiě)作業(yè)了。
一開(kāi)始心里很是激動(dòng)，覺(jué)得，這些題很簡(jiǎn)單所以就很有動(dòng)力，可是后來(lái)我被一道題給困惑住了，我心想：“這下可完了在老師和同學(xué)面前可丟老打人了。不行我不能放棄，不能讓老師失望�！蔽矣帜闷鸸P在本子上算了起來(lái)，算啊算啊，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了我還沒(méi)有得出答案。這時(shí)迎面走來(lái)了我的好同學(xué)王某某同學(xué)，他說(shuō)：“不會(huì )了吧，我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)完他拿起筆來(lái)彎下腰認真的給我講了起來(lái)，一開(kāi)始我心里有一些酸酸地不好意思的感覺(jué)，不過(guò)后來(lái)就沒(méi)有這種感覺(jué)了。
經(jīng)過(guò)這一次，我知道了人不可以吹牛皮說(shuō)大話(huà)，要明白謙虛才能使人進(jìn)步。正是這一次經(jīng)歷，讓我體會(huì )到了人生路上的'酸的味道！
難忘的小學(xué)生活作文 23
時(shí)光流逝一去不返，我的小學(xué)生活即將走到盡頭，小學(xué)六年的朋友的一顰一笑，老師的鼓勵與批評將會(huì )永遠刻在我的腦海里，永生難忘。
還記得二年級的`一次午自習下課后，因為我的做題速度慢，其他同學(xué)都開(kāi)始玩耍打鬧了，我卻還在埋頭苦干�！翱炷脪甙选薄澳阗r我筆蓋……”“不，我不是故意的……”我聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧嘩，我本來(lái)是不想多管閑事的，但是我沒(méi)忍住看向那堆人，幾個(gè)女生拿著(zhù)掃把在窗子上找著(zhù)什么，后來(lái)因為身高不夠又踩上桌子，我沒(méi)控制住心中的好奇，我走上前問(wèn)發(fā)生什么事了？一個(gè)同學(xué)告訴我，一個(gè)女同學(xué)的筆帽被別人扔在了窗戶(hù)上，我心想反正我身高比較高一點(diǎn)，不如我幫幫她吧。說(shuō)干就干，我拿來(lái)一個(gè)掃把站在桌上準備拿筆蓋，此時(shí)黃老師回到了班上，捉了個(gè)現行！她又驚又怒，她叫道：“快下來(lái)，快下來(lái)”！之后，我和幾個(gè)同學(xué)像囚犯一樣被老師帶進(jìn)了辦公室，黃老師耐心地告訴我們爬窗十分危險，讓我們注意安全。我們本以為這件事這么結束了，黃老師還是告訴了家長(cháng)，讓我們寫(xiě)了450字的檢討。
還有一次我幫英語(yǔ)老師抱作業(yè)，下樓時(shí)不小心把作業(yè)本弄掉了，那時(shí)我才四年級，兩個(gè)六年級的學(xué)姐看見(jiàn)了，連忙幫我撿起來(lái)放在我身上，當時(shí)一股暖流悄悄流進(jìn)了我的心里，在寒冷的冬天感到溫暖。
不管是快樂(lè )還是傷心，他們都是我小學(xué)里最真摯的記憶，這些事我永遠忘不了！
難忘的小學(xué)生活作文 24
六月的腳步越發(fā)清晰，畢業(yè)的鐘聲也越來(lái)越近。六年的小學(xué)生活終于要結束了，幼稚的童年也將成為過(guò)去；絢麗的少年時(shí)代即將來(lái)臨，真正的生活就要開(kāi)始了�；厥紫蛲旮鎰e，是多么的不舍啊，六年來(lái)發(fā)生的事情怎能說(shuō)忘就忘？告別前細細回憶，六年的酸甜苦辣咸，瞬間將我拉進(jìn)記憶的沼澤……一二年級的記憶中，天真得連朋友都沒(méi)有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒(méi)對我們發(fā)過(guò)火，永遠都是一副笑臉。再想想我們曾經(jīng)一起做游戲，那場(chǎng)景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間，一同做著(zhù)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的.動(dòng)作。盡管現在我不喜歡一二年級的小孩，但對當時(shí)的我們卻只有兩個(gè)字“懷念”。到了三四年級，事情就變多了，一件件事像一個(gè)個(gè)結，每一件事都是一段繩子，復雜地連結在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時(shí)大家都不做聲，不敢動(dòng)一下。但是一下課，和以前也沒(méi)什么兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。
也是在這個(gè)時(shí)候，我在同學(xué)中結交了各種朋友，自稱(chēng)“老大”或“老板”。那段日子，才真正能被稱(chēng)之為“歲月”。當然，我擁有了一個(gè)“幫派”，別人也會(huì )有其他“勢力”，結果班上的男生被分為三派，互相敵對，互相爭斗，只為了一個(gè)真正的“老大”名號�，F在想起來(lái)，“老大”的名號不算什么，老大的實(shí)力才真正有效。五六年級，心智成熟和朝氣蓬勃的時(shí)代，“三派”早就煙消云散，但是團散人不散，“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫，只是相對和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說(shuō)，我喜歡玩，也有那么一小手，但是我從不帶去學(xué)校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實(shí)有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個(gè)社會(huì )，有幫派意識，也能帶動(dòng)競爭意識。六年來(lái)的事情，仿佛轉瞬即逝，但在這個(gè)瞬間，時(shí)光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財富，過(guò)去的時(shí)光皆為財富。
難忘的小學(xué)生活作文 25
校園的紫藤花開(kāi)了又開(kāi)，轉眼間，六年的小學(xué)生活馬上就要結束了。六年的時(shí)光是短暫的，卻又是美好的、難忘的。
記得剛入學(xué)時(shí)，我們這些小不點(diǎn)們都怯生生地依偎著(zhù)爸爸媽媽的懷里，帶著(zhù)對學(xué)校的憧憬和一絲陌生感走進(jìn)校園。二實(shí)小的'教學(xué)樓氣勢宏偉，操場(chǎng)綠草如茵，同學(xué)們天真可愛(ài)、老師們和藹可親，我一下子愛(ài)上了這里的一切。
在這里我們茁壯成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦。在老師們的指引下我們學(xué)會(huì )了做人的道理，思想日漸成熟。經(jīng)過(guò)六年的光陰，我們早已脫掉了稚嫩的外衣，成長(cháng)為自信的翩翩少年。
回憶過(guò)去，甜甜的往事忘不了。依然記得校園運動(dòng)會(huì )上，我班運動(dòng)員們颯爽英姿，志氣昂揚，馳騁在賽場(chǎng)上，為班級爭光。比賽進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們都吶喊助威，贏(yíng)了，贏(yíng)了，我班奪得冠軍，那一刻我們的集體榮譽(yù)感倍兒強。
還記得每次考試的場(chǎng)景，同學(xué)們好像奔赴戰場(chǎng)一樣，雄赳赳，氣昂昂。按老師的要求，我會(huì )先檢查一遍試卷，寫(xiě)上班級，姓名，認真答題后，我也會(huì )細心檢查。但是發(fā)了試卷，我都會(huì )懊惱自己的粗心大意，犯了不該煩的錯，擔心老師指責�？墒�，老師們并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是春風(fēng)化雨般的給我講解，讓我進(jìn)步。老師們，感謝您們的細心呵護和耐心指導！
日子匆匆忙忙的跑了，甚至沒(méi)有留下腳印，但是六年的小學(xué)生活將永遠留在我的心里。在這即將離別之際，我越發(fā)留戀我的母校了。在此，我想對母校說(shuō)，未來(lái)的我會(huì )更加的勇敢，更加的努力，今天我以你為榮，明天你將以我為傲。祝母校桃李滿(mǎn)門(mén)，人才輩出！也衷心的祝福老師們，在接下來(lái)的日子里工作順利，身體健康！
難忘的小學(xué)生活作文 26
六年，對于只有十三歲的我來(lái)說(shuō)，原本是一個(gè)非常的漫長(cháng)的時(shí)間，可現在，六年的時(shí)光卻這么悄悄過(guò)去了，現在的我，即將告別我難忘了
忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
難忘同學(xué)們對我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著(zhù)考砸了的試卷，悶悶不樂(lè )的坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦？不舒服嗎？”我抬起頭，說(shuō)：“不是�！闭f(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認真地看了一遍，說(shuō)：“其實(shí)你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的……”聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你幫我分析�！毙〖t笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間互相幫助是應該的，說(shuō)什么謝謝呢？”說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì )心地笑了。
難忘老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的`花朵。記得我剛讀一年級的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)話(huà)。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門(mén)思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個(gè)答案�？晌铱偢杏X(jué)自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見(jiàn)的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：“如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯了也沒(méi)關(guān)系�！边@時(shí)我壯著(zhù)膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的答案。老是贊許地說(shuō)：“回答得十分正確�！睆哪且豢唐�，我便養成了積極回答的好習慣。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì )了如此眾多的智慧。
難忘老師們與我們共進(jìn)智宮取寶藏；忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習，共同歡笑；忘不了，在校園里歡樂(lè )的奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書(shū)的學(xué)習……
在這里，有我太多的難忘了，而此刻的我即將起航飛翔，去面對未來(lái)成長(cháng)的道路，而這難忘的小學(xué)生活將伴隨著(zhù)我成長(cháng)，帶給我力量。
難忘的小學(xué)生活作文 27
在小學(xué)的六年生活中，我們經(jīng)歷了很多的.事情。這些事情也被我們一一克服了，在這難忘又高興的日子里，我們用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了此時(shí)的心情。
我想對我們的母校說(shuō)：雖然我們即將就要離開(kāi)這里，但我們永遠不會(huì )忘記曾經(jīng)我們學(xué)習的天堂。
母校，我太愛(ài)您了。
難忘的小學(xué)生活作文 28
如今的我，已經(jīng)不再穿上武寧五小那神圣的校服了，可是我還是及其幸運站在了母校的操場(chǎng)上，與同學(xué)們度過(guò)這學(xué)期的終一天，也是在五小的終一天。
武寧五小，多么神圣的名字呀！武寧五小，多么完美的稱(chēng)呼呀！武寧五小，你讓我為你留戀，你讓我為你癡迷，這個(gè)完美的地方讓我魂牽夢(mèng)繞……
��！親愛(ài)的同學(xué)們，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的`度過(guò)了六年的時(shí)光。在這六年里，我們一起學(xué)習，一起玩耍。我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)一不讓我留戀。
教師們，是你讓我從無(wú)知變成懂事，從膽怯變成勇敢，是你在我們的心靈里，灑下了知識的種子，您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著(zhù)那棵小苗，必須會(huì )在您學(xué)生的心靈中開(kāi)放。
同學(xué)們，忘不了你們的笑，“嘻嘻哈哈”多么歡樂(lè )的笑聲呀！我們的班級多么愛(ài)笑呀！此時(shí)此刻，我耳邊又回想起春游時(shí)，我們嬉戲的笑聲；下課時(shí)，我們打鬧的笑聲；比賽時(shí)得勝的笑聲……這些完美的回憶，不能不讓我想起；這一點(diǎn)一滴，不能不讓我留戀……
敬愛(ài)的教師們，多謝你們，在我小小的心靈中，播撒下智慧的種子，讓我變得懂事，讓我變得聰明，讓我變得……教師，當我剛進(jìn)入武寧五小的學(xué)校里時(shí)，第一個(gè)迎接我的是您，我覺(jué)得您是那么的和藹，那么的溫柔，讓我感覺(jué)學(xué)校就像是自我的家。也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做的太多，太多了，可是您對學(xué)生的撫育深情我們卻永遠忘不了。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了教師們。同學(xué)們，請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼之花綻放，愿友誼地久天長(cháng)！
難忘的小學(xué)生活作文 29
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不舍。
我依然清楚地記得，當時(shí)奶奶攜著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方��！
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我再一次深情地看著(zhù)學(xué)校，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)……
忘不了啊，五年前幼稚的我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著(zhù)老師那一步步的詳解，那是多么的'有趣��！
轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習知識整整五年的同學(xué)，告別看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的老師，告別……叫我怎么舍得？
此時(shí)此刻，這五年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
難忘的小學(xué)生活作文 30
從第一天迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)滿(mǎn)懷憧憬的校園，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾到現在已經(jīng)大約有1700天了，在這些日子里，有許多老師給予我們的諄諄教誨，在這之中也有許多令人難忘的故事。
在四年級時(shí)，李老師選拔籃球隊員，當時(shí)確定了有：小豪、小昊、小濤、我……于是，第二天，就是我們這群人走上了操場(chǎng)，李老師給我們做了層層嚴格篩選。有一些人以一些理由從此逃避了訓練，而我們留下來(lái)的人每天都苦練基本功。
日復一日，年復一年，我們也在許多比賽中磨練了心志�，F在，我們與當初退出的隊員已經(jīng)是兩個(gè)級別的人了。就在一節體育課上，我、小豪、小昊分成三組，展開(kāi)了一輪籃球比賽，比賽開(kāi)始，司笑把球傳給了我，我決定單槍匹馬殺入亂軍叢中。我一下子閃過(guò)兩個(gè)無(wú)名小卒。之后，又面臨兩元大將的鐵壁防守，我沒(méi)有畏怯，首先突破了丁巍，最后，我又頂著(zhù)小昊的`最終炮火，用了一個(gè)勾手將球投進(jìn)了。就這樣，我只用了短短20秒的時(shí)間攻破了敵軍陣地。后來(lái)，我們與小豪隊之間又迸出了火花。我依然采取速戰速決的方式。當杜帆程傳球給小濤是，一直“神圣之手”伸了出來(lái)，是司笑！他搶到了球，又傳給了我，我想突破，可是小豪盯得太緊了，我無(wú)法實(shí)施計策，在決定勝負的關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)間似乎凝固了，我環(huán)顧四周，隊友無(wú)一在我的視線(xiàn)中，而對手個(gè)個(gè)虎視眈眈地望著(zhù)我，怎么辦？我只能選擇投籃，這決定命運的一球飛在了半空中，畫(huà)下一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，隨即又像流星隕落般快速地打在板上，不偏不倚地落進(jìn)籃筐。我的心理噴出了快樂(lè )的火花，我沉浸在了勝利的喜悅里。
漸漸地，到了五年級，我又認識了新的數學(xué)老師，就在那一年的第一節數學(xué)課上老師表?yè)P了我，從此之后，我更喜歡數學(xué)課了，劉老總是那么慈祥，耐心教導我們，讓我們茁壯成長(cháng)。轉眼間，六年過(guò)去了，六年的學(xué)習生活記錄著(zhù)我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
難忘的小學(xué)生活作文 31
歲月匆匆，時(shí)光飛逝。一晃就要畢業(yè)了，在這六年里，發(fā)生了許許多多的事情。有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有搞笑的，也有嚴肅的……但最讓我難忘的，莫過(guò)于與班主任朱老師之間發(fā)生的一些小插曲。
記得有一次我上課不認真，還講小話(huà)，朱老師一生氣，一把把我拎到了辦公室。讓我對著(zhù)墻，面壁思過(guò)，并開(kāi)始嚴厲的批評我。我不服氣地頂了幾句。只見(jiàn)朱老師順手揀起一把戒尺，向我揮舞過(guò)來(lái)。我嚇得魂飛魄散，心想這次得挨一頓飽打了，肯定會(huì )被打得皮開(kāi)肉綻。我戰戰兢兢地站在那，大氣都不敢出。對于上課時(shí)的表現和剛才的頂嘴，腸子都悔青了。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我習慣的做了個(gè)手擋的動(dòng)作，尺子卻落到了墻上。朱老師嘆了口氣，搖搖頭，開(kāi)始苦口婆心的跟我講道理。驚魂未定的我連連點(diǎn)頭，生怕惹怒了她手中的戒尺。
時(shí)至今日，我才真正明白：戒尺，不過(guò)是老師的一個(gè)道具！一個(gè)促進(jìn)我們成長(cháng)，催化我們成才的道具！
謝謝您，親愛(ài)的朱老師！是您教會(huì )了我讀書(shū)寫(xiě)字，是您教會(huì )了我為人處事。您是我人生的燈塔，為我照亮前方的路；您是我人生的指南針，為我指引著(zhù)正確的.方向；您更是我人生的導師，為我在知識的海洋中導航。
親愛(ài)的朱老師，我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬，最難忘的老師！難忘的老師，難忘的小學(xué)生活，這是我人生的起點(diǎn)，更是我人生的基石，我將永遠銘記于心！
難忘的小學(xué)生活作文 32
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘老師慈祥的臉龐，嚴肅的話(huà)語(yǔ)和深刻的教誨。記得一次測驗，因為自己充滿(mǎn)信心，被早早交卷，提前放學(xué)去玩，因為我學(xué)習不錯，所以張老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，怎么可能？原來(lái)自己后面忘了一頁(yè)卷面沒(méi)有填寫(xiě)，只得72分。張老師并沒(méi)有嚴厲批評我，只是教導我要細心和謙虛，不能驕傲自滿(mǎn)，而且因此吃了大虧。張老師不僅僅是我的老師，她還把學(xué)生當做孩子來(lái)照顧，關(guān)懷這我們的飲食和日常習慣。
難忘，同學(xué)們幽默的表情，幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)和關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè )，心里的.苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
難忘的小學(xué)生活作文 33
每當別人問(wèn)我們的學(xué)校是否很好，我就會(huì )不假思索的回答：“特別的好”。
在這所學(xué)校，我讀了四年，這四年里發(fā)生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運動(dòng)會(huì )上，一個(gè)同學(xué)腳受傷了，但他還堅持參加運動(dòng)會(huì )，槍聲響了，他那堅強的'身影使我終生難忘。還有一次，一個(gè)同學(xué)，摔倒了，因為很?chē)乐�，所以寢室阿姨每天都背她去教室，而我們都跟在阿姨后面和她說(shuō)說(shuō)笑笑，就這樣過(guò)了兩個(gè)星期，這兩個(gè)星期我們都很快樂(lè )，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個(gè)頭跟我差不多，眼睛小小的，是個(gè)文靜的女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風(fēng)生，可她也轉學(xué)了，我沒(méi)有一個(gè)知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什么是快樂(lè )，什么是傷心和難過(guò)。我愛(ài)美麗的校園。
難忘的小學(xué)生活作文 34
光陰似箭，歲月如梭。一轉眼，我的小學(xué)生活就這樣結束了�；叵肫痣y忘的小學(xué)生活，真是懷念��！很多事情都發(fā)生在我的小學(xué)生身上，它們就像寶石，有的燦爛，有的平淡。
離開(kāi)了充滿(mǎn)回憶的教室，可愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的'老師，快樂(lè )的校園。當我來(lái)到充滿(mǎn)回憶的教室時(shí)，似乎還有我們讀書(shū)的聲音，還有我們在操場(chǎng)上玩耍的聲音，還有我們在校園里的歡聲笑語(yǔ)。在每一個(gè)角落，都留下了我們的足跡。
我忘不了，在運動(dòng)場(chǎng)上，我們矯健的身影。忘不了，在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言。我忘不了，當你受傷的時(shí)候，總有一大群同學(xué)關(guān)心你，安慰你。我忘不了，我忘不了，我永遠忘不了那些生動(dòng)的畫(huà)面，那些感人的事跡。這是我永遠不會(huì )忘記的事情。
光陰似箭，光陰似箭，光陰一去不復返。六年的小學(xué)生活歷歷在目，永生難忘。
難忘的小學(xué)生活作文 35
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，六年的迷茫青春在一眨眼之間便從指縫中流走了，六年的迷茫青春在歡聲笑語(yǔ)中匆匆而過(guò)，六年的迷茫青春就要像云煙一樣過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。
在這兩千多小學(xué)生活的日子里，我們就如一條小河，歡快的流淌；如一座高山，攀爬到山頂；如一棵樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在沐浴著(zhù)老師灑下的甘霖，長(cháng)出繁茂而數不清的綠葉；如一棵幼苗，拼命的向上攀爬……許許多多難以忘懷的事，就像大海中的一滴水，滴在我記憶的流里，也像流星一般的劃過(guò)，是那么的.深刻，也是那么的短暫……
翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，引起了我的思緒萬(wàn)千，六年迷茫的小學(xué)青春即將過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那友誼，彼此之間互相愛(ài)護，互相關(guān)心。段真摯的感情，令我懷念，令我迷戀，令我回味。
六年前開(kāi)學(xué)的第一天，我邁著(zhù)大步伐，高興地走進(jìn)學(xué)校。映入眼簾的是一座座整齊的樓房，拔地而起；一面嶄新的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚；一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，充滿(mǎn)了熱鬧的氣息；一排排的樹(shù)，高大挺拔……我又來(lái)到了教室，打開(kāi)門(mén)便是一張張陌生的面孔，我悄悄地坐到座位上，教室里非常的安靜，一個(gè)針掉在地上都能聽(tīng)的清清楚楚。過(guò)了幾天后，大家便慢慢地適應了這的環(huán)境，開(kāi)始互相說(shuō)話(huà)，互相幫助，互相打鬧……
難忘的小學(xué)生活作文 36
時(shí)間總是轉瞬即逝，六年的小學(xué)生活馬上就要結束了，在這六年里，發(fā)生了很多的事：有開(kāi)心的事、有傷心的事、有煩惱的事等等。
記得有一次，董老師在放學(xué)回家的路上不小心把腳扭了，同學(xué)們都很擔心：老師傷的重不重？還能繼續給我們上課嗎？……第二天一大早，剛踏入教室，一個(gè)熟悉的身影便映入我眼簾——竟然是董老師。原來(lái)老師怕耽誤我們學(xué)習，就忍著(zhù)疼痛來(lái)上課。老師一瘸一拐走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。
那是一個(gè)炎熱的下午，學(xué)校正在舉行運動(dòng)會(huì )，隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，運動(dòng)員們像箭一樣從起點(diǎn)射了出去，我們班的賀藝涵沖在最前面，正當全班同學(xué)要發(fā)出歡呼聲時(shí)，突然他摔倒了，同學(xué)們的心一下子提到了嗓子眼，‘他摔傷了沒(méi)有？’‘還能繼續堅持嗎？’正在此時(shí)，只見(jiàn)他吃力地爬了起來(lái)，一瘸一拐地堅持到了終點(diǎn)，同學(xué)們都用敬佩的眼神注視著(zhù)他……
就要畢業(yè)了。想到就要和可親可敬的老師、朝夕相處的同學(xué)們分別，心中有的，只是那深深的不舍之情。幸福的時(shí)光總是那么短暫，我不得不離開(kāi)生活了六年的母校，而留下來(lái)的只有美好的回憶……
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。如今，我己成為了一名優(yōu)秀的初中生，但回想往年，想起了上小學(xué)的時(shí)光，在我的記憶中，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都揮之不去，在這些回憶中，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的。它們深深的刻在了我的腦海中，讓我永生忘之不去。
有一件事讓我怎么也忘不掉，就是在體育課上鼻子也磕流血了，疼的我哇哇直叫，我當時(shí)的心情簡(jiǎn)直遭透了，我既悔恨又氣憤。但這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)都朝我跑了過(guò)來(lái)，它們見(jiàn)了我這狼狽不堪的樣子，他們有的拿紙，有的拿水，還有幾個(gè)力氣大的同學(xué)把我扶到了醫務(wù)室，那時(shí)我感動(dòng)的流下了眼淚，怎么還會(huì )感覺(jué)到疼呢？
還有一件讓我痛徹心菲的事，那就是老師，關(guān)于老師教導我們的事，有一次，我寫(xiě)錯了一道題，老師就拿著(zhù)作業(yè)來(lái)找人，給我好好講了一講，那道題雖然簡(jiǎn)單，卻對于我來(lái)說(shuō)很難，老師發(fā)現我不懂，又不分耐心而且沒(méi)有怨氣的講了一遍，可我做那道題時(shí)又做錯了，我想老師會(huì )罵我一頓，可老師卻和藹的又給我講了一下，直到我真的會(huì )了，老師才露出了滿(mǎn)意的笑容，我的心情也放松了許多。
在我的小學(xué)生活里，有許多難忘的事情，也有許多讓我難忘的人。我一定會(huì )記住我的小學(xué)時(shí)光的。
時(shí)光飛逝，轉眼間，我的小學(xué)生活即將結束，中學(xué)生活也正在向我招手�；匮弁�，我的小學(xué)生活是多么豐富多彩，小學(xué)一年級到現在的每一件事，我都歷歷在目，我多么希望能夠回到從前啊。我難忘的小學(xué)校園生活，就像一個(gè)又一個(gè)標點(diǎn)符號，是它們記錄下我美好的'童年。
在班級里，最淘氣的要數我們幾個(gè)了，有時(shí)上副課，如果我們突然有了“興致”便會(huì )干自己的事，比如說(shuō)聊天、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……但是這些遠遠不夠，我們不僅自己玩，也要讓周?chē)耐瑢W(xué)一起玩，人多力量大嘛，這樣一來(lái)，原本安安靜靜的教室不一會(huì )兒便“沸騰”起來(lái)了，因為我們班的同學(xué)基本都是這樣的人。這時(shí)，老師只能下力氣組織紀律，讓同學(xué)們安靜。當然，這僅限副課，主課我們是老老實(shí)實(shí)安安靜靜地聽(tīng)講的。
這只是上課時(shí)的情景，到了下課，總會(huì )有很多同學(xué)沖出教室，在室外干自己想干的事情。因為沒(méi)有老師看著(zhù)，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，在操場(chǎng)上盡情地瀟灑，我們都非常珍惜課間的這10分鐘，一定要將這10分鐘發(fā)揮到極致，因此，每當上課鈴響起，同學(xué)們都會(huì )汗流浹背的。
現在，這些難忘的小學(xué)生活即將成為我們美好的回憶，而神奇豐富的中學(xué)生活正在向我們招手，讓我們好好學(xué)習，一起去迎接更加美妙的中學(xué)生活吧！
難忘的小學(xué)生活作文 37
即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。
難忘六年級那次野炊。同學(xué)們分成四組，背著(zhù)三腳架、鐵鍋，手拉手地去郊外野炊。我們在林中撿柴，生火，取水，炒菜，煮飯，不到午飯時(shí)間飯菜就上“桌”了。我們邀請老師一起進(jìn)餐，大家席地而坐，圍成一圈吃著(zhù)、說(shuō)著(zhù)，就像一個(gè)大家庭一樣，快樂(lè )地享受著(zhù)勞動(dòng)的收獲。那黃瓜炒火腿腸無(wú)比鮮美，那玉米粒炒香腸也格外好吃，那素炒豌豆尖綠油油，那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后，大家還意猶未盡，于是紛紛拿起紙杯，再次倒上飲料，一起說(shuō)著(zhù)“干杯”，天空上到處回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)……這時(shí)，老師悄悄地給我們拍了幾張照片，留下了我們歡樂(lè )的記憶。
難忘那情誼綿綿的師生之情。年輕漂亮的車(chē)老師，上課新穎有趣，課后陪我們踢球跳繩。學(xué)期結束時(shí)，是您自己掏錢(qián)買(mǎi)來(lái)一大袋五彩斑斕的'棒棒糖，您一邊發(fā)糖，一邊安慰沒(méi)考好的同學(xué)，鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)，同學(xué)們蜂擁而至圍在您身邊不愿離開(kāi)。難忘盡職盡責的文老師，患有高血壓，仍帶病堅持給我們上課；難忘善解人意的曾老師，教會(huì )了我們如何做人……你們就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。讓我們明白了陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……
記得那次歌詠比賽，奪冠的我們在教室里歡呼、吶喊；記得那次拔河比賽，我不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我們的奮力拼搏，我們再一次勝利；記得那次的文化節，由于我們沒(méi)有做好充分的準備，輸了，在教室里，我們默默地哭了……
更加忘不了的是：在這個(gè)溫暖的集體里我與親愛(ài)的同學(xué)并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)。六年中我們一起在知識的海洋中遨游，一起在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，一起在合唱比賽中放歌，一起在美麗的校園嬉戲。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，一起收獲了珍貴的友誼……
我的小學(xué)生活啊，怎一句“難忘”了得。
難忘的小學(xué)生活作文 38
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣伴隨著(zhù)我的成長(cháng)一起結伴走過(guò)。面對即將分離的那一刻，面對昔日諄諄善誘的老師，面對往日親密無(wú)間的同學(xué)，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是邁得那么快，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但時(shí)間的步伐依舊向前向前……我即將告別生活了六年的母校，盡管有萬(wàn)分的不舍、萬(wàn)分的無(wú)奈，而我能帶走的只有那美好的回憶……
小學(xué)六年中，陪伴我走過(guò)的老師不勝枚舉，他們對我的教育使我受益匪淺，然而最令我終身難忘的，便是六年級時(shí)的語(yǔ)文老師——張老師。
在張老師接班之前，我的語(yǔ)文成績(jì)乏善可陳，在班里勉強算是中等。每次考試都是七八十分，很少上過(guò)九十分，更從未嘗過(guò)一百分的喜悅。就這樣，我的語(yǔ)文成績(jì)在起伏不定中，跌跌撞撞地升到了六年級。
正當我垂頭喪氣幾乎要放棄時(shí)，一個(gè)身影映入了我的眼簾。她，便是我們班今后整個(gè)六年級的語(yǔ)文老師——張老師。起先我覺(jué)得她和我以前遇到的老師沒(méi)有什么不同，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現了她的特別之處。
開(kāi)學(xué)第一天，我邁進(jìn)教室，看到了張老師——高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，兩個(gè)深深的小酒窩。我忙向老師問(wèn)好，張老師停下正在翻動(dòng)學(xué)生花名冊的手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“同學(xué)你好！”啊，這和藹的面孔，這樸實(shí)的.話(huà)語(yǔ)！像一股暖流涌入我的心窩。從此，張老師的形象便深深的在我心中扎根了。
第一次小測驗，我考了八十三分。公布完成績(jì)，同學(xué)們都跑去上體育課了，唯有我獨自呆在教室里。張老師見(jiàn)狀，把正要邁出門(mén)的左腳收了回來(lái)，坐到我的旁邊，問(wèn)我為什么看起來(lái)不太高興。啊，多么細心的老師，多么關(guān)心學(xué)生成長(cháng)的老師！望著(zhù)張老師關(guān)切的目光，如火如炬，給我溫暖、給我光明，我的心一下子暖了起來(lái)。在張老師面前，我訴說(shuō)了自己長(cháng)久以來(lái)在學(xué)習上的困擾、迷茫、憂(yōu)慮。一節課的時(shí)間，一節課的話(huà)語(yǔ)，我們師生之間暢所欲言，張老師幫我分析了我的學(xué)習現狀，給我指出了學(xué)習方法，并為我制定了學(xué)習計劃。張老師的話(huà)語(yǔ)使我如沐春風(fēng)，如釋重負。這才是我理想中的好老師，她如此可親又如此可敬，讓我打心里喜歡上了她，也喜歡上了學(xué)習語(yǔ)文，不長(cháng)時(shí)間，我的語(yǔ)文成績(jì)有了明顯提高。
回首六年的小學(xué)生活，有時(shí)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，剛剛邁入校門(mén)的那一刻，我仍記憶如新，那時(shí)的我對小學(xué)校園生活一無(wú)所知，曾擔心老師會(huì )厲害得嚇人，曾擔心同學(xué)會(huì )不友善……（事實(shí)這些擔心都是多余的）�；厥琢甑男W(xué)生活，有時(shí)又感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，這六年里發(fā)生了無(wú)數的事，有的事讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗，有的事更成為我成長(cháng)中的坐標。不知不覺(jué)中，我慢慢地由一個(gè)小屁孩長(cháng)大為一個(gè)“準男子漢”。
難忘呵——我深深敬愛(ài)的張老師！難忘呵——我深深眷戀的母校！難忘呵——我深深留戀的小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活作文 39
我生活在一個(gè)大集體里面，和很多的同學(xué)生活了六年，我們一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起快樂(lè )學(xué)習、一起玩游戲……
這些年的生活是快樂(lè )的，在我有困難的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )毫不猶豫的兩肋插刀。在我難過(guò)的時(shí)候，為我講一些高興地事情。在我有難題的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )積極的給講題。所以，我這小學(xué)生活是令我高興的'、難過(guò)的……
這件事情就發(fā)生在今天，令我十分的難忘。我們這些沒(méi)有考試實(shí)驗班的同學(xué)，從新考一次。因為才從家里面回來(lái)，有很多東西我都沒(méi)有，我想同學(xué)們借，都很高興的給我了。
明天就要考試了，老師有一個(gè)以前放假的時(shí)候留的作業(yè)，我一看自己沒(méi)有，我們組的同學(xué)知道我沒(méi)有之后，馬上就給我找，看看我們同組的有沒(méi)有�？煲荚嚨臅r(shí)候，我發(fā)現自己有很多東西都是沒(méi)有的，比如：套尺、圓規、2B鉛筆……我都沒(méi)有，我給組長(cháng)說(shuō)了，組長(cháng)就馬上動(dòng)員起來(lái)了，有的還給我找套尺，有的找圓規，一會(huì )的時(shí)間，我所有的東西都就找到了。
我們組里的同學(xué)，為了我這一次考試，都做出了不少貢獻，我沒(méi)有什么立刻給我找，在我有難題的時(shí)候，全組都過(guò)來(lái)來(lái)叫我，我現在非常的感謝我有這么好的組長(cháng)，和這么好的組員，為此，我非常的高興。
我的小學(xué)是令我難忘的、高興的。
難忘的小學(xué)生活作文 40
六年的小學(xué)生活即將結束，似一次航行已望見(jiàn)對岸，這六年的生活中，有淚水，也有開(kāi)心的歡呼，而那次五人兩足的比賽，我更是記憶猶新。
我們剛上5年級，就迎來(lái)我忘了第幾屆了，我和4個(gè)同學(xué)報名參加了五人兩足足項目，既然報了名就要努力，就要有一個(gè)好的結尾。只要有時(shí)間，我們就湊到一塊練習。
五人兩足比賽，就是四個(gè)人并排站在一起，拔腿綁在一起，比賽時(shí)看哪一組的行走速度最快。剛開(kāi)始練習，我們一直把握不住節奏，不是抬錯了腳就是步子不一致，走的`搖搖晃晃，速度也快不了多少。比賽長(cháng)度很遠，要想發(fā)揮出最高的水平，我們的節奏必須一致，經(jīng)過(guò)一星期的“摸打滾爬”，我們也漸漸摸出了一些門(mén)道，要想用最簡(jiǎn)單的方法使節奏一致，就要喊口號，“一”“二”的口號，這個(gè)方法的確有效，在一天天的磨合中，我們的速度日新月異。
轉眼間，就到了比賽這天，我望著(zhù)向前延伸的紅色跑道，心想：加油吧！這幾天的努力，就在此一搏了！一聲歡悅的哨聲，比賽開(kāi)始了，我們不慌不忙的喊著(zhù)口號，步子快而有序。這時(shí)，我的一切念頭都在這快速的奔跑中拋在了腦后，一個(gè)聲音從我心中升起：加油！終點(diǎn)就在眼前，沖過(guò)去！我們從終點(diǎn)線(xiàn)上跨過(guò)，那一刻，我激動(dòng)無(wú)比，雖說(shuō)我不知道我們有沒(méi)有拿到名次，但我們完成了比賽，跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
那次比賽，我們得到了年級組第二名，現在回想起來(lái)仍是那么激動(dòng)人心，歷歷在目。
難忘的小學(xué)生活作文 41
學(xué)校的生活總是充滿(mǎn)了美好，尤其是在我們即將告別小學(xué)的時(shí)候，我們總是會(huì )回憶以往那些讓我們感動(dòng)或者開(kāi)心的事情。學(xué)�？偸墙o我們有很多的回憶，比如說(shuō)我們的班主任和一些同學(xué)，在學(xué)生時(shí)代他們會(huì )給我們非常多的回憶，尤其是當我們畢業(yè)以后回想起跟老師跟同學(xué)在一起的時(shí)光，真的是非常的高興和快樂(lè )。
老師之所以讓我難忘，是因為他從一年級一直把我們帶到了六年級，現在即將畢業(yè)了，回憶以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現他真的是一個(gè)盡職敬業(yè)的老師，不論是在課堂上我們怎么犯錯誤，在課后他總是很溫柔地跟我們講解讀書(shū)的重要性。他不像別的老師一樣，動(dòng)不動(dòng)就責罵和體罰我們，而是以朋友的'相處方式來(lái)跟我們交談，雖然有時(shí)候我們確實(shí)也很頑皮，講了很多的事情我們也并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，但是這種關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧確實(shí)讓人非常的感動(dòng)。
同學(xué)之間的友誼也是令人難忘的，在同窗這六年當中認識了非常多要好的朋友，當然不可能全部都是非常好的，只有兩三個(gè)是跟我非常要好的，因為他們在我有困難的時(shí)候第一時(shí)間站出來(lái)幫我，他們在有需要的時(shí)候我也第一時(shí)間去給予他們幫助。人與人之間就應該是相互扶持的，我們也是如此，在這種友誼的維系下我們彼此的關(guān)系越來(lái)越親密。想到以后我們即將分隔天涯，在不同的學(xué)校上課，我們就覺(jué)得非常的難過(guò)，但是我們并不會(huì )因此而沮喪。因為友情的聯(lián)系并不會(huì )因為距離的變大而減少，我們還是會(huì )一如既往地不斷聯(lián)系，雖然可能聯(lián)系的時(shí)間會(huì )少了，可能每個(gè)人去了新學(xué)校后依舊有了新的朋友，但是我們這份純潔的友誼仍然保留在我們的心中�；叵肫疬@六年來(lái)的生活真的是過(guò)得非常的充實(shí)和快樂(lè )，無(wú)論我們的學(xué)習成績(jì)如何是好是壞，今后的聯(lián)系是否變少我們都不在乎，因為我們已經(jīng)擁有了一份非常純潔的友誼，而且也會(huì )不斷的維系下去。
難忘的小學(xué)生活作文 42
時(shí)光易逝，轉瞬之間，時(shí)間的輪已經(jīng)轉了六圈，我們在小學(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這即將過(guò)去的六年里，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年里，也對母校含蓄了深深的情感。遙遠的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級，初來(lái)乍到的我應對一片陌生的學(xué)校和同學(xué)，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過(guò)去，陌生的學(xué)校已變得親切，如今與以往生疏的同學(xué)也結下了友誼。
在學(xué)校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物豐富的知識、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。教師的教導讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識，同學(xué)之間相處讓我們明白了團結和友誼。六年，說(shuō)長(cháng)，卻只是漫漫人生路的開(kāi)始；說(shuō)短，卻能使一個(gè)人改變許多：由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到此刻的`知識淵博；由初入學(xué)的幼稚可笑，到此刻的成熟穩重；由初入學(xué)的膽小怕事，到此刻的勇敢堅毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了學(xué)校里洋溢的歡笑和飛揚的歡樂(lè )，又回想起了教室的朗朗書(shū)聲、音樂(lè )室的悠揚琴音、升旗儀式上莊嚴的隊禮往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮此刻我們眼前，記憶猶新。這都是我們歡樂(lè )的影子，可真是我們記憶寶庫中的一顆明珠啊
啊我就要闊別這親愛(ài)的母校了，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)敬愛(ài)的教師們。
啊感激教師的培養和關(guān)懷，感激母校對我們的教育。
難忘小學(xué)生活，銘刻在心中。
難忘的小學(xué)生活作文 43
六年前，我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開(kāi)始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無(wú)窮。如今，回想起過(guò)去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導下，我學(xué)到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長(cháng)出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開(kāi)園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂(lè )的往事，而且學(xué)到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì )了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì )的基礎，都是我以后為人處世的基礎。但是現在，我突然回首遙望，不知不覺(jué)我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開(kāi)母校了。
側耳傾聽(tīng)，教室里似乎還能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，操場(chǎng)上似乎還飄蕩著(zhù)我的`歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)地顯現出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂(lè )玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴肅的表情······這一切就好像剛剛過(guò)去似的。
我愛(ài)你，母校。
難忘的小學(xué)生活作文 44
一轉眼，六年過(guò)去了，我們即將迎來(lái)初中三年的新生活。畢業(yè)的時(shí)候，我最舍不得的就是我們班。是課堂讓我們成熟，是課堂讓我們勇敢。 。班級的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們的回憶。
記得我們五年級的時(shí)候，我們年級要承包學(xué)校的花壇。當時(shí)，吳老師讓我們每個(gè)人都帶上種子，一起種花。但是連續好幾次都忘記帶了。最后一天下午，我終于帶著(zhù)地雷花和大肚臍花的種子來(lái)到了學(xué)校。我們每個(gè)人都在種花，有的`在挖坑，有的在埋花種，有的在澆水，有的站起來(lái)“看”，還有一次，我們寶路小學(xué)要舉行“跳出我班”的大型跳繩比賽。因為之前沒(méi)有練好，一進(jìn)入“戰場(chǎng)”我們就傻眼了。如此輕松，那我們呢？幾乎沒(méi)有。因為這節課，我們沒(méi)有拿到第一名。
汶川大地震后，我們班不僅捐了錢(qián)，還給汶川同胞捐了衣服、書(shū)包。那時(shí)候，我們班桌上的捐款都快吃飽了，比其他三個(gè)班要多得多。
這就是我們六班，一個(gè)樂(lè )觀(guān)、團結、樂(lè )于助人的班——前進(jìn)班。
難忘的小學(xué)生活作文 45
經(jīng)歷了八千多個(gè)日日夜夜，六年的小學(xué)生活即將結束。隨著(zhù)日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我不禁浮想聯(lián)翩。這六年的回憶，我不想分開(kāi)。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就要分別了，好難忘！
難忘，老師的笑容；難忘，老師的教誨；難忘老師慈祥的容顏；您一路指引著(zhù)我，您就像一把古老而圣潔的鑰匙，指引著(zhù)我們打開(kāi)知識的寶庫。
有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小沖突，還打了起來(lái)，其他同學(xué)都不敢上前阻止。老師馬上過(guò)來(lái)制止了我們。本以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有發(fā)火，反而問(wèn)我們?yōu)槭裁创蚣�，然后給了我們每人一顆糖。足以讓我們流連忘返！
難忘，同學(xué)的趣話(huà)；難忘，同學(xué)間的問(wèn)候；難忘，和同學(xué)在一起的.時(shí)光。我們曾經(jīng)一起學(xué)習和玩耍。大家的笑臉從我身邊掠過(guò)，我永遠不會(huì )忘記！
當時(shí)，我不記得是因為什么，只記得我很傷心。同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍過(guò)來(lái)，來(lái)到我身邊，不停地安慰我。最后被一個(gè)同學(xué)逗樂(lè )了。好笑的等我的話(huà)，好笑的表情，然后我笑了，同學(xué)笑了，大家笑了！
馬上就要畢業(yè)考試了�？荚嚱Y束后，大家各奔東西。我們在世界各地，但我相信，我和我的同學(xué)們的這些回憶，會(huì )永遠被銘記！
難忘的小學(xué)生活作文 46
六年的小學(xué)生涯即將走到盡頭，我從一字不識的幼稚的小女孩，變成了一個(gè)見(jiàn)多識廣的少年，從膽小變得膽大……在這六年中，我充實(shí)的度過(guò)了每一天！從第一次進(jìn)學(xué)校，我迷迷糊糊的走了進(jìn)去，對這一切，我都陌生的一點(diǎn)也不熟知，我害羞的走進(jìn)教室，那一張張陌生的面孔使我的臉都漲的通紅！漸漸地，每一位同學(xué)都認識了。
在朋友多了的同時(shí)，我也感受到了友誼的真諦！
那次，我沒(méi)考好看到試卷上那映入眼簾的，鮮紅的一個(gè)個(gè)小叉號后，我難過(guò)到極點(diǎn)了，我不顧一切的趴在桌子上哭，我在深深自責，為什么考得那么差？這時(shí)，有個(gè)人輕輕地拍了我一下肩膀，原來(lái)是坐在我后面的那位女生，“別哭了，一次沒(méi)考好，沒(méi)什么大不了，下次好好考就行了�！狈粗�，我哭的嚴重了，因為，這眼淚，是我徹底被友誼感動(dòng)后而流出來(lái)的！
我的老師，雖然換過(guò)多位，但都是悉心教導我們的！他帶我們遨游書(shū)的.海洋、數學(xué)王國，童話(huà)般美麗的境界！那頭上一縷縷銀發(fā)，可是為我們而長(cháng)出來(lái)的！
��！我親愛(ài)的母校！我是打心底里的不想走，這里的一花一草，我都沒(méi)有看夠！那響亮的讀書(shū)聲，我還沒(méi)有聽(tīng)夠！
再見(jiàn)了！今天，我是依依不舍，明天，我是你們的驕傲！
難忘的小學(xué)生活作文 47
時(shí)間如流水，一去不復返，六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
忘不了，盡職盡責的王老師。記得一個(gè)星期六，老師被摩托車(chē)碰了，沒(méi)來(lái)上課。整整一上午，同學(xué)們都很擔心，有的同學(xué)怕誤課，有的同學(xué)在想老師傷的重不重……星期一，一個(gè)熟悉的身影映入我眼簾——是王老師，原來(lái)老師怕耽誤我們課程，竟然忍著(zhù)疼痛來(lái)上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現在我眼前。那一堂課，同學(xué)們都聽(tīng)的很認真，王老師嗓子不好，要做手術(shù)。我原以為老師早就做了手術(shù)，偶然的機會(huì )，我聽(tīng)到了老師們的談話(huà)，才知道老師并沒(méi)有做手術(shù)。醫生說(shuō)做完手術(shù)要休息4個(gè)月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一界帶出來(lái)再去做手術(shù)，這件事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。
忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。中期考試，我語(yǔ)文才考了90分。我對自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習越來(lái)越退步了。這時(shí)，老師說(shuō)：“這次你沒(méi)考好，一定是不細心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)，卻深深的打動(dòng)了我的'心，使我對自己又充滿(mǎn)了自信，從此，我努力學(xué)習，考試終于取得了好成績(jì)。
我當然也忘不了六年中好的朋友——吉悅悅。記得有，我們鬧矛盾了，誰(shuí)都不理誰(shuí)。我心里很難受。后來(lái)我覺(jué)得自己不對，畢竟當我有困難時(shí)，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時(shí)，也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校正在整理圖書(shū)，我正好和吉悅悅在一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
難忘的小學(xué)生活作文 48
時(shí)光依舊，童年不再。想當年我們才進(jìn)入校園時(shí)，還那么幼稚，那么無(wú)知，原以為還有大把時(shí)光，可那些日子在時(shí)間的長(cháng)河中又算得了什么呢？不過(guò)是一滴水罷了。只有一個(gè)月的時(shí)間和同學(xué)們朝夕相處，書(shū)聲依舊，我們卻要去另一個(gè)起點(diǎn)了。
舍不得同學(xué)
看看班上那幾個(gè)淘氣包，總能在班上帶起一片歡聲笑語(yǔ)；看看“煤氣罐”“火藥桶”，依舊是那么“易燃易爆”，一點(diǎn)兒火星都能將他們點(diǎn)燃；再看看那幾個(gè)文靜的女生，她們的成績(jì)在班上可是數一數二的。我的'“死黨”小吳在班上也是數一數二，可他既是“火藥桶”，又是“淘氣包”，愛(ài)鬧騰。他聰明，可還沒(méi)有“絕頂”，大多數時(shí)候還是聰明占上風(fēng)，壓制了他的淘氣和火爆。他也是班上的電腦能手，經(jīng)常會(huì )幫班集體做事，他還經(jīng)常幫我解決難題。記得五年級時(shí)，臨近期末，我的成績(jì)卻有些不如從前，小吳就幫我輔導作業(yè)，成績(jì)上去了，我們也有了更深厚的友誼。
舍不得校園的一草一木
六年里，我們見(jiàn)證了校園的煥然一新，見(jiàn)證了一屆又一屆新生入學(xué)，也見(jiàn)證了一屆又一屆的老生離開(kāi)校園。多少個(gè)春秋過(guò)去，不久，我們也將要離開(kāi)，看那教學(xué)樓，鈴聲依舊，好好珍惜現在的時(shí)光吧！
小學(xué)時(shí)光一去不復返了，無(wú)論飛得多高多遠，也不要忘了，這兒是我們永遠的家……
難忘的小學(xué)生活作文 49
時(shí)光飛逝，眨眼間，六年的光陰過(guò)去了，馬上我就要畢業(yè)了。驀然回首，以前的那些難忘的事卻仍然歷歷在目。過(guò)去的生活如同一味味風(fēng)味不同的調味包，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……又如同一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，有的高，有的低，有的強，有的弱……
過(guò)去的日子是調味包，擁有酸甜苦辣等不同風(fēng)味，充實(shí)著(zhù)我們的`生活：
酸：記得在去年的某個(gè)星期五的最后一節課，是語(yǔ)文老師的課。別的同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講，只只有我在課桌底下悄悄地寫(xiě)著(zhù)數學(xué)老師留的作業(yè)。老師發(fā)現了我沒(méi)有聽(tīng)講，于是狠狠地瞪了我一眼，我沒(méi)有看到，依然“專(zhuān)心致志”地寫(xiě)數學(xué)老師留的作業(yè)，老師更生氣了，全班同學(xué)的目光一下子都集中在我身上，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現氣沖沖的老師，心里很是懊悔，老師對我說(shuō)：“這周你作業(yè)兩遍�！苯Y果，在那周里，我作業(yè)總是比別人完成得晚，現在想起來(lái)我就心酸。
難忘的小學(xué)生活作文 50
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，小學(xué)生活也隨之結束了。六個(gè)春夏秋冬，在彈指間被剛剛升起的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過(guò)去，但還有一些事情仍歷歷在目，那段與老師、同學(xué)們的真摯感情，讓我思緒萬(wàn)千，讓我無(wú)比難忘、懷念。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，是程老師那雙溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我牽進(jìn)校園，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙，打開(kāi)了我心中的大門(mén)。
在小學(xué)生涯里，唯一讓我覺(jué)得遺憾的是老師的那副嗓子。
記得那是五年級的一個(gè)星期二，第一節課是語(yǔ)文課�！罢埻瑢W(xué)們把書(shū)翻到第十九課，今天我們來(lái)上�！蹦翘�，我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)往日老師那清脆的聲音，取而代之的`是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望老師，發(fā)現老師皺著(zhù)眉頭，顯然有些不舒服。老師講課的聲音很小，后座的同學(xué)根本就聽(tīng)不清，老師似乎察覺(jué)了后座同學(xué)們的心思，于是便提高了聲音。老師沒(méi)有講幾句話(huà)，一陣咳嗽聲便傳進(jìn)了我們的耳朵，老師喝了口水，又繼續為我們講課，漸漸地，老師好像實(shí)在受不了啦，聲音又低了下來(lái)，但她還是盡力將聲音提高，她的聲音居然有些聲嘶力竭了，額頭上沁出一層層細細的汗珠，臉上露出了少許無(wú)奈的神情。一節課，老師講得很艱難，而同學(xué)們卻聽(tīng)得很認真。老師一直在持續這兩個(gè)動(dòng)作：講課，喝水；講課，喝水……我看著(zhù)老師那纖弱的身影，心里微微一顫：為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她操碎了心，所以才會(huì )這樣。下課了，我坐在座位上，思考著(zhù)師恩到底是如山還是如海？回想著(zhù)老師和我們的一幕幕，我只覺(jué)得老師那纖弱的身影仿佛越來(lái)越高大。
老師，謝謝您！您把自己的心血凝聚成甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田。我們的一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jì)，都有您的功勞！我感觸到了你那顆期盼的心，您的愛(ài)與真情，贏(yíng)得了我們的愛(ài)與尊敬！
難忘的小學(xué)生活作文 51
轉眼間，五年的小學(xué)生活也將畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。但是一想起離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，我的心中便涌起絲絲傷感。畢竟朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，怎能說(shuō)分就分呢？在這六年間發(fā)生的是又一件件從我的腦海里浮現出來(lái)。猶記得，在桂花爛漫的九月，我遇到了您。九月—碩果累累的季節，您把我帶到了知識的海洋讓我自由地在歷史長(cháng)河里穿梭，在英語(yǔ)高峰上攀登。您的身前，是一雙雙明亮的眸子。您以淵博的知識，立足三尺講臺，用三寸粉筆，書(shū)寫(xiě)我們精彩的人生。
記得一次測驗，我破天荒般地考了78分，頓時(shí)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下流。十足的信心在霎那間被摔得七零八落。您微笑著(zhù)說(shuō)：“不以成敗論英雄”。一句樸實(shí)真摯的話(huà)語(yǔ)，溫暖了我受傷的心，使我仿佛回到了母親的懷抱，讓我再次揚帆起航。奮斗的過(guò)程雖然辛苦，但有了您的鼓勵，一切都變得輕松快樂(lè )起來(lái)。您就是一盞指明燈，指引我一步步走向成功的'大道，您就是半截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
離別的號角已經(jīng)吹響，我們不得不面對離別的事實(shí)。我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷。畢竟六年生活中是他們是他們陪伴我走過(guò)來(lái)了，不管是五年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是畢業(yè)那天同學(xué)們的深情告別，走出校門(mén)，腿上像是灌滿(mǎn)了鉛：老師，再見(jiàn)！同學(xué)，再見(jiàn)！母校，再見(jiàn)！
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