難忘的小學(xué)生活作文15篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)生活作文1
只剩兩個(gè)多月不到三個(gè)月，我們就要結束六年的小學(xué)生活了，站在學(xué)校的大門(mén)口，回首這六年來(lái)的美好時(shí)光，我感概萬(wàn)千。時(shí)光流逝匆匆，好似流水，短短六年，對我們的人生來(lái)說(shuō)，并不是很長(cháng)的時(shí)間，可對我們來(lái)說(shuō)，是一段美好的時(shí)光。在這六年里，我們從天真無(wú)邪的小孩變成了潮氣蓬勃的少年，而唯一不變的是依然美麗的母校。
寬闊的操場(chǎng)上的升旗臺，六年了，我們每個(gè)周一都會(huì )望著(zhù)那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，唱著(zhù)激烈、高昂的義勇軍進(jìn)行曲，舉著(zhù)握著(zhù)緊緊的拳頭高聲地喊：忠于祖國，為祖國服務(wù)。
你一幕幕動(dòng)人的情節，涌進(jìn)我的腦海里，讓我永遠都不會(huì )忘記。我轉過(guò)頭，望向一棟高大的教學(xué)樓，望向三樓角落里的教室，那就是五六班，我曾經(jīng)是這個(gè)班的學(xué)生。望著(zhù)望著(zhù)，我的眼前浮現出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面：英語(yǔ)課上，班長(cháng)蔡駿總是帶我們讀課本，潘老師叫我們背誦課文和聽(tīng)寫(xiě)單詞，使我們的英語(yǔ)成績(jì)好了許多；數學(xué)老師蔡老師是一個(gè)幽默的人，所以我們很喜歡他，他總會(huì )在黑板上出一道道奧數題，這時(shí)，我們班的.數學(xué)天才總是第一個(gè)舉手。
回想當初快樂(lè )美好的日子，我的眼睛不禁滋潤了，我多么想回到以前��！怎能忘記，我熱愛(ài)的母校，那一花一草，都留下了我們成長(cháng)的足跡。怎能忘記，我敬愛(ài)的老師，你一詞一句，都是您為我們的成長(cháng)而準備的。
怎能忘記，我親愛(ài)的同學(xué)，那一打一鬧，讓我成長(cháng)的路上有個(gè)美好回憶。怎能忘記。
難忘的小學(xué)生活作文2
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云得過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，就要告別老師了、同學(xué)、告別母校了。每當想起老師的諄諄教導，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那陽(yáng)樣的令人不舍。
往事樁樁件件，歷歷在目。
到現在，我還能清楚記得，當婆婆攜著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得來(lái)到了神秘的地方。
如今，我就要離開(kāi)這所學(xué)校了，我的心里很不是滋味。我在第一次深情地看著(zhù)這說(shuō)學(xué)校里曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地望著(zhù)曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情的看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，深情的看著(zhù)我讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)......
忘不了��！六年前幼稚的我在一年級里認識的一些陌生的英文字母，聽(tīng)著(zhù)老師那一步步的講解，那是多么有趣��！
轉眼間就要告別母校了，告別和我一起學(xué)習知識整整六年的同學(xué)，告別看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的老師，告別......叫我怎么舍得呢？
如今這美好的.記憶都將變成人生中最美好的回憶。
此時(shí)此刻，這六年的小學(xué)生活的每一件事都用在心頭，是我感到百般留戀。我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱中待了六年了！在這六年里我在學(xué)校布置種下了多少永遠也長(cháng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠不會(huì )忘記這六年來(lái)我在學(xué)校你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我親愛(ài)的同學(xué)們。
難忘的小學(xué)生活作文3
小學(xué)，長(cháng)達六年的生活，是人生中令人記憶最深的一段時(shí)間。這段時(shí)間之中，給我們留下了太多太多美好而又十分溫馨的回憶，讓我們難以忘懷。在這如漫天繁星般數也數不清的回憶中，六年級，也就是今年，發(fā)生的一件事，最令我難忘！
在今年這一不平凡的一年中，我經(jīng)歷了太多事，這些事不少是因為我的知心朋友，也是鐵桿哥們——田照璞而引起的。這一年中，他陪我了太多時(shí)間，不論是我傷心難過(guò)時(shí)，還是發(fā)脾氣生氣時(shí)，他都會(huì )陪伴在我的身邊，幫我一起分擔。
在剛剛過(guò)去的小學(xué)階段的最后一個(gè)家長(cháng)會(huì )中，學(xué)校需要十幾名紅領(lǐng)巾志愿者，為家長(cháng)們指明孩子班級所在的位置和如何前往的道路。我最喜歡幫助別人了，我的好朋友田照璞也很樂(lè )于助人，而且，這是小學(xué)生涯中最后一個(gè)家長(cháng)會(huì )，我要好好珍惜，爭取留下最珍貴的回憶，于是，理所當然，我和田照璞一起報了名，要當紅領(lǐng)巾志愿者。
家長(cháng)會(huì )當天，我們先找到了大隊部梁老師，領(lǐng)了志愿者的衣服和帽子，穿上之后，我們就站到了自己的崗位上，各就各位了，準備迎接家長(cháng)的到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )如期開(kāi)始了，家長(cháng)就如那洶涌澎湃的潮水一般，一波一波地向我們涌過(guò)來(lái)。初來(lái)乍到的家長(cháng)們不熟悉學(xué)校里的環(huán)境左顧右盼地尋找自己孩子的班級。有很多家長(cháng)來(lái)咨詢(xún)我，我一一回答他們的.問(wèn)題。剛開(kāi)始，我干勁十足，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量，可這種情形并沒(méi)保持多久，只持續了一會(huì )兒，就感覺(jué)力不從心了。我的耳朵里嗡嗡直響，真想放棄不干，可轉眼又想到家長(cháng)如果找不到自己孩子的班級，該有多么著(zhù)急！瞬間，我感到自己是多么光榮��！
家長(cháng)會(huì )結束了，我感到非常疲倦，可是也給我留下了美好的回憶。這次活動(dòng)，給我的小學(xué)生活又添了一道彩，讓我的小學(xué)生活更加難忘！
難忘的小學(xué)生活作文4
六年的小學(xué)生活轉瞬即逝。轉眼間，我們即將畢業(yè)，而六年的小學(xué)生活也即將結束，在這六年里我們都有許多難忘的事。
忘不了敬愛(ài)的老師。忘不了老師您對我們的諄諄教誨。忘不了您對我的關(guān)心和愛(ài)護。老師，您還記的嗎？當我們有不會(huì )的難題時(shí)，您總是耐心地給我們講解。當我們生病時(shí)，您不斷地向我們噓寒問(wèn)暖。老師，我忘不了您給我們上的每一節課，更忘不了您。
忘不了親愛(ài)的同學(xué)們。我們一起在知識的海洋里遨游，我們一起在操場(chǎng)上玩耍，嬉戲。當我心情不好的時(shí)候，只有你是我的知音，我總會(huì )向你傾訴。我們一起學(xué)習，有不會(huì )的題我們互相幫助。無(wú)論命運把我們帶到何方，友誼的紐帶總會(huì )把我們緊緊相連。
忘不了可愛(ài)的母校。校園里的一草一木，一鳥(niǎo)一石都成了我的好朋友，我們一天的時(shí)間大多數都是在校園里度過(guò)的。在這六年里，是母校一直哺育著(zhù)我們，為我們提供知識的乳汁。您為祖國造就了多少人才，我能在您的懷抱里學(xué)習，是我的榮幸。我為我是您的學(xué)生而感到驕傲。
在這六年里是你們給予我幫助，給予我力量，讓我感到快樂(lè )幸福。我永遠也忘不了老師對我的教導，忘不了我與同學(xué)間的友誼，忘不了母校對我的哺育。
老師放心，你們的心血沒(méi)有白費，你們的.友愛(ài)在我的心中。我將要離開(kāi)這里，心里有你們播下的火種，身上有你們關(guān)注的目光，我會(huì )在新的學(xué)校拼搏，去奮斗，決不會(huì )辜負你們的期望。
“滴水之恩，當涌泉相報�！蹦銈儗ξ业年P(guān)心幫助我是不會(huì )忘記的，我會(huì )以我最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感謝你們。
難忘的小學(xué)生活作文5
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，快樂(lè )的時(shí)光一去不復返。六年的小學(xué)生活，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動(dòng)，其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動(dòng)。
早上八點(diǎn)，我拉起了一年級小同學(xué)的手，開(kāi)始了小學(xué)的最后一次遠足。當我拉起一年級同學(xué)的手時(shí)，我不禁感嘆：��！時(shí)間過(guò)得太快了。我曾經(jīng)還是一個(gè)被高年級拉著(zhù)手遠足的一年級小學(xué)生，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生，拉起了一年級小同學(xué)的手去遠足。真快��！
我們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了第一個(gè)紅綠燈下，可是此時(shí)，我拉的一年級同學(xué)還在東瞧西看。我對他說(shuō)：“快點(diǎn)呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過(guò)馬路了，注意過(guò)往的車(chē)輛啊�！笨墒悄莻�(gè)小同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然在那里東張西望。過(guò)馬路的時(shí)候，我只好把他抱了起來(lái)，拖著(zhù)他過(guò)了馬路。
過(guò)了這個(gè)紅綠燈之后，我跟他講了過(guò)馬路的注意事項：“綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的'可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)�！毙⊥瑢W(xué)聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了�！�
經(jīng)過(guò)一小時(shí)二十分鐘的路程，我們終于到達了北海公園。
難忘的小學(xué)生活作文6
六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，總有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事難以忘懷。 記得那還是小學(xué)一年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師拿著(zhù)沉甸甸的試卷向講臺走來(lái)，我的心里忐忑不安，心里像一只蹦跳的小兔子。這可是我上學(xué)來(lái)的第一次考試啊，當老師讀到我的名字時(shí)，我清楚地聽(tīng)到了：“周奇奇100分！”我高興極了，真不知道怎么走向講臺的，想象媽 媽爸爸開(kāi)心的'笑容，想象爸爸媽 媽獎勵的物品，我心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花，看著(zhù)一個(gè)個(gè)通紅的大對號，感覺(jué)那就是一朵朵鮮艷的紅花，又像爺爺奶奶為我拍起的手掌。老師看著(zhù)我笑瞇瞇的表情，撫摸著(zhù)我的說(shuō)：“考得不錯，下次繼續努力喲！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我像吃了蜜一樣甜。
我們班同學(xué)很愛(ài)搞笑。有一次上課時(shí)，我們正在津津有味的聽(tīng)老師講《望廬山瀑布》，突然石博源同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我學(xué)了這首詩(shī)后，也會(huì )寫(xiě)詩(shī)了�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“那你把寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)讀一讀，請我們大家一起欣賞，看看你和李白誰(shuí)寫(xiě)得好�！敝灰�(jiàn)石博源慢騰騰地站了起來(lái)，吟出這樣的一首詩(shī)：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒绷魅С�，摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)�！闭f(shuō)完，自己已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)。我們全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，連老師也憋不住了，情不自禁的露出了燦爛的笑容。
往事就像天上的繁星美麗而可愛(ài)，總讓我入迷，總讓我沉浸于其中，我會(huì )一直把它們珍藏在心中。
難忘的小學(xué)生活作文7
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大�！敝杏兄�(zhù)許許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生了許多令人難忘的故事，就是這“大�！敝忻利惗滟F的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不就不能好了�！�
長(cháng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“謝露，你沒(méi)帶手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對我說(shuō)：“來(lái)戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用，我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑了多長(cháng)時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系�'傷口怎么辦呢？”她不由分說(shuō)，就把我的手拉過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著(zhù)隊跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著(zhù)這雙手套，我心里真的有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現我正在看她，她沖我笑了笑，好像說(shuō)“我不冷”。
我的“大�！崩镞�有許許多多的“貝殼”，我要把“大�！敝凶蠲利愓滟F的貝殼穿成一串串項鏈送給我一起學(xué)習，一起歡樂(lè )的同學(xué)！
難忘的小學(xué)生活作文8
“光陰似箭，日月如梭”，六年的小學(xué)生活即將結束了。六年啦，六年的光陰留下了一個(gè)個(gè)永遠難忘的成長(cháng)故事。
這六年，我們有快樂(lè )也有悲傷�；叵肫�，剛踏進(jìn)校園，我還是一個(gè)頑皮搗蛋，是非不清的小女孩，可與老師、同學(xué)相處了六年，我懂得了許多知識，也懂得了許多做人的道理。
而今，當我再一次靜靜地走過(guò)校園，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)�？�，這寬闊的操場(chǎng)，多少次留下我們的笑聲和歡呼聲。在跑道上，多少次留下我們輕快的腳步與汗水。在這里，我們盡情地嬉戲，快樂(lè )地成長(cháng)。
走在校園林蔭小道上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)我們昔日在這里嬉戲的笑聲，聽(tīng)見(jiàn)從教室里傳來(lái)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，還有老師那一句句諄諄教誨。
當我再次走進(jìn)飯堂，我仿佛看到了，看到了老師們彎腰分飯的身影，看到了同學(xué)們津津有味地享受著(zhù)廚師們精心制作的飯菜時(shí)的笑臉。
六年啦，六年的`歲月在我的心頭匆匆掠過(guò)。小學(xué)生活，在我人生中是一段難忘的記憶，我珍惜與老師、同學(xué)們相處的日子。
我有很多話(huà)想說(shuō)，可說(shuō)也說(shuō)不完。但我最想說(shuō)的是：感謝你們，老師；感謝你們，與我生活了六年的同學(xué)們；感謝校園，讓我擁有花樣的年華，擁有一段多姿多彩的校園生活！
光陰是匆匆的，校園生活將永遠留在我的記憶深處！
難忘的小學(xué)生活作文9
學(xué)校的天，依舊是那樣的藍；學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì )兒望著(zhù)天，一會(huì )兒望著(zhù)水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎？
這校，卻有些變化了：鳥(niǎo)兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的小學(xué)生涯嗎？我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看？我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通！”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著(zhù)波紋漸漸蕩向遠方……
這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著(zhù)一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著(zhù)的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請他回答問(wèn)題呀！
在運動(dòng)會(huì )上，我們大家齊心協(xié)力地擊敗了最強的對手，最后奪得了冠軍；在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地；在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家帶來(lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最后寫(xiě)出了一篇篇令人稱(chēng)道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。
我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的.學(xué)生了，您一定會(huì )想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠都是推不倒的！
即將離去，我才發(fā)現時(shí)間的珍貴；即將離去，我才明白友情的重要；即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……
難忘的小學(xué)生活作文10
時(shí)間無(wú)情地流逝，轉眼之間，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級下學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，我們就要離開(kāi)陪伴我們六年的小學(xué)，分道揚鑣了。在六年的小學(xué)生活中，也有很多值得回憶的事情。
在一年級和二年級，學(xué)習就像孩子學(xué)走路一樣。整天嘴里叼著(zhù)乘法口訣和唐詩(shī)宋詞，剩下的時(shí)間都在玩。
初三和以前大不一樣。以前是玩，現在變成了學(xué)習。上課要認真聽(tīng)講，但不像以前那樣為所欲為。如果你稍微大驚小怪，老師會(huì )狠狠地看你一眼。記得初三的時(shí)候，為了一點(diǎn)小事大吵一架，被老師徹底搞砸了。故事是這樣的：本來(lái)兩個(gè)同學(xué)在打架，但是我過(guò)去常常勸他們打架，有一個(gè)同學(xué)不服氣就和我沒(méi)完沒(méi)了地爭論。所以，從勸導到吵架。越吵越兇，漸漸開(kāi)始動(dòng)武，最后糾纏在一起，你一拳，我一腳。經(jīng)過(guò)這次“戰斗”，我安然無(wú)恙，但是同學(xué)們丟了臉，老師大聲罵我。還好我沒(méi)有給父母打電話(huà)，不然我就慘了。后來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，就真心向他道歉。天真的友誼再次彌漫了整個(gè)教室。
到了五年級，學(xué)習幾乎比自己的安全還重要，每天要像小山一樣面對作業(yè)。我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在注視著(zhù)我的一舉一動(dòng)，仿佛我是一個(gè)罪犯。到了六年級，也是如此。只是課程有點(diǎn)重，但是以我的能力學(xué)這個(gè)綽綽有余！
我希望我能回到過(guò)去，在高一重新開(kāi)始，但這是不可能的。我不能忍受我的教室，我的同學(xué)和老師。仿佛又聽(tīng)到了讀書(shū)的聲音和同學(xué)的打鬧聲.小學(xué)生活那么有趣，但世界上總有宴席。雖然這一切都成了回憶，但小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃，給了我堅實(shí)的基礎。我一定不辜負母校的'期望，牢記老師的教誨，做一個(gè)正直的中國人，成為祖國的棟梁！
難忘的小學(xué)生活作文11
轉眼間快要畢業(yè)了，小學(xué)生活里的那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿(mǎn)了我們的感情。喜怒哀樂(lè )是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂(lè )，是值得讓我一輩子去體會(huì )、感受與回味的。
校園，我們曾經(jīng)在著(zhù)玩耍和學(xué)習的地方，現在卻要離它而去再看看，我們小學(xué)這里有我們的的酸甜苦辣；再看看，我們熟悉的教室，我們一切坐在這里上過(guò)課；在看看，看一眼我們熟悉的老師，他們曾經(jīng)像辛勤的園丁一樣，栽培著(zhù)我們，老師在我們心中撥下的種子早已在我們的心中發(fā)芽。我們要以最好的成績(jì)回報我們的母校！想到快要離開(kāi)母校我的心里有一種說(shuō)不出的`感覺(jué)，有時(shí)侯我真的不想離開(kāi)母校。眼看我們就要分開(kāi)，有太多的友誼不舍得，有太多的思念牽掛著(zhù)。原來(lái)六年過(guò)得那么快，時(shí)間真的是一去不復反啊。不知用什么來(lái)表達我心中的思念和牽掛。
我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起！六年，這漫長(cháng)的時(shí)間多寂寞難耐呀！尤其是同學(xué)有時(shí)一犯個(gè)錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了；把身體累垮了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì )讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì )浮現在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣照亮人生的；雨露是這樣滋潤禾苗的！
再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師。我對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句再見(jiàn)；小學(xué)的生活我都會(huì )永遠珍藏在心里。
難忘的小學(xué)生活作文12
光陰似箭，一轉眼六年的小學(xué)生活即將結束，踏入中學(xué)、大學(xué)......在這六年級的時(shí)間里，我與敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們共同渡過(guò)了以前多了令人至今難忘的日子。
打開(kāi)回憶的大門(mén)�；貞浧诎四昵暗母嬖V。忘不了，我剛剛踏入學(xué)校的`大門(mén)，是那為滿(mǎn)懷笑臉的老師拉著(zhù)我的手走進(jìn)教室，是你老師不厭其飯的教我讀“aa”、“oo”、"ee"，是你手板手的教我算“1+1”、是你手把手的教我寫(xiě)“一”、"二”、“三"......忘不了您的我們的好老師。
忘不了，六年過(guò)去了，我們班的門(mén)牌換成了“六三班”在老師知識的澆灌下，我們班的同學(xué)也從一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)變成了一棵棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)。并且朝夕相處的小樹(shù)們還學(xué)會(huì )了互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，記得去年春游時(shí)，我不小心把媽媽為我準備的飯打翻了，正在不知所措“喂你怎么呆在這里會(huì )吃飯呀！”我吱吱嗚嗚答道。帥吉慶嘴角浮起一絲不易察覺(jué)的微笑�！澳銊e騙我們了，你的飯菜灑了，是不是”真想確實(shí)如此我無(wú)言以對了。胡洲不滿(mǎn)的說(shuō)“我們是你的朋友你怎么不肯告訴我們”？算了，別說(shuō)他了，她也不好受��！常冀南插嘴了，“這樣吧！我們每一個(gè)人都分一些飯菜給他”“不行不行�！蔽疫B忙推辭了別婆婆媽媽了，你還把我們當同學(xué)嗎？好同學(xué)看嗎？看來(lái)你接下，胡洲說(shuō)“快動(dòng)手吧！”大家不顧我的阻攔和解說(shuō)，幫我找飯盒。七手八腳地給我分類(lèi)紅燒肉、牛肉、香腸、炒雞蛋......
��！難忘的老師、難忘的頭像是你們共同組成的，我難忘的小學(xué)生這一切我忘不了。我將把你們以一收藏在我的心中，成為我靈子船�？吭跍剀案蹫�。
難忘的小學(xué)生活作文13
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；太陽(yáng)西下，有再東升的時(shí)候；星星殘缺，有再現的時(shí)候。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子——在20xx年那個(gè)赤橙的夏天，我踏入了漢濱小學(xué)，開(kāi)啟美好的小學(xué)生活，在時(shí)光流逝中成長(cháng)。
抬頭仰望天空，看著(zhù)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著(zhù)魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著(zhù)紅紫紅紫的彩云，一波波回憶不禁涌上心頭。記憶中，那個(gè)陪伴了我六年的校園，還是一如既往的美不勝收。那個(gè)有著(zhù)“漢濱小學(xué)”四個(gè)大字的石頭，那個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，那個(gè)矗立的'旗桿……記憶中，那些位富有智慧的老師，那些個(gè)一起玩耍的同學(xué)。漸漸地，眼睛逐漸失去辨別事物的能力，漸漸模糊；伸手一摸，早已在不知不覺(jué)中淚流滿(mǎn)面，在時(shí)光中流逝中，褪去稚嫩，豐滿(mǎn)羽翼，走向遠方。
已經(jīng)不記得是哪一天了，那是我們第一次相遇，那時(shí)我們都在互相打量著(zhù)身邊的這群人。我們天真地踏進(jìn)校園，慢慢地，認識了身邊的每一個(gè)人，也了解了他們，找到了和自己“趣味相投”的人�？赡苤皇窍矚g相同的顏色，或是同樣的零食，幾件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小事，卻都能在我們心中留下印象，加深彼此的友誼……在這浩大宇宙中，你我都是渺小的細沙，但又是在這浩大宇宙中，你我相遇、相識、相知。
等我開(kāi)始依戀這兒的時(shí)候，卻也到了要離別的時(shí)候。六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。時(shí)光匆匆，真正的離別，沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是在一個(gè)和往常一樣的清晨，記憶留在了昨天。在20xx年的這個(gè)夏天，我們要走出這所學(xué)校，走出六年的時(shí)光，帶著(zhù)微笑、勇氣、堅韌，留下記憶，時(shí)光依舊在流逝……
難忘的小學(xué)生活作文14
我們小學(xué)的美好時(shí)光就要結束了，我們將各奔東西，要試著(zhù)去熟悉一個(gè)新的環(huán)境，新的校園，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，陌生的。
六年的小學(xué)時(shí)光說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢，只是到了最后的.一點(diǎn)時(shí)間里，突然覺(jué)得萬(wàn)分不舍，恨不得一直留在這個(gè)校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂(lè )。
六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深切的友誼，現在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟。
我們剛剛入學(xué)的時(shí)候，老師牽著(zhù)我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著(zhù)自我介紹，我們在下面認真的聽(tīng)著(zhù)……
六年的時(shí)間里，因為有了x老師，我們才時(shí)不時(shí)就會(huì )有一個(gè)個(gè)驚喜。記得x老師帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上下“人體象棋”的時(shí)候，引起別班同學(xué)的圍觀(guān)，看著(zhù)他們羨慕、忌妒的眼神，我驕傲了……
因為有了x老師，春暖花開(kāi)時(shí)節，下雪后的操場(chǎng)上，教室里，校園里處處留下了同學(xué)們那一張張燦爛的童顏。家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些在課本里學(xué)不到的知識。比如：食品是不是三無(wú)產(chǎn)品、怎么看是不是三無(wú)產(chǎn)品、遇到火災或地震逃脫的方法……
在學(xué)校的五年里，我們還過(guò)了許多豐富多彩的節日。面具節、運動(dòng)會(huì )、六。一兒童節、圣誕節、復活節、元旦、帽子節……每個(gè)節日我們都認真準備，積極參加，成為了我們永遠的美好回憶！
如果可以，好想再回到那些年的時(shí)光……
我知道，今日的告別是為了來(lái)日的再見(jiàn)。最后的時(shí)光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
難忘的小學(xué)生活作文15
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了。我就要畢業(yè)了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學(xué)的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動(dòng)。那教室里似乎還傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲，走廊里似乎還蕩漾著(zhù)我們爽朗的笑聲，操場(chǎng)上似乎還擠著(zhù)我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級發(fā)生的一件事。
三年級的語(yǔ)文老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無(wú)窮的知識之余還給予我們慈母般無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。她總是鼓勵我們要勤勉，要誠實(shí)，要正直。不僅如此，她還是一位知錯就改的好老師。記得那是一次語(yǔ)文測驗，我剛好肚子痛，所以答卷時(shí)馬馬虎虎，結果只得了76分。當天下午，老師叫我去辦公室。盡管我做好了挨訓的心理準備，但當我看到老師那板起來(lái)的面孔時(shí)，我還是忍不住兩腿直打顫。
老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時(shí)感覺(jué)背后一下涼了起來(lái)。老師指著(zhù)我的`試卷，大聲斥責我：“身為班干部，這么點(diǎn)分不丟臉嗎?……”霎時(shí)，所有的老師的目光都轉向我，還不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)。我的臉像熟透了的蘋(píng)果，心里十分委屈，淚水奪眶而出。
晚上老師卻出乎意料地打電話(huà)給我。我猶豫著(zhù)不敢接電話(huà)。無(wú)奈，我拎起電話(huà)筒，電話(huà)那端，老師不停地向我表達歉意，鼓勵我。她不知道，這端的我早已感動(dòng)得一塌糊涂，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達了歉意，幫我分析試卷，還表?yè)P我說(shuō)：“你身為班干部，抱病考試，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不為別的，只為老師的知錯就改。
這件事雖然過(guò)去很久了，但時(shí)時(shí)在我的腦海中回蕩，并且鼓舞著(zhù)我不斷地前進(jìn)。
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