難忘小學(xué)生活的作文精品[3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的難忘小學(xué)生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

　　時(shí)光如箭一般飛逝，六年的小學(xué)生活也即將結束。我對班里的老師和同學(xué)們真是不舍離開(kāi)，有數不盡的話(huà)要對他們說(shuō)，因為畢竟在一起相處六年了。在這六年里發(fā)生了許許多多的事情，下面我就給你講一講令我最難忘的事情吧！

　　記得有一次，我們上體育課，體育老師本來(lái)是想讓我們做廣播體操，可是老師卻把音樂(lè )磁帶忘家里了。要回去取，讓我看好他們，可我們班的紀律是全校最亂的，我屈屈一個(gè)體育班長(cháng)哪能管得住他們�？墒抢蠋熃唤o了我這個(gè)任務(wù)，我就必須完成。

　　老師走以后果然不出所料，全班走的.走，跑的跑。說(shuō)了這個(gè)，那個(gè)跑了；說(shuō)了那個(gè)，另一個(gè)人又跑了。我一個(gè)人管八十九個(gè)人，根本管不過(guò)來(lái)，除非我變成八十九個(gè)才能管得過(guò)來(lái)。這時(shí)我非常著(zhù)急，不知該如何是好，可后來(lái)不知怎么了，大喊了一聲：“都給我回到原位！”這種聲音我估計全校都聽(tīng)見(jiàn)了。他們見(jiàn)我發(fā)威了，也許意識到自己的不對，也立馬不作聲了，我的心像打翻了五味瓶一樣，不知道后面怎么面對同學(xué)。這種氣氛一直持續到老師回來(lái)。連我都覺(jué)得不可思議，這種聲音居然出自我的口中。這種聲音是我內心的聲音。同學(xué)們，我在這里對不起你們了。

　　六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日，親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)。

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

　　每每回想起小學(xué)豐富多彩，酸甜苦辣的生活，心中總會(huì )有一陣微微的激動(dòng)……

　　–題記

　　“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著(zhù)，肆虐地吹著(zhù)，打得小樹(shù)折了臂，難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘，我想著(zhù)：雨這么大，我該這么回去，打電話(huà)叫媽媽來(lái)接我，可媽媽不在家��！這回可慘了，要淋雨了。十分鐘像只過(guò)了一妙似的。下課鈴響了，我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室�！皹巧嫌腥藛�？”忽然，從樓上傳來(lái)老師的聲音，我慌張的應道：“還有我！”老師趕了上樓。問(wèn)：“為什么還沒(méi)回去？”我喃喃地說(shuō)：“我沒(méi)雨傘！”老師朝 窗外看了看，對著(zhù)我，輕聲說(shuō)：“把書(shū)包收拾跟我走吧�！眮�(lái)到樓下，老師取出一把傘，說(shuō)：“拿去用吧！”“老師，那你呢？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我有雨衣！”第二天，老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道，老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來(lái)，那是酸的淚。

　　甜–友誼萬(wàn)歲

　　三年級的下學(xué)期，我們班有了一個(gè)插班生，她叫斯斯，是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí)，我就在心里嘀咕：會(huì )不會(huì )和我坐一塊��？！“由于斯斯是插班生，所以，斯斯你就和小潔坐一塊吧！她是我們班的班長(cháng)，有什么事可以直接問(wèn)她！”那時(shí)，我的心里像放起了花炮�！澳愫�！我叫斯斯，請多多指教！”她笑著(zhù)說(shuō)。上課了，她一副認真的樣兒。這一堂課，我老是回頭望望。下課了，我沖著(zhù)她說(shuō)：你好！我們可以做朋友嗎？”“當然�！睆哪强唐�。到哪我們都在一塊，有她的身影必定有我。朝夕相處久了，友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜，濃濃的糊在心頭。

　　苦——學(xué)習習作

　　三年級的作文起步時(shí)，那時(shí)我的`作文很差，作文作業(yè)總是沒(méi)按時(shí)交，總被老師催。那時(shí)我對作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候，我的作文只得十多分（滿(mǎn)分30分），成績(jì)老被拖，小學(xué)生作文《難忘的足跡》�？吹竭@狀況，我有些不甘心，就發(fā)起勁地學(xué)習。買(mǎi)了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì )不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍，我就爭取時(shí)間在家里看有關(guān)書(shū)籍，有時(shí)看夠了書(shū)面的習作，我還會(huì )上網(wǎng)看看其他習作。起初根本沒(méi)什么見(jiàn)效，但是“有志者事竟成”這句話(huà)總在我快要放棄的那一刻閃過(guò)，于是就堅持了下來(lái)。直到有一次考試，我的作文得了二十多分，那時(shí)，我才對作文有了點(diǎn)信心。

　　學(xué)習寫(xiě)作，就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦��！

　　辣——不屈的信念

　　二年級的六一兒童節，我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí)，我是最小的參賽者，但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小，一個(gè)念頭，就是得第一。拿到稿子后，我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟，在學(xué)著(zhù)用感情朗讀出來(lái)。而且還要充滿(mǎn)童趣，天真，活潑。每天一放學(xué)，我就會(huì )照這個(gè)計劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì )了之后，我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯，就全知道了，后來(lái)我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽(tīng)眾，給我提建議。到了比賽那天，第一的念頭更強了。一上臺，我就擺起了架勢，津津有味地講起了故事。由于我的出色表演，終于如愿以?xún)數墨@得了冠軍。

　　以后，我會(huì )用堅定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習中去。

　　這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印，是怎樣也抹布去的。甜的，那是沐浴過(guò)太陽(yáng)，苦的，那是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無(wú)數次洗禮，那是心中一到永恒的光芒。

　　——后記

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

　　歲月的風(fēng)鈴在搖擺中輕響，時(shí)間在滴滴答答的響聲中流逝，光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學(xué)生活即將結束，每想至此我的心便久久不能平靜。

　　六年來(lái)到處笑聲四溢。社團、體育、隊活哪一個(gè)不充溢著(zhù)我們爽朗的笑聲；六年來(lái)學(xué)校里到處春意盎然，紅色的花、綠色的樹(shù)，哪一棵沒(méi)有給學(xué)校增添生機？這里的一鳥(niǎo)一木，一花一草都將永遠地定格在我的記憶中，回蕩在我的腦海里。

　　六年來(lái)學(xué)校那莊嚴的升旗儀式和激昂的國歌在校園里回蕩。升旗手和護旗手莊嚴的神情和熟練的動(dòng)作在我眼前播放，校長(cháng)那一句句言傳身教，深深地刻在了我的記憶中。面對著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，我不禁感慨：這鮮紅的國旗是用革命烈士的鮮血換來(lái)的，我要好好學(xué)習，奮發(fā)向上，將來(lái)一定要成為祖國的棟梁。

　　六年來(lái)，學(xué)校里到處洋溢著(zhù)濃濃的師生情。在星夜中眺望，在億萬(wàn)個(gè)窗戶(hù)中，只有一個(gè)還亮著(zhù)那明亮的臺燈那就是老師在備課、為我們批改作業(yè)。多少個(gè)黑夜，老師總是這樣不厭其煩地去度過(guò)；多少個(gè)白天，老師在苦口婆心地為我們講課。在我們的心目中，老師您就是園丁，為我們修枝剪葉；你就是春蠶，織出了精美的絲絨；你就是蠟燭照亮了我們卻燃燒了自己。老師你永遠是偉大的，給我們身軀的是父母，給予我們靈魂的卻是您。

　　六年來(lái)學(xué)校里到處充溢著(zhù)我們的友誼。社團課上我們進(jìn)行激烈的比賽，輸了別灰心，我幫你；贏(yíng)了別驕傲，我提醒你；你傷心了我安慰你，你難過(guò)了我激勵你

　　回首過(guò)去，這六年的小學(xué)生活歷歷在目，怎么能使我忘懷？六年來(lái)形成的友誼比天還高，六年來(lái)濃濃的師生情誼比海更深。

　　再見(jiàn)了，我的母校，我們即將告別，您是我一生當中的第一個(gè)學(xué)校，我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)我曾經(jīng)留下過(guò)許多汗水和腳印的學(xué)校；再見(jiàn)了，我的老師，我們即將分別，在這最后的'幾個(gè)月里，我要發(fā)奮努力，好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好初中，來(lái)報答您對我的深情厚義；再見(jiàn)了，陪伴我學(xué)習玩耍了六年的同學(xué)，你們是我在這六年的旅途中結交的最重要的伙伴，這友情，是最純潔、最誠摯的。讓我們共同約定，苦戰這最后的幾十天，向社會(huì )、向家庭、向老師交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。這樣才無(wú)愧于這小學(xué)六年的寒窗苦��！

　　時(shí)光的列車(chē)啊，請你慢一點(diǎn)開(kāi)，讓我再看一看我親愛(ài)的同學(xué)；讓我再看一看我敬愛(ài)的老師；讓我再看一看我學(xué)習了六年的母校。

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