難忘小學(xué)生活的作文8篇（經(jīng)典）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的難忘小學(xué)生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
時(shí)間如流水，轉眼間，我們從那些不懂事的小孩兒，成了一群帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員，學(xué)校里的樹(shù)也長(cháng)高了，增添了六年歲月留下的年輪。門(mén)衛奶奶臉上又多了幾道皺紋。而那些我們最敬愛(ài)的人，頭上長(cháng)出了銀發(fā).....
馬上就要離開(kāi)了，真想哭!今天我們歡聚在操場(chǎng)，照了畢業(yè)照。我想，日后翻開(kāi)它，看見(jiàn)每個(gè)人的'姿勢，會(huì )不會(huì )很懷念母校?門(mén)口的那一棵樹(shù)，見(jiàn)證了我們從入學(xué)到畢業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；叵肫饎側雽W(xué)時(shí)的時(shí)候，背著(zhù)書(shū)包，一臉興奮地走來(lái)走去。我遇見(jiàn)了第一個(gè)小學(xué)老師，她會(huì )魔法，把一個(gè)個(gè)字烙進(jìn)我的腦海里，我不會(huì )忘記她的!后來(lái)，學(xué)校召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )。處處彩旗飄揚，好像過(guò)節了似的。我還依稀記得跑步比賽中，有一位同學(xué)摔了一跤。大家都關(guān)切的圍過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)她的狀況。我們失去了一個(gè)名次，但從此更加團結了!四年級的六·一晚會(huì )，我登臺表演了!那時(shí)節目是詩(shī)歌朗誦，后來(lái)我們齊唱了校歌，那真是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律!
五年級的查字典比賽中，我們班獲得了“查字典優(yōu)秀集體”的稱(chēng)號!現在那張獎狀還在五一班的墻上。陽(yáng)光照耀下的它，褶褶生輝，是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)!
那次春游，我們去了游酢紀念館。程門(mén)立雪，尊師求學(xué)，我將記在心底!
在一起的時(shí)間少了，少了;臨分別的日子近了，近了……讓我們把對彼此的思念化為學(xué)習的動(dòng)力，在又相見(jiàn)的那天展示不一樣的自己!
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
我即將離開(kāi)我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會(huì )到“團結”這一詞的真正含義。
那天，天氣熱得出奇，雖然是秋天。老師上臺去排名次，很幸運，女生輪空了，而男生要憑“實(shí)力”，男生上場(chǎng)了，定睛一看，原來(lái)要跟三班相比，再看看三班的男生，一個(gè)個(gè)虎背熊腰，胸有成竹，仿佛勝卷在握，更顯得氣勢磅礴了。在氣勢上我們略微顯弱了很多，不過(guò)，以我們班男生不服輸的精神，應該沒(méi)什么問(wèn)題吧，我在心里默默安慰自己�！伴_(kāi)始”，體育老師一聲令下，兩個(gè)班開(kāi)始了比賽，頓時(shí)，操場(chǎng)上響起了震耳欲聾地叫喊聲。哎！怎么輸了，沒(méi)事，三局兩勝，不是還有機會(huì )嗎？第二場(chǎng)也敗得一塌糊涂，我們女生很生氣，生氣之余也不忘吸取男生失敗的原因：原來(lái)他們太稀疏了，而且東倒西歪，他們自然也會(huì )像一盤(pán)散沙沒(méi)有凝聚力。
女生開(kāi)始比賽了，我們三下五除二就把三班女生打敗了，可能一方面是因為我們齊心協(xié)力，當然另一方面也是由于生氣吧！我們正準備決賽的時(shí)候，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)頭暈，我又生氣又愛(ài)憐的說(shuō)：“你呀你，干嗎現在頭暈呀！堅持，必須堅持到最后，上去了只管使勁兒向后拉，堅持，堅持，一定堅持��！行嗎？”“行！”“好樣的，我希望你們每個(gè)人都牢牢記住，這是我們在實(shí)驗一小最后一次拔河比賽，我們不能遺憾地離開(kāi)，我們一定要堅持下來(lái)，我希望我們二十多個(gè)人的`心連在一起，一同賽出風(fēng)采，賽出個(gè)性，好嗎？”“好！”“加油我們一起努力！”
果然，上天也被我們的精神所打動(dòng)了，所以，我們以勝利而歸來(lái)，校園里傳來(lái)了六（2）班熱血沸騰地呼喊，同學(xué)們熱淚盈眶，僅僅地擁抱在一起……
正因為“團結”我們才有信心，正因為團結才會(huì )使我們取得勝利。雖然我們在一起的時(shí)間越來(lái)越短了，但是我相信大家會(huì )懂得珍惜，珍惜我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，珍惜我們同心協(xié)力去面對困難，珍惜我們在一起分享成功的喜悅……
在小學(xué)六年的學(xué)習生涯中，我懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了無(wú)數無(wú)數的東西，他們將給我一生留下很深的印象，使我受益匪淺。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
六年的小學(xué)生活如流水般流過(guò)去了，如輕煙般，被微風(fēng)吹散了：如薄霧般，被微風(fēng)吹散了；如薄霧般被初陽(yáng)蒸融了。小學(xué)的生活中，有為考試的理想成績(jì)而發(fā)出的歡呼；有為老師的獎勵而露出的微笑；有為比賽的失敗而落下的淚水……
忘不掉那次精彩的運動(dòng)會(huì )，那次50米賽跑是讓我最難忘的一個(gè)項目。當我站在起跑線(xiàn)上時(shí)，我默默地估量著(zhù)對手的能力，對手是個(gè)男生——小嘉，比我矮了半截，他鼻尖上的汗珠透露出他的內心的緊張，我認為他肯定跑不過(guò)我，因為他的腿比我短一些，肯定跑不過(guò)“大長(cháng)腿”的，更何況，短跑是我的拿手好戲，無(wú)論是男生還是女生，都沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)我。我緊張的神情逐漸消失，看來(lái)勝利近在眼前了。我的神情極為淡定，似乎早就不將比賽當回事了。
隨著(zhù)槍聲“砰”的一響，我便用自己最快的速度沖了出去，可沒(méi)有想到小嘉一步領(lǐng)先，我們兩人的差距越來(lái)越大。我便使出全身的勁追他，可就是追不上，大家都在拼命的喊著(zhù)加油�？伤纳碥|越發(fā)靈活了，還沒(méi)等我“飛”到終點(diǎn)，他早已靜靜地站在那，用他那清澈的眸子看著(zhù)我了。
男生們立刻擁到小嘉那里，你一言我一語(yǔ)地贊美他，同時(shí)也向我投來(lái)輕蔑的目光，而女生們的神情都是失望，她們看上去有些悲傷，有人還說(shuō)：“袁懿萱，你再也不是班上的短跑冠軍了�！�
我腦子一片空白，盡管我明白，對手是個(gè)男生，可在這之前還沒(méi)有哪個(gè)男生能比得過(guò)我的呀。這時(shí)我的肩被人拍了一下，我回過(guò)頭，原來(lái)是小嘉，我等著(zhù)那輕蔑的'目光投在我臉上，可誰(shuí)知，他開(kāi)口安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)很棒了，要知道勝利不重要，參與比賽才重要�！蔽逸p輕抬起低沉的頭問(wèn)：“我真的很棒嗎？”他使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，你很棒�！闭f(shuō)完他招了招手，把所有同學(xué)都叫來(lái)了，大家異口同聲地說(shuō)：“你真棒！”
頓時(shí)，我的心中流過(guò)一陣暖流，那憂(yōu)郁的心如同被露水滋潤了一般，我高興了起來(lái)，友好的朝他們莞爾一笑。
小學(xué)馬上就結束了，那時(shí)的情景還歷歷在目。精彩的賽跑，友好、謙虛的小嘉，善良的同學(xué)們，一直在我的腦海中不停的回放。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
小學(xué)生活是一瓶五味醬，酸甜苦辣咸一應俱全；小學(xué)生活是一首曲，曲里有人生的快樂(lè )；小學(xué)生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂，使我們成長(cháng)，讓我們積累寶貴的知識。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒沁@六年的時(shí)間，就像針尖上的一滴水滴在大海里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
我的小學(xué)生活，可謂是五花八門(mén)。每天都急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉。今天作業(yè)忘拿了，明天考試考砸了······這六年的小學(xué)生活可稱(chēng)的上是光陰似箭日月如梭六年時(shí)光匆匆而過(guò)，轉瞬即逝。雖然緊張，但是也學(xué)到了很多知識、認識了許多朋友、領(lǐng)略了許多教學(xué)方法······轉眼間，六年過(guò)去了。
那是我上三年級時(shí)。剛剛開(kāi)學(xué)，大家相互都不認識。開(kāi)學(xué)這一天，我遲到了。找不到一把椅子，也沒(méi)有一個(gè)位置。這時(shí)我急的像熱鍋上的螞蟻———團團轉，心里像十五只吊桶打水———七上八下，生怕老師會(huì )對我留下壞的`印象。就在這時(shí)，一個(gè)眉清目秀、膚白貌美、如花似玉的女孩走到我身邊說(shuō)：＂是不是沒(méi)有位置了？我這里有我們一起坐吧！”我一時(shí)激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，被她拉到她的座位上。之后，我知道了，她叫張家齊。我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起進(jìn)步。三年級時(shí)，她便成為了我最好的朋友。
如今，六年的小學(xué)生活即將結束，我們也即將離開(kāi)母校。哎，這難忘的小學(xué)生活。我會(huì )永遠懷念您，親愛(ài)的母校！海內存知己，天涯若比鄰。朋友們，我們的友誼天長(cháng)地久！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)生活就要結束了�；叵肫饋�(lái)難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在這六年里，我們一同經(jīng)過(guò)了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂(lè )，風(fēng)風(fēng)雨雨，已在我心中留下了深刻的記憶。
在我們小學(xué)五年級時(shí)，我們班班主任換成了趙老師，她剛開(kāi)始不了解我們，我們很不好教，常常做出出人意料的事，讓趙老師操了不少心。在以后的學(xué)習中，趙老師對我們很好，常有一些語(yǔ)文活動(dòng)課。趙老師的口才好，有時(shí)讓我們開(kāi)辯論會(huì )，練習我們的語(yǔ)言表達能力，我很喜歡趙老師。我想對趙老師說(shuō)：“老師您辛苦了，我們要你操心了。趙老師不管我做到哪多都會(huì )想起你，因為我是您教出來(lái)的學(xué)生，我不會(huì )忘記您的，趙老師�！�
還有同學(xué)們，不得不承認，知道現在，我的潛意識里都沒(méi)能完全接受這個(gè)殘酷事實(shí)，因為我現在無(wú)法想象到就要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們會(huì )怎樣，往日的酸甜苦辣，至今我歷歷在目，現在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊，友誼的重要……
還記得嗎?我們在一塊軍訓的時(shí)候，在驕陽(yáng)似火的那五天里，那五天可不好過(guò)呀，在軍訓的時(shí)候我流下了淚水和汗水。我是一個(gè)不愛(ài)哭的女孩，幾乎不哭的，那一次我真的'受不了了。那天，天氣很熱，我們站軍姿，蛙跳比賽等回到宿舍，累得我們恨不得躺在地上就要休息。我汗流浹背，突然鼻子流血了，一定是我熱的。我用紙把鼻子捂住，跑了下去，我的好朋友拿著(zhù)面巾紙陪我去了洗手間，血流不止呀，血嘩嘩的流，我手忙腳亂，我委屈的哭了，同學(xué)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事了，別哭了，我幫你把臉洗了，你一向不是很堅強的嗎?這次怎么了?”我說(shuō);“這里是什么鬼地方呀!我都快折磨瘋了，我受不了了�！彼f(shuō);“在堅持幾天吧，再過(guò)幾天我們就回學(xué)校了�！彼贿呎f(shuō)，一邊幫我把眼淚擦干。那一瞬間，我似乎明白了真正的友誼，哪怕是幾句話(huà)的安慰，我的心里也會(huì )好受一點(diǎn)。
小的時(shí)候，盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，升初中，升高中，考大學(xué)……現在呢，準備就能升到盼望已久的初中了，可突然覺(jué)得，不想想升初中了，因為不舍得，不舍得離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和敬愛(ài)的趙老師，不舍得離開(kāi)充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲的校園，不舍得，真的好不舍……
猛然，想起朱自清的散文中，《匆匆》的一句話(huà)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！蹦喝换乜�，快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光竟然也會(huì )一去不復返呀…
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了。我就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活是多么令人依依不舍。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的`灌溉。在教室里還縈繞我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影……
有一次考試，數學(xué)老師發(fā)下了卷子，這是一次題很簡(jiǎn)單，大家認真做，卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試我都考得不錯這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。第二天老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這、這怎么可能？88分，連A都沒(méi)考上！
我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是乘法，我看成了除法。原題寫(xiě)的是9.2，我就抄成了92；幾道簡(jiǎn)單的題都做錯了……天啊，這就是我的杰作��！半晌，老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？班長(cháng)不能這樣！驕傲有用嗎？”
自從，經(jīng)歷這件事以后，我再也不馬虎了，讓我從深層意義上理解了“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！泵總�(gè)人都要謙虛待人，永遠不要認為自己是最好的。因為，我們永遠不是第一，第一需要去爭取，不是要去空想，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力與成績(jì)。所以，我們應該銘記這句“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句名言，我們應該從深層來(lái)去理解這句話(huà)的含義。
難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”。
我坐在樓頂上，天還蒙蒙亮，太陽(yáng)被牛奶般的濃霧籠罩著(zhù)，還只像個(gè)欲語(yǔ)還休的少女，羞澀、朦朧身邊的手機上正放著(zhù)羅大佑的《童年》。在那滄桑的歌聲中，童年又一次來(lái)到我的眼前。
“嘴里的零食，手里的漫畫(huà)，心里初戀的童年”。
我和我們小組的其他三個(gè)女同學(xué)，屬于整天喜歡八卦亂侃大山的那種。那天，要收作文本，作文名是《我的理想》，聽(tīng)我們組“小幺”韓如雪說(shuō)，她的理想是當一名特種兵，沒(méi)想到平時(shí)少言寡語(yǔ)的她，竟有如此志向，真是深藏不露��！我懷著(zhù)崇敬的心情打開(kāi)那本作文本，當看到一行字時(shí)，我立馬hold不住了，一秒破功，趴在桌子上，用力握著(zhù)肚子，五官痛苦地揉成一團，發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的.笑聲。韓如雪見(jiàn)狀，死命搖著(zhù)我的手臂，問(wèn)道：“什么呀？到底怎么了？哪根神經(jīng)搭錯了？呦、這病又重了！”
我好不容易才喘過(guò)氣來(lái)，邊咳嗽邊對韓如雪說(shuō)到：“呦，蜘蛛俠，怎么不去拯救人類(lèi)呀？巴基斯坦、伊拉克難民需要你！”韓如雪丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，自言自語(yǔ)道：“真發(fā)病了？不行，我要打120！”說(shuō)著(zhù)便掏出手機，我按住她手，指著(zhù)作文本說(shuō)：“呵，我每天晨練一小時(shí)，跑5000公里。這不是蜘蛛俠是什么？光速��！你為全人類(lèi)造福得了。你跑個(gè)腿，比打電話(huà)方便快捷多了！要不成立個(gè)跑腿公司，你跑腿，我收錢(qián)，怎么樣？”韓如雪聽(tīng)后，又好氣，又好笑，干脆和我一起趴在桌子上以雷霆之勢、笑個(gè)不停。
“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰，一天又一天，一年有一年迷迷糊糊的童年”我們班，有三個(gè)“活寶”。
NO·1鄭老師：稱(chēng)號絕對溫柔可愛(ài)小綿羊。無(wú)論何時(shí)，總是一臉淡定，美麗可愛(ài)�？陬^禪總是：好了，接著(zhù)上課。臉上絕對掛著(zhù)笑容，讓我們有一種錯覺(jué)，仿佛天塌下來(lái)了，她也會(huì )一臉云淡風(fēng)輕地說(shuō)：”好了，接著(zhù)上課�！�
NO·2顏老師：寫(xiě)到這里，我的手抖了，因為顏大大有個(gè)稱(chēng)號（我取的）來(lái)自火星都女王。是的，顏老師的做事風(fēng)格是與鄭老師形成反義詞的快！準！狠！快，做事效率快，試卷總是隔天就改好，這一點(diǎn)，不知道“禍害”了多少無(wú)知孩童。狠，布置題目狠，顏老師總是大筆一揮，今天就這些題目了。之后，全班一片唉聲嘆氣。準，抓人說(shuō)話(huà)準。顏老師就像長(cháng)了無(wú)數雙眼睛似的，一有人搞小動(dòng)作，她立馬知道得一清二楚，害得我們只敢正襟危坐，生怕顏老師的“鷹眼”下一秒就盯向你。
當然，生活在這二位老師的“水火兩重天”中，總要有人調節一下，她就是大內總管姜老師，美其名曰：姜還是老的辣！姜老師心細如發(fā)，哪個(gè)同學(xué)有一丁點(diǎn)兒動(dòng)靜，她立馬發(fā)動(dòng)自己極其敏銳的腦神經(jīng)，追根求源，讓每一個(gè)壞念頭都胎死腹中。
“什么時(shí)候，才能像高年級的同學(xué)一樣，有張成熟與長(cháng)大的臉”。
我們慢慢長(cháng)大，也慢慢地懂得愛(ài)，慢慢地懂得在我們還迷迷糊糊，渴望長(cháng)大時(shí)，老師已為我們愁白了頭，縱使再多不滿(mǎn)，再多怨念，再多叛逆，在這離別之際，一切化為烏有。多么多么希望太陽(yáng)不要升起，多么多么希望時(shí)間永遠定格，多么多么希望老師不要再變老，多么多么希望能變回從前，回到入學(xué)那天，從此不與老師針?shù)h相對，只甜甜地對老師說(shuō)：“老師好！”僅此而已。但我沒(méi)有多啦A夢(mèng)的口袋，沒(méi)有馬良的畫(huà)筆，更沒(méi)有時(shí)空穿梭機。我只能一遍遍在心中期盼：鄭老師再對我說(shuō)：“好了，我們繼續上課�！鳖伬蠋熢俅蠊P一揮：“就這些題�！苯蠋熢傩χ�(zhù)對我們說(shuō)：“姜，還是老的辣！”我保證不再惡作劇，不再唉聲嘆氣，并配合地鼓掌。
太陽(yáng)終究又升了起來(lái)，那么明亮，那么璀璨，那么美麗。新的一天又開(kāi)始了。當昨天變成回憶，今天變成昨天，明天變成今天，我們無(wú)力改變。能做的，只是把握好今天，不留遺憾�？傆幸惶�，我們要各奔東西，太陽(yáng)照舊升起，日子照舊過(guò)去。只是，多年后，希望我們也能笑著(zhù)回憶起這段小學(xué)生活，這刻在生命中、永不褪色的記憶。
“一天又一天，一年又一年，盼望著(zhù)長(cháng)大的童年�！备璺磐炅�。我的小學(xué)生活結束了。童年也結束了。
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
轉眼間，暑假已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)星期，我們離開(kāi)母校也已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)星期。有時(shí)情不自禁的就會(huì )想起小學(xué)生活的那些事，有時(shí)偶然間做的一個(gè)動(dòng)作就會(huì )猛然想起這個(gè)動(dòng)作好熟悉，怎么覺(jué)得在哪里做過(guò)。小學(xué)記載了我們許許多多的回憶……
有一次，我們數學(xué)考試了，因為那天剛好是我衛生紀律監督，所以比其他同學(xué)做卷子時(shí)間少了10分鐘，老師讓我們做應用題只列式再加上我的時(shí)間不夠，我很馬虎，很慌忙地寫(xiě)完。在之后的那些天，我的心里像吊著(zhù)一塊巨大的石頭一樣，遲遲不能落地，讓我的精神始終保持著(zhù)緊繃的狀態(tài)。這天上課，數學(xué)老師拿著(zhù)一沓厚厚的卷子走向教室，那巨大的殺氣彌漫了我們的周?chē)�。到了最緊張人心的`時(shí)刻——念成績(jì)。這一向是學(xué)生最害怕的環(huán)節。92分、90分、87分……78分居然還沒(méi)有念到我，我的那顆緊張的心一下子提到了嗓子眼，75分、70分……62分念到我了。62分，這是一個(gè)多么令人吃驚的數字，考的最差的一次，知道分數的我根本不知道要做什么。下課后，好多同學(xué)都跑在我位置上，都在問(wèn)我我怎么考得，怎么會(huì )那樣！是呀，不止是我一個(gè)人吃驚。
老師在評講這張卷子的課上說(shuō)了一句話(huà)：只要認真，提高那二三十分是沒(méi)有問(wèn)題的。我記住了老師說(shuō)的那句話(huà)，在以后的考試中，我的成績(jì)一直保持在90分以上。之后，老師再次重復了那句話(huà)：只要認真，提高那二三十分是沒(méi)有問(wèn)題的。
那次考試是我整個(gè)小學(xué)階段最差的一次，非常難忘，當然，小學(xué)瘋了六年的朋友也不會(huì )忘記，真想來(lái)到初中的教室，驚訝地說(shuō)一句：“呀！怎么又是你們！”
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