【精選】難忘的小學(xué)生活作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活作文1
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我眼看著(zhù)小學(xué)六年的生活過(guò)去了，不禁頭涔涔而淚潸潸了。
我忘不了剛剛入學(xué)時(shí)，葉君君和吳奉秋老師是多么的熱情。跟葉老師相處了短暫的三年，又迎來(lái)了鄭小仙老師。她現在六（一）班上課，別的同學(xué)都說(shuō)鄭老師是一個(gè)嚴肅的人，在班里特別嚴厲，可是她在我們班卻從來(lái)不兇。吳老師跟我們相處了五年，剩下的一年是吳秀琴老師跟我們一起度過(guò)的。相處吳老師——吳奉秋，在模模糊糊的記憶中，她的笑總是能輕易的感染我，她總是撫摸著(zhù)我的頭頂說(shuō)我可愛(ài)。使我不再對這個(gè)學(xué)校陌生，對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)熱愛(ài)。我忘不了鄭老師。因為他的耐心和認真，讓數學(xué)不再枯燥無(wú)味，讓數學(xué)變成了一個(gè)完美的音符。
我們班級像一個(gè)拳頭，每個(gè)人都是一條心，為班級的'優(yōu)秀而努力。每當我們有一點(diǎn)小小的誤會(huì )，讓原本屬于我們的第一名遠去，我們總會(huì )及時(shí)反省自己；每當有一個(gè)人失敗了，我們不會(huì )嘲笑他，反而會(huì )積極鼓勵他。我們班是一個(gè)隊伍，一個(gè)集體。有福同享，有難同當。班級的每一個(gè)人都很珍惜這個(gè)集體，這個(gè)團隊，都有著(zhù)自己的留戀和不舍。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
難忘的小學(xué)生活作文2
時(shí)光如流水，如指縫間的細沙，如冬日里呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)……六年時(shí)光匆匆而逝，童真的小學(xué)生活也將一去不復返�？粗�(zhù)孩子們互相寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)贈言，思緒回到了我的小學(xué)生活。
那天正值體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我們正看著(zhù)高年級的大哥哥們正在打踢足球。其中一個(gè)人一個(gè)大飛腳把球踢到了我們班的小徐頭上。小徐頓時(shí)怒發(fā)沖冠，氣得火冒三丈，他直接走上前去與他們理論：“你們怎么踢球的？都踢到我頭上了，這技術(shù)真是高�！蔽覀兣匆�(jiàn)了，就勸小徐：“張老師都看著(zhù)呢，算了算了，他也不是故意的。再吵下去，就要罰跑了�！毙⌒鞈嵟卣f(shuō)：“罰跑就罰跑吧，誰(shuí)怕誰(shuí)！用球踢我，真是不自量力！”
一會(huì )兒，張老師面無(wú)表情地朝這邊走來(lái)，訓斥道：“上課期間，又鬧出了什么事？是不是想罰跑？”張老師的懲罰方法，我們已經(jīng)爛熟于心，用他的話(huà)說(shuō)是另一種方式的鍛煉。我們女生連忙解釋事情的.原委，但張老師還是堅持對小徐說(shuō)道：“罰跑三圈�！毙⌒觳环䴕獾嘏苤�(zhù)，汗水慢慢從額頭冒出來(lái)，從臉頰慢慢流下來(lái)。下課了，張老師留下了小徐。事后聽(tīng)說(shuō)，嚴肅的張老師語(yǔ)重心長(cháng)地和小徐聊了很久，小徐也意識到自己的問(wèn)題。他和那個(gè)大哥哥還成了朋友，還常常一起約著(zhù)踢球，真是不打不相識。
像這樣的小事也常常發(fā)生在現在的孩子身上，開(kāi)心的，難過(guò)的一件件小事總是會(huì )永遠記在心中。
難忘的小學(xué)生活作文3
時(shí)光飛逝，轉眼間，我的小學(xué)生活即將結束，中學(xué)生活也正在向我招手�；匮弁�，我的小學(xué)生活是多么豐富多彩，小學(xué)一年級到現在的每一件事，我都歷歷在目，我多么希望能夠回到從前啊。我難忘的小學(xué)校園生活，就像一個(gè)又一個(gè)標點(diǎn)符號，是它們記錄下我美好的童年。
在班級里，最淘氣的要數我們幾個(gè)了，有時(shí)上副課，如果我們突然有了“興致”便會(huì )干自己的事，比如說(shuō)聊天、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……但是這些遠遠不夠，我們不僅自己玩，也要讓周?chē)耐瑢W(xué)一起玩，人多力量大嘛，這樣一來(lái)，原本安安靜靜的教室不一會(huì )兒便“沸騰”起來(lái)了，因為我們班的同學(xué)基本都是這樣的人。這時(shí)，老師只能下力氣組織紀律，讓同學(xué)們安靜。當然，這僅限副課，主課我們是老老實(shí)實(shí)安安靜靜地聽(tīng)講的。
這只是上課時(shí)的情景，到了下課，總會(huì )有很多同學(xué)沖出教室，在室外干自己想干的'事情。因為沒(méi)有老師看著(zhù)，所以同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，在操場(chǎng)上盡情地瀟灑，我們都非常珍惜課間的這10分鐘，一定要將這10分鐘發(fā)揮到極致，因此，每當上課鈴響起，同學(xué)們都會(huì )汗流浹背的。
現在，這些難忘的小學(xué)生活即將成為我們美好的回憶，而神奇豐富的中學(xué)生活正在向我們招手，讓我們好好學(xué)習，一起去迎接更加美妙的中學(xué)生活吧！
難忘的小學(xué)生活作文4
轉眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生活就要過(guò)去了，但是，在我的心里，我永遠忘不了趙老師和我的同學(xué)們。趙老師貼、溫柔、聲音迷人，教了我三年。告訴我們怎樣做人，所以，長(cháng)大后我一定忘不了她。
在每一個(gè)學(xué)生的眼里也許她就是自己心中最好的老師了。趙老師上課幽默，學(xué)生不會(huì )的題，您都會(huì )認真的教你。剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我的.字和作文還有字的筆順都不對，您就在我寫(xiě)字的時(shí)候認真的教我怎么寫(xiě)字，筆順是什么。作文課上，我的作文還是低等級，然后您就讀一讀別人的作文，讓我的作文里如果加上一些修辭就更好了這讓我的學(xué)習一點(diǎn)一點(diǎn)的提升。
我以前的壞毛病漸漸地都消失了，這都是您的教導才使我得到了很多的知識，讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人。但是，在冬天里我經(jīng)常生病，您卻讓我們在寒冷的冬天里，每天讓我們早上圍著(zhù)蓓蕾園跑步，而且還跑很多圈，寒冷的空氣都進(jìn)入了我的身體，當時(shí)又冷又累。
而且您每天都說(shuō)，這樣是對我們好，我們還是一臉埋怨。經(jīng)過(guò)一年，我升到了高年級，在冬天里，我不感冒了，而且也不怕冷了，身體也變的更強壯了。后來(lái)，仔細回想老師當時(shí)說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得這沒(méi)有什么錯的。
古人常說(shuō)：“一日為師，終身為父！”是您陪伴了我們六年，長(cháng)大以后，無(wú)論我在哪里，我都不會(huì )忘記您。
難忘的小學(xué)生活作文5
哎，難忘的小學(xué)生活就要結束了，可我不可以同意如此的事實(shí)。由于在我的童心世界里，那些酸甜苦辣常常交織在一塊，給我的童年增添了一份樂(lè )趣目前來(lái)得這么忽然，叫我如何能同意?所以我一個(gè)人坐在窗前，呆呆地看著(zhù)天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯(lián)歡晚會(huì )。
那是一個(gè)氛圍融洽的夜晚，天空的月亮看上去那樣圓，那樣亮。那就是中秋節中秋節的聯(lián)歡晚會(huì )。
那天晚上，校園里其樂(lè )融融，每個(gè)同學(xué)都看上去特別高興，老師們在臺上也笑瞇瞇的，吃著(zhù)月餅，磕著(zhù)瓜子。到了7點(diǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在臺上將到：“這是一個(gè)讓人期待的中秋節，讓大家用唱歌，用跳舞來(lái)迎接這個(gè)中秋節，所有些不高興，都讓大家忘了吧!怎么樣?”同學(xué)們大聲齊喊：“好，好�！崩蠋熣f(shuō)：“那樣，節目正式開(kāi)始。第一有請張紅獨唱《十五的`月亮》》�！睆埣t開(kāi)唱了，唱得那可是真很好，臺下的觀(guān)眾也不時(shí)尖叫幾下。后來(lái)鄭小梅又上臺唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來(lái)：“中秋節月兒圓呀，我幫爺爺做月餅呀……”歌聲蕩滌在大伙的心中，很多同學(xué)都陶醉不已，歌唱完了，大伙還陶醉在他的歌聲中。校長(cháng)見(jiàn)他唱得好，還獎勵了他兩個(gè)月餅呢!我呢?在臺上跳了一支舞，臺下的掌聲也是接連不斷……節目在這個(gè)和睦的夜晚進(jìn)行著(zhù)，我仿佛真的不能離開(kāi)小學(xué)生活了。
那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍的天空中，那星星眨著(zhù)雙眼，銀河橫貫天穹。這個(gè)時(shí)候，我真想讓時(shí)間停止，讓世界永遠銘記這一次小學(xué)生活。別走，我的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文6
再有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)如園丁般無(wú)微不至地照顧我們的老師，離開(kāi)如兄弟姐妹般一起玩耍的同學(xué)，也要離開(kāi)我的第二個(gè)家——勝利小學(xué)了�；叵肫鹆甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我是多么的不舍呀！
記得第一次來(lái)到勝利小學(xué)，走入校門(mén)，寬闊的廣場(chǎng)，碧綠的草坪，嶄新的教學(xué)樓，以及熱情的文明小使者，都深深地吸引了我的眼球。來(lái)到教室，陌生又親切的同學(xué)們，漂亮又和藹的老師，是我很快地融入到了這個(gè)大家庭里。
記得老師為了提高我們的作文水平，帶我們領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，常常帶我到校園里觀(guān)察植物。讓我們觸摸蘇醒的碧綠小草，感受生命的流動(dòng)；讓我們欣賞剛剛露出頭的青青柳芽，發(fā)現生命的痕跡；讓我們陶醉美麗的純潔花朵，贊嘆生命的綻放……終于，老師別出心裁的想法取得了很大的成就，使我們的作文水平“更上一層樓”。
還記得那次運動(dòng)會(huì )，我們全班都竭盡全力，力爭上游：運動(dòng)員在跑道上健步如飛，像雄鷹展翅，盡情翱翔，為我班爭光。而老師也動(dòng)員其他人，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下一篇篇精彩的文章，為運動(dòng)員加油。一天下來(lái)，大家都累壞了，老師則用自己的錢(qián)買(mǎi)了個(gè)大西瓜慰勞大家。夕陽(yáng)照射著(zhù)我們，站在我們那疲憊的身影；照在我們燦爛的`笑容上；照著(zhù)一個(gè)個(gè)小饞貓大口大口啃著(zhù)西瓜的樣子。多么令我懷念呀！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，我將要離開(kāi)你們，我多么地不情愿呀！我們在一起度過(guò)的幸福時(shí)光，會(huì )永遠的珍藏在我記憶的冊子里！
難忘的小學(xué)生活作文7
六年級的我即將要告別小學(xué)，回憶起這六年的生活，我的心中充滿(mǎn)了感慨和不舍。這段小學(xué)生活是我人生中最珍貴的回憶之一。
我還記得第一天上小學(xué)，那時(shí)候我和父母一起來(lái)到學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)高大的校門(mén)和陌生的環(huán)境，我有些害怕。但當我進(jìn)入教室時(shí)，看到了老師親切的笑容，同學(xué)們友好的眼神，我頓時(shí)感到安心和喜悅。從此，我開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
在小學(xué)六年級的學(xué)習中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是學(xué)到了做人的道理和處事的智慧。老師們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，他們關(guān)心我們，愛(ài)護我們，嚴格要求我們。每當我遇到困難，老師們總是鼓勵我，幫助我，讓我在學(xué)習和生活中逐漸成長(cháng)。同時(shí)，在小學(xué)的活動(dòng)中，我也培養了很多良好的習慣和興趣愛(ài)好，如朗讀比賽、田徑比賽、文藝匯演等等，這些都讓我學(xué)會(huì )了團隊合作、自信自強，也增強了我的身體素質(zhì)和審美能力。
除了學(xué)習和活動(dòng)，我最難忘的還有小學(xué)時(shí)的友誼。在小學(xué)這段時(shí)光里，我交到了許多好朋友，我們一起上學(xué)、玩耍、學(xué)習，一起度過(guò)了歡樂(lè )的時(shí)光。我們彼此扶持、鼓勵，在友情的基礎上相互成長(cháng)。即便是畢業(yè)離別，我依然珍藏著(zhù)這份深厚的`友誼。
小學(xué)生活是美好而難忘的，它讓我收獲了知識、感受了友情、懂得了生活的真諦。雖然我即將離開(kāi)這個(gè)校園，但我會(huì )時(shí)刻銘記這段難忘的小學(xué)生活，為我的人生之路注入更多的力量和信心。
難忘的小學(xué)生活作文8
六年的小學(xué)生活，最令我難忘的就是四年級時(shí)在石景山體育場(chǎng)舉行舉辦的20xx年第二屆運動(dòng)會(huì )。
高峰校長(cháng)隆重宣布：“運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始�！斌w育場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。入場(chǎng)式開(kāi)始了，當主持人說(shuō)：“4年級7班入場(chǎng)�！蔽遗d奮極了。拉拉隊舞動(dòng)著(zhù)手中美麗的花束，旗舞隊的同學(xué)們把校旗甩上去，又甩下來(lái)，場(chǎng)面熱鬧極了。
開(kāi)幕式結束，第一個(gè)比賽項目是跳高，有我們班的蔡加晟，我們在看臺上一直在為他歡呼、加油。蔡加晟回來(lái)時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，手里還拿著(zhù)一張獎狀。我們十分為他高興。接下來(lái)就該歐陽(yáng)思睿比賽200米短跑了。歐陽(yáng)思睿像一匹脫韁的野馬，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人，最終獲得了第二名的好成績(jì)。然后就是我、高雅跑100米了�！芭椤钡囊宦晿岉�，我們就像離弦的`箭一樣，我加快了速度拼命飛奔。但最后的速度還是不能令我滿(mǎn)意。我想：這回要給我們班拉分了。最后一項是接力賽，一共有8位同學(xué)參賽，我是其中一員。隨著(zhù)裁判的一聲槍響，第一位同學(xué)把接力棒傳給了第二位，第二位同學(xué)又傳給了前面的同學(xué)配合十分默契。但到了第五棒時(shí)，接力棒不幸掉落，其他班的同學(xué)反超了我們。后面的幾位同學(xué)拼盡全力，幸好在最后一棒，我們又超過(guò)了其他同學(xué)，奪得第一。
頒獎時(shí)刻來(lái)到了，當聽(tīng)到老師宣布四年級七班得到第三名時(shí)，全班同學(xué)振臂高呼：“進(jìn)前三了！”這次運動(dòng)會(huì )讓我們明白：只要大家團結一心，就會(huì )贏(yíng)得勝利！
難忘的小學(xué)生活作文9
輕輕地，我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，一切對我來(lái)說(shuō)都是那么新奇。
當我一見(jiàn)到我的五十六位新朋友，我就認為他們是不同尋常的。因為他們他們笑起來(lái)總是會(huì )那么甜蜜。第一次工工整整地寫(xiě)下自己的名字；第一次與好朋友手拉手、肩并肩；第一次身處于一個(gè)如此巨大而又溫暖的大家庭之中……這么多的“第一次”，我全都這五十六位懵懂少年和十幾位人民教師。
在這個(gè)擁有辛勤的園丁細心呵護我們五十七朵嬌嫩的小花朵的大花園里，一簇簇小花朵陪伴著(zhù)我一起快快樂(lè )樂(lè )地走過(guò)了六年。
小學(xué)生的生活是快樂(lè )的。
他們可以在校園中自由地歡笑，肆意地奔跑；可以在課堂上任意發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法；可以在下課后與老師說(shuō)說(shuō)笑笑，傾吐自己的苦惱；可以在回家之前買(mǎi)支解暑的冰糕，回到家后寫(xiě)完“小菜一碟”的家庭作業(yè)后還可以出去跟伙伴們打打鬧鬧……可以說(shuō)笑，可以奔跑，可以打鬧，還可以在九點(diǎn)半之前睡著(zhù)……這么多的`“可以”，你怎能從中學(xué)生活的字典中找到？一期一度的期末大考，一月一回的中型月考，一周一次的班級小考……中學(xué)的代名詞是“考試”——有困難向老師請教，開(kāi)心了跟同學(xué)鬧鬧，這樣的生活去哪找？
為什么，這是為什么？為什么人只有等到失去的時(shí)候才會(huì )懂得珍惜？
漸漸地，我即將踏出小學(xué)的校門(mén)，一切對我來(lái)說(shuō)又是那么熟悉……
難忘的小學(xué)生活作文10
六年，難忘的六年，一眨眼就從指縫間溜走了。六年，難忘的六年，在同學(xué)們一起歡笑玩耍的時(shí)候匆匆而過(guò)。六年，難忘的六年，在朗朗的讀書(shū)聲里，在同學(xué)的聊天里，在考場(chǎng)上，悄然逝去�；叵肫饋�(lái)，剛入學(xué)的時(shí)候，好像發(fā)生在昨天。當我閉上眼睛，腦海里滿(mǎn)是我們一起度過(guò)的回憶，快樂(lè )的時(shí)光，被老師罵的日子，珍貴的友情。就算苦，心也是甜的。
六年，不長(cháng)也不短。這六年，有很多珍貴的回憶，也有難過(guò)的淚水。陪伴我走過(guò)這六年的是老師，同學(xué)，親愛(ài)的'母校。閉上眼睛，同學(xué)可愛(ài)的樣子總是浮現在腦海里。奇怪的譚耀坤，多才多藝的吳，能說(shuō)會(huì )道的李奇巖，還有出色的曾子毅.就在前幾天，聽(tīng)老師說(shuō)拍畢業(yè)照。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，好像是昨天發(fā)生的。
這六年是一首成長(cháng)的歌。雖然會(huì )結束，但每一個(gè)同學(xué)的名字，每一張真實(shí)的笑臉，都會(huì )珍藏在我的心里。雖然我要走了，但我永遠不會(huì )忘記每一個(gè)教過(guò)我的老師。
親愛(ài)的母校，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，這六年的時(shí)光將會(huì )扎根在我的心里，永遠不會(huì )忘記！
難忘的小學(xué)生活作文11
畢竟我是在它的懷抱里長(cháng)大的，它給我留下了太多太多美好的回憶。
這六年的小學(xué)生活是最令我難忘的，在這期間，我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了堅強，也學(xué)會(huì )了分清對與錯是與非，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，懂事了，最令我難忘的還是那個(gè)水池。
在教學(xué)樓的正下方，有一個(gè)環(huán)形的大花園，花園外是水池，里面有魚(yú)有螺螄有水草……清澈見(jiàn)底的池水人見(jiàn)人愛(ài)，夏天，我們可以打水仗，還可以用里面的水來(lái)打掃衛生，它給我們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，也帶來(lái)了方便。這么好的水池，誰(shuí)能不喜歡呢?
我還認識了許許多多的良師益友，是她們教會(huì )了我如何做人，如何當一名好學(xué)生……只是有一個(gè)老師是令我終生難忘的。你，像一個(gè)地獄的魔鬼，催促你學(xué)習。又像一個(gè)父親，對你慈愛(ài)無(wú)比，他就是我們的數學(xué)老師，嚴厲的時(shí)候六親不認，慈祥的時(shí)候比父親還好。他無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，都無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著(zhù)我們，這么好的`老師，換作是你，你會(huì )忘記他嗎?
小學(xué)的生活說(shuō)不完，道不清，但有一點(diǎn)我能肯定，我永遠不會(huì )忘記吧，我會(huì )用我的努力與智慧來(lái)報答它。
其實(shí)每個(gè)同學(xué)都像天空中的星星，雖然不是每顆都那么閃亮，但我相信，通過(guò)我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星!母校，讓我們一起努力吧!
難忘的小學(xué)生活作文12
時(shí)光如流水，轉眼間，我已從那個(gè)懵懂無(wú)知的一年級小學(xué)生，成長(cháng)為即將踏入中學(xué)大門(mén)的少年�；厥走@六年的小學(xué)生活，每一個(gè)片段都像電影膠片一樣在我心中回放，那些快樂(lè )、淚水、挑戰和成長(cháng)，構成了我最珍貴的記憶。
記得初次踏進(jìn)校園，我緊張又好奇，面對陌生的環(huán)境和面孔，我有些害怕。但老師們溫暖的笑容和同學(xué)們的熱情歡迎，讓我很快融入了這個(gè)大家庭。那些年，我們一起在課堂上認真學(xué)習，一起在操場(chǎng)上盡情奔跑，一起在圖書(shū)館里探尋知識的海洋，一起在藝術(shù)節上展現自我，一起在運動(dòng)會(huì )上為班級爭光。每一次的成功，我們歡呼雀躍；每一次的`失敗，我們互相鼓勵，共同成長(cháng)。
小學(xué)生活中，最讓我難忘的是那次學(xué)校組織的郊游。那天，我們背著(zhù)背包，手拉手走在鄉間小路上，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)了整個(gè)田野。突然，天空烏云密布，一場(chǎng)大雨不期而至，我們慌亂中找到了一個(gè)破舊的草棚避雨。盡管全身濕透，但我們卻笑得如此開(kāi)心，那一刻，我明白了什么是真正的友情，什么是患難與共。
六年的小學(xué)生活，我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了獨立，更學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)。我要感謝每一位老師，是他們的辛勤付出，讓我明白了學(xué)習的意義；我要感謝每一位同學(xué)，是他們的陪伴，讓我的童年充滿(mǎn)色彩。這段旅程雖短，但留下的記憶卻是永恒的。
難忘的小學(xué)生活作文13
時(shí)光如流水，一去不復返。即將分別的那一刻，面對傳授給我知識的老師、幫助過(guò)我的同學(xué)，我怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”二字。
忘不了我的英語(yǔ)老師。有一陣，晝夜溫差過(guò)大，稍不注意，發(fā)燒就會(huì )找上門(mén)來(lái)。還記得那堂課是王老師的英語(yǔ)課，他知道我發(fā)燒后，讓同學(xué)拿著(zhù)水壺去裝溫水給我做物理降溫。下課后，他把我領(lǐng)到了辦公室，溫和的對我說(shuō)：“你在這等我，我宿舍有退燒藥，我給你拿去”。我剛點(diǎn)頭答應，就看到王老師拿著(zhù)雨傘消失在雨中，那天下著(zhù)傾盆大雨�？粗�(zhù)老師的背影，我心想：雨下的那么大，王老師年紀又大，說(shuō)不定因為著(zhù)急而摔倒或是淋了雨就會(huì )著(zhù)涼生病了。想到這，我的內心有些愧疚。很快，王老師就回到了辦公室，他急忙給我倒了杯溫水讓我把藥吃了，都顧不得擦拭自己身上的雨水�？粗�(zhù)濕透的王老師，我禁不住紅了眼眶。我衷心的感謝您——王老師。
忘不了我朝夕相處的同學(xué)。我的數學(xué)一向特別差，我的'同桌每天利用她課間休息時(shí)間給我補課，我不懂的練習題她總是不厭其煩的給我講了又講，臨近考試前總是在我耳邊叮囑我一些易錯題，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊鼓勵我。后來(lái)我從73分進(jìn)步到了91分。老師一直在夸獎我用功，但我知道，我能有今天的成績(jì)不單單是我的功勞，還有在背后默默給予我幫助的同桌，謝謝你——小紅。
忘不了……
六年中發(fā)生的事情太多太多，說(shuō)也說(shuō)不盡。那一件件往事已被我裝進(jìn)腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶深處。
難忘的小學(xué)生活作文14
六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說(shuō)忘就能忘呢？
明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的母親一樣慈愛(ài)，我們每天都在他們的懷抱里成長(cháng)，使我從一個(gè)無(wú)知的小屁孩變成一個(gè)知書(shū)達理的大孩子。六年的`小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首，五年級那時(shí)的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好，長(cháng)時(shí)間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。
比賽時(shí)間終于到了，我們人人充分發(fā)揮，自由的朗誦著(zhù)，老師向我們頭來(lái)鼓勵的目光，同學(xué)們對我們滿(mǎn)懷期待，我們不能讓他們失望！在星期一公布排名時(shí)，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒(méi)能拿到第一名，老師卻說(shuō)，你們盡力了，不要灰心。我永遠忘不了那時(shí)的情景。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關(guān)心、鼓勵……我感激不盡。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來(lái)的愛(ài)與關(guān)心……我銘記在心。
再見(jiàn)了，母校，六年來(lái)家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
難忘的小學(xué)生活作文15
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去。當我即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì )想起了我在這校園里的難忘生活。
我難忘那校園里老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。想到這些，我就想到了老師三年及對我的那一次教誨。
那時(shí)我在班上成績(jì)不太理想。一天，正是上語(yǔ)文老師的課，語(yǔ)文老師提出問(wèn)題之后環(huán)視四周�？匆�(jiàn)我似乎有些心不在焉，便叫道：“李博為，你來(lái)回答這道問(wèn)題�！碑斘艺酒饋�(lái)后結結巴巴也吐不出幾個(gè)字。老師頓時(shí)發(fā)火了：“李博為，課是怎么聽(tīng)的，下課后到我辦公室里去�！蹦菚r(shí)我的心有些害怕起來(lái)，因為老師以前每發(fā)火叫人進(jìn)辦公室的人無(wú)一人不是哭著(zhù)出來(lái)的。
下課了，我忐忑不安的走進(jìn)辦公室，本以為這是一次打罵，結果卻是……當我站到辦公室里我本來(lái)做好了被打的心理準備。沒(méi)想到，這時(shí)，老師開(kāi)口了：“博為，事實(shí)上你并不是一個(gè)笨孩子，只不過(guò)還有很大的進(jìn)步空間。你是一個(gè)聰明的孩子，只不過(guò)缺少了一樣，那就是學(xué)習的態(tài)度還需要有所提高。我相信你，只要你把學(xué)習的態(tài)度端正，多花點(diǎn)會(huì )見(jiàn)學(xué)習。如果這樣長(cháng)期下去的'話(huà)你的成績(jì)就會(huì )提高的。聽(tīng)完這句話(huà)我被深深的感動(dòng)了，在默默里想著(zhù)我一定要努力學(xué)習。
就是這樣的一件事情驅使我去了補習班學(xué)習，至今我記得老師的那一次教誨。因為正是老師給予了我的那一次教育，成為了我小學(xué)生活之中的一部分，也是最讓我小學(xué)生活難忘的一部分。
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