難忘小學(xué)生活的作文20篇（精華）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘小學(xué)生活的作文20篇（精華），僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活的作文1
時(shí)光淺淺，歲月悠悠，難忘的小學(xué)生活，宛如流水，一去不復返，最終融入了大海。我開(kāi)始沉浸在了深深的回憶海中。
還記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園，一切都是那么陌生，但隨著(zhù)時(shí)光流逝，漸漸的又變得那么熟悉，那么富有感情。
六年的小學(xué)生活就要結束了，我對校園中的一草一木一花或是一處景物，都產(chǎn)生了無(wú)法割舍的情感。想到馬上就要離開(kāi)養育了自己六年的母校，難免心里有些傷感。六年小學(xué)生活結束，走出這個(gè)校園，可能再也見(jiàn)不到那開(kāi)在陽(yáng)光底下絢麗的小花，那飽經(jīng)風(fēng)霜的塑膠跑道，那風(fēng)雨無(wú)阻的教學(xué)樓，那一個(gè)個(gè)和藹可親老師和幽默的同學(xué)。
悄悄地漫步在曾經(jīng)充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，走過(guò)那寬大的體育館，我想起了曾經(jīng)老師那一聲聲尖銳的口哨聲，想起了同學(xué)們歡快玩耍的情景和他們鍛煉身體的場(chǎng)面。
路過(guò)那一方操場(chǎng)，我的耳邊又響起了廣播操的聲音，同學(xué)們一起灑過(guò)汗水，灑過(guò)淚水的場(chǎng)景；舉辦運動(dòng)會(huì )時(shí)，同學(xué)們奮勇拼搏，堅持不懈，為班級取得榮譽(yù)的事情，再次出現在了我腦海中。
走過(guò)那一間間整齊潔白的教室——是她，教會(huì )了我們人生的道理；是她，教會(huì )了我們熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，珍惜每一天的幸福。
走過(guò)那一片幽靜的竹林，我再次聽(tīng)到了曾經(jīng)同學(xué)們玩耍的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲和嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，親眼見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)小竹筍從土里探出腦袋來(lái)，經(jīng)過(guò)一次次風(fēng)雨的洗禮，一天天長(cháng)高長(cháng)大，最后獨自撐起一片綠蔭。
走過(guò)那一塊菜地，我的眼前又浮現出保安叔叔們辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面：那一只只蜜蜂蝴蝶，在金黃的'菜花間，飛來(lái)飛去；自由自在的小黃鶯在歡樂(lè )的鳴叫……
在六年的小學(xué)生活中，有太多太多的事物值得我們回憶，面對將要到來(lái)的離別，難免會(huì )有一些不舍得，不舍得那些和自己玩耍過(guò)的伙伴，不舍得那些孜孜不倦的老師，不舍得校園中的一切事物……
六年的小學(xué)生活，如一首輕快活躍的歌曲，深深地印在我的腦海里。
難忘小學(xué)生活的作文2
驀然回首，那段歲月，卻上心頭......
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……
六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，記得二年級時(shí)，有一次測驗，王老師（數學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看王老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以王老師習慣先判我的'卷子，過(guò)了一會(huì )兒，王老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，王老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)王老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長(cháng)一般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘我們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠銘記在心……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活的作文3
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學(xué)生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著(zhù)沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（4）班，59個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的.嗎？
我永遠忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運功會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來(lái)，從最后到全級第二。董老師聽(tīng)到六（4）班的田徑運動(dòng)會(huì )全級第二，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛(ài)”展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)感人的事物，是我永生難忘。
天下沒(méi)有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個(gè)堂堂正正的中國人。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮！
難忘小學(xué)生活的作文4
時(shí)光飛逝，轉眼間就要升入初中，而我最最留戀的還是與我生活了三年的同學(xué)們。
那時(shí)的我剛一踏進(jìn)教室，臉上帶著(zhù)一種靦腆而又略帶羞澀的笑容，望了望班里的同學(xué)，開(kāi)始了分組。
幾天過(guò)去了，我突然蹦出來(lái)一個(gè)想法：“我是插班生，大家會(huì )嫌棄我嗎？會(huì )不會(huì )沒(méi)人愿意跟我做朋友呢？”想到這里，我的心里隨之產(chǎn)生了一種酸溜溜的感覺(jué)——算了，還是別想了。
就在這時(shí)，迎面而來(lái)的是一位與我一同轉來(lái)的女生：“我能和你做朋友嗎？”她有點(diǎn)害羞。
我終于喜笑顏開(kāi)，“可以呀可以呀！”
就這樣，李宣萱成了我第一個(gè)朋友。
在我轉來(lái)的這一段時(shí)間里，我跟她“嘿嘿嘿”的傻笑；跟她望著(zhù)天空幻想；跟她成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
直到后來(lái)，我有了更多的好朋友，這使我意識到朋友的重要性，沒(méi)人陪伴我會(huì )很孤單，這種感覺(jué)是很痛苦的！
我這樣想著(zhù)、學(xué)著(zhù)、玩著(zhù)度過(guò)了幸福的時(shí)光——三年級。
……
到了四年級，我有了更深層的意識。我的第一個(gè)“哥們”也是在這時(shí)候結識的。
這是一節音樂(lè )課，在去的途中，一個(gè)女生和一個(gè)男生爭吵了起來(lái)——陳嘉琛和竇建達。
竇建達為了躲避陳嘉琛的“攻擊”，撞到了我，真的'很疼，被疼痛沖昏了頭腦的我怒了：“你撞到我啦！”
“說(shuō)得好說(shuō)得好！以后你就是我的哥們了！”陳嘉琛得意洋洋地說(shuō)道。
這真的是上帝的安排嗎？如此暴跳如雷的一句話(huà)竟讓我交到了一個(gè)性格剛毅、堅強的“哥們”，我要向她學(xué)的還有很多很多……
一直到六年級，我才發(fā)現，我所在的一條路上離母校越來(lái)越遠，就快看不到了，因為臨近畢業(yè)，我們即將要分離了。
我傷心，我流淚，可是我知道眼淚無(wú)法洗去痛苦，我只好這樣安慰我自己，也許哪天，哪年我猛然想起了我多姿多彩的小學(xué)生活，那么那天或那年我一定會(huì )做一個(gè)好夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我那親愛(ài)的同學(xué)們——那一張張無(wú)比可愛(ài)的笑臉，還有我那可親可敬的老師——在明亮的辦公室里忙著(zhù)。還有好多好多……
難忘小學(xué)生活的作文5
六年級的小學(xué)時(shí)光轉眼間就過(guò)去了。我們馬上就要離開(kāi)我們歡笑的校園，離開(kāi)教導我們的老師，離開(kāi)一起玩耍了六年的同學(xué)們。轉眼我們將要告別這一切了。
在這個(gè)小學(xué)里，我們有著(zhù)許多難忘的時(shí)光。原以為會(huì )清楚記得的一些事情，現在就像入了水的.紙，模糊了所有字跡。但唯一不能忘得還是初次見(jiàn)面的我們。那時(shí)我們還是稚嫩的面容，我們不認識對方，一句話(huà)都不敢說(shuō)。那時(shí)的我們是多么懵懂無(wú)知��！我們從那時(shí)的不敢說(shuō)話(huà)到現在我們已經(jīng)成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的同學(xué)，我們開(kāi)始珍惜我們在這小學(xué)最后的時(shí)光。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們在一起的每一段時(shí)光，都是我們最好的回憶。那是我們最美的時(shí)光。
母校，我們轉眼就要說(shuō)再見(jiàn)了。此刻，在你面前的是寸寸的光陰，還是綿綿的雨；此刻，在你身邊的是駐足的學(xué)子，還是挺立的樹(shù)木；此刻，在你心里的是以往的記憶，還是未來(lái)的暢想。母校，你是我青春奔跑的隧道。
每個(gè)人都是一顆璀璨的星星。許多星星組合在一起就成為了美麗的星空。這就像我們一樣。要記得，我們曾在這片星空駐足了六年，留下了屬于我們最美好的印記。
難忘小學(xué)生活的作文6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活就要成為我的回憶了�；赝@五彩斑斕的小學(xué)生活，朝夕相處的校園，我拾起童年的感情碎片，漸漸想起了許多。
記得那次的一堂課。田老師問(wèn)：“還有什么詩(shī)？”我忽然想到前幾天在試聽(tīng)語(yǔ)言課的時(shí)候學(xué)了一首，于是我舉起手來(lái)自信地說(shuō)：“《滿(mǎn)江紅》，岳飛的《滿(mǎn)江紅》�！薄芭�？你會(huì )背嗎？”田老師笑咪咪地問(wèn)。我想了一下，說(shuō)：“會(huì )。怒發(fā)沖冠、憑欄處，瀟瀟雨歇——”停了好一會(huì )兒，我后面的記得不請楚，不敢背了“不會(huì )啦？”“嗯�！蔽业拖铝祟^。田老師示意我坐下，親切地說(shuō)：“很棒，知道就要背會(huì )啊�！睆拇�，這句話(huà)深深的映在了我的腦海中，鼓勵我一直向前。��！小學(xué)生活是酸酸的。
“加油！加油！的.聲音此起彼伏，全班同學(xué)的眼睛在這次運動(dòng)會(huì )的尾聲都落在了程楷超一個(gè)人身上。他可是跑的1500米呀！快了！��！超過(guò)一個(gè)了！�。。�！第一名！我們沸騰了，田老師知道這個(gè)消息也激動(dòng)及了！小學(xué)生活是甜甜的。
小學(xué)生活也是苦澀的，電視上的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》吸引了眾多人的的眼球，東金廣場(chǎng)也要在孝義冠名播出《漢字王者》了。而我每次都被選去比賽、訓練。每次又被刷下來(lái)。那段日子真的很苦，每天把著(zhù)復習資料看，晚上熬到快十一點(diǎn)才睡，還要批組員們的試卷，收作業(yè)、干這兒干那兒。導致后來(lái)我看到字就想吐，看到字典就想扔。如果把字典撕了就可以不用復習我一定把它分分鐘燒得渣都不剩。��！好苦！
辣味，可是我最不喜歡的味道了。有幾天，我在小練筆本上的字寫(xiě)的很快，很差。突然，老師要查本了！我十分緊張，生怕被老師說(shuō)一頓。那滋味可不好受，像有一串辣椒在嗆著(zhù)你的喉嚨。
正如朱自清說(shuō)的，過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。難忘的小學(xué)生活就這樣匆匆過(guò)去了。成長(cháng)的過(guò)程中有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有眼淚。這些酸甜苦辣，都將成為我們珍貴的回憶。
難忘小學(xué)生活的作文7
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，快樂(lè )的時(shí)光一去不復返。六年的小學(xué)生活，學(xué)校組織了許多有意義的令我難忘的活動(dòng)，其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動(dòng)。
早上八點(diǎn)，我拉起了一年級小同學(xué)的手，開(kāi)始了小學(xué)的最后一次遠足。當我拉起一年級同學(xué)的.手時(shí)，我不禁感嘆：��！時(shí)間過(guò)得太快了。我曾經(jīng)還是一個(gè)被高年級拉著(zhù)手遠足的一年級小學(xué)生，轉眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生，拉起了一年級小同學(xué)的手去遠足。真快��！
我們走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了第一個(gè)紅綠燈下，可是此時(shí)，我拉的一年級同學(xué)還在東瞧西看。我對他說(shuō)：“快點(diǎn)呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過(guò)馬路了，注意過(guò)往的車(chē)輛啊�！笨墒悄莻�(gè)小同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然在那里東張西望。過(guò)馬路的時(shí)候，我只好把他抱了起來(lái)，拖著(zhù)他過(guò)了馬路。
過(guò)了這個(gè)紅綠燈之后，我跟他講了過(guò)馬路的注意事項：“綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)�！毙⊥瑢W(xué)聽(tīng)后，連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了�！�
經(jīng)過(guò)一小時(shí)二十分鐘的路程，我們終于到達了北海公園。
難忘小學(xué)生活的作文8
畢業(yè)之后什么都沒(méi)留下，就留下一本厚厚的同學(xué)錄，我把他抱在胸懷，滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學(xué)錄上，我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起四年的同學(xué)的同學(xué)，我們一起跨過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，這一切的一切都令我難忘
想起我的伙伴，在我困難的時(shí)候，伸出充滿(mǎn)友誼的`雙手來(lái)幫助我，與我一起走過(guò)那條到達成功之路，雖然我們即將分別，但是我們的心卻會(huì )永遠連在一起，我們永遠不會(huì )忘記對方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會(huì )斷。
難忘小學(xué)生活的作文9
時(shí)間如流水，轉眼間，我們從那些不懂事的小孩兒，成了一群帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員，學(xué)校里的樹(shù)也長(cháng)高了，增添了六年歲月留下的年輪。門(mén)衛奶奶臉上又多了幾道皺紋。而那些我們最敬愛(ài)的人，頭上長(cháng)出了銀發(fā).....
馬上就要離開(kāi)了，真想哭!今天我們歡聚在操場(chǎng)，照了畢業(yè)照。我想，日后翻開(kāi)它，看見(jiàn)每個(gè)人的姿勢，會(huì )不會(huì )很懷念母校?門(mén)口的那一棵樹(shù)，見(jiàn)證了我們從入學(xué)到畢業(yè)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；叵肫饎側雽W(xué)時(shí)的時(shí)候，背著(zhù)書(shū)包，一臉興奮地走來(lái)走去。我遇見(jiàn)了第一個(gè)小學(xué)老師，她會(huì )魔法，把一個(gè)個(gè)字烙進(jìn)我的腦海里，我不會(huì )忘記她的!后來(lái)，學(xué)校召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )。處處彩旗飄揚，好像過(guò)節了似的。我還依稀記得跑步比賽中，有一位同學(xué)摔了一跤。大家都關(guān)切的圍過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)她的狀況。我們失去了一個(gè)名次，但從此更加團結了!四年級的六·一晚會(huì )，我登臺表演了!那時(shí)節目是詩(shī)歌朗誦，后來(lái)我們齊唱了校歌，那真是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律!
五年級的查字典比賽中，我們班獲得了“查字典優(yōu)秀集體”的稱(chēng)號!現在那張獎狀還在五一班的墻上。陽(yáng)光照耀下的它，褶褶生輝，是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)!
那次春游，我們去了游酢紀念館。程門(mén)立雪，尊師求學(xué)，我將記在心底!
在一起的時(shí)間少了，少了;臨分別的日子近了，近了……讓我們把對彼此的思念化為學(xué)習的動(dòng)力，在又相見(jiàn)的那天展示不一樣的自己!
難忘小學(xué)生活的作文10
時(shí)光匆匆，轉眼間，小學(xué)生涯就要畫(huà)上句號。在這六年里，我共上了三所學(xué)校，其中最令我難忘的是第三所學(xué)�！反焊麍@小學(xué)。
在這里，我感受到了時(shí)光的流逝；在這里，我感受到了老師的關(guān)心與呵護；在這里，我感受到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)與友情……
在這里的每一天，都值得我書(shū)寫(xiě)。
許老師，在我遇到挫折時(shí)，鼓勵我；在我跟媽媽吵架后，耐心開(kāi)導我，使我打開(kāi)心扉，并教我怎么與媽媽溝通。記得一次，我與媽媽接二連三地吵架，心情很是低落。許老師知道后，找我聊天。她幫我一起解決問(wèn)題，常常說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就把我逗笑了。這樣我心中好受了許多，堵在心里的那顆石頭也滾了出來(lái)。許老師，不僅教會(huì )我知識，還讓我明白了人生的道理。她不僅是良師，也是益友，許老師是我最敬佩的老師。
在這里的'每一天，同學(xué)們都非常開(kāi)心。大家互相幫助，互相關(guān)心，“有福同享，有難同當”。記得有一次，我的手指被鐵皮架劃傷了，同學(xué)們都很擔心，有的幫我找創(chuàng )可貼，有的幫我消毒，有的幫我打掃衛生……一舉一動(dòng)都溫暖著(zhù)我的心。
在這里，我成長(cháng)了許多，明白了很多道理，學(xué)會(huì )了做事，學(xué)會(huì )了打掃衛生，也收獲了友情。
小學(xué)結束，有的同學(xué)將繼續攜手前行，有的同學(xué)將離開(kāi)母校，但不管怎樣，我們已結下深厚的同學(xué)情誼，我們的心會(huì )永遠在一起。
難忘小學(xué)生活的作文11
馬上要離夢(mèng)幻與純真是童年的主題曲。在荷花盛開(kāi)的時(shí)候，默默地化在了童年水藍色的記憶里。
——題記
童年的記憶隨著(zhù)摩天輪的運轉，一幕幕轉到餓哦的眼前。正值荷花的.季節，我走入了六年級的生活。六年級也是我最開(kāi)心的時(shí)候。
還記得與伙伴們拉幫結伙的到公園玩，走在路上的時(shí)候都無(wú)比開(kāi)心，一點(diǎn)也不寂寞，隨著(zhù)自己的節拍，走出了屬于我們的旋律。玩碰碰車(chē)，旋轉木馬，蹦蹦床，然后把同學(xué)踩在腳下，高聲喊道：“我贏(yíng)了，耶！”隨后，又被同學(xué)扳倒，一頓癢癢功。雖然六年級了，但心靈深處的那個(gè)我還是那樣的幼稚。
在學(xué)校，不分青紅皂白跟人大打出手，在老師說(shuō)上課的時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)，在同學(xué)捉弄的時(shí)候破口大罵，在無(wú)聊的時(shí)候找個(gè)老實(shí)的同學(xué)欺負欺負，有時(shí)候趁保安大爺不注意，把長(cháng)長(cháng)的水管子拖出來(lái)亂噴水，把同學(xué)們都噴成了落湯雞，那嘻嘻哈哈的聲音不斷，保安大爺看見(jiàn)搗蛋的我們連忙喊道；
“小兔崽子，快不要鬧了”，就急急沖沖的跑過(guò)來(lái)抓我們，拿水管子的同學(xué)一急，就把水管子朝大爺扔去，那水管子的水壓很足，保安大爺一慌沒(méi)接住，把水管子直接抱在了懷里，一下就給大爺洗了個(gè)冷水澡，看著(zhù)他狼狽的樣子我們都樂(lè )得上不來(lái)氣了，雖然當時(shí)感覺(jué)好搞笑，但是結果卻是回到班級就被老師狠狠的馴了一頓，老師嚇唬我們說(shuō)再出這樣的事就找家長(cháng)要我們退學(xué)，大家都嚇的直吐舌頭，事后是老實(shí)了幾天，但幾天過(guò)后，又都原形畢漏了，氣的老師又是無(wú)奈又是不舍，畢竟他帶了無(wú)我們四年多的時(shí)間啊，我們開(kāi)他了，他疼我們還來(lái)不及呢，哪舍得真的懲罰我們呢？
就這樣在那些歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了小學(xué)生活，那段讓我永遠都不會(huì )忘記的荷花盛開(kāi)的季節。
難忘小學(xué)生活的作文12
時(shí)間飛逝，六年時(shí)光猶如湍急的溪水，匆匆流去。很快我們就要畢業(yè)了，即將告別生活了六年的母校；即將告別朝夕相處的同學(xué)；即將告別我們的恩師，一切都是那么的不舍。
在我們美麗的校園里，到處洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們美好的回憶——有笑、有淚、有辛酸挫折，可我們還是一步一個(gè)腳印，堅強地走了過(guò)來(lái)。
回想和同學(xué)們坐在教室里一起快樂(lè )地學(xué)習時(shí)，我們收獲了許許多多的知識，同時(shí)也收獲了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )；當我們考試成績(jì)不理想時(shí)，我們收獲的只有那又澀又咸的眼淚；當我們辛苦排練節目時(shí)，我們一想到集體的榮譽(yù)，再苦再累，全都讓它迎風(fēng)飄走吧……
時(shí)間飛逝，六年的'時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們留下了串串回憶，像編織了一個(gè)個(gè)記憶的鈴鐺，讓我們永遠的珍藏下去吧，它將成為我們永久的回憶，成為我們一輩子最絢麗的篇章。
說(shuō)再見(jiàn)，別想永遠！就讓我們一起譜寫(xiě)那慢慢人生路上的絢麗篇章吧！加油！我們還會(huì )相見(jiàn)的！
難忘小學(xué)生活的作文13
美好的小學(xué)生活將要結束，在這臨別之際，我的心情非常激動(dòng)，如大海波濤洶涌澎湃。
難忘二校。莊嚴肅穆的升旗臺，歷歷在目的升旗儀式。干凈整潔的校院，美麗的花園，高大的柿子樹(shù)。展示我們理想的黑板報，琳瑯滿(mǎn)目的讀書(shū)角，寬敞明亮的教室……您的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我童年時(shí)的歡笑。二校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，嚴謹的學(xué)紀、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的法寶和勇氣。二校，是您，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，我們失敗的'悲傷，和成功的喜悅。
難忘恩師。老師，當我們第一次走進(jìn)校園，看到的就是您和藹可親的笑容，是您把我們帶進(jìn)教室，讓我們不再恐懼這個(gè)陌生的環(huán)境，而是找到了一種家的感覺(jué)。忘不了二年級的班主任陳紅霞老師，是您在課堂上糾正了我上課做小動(dòng)作的壞毛病，從此養成了上課認真聽(tīng)講的好習慣。三年級的趙潔老師教我計算要準確。五年級的龐淑慧老師，鼓勵我多讀書(shū)，多積累并讓我養成記筆記的好習慣，使我不再害怕作文。當我的作文在報刊上發(fā)表時(shí)，老師總是給我更大的鼓勵。特別讓我終生難忘的是六年級的班主任馬娜老師，老師身體不舒服，可是一分鐘也沒(méi)耽誤給我們上課。數學(xué)杜凌燕老師，知識淵博，講課幽默風(fēng)趣，讓我們聽(tīng)得入迷，再難的數學(xué)題都迎刃而解。親愛(ài)的老師，我感謝您們，您的教導，您的付出給予我們信心和戰勝困難的勇氣。我會(huì )帶著(zhù)這些教誨踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。也請老師們放心，我一定發(fā)奮努力，做最好的自己，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師！
難忘同學(xué)，我們朝夕相處了六年，現在即將畢業(yè)，心中充滿(mǎn)了感慨。六年來(lái)，我們一起經(jīng)歷了很多很多：清晨的朗朗讀書(shū)聲，課間追逐游戲，放學(xué)時(shí)我高舉隊旗，運動(dòng)場(chǎng)上相互加油等。場(chǎng)景歷歷在目，永遠也無(wú)法抹去。同學(xué)間有了困難都互相幫助，不管誰(shuí)取得好成績(jì)都一起歡呼鼓勵，六年來(lái)大家建立了純潔的友誼�，F在就要分開(kāi)，怎么會(huì )忘記。
時(shí)光流逝，一切都匆匆而去。難忘二校，難忘恩師，難忘同學(xué)，難忘小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻我要由衷地祝愿，祝愿我們二完小的明天更美好！
難忘小學(xué)生活的作文14
時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活即將結束，我將告別我的母校�；厥淄�，我的母校的一切使我覺(jué)得那么親切，那么難以忘懷，我和她那樣難舍難分。讓我依依不舍的說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，我的母校，您的恩情，我永遠也不會(huì )！
望著(zhù)學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，我思緒萬(wàn)千，想我就要離開(kāi)母校了，淚水竟然止不住奪眶而出。在花池旁，大樹(shù)下，留著(zhù)我們生活的趣聞；回蕩著(zhù)我們一串串的'笑聲。美麗的校園就像一個(gè)大花園，我們在她的懷抱中長(cháng)大成人，美麗的校園又像慈祥的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們長(cháng)大。
看著(zhù)校園中嬉戲的小，我就想起了和我朝夕相處的同學(xué)們，當我遇到的時(shí)候，同學(xué)們向我伸出援助之手；在我的時(shí)候，他們會(huì )給我；當我繁忙的時(shí)候，他們會(huì )給我排憂(yōu)。這一切的一切，我怎么能忘懷？我的沒(méi)一點(diǎn)每一滴進(jìn)步，都有伙伴們的功勞。內心里滿(mǎn)是深深的。如今就要分離了，怎不能不滿(mǎn)懷留戀呢？
母校，我可愛(ài)的母校，感謝你給了我難忘的關(guān)愛(ài)和培育，以后我會(huì )加倍努力的，用優(yōu)異的成績(jì)回報您那濃濃的恩情！母校，我深深的向你致敬！
難忘小學(xué)生活的作文15
匆匆六年的小學(xué)生活轉眼間消失的無(wú)影無(wú)蹤�？稍谶@六年的小學(xué)生活里，留給我太多的美好和記憶，而這一切，正是我難忘的小學(xué)生活。
走進(jìn)校園，昔日里與同學(xué)們一起在這里快樂(lè )的場(chǎng)面如電影般放映出來(lái)。那時(shí)候，我們一起奔跑在校園的跑道上，臉上流淌的汗水寫(xiě)滿(mǎn)了我們內心的興奮。
忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得我剛讀一年級的時(shí)候，老師慈眉善目地走進(jìn)教室，用溫和的語(yǔ)氣對我們說(shuō)話(huà)。這時(shí)老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓我門(mén)思考，經(jīng)過(guò)一段絞盡腦汁，我的心中出現了一個(gè)答案�？晌铱偢杏X(jué)自己的答案是錯誤的，不敢舉手。眼見(jiàn)的老師似乎看透了我的心思，便放重了語(yǔ)氣，說(shuō)：“如果有答案就大膽的說(shuō)出來(lái)，即使錯了也沒(méi)關(guān)系�！边@時(shí)我壯著(zhù)膽子舉起了手，流利地說(shuō)出了我的答案。老是贊許地說(shuō)：“回答得十分正確�！睆哪且豢唐�，我便養成了積極回答的好習慣。感謝你，老師，讓我學(xué)會(huì )了如此眾多的智慧。
忘不了，同學(xué)們對我的純真友誼和關(guān)懷幫助。記得那一次，我拿著(zhù)考砸了的試卷，悶悶不樂(lè )的坐在教室里。好朋友小紅走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么啦?不舒服嗎?”我抬起頭，說(shuō)：“不是�！闭f(shuō)完，我把試卷遞給她看。她拿過(guò)試卷，認真地看了一遍，說(shuō)：“其實(shí)你這張試卷還可以爭取很多分，你看，這幾道題都是粗心造成的……”聽(tīng)她說(shuō)著(zhù)，淚水迷糊了我的雙眼，我感激地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你幫我分析�！毙〖t笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間互相幫助是應該的`，說(shuō)什么謝謝呢?”說(shuō)完，她為我拭去臉上的淚水，我倆都會(huì )心地笑了。
忘不了，同學(xué)們與我朝夕相處，與我共同學(xué)習，共同歡笑;忘不了，在校園里歡樂(lè )的追逐打鬧;忘不了，在校園里奮筆疾書(shū)的學(xué)習……忘不了，在校園里與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在校園里留下的每一個(gè)足跡，在校園里的每一個(gè)生活片段。
再見(jiàn)了，我難忘的小學(xué)生活!
難忘小學(xué)生活的作文16
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，再過(guò)幾個(gè)月就要面臨殘酷的畢業(yè)考和中考了�；貞浧鹞迥甑纳�，還真是五彩繽紛呢！“跳蚤市場(chǎng)”“共享一片藍天”主題班會(huì )。難忘的事跡說(shuō)不清，今天我就給大家說(shuō)一件吧。
這是那次開(kāi)運動(dòng)會(huì )發(fā)生的怪事，我們班李勇參加了運動(dòng)會(huì )400米長(cháng)跑出了事，那次我正在寫(xiě)運動(dòng)會(huì )短搞，400米比賽快接近尾聲了，李勇出場(chǎng)了。哎~怎么回事？李勇一向是跑步很快的，這次怎么回事？發(fā)揮失常了？我正在不解中，一個(gè)短搞流進(jìn)了我的耳朵里，‘看那！我們班李勇腳動(dòng)了手術(shù)，還仍然堅持跑步，他是多么頑強��！即使他是最后一名，但也是光榮的！他在我們心中永遠是第一！”��？李勇的`腳動(dòng)手術(shù)了？我震驚了，情不自禁的向他投來(lái)了敬佩的目光。
這件事已過(guò)去了，但我還依稀記得。我將要離開(kāi)這里了，哺育我五年的鐵小，回首吧！校園里的`一草一木都是那么熟悉，回首吧！校園的一瓷一瓦都是那么美麗動(dòng)人，回首吧！每個(gè)同學(xué)臉上燦爛的笑容，都是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，那天我一定會(huì )熱淚盈眶，再見(jiàn)了！教育我的老師們和活潑可愛(ài)與多愁善感的同學(xué)！再見(jiàn)了！難忘的小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活的作文17
我聞到了夏天的味道。冬天已隨著(zhù)昨日的暖春消逝了，而春風(fēng)也帶著(zhù)往日的陶醉走遠了。又是一個(gè)終結，只剩下蔥綠的葉間下，一地斑駁的陽(yáng)光碎影。和朋友走在校園，見(jiàn)到一年級新生在校園操場(chǎng)上奔跑打鬧。朋友感嘆著(zhù)“多么天真呀！”
五年前的我們毫無(wú)顧忌地在操場(chǎng)上橫沖直撞，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，也曾這樣被哥哥姐姐們羨慕過(guò)的吧！可那時(shí)的我們又怎么會(huì )懂呢？
如今，物是人非。我站在校園里，體味著(zhù)在母校的最后一個(gè)季節。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的芒果露了出來(lái)，顯得那么可愛(ài)。透過(guò)翠綠的樹(shù)葉，又高又藍的天空像溪水般澄澈。我閉上眼睛就回憶起在這所小學(xué)的一點(diǎn)一滴。
我永遠忘不了，那一個(gè)辯論會(huì )。同學(xué)們對“科技發(fā)展是利大還是弊大”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個(gè)理由，對方馬上又進(jìn)行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點(diǎn)據理力爭，真叫人記憶猶新。
我也更不能忘記那一天的暴風(fēng)雨，在我需要一把傘時(shí)，是我的一個(gè)個(gè)朋友遞給我一把把傘，是他們在關(guān)鍵時(shí)刻給我一份友情。
我也不會(huì )忘記在我考試考差時(shí)，也是我的一個(gè)個(gè)朋友過(guò)來(lái)安慰我，讓我脫去痛苦，找回信心。
我們將要畢業(yè)了，畢業(yè)之后，我們就要各走各的路，各找各媽。在畢業(yè)之前，我得感謝我的老師，是他們使我領(lǐng)會(huì )知識的源泉。
鐘老師，我的語(yǔ)文老師。你雖然整天掛著(zhù)一張嚴肅的臉，對我們非常嚴格，還老是罵，罰我們。但是，我心里明白，你這樣做都是為了我們好，試問(wèn)有哪個(gè)老師不想自己的學(xué)生成績(jì)好呢？畢業(yè)會(huì )考要來(lái)臨了，我清楚，我也明白，你為我們的成績(jì)能得到提升，日思苦想，而我們卻還是整天吊兒郎當的，還不知到時(shí)間的緊迫，我們真是辜負了你的良苦用心。
天下沒(méi)有不散的.宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個(gè)堂堂正正的好學(xué)生。我相信，若干年后，我們全班人和所有教過(guò)我們的老師會(huì )相遇，帶著(zhù)我們成功的喜悅，一起回到我們的母校，回到這個(gè)令我們歡心校語(yǔ)的地方。記�。航袢瘴乙阅感闃s，明日母校以我為榮！
難忘小學(xué)生活的作文18
經(jīng)歷了八千多個(gè)日日夜夜，六年的小學(xué)生活就要結束了。日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，不禁引起我思緒萬(wàn)千。我不舍呀，這六年的回憶。時(shí)光飛逝，轉眼間，快分別了，好難忘呀！
難忘，老師的笑容；難忘，老師的教誨；難忘老師的`慈祥的臉龐；您一路指引我，您好比是一把古老、圣神的鑰匙，引導我們打開(kāi)知識的寶庫。
有一次，我和一名同學(xué)產(chǎn)生了一點(diǎn)矛盾，還大打出手，其他同學(xué)不敢上前阻攔。老師立馬過(guò)來(lái)制止了我們，我以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，可是我沒(méi)有想到老師不僅沒(méi)有發(fā)火，只是問(wèn)我們?yōu)槭裁创蚱饋?lái)，然后還給一人一顆糖。這就足夠讓我們無(wú)法忘懷！
難忘，同學(xué)有趣的風(fēng)語(yǔ)；難忘，同學(xué)之間的問(wèn)候；難忘，和同學(xué)一起的時(shí)光。曾經(jīng)我們一起學(xué)習，一起玩耍。大家的笑臉在我上劃過(guò)，我刻骨銘心！
那次，我不記得是因為什么，但是我記得，那是我很傷心，同學(xué)們，一個(gè)個(gè)圍過(guò)來(lái)，到我跟前，不停安慰我，最終我被一位同學(xué)逗笑了，他用他那有趣等我話(huà)語(yǔ)，和風(fēng)趣的表情，那時(shí)我笑了，同學(xué)笑了，大家都笑了！
馬上要畢業(yè)考了，考完過(guò)后，大家將會(huì )各奔東西，我們在五湖四海，不過(guò)我相信，這些記憶我的同學(xué)，還有我，會(huì )永遠記得！
難忘小學(xué)生活的作文19
難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活
六年啊，六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)著(zhù)，今日，我在那里輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自我完美、更完美、再完美些一遍、兩遍、又一遍長(cháng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)一個(gè)人叫累；長(cháng)時(shí)間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數次的練習，使得《心靈是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(cháng)葉，悄悄地長(cháng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自我的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們人人手擎一枝代表著(zhù)純潔的百合花，自如地朗誦著(zhù)，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下。有一種花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當有人在向世界奉獻愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻我慢悠悠地講完這段話(huà)，我們的朗誦開(kāi)始了最終，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著(zhù)，我們盡力了，不后悔我永遠忘不了同學(xué)們那一雙雙強忍著(zhù)淚水的眼睛
別了，教師不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長(cháng)一般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡別了，同學(xué)不忘你們六年的.真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠銘記在心
別了，母校不忘您五年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描
繪這幅不愿遺忘的畫(huà)六年的小學(xué)生活。
難忘小學(xué)生活的作文20
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，小學(xué)生活也隨之結束了。六個(gè)春夏秋冬，在彈指間被剛剛升起的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。雖然難忘的六年已經(jīng)過(guò)去，但還有一些事情仍歷歷在目，那段與老師、同學(xué)們的真摯感情，讓我思緒萬(wàn)千，讓我無(wú)比難忘、懷念。
難忘，老師慈祥的臉龐;難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ);難忘，老師深刻的教誨。還記得剛上學(xué)的時(shí)候，是程老師那雙溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我牽進(jìn)校園，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙，打開(kāi)了我心中的大門(mén)。
在小學(xué)生涯里，唯一讓我覺(jué)得遺憾的是老師的那副嗓子。
記得那是五年級的一個(gè)星期二，第一節課是語(yǔ)文課�！罢埻瑢W(xué)們把書(shū)翻到第十九課，今天我們來(lái)上�！蹦翘�，我們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)往日老師那清脆的聲音，取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望老師，發(fā)現老師皺著(zhù)眉頭，顯然有些不舒服。老師講課的聲音很小，后座的同學(xué)根本就聽(tīng)不清，老師似乎察覺(jué)了后座同學(xué)們的心思，于是便提高了聲音。老師沒(méi)有講幾句話(huà)，一陣咳嗽聲便傳進(jìn)了我們的耳朵，老師喝了口水，又繼續為我們講課，漸漸地，老師好像實(shí)在受不了啦，聲音又低了下來(lái)，但她還是盡力將聲音提高，她的聲音居然有些聲嘶力竭了，額頭上沁出一層層細細的汗珠，臉上露出了少許無(wú)奈的神情。一節課，老師講得很艱難，而同學(xué)們卻聽(tīng)得很認真。老師一直在持續這兩個(gè)動(dòng)作：講課，喝水;講課，喝水……我看著(zhù)老師那纖弱的身影，心里微微一顫：為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她操碎了心，所以才會(huì )這樣。下課了，我坐在座位上，思考著(zhù)師恩到底是如山還是如海?回想著(zhù)老師和我們的.一幕幕，我只覺(jué)得老師那纖弱的身影仿佛越來(lái)越高大。
老師，謝謝您!您把自己的心血凝聚成甘泉，滋潤著(zhù)我們的心田。我們的一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jì)，都有您的功勞!我感觸到了你那顆期盼的心，您的愛(ài)與真情，贏(yíng)得了我們的愛(ài)與尊敬!
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