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精選難忘的小學(xué)生活作文400字50篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)生活作文400字 1
今年6月，學(xué)校組織我們與尤溪小朋友“手拉手”活動(dòng)，受益頗多。
我坐車(chē)來(lái)到了尤溪。往窗外一看，真是美景!一望無(wú)際的田野綠油油的，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。微風(fēng)和煦地吹過(guò)臉頰，有點(diǎn)小清新之感。云彩把太陽(yáng)遮掉了三分之二，十分涼快。遠處隱隱約約有一座被濃霧籠罩的山。遠離PM2.5，遠離城市的喧囂，親近大自然，舒暢!
農村富裕了，房子和城市并沒(méi)有太大出入。不過(guò)他們的飯比我們的要香好多。飯有點(diǎn)兒甜，土豆泥十分酥軟，肉條很脆，很耐嚼，南瓜湯很解渴。而且大家邊吃邊聊，氣氛很融洽。
第二天，我們下了田。我們手握鐵鏟，站在白菜地里，一下又一下地松土，松得汗流浹背。忽然，我在白菜葉上發(fā)現了一個(gè)綠色的，3、4厘米長(cháng)的一個(gè)蟲(chóng)子。只看見(jiàn)它恐怖的在菜葉上扭來(lái)扭去。我被嚇了一大跳，惡心了一陣。他媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，安慰我：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)蟲(chóng)子叫做菜青蟲(chóng)，經(jīng)常在白菜葉上出現，把它拿掉就好了!說(shuō)著(zhù)用手把菜青蟲(chóng)拿下來(lái)，裝在盒子里，”菜青蟲(chóng)喂雞不錯，雞很愛(ài)吃!“我看著(zhù)也手癢癢了，忍不住也想試試看。在他媽媽的指導下，我小心翼翼地用手碰碰菜青蟲(chóng)，然后用手托著(zhù)，把它放進(jìn)盒子里。我認為這是一次不錯的'嘗試。
然后，我們走到了一個(gè)大棚前。棚里有幾條水溝，牛蛙在水溝的底下潛伏著(zhù)。見(jiàn)有人來(lái)，就猛地跳出水面，鼓起腮幫子，”咕呱“”咕呱“地叫起來(lái)。
這次活動(dòng)，我領(lǐng)略了鄉村的生活，得到了鄉村的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人難忘!
難忘的小學(xué)生活作文400字 2
“不獨光陰朝復暮，杭州老區被潮催�！睍r(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生涯很快向我告別。在小學(xué)生活中在童年上樂(lè )譜點(diǎn)綴了多彩的音符。
在小學(xué)生涯中經(jīng)歷的事有酸甜苦辣充滿(mǎn)小學(xué)生活。
酸
英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我卻默默無(wú)語(yǔ)，因為試卷分數只有64分。剛回到家我就處處避開(kāi)媽媽。我本以為這件事就這樣過(guò)去�？墒菋寢寘s無(wú)意中問(wèn)：“英語(yǔ)考了多少分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我考了64分�！眿寢屃⒖檀蟀l(fā)雷霆說(shuō)：“這份試卷也不難，為什么會(huì )考成這樣？去上樓好好反省去，再把英語(yǔ)書(shū)讀五遍�！蔽倚睦锼崴�，感覺(jué)十分難過(guò)。
甜
俗語(yǔ)：“先苦后甜�！庇羞@么一次，因為我的.驕傲把分數考砸了，我一心想吧分數提高。我整天悶在家拿起英語(yǔ)書(shū)，在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)夜以繼日的努力和持之以恒的毅力，終于把成績(jì)給提上去了，得了94分。我高興起來(lái)，真是應了那句老話(huà)“功夫不負有心人�！彪m然過(guò)程是苦的，但是感覺(jué)總是甜的。
苦
在小學(xué)生涯中，我又嘗盡苦頭。有一個(gè)學(xué)期中，有幾個(gè)三好學(xué)生，我考得很好，但是我的人緣不好。果然不出我所料，我與它擦肩而過(guò)。這個(gè)學(xué)期我每天堅持奮斗，終于得到了“三好學(xué)生”。
辣
一次數學(xué)考試，我考了全班第二，這本應該是一個(gè)不錯的成績(jì)。但是我卻非常不爽，因為我與第一名僅僅差了0.5分。
多彩多姿的樂(lè )譜，我只其中一個(gè)音符，我在上面跳動(dòng)，點(diǎn)綴小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文400字 3
不知不覺(jué)之間，我就要小學(xué)畢業(yè)了�；厥走^(guò)往，一點(diǎn)一滴細碎的記憶組成了我的小學(xué)生活。
記得四年級的那個(gè)春天，學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì )，我抱著(zhù)“勝了僥幸，敗了拉倒”的心態(tài)報名參加了800米的中長(cháng)跑比賽。
當時(shí)天氣很熱，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊，去二中的操場(chǎng)參加和觀(guān)看比賽。隆重的開(kāi)幕式后，各項比賽正式依次展開(kāi)。那時(shí)我們班坐在樹(shù)下面，同學(xué)們帶了各種各樣的零食，花里胡哨，什么都有，邊觀(guān)看比賽邊吃零食。
我的比賽成績(jì)并不出彩，排在倒數后幾名，跑到終點(diǎn)時(shí)也覺(jué)得很沒(méi)面子，就拉個(gè)凳子悶悶不樂(lè )地坐下了。
不過(guò)，就是這一次的運動(dòng)會(huì )總讓我念念不忘，不管怎么樣，我也是正兒八經(jīng)地參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的人了。
還有五年級下學(xué)期的那次期中考試，也是我記憶最深刻的一次。老師在講臺上大發(fā)雷霆，呵斥著(zhù)我們班的同學(xué)。每個(gè)成績(jì)差的同學(xué)手上都留下了紅紅的.板子印�？捎行┩瑢W(xué)仍不知悔改，依舊混日子。最后，老師語(yǔ)重心長(cháng)給大家講道理，談未來(lái)，他們才有所收斂。
校園生活好多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里悄悄消逝。我能想到的事件，沒(méi)有幾個(gè)。但我知道他們都是在這個(gè)我生活了6年的小學(xué)里發(fā)生的。在我畢業(yè)的時(shí)候，我一定要記住每一位老師和同學(xué)的名字。
難忘的小學(xué)生活作文400字 4
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，六年的迷茫青春在一眨眼之間便從指縫中流走了，六年的迷茫青春在歡聲笑語(yǔ)中匆匆而過(guò)，六年的迷茫青春就要像云煙一樣過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。
在這兩千多小學(xué)生活的日子里，我們就如一條小河，歡快的流淌；如一座高山，攀爬到山頂；如一棵樹(shù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在沐浴著(zhù)老師灑下的甘霖，長(cháng)出繁茂而數不清的綠葉；如一棵幼苗，拼命的向上攀爬……許許多多難以忘懷的事，就像大海中的一滴水，滴在我記憶的流里，也像流星一般的劃過(guò)，是那么的深刻，也是那么的短暫……
翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)的日歷，引起了我的思緒萬(wàn)千，六年迷茫的小學(xué)青春即將過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那友誼，彼此之間互相愛(ài)護，互相關(guān)心。段真摯的感情，令我懷念，令我迷戀，令我回味。
六年前開(kāi)學(xué)的第一天，我邁著(zhù)大步伐，高興地走進(jìn)學(xué)校。映入眼簾的是一座座整齊的樓房，拔地而起；一面嶄新的.五星紅旗，隨風(fēng)飄揚；一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，充滿(mǎn)了熱鬧的氣息；一排排的樹(shù)，高大挺拔……我又來(lái)到了教室，打開(kāi)門(mén)便是一張張陌生的面孔，我悄悄地坐到座位上，教室里非常的安靜，一個(gè)針掉在地上都能聽(tīng)的清清楚楚。過(guò)了幾天后，大家便慢慢地適應了這的環(huán)境，開(kāi)始互相說(shuō)話(huà)，互相幫助，互相打鬧……
難忘的小學(xué)生活作文400字 5
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的.老師？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？
難忘的小學(xué)生活作文400字 6
老師對我的恩情，我終身難忘。
尤其是我的語(yǔ)文老師孟老師，她從三年級一直教到我現在，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴恩情，時(shí)刻溫暖著(zhù)我。
有一次，正在上語(yǔ)文課，我突然感到非常難受，并且額頭像火燒一樣，十分熱。我同桌看見(jiàn)了，就趕忙報告了老師。孟老師急忙走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭說(shuō)：“快出來(lái)，我帶你去醫療室�！�
我們一起到了醫療室，經(jīng)過(guò)醫生的一番檢查后，孟老師焦急的問(wèn)：“醫生，怎么樣？”醫生說(shuō)：“沒(méi)什么，吃點(diǎn)藥就回好的�！边@時(shí)我的額頭好像涼了許多，是孟老師讓我感到了清涼。
孟老師，您真好！
還有一次，我去買(mǎi)東西，在路上遇見(jiàn)了孟老師，我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，就裝作沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)想到我剛走過(guò)去，孟老師就叫住了我，問(wèn)道：“陳睿，課堂上我是怎么教育你們的'，見(jiàn)到自己的老師要都要主動(dòng)問(wèn)好，不記得了嗎？”我低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……我錯了�！泵侠蠋熣f(shuō)：“再來(lái)一遍！”我只好回到原來(lái)的位置，裝作才看到孟老師，微笑著(zhù)說(shuō)：“孟老師好！”孟老師說(shuō)：“好樣的，走吧!”說(shuō)完，自己先走了。我知道，孟老師不是為難我，這是為我好，讓我養成良好的習慣，讓我做一個(gè)有禮貌的好孩子。
老師對我的恩情，我永遠難忘！
難忘的小學(xué)生活作文400字 7
從小到大，教過(guò)我的老師很多，而這些老師之中，最令我印象深刻的是我的數學(xué)老師。
她姓吳，五年來(lái)一直都是我的數學(xué)老師。我對她印象深刻有一半也是因這這個(gè)吧！
記得那是一個(gè)下午的第三節課。 吳老師把上次考試的卷子發(fā)了下來(lái)，我看了一眼分數：太好了，是一百分！我的心里不免有些得意。吳老師評講時(shí)沒(méi)有卷子，就把我的卷子拿去，讓我和同桌一起看。
當吳老師講評到一道題時(shí)，停頓了一下，眉頭皺了皺，就把卷子還給了我，拿起另一個(gè)同學(xué)的試卷。我很奇怪：老師怎么了？難道我的卷子有什么問(wèn)題？我看了看剛才那道題，心里不由得緊張起來(lái)，的確是我的答案錯了！我趕緊用手遮住試卷，望了望四周，好像所有人的眼睛都盯著(zhù)我，我感覺(jué)老師也在看著(zhù)我，馬上就要把我的錯誤說(shuō)出來(lái)。怎么辦？看來(lái)我只能讓老師把這道題判錯了。想到這兒，我剛才的.得意勁兒一掃而光，因為這意味著(zhù)我不能給朋友們炫耀，不能驕傲地給家長(cháng)看卷子了，但是我還是只能這樣做。下課后，我把卷子給老師看，可吳老師卻說(shuō)：“你知道錯誤，改正了就行！”
我很感謝吳老師，她既讓我改正了錯誤，又沒(méi)有給別人透露，維護了我的自尊。雖然這點(diǎn)小事算不了什么，但我不會(huì )忘記的。謝謝你，吳老師！
難忘的小學(xué)生活作文400字 8
小學(xué)是短暫的，轉眼間我是五年級的學(xué)生了，我很懷念我上三年級的那段時(shí)光。
剛上三年級時(shí)教張老師，張老師每次上課用真情來(lái)傳播知識的火種。記得有，張老師讓寫(xiě)一篇作文。張老師還說(shuō)：“不準寫(xiě)錯字，再寫(xiě)一遍�！币宦�(tīng)都驚呆了。，老師留的作業(yè)，不寫(xiě)是不行的，聽(tīng)話(huà)的孩子，認真地寫(xiě)了。剛剛開(kāi)始寫(xiě)一會(huì )兒，同學(xué)大叫著(zhù)：“寫(xiě)錯了！”一會(huì )兒，同學(xué)又嘆息著(zhù)：“寫(xiě)錯了�！倍覅s美滋滋地的作文寫(xiě)錯字，便和同桌聊起了天。聊著(zhù)聊著(zhù)，一不留神寫(xiě)錯了字，我心里焦急。我想：老師厲害，我吃不了兜著(zhù)走。我又提醒要冷靜，“沖動(dòng)是魔鬼”。緊急，干脆一不做二不休，裝作不，我手里拿著(zhù)作文，心跳得極快。
然而老師并像她說(shuō)的那樣做。當老師了我寫(xiě)的錯字時(shí)，輕聲地說(shuō)了：“可不要再寫(xiě)錯了�！睆埨蠋熀�，我喜歡的老師，俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒�！�
老師，您春蠶，獻出了的忠誠；您冬梅傲雪，唱出早春的歌聲；您那蠟燭，照亮了別人燃燒了；您帆，是小船，帆我門(mén)航行大海。是老師幫助開(kāi)起了智慧之門(mén)，是老師在我那幼小的.心田里播下了文學(xué)的種子。老師，我感謝您的教誨，您奉獻了多汗水和心血，但您依然是平凡、無(wú)私。
難忘的小學(xué)生活作文400字 9
在我學(xué)習知識的幾年中，我認識了非常多的老師，其中給我印象最深的'是四年級的班主任吳老師。吳老師非常關(guān)心學(xué)生的安全。有一次王濤和馬克比賽翻窗戶(hù)，吳老師看見(jiàn)了連忙讓他們倆站住，在那兒反省一下。
等吳老師走后，他們就指責對方。過(guò)了一會(huì )兒吳老師看見(jiàn)他們在吵架，就把他們喊進(jìn)了辦公室。吳老師對他們說(shuō)：“翻窗戶(hù)是多么的危險呀。如果一不小心，就會(huì )跌下來(lái)，一跌下來(lái)就會(huì )頭破血流，這樣還會(huì )破壞公物。你們想這樣害了自己又破壞了公物呀？”馬克和王濤聽(tīng)了老師的話(huà)，慚愧地低下了頭。吳老師還非常愛(ài)干凈，她每次都帶頭打掃衛生，希望給每個(gè)學(xué)生一個(gè)干凈的學(xué)習環(huán)境。有一次，她看見(jiàn)我們的包干區非常臟，就自己拿了一把掃把下去掃。掃著(zhù)掃著(zhù)突然刮了一陣大風(fēng)，又把灰塵吹得到處都是，吳老師又從臟的地方掃了起來(lái)。
過(guò)了好久，吳老師上來(lái)了，只見(jiàn)她頭上全是汗，身上全是灰。我們看了看包干區，只見(jiàn)包干區里非常干凈，這時(shí)我們全班同學(xué)都非常感動(dòng)。在平時(shí)學(xué)習中吳老師始終用科學(xué)的方法教育我們，用母親一樣的胸懷關(guān)心我們，我為有這樣一位老師感到高興。
難忘的小學(xué)生活作文400字 10
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，五年的小學(xué)生活如煙似云般過(guò)去了，再過(guò)一年，我就將離開(kāi)母校。此時(shí)此刻，思緒萬(wàn)千，在懷念，也在展望。
往事樁樁，刻骨銘心。
是他們教會(huì )了我堅強，懂得了寬容，學(xué)會(huì )了理解，明白了友愛(ài)。那群最可愛(ài)的同學(xué)，我們在一起吵過(guò)鬧過(guò)，也爭執過(guò)。忘不了放學(xué)后一起摸魚(yú)捉蝦，無(wú)拘無(wú)束;忘不了我們?yōu)榱顺龊煤诎鍒�，�?xiě)了又涂，涂了又寫(xiě);更忘不了元旦匯演，為了合唱比賽能出彩，每天下午我們按時(shí)集合訓練，最終拿到一等獎，領(lǐng)獎時(shí)我們熱淚盈眶。我們課上互相加油打氣，但也為一年后就將到來(lái)的分別感到局促不安。
恩師教誨，言猶在耳。
五年里，我從調皮搗蛋到謙謙君子，從懵懂無(wú)知到彬彬有禮，一切都離不開(kāi)老師的`諄諄教導。一千多個(gè)日子里，老師像園丁一樣，精心培育，用心呵護，無(wú)私奉獻，使我們茁壯成長(cháng)。謝謝老師教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨�，帶領(lǐng)我們打開(kāi)了求知的大門(mén)。
指縫很寬，時(shí)間太瘦。
悄悄從指縫間溜走，漫步在校園的小道上，默數著(zhù)屈指可數的小學(xué)生活。同學(xué)們的哈哈歡笑聲，朗朗讀書(shū)聲，仿佛又在耳邊縈繞。
天下無(wú)不散的筵席，讓我們珍惜每一天，披荊斬棘，迎接美好的未來(lái)吧！
難忘的小學(xué)生活作文400字 11
那是我在爺爺家發(fā)生的一件至今都害怕且難以忘記的事。
那一天，我在爺爺家旁邊的水塘邊玩耍。忽然，我看見(jiàn)了一條肥肥的魚(yú)。那條魚(yú)在水下跳舞，鱗片在陽(yáng)光下金光閃閃。我心想，我要看看這只肥肥的魚(yú)長(cháng)什么樣子，于是我就去抓那條魚(yú)。不料，我兩手剛觸摸到魚(yú)鱗，人就掉進(jìn)了水里。
我被這突如其來(lái)的情況嚇出了一身冷汗，我一邊用兩只腳亂踢著(zhù)水，一邊大聲求救。就在這時(shí)，姐姐聞?dòng)嵹s到了池塘邊，姐姐先用手用力地把我扯出水面，然后又叫一些人來(lái)幫忙。等到所有人都來(lái)時(shí)，我就像一個(gè)受盡折磨的`犯人，臥在草地上，有氣無(wú)力。
媽媽知道后也趕緊跑回爺爺家，迅速地給我拿來(lái)衣服，再給我洗澡，還一邊說(shuō)："孩子，不用怕，媽媽陪著(zhù)你呢。"那一刻，我看到了媽媽額頭上冒出了汗珠，也感受到媽媽的心跳在加速。
當我陷入困境時(shí)，媽媽都竭盡全力地幫助我；當我放學(xué)回家時(shí)，不管媽媽工作多累，媽媽總會(huì )擺上一桌豐盛的晚餐；當我考試考得不好時(shí)，媽媽總會(huì )鼓勵我……
媽媽?zhuān)心嫘腋＃?/p>
難忘的小學(xué)生活作文400字 12
是誰(shuí)？像辛勤的園丁養育著(zhù)我們這些祖國的花朵；是誰(shuí)？像燃燒的蠟燭照耀著(zhù)這個(gè)世界。
我們大聲的說(shuō)：“是老師！是辛勤的`老師們！”
回想自己上小學(xué)的經(jīng)歷，無(wú)數的面孔在自己的眼前閃過(guò)。但是一個(gè)身影總是讓我難以忘懷，那就是我5年級的語(yǔ)文老師——曾老師。
記得那是一個(gè)電閃雷鳴 、風(fēng)雨交加的下午，同學(xué)們還在班里上課。忽聞一陣震耳欲聾的雷聲，同學(xué)們都十分害怕。由于那一堂課我沒(méi)有聽(tīng)老師的講課，所以我就像“鴨子聽(tīng)雷”似的。老師叫我放學(xué)后留在教室里等她。我驚恐的想：糟了，難道是老師知道我沒(méi)有認真聽(tīng)講還是要打我手心……放學(xué)了！我呆呆地坐在教室里，忐忑不安地等著(zhù)。伴隨著(zhù)一陣沉重的腳步聲，老師到了教室。沒(méi)想到，老師坐在我旁邊，給我講解剛才上課的內容，我聽(tīng)著(zhù)您那如沐春風(fēng)的語(yǔ)言，看著(zhù)您那股認真勁，我不禁熱淚盈眶。由于我實(shí)在太笨了，所以我總是聽(tīng)不懂，在我想要放棄的時(shí)候是老是鼓勵了我，是您的耐心讓我看見(jiàn)了希望。
老師，您的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)微笑……看似微不足道，卻似一滴滴水珠積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海 ……
難忘的小學(xué)生活作文400字 13
一天，我在家里收拾東西發(fā)現我一年級時(shí)寫(xiě)的作業(yè)紙，看著(zhù)上面那么多的優(yōu)字，我想起了我的第一位數學(xué)老師―吳曼曼老師。
開(kāi)學(xué)第一天我和媽媽一起走進(jìn)了一所美麗的學(xué)校，走進(jìn)了一個(gè)十分陌生的班級，班級十分漂亮。這時(shí)媽媽說(shuō)：“這就是你的數學(xué)老師吳老師”。我叫了一聲：“吳老師好”！吳老師對我笑了笑。第一天我就覺(jué)得吳老師十分和藹可親。她的身高中等，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，戴著(zhù)一副眼鏡，好看極了，第一天我對吳老師就有了深刻的印象。
一個(gè)星期后，我們學(xué)習數字了，一個(gè)個(gè)橫杠的數字我不知道是什么，只好讓老師教我。上課了，吳老師說(shuō)：“這是1，是不是十分像小棒”，說(shuō)著(zhù)吳老師連起來(lái)說(shuō)了一遍：“1、1小棒1”，老師說(shuō)話(huà)的聲音一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，比唱歌還要好聽(tīng)呢！眼睛一會(huì )兒睜的大大的，一會(huì )兒又瞇的'小小，特別有趣！
有一次，數學(xué)考試我在認真地寫(xiě)著(zhù)，只有一節課多二十分鐘的時(shí)間，我們班有些人寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就在玩，時(shí)間很快過(guò)去，我已經(jīng)寫(xiě)完了，但是還有一些人沒(méi)有寫(xiě)完，這次我考了100分，我十分開(kāi)心！
我們的吳老師像一位園丁幫我們修枝、剪葉、澆水，讓我們茁壯成長(cháng)�，F在我已經(jīng)不在那所小學(xué)上學(xué)了，但是吳老師對我的教導我終生難忘！
難忘的小學(xué)生活作文400字 14
俗話(huà)說(shuō)：“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)感人心”。這句話(huà)說(shuō)得不錯。每當我想起這句話(huà)時(shí)，腦海里總會(huì )浮現出9歲時(shí)發(fā)生的事。
那是放寒假的時(shí)候，我親身經(jīng)歷的'事。
那天，我感冒了媽媽把我送到醫院買(mǎi)藥，醫生說(shuō)我感冒有些嚴重，每天都要在這里打針，我只好照辦。我來(lái)到打針?lè )繏咭暳艘幌轮車(chē)�，在我的旁邊，有一位白發(fā)老人，年過(guò)花甲，很安詳地掛著(zhù)瓶。聽(tīng)旁人說(shuō)她每天都來(lái)；還有一位女大學(xué)生陪著(zhù)。
我也每天去打針，有一天，媽媽跟我去買(mǎi)東西的時(shí)候，坐在老人旁邊的大姐姐總會(huì )給我東西，一開(kāi)始是不接受，后來(lái)就慢慢習慣了。
還有一次，我照樣打針，突然東西掉地上了，我彎腰撿了起來(lái)，可是打針的那只手臂不知碰到什么東西，把針碰掉了，媽媽又不在我嚇哭了，心想誰(shuí)來(lái)幫我。這時(shí)，那位過(guò)來(lái)幫我叫了醫生，還安慰我不要哭，還給東西我吃�？粗�(zhù)解決的笑容，心里仿佛被治愈了。媽媽回來(lái)時(shí)，十分感謝那位姐姐。
幾天后，姐姐沒(méi)有來(lái)過(guò)，那位打針老人也沒(méi)來(lái)。后來(lái)問(wèn)了別人才知道，那位老人去世了。因此，我很想那位姐姐，至今難忘，忘不了那位姐姐對我的關(guān)愛(ài)，忘不了她的笑容……。
難忘的小學(xué)生活作文400字 15
光陰似箭，我們在楊峪村鎮中心小學(xué)上了四年了，可對于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，很多同學(xué)都舍不得離開(kāi)，看上去不知所措；還有的同學(xué)眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校，更舍不得我們可敬的老師。
從一年級把我們教到四年級的張老師，每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補課，把學(xué)習不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽(tīng)寫(xiě)生子和詞語(yǔ)。老師一見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，用她會(huì )說(shuō)話(huà)的`眼睛提醒大家認真聽(tīng)講�，F在老師擔心我們的作文，為大家專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)平臺，鼓勵大家多寫(xiě)作，互相學(xué)習寫(xiě)作。
我們的王老師也很好，講課時(shí)把每道題都講的很仔細，不怕累就好像一臺不知疲倦的機器全速運轉著(zhù)。
我們還舍不得幽默的李老師，老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意，總是用一些幽默的語(yǔ)言逗我們哈哈大笑，提高我們的精神，加強我們的記憶。記得有一次，老師生病了，說(shuō)話(huà)很困難，但她還是堅持把課上完。
四二班是一個(gè)幸福的大家庭，老師就像我們的父母，我真舍不得離開(kāi)這個(gè)家，舍不得離開(kāi)我們的老師��！不管以后我去哪里上學(xué)，我都不會(huì )忘記我的老師。我會(huì )常來(lái)母�？茨銈兊�！
難忘的小學(xué)生活作文400字 16
難忘是什么？難忘是08年5月12日的汶川大地震，難忘是失命之痛！
聽(tīng)說(shuō)唐山地震中，房屋大多成疊餅狀，空氣中彌漫著(zhù)尸體腐爛后發(fā)出的臭氣，失去親人的大人、孩子，在一旁放聲哭泣……而現在，又重演了當年的悲劇。但在這悲劇中，卻有很多事讓人難忘。
人人都說(shuō)母愛(ài)偉大，我不懂，這次卻讓我刻骨銘心。一位母親在地震中不幸死亡。當人們發(fā)現她時(shí)，她那只有4個(gè)月大的孩子卻安然無(wú)恙的`睡在她的懷里，還有一部手機，上面留了一個(gè)短信：“親愛(ài)的寶貝兒，如果你還活著(zhù)，一定要記住，我愛(ài)你！”當我看到電視上的那一刻，我終于明白了真正的母愛(ài)是多么的偉大！
還有個(gè)堅強勇敢的故事。一個(gè)剛被救出的少先隊員，左臂被壓碎了，無(wú)法動(dòng)彈，而他卻用右手做了一個(gè)堅強而又帶了幾分感激的動(dòng)作：莊嚴的向解放軍叔叔敬了個(gè)隊禮。那堅強的勇氣，是在鼓勵我們要好好的活下去呀！他讓我看到了我們孩子的堅強與勇敢。
這些難忘的故事告訴我們，我們一定要萬(wàn)眾一心，眾志成城，戰勝災難。中國加油！中國必勝！
難忘的小學(xué)生活作文400字 17
老師是辛勤的園丁，我們是他栽培的的花兒；老師是一盞蠟燭，我們就要在那蠟燭的照耀下學(xué)習。老師是偉大的，他就像一支粉筆，為了同學(xué)們，不惜犧牲自己，只留下那一點(diǎn)點(diǎn)的灰........
要說(shuō)老師，那就要提起四年級的一件事：我有一篇作文，自以為很不錯，但是老師在報優(yōu)秀名單的時(shí)候，并沒(méi)有報到我，這讓我非常懊惱，心想：我這篇作文是非常好的啊，為什么沒(méi)有報到我呢？這讓我非常氣憤。其實(shí)，我這篇文章是摘自網(wǎng)上的一片優(yōu)秀的文章，估計老師發(fā)現了我的秘密，所以沒(méi)有報到我。
這次，我和我的媽媽?zhuān)浅ＵJ真的寫(xiě)了一篇關(guān)于西湖風(fēng)景的作文，雖然有些詞語(yǔ)句子也是從網(wǎng)上摘錄下來(lái)的，但是，老師表?yè)P了我，說(shuō)我這篇作文非常的好，是全班寫(xiě)的最好的，我便回答說(shuō)：這不是我的功勞，而是老師的。應為上次，您正確的`指出了我的錯誤，才讓我沒(méi)有繼續錯下去。
老師是我們的母親，是我們的第二個(gè)母親，她還是我們的親人。我們是老師的兒子，第二個(gè)孩子。我們是朋友，更是親人！
難忘的小學(xué)生活作文400字 18
我的老師錢(qián)文靜可不是我在學(xué)校里的老師，而是我補習班的老師。錢(qián)文靜老師是個(gè)女老師，她一直幫助我補習到了三年級。
錢(qián)老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，還有一雙像珍珠一樣明亮的'大眼睛，不，她的眼睛比珍珠還要亮，好看。她的嘴巴每天都會(huì )對我們不停地說(shuō)著(zhù)一些教育我們的話(huà)。以前我一直以為錢(qián)老師很?chē)绤�，可有一件事情讓我改變了對錢(qián)老師的看法。
有一次，我晚上在補習班寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，我做錯了好幾次，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)，半個(gè)小時(shí)就這么過(guò)去了，我還是沒(méi)有寫(xiě)完，過(guò)了一會(huì )兒，其他同學(xué)都走了，當我正在想這個(gè)難題時(shí)，錢(qián)老師向我走來(lái)了，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“這道題是不是不會(huì )寫(xiě)？”我抬起頭不好意思地向錢(qián)老師笑了一下。過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師就教會(huì )了我這題。在我回家的路上，我一直在想錢(qián)老師怎么會(huì )這么溫柔呢？
我感謝錢(qián)老師從一年級一直陪我到了三年級，可現在錢(qián)老師已經(jīng)不是老師了，我可真希望錢(qián)老師還能做回老師，雖然不是輔導我，但我還能每天看到錢(qián)老師。
難忘的小學(xué)生活作文400字 19
畢業(yè)了！小學(xué)六年轉眼間就過(guò)去了，大家的眼睛都紅紅腫腫的，真懷念這六年的種種過(guò)去，多希望時(shí)間之水能逆流��！
記得剛接受小學(xué)教育的時(shí)候，我們功課不多，經(jīng)常一大班人一起圍著(zhù)玩游戲。大家都嘻嘻哈哈的，那快樂(lè )的童聲至今還遺留在我的心胸，永遠也不能消逝……
當我們升到高年級的'時(shí)候，功課很緊，也很難，所以，課余時(shí)間我們都一起去大草地那里談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)習的問(wèn)題，你問(wèn)一句，我答一句，像一只只可愛(ài)的小老鼠正在商討‘偷米大計’似的，有些老師經(jīng)過(guò)都會(huì )忍不住走過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)我們有什么問(wèn)題搞不懂，要找四十幾個(gè)腦袋來(lái)思考！聽(tīng)了我們準會(huì )一起高聲地哈哈大笑！
回憶這六年的光陰，我們就像打翻了‘五味瓶--酸甜苦辣樣樣齊’。既有憂(yōu)，又有喜，既有苦，又有甜。六年過(guò)去了呀，什么恩怨都已成為過(guò)去，留下的就只有思念。我的心越想就越難受，想起這六年來(lái)對同學(xué)們的過(guò)失，感到很慚愧，特別是還沒(méi)向他們道歉的那些同學(xué)，心里感到更加痛苦。一想到這次離別以后就很難有機會(huì )再見(jiàn)，內心便刀絞般的疼。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，雖然這短短的六年已成為過(guò)去，但我相信你們在會(huì )永遠留在我的內心深處，絕對不會(huì )被抹掉這短短的歲月痕跡--因為友誼天長(cháng)地久。
難忘的小學(xué)生活作文400字 20
在我一到三年級期間，換了四個(gè)語(yǔ)文老師，但我的數學(xué)老師一直沒(méi)變，她叫袁會(huì )，是我的第二個(gè)“母親”。
她的個(gè)子不高，濃濃的眉毛，一頭中長(cháng)發(fā)總是扎著(zhù)馬尾辮，大大的眼睛，鼻子讓人看起來(lái)威風(fēng)凜凜。上課前她總是讓幼小的我們趴下休息三分鐘，再開(kāi)始上課。她的課堂總是很活躍，全班同學(xué)都搶著(zhù)舉手，而她那慈祥的臉上總是常掛微笑。
在我上三年級的時(shí)候總是喜歡調皮搗蛋，上學(xué)偷偷帶卡片，上課不聽(tīng)講，這讓老師頭痛，但我在經(jīng)過(guò)那件事之后變了。
那是個(gè)星期五的下午，我帶了很多卡片，和別的班的.孩子玩的不亦樂(lè )乎。突然我被我們學(xué)校的小紅帽抓住了，他們還把我帶到了袁老師面前。開(kāi)始我還無(wú)所謂：老師那么和藹，我怕什么！但弄清是因為我“不遵守校紀”時(shí)，她平日慈祥的雙眼立刻變的犀利無(wú)比，狠狠的把我批評了一番，使我認識到自己的錯誤。從那以后為了挽回我在老師心目中的形象，我上課積極回答問(wèn)題，課后認真復習知識。功夫不負有心人，我在那個(gè)學(xué)期末拿到了“三好學(xué)生”。
我現在已經(jīng)到了五年級，袁老師雖然不教我們了，但那和藹的笑容還常浮現在我眼前，讓我難以忘懷。我會(huì )更加努力的學(xué)習，不辜負她對我的期望！
難忘的小學(xué)生活作文400字 21
在我的一生中，老師如同在黑暗里伴我行走的路燈，如同一個(gè)園丁為我澆水，幫我吸收營(yíng)養。在教我的許多老師中，我的語(yǔ)文老師令我印象深刻。
我的'語(yǔ)文老師姓宋，她留著(zhù)短短的棕色頭發(fā)，胖胖的，每天為我們傳授知識，看起來(lái)和藹可親，讓我終生難忘。
那是一次期末考試，我們班被抽到了調研，當宋老師收到通知后，每天熬夜為我們打印復習資料，備課。上課時(shí)宋老師不知疲倦的給大家講課，盡管老師已經(jīng)得了咽喉炎，但為了考出好成績(jì)，宋老師把體育課和美術(shù)課用來(lái)講語(yǔ)文復習，一節課下來(lái)一口水都來(lái)不及喝。不久，宋老師的聲音已經(jīng)沙啞，聽(tīng)起來(lái)像是老人的聲音。在期末考試那天，老師笑了笑對大家說(shuō)：“這次考試千萬(wàn)不能緊張，把試卷一定要寫(xiě)滿(mǎn)，我相信大家一定都可以的�！闭f(shuō)完向大家投來(lái)鼓勵的目光，正是因為那次重要的復習和那一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我終身受益，讓我考試取得了優(yōu)秀的好成績(jì)。
在考試完之后，老師看見(jiàn)大家沒(méi)精神，特地的講了幾個(gè)小小的笑話(huà)，使大家精神抖擻，并安慰我們。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，在我學(xué)習前進(jìn)的道路上，總有一些在幫助我前進(jìn)，讓我相信我能行，正是正如她，宋老師。她就像一縷縷春風(fēng)一樣拂過(guò)我的臉龐，讓我師恩難忘
難忘的小學(xué)生活作文400字 22
在生活中，常常會(huì )有一些讓你難忘的事，這些事情猶如夜空上那星星，完好無(wú)損的記在我的心上，就拿今年我第四次去世博會(huì )來(lái)說(shuō)吧！
那天的前一個(gè)晚上，我興奮地睡不著(zhù)覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)去沙特阿拉伯館還有禮物送呢。終于，天亮了，我沒(méi)等媽媽叫我就起來(lái)了，換好衣服，將爸爸叫起來(lái)，連早飯都沒(méi)吃，直接開(kāi)往世博園。
那時(shí)候時(shí)間很早，我隊也不排就進(jìn)去了，進(jìn)了世博園，無(wú)拉著(zhù)媽媽不管三七二十一直沖沙特館，沒(méi)想到那么早人卻已經(jīng)那么多了，我被那些排隊的人擠得都成肉餅了，我“嗚嗚”地哭了起來(lái)，排了4小時(shí)30分鐘的.隊，終于進(jìn)去了。首先我看到的是一部像電影一樣的片子，里面有許多來(lái)自沙特的人向我們揮手�？赐赀@個(gè)片子后，我也沒(méi)啥心思觀(guān)賞，急匆匆地出來(lái)領(lǐng)禮物，但我領(lǐng)到禮物后，卻感到不太高興，這是什么原因呢？我對爸爸媽媽說(shuō)：“我不想看了，我想回家�！卑职种缓瞄_(kāi)我回家。
回家了，我才知道，我難過(guò)是因為那些擠我的人太沒(méi)有道德了，只顧自己，要早點(diǎn)看到館。我真希望每個(gè)人都謙讓?zhuān)v文明，懂禮貌，因為這樣世界才會(huì )變得更美好。
難忘的小學(xué)生活作文400字 23
有一位老師，她的個(gè)子不算高。頭發(fā)，好似一只只“蝴蝶”在她的頭上飛舞。在她那張鵝蛋形的臉上，常常洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑容。鼻子下面是一個(gè)妙語(yǔ)連珠的櫻桃小嘴。最引人注目的是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，就像“探照燈”似的`。十幾年的經(jīng)驗，使她練就了一雙“火眼金睛”。這雙“火眼金睛”不但能找我們的優(yōu)點(diǎn)，好能找到我們身上的缺點(diǎn)呢！她就是我的班主任：李老師。
記得有一次，競選班干部，到我上去演講了，我的心里慌亂極了，就像一只小兔子在我的心里蹦來(lái)蹦去。雙腳也不聽(tīng)使喚，像篩糠一般。我費了老大的勁才張開(kāi)嘴，說(shuō)得結結巴巴。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“加油，相信自己可以�！蔽以诶罾蠋煹墓膭钕掠种匦抡f(shuō)里一遍，這次我自信無(wú)比，演講的很順利。
你知道嗎？李老師也有嚴厲的一面呢！有一次上課鈴響時(shí)，某個(gè)同學(xué)還在和她的同桌津津有味地聊著(zhù)天。結果，走進(jìn)教室的李老師發(fā)現了，用嚴厲的目光看著(zhù)她們，好像在說(shuō)：“上課不能做小動(dòng)作�！彼齻儌z發(fā)現了李老師的目光，只好做罷。
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！睅煻魇嵌嗝措y忘��！
難忘的小學(xué)生活作文400字 24
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！碧崞鹄蠋�，我就想起教過(guò)我的殷梅老師。
在我小學(xué)一年級的期末考試中，我考得很差。放學(xué)時(shí)，殷老師叫住了我，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了辦公室，我十分緊張手不停的顫動(dòng)，殷老師拉著(zhù)我的手，溫和地說(shuō)：“不用緊張！”這時(shí)，我的手不抖了，心里也不那么害怕了。殷老師撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“這學(xué)期是不是有點(diǎn)貪玩啦？”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�！皼](méi)關(guān)系，不過(guò)下次一定要努力呀！”殷老師安慰我�！版面�，我知道你們家并不富裕�！闭f(shuō)著(zhù)她把一盒水彩筆推向我�！斑@······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的淚珠從我的'面頰上滾落下來(lái)，殷老師為我擦干眼淚，用堅定的目光看著(zhù)我，我知道她想說(shuō)：加油！回到家，殷老師那堅定的目光，一直浮現在我的眼前。暑假里，我一直努力學(xué)習，每當我想放松對自己的要求時(shí)，就想起殷老師對我的希望，父母對我的期望，我就知道我不能放松，第二個(gè)學(xué)期來(lái)了，我果然不令殷老師失望，我兩門(mén)學(xué)科都考了99分。在以后的學(xué)習中，我時(shí)刻記著(zhù)殷老師的話(huà)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
老師的教誨之恩，我終身難忘！
難忘的小學(xué)生活作文400字 25
那年暑假剛過(guò)，我才7歲，便到鄰近的小學(xué)讀書(shū)。這個(gè)小學(xué)很舊，但有我一年級的`回憶，語(yǔ)文老師姓蔣，教書(shū)十幾年了，經(jīng)驗特別豐富，學(xué)歷也非常高。
開(kāi)學(xué)頭一天，班里炸開(kāi)了鍋，有人在跑，有人在說(shuō)話(huà)，有人在玩，反正亂得不可收拾，一直亂到老師來(lái)，我們才安靜下來(lái)，當時(shí)我和一個(gè)叫張夢(mèng)妮的女生坐，第一天，蔣老師教我們學(xué)了“a、o、e”。
蔣老師不僅教我們文化知識，而且還很善于和我們交流，晨會(huì )課經(jīng)常給我們講故事，記得其中一個(gè)故事是這樣的；“我有一個(gè)弟弟，他小時(shí)候不好好學(xué)習，長(cháng)大以后去當了兵，有一次，他對我說(shuō)：當兵太苦了，真后悔當時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習呀�！敝v得太好了，我不禁贊嘆道。蔣老師同樣也特別關(guān)系我們，我特別有安全感。
如今，蔣老師教我們四年多了，我對她已經(jīng)終生難忘，我會(huì )感謝老師為我播下文學(xué)的種子。
等我長(cháng)大了，我會(huì )感謝老師的教誨之恩，我會(huì )和老師一樣，把文學(xué)的種子傳給后代
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，在學(xué)校，教室是我家，老師是我父母，我會(huì )更加努力，天天向上。
難忘的小學(xué)生活作文400字 26
過(guò)幾天又是一年一度的父親節了，我的心情又久久不能平靜，心底泛起了我已故的老父親畫(huà)面，想起了他慈善而又憨厚的笑容，想起他為兒女遮雨擋風(fēng)而辛勞彎曲的身軀，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻的我已淚流滿(mǎn)面……父親，我想你！你的養育之恩，我永生難忘！
父親的勤勞、正直、善良、守信的品性深深熏陶著(zhù)我們。
父親一生勤勞，除了星期一至五在單位辛勤工作外，周末回到家時(shí)，也是第一個(gè)和母親一樣起早摸黑做起家務(wù)和農耕工作，姐姐、哥哥和我在父親的影響下，也養成了勤勞的好品性。
為人正真是父親一生的寫(xiě)照，父親一生不畏強勢，不凌弱勢，敢作敢為。父親總是教導我們做人要正直，教導我們做事要敢作敢為，堅持自己的信念，勇于承認錯誤。
父親一生心地純潔，和善，心地好。這個(gè)優(yōu)良品性也深深影響我們，影響著(zhù)我們一生，我們也受益一生。父親從小就教導我們要有一顆善良心，內心不懷惡意。父親一生與左鄰右舍以及全村鄉親和睦相處，受到鄉親們愛(ài)戴。
守信也是父親的好品性。父親總是教育我們要誠信，講信譽(yù)，答應別人的事，要遵守信約，守信。
父親的.愛(ài)如山，是偉岸的大山！是我們成長(cháng)和愛(ài)的避風(fēng)港灣。父恩比山高，父恩更難忘！
難忘的小學(xué)生活作文400字 27
我的教師長(cháng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的雙眼，令教師顯得格外美麗，可愛(ài)。
我和教師的往事像一顆顆星星掛在我內心的夜空，每顆星星都指導我走向正確而完美的人生道路，而令我印象最深刻是三年級的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到教師的眼神里滿(mǎn)是對我們的鼓勵，我心想：我必須要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍色的'火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見(jiàn)教師的眼神仿佛在說(shuō)：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿(mǎn)了力量向前沖去……
那天太陽(yáng)火辣辣的，一棵棵樹(shù)從我眼前掠過(guò)，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒(méi)有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽(tīng)到教師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，��！我得了第三名，在教師的鼓勵下，我最終拿到了名次！
經(jīng)過(guò)這次比賽使我懂得了，不管結果如何，僅有堅持下去才會(huì )有勝利。��！教師，您是火炬，指引我們前行的腳步。
難忘的小學(xué)生活作文400字 28
我遇到過(guò)許多好老師，他們就像一位位園丁，辛勤地培育著(zhù)我。
上幼兒園的時(shí)候，班里有位姓尹的老師，她是一位孕婦，天天挺著(zhù)大肚子來(lái)學(xué)校。每次輪到她上課的時(shí)候，她總是那么認真，盡心盡力地教好每一個(gè)同學(xué)。
有一次，尹老師讓同學(xué)們坐成三排，輪流端著(zhù)自己的小杯子去門(mén)口倒水。當我端著(zhù)裝滿(mǎn)水的杯子小心翼翼地想要回到自己的座位上時(shí)，一只腳快速地伸了出來(lái)，我來(lái)不及躲閃，“啪”的摔了個(gè)大跟頭，手中的鐵杯也一下飛了出去，里邊的.水慢慢地流了出來(lái)。我只覺(jué)得自己的膝蓋火燒般的疼痛，眼淚在眼眶里打轉，我終于忍不住了，“嚶嚶”地抽泣起來(lái)。原本坐在椅子上的尹老師一下子“彈”了起來(lái)，她輕輕地將我扶起，讓我坐在她的腿上，卷起我的褲腿，邊揉著(zhù)我的膝蓋邊心疼地問(wèn)我：“都紅成這樣了，疼不疼��？”我頓時(shí)覺(jué)得膝蓋一點(diǎn)都不疼了，于是我抹干眼淚，堅強地沖伊老師笑笑，從她懷里鉆出來(lái)，撿起地上的杯子，回到了座位上。我看到，尹老師開(kāi)心地笑了。
從那以后，我和尹老師更親了，直到現在我還經(jīng)常去看她，因為我永遠忘不了當初尹老師像媽媽一樣把我摟在懷里，對我輕聲細語(yǔ)的情景。
難忘的小學(xué)生活作文400字 29
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活即將結束，最令我難忘的，就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴肅而又慈祥的，就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師了。我們班調皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)她的管教，都變得聽(tīng)話(huà)了。上課時(shí)，我們班的同學(xué)都不愛(ài)舉手，每一次老師提問(wèn)，班上都鴉雀無(wú)聲。老師就鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，回答問(wèn)題說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，只要你敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)就說(shuō)明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著(zhù)微笑的，就是我們的數學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì )擾亂紀律，老師就會(huì )使出她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛，那眼神既嚴厲，又充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)愛(ài)，使擾亂紀律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡的，就是我們班的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師雖然嚴厲，但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰(shuí)欠了作業(yè)，老師就會(huì )千方百計地讓他補寫(xiě)過(guò)來(lái)。因此，只要我們班是這位英語(yǔ)老師教，成績(jì)都很好。
時(shí)光匆匆，六年的小學(xué)生活就快要結束了，我現在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠都忘不了這段小學(xué)生活，忘不了讓我成長(cháng)的每一位老師。
難忘的小學(xué)生活作文400字 30
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對老師最貼切的描寫(xiě)和贊美。在我成長(cháng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿(mǎn)自信。
唐老師，是我們的四年級班主任兼語(yǔ)文老師，她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的.眼睛，在上課的時(shí)候，眼里透著(zhù)嚴肅和認真；在課下，和我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴厲，時(shí)而親切。
唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚和鼓勵。過(guò)了一段時(shí)間，老師想選語(yǔ)文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯誤的時(shí)候，老師并沒(méi)有批評我，而是耐心的教導。在老師的鼓勵和悉心指導下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語(yǔ)文。原本內向的我，像一棵柔弱的小草，現在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤，茁壯成長(cháng)。我想對唐老師說(shuō)，謝謝您，是您讓我變得自信和陽(yáng)光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
唐老師，您是一位音樂(lè )家，用小號吹響了我們未來(lái)的號角。
唐老師，謝謝您！
難忘的小學(xué)生活作文400字 31
我和杜老師朝夕相處，在老師的培養下，我一天天長(cháng)大。老師和我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我永生難忘。
一次，我們在聽(tīng)寫(xiě)，我覺(jué)得都很簡(jiǎn)單，于是就寫(xiě)得龍飛鳳舞。第二天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己的作業(yè)被杜老師撕了！當時(shí)就仿佛掉進(jìn)了冰窖，從頭頂涼到了腳尖，我呆呆地坐在椅子上，心里像揣著(zhù)一只小兔，七上八下跳個(gè)不停，這可是杜老師第一次撕我的作業(yè)��！只見(jiàn)老師沉著(zhù)臉瞪著(zhù)眼嚴肅地說(shuō)：“寫(xiě)—人—字！”我覺(jué)得無(wú)比羞愧，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我迅速拿回本子，坐在座位上，認認真真地書(shū)寫(xiě)，我暗下決心，以后一定要認真做好每一件事。當我再次把作業(yè)遞給老師時(shí)，杜老師笑瞇瞇的，和藹可親地說(shuō)：“孩子，記住字如其人，字如我們的身份證一樣，看你的.字能看出你的文化水平，能看出你的性格，寫(xiě)一手好字，很重要！這才是真正的你，棒棒的！”一股暖流不由得涌上心頭，頓時(shí)覺(jué)得愛(ài)充滿(mǎn)全身，感激之情在心中蕩漾……
常有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)師恩似海，因為大海浩瀚無(wú)法估量，天涯海角有盡處，只有恩師無(wú)窮期。
難忘的小學(xué)生活作文400字 32
從小到大，我受到過(guò)別人的恩惠數不勝數：有父母給予的生養之恩；他人給予的援助之恩，更有教師給予的，令我銘記一生的恩情——師恩。
教師交給我的知識，道理，數不勝數，可是，最讓我感動(dòng)和永遠不忘的，便是關(guān)心他人，寬容待人。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日午后，可是我卻猛咳不止，與這炎炎的夏日景象格格不入，而這時(shí)，教師正在講臺上如火如荼的講課，我鼓足了勁兒，忍住咳嗽，可是這怎樣會(huì )成功呢？反而偷雞不成反蝕把米，雪上加霜，愈任愈烈，可得一發(fā)不可收拾。硬是將好端端的一堂課，攪成了漿糊一般。我本以為教師會(huì )對我大發(fā)雷霆或是視若無(wú)睹的，可是，耳邊卻傳來(lái)了一陣柔聲的關(guān)懷：“沒(méi)事吧？要休息下么？或者去喝點(diǎn)水？”是教師的聲音。之后，教師還像對自己的孩子一般，輕輕地，溫和地拍了拍我的'背，就這樣，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我的心靈有了前所未有的震顫……
��！教師，您給予我的恩情，豈止書(shū)本上的那么簡(jiǎn)單，我永遠都忘不了，忘不了您的潺潺教誨，忘不了您的孜孜教誨，更忘不了，您教會(huì )了我，怎樣關(guān)心他人，寬帶他人！
哦，師恩難忘，師恩，難忘！
難忘的小學(xué)生活作文400字 33
提起老師，我第一個(gè)想起來(lái)的就是我們的“老班”，因為我們的“老班”就是俺們的班主任——邢老師。
記得那一次，我一生氣，在同學(xué)的手上劃了一道，當時(shí)，我也不知道自己在干什么，只是感覺(jué)這樣最解恨了，而卻沒(méi)有一點(diǎn)的害怕的心理，雖然媽媽說(shuō)過(guò)，當別人欺負自己的時(shí)候，也要學(xué)會(huì )保護自己�？墒�，我做到了，但是，我還是感覺(jué)做得有點(diǎn)過(guò)分，對呀，那個(gè)同學(xué)并沒(méi)有怎么惹我呀。
正當我想著(zhù)的時(shí)候，那不爭氣的眼淚已經(jīng)不知不覺(jué)的流了下來(lái)。我也覺(jué)得自己做得不對，我就為了讓自己記住這次教訓，就在自己的`手背上也劃了好幾道。正在我自殘的時(shí)候，我們班的郭舜同學(xué)傳來(lái)了“圣旨”：“王璐琳，邢老師讓你去她辦公室一趟！”
我到了老師辦公室后，正在等著(zhù)邢老師批我。但是，邢老師并沒(méi)有像平常的老師一樣狠狠地教訓我一頓，而是給我講了一些大道理，比如是退一步海闊天空……我聽(tīng)了都很感動(dòng)，因為，邢老師的教育方式很特別，并沒(méi)對我使勁的打呀、罵呀、找家長(cháng)呀這些不理智的方法。
在這里，我要對邢老師說(shuō)一聲：“邢老師，您辛苦了！”
難忘的小學(xué)生活作文400字 34
人的生活中有許多第一次，又有哪些第一次是所記得的？我也有許多第一次，隨著(zhù)時(shí)間的推移漸漸的忘了，但是有件事情我到現在還記憶猶新。
那是我七歲的時(shí)候，第一次做蛋炒飯。香噴噴，金燦燦的蛋炒飯是我的最?lèi)?ài)。媽媽知道了，給我上了一堂課：“打開(kāi)煤氣，等鍋熱了就放油，將近一碗就夠了，等油熱了，就把飯扔下去，飯要是冷飯，一大塊的。然后拿鍋鏟弄散，翻炒一會(huì )兒。接著(zhù)放雞蛋、胡蘿卜、玉米，材料可以自己選。繼續翻炒幾分鐘，一盤(pán)炒飯就做好了�！�
媽媽見(jiàn)我不會(huì )開(kāi)火，就幫我開(kāi)了，往里按向左轉，調整火的大小。接下來(lái)，就是我按照媽媽教我的步驟做炒飯了。油熱后放飯，然后將雞蛋往鍋的邊邊磕，找到裂縫就把雞蛋往里邊挖開(kāi)，可能我剛剛磕得太輕了，所以沒(méi)有裂縫，這一次我大力了一些，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一半雞蛋掉在了鍋里，一半雞蛋掉在了地上。我看著(zhù)鍋里快焦的.飯，把蛋殼撿起來(lái)，趕緊翻炒了幾下，有快速的把已切好的胡蘿卜丁和剝好的玉米粒放下去，一直翻炒，幾分鐘過(guò)后，媽媽關(guān)掉了火。這次的炒飯做的糟糕了點(diǎn)，但我和媽媽還是津津有味地吃了起來(lái)
看似簡(jiǎn)單的東西，不一定都是簡(jiǎn)單的。
難忘的小學(xué)生活作文400字 35
時(shí)光再瀲滟，也淌不過(guò)流年。有時(shí)，剎那間的溫情，便可溫暖一枕的清涼，靜靜地滋潤一生的時(shí)光。那位公交車(chē)上的.殘疾人，讓我一生難忘。
那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，走上了回家的公交車(chē)。
公交車(chē)上已是人滿(mǎn)為患，我好不容易才抓住了一根扶手。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，身體隨著(zhù)公交車(chē)晃來(lái)晃去，不禁覺(jué)得身上好像壓著(zhù)千斤重擔。不一會(huì )兒，我便有些吃不消了。突然，一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)：“小朋友，看你挺累的，坐我這兒吧！”我轉頭一看，原來(lái)是一位和藹可親的阿姨。我如獲至寶，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”趕緊做了下來(lái)，如釋重負。
這位阿姨面相和藹�？伤难澴訁s非常寬大，像是為了遮掩什么。
過(guò)了一會(huì )兒，我看向了她，不由得驚叫起來(lái)：她額頭上掛著(zhù)豆大的汗珠，五官扭曲著(zhù)，好像十分痛苦。我連忙起身，說(shuō)：“阿姨，您怎么了？趕快坐吧！”“沒(méi)事，我只是有點(diǎn)出虛汗�！蹦俏话⒁陶f(shuō)道。我又坐下了，可心里還是有點(diǎn)疑惑：為什么她會(huì )出那么多汗呢？
當她要下車(chē)時(shí)，她艱難地走到車(chē)門(mén)，顫巍著(zhù)走下了車(chē)。我明白了一切，原來(lái)她是一位殘疾人。
這時(shí)，我的眼眶濕潤了，我為這位堅強的殘疾人而感動(dòng)，她的溫情，我難以忘懷！
難忘的小學(xué)生活作文400字 36
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)無(wú)論在那條路上，我都曾看到過(guò)那樣繽紛多彩的畫(huà)卷。我并不想把它們做亂七八糟的比喻，只是因為沒(méi)有存在的必要，只是因為懶得身體里每一個(gè)細胞都不愿意再這樣去思考。
有的人把自己的日記本當成最好的朋友，有的人把筆記本電腦當成自己最好的朋友。其實(shí)本身沒(méi)有什么差別，只是因為再這樣的過(guò)程中，每一個(gè)人都有自己的情感寄托在里面，那是其他時(shí)候，很多東西所不能左右的。
我曾經(jīng)很喜歡這樣的自己，也曾經(jīng)很懂得每個(gè)人都有自己的悲傷，那些不能說(shuō)出口的，慢慢的都變成了一個(gè)人最深刻的傷疤，最難忘的`回憶。
也許那一段感情的結束，就會(huì )對你造成這樣的影響，可是對我不好這樣。
他們說(shuō)，每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)不同，所造成的影響就是完全不一樣的。如果要生活，那么我們的思想就要時(shí)刻發(fā)生逆轉，去改變，去享福，去珍惜。
我知道，有的人記憶是無(wú)法更改的，是什么就是什么，直到耄耋之年仍然記憶清晰�？墒怯械娜�，他們的記憶可以經(jīng)過(guò)想象去改動(dòng)，讓你能夠看到其中的波折，以及所有的心酸與疼痛。
那本就不是你該承受的。
每個(gè)人都給自己莫名其妙的勇氣，可是當走到懸崖邊上，才發(fā)現那其實(shí)并不適合自己。
難忘的小學(xué)生活作文400字 37
春天，在這個(gè)柳絮紛飛的日子里，我們來(lái)到了浐灞濕地公園，欣賞關(guān)中八景之一—灞柳飛雪。
坐在草坪上，雨后的世界仿佛被清掃了一番，那樣的清新、潔凈。用手去觸那小草，草尖上的水珠沾著(zhù)手心，一種清爽沖淡了炙熱的陽(yáng)光。深吸一口氣，潮濕的空氣中夾雜著(zhù)泥土的芬芳，沁人心脾。仰起頭來(lái)，湛藍的天空無(wú)邊無(wú)際，那是什么？眼中映入了一個(gè)毛茸茸的東西。頃刻間，隨著(zhù)一陣微風(fēng)，漫天飛舞，仿佛下了一場(chǎng)雪似的。慢慢地在空中紛飛、旋轉。近了，再瞧，哦！原來(lái)是柳絮。風(fēng)拂過(guò)柳梢，便下起了一陣絮雨。風(fēng)再輕輕一吹，空中的柳絮竟不翼而飛。向遠望望，柳絮隨著(zhù)風(fēng)，打著(zhù)旋兒，飛向河中，又紛紛揚揚飄落下去。水面上的鷗鷺也抬起了頭，興奮地嘰嘰喳喳。柳絮仿佛在波光粼粼的水面上鋪了一層白沙，隨著(zhù)風(fēng)，向遠方逝去。
河堤旁的`小路上，有的人飛速地蹬著(zhù)自行車(chē)，有的人緩步行游，有的人用照相機留下這紛飛的“雪花”。到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，枝頭樹(shù)梢不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)啼枝頭，柳絮紛飛，游人如織，是大自然的鬼斧神工造就了這美不勝收的人間奇景吧！
難忘的小學(xué)生活作文400字 38
我已經(jīng)上五年級了，令我最難忘就是我四年級的班主任陳芹老師。她中等個(gè)子，一雙令人敬畏又惹人喜愛(ài)的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛上，是微微上翹的長(cháng)睫毛，撲朔迷離地上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的，臉上永遠掛著(zhù)燦爛的微笑。
陳老師的課上得生動(dòng)、有趣，每次上課我都聽(tīng)得津津有味。她從不輕易對我們發(fā)脾氣，總是給我們講小故事，大道理。
而且不僅如此，陳老師還是我們同學(xué)最好的朋友，下課時(shí)，她會(huì )和我們做一些有趣的游戲，在娛樂(lè )中讓我們感受到娛樂(lè )中也有知識。上課時(shí)，她講得是那樣的深透，那樣的豐富多彩。從她嘴里吐出的每一個(gè)字，就像一口口甜蜜的果汁，滋潤著(zhù)每一個(gè)同學(xué)們的`心田。雖然她只教了我們兩年，可給留下了深刻的印像，在學(xué)習中，和我們一起享受知識的奧妙，一起趟漾在知識的海洋中。在這兩年中，老師您付出了多少心血，我想說(shuō)一聲：“感謝您我尊敬的老師”。在這幾年當中，老師您給了我們知識，讓我們走進(jìn)了知識的海洋。
陳老師，將永遠被我們尊重和愛(ài)戴，在此我發(fā)自?xún)刃牡牡酪宦暎焊兄x您老師！我永遠不會(huì )忘記您。
難忘的小學(xué)生活作文400字 39
今天發(fā)現我們樓的樓道很臟，地上滿(mǎn)是灰塵，扶手上也是污漬，于是趁著(zhù)假期把樓道打掃了一遍，為住戶(hù)做了一件好事。我拿著(zhù)掃帚和臉盆，開(kāi)始干活。
我先在地上灑了些水，以防灰塵飄在空中。然后我彎下腰，拿起掃帚，認認真真地掃了一遍。但是因為不經(jīng)常做家務(wù)，不一會(huì )兒就腰酸腿麻。有好幾次我停下來(lái)想退出，但我以為環(huán)衛工人天天打掃街道，比我辛苦多了。他們都堅持，我一時(shí)受不了。最后掃了一地，該掃樓梯了。我站在最上面的樓梯上，把水扔下去，然后站在要掃的臺階西邊，用掃帚按順序掃。但是，不管我怎么掃，樓梯井扶手附近的臟兮兮的角落，都是掃帚掃不到的�，F在，我很困惑。我想用手接住，但又怕臟。雖然已經(jīng)是一個(gè)寒冷的冬天，但我仍然在出汗。汗水順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)，和地上的臟水混在一起。我沒(méi)有休息，擦擦汗，繼續掃。我的動(dòng)作越來(lái)越熟練，掃的越來(lái)越快。最后走廊被我打掃干凈了�？粗�(zhù)整齊的走廊，我把掃走廊的艱辛拋在腦后，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的.。
從這次難忘的勞動(dòng)中，我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛，嘗到了勞動(dòng)的果實(shí)。我會(huì )多參加勞動(dòng)，幫大人做家務(wù)，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉自己。
難忘的小學(xué)生活作文400字 40
記得2008年的汶川5.12大地震，使我感到非常慚愧，因為我身為一個(gè)四川人，卻有心無(wú)力，幫不上一點(diǎn)兒忙。還有奧運會(huì )的成功舉行，向世界展現了中國的風(fēng)采，我們的一舉一動(dòng)，都一一呈現給世界了。我家的.五月七日的一天下午，媽媽給我買(mǎi)了一小袋“水精靈種子”，當時(shí)，“失魂落魄”的我高興的大叫了起來(lái)，要知道這一小袋水精靈種子，是我夢(mèng)寐以求的東西。當時(shí)，我在媽媽臉上親了又親。也就是那時(shí)，當我得知爺爺生了重病的事情后，我剛才的那股興奮勁，“轟”的一下跑到九霄云外去了，那時(shí)，我恨不得去電視《第八號當鋪》里把我的陽(yáng)壽分一半給爺爺，把健康分一半給爺爺。記得在我六歲的時(shí)候，我要什么爺爺就給我買(mǎi)什么，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，可以稱(chēng)得上是“心甘情愿’’，我從未忘記爺爺對我的付出。爺爺都六十多歲了，有一天，我和爺爺去超市，爺爺看到別人在搬東西，他毫不猶豫的去幫忙，如此可見(jiàn)爺爺是我助人為樂(lè )，心地善良的人。
��！2008你永遠在我心中！
難忘的小學(xué)生活作文400字 41
老師是我們人生中一盞指路的明燈，引領(lǐng)我們的前進(jìn)之路，仿佛一盞明亮的油燈，燃燒著(zhù)自己，照耀著(zhù)我們。在我們人生的道路上給我們極大的幫助。
三年級我們剛學(xué)寫(xiě)鋼筆字，我的握筆姿勢不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，鋼筆突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆就是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的滿(mǎn)手，滿(mǎn)地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見(jiàn)到后連忙跑過(guò)來(lái)把我帶到洗手池邊，幫我把手和臉洗干凈，回班后又幫我把教室地面拖干凈，最后還把我的`筆拿去，從抽屜里拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接著(zhù)又在一個(gè)舊本子上畫(huà)了畫(huà)，寫(xiě)了幾個(gè)字遞給我對我說(shuō)：“行了，好用了，拿去用吧，以后盡量不要甩筆，筆用完以后及時(shí)把筆套套上，聽(tīng)明白了嗎?”“嗯，謝謝老師�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。老師說(shuō)：“不要謝，以后聽(tīng)老師的話(huà)，把字寫(xiě)好，把成績(jì)搞好老師就高興了�！�
就算是滴水之恩都當涌泉相報，更何況是這么大的恩德呢，我一定好好學(xué)習，報答老師的這份恩情。
難忘的小學(xué)生活作文400字 42
媽媽是世界是最?lèi)?ài)我們的人，不管有什么危險，媽媽總是會(huì )擋在前面。
如今，媽媽還是每天和藹可親的對我笑，自己付出過(guò)什么都忘得一干二凈，但是我的每一次受傷都記得清清楚楚。
有一天，我跟著(zhù)我的`媽媽一起到了姥姥家，我在姥姥家玩到了下午4點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“好了，今天的探親結束了，我們回家吧�！闭l(shuí)知外面竟然狂風(fēng)暴雨，根本回不去，所以我們就在姥姥家住下了。
晚上媽媽脫衣服時(shí)，姥姥看見(jiàn)了媽媽頭上的傷痕，紫了一片，姥姥詢(xún)問(wèn)原因，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事！這應該是在哪里磕的吧，不用這么大驚小怪�！�
媽媽完全錯了，這是7年前媽媽保護我留下的永久的傷痕。7年前，我才6歲，媽媽騎著(zhù)那老式自行車(chē)帶著(zhù)我去探親，自行車(chē)行駛在公路上，對面來(lái)了一輛電動(dòng)車(chē)，媽媽向左繞開(kāi)，可是同時(shí)電動(dòng)車(chē)也像右，這就樣兩輛車(chē)相撞了，當時(shí)，我就坐在媽媽的前面，媽媽趕緊把我推下了自行車(chē)，當時(shí)我真不知道媽媽為什么這樣做，我大哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽的車(chē)撞到了電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)倒了，我當時(shí)哭一是為媽媽的受傷哭，二是我也受到了輕微的傷害。
媽媽什么也不管，當時(shí)我們沒(méi)有出村，媽媽帶著(zhù)我去了最近的村里的醫院。
這就樣，這個(gè)傷痕永遠留在了媽媽的腿上。
難忘的小學(xué)生活作文400字 43
師恩難忘，老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，當然，有一位工程師最令我難忘。
這位老師姓蔡，叫蔡媛。 蔡老師說(shuō)她最不喜歡“菜園”這個(gè)詞兒，為什么呢？因為蔡老師一聽(tīng)到這個(gè)詞，就會(huì )不自然地答應一聲：“唉！”呵，真好笑！
記得有一次，那時(shí)我才六歲，一年級。在一節語(yǔ)文課上我心不在焉，眼睛東瞅瞅西瞅瞅，手上擺弄著(zhù)橡皮，腳也這里踩一下，那里蹬一下，一點(diǎn)兒也不安分。
這一切都被蔡老師發(fā)現了，“何飛橋，”蔡老師站起身，“請朗讀這一文章！”我一下子懵了，傻傻地站起來(lái)，連忙翻到那一頁(yè)�！皬潖澋脑铝列⌒〉拇庇捎趲в兴拇ㄎ秲�，引起全班哄堂大笑。
我臉像高粱一樣紅了，耳根子滾燙滾燙的，自然也讀不下去了。
下課后，蔡老師找到我：“你知道我為什么點(diǎn)你嗎？”“知……道……”“一次課是十分寶貴的。今天你讀書(shū)，說(shuō)明你對普通話(huà)仍不熟，不過(guò)我們要學(xué)拼音了，你一定要好好地學(xué)，好好地練，將它學(xué)透徹，學(xué)明白，你才不會(huì )被別人嘲笑，懂了吧！回去吧！”“好！”我連忙回應。
蔡老師用一席話(huà)改變了我。從此，我上課變得專(zhuān)心。蔡老師也用這席話(huà)讓我明白了，要尊重別人的'發(fā)言，這樣你才會(huì )發(fā)言。
難忘的小學(xué)生活作文400字 44
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁…確實(shí)，是老師教育了我們，使我們從一個(gè)年幼無(wú)知的幼童變成一個(gè)聰明的少先隊員，是老師教育了我們怎樣做人…還有幾天就是教師節，我將把天底下最好的'祝福，送給親愛(ài)的老師們，祝老師身體健康，幸�？鞓�(lè )。
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，在我的記憶長(cháng)河中，有許許多多的老師教過(guò)我，其中印象最深刻的是陳老師，她在學(xué)習上和生活上都非常關(guān)心我。
記得有一次，我發(fā)了高燒，有幾節課沒(méi)有去上。晚上，外面正下著(zhù)雨，陳老師來(lái)到我家，我趕緊請教師進(jìn)來(lái)，看著(zhù)老師被淋濕的樣子，心里一陣難受，老師問(wèn)：“燒退了嗎？”我說(shuō)：“退了�！薄澳呛�，我們開(kāi)始上課�！苯處熞槐橛忠槐榈刂v解，只到我弄懂為止，老師還幫我預習了第二天的新課，一直到很晚，老師才回家。我望著(zhù)老師的身影消失在雨簾里，我再一次感到很感動(dòng)。第二天，陳老師沒(méi)去上課，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，原來(lái)感冒了，我的心里感到無(wú)比的愧疚。
陳老師對我們的同學(xué)都非常好，她是我們的好朋友，她無(wú)微不至地關(guān)心我，教育我，我不會(huì )辜負她的希望的�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師的教育之恩，我將永遠不會(huì )忘記。
親愛(ài)的老師，我愛(ài)你。
難忘的小學(xué)生活作文400字 45
有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人說(shuō)，老師是哺育幼苗的園丁，用辛勤的汗水澆灌著(zhù)生命的綠色。我卻說(shuō)，老師是山，因為巍然，使人崇敬，老師是海，因為浩瀚，無(wú)法估量。我的語(yǔ)文老師是姓于，她有著(zhù)很時(shí)尚的外形，但依然遮不住她廣博的學(xué)識。于老師的語(yǔ)言很豐富、幽默，教學(xué)方法很靈活。在愉快的課堂中我們學(xué)到了知識，在老師充滿(mǎn)趣味的'故事中我們學(xué)會(huì )了怎樣做人。
于老師雖然不是指揮家，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光，用全部的精力指揮著(zhù)無(wú)數孩童的心靈合唱；于老師，不是雕塑家，卻用無(wú)形的刻刀，塑造著(zhù)我們祖國未來(lái)的花朵美好的形象。講臺前，課桌旁，苦口婆心傳受知識；書(shū)房里，燈光下，熬心血，潤花蕾。在人生的旅途上，于老師用智慧和毅力，點(diǎn)燃了我們希望的火炬，為我們插上了理想的翅膀；用一片愛(ài)心，喚醒了迷惘，點(diǎn)燃了青春，培育了自信。因為老師的愛(ài)心，老師的辛勞，才有了幼鷹的清鳴，雛鷹的高翔，桃李的芬芳、絢麗，稻麥的燦爛。我為有這樣一位好老師而感到自豪。
難忘的小學(xué)生活作文400字 46
是誰(shuí)，把調皮的我們教育成尊老愛(ài)幼的紅領(lǐng)巾？是誰(shuí)，將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？又是誰(shuí)，用青春的熱血點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往？是您，親愛(ài)的老師！
又是一年教師節，在您的日子里，老師，您的教誨便回蕩在我的耳畔，您慈祥的面龐，就在我的心中蕩漾。您還記得嗎？我剛轉到這個(gè)班的時(shí)候，有點(diǎn)膽怯。上課時(shí)，您問(wèn)我“豆”的發(fā)音時(shí)，我站起來(lái)膽戰心驚地說(shuō)了一聲；“dǒu”。便害怕地低下了頭。誰(shuí)知您卻微笑地說(shuō)：“別害怕，沒(méi)關(guān)系，我教你�！毕抡n后，您就一遍一遍地耐心糾正我“豆”的發(fā)音。直到我發(fā)音完全標準您才離開(kāi)。走的時(shí)候，您笑了，這笑容是我見(jiàn)過(guò)的最美、最燦爛的笑容。
老師，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的`四面八方。如果把您比作玉器雕刻師，那么學(xué)生便是您手中的石頭，您用愛(ài)去打磨、雕刻、清洗……一塊毛糙的石頭便成了光彩熠熠的玉石。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄鎸�(shí)的寫(xiě)照。從您的身上我們學(xué)會(huì )了：付出、勇敢、微笑、感恩……今天在這特殊的日子里，我衷心地祝福您：“老師，身體健康、桃李滿(mǎn)天下�！�?
難忘的小學(xué)生活作文400字 47
兩年前，我懷著(zhù)對實(shí)小、對四（6）班的憧憬，走進(jìn)了四（6）班的教室，融入了這個(gè)大家庭。通過(guò)同學(xué)的介紹，我認識了這個(gè)家庭的“主管” ——劉老師。
劉老師有點(diǎn)兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。
有一次，我的'小測驗考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評我，嚇出了一身冷汗。沒(méi)想到老師沒(méi)有批評我，而是和藹地對我說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)，但只要努力了，就是最棒的！你現在再多積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)，拓寬知識面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話(huà)牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
還有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，劉老師發(fā)現了，便大聲說(shuō)道：“請同學(xué)們認真聽(tīng)講！”她雖然沒(méi)有點(diǎn)我的名，但向我投來(lái)了尖銳的目光，這目光時(shí)刻提醒我要認真聽(tīng)講。
兩年過(guò)去了，劉老師和藹的面龐一直浮現在我的眼前，她的話(huà)語(yǔ)，她的目光，時(shí)刻激勵著(zhù)我。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，劉老師的師恩我永遠不會(huì )忘記！
難忘的小學(xué)生活作文400字 48
窗外的梔子花開(kāi)了。在這個(gè)炎熱的六月，我就要離開(kāi)我最親愛(ài)的校園，離開(kāi)老師，同學(xué)了。在過(guò)去的六年里，我哭過(guò)，笑過(guò)，但發(fā)生在我身上的許多事，似乎都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的班主任姚老師。
記憶中的姚老師身材微胖，戴著(zhù)一副眼鏡。短發(fā)的她，笑起來(lái)有一種魔力。作為我們的班主任兼語(yǔ)文老師，姚老師對我的熏陶是不必言語(yǔ)的'。
還記得一年級剛入學(xué)時(shí)，稚嫩的我怯生生地站在門(mén)口，不敢進(jìn)入教室。是姚老師親切地拉住我的手，淺笑盈盈把我帶到座位上。姚老師彎下了腰，親切地對我說(shuō)：我是姚老師。姚，老，師！我一字一頓的，把這個(gè)名字刻在了心底。
剛學(xué)習書(shū)寫(xiě)漢字，小小的我急于模仿姚老師的字跡，可一筆一畫(huà)總是歪歪扭扭的。因此，我特別沮喪。姚老師輕輕地拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地望著(zhù)我說(shuō)：孩子，都說(shuō)字如其人，每個(gè)人的字都是不同的。你應該觀(guān)察字的結構說(shuō)完，還送給了我一本字帖。從那以后，我變得自信了，一筆一劃都思考適合我的方式。在姚老師的教導下，我的字越來(lái)越秀麗端莊，自然規范了。
六年時(shí)光匆匆，我馬上就要畢業(yè)了。六年前那個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)長(cháng)大，但記憶中善良和藹的姚老師卻從未改變！
難忘的小學(xué)生活作文400字 49
今年暑假，八月四號，一個(gè)特別的日子，因為今天有一件特別的事情。吃完早飯，爺爺開(kāi)車(chē)帶我們去姜堰錦都幼兒園，因為今天我要在那里參加二胡四級的`考試。
一路上紅燈很多，當我們趕到時(shí)，已經(jīng)兩點(diǎn)零三分。一下車(chē)媽媽就拉著(zhù)我飛快跑向教室。剛進(jìn)教室門(mén)口，我就聽(tīng)到仲小瑾的媽媽大聲喊：“校鵬翼來(lái)了，校鵬翼來(lái)了“原來(lái)，老師已經(jīng)開(kāi)始點(diǎn)名。我趕緊排到隊伍中，媽媽剛把二胡遞給我，老師就帶著(zhù)我們上樓考試了。
我被排在第四個(gè)考。前排的考生拉的都是《良宵》。我想，我得變個(gè)花樣，干脆來(lái)段《賽馬》吧。終于輪到我了。我不慌不忙地手提二胡，向老師敬禮。然后坐下，打開(kāi)了琴弓。剛拉的時(shí)候我很緊張，可是隨著(zhù)熟悉的旋律開(kāi)啟，我就慢慢放松了�！顿愸R》我已經(jīng)拉過(guò)幾百遍，所有一到四級的曲子，我都練習了至少三百遍，我太熟悉這曲子了。
最后一個(gè)音結束，我收起琴弓。主考老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“好了!”
我興奮極了，我知道我一定通過(guò)了考試!我飛奔下樓，我要把這個(gè)好消息趕緊告訴媽媽。
難忘的小學(xué)生活作文400字 50
在我的生活中，有很多人、事件或其他難忘的事情。但是大部分我都不記得了，但是腦子里有一個(gè)人我忘不了。
那是我七八歲的時(shí)候。我媽帶我出去玩。我很開(kāi)心。我和媽媽一起玩，準備回家。在回家的路上，我看見(jiàn)王阿姨在掃地。拿起紙和塑料袋，讓人走在干凈的路上，看到美化的環(huán)境。我每天都倒垃圾，但每次都不倒。王阿姨對我說(shuō)：“我給你把垃圾拿出來(lái)。有時(shí)候，我看到爺爺奶奶，他們不方便倒垃圾。王阿姨主動(dòng)幫助他們。
一個(gè)年輕人從遠處走來(lái)。他嘴里叼著(zhù)面包。她吃完后，把他吃完的塑料袋扔在地上。王阿姨上前說(shuō)：“我們不要隨地扔紙屑�！蹦贻p人說(shuō)：“你是做什么的`？”然后他就走了，于是王阿姨拿起紙，路上的人都在議論那個(gè)年輕人。
記得有一次，王阿姨生病的時(shí)候，人家勸她去看看，她不想等到工作結束。等王阿姨掃完路撿完紙，王阿姨暈倒了，路邊的人送她去醫院。
現在王阿姨已經(jīng)調到外地了，人家舍不得放她走。
我也忘不了她。她的崗位雖然平凡，但她在平凡的崗位上付出了巨大的努力，做出了不平凡的事跡。我從她身上學(xué)到，不管是什么，一定要努力，一定要做得更好，我永遠不會(huì )忘記她。
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