【精華】難忘小學(xué)生活的作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)生活的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，使我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，歷歷在目的往事，我難以忘懷。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(cháng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè )的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢匆匆掠過(guò)。帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，我的小學(xué)生活也快結束了。
小學(xué)生活中有苦有樂(lè )，但是因為有同學(xué)，讓一切都變得美好。每天和同學(xué)們一起學(xué)習，一起說(shuō)笑，教室里經(jīng)常蕩漾著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲。但有一件事雖然發(fā)生很長(cháng)時(shí)間了，只要我想起來(lái)就覺(jué)得對不起好朋友陶文靜。有一次我和同學(xué)做過(guò)操后，回到教室，我找不到數學(xué)本了。我在其他人桌上也沒(méi)找到，最后我在陶文靜的書(shū)下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責，沒(méi)有吱一聲。但后來(lái)我才知道是有人無(wú)意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話(huà)到嘴邊就說(shuō)不出來(lái)。最后還是她主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)的，我們又和好了。朋友好比一陣風(fēng)，帶走憂(yōu)愁，留下清涼；朋友就像一縷陽(yáng)光，帶走寒冷，留下溫暖。友情是無(wú)價(jià)的，不管你快樂(lè )、沮喪、痛苦，它永遠輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。六年的小學(xué)生活即將結束，我們將離開(kāi)老師、同學(xué)，心中滿(mǎn)是不舍。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，給我們知識，把我們從什么都不懂的小不點(diǎn)教育成遵守紀律、懂得感恩的少年。我們對老師的培育之情永生難忘。
從秋葉的飄零中，我讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團結的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻的高尚。
光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現在。把握住今天，贏(yíng)得美好的明天。
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉；難忘那一同玩耍的伙伴；難忘那美麗的校園；難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……然而，最令我難以忘懷的，是一年級時(shí)的那次國慶節聯(lián)歡會(huì )。那是我和老師、同學(xué)們在一起慶祝的第一個(gè)聯(lián)歡會(huì )。早在聯(lián)歡會(huì )舉辦的前一周，同學(xué)們就興奮起來(lái)，開(kāi)始排練一些節目。我和我最好的朋友——邊琬淳也加入了討論的隊伍中。經(jīng)過(guò)商定，我和邊琬淳決定表演一場(chǎng)“走秀”，而且還約定穿上最漂亮的衣服。左盼右盼，終于盼來(lái)了國慶聯(lián)歡會(huì )這一天。這一天早上，同學(xué)們都穿上了自己最漂亮的衣服，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一臉的笑容來(lái)到了學(xué)校里，看見(jiàn)誰(shuí)都熱情的打招呼。我穿上自己最喜歡的那條天藍色的裙子，踏著(zhù)輕快的步伐也來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)到教室，我坐到自己的座位上，和邊琬淳討論著(zhù)一會(huì )兒的表演。當時(shí)她嘴角上揚的笑臉至今也常在我的夢(mèng)中出現。表演在許諾優(yōu)美的電子琴聲中拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們都迫不及待要獻上自己精彩的表演。很快到我們上場(chǎng)了，我和邊琬淳拉著(zhù)手走到舞臺中央，“我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖且欢巫咝�，希望大家喜歡�！庇谑窃陔娮忧俚陌樽嘀�，我和邊琬淳邁著(zhù)輕盈的步伐在我臺上走著(zhù)，還不時(shí)地做出一些可愛(ài)的動(dòng)作，逗得老師和同學(xué)們都笑了起來(lái)……我們的表演結束后，向臺下鞠了一躬，我倆就又拉著(zhù)手走下了舞臺，回到座位上繼續看其他同學(xué)的表演。表演告一段落了，同學(xué)們又一起唱歌，一起跳舞，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)最開(kāi)心的笑容。之后，我們分了學(xué)校送來(lái)的蛋糕，還玩了擊鼓傳花的游戲。記憶中的那一天是在一片歡聲笑語(yǔ)中結束的，但那份快樂(lè )卻從沒(méi)有消失過(guò)。那一天之后，我們還收獲了那么多的友誼，那么多的溫暖，那么多的喜悅，我又怎么能忘記和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光呢？我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，即將告別我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們了，但我永遠會(huì )記得：我是三水道小學(xué)二班的學(xué)生，在這里我有最好的朋友，在這六年里我和我的好朋友們收獲了無(wú)盡的快樂(lè )和友情，一起分享快樂(lè )、分擔痛苦。因為這小學(xué)生活，實(shí)在令我難忘……
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
時(shí)間過(guò)的匆匆��！時(shí)光在我的手中如流水般逝去，小學(xué)生活也將漸行漸遠。新來(lái)的日子將如風(fēng)般被吹到我的面前。但溜走的只是時(shí)間，歲月的痕跡將刻在我的心中。徜徉在生活的海洋中，我隨手撿起幾枚貝殼，也算是一種朝花夕拾吧。
當我第一次踏進(jìn)這美麗的校園，我就從心里喜歡上了這里，當我第一次叫一聲：“老師好！”那激動(dòng)的聲音、清脆的聲音就留在了這校園里。還記得第一次升旗嗎？還記得足球賽的冠軍嗎？還記得第一次春游嗎？還記得第一次運動(dòng)會(huì )嗎……我在這校園里留下了多少的第一次，可是現在，我們即將離這可愛(ài)的校園而去，這是多么悲傷的事��！我是多么的不舍��！那快樂(lè )的元旦、快樂(lè )的六一、快樂(lè )的野炊，勝利的喜悅，失意的悲傷……都將是我小學(xué)生涯中抹不去的記憶。
還記得那些與我們共擔風(fēng)雨的老師們嗎？是她們，給我們播下了希望的種子，教我們學(xué)會(huì )了做人的道理，幫我們培養了良好的習慣。當我們第一次挺直腰板坐在這寬大的教室里，是老師用她那溫柔的目光趕走了我心中尚存的一絲恐懼，是老師用她那微笑，點(diǎn)燃了我心中自信的`火焰，是米老師手把手的教我們一筆一劃寫(xiě)字，是張老師從一加一開(kāi)始教我們數學(xué)，是高老師教給我們做人的道理，是宋老師引領(lǐng)我們進(jìn)入了音樂(lè )的殿堂，是馬老師在歡笑中帶領(lǐng)我們進(jìn)入五彩繽紛的藝術(shù)世界……從那膽小害羞無(wú)知的我到自信大方堅強的我，老師付出了數不清的心血。還記得六年級的軍訓，我們從團“海綿”到疊“豆腐塊”，從“懶懶散散”到“整齊劃一”，高老師在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷……這都是我小學(xué)生活中最深刻的記憶。
還記得那些陪我度過(guò)六年小學(xué)時(shí)光，朝夕相處的同學(xué)嗎？我的好哥們王偉辰；總是笑嘻嘻的夏順凱；活潑可愛(ài)的左大鵬；落落大方的步步高；古怪精靈的劉變大；聰明穩重的于靖文；唧唧喳喳的劉若清……他們都將是溫暖我的美好回憶。
在小學(xué)六里不僅有歡樂(lè )，也有悲傷：五年級沒(méi)拿到籃球決賽入場(chǎng)券時(shí)的失落，足球賽與冠軍失之交臂時(shí)的懊惱，合唱比賽沒(méi)有拿到第一時(shí)的傷心；跳繩比賽沒(méi)拿好成績(jì)時(shí)的遺憾……但不論怎樣我們都是一個(gè)團結的集體，我們不會(huì )互相埋怨，而是相互鼓勵，失敗了從頭再來(lái)。我們還是一個(gè)特別重感情的團體，還記得四年級的“感恩父母”的主題班會(huì )，我們全班大部分同學(xué)都被父母那濃濃的愛(ài)感動(dòng)而留下了飽含深情的淚水。
我也忘不了老師的批評教育，考試因為粗心沒(méi)考好，老師的教育；上課時(shí)沒(méi)認真聽(tīng)講，老師的批評；同學(xué)偷懶時(shí)老師生氣的表情……都將留在我的記憶中。
六年的時(shí)光即將遠去，新的生活即將來(lái)臨，我將進(jìn)入新的學(xué)校，也會(huì )有新的老師、新的同學(xué)，但小學(xué)生活的所有這些歡樂(lè )、悲傷、老師、同學(xué)、朋友……組成的回憶將溫暖我，給我力量，伴我前行。
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將要結束了，它卻像放電影一樣在我的腦海中一幕幕地浮現，使我的心久久不能平靜。
難忘師恩
我們的班主任姓張，平時(shí)對我們十分嚴厲，殊不知，她也有溫柔的一面。
記得那天早上，張老師早早地來(lái)到了教室，檢查昨天晚上布置的作業(yè)。我心想，平時(shí)都是學(xué)習委員檢查，然后再交給老師，怎么今天張老師親自來(lái)教室檢查作業(yè)了。完了完了，今天我肯定要被張老師罵死了，當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。突然，張老師走到我的座位旁，示意讓我把作業(yè)放在桌子上�！拔椅椅易蛱焱砩习l(fā)高燒，實(shí)在寫(xiě)不了作業(yè)�！蔽医Y結巴巴地說(shuō)。頭也不敢抬。張老師聽(tīng)完后急忙蹲下來(lái)關(guān)切地問(wèn)道：“那你今天好些了嗎？”“好些了�！蔽一卮鸬�，生怕被老師發(fā)現我撒謊了。但老師接下來(lái)做的事情，讓我現在都無(wú)法忘記。那一整天，老師一有空就往教室跑，關(guān)心我，生怕我不舒服。我感覺(jué)我特別對不起老師，礙于面子，至今我都沒(méi)有跟張老師說(shuō)實(shí)話(huà)。對不起，張老師！我不該對您撒謊！
難忘友誼
我有一個(gè)非常要好的朋友，叫夏紅。記得有一次在去學(xué)校的路上，因為走得急，我不小心把腳給崴了。當時(shí)就腫了，疼得我直咧嘴。夏紅急忙蹲下來(lái)為我檢查傷口。我實(shí)在是站不起來(lái)了，夏紅二話(huà)沒(méi)說(shuō)就背起了我往學(xué)校跑。那幾天都是她扶著(zhù)我、背著(zhù)我，上學(xué)、放學(xué)。夏紅和我的友情，我永遠都不會(huì )忘記！
難忘集體
每次我們學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都會(huì )充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。瞧！那個(gè)個(gè)子矮矮的女生，她叫王菲菲，別看她身體小，她可是我們班身體最靈活的學(xué)生呢！她參加了跳繩比賽；大長(cháng)腿小芳，因為腿長(cháng)，跑步非�？�，肺活量也很高，所以她就參加了長(cháng)跑比賽至于我們班沒(méi)有參賽的同學(xué)，他們則組成了一支啦啦隊，在我們班同學(xué)比賽的時(shí)候，她們則在一旁加油助威！“六（三班）加油！”“加油！”比賽結束后，我們班獲得了多個(gè)獎項，成為了全校一顆耀眼的星星！
再見(jiàn)了！我的母校！在你的懷抱中，我們生活得是多么快樂(lè )��！時(shí)光不老，我們不散！
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
仿佛我們昨日才踏入校門(mén)，陌生的面孔，陌生的角落。離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑧獙α甑纳�。就像是一�?chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎？不，錯了。
這六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過(guò)，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂(lè )時(shí)，彼此仰天大笑，沒(méi)心沒(méi)肺的樣貌。
六年，恩師教育我做人的道理，課下，一齊打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的一年，我們一齊學(xué)習，一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁，時(shí)刻教育著(zhù)我們。
六年了，哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，以前在一齊的時(shí)光那么長(cháng)，快結束了，才懂得珍惜。
一幅幅畫(huà)面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過(guò)，這天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶······
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
石筍伴我成長(cháng)，她和老師一起幫助我，教育我，使我逐漸成為了一個(gè)優(yōu)秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發(fā)生在石筍的動(dòng)人故事，至今讓我念念不忘。
記得一年級時(shí)，我的字寫(xiě)的很不好，字很大，也不端正，經(jīng)常被老師批評。但我現在提筆就能寫(xiě)出漂漂亮亮的鋼筆字，這是怎么回事兒呢？那是發(fā)生在二年級時(shí)，第一堂難忘的書(shū)法課讓我真正接觸到了這魅力無(wú)窮的瑰寶。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，面帶笑容地對大家說(shuō)：“今天我要給大家介紹幾位古代著(zhù)名書(shū)法家的故事和他們的作品�！闭f(shuō)完，就滔滔不絕地講起了他們刻苦學(xué)習書(shū)法的感人故事。當我看到老師展示出他們那令人嘆為觀(guān)止的一幅幅作品，我驚得目瞪口呆，原來(lái)字可以寫(xiě)得如此清秀挺拔，飄逸有致！故事中每一位書(shū)法家的成功都離不開(kāi)孜孜以求、刻苦練習的精神。而我呢？字寫(xiě)的令人羞愧，在寫(xiě)字時(shí)還心不在焉，得過(guò)且過(guò)，我以這樣的態(tài)度對待學(xué)習和寫(xiě)字，怎能學(xué)好，寫(xiě)好？書(shū)法家的故事讓我豁然悔悟，找到了自己存在的問(wèn)題。我決定奮起直追，改掉自己得過(guò)且過(guò)不求精致的毛病，堅定了自己學(xué)好鋼筆字拿到第一批優(yōu)秀的決心。
三年級上學(xué)期的一天，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張寫(xiě)字的格子紙，進(jìn)行測考。我既激動(dòng)又緊張，生怕有一個(gè)字眼兒沒(méi)寫(xiě)好，認認真真，一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，直到滿(mǎn)意為止�？墒切嫉谝慌鷮�(xiě)鋼筆字優(yōu)秀名單時(shí)，直到第十名出現都沒(méi)有我的名字！完了，我心想：第一批滿(mǎn)員了，我沒(méi)有成為光榮的第一批鋼筆字優(yōu)秀者。我的心情糟透了，感覺(jué)教室外的陽(yáng)光被烏云擋住了。我耷拉著(zhù)腦袋，兩眼迷惘的回想著(zhù)自己挑燈練字的場(chǎng)景，難道自己真的沒(méi)有天賦？臺上的老師似乎停頓了會(huì )，然后大聲宣布：“第十一個(gè)，鄭媛媛！”一瞬間，仿佛窗外的烏云散盡，屢屢陽(yáng)光直插入我的心田。我笑了，我抬起頭來(lái)，這一刻我深深感到努力總有回報這句質(zhì)樸的名言，是如此的正確。我破例成為第十一個(gè)優(yōu)秀鋼筆字榮譽(yù)獲得者，這是多么美妙的一刻。從此，我更加喜歡寫(xiě)字，也寫(xiě)出了一手漂亮的鋼筆字。
石筍校園，您和老師一起陪伴我們在成長(cháng)的路上，您和老師的幫助指引著(zhù)我們努力的方向。石筍校園，如今您已八十周年，我將加倍努力，為您爭光添彩！
【難忘小學(xué)生活的作文】相關(guān)文章：
作文難忘小學(xué)的生活02-21
難忘小學(xué)的生活作文02-03
小學(xué) 作文難忘的生活02-25
難忘的小學(xué)的生活作文04-09
難忘的生活小學(xué)作文08-07
小學(xué)難忘的生活作文10-01
難忘生活小學(xué)作文08-18
難忘的母校生活小學(xué)作文09-16
難忘的春節生活小學(xué)作文12-13