有關(guān)難忘小學(xué)生活的作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的難忘小學(xué)生活的作文10篇，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
時(shí)間，是那么無(wú)情，它毫不停息地流逝著(zhù)，我與同學(xué)們的日子化作幾滴水，地栽著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河之中，是那樣渺小，且悄無(wú)聲息
在這短暫的六年時(shí)光里，我和同學(xué)們從一群天真幼稚的孩童，成長(cháng)為成熟穩重的少年，這段歷程是多么令人記憶猶新��！
仰望天際，視野卻變得模糊起來(lái)，一段段細碎的記憶又浮現在腦海，并漸漸清晰，仿佛觸手可及起來(lái)：一年級時(shí)，體育課上３０米跑步的考試，一群幼稚的孩子互相大聲地加著(zhù)油，跑完后又急忙跑到老師身邊，問(wèn)詢(xún)自己的成績(jì)，熙熙攘攘的情景似乎還依稀存在著(zhù)上語(yǔ)文課時(shí)，幾支胖胖的小手舉得老高，但身子卻挺得倍兒直，其他人則投來(lái)贊許的目光打籃球時(shí)，有同學(xué)受傷了，好幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫他，護理傷口，將他扶起我?jiàn)^力抬起手，妄圖抓住他們，但是他們卻在這純真的歡笑聲中漸漸隱退了，永遠，都不會(huì )回來(lái)了！
在這充滿(mǎn)著(zhù)酸、甜、苦、辣、咸五味的校園生活之中，不管是玩耍還是相互逗笑；打鬧還是相互辯論，至少都是在一起，是快樂(lè )的，但是，現在在時(shí)間面前，不，是在這無(wú)情的時(shí)間面前，我和你們只僅僅剩下一個(gè)月，真希望時(shí)間能夠靜止讓我和這群可愛(ài)的同學(xué)在呆上一段時(shí)間吧！但是現在才有無(wú)限的后悔又有什么用呢？怪就怪我們自己吧！從前不懂得珍惜，現在很快就要天各一方，并變成天南海北，遙遙相望的友人了也只能將現在擁有的記憶和時(shí)光好好的珍藏起來(lái)吧！這段友誼的見(jiàn)證，這段記憶，我將永遠難以忘卻！
在這提筆寫(xiě)作的字里行間，時(shí)間也輕輕的溜走，但每一筆，每一個(gè)字都包含了同學(xué)間深厚的情誼，雖然它們像空中的塵埃消失在茫茫的天際之中，但是他們是那樣令我難忘，像刀子樣深深地刻在我心里，是我想致謝難忘的往事，這難忘的小學(xué)生活！
難忘��！這小學(xué)生活！像天邊的一縷紅霞，是那樣的美
這些可愛(ài)的同學(xué)們，是你們給予我勇氣，是你們給予我鼓勵，曾經(jīng)的記憶像打碎了的玻璃碎片，與你們的事情，我會(huì )一片一片地拾起，并將他們拼湊起來(lái)，而這些記憶太多太多，唯有你們，我永遠不會(huì )忘卻！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
六月，校園里飄著(zhù)的不是花香，是憂(yōu)傷，只有六年級的學(xué)生才能聞到。因為有兩個(gè)字是我們不想面對，又是不得不接受的一個(gè)事實(shí)——畢業(yè)，很痛苦的兩個(gè)字這里摻雜了分別、友誼、師生之間太多的情感，真不想走��！一公頃的土地上有太多的東西讓我們留戀，有太多的事情值得我們珍藏。比如那一天。我清晰的記得，四年級那一年鎮里舉行了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，地點(diǎn)設在我們學(xué)校，我去參加鼓號隊，我很笨，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )，是音樂(lè )老師和一位大姐姐教我，不嫌棄我笨，現在音樂(lè )老師調到別的學(xué)校了，那位大姐姐也步入了初中，但是她們的音容笑貌都在我的腦海里。揮之不去。后來(lái)，運動(dòng)會(huì )那一天，我能夠和大家的節奏一樣了。我們班里有很多同學(xué)都參加了比賽，我為他們寫(xiě)了很多加油稿，為他們吶喊，那時(shí)，賈宏怡還在，賈宏怡是小學(xué)生活中的一個(gè)遺憾，她沒(méi)有堅持到畢業(yè)那一刻就去了多倫，畢業(yè)照上沒(méi)有她的身影，我對她的記憶很模糊了，只記得她的容貌和聲音。
我還記得我三年級時(shí)站在五星紅旗下，面對全體老師的第一次演講。為了這次演講，我每天都會(huì )比別的學(xué)生晚走半個(gè)小時(shí)，老師會(huì )給我指導，告訴我演講應該抑揚頓挫，得有高潮的地方，也得有深沉一點(diǎn)兒的時(shí)候，這些都是我以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，是老師讓我知道了應該怎樣演講，第二個(gè)演講的就是我，我走到話(huà)筒前，說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們……”在說(shuō)“敬”的時(shí)候，我被話(huà)筒嚇了一大跳，因為我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)自己的聲音能這么大，都有回聲了，是老師讓我有這個(gè)能力，是學(xué)校給了我這個(gè)機會(huì )。感謝老師，感謝母校，當時(shí)有些緊張，腿都有些發(fā)抖，但是我看到了老師同學(xué)的目光，目光里是滿(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵，老師同學(xué)們的目光像陽(yáng)光一樣，把緊張蒸融了，我不會(huì )緊張了，打那以后，我一上臺演講，都會(huì )看一眼老師同學(xué)們，在那里獲得力量和信心。再一想，那些目光都將離我遠去，我就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，魚(yú)兒失去了水，花兒失去了陽(yáng)光雨露，我就忍不住嘆息。
六年的時(shí)光有太多太多的事令我難忘，因為這里的美好與苦難同在，像一個(gè)五味瓶，讓小學(xué)時(shí)光如此百味交集，像五彩的線(xiàn)，在時(shí)光這紡織娘的手里編織了一段多姿多彩的小學(xué)生活。同學(xué)之間的友誼在時(shí)間的沖洗下不但沒(méi)有變淡，反而像卵石那樣堅不可摧，美麗光滑，在五年級時(shí)，我們測四百米，我是一個(gè)體育白癡，不但跑不快，還跑不遠，四百米對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，開(kāi)始的時(shí)候，我用了太多的力，剩下的一圈我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，同學(xué)們都在終點(diǎn)等待著(zhù)我，離得很遠我都聽(tīng)見(jiàn)了，可以感覺(jué)到他們對我的期盼，這好像不是為自己而跑，而是為了同學(xué)們，終于，在同學(xué)們的支持下，在這種信念的支撐下，我及格了，如果沒(méi)有這些同學(xué)，我能夠如此嗎？
我又想起了同學(xué)們的笑聲，又想起來(lái)了同學(xué)們因為得了流動(dòng)紅旗的歡呼聲，又想起了同學(xué)們沒(méi)有得到第一名的嘆息聲，歡笑也好，難過(guò)也罷，不管是好與不好，都已經(jīng)是我最珍貴的回憶。再見(jiàn)了，同學(xué)們，海內存知己，天涯若比鄰，就算即將分別也不要失去了聯(lián)系，好嗎？請在我的祝福下開(kāi)始一段新的人生歷程。
再見(jiàn)了，老師們，你們永遠是我的老師，我永遠忘不了你們?yōu)槲宜冻龅囊磺�，您的學(xué)生會(huì )有許許多多，會(huì )桃李滿(mǎn)天下，但是請不要忘記有一個(gè)六年二班，我的老師也會(huì )有很多，但是，您絕對成為我心理不可磨滅的痕跡。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，在您的懷抱里我有過(guò)歡笑，也灑過(guò)汗水與淚水，這里的一磚一瓦，一草一木都有我的回憶，掃帚上還殘留我們的溫度，教室門(mén)上還有我的指紋，可是，為什么還有那么多的“可是”？我不得不走了，你有幾公頃那么大，但是你身上的一切是我的最?lèi)?ài)！也希望你變的越來(lái)越美！
真不想走啊，同學(xué)們，老師們，親愛(ài)的母校請帶上我深深的祝福與不舍與我揮揮手，說(shuō)一聲“再見(jiàn)”！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
時(shí)間過(guò)的可真快呀!轉眼之間，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，帶著(zhù)一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開(kāi)生活了六年的學(xué)校。
在這個(gè)學(xué)校，我曾哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，開(kāi)心過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)……有過(guò)許許多多的回憶，還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)這個(gè)有過(guò)我許多的'回憶的地方了，說(shuō)到這里，我想哭泣。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里，我舍不得離開(kāi)這里。
曾經(jīng)的我，痛恨過(guò)這里，那時(shí)候的不懂事，現在想起來(lái)，那時(shí)的我，真的很搞笑。因為，我們的老師很負責，補置的作業(yè)也很多，所以說(shuō)玩的時(shí)間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校，十分痛恨這座學(xué)校，想快一點(diǎn)離開(kāi)這座學(xué)校。但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動(dòng)，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹R。沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)，也就沒(méi)有我們今天的成就。
在這個(gè)地方，我與許多兄弟姐妹一齊成長(cháng)，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一齊乘著(zhù)童年的翅膀，沐浴于知識的和煦春風(fēng)，健康成長(cháng)。
我將永遠記住這個(gè)地方，我將永遠回憶這個(gè)地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你!”
這次的整理就到這里啦，希望能幫助到大家。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
漫步在校園，看著(zhù)熟悉的教學(xué)樓和花草樹(shù)木。我的眼前不由得浮現出這六年來(lái)的一幕幕。
記得六年前，我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情走進(jìn)母校，迎接我的是和藹可親的周老師。當年周老師已年過(guò)六十，但卻還是滿(mǎn)頭黑發(fā)。剛入學(xué)時(shí)，我是膽怯的。不敢和老師面對面看著(zhù)，但周老師那雙慈愛(ài)的眼睛總是關(guān)注著(zhù)我。
六一兒童節，需要一名學(xué)生上臺講故事，班里幾個(gè)大膽的同學(xué)爭著(zhù)舉手，想在大家面前好好表演�？芍芾蠋焻s意外地報出了我的名字，并陪我每天一起訓練。在周老師的指導下，我把故事背得滾瓜爛熟，講得繪聲繪色。很快就到了“六一”這一天，我坐在觀(guān)眾席上，我握成一拳頭的手心里都是汗，可周老師不斷地鼓勵我：“我相信你可以的！”正是這一句話(huà)，給我那左右搖擺的心打了一通鎮定劑。上臺后我把這個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。我聽(tīng)到周老師拍得格外響亮。
啊，六年的光陰，就這樣在不經(jīng)意間匆匆流走了。感謝母校，感謝我的啟蒙老師，你們在我的人生手冊中留下了最美的一頁(yè)！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
小學(xué)生活就要結束了，同學(xué)們都在為升初中而努力著(zhù)。我考了幾所學(xué)校，都不太理想。在這個(gè)時(shí)候，我的心情當然是很沉重的。如果考不上更好的學(xué)校，那就只能留在云崗上中學(xué)了。
有一天，吃晚飯的時(shí)候，爸爸說(shuō)我可能有機會(huì )參加人大附中的考試，我真是高興的不得了，可又不能外傳。我好幾次想跟同學(xué)說(shuō)，話(huà)到嘴邊都咽了回去，結果搞的好多同學(xué)以為我有病呢。不久，緊張的時(shí)刻來(lái)到了。經(jīng)過(guò)了激烈的筆試，終于等到了面試了，這說(shuō)明我有機會(huì )。面試是由兩位慈祥的老師擔任主考，他們首先問(wèn)了我在小學(xué)班里的一些情況，又問(wèn)了我有沒(méi)有什么特長(cháng)，我都一一做了回答。了解情況之后，面試就結束了。我的心有了著(zhù)落。讓我最激動(dòng)的時(shí)刻，是在幾天之后，爸爸鄭重的把人大附中的錄取通知書(shū)交到了我的手中。當時(shí)，我真是既興奮又悔恨啊，激動(dòng)的是我即將成為人大附中這樣我向往已久的名校的學(xué)生；悔恨的是：我并不是靠自己的真才實(shí)學(xué)考上的。
現在，我已在人大附中就讀了一年，即將升入初中二年級�；厥滓荒甑娜舜蟾街袑W(xué)習生活，我可以自豪的說(shuō)：“我已經(jīng)盡了自己的努力，學(xué)習成績(jì)和入學(xué)時(shí)相比，有了明顯的進(jìn)步”。我想：既然我有機會(huì )在人大附中上初中，就不能讓父母失望。我要靠自己的真本事考上本校的高中部，實(shí)現我人生的夢(mèng)想。
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
每年夏天，我都會(huì )趁放假時(shí)到薊縣的姥姥家去，今年也不例外，在五一勞動(dòng)節的時(shí)候和爸爸媽媽一起去了趟薊縣。
到那時(shí)已經(jīng)中午了，姥姥和姥爺在院子里擺上桌子，端上早已為我們準備好的飯菜。姥爺說(shuō)：快趁熱吃吧
��！姥姥又給我們一人摘一個(gè)黃瓜，說(shuō)：這些都是自己家種的，沒(méi)有農藥的綠色食品！我們伴隨著(zhù)蟬鳴，吃著(zhù)姥姥用無(wú)公害綠色食品做出的香噴噴的飯菜，心里美滋滋的！
傍晚，姥姥姥爺在樹(shù)蔭下乘涼，爸爸媽媽幫著(zhù)收拾東西，我則出去玩了會(huì )。漫步在鄉村的小路上，這里沒(méi)有城市的喧鬧聲，沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，而是寧靜干凈，可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。河里是鴨子在嘎嘎叫，顯得十分滑稽。過(guò)了一會(huì )兒，姥姥在我后面大喊：回家吃飯啦！縱然舍不得這美景，但還是抗拒不了美食的誘惑！夜幕降臨，全家人坐在院子里吃著(zhù)飯，聊著(zhù)天，熱熱鬧鬧的。吃完飯后，回房睡了，但就連躺在床上都想著(zhù)這一天的美好時(shí)光。
轉天早上，我在公雞牌鬧鐘的催促下，起床和爸爸媽媽依依不舍的回家了。在回家路上，鄉村的那美麗、迷人的風(fēng)景還浮現在我的腦海中。
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
六年前，作為小學(xué)一年級的我走近了這個(gè)嶄新、陌生的學(xué)校。
時(shí)光如梭、歲月如流、轉眼間小學(xué)學(xué)習生活已經(jīng)從我指縫中溜去，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不久，我即將小學(xué)畢業(yè)，在離開(kāi)母校前，我心中充滿(mǎn)了深深地留戀之情。一幕幕生動(dòng)美好的刷面涌現在我腦海里，不禁使我感慨萬(wàn)千。
我永遠也忘不了我的數學(xué)老師——錢(qián)老師。記得有一次，錢(qián)老師感冒、喉嚨痛、連續幾天都沒(méi)來(lái)上課。一天，打架在操場(chǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，��！是錢(qián)老師！原來(lái)，錢(qián)老師怕耽誤了同學(xué)們的課程，不顧生病也堅持要來(lái)上課�？粗�(zhù)錢(qián)老師毫無(wú)血絲的臉頰，我們都特別傷心難過(guò)。那一堂課，大家專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講課，盡管是平時(shí)上課很調皮的換學(xué)生也聚精會(huì )神。教師里可別靜，只能隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)老師嘶啞的聲音。雖然，錢(qián)老師身體不適，但他依然昂首挺胸，她這樣做為的是什么？就是為了我們這寫(xiě)總是讓老師生氣的學(xué)生呀！
忘不了每一位盡職盡責勤勤懇懇的老師。誰(shuí)也說(shuō)不清老師為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不清老師為國家培育了多少人才，只有老師頭上的白發(fā)、臉上的皺絲和眼里的血絲是老師辛勤的見(jiàn)證。是老師的言傳身教使我們一步步走進(jìn)只是的大門(mén)，是老師的和藹可親是我懂得如何做人。
當然，我也忘不了朝夕相處的同學(xué)。就在前不久，學(xué)校舉行男生難求比賽。每一場(chǎng)比賽都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的加油聲、歡呼聲、鼓勵聲。也都能看見(jiàn)同學(xué)們臉上色色抹不掉的笑。球隊隊員們也正是因為明白，我們是一個(gè)個(gè)團地，是一個(gè)大家庭，我們應該為了同學(xué)們的期望兒爐里。
忘不了沒(méi)一位朝夕相處的同學(xué)，忘不了班級里船里朗朗的讀書(shū)聲忘不了操場(chǎng)上嬉戲玩耍的身影，忘不了贏(yíng)得比賽的同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我們彼此都把有一的種子深深地埋在心里，我會(huì )永遠記得我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長(cháng)。
再見(jiàn)了，盡職盡責的老師。再見(jiàn)了，朝夕相處的同學(xué)。再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，你們講永遠課在我的心中！
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
歲月的風(fēng)鈴搖曳在鐘“滴滴答答”聲中，時(shí)間沐浴在久違的陽(yáng)光下，我知道，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的時(shí)光像彩虹一樣，無(wú)法捕捉，風(fēng)雨過(guò)去，絢麗的彩虹又將離我遠去。我快要離開(kāi)母校，進(jìn)入人生的第“三”個(gè)家——中學(xué)了�；叵胄W(xué)生活，有的令我難忘；有的令我回味；有的……每當想起這些“往事”我不親感慨萬(wàn)千，心久久不能平靜。六年的生活來(lái)匆匆，去也匆匆，雖然經(jīng)歷了無(wú)數的酸，甜，苦，辣，但回憶起來(lái)，就好象發(fā)生在昨天，在前天，現在，離離別只有兩三個(gè)月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
六年前，一年級（3）班的30多位同學(xué)走到了一起，這中間或許有人離開(kāi)，或許有人加入，但我們一起奮斗，并肩作戰，贏(yíng)得了老師，學(xué)校的的夸獎，榮譽(yù)。每一次的成功都有著(zhù)我們和老師的辛苦付出，淚水汗水，我們團結，我們快樂(lè )！在盛開(kāi)著(zhù)30朵鮮花的花園里，誰(shuí)的辛勤培育，辛勤付出，才換來(lái)現在的我們？是她（他）——老師，她（他）就像園丁，培育著(zhù)我們，養育著(zhù)我們。
靜靜坐在窗前，陷入沉思。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，所有的辛酸往事全部流入腦海，但這件事，我終身難忘，浮現在眼前的是一幕又一幕……
三年級的時(shí)候，一個(gè)陌生的身影出現在語(yǔ)文課堂上，是您，呂老師，但語(yǔ)文成績(jì)平平的我，卻無(wú)法體會(huì )您所說(shuō)的一切。一次家長(cháng)會(huì )，媽媽向您問(wèn)起我，您說(shuō)我寫(xiě)作文沒(méi)有中心思想，我改，努力改，您幫，盡心的幫，當您讓我把《學(xué)游泳》和《當了一回小大人》這兩篇作文念給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，我發(fā)現，我在您心中變了，您開(kāi)始關(guān)注我的作文了，您開(kāi)始叫我“親愛(ài)的”了。從此，作文和寫(xiě)作就加入了我的生活，我喜歡，開(kāi)始了自己的“創(chuàng )作之路”，書(shū)，就像講不完，聽(tīng)不膩的童話(huà)，是您，呂老師，您用美妙的語(yǔ)言把我帶入童話(huà)，您用神奇的詞語(yǔ)是我陶醉在童話(huà)中。您告訴大家：文學(xué)就像一片海，任我們游。您告訴我們所有好作文都是改出來(lái)的，好作文都是靠積累的素材才能寫(xiě)出來(lái)的。那是我似懂但非懂，但不知它對寫(xiě)作竟有如此大的幫助。在不知不覺(jué)中，我的作文水平漸漸提高……
“我們長(cháng)大了！”我們真的長(cháng)大了，記得不久前的歌詠比賽，奪得一等獎的我們在教室里狂歡，鼓掌。還急了那次拔河比賽，由于各種原因，我們輸了，在外邊，在教室里，有人哭了。我相信，失敗是成功之母，下次的成功一定屬于我們！在這，我們笑過(guò)；我們哭過(guò)；我們努力過(guò)；我們付出過(guò)，我們對“家”的愛(ài)會(huì )化作種子，被土壤所滋潤，我相信，這里一定會(huì )開(kāi)花，結果。不久前在一個(gè)網(wǎng)站上讀到幾句回憶小學(xué)的詩(shī)：
永遠，帶著(zhù)一顆好奇的心，對這個(gè)世界環(huán)有最美的遐想
永遠，乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠航
永遠，踏著(zhù)多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下
在記憶中，永遠留下美麗而有難忘的小學(xué)生涯
在這里，永遠，憶過(guò)去，想現在，夢(mèng)未來(lái)……
在母校的“教誨”下，我得到了知識，友誼……我在這兒的時(shí)間已經(jīng)不多了，我從最小的一年級小朋友到六年級的大姐姐，把握最后的兩個(gè)月，看校園，看老師，看同學(xué)，珍惜現在的每一天。光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住這一切。
游走在了靜靜的走廊上，倚靠在墻邊，似乎班中中還有我們的朗朗書(shū)聲；操場(chǎng)上還回蕩著(zhù)我們嘻嘻的歡聲笑語(yǔ)；校園中還縈繞著(zhù)我們響亮的口號，每個(gè)地方都令我難忘……
漫步在操場(chǎng)上，又聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音：“我編，我編，我編花籃，花籃里面有小孩，一歲兩歲三四歲，五歲六歲七八歲……”一滴淚，滴在心中……
難忘小學(xué)生活的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)，并一去不復返。在即將分離的那一刻，面對傳授給我們知識的老師和曾經(jīng)一起玩耍的同學(xué)，我怎么也說(shuō)不出再見(jiàn)這兩個(gè)字，幸福的腳步總是那么短暫，我時(shí)常想，我是不是可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間的步伐，留下的只有那無(wú)盡的回憶
各就各位，預備隨著(zhù)體育老師清脆的哨聲，六一拔河比賽正式拉開(kāi)了序幕。第一輪最先上場(chǎng)的就是六年級，抽簽決定先上場(chǎng)的班級，我們六年一班和六年三班先較量，還沒(méi)等觀(guān)眾們歡呼，比賽結束了，幾乎是秒殺，我班勝。接下來(lái)依次是五年、四年就是一年級的小朋友也竭盡全力，拔得東倒西歪。
經(jīng)過(guò)兩輪的復賽角出了決賽的班級，六年級是我班和六年二班。進(jìn)入決賽，同學(xué)們的表情都嚴肅起來(lái)，由于出場(chǎng)順序六年二班休息時(shí)間長(cháng)，體力已經(jīng)恢復得差不多了，此時(shí)的我們剛剛拔完第二輪，同學(xué)們還是有一定壓力的，為了環(huán)節緊張的情緒，做著(zhù)深呼吸，握住繩子的一瞬間，個(gè)個(gè)臉上充滿(mǎn)自信。體育老師手中的旗子下落的一剎那，兩邊的同學(xué)也都卯足了勁，霎時(shí)間繩子被拉得筆直，排在最前面的大力士甄天義，身子向后傾斜，目視前方，咬緊牙冠，豆大的汗珠從額頭上滾下，繩子中間的紅絲帶慢慢地向六年二班移去，這時(shí)場(chǎng)上的老師大喊孩子們加油！，兩側的同學(xué)也跟著(zhù)喊起來(lái)，六年一班加油！一陣陣助威聲此起彼伏，我班的秦子豪也大喊一聲拼了。加油聲點(diǎn)燃了同學(xué)們的激情，像喝下了一大杯體質(zhì)能力似的拼命地拉著(zhù)，本來(lái)占了上風(fēng)的六年二班明顯體力不支，六年一班成功逆轉。第二局，占據地利人和的我們輕松地獲勝。同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，張開(kāi)手，有的已經(jīng)被繩子勒出血，但他們全然不顧，跳起來(lái)歡呼，我得知勝利的消息早已淚流滿(mǎn)面，這是激動(dòng)的淚水，這是驕傲的淚水。
這場(chǎng)拔河比賽是我們在小學(xué)階段最后一次集體活動(dòng)，賽場(chǎng)上同學(xué)們的奮力拔河的場(chǎng)面它將永遠深深地印在我的腦海里，同學(xué)們奮勇?tīng)幭鹊木褚矊⒓钗依^續奮勇直前，相信，今后我會(huì )在人生這個(gè)更大舞臺上，綻放我的光彩。
難忘小學(xué)生活的作文 篇10
六年的時(shí)光，轉瞬即逝。那些失去的、得到的、錯過(guò)的，在這回憶的影集里，在按下快門(mén)的一瞬間，定格，永久保存，珍藏……
走在校園里，腦海中瞬間閃過(guò)一幕幕畫(huà)面，那泛黃的考卷，那不變的留言，那依然快樂(lè )的笑臉連接著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶新。
說(shuō)說(shuō)上學(xué)期那次爬山吧，那是班級自己組織的活動(dòng)，是唯一一次，也是最后一次。那天我們帶著(zhù)興奮的心情來(lái)到學(xué)校，分好組確定人數后就出發(fā)了。這是我們班的第一次活動(dòng)，所有人都躍躍欲試。沖在前面的是蔡嘯霄和談劍，我們緊追其后。汪珺才爬了一會(huì )就不行了，也不全怪他，他拖著(zhù)的那一身脂肪是有點(diǎn)困難的，但他好歹也是個(gè)男子漢啊，做人太失敗了。
都說(shuō)一鼓作氣，再而衰，三而竭，這不，前面兩人的速度終于放慢了。就說(shuō)嘛，再看看那姓汪的呢，更糟糕，說(shuō)是爬山，他也還真聽(tīng)話(huà)，真的是手腳并用，“爬”上來(lái)的。
記憶深刻的還有那次軍訓，汗水，淚水都留了，滋潤了我們的身體，滋潤了我們人心。
小學(xué)生活我們一共才軍訓兩次，第一次軍訓完后都說(shuō)軍訓太累，下次絕不再來(lái)，可真到了“下次”時(shí)，新鮮感和同學(xué)在一起的快樂(lè )戰勝了疲憊。
這次軍訓和上次比輕松了許多，無(wú)非就是踏步做操，我們能偷懶就偷懶，能講話(huà)就絕不睡覺(jué)。其實(shí)這次軍訓受益最深的就是那最后一天。教官在臺上深情地講著(zhù)，我們在臺下感動(dòng)得哭著(zhù)。責任、付出、收獲、關(guān)懷，那幾個(gè)詞，那幾句話(huà)語(yǔ)，縈繞在耳畔�？墒聦�(shí)上，真正受益的也只有那“一天”而已。同學(xué)們軍訓完后依然是老樣子，上課時(shí)該玩的玩，該睡的睡，那天的話(huà)又拋在了腦后。實(shí)在對我們班無(wú)語(yǔ)，玩始終都放在第一位。
離現在最近的活動(dòng)就是運動(dòng)會(huì )了。因為老師通知得太晚，比賽前幾天才練習。上次跳繩因為不清楚規則輸了，這次的第一可是勢在必得，無(wú)論課后還是放學(xué)，繩子打在地上的“嗒嗒”聲從未停止。運動(dòng)會(huì )那天到了，可能真的是緊張，跳繩根本沒(méi)有發(fā)揮出真實(shí)水平，斷了五六次，還是沒(méi)比過(guò)二班，拿了第二。拔河更慘，兩局都是被二班拉著(zhù)走，根本使不上力，又輸了。說(shuō)來(lái)也奇怪，拔河跳繩練習了好久都輸了，但那宇宙穿梭從沒(méi)練過(guò)，甚至連規則都不知道，臨時(shí)抱佛腳，居然拿了第一。就說(shuō)我們班都是堆神人嘛。
不知道是在哪本書(shū)上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“繁華往事，過(guò)眼云煙，如花美眷，似水流年�！蹦切⿶�(ài)、恨、快樂(lè )、淚水、理想和希望，失望與決然……這一切即將成為過(guò)去，變成記憶留在這里，懵懂的歲月中，只收藏了，簡(jiǎn)單的想念。
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