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難忘小學(xué)生活的作文300字

時(shí)間:2021-02-06 11:21:18 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活的作文300字合集九篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活的作文300字9篇,歡迎大家分享。

【熱門(mén)】難忘小學(xué)生活的作文300字合集九篇

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇1

  六年的小學(xué)生活中,留下了太多太多的記憶,讓我刻骨銘心。就要畢業(yè)了,就要離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué),無(wú)數的話(huà)語(yǔ)涌上嘴邊,卻無(wú)從說(shuō)起。

  想起剛入學(xué)的那一會(huì )兒,仿佛還在昨日,一轉眼就要離開(kāi)這待了六年的母校,離開(kāi)這曾一起玩耍的同學(xué),離開(kāi)這曾教育我們的老師。戲中涌出了對于母校的不舍,對于同學(xué)的不舍,以及對于老師的不舍。

  回憶往昔,記得我小學(xué)生活的第一堂語(yǔ)文課,我們并沒(méi)有上寫(xiě)什么內容。老師來(lái)了!巴瑢W(xué)們好!我是大家的語(yǔ)文老師,陳老師!”陳老師用著(zhù)輕快的語(yǔ)氣介紹著(zhù)自己,我們也互相做了自我介紹。

  現在即將離開(kāi)母校我也有許多話(huà)想要對陳老師說(shuō):“陳老師,謝謝您六年來(lái)的陪伴。我那些成績(jì)的背后,無(wú)不凝聚著(zhù)您的心血與汗水是您的教誨使我有了這些成績(jì),是您每次認真地批改作業(yè)讓我知道了自己掌握知識的程度,是您讓我改正了粗心的壞毛病。

  您每次批改試卷都是如此的認真,每次批改作文都是字斟句酌,將我們作文中的錯誤都揪了出來(lái),將我們作文中的好詞好句都找了出來(lái)。

  我愛(ài)您老師,我永遠也不會(huì )忘記您對我的教導,我會(huì )將老師您對我的教導之恩永遠地銘刻在心!

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇2

  我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,再過(guò)幾個(gè)月就要面臨殘酷的畢業(yè)考和中考了;貞浧鹞迥甑纳,還真是五彩繽紛呢!“跳蚤市場(chǎng)”“共享一片藍天”主題班會(huì )......難忘的事跡說(shuō)不清,今天我就給大家說(shuō)一件吧。

  這是那次開(kāi)運動(dòng)會(huì )發(fā)生的怪事,我們班李勇參加了運動(dòng)會(huì )400米長(cháng)跑出了事,那次我正在寫(xiě)運動(dòng)會(huì )短搞,400米比賽快接近尾聲了,李勇出場(chǎng)了。哎~怎么回事?李勇一向是跑步很快的,這次怎么回事?發(fā)揮失常了?我正在不解中,一個(gè)短搞流進(jìn)了我的耳朵里,‘看那!我們班李勇腳動(dòng)了手術(shù),還仍然堅持跑步,他是多么頑強!即使他是最后一名,但也是光榮的!他在我們心中永遠是第一!”?李勇的腳動(dòng)手術(shù)了?我震驚了,情不自禁的向他投來(lái)了敬佩的目光。

  這件事已過(guò)去了,但我還依稀記得。我將要離開(kāi)這里了,哺育我五年的鐵小,回首吧!校園里的一草一木都是那么熟悉,回首吧!校園的一瓷一瓦都是那么美麗動(dòng)人,回首吧!每個(gè)同學(xué)臉上燦爛的笑容,都是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,那天我一定會(huì )熱淚盈眶,再見(jiàn)了!教育我的老師們和活潑可愛(ài)與多愁善感的同學(xué)!再見(jiàn)了!難忘的小學(xué)生活!

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇3

  難忘的小學(xué)生活,就是我們班的流派生活。

  信不信由你,我們班分成了幾個(gè)‘流派’武當派等。你看那里有一大群女同學(xué)與男同學(xué)正在踢毽子,這就是‘毽子派’。毽子派的人長(cháng)長(cháng)分成兩幫進(jìn)行比賽。教學(xué)樓旁邊的那塊操場(chǎng)是他們的領(lǐng)地。五花八門(mén)的雞毛鍵子在他們腳下顯得十分順從,說(shuō)一不二。由于‘毽子派’里都是些好勝心極強的家伙,所以常聽(tīng)到一陣陣爭吵聲。對雞毛毽癡迷的人,還把雞毛插在筆上呢!

  說(shuō)起‘乒乓球’派除了一個(gè)小米外,其他的都是男同學(xué)。這些乒乓小將,常常圍在一個(gè)桌子長(cháng)看激烈的對決,你瞧!那矮個(gè)子小王,右手握住球賽,兩眼目不轉睛地盯著(zhù)手中的乒乓球,心里默默的想:乒乓球啊乒乓球,請把你的威力帶過(guò)去,清倉的好運留下。小張也對這乒乓球想:贏(yíng)了我請你吃糖,輸了我請你吃掌!哈哈,可真緊張!少量的‘書(shū)本派’則在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū),看那樣子,好像打一百個(gè)響雷都聽(tīng)不見(jiàn)!‘書(shū)本派’的人畢竟不多,因為誰(shuí)想錯過(guò)那美好的10分鐘呢!

  叮鈴鈴上課鈴聲一響,各個(gè)派立馬散伙,但當他們回到教室還留戀地向外望一望,因為大家多少帶著(zhù)幾分遺憾,十分鐘,畢竟太短啦!

  我們班的流派有趣吧?直到現在,我還懷念那時(shí)的情景呢。

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇4

  不知不覺(jué)之間,我就要小學(xué)畢業(yè)了;厥走^(guò)往,一點(diǎn)一滴細碎的記憶組成了我的小學(xué)生活。

  記得四年級的那個(gè)春天,學(xué)校舉辦了運動(dòng)會(huì ),我抱著(zhù)“勝了僥幸,敗了拉倒”的心態(tài)報名參加了800米的中長(cháng)跑比賽。

  當時(shí)天氣很熱,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)隊,去二中的操場(chǎng)參加和觀(guān)看比賽。隆重的開(kāi)幕式后,各項比賽正式依次展開(kāi)。那時(shí)我們班坐在樹(shù)下面,同學(xué)們帶了各種各樣的零食,花里胡哨,什么都有,邊觀(guān)看比賽邊吃零食。

  我的比賽成績(jì)并不出彩,排在倒數后幾名,跑到終點(diǎn)時(shí)也覺(jué)得很沒(méi)面子,就拉個(gè)凳子悶悶不樂(lè )地坐下了。

  不過(guò),就是這一次的運動(dòng)會(huì )總讓我念念不忘,不管怎么樣,我也是正兒八經(jīng)地參加過(guò)運動(dòng)會(huì )的人了。

  還有五年級下學(xué)期的那次期中考試,也是我記憶最深刻的一次。老師在講臺上大發(fā)雷霆,呵斥著(zhù)我們班的同學(xué)。每個(gè)成績(jì)差的同學(xué)手上都留下了紅紅的板子印?捎行┩瑢W(xué)仍不知悔改,依舊混日子。最后,老師語(yǔ)重心長(cháng)給大家講道理,談未來(lái),他們才有所收斂。

  校園生活好多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的記憶里悄悄消逝。我能想到的事件,沒(méi)有幾個(gè)。但我知道他們都是在這個(gè)我生活了6年的小學(xué)里發(fā)生的。在我畢業(yè)的時(shí)候,我一定要記住每一位老師和同學(xué)的名字。

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇5

  難忘的小學(xué)生活就要過(guò)完了,時(shí)間飛過(guò)去,我以一個(gè)什么也不懂得一年級的學(xué)生變成了一個(gè)大哥哥。馬上就要畢業(yè)了,我們就要馬上地跟我們自己有著(zhù)六年的感情的母校分開(kāi)了,也要跟我們自己的好同學(xué)分開(kāi)了。在這六年來(lái),有著(zhù)許許多多的失敗,或被老師罵的辛酸,比賽勝利后的大笑,校園的快樂(lè )。

  我今天要說(shuō)的是比賽后的勝利后的歡笑,我回憶起來(lái)一件事情……

  有一天,我們正在高興的上著(zhù)課,老師就跟我們說(shuō)學(xué)校要舉辦一場(chǎng)拔河比賽,我們高興極了。老師挑了十幾名力量大的人到比賽那一天,我們先跟四(2)班拔河時(shí),輕松獲勝了,這說(shuō)明他們太菜了。然后我們有跟四(一)班比賽了,我們跟他們都拔的非常辛苦,但我們以不屈不撓的精神,拔贏(yíng)了他們,但我們也已精疲力盡了。最后我們班取得了第一名。我們高興極了!

  我一定要珍惜我們不久的時(shí)光了,讓我們在小學(xué)生活里留下一個(gè)完美的,美麗的句號吧!

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇6

  六年,就這樣走了,那人的樣子,卻還不時(shí)浮現。

  那人,一直是我的目標當然,學(xué)習上的目標。他像一塊完美無(wú)暇的玉,他的身高,他的體魄,他的自信,他的學(xué)習,仿佛都是遙不可及的目標。媽媽也不時(shí)地想起他,那完美的”鄰家小孩“他仿佛一座大山,我努力攀登,一點(diǎn)一點(diǎn)的接近甚至超越。再見(jiàn)了,那人,你是我的榜樣。

  那人,一直是我吵架的對象。她原是我的同桌,我們又正好同路,六年的時(shí)光,我們總是爭吵著(zhù)。以下課鈴聲響起的那一刻,一直吵到口干舌燥,不得不分道揚鑣?偸浅车妹婕t耳赤,最后又啞然失笑。甚至在課后花時(shí)間去找,明天用來(lái)與她爭吵的語(yǔ)句。也在不知不覺(jué),積累語(yǔ)句,鍛煉口才。再見(jiàn)了,那人,我從前的同桌。

  那人,一直是我最厭惡的同學(xué)。我對你的厭惡,可以說(shuō)深入骨髓,但無(wú)奈老天”眷顧“竟與你同伴六年。六年里,我一直把你視為眼中釘,我厭惡你上課嘔痰的聲音,犯錯不承認的厭相,把鞋子蒙到別人臉上的惡心的動(dòng)作。也確實(shí),全班都討厭你,你臉上的傷疤,就是你無(wú)人同情你的見(jiàn)證。你也很孤獨,我知道。再見(jiàn)了,那人,帶眷的厭惡。

  六年,走了,人,也走了,各樣的同學(xué),我會(huì )記得。

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇7

  六年級很快就要過(guò)去了,我們也很快就要畢業(yè)了,很快就要離開(kāi)小學(xué),離開(kāi)這六年朝夕相處的朋友和老師們了。六年間發(fā)生的種種事情還是不會(huì )忘得。

  其中令我印象最深的就是“鴿子死亡事件”了。當時(shí),我們學(xué)校飛來(lái)了一公一母兩只白鴿子,當它們展開(kāi)那潔白無(wú)瑕的翅膀盤(pán)旋在學(xué)校上空時(shí),引來(lái)了不少同學(xué)的目光。許多天之后,同學(xué)們發(fā)現,在房檐下有幾個(gè)鴿子蛋,圓滾滾的。這可被高年級的同學(xué)發(fā)現了,未出生的小鴿子引來(lái)“殺身之禍”。它們被但攻擊中斃命了……

  事后,老師也聽(tīng)聞這件事了,并嚴肅地告訴我們,要保護動(dòng)物。我們有些人是眼睜睜的看著(zhù)小鴿子死去,卻沒(méi)有保護它們,我們都沉入了深深的自責之中。小鴿子的父母,在小鴿子死去了幾天內,一直盤(pán)旋在學(xué)校上空,可能是在尋找“殺子仇人”,最終也離開(kāi)了學(xué)校,去尋找更好地生活環(huán)境了。

  動(dòng)物是我們的朋友,我們應該保護它們,而不是去傷害它們,好朋友之間本來(lái)就應該和睦相處,更不應該有所傷害。就那這次的時(shí)間來(lái)說(shuō)吧,我們對保護動(dòng)物的意識還不夠深刻,不然就不會(huì )有這次的事件。

  小學(xué)的事情是刻骨銘心的,正是因為小學(xué)里發(fā)生的`事情,改變了我們的性格,好好地珍惜剩下的時(shí)光吧!

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇8

  在小學(xué)的生活里,是我最富有的一段日子:我擁有和藹的老師、善良的同學(xué)和可貴的友情。在小學(xué)里,有快樂(lè )的日子、有難過(guò)的日子!

  從一年級到六年級,教過(guò)我們的老師數不勝數,光班主任就換過(guò)好幾個(gè)。所以,我們班給老師就留下了很不好的印象。我參加過(guò)兩次演講,第一次好像是在我三年級的時(shí)候吧,那時(shí)候根本不知道什么是演講,所以也就糊弄過(guò)去了。第二次是在我六年級上學(xué)期的時(shí)候,那是一次國慶節演講。一至三年級參加演講,一個(gè)班有兩名學(xué)生參加。而那次也非常出乎老師們的意料--我們班的兩名學(xué)生獲得了一等獎!我們高興、老師也歡喜,因為我們?yōu)榘嗉w爭了榮譽(yù)。以前那些貶低我們、說(shuō)我們不行的那些老師,如今卻為我們豎起了大拇指,這一點(diǎn)使我們很自豪,因為我們改變了那些老師對我們曾經(jīng)的看法。有得亦有失,就是因為那次演講,我丟掉了一次去北京和家人們參加婚禮、游玩的機會(huì )。

  我有著(zhù)可貴的友情,我的姐妹們人都很好,每個(gè)人的的成績(jì)都名列前茅,我的成績(jì)也不錯,班里前五名是肯定能進(jìn)的,但是他們的成績(jì)使我很羨慕。但我們也鬧過(guò)矛盾,不過(guò)最后又和好了。

  我的小學(xué)生活一定會(huì )成為我最美好的回憶的!

難忘小學(xué)生活的作文300字 篇9

  六年的樂(lè ),六年的喜,六年的痛,六年的時(shí)光,既漫長(cháng)又短暫,感謝一路有你們的陪伴,感謝你們的陪伴,感謝你們將美麗的瞬間刻入我的記憶。

  母校給予了我許多,給我帶來(lái)了酸甜苦辣,令我魂牽夢(mèng)繞。雖然要走了,但埋藏在心里的愛(ài)永不改變。

  難忘老師的教誨呀!“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師!蔽視(huì )在數學(xué)考試中想起張老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真偽,如何用線(xiàn)段圖在分數應用題中“過(guò)關(guān)斬將”,大顯神通。我會(huì )在語(yǔ)文考試中想起譚老師的“作文竅門(mén)”和教誨,要認真,要細心,多檢查,還要在做題時(shí)有“以不變應萬(wàn)變”之策略。

  離開(kāi)母校,我會(huì )常常想起,使我無(wú)數次停步的展板,美麗有趣的文化墻,綠茵茵的草坪,姹紫嫣紅的花朵,窗明幾凈的操場(chǎng),天真活潑的同學(xué)……

  在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯,這六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今,我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

  六年的時(shí)光已悄悄過(guò)去,相聚猶在昨天,分別即在眼前;厥资湃サ娜兆,數不清校園里留下多少歡樂(lè )。再見(jiàn)了,母校,我永遠愛(ài)你!

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