難忘小學(xué)生活作文匯編10篇
難忘小學(xué)生活作文1
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大�！敝杏兄�(zhù)許許多多的“貝殼”，六年里與我朝夕相處的同學(xué)發(fā)生了令人難忘的故事，就是這“大�！敝忻利惗滟F的貝殼。
記得有一次上思想品德課，老師說(shuō)在講臺表演課本上的故事，我一聽(tīng)見(jiàn)要上臺表演，心里就像裝了一只兔子——“怦怦直跳”，根本就提能上臺表演了！這時(shí)，坐在我前面的一位同學(xué)轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)，讓我和她一起上臺去演故事，我一聽(tīng)，急忙搖頭，說(shuō)：“我怎么會(huì )上去演故事呢？我會(huì )特別緊張，不行不行，你和別的同學(xué)去吧！”“沒(méi)關(guān)系！你緊張那是你沒(méi)有做好準備，只要你胸有成竹，上去就不會(huì )緊張了�！蹦峭瑢W(xué)好像不死心，急忙給我出主意，又和我討論上去該怎樣演，怎樣說(shuō)好每句臺詞，我只好答應她，跟她一起表演，等我們看完了幾組同學(xué)的表演，我總算是有些底氣了，我和那位同學(xué)一齊上臺表演了故事，臺上的我竟然一點(diǎn)兒也不緊張，演好了每個(gè)細節，臺詞也沒(méi)有說(shuō)錯，順利極了！回到座位上以后，我喜笑顏開(kāi)，她更是興高采烈，因為表演的成功，也是因為我克服了緊張的毛病。
我的“大�！崩镞�有許許多多的“貝殼”我要把“大�！敝凶蠲利�，最珍貴的貝殼穿成一串串項鏈送給和我一起學(xué)習、一起歡樂(lè )的同學(xué)！
難忘小學(xué)生活作文2
有的人說(shuō)，“回憶，總是那么幸�！闭沁@樣。轉眼間，“光陰似箭，日月如梭”眼看著(zhù)5年的小學(xué)生活就這樣一晃而過(guò)，到了分別的時(shí)候，還真有些舍不得，眼前總是浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，而這難忘的5年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，我只能永遠把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當中了。
還記得今年的運動(dòng)會(huì )，我們班跑4100接力的時(shí)候，每一位運動(dòng)員都很努力，在賽前做好了充分的準。因為我們班很有優(yōu)勢，有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運動(dòng)員，大家也都很激動(dòng)，因為這是最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )了，心想一定要跑好。大家來(lái)到檢錄處檢查完了之后，就踏上了跑道。我是第二棒，在跑道上已經(jīng)做好了準備，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員的槍打響時(shí)，第一棒的趙瑩欣就從起跑線(xiàn)上沖了出去，跑向了我。我心里很緊張也很激動(dòng)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去，和第三名同學(xué)成功的接了棒。我遠遠地在跑道邊上看著(zhù)她們，看著(zhù)她們在賽道上奔跑，心里十分開(kāi)心。當最后一名同學(xué)第一個(gè)沖過(guò)紅線(xiàn)時(shí)，我都高興地跳了起來(lái)，立即跑到終點(diǎn)和大家回合。好景不長(cháng)，因為最后一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)小失誤，我們班的成績(jì)就以第一名變成了第五名�？晌覀儾](méi)有抱怨和埋怨這位同學(xué)，因為我們怕她心里會(huì )難過(guò)，我們就對她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，失誤一次算什么，我們是第一的水平，只不過(guò)拿了第五而已�！薄熬褪蔷褪�，不算什么的，別忘心里去�！崩蠋熞苍诎参窟@名同學(xué)。我們不在意成績(jì)，我們只是去享受其中體育給我們帶來(lái)的的樂(lè )趣。
還有一次我們在乒乓球場(chǎng)地玩撕名牌，有一位同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)不小心滑了一跤受傷了，大家瞬間著(zhù)急起來(lái)。有的同學(xué)把她扶到最近的乒乓球臺上休息，有的同學(xué)大步流星的跑去醫務(wù)室給她拿棉棒和碘酒，剩余的同學(xué)就在幫那位同學(xué)看著(zhù)傷口。大家都停了下來(lái)，臉上也皺起了眉頭，好像在想：怎么這么不小心，磕的這么嚴重。大家一直陪伴著(zhù)那位同學(xué)，時(shí)不時(shí)還問(wèn)問(wèn)疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖，有時(shí)我磕到腿的時(shí)候，大家也會(huì )送來(lái)一句一句的關(guān)心，還會(huì )來(lái)幫助我，不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想，這就是5年來(lái)大家積攢的感情，全班同學(xué)真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。
5年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，在這5年里，經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友，就是我們最好的依靠。轉眼間，就到了分別的時(shí)候了，好似做夢(mèng)一般。不知以后有沒(méi)有緣分再見(jiàn)，只想在最后的時(shí)間里，和你們再多玩玩，多說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。因為如果現在不說(shuō)，恐怕以后就再也沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了。希望離開(kāi)雪宮小學(xué)的我們，能在以后回想起在這里發(fā)生過(guò)的最美麗的過(guò)往
難忘小學(xué)生活作文3
過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著(zhù)五年小學(xué)生活一晃而過(guò)，我不禁潸然淚下……
想起那剛上學(xué)時(shí)的情景，我們都看著(zhù)對方一張張陌生的臉龐，顯得是那么的恐懼，害怕；后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下，才顯得安定。
而如今，大家都要離開(kāi)了，要去不同的學(xué)校了，但我卻永遠地忘不了小學(xué)生活那一幕幕的情景：當我們病了，老師和同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)候；當你遇到不會(huì )的問(wèn)題或者遇到困難都會(huì )有人來(lái)幫助你；我記的有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我遇到了不會(huì )的題，于是我就試著(zhù)自己去做一做、寫(xiě)一寫(xiě)，可是，不知怎么的，我就是做不出來(lái)，這可急得我抓耳撓腮，氣急敗壞，差點(diǎn)就要哭了出來(lái)，這時(shí)，鄒佳宇走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“這道題實(shí)在是太難了，我做不出來(lái)�！编u佳宇聽(tīng)完，立馬對我說(shuō)：“沒(méi)事，我教你！”說(shuō)完，他拿起筆和紙，開(kāi)始專(zhuān)心致志地教我，我頓時(shí)覺(jué)的很溫暖，很高興，心里跟吃了蜜一樣甜！
還有一次，我在班里和小朋友玩的時(shí)候，不小心把嘴弄傷了，老師知道了，連忙幫我止住傷口，同學(xué)們都圍在我的身邊，眼睛里流露出焦急、關(guān)切的目光，一股暖流，涌上我的心頭。
然而，現在卻要跟母校、跟老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，轉眼間，難忘的小學(xué)生活就要結束了，我們也要即將離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們，可敬的老師們，親愛(ài)的母校。五年的光陰，轉瞬消逝，操場(chǎng)上的這棵大楊樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥！
敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。
敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
可愛(ài)的同學(xué)們，我也是永遠忘不了的，你們那一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉，仿佛時(shí)時(shí)呈現在我眼前……
童年的腳印留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在了花壇的馨香中……親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，越開(kāi)越熱鬧！
難忘小學(xué)生活作文4
時(shí)光匆匆，轉眼間，我將要告別六年的小學(xué)生活，心中有些暗暗的不舍……
青青草地
走進(jìn)校園，那一排排高大而又筆直的楊柳使我難以忘懷；小花園中，那一簇簇粉紅的滿(mǎn)天星使我難以忘懷；操場(chǎng)上，那草地，還像六年前我剛踏進(jìn)校園的一樣，依舊那倔強地生長(cháng)著(zhù)，依舊充滿(mǎn)了勃勃生機。如今即將離開(kāi)母校，這里的一草一木怎么能讓人忘懷呢？
聲聲笑語(yǔ)
還記得五年級的那次趣味運動(dòng)會(huì )上，我們全班參加了集體項目：拔河比賽。起初我使出了全部的力氣，放手一搏，可惜對方實(shí)力太強，我們還是不相上下。在我幾乎就要放棄的時(shí)候，我后面的同學(xué)突然大聲地對大家說(shuō)：“加油��！我們馬上就要勝利了！”大家聽(tīng)了這句話(huà)，又斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，我們團結一心，雙手緊握生字，一、二、三拉，終于，那紅紅的彩帶過(guò)了我們的河界——我們勝利了！我們如同奪得了奧運會(huì )金牌一般，抱在一起歡呼著(zhù)、說(shuō)笑著(zhù)，這聲聲笑語(yǔ)永遠地刻進(jìn)了我的心中。
諄諄教誨
六年中是老師傾注了心血，把我們從一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子培養成為一名有知識，懂道理的少年。老師就是我們前進(jìn)路上的導航。記得那是六年級的一次月考，我只考了九十二分，老師把我叫到了辦公室，她拿著(zhù)我們的卷子，面色嚴肅地對我說(shuō)：“錯在哪了？”我如實(shí)地回答著(zhù)：“以為馬虎，所以得數錯了�！崩蠋熡终Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，今后道路你要自己走，馬虎是學(xué)習上的大敵，不能因為馬虎毀了前程�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，不禁潸然淚下，老師為我擦去了眼淚，我又破涕為笑。
校園的青青草地，同學(xué)們聲聲笑語(yǔ)和老師的諄諄教誨，都使我難忘。
難忘小學(xué)生活作文5
我時(shí)常懷著(zhù)感恩的心，感謝教過(guò)我的老師，感謝給我帶來(lái)過(guò)歡樂(lè )的同學(xué)們。六年時(shí)光飛逝，轉眼間我們也將離開(kāi)母校，踏進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)。在這短短的幾個(gè)月時(shí)間內，我要用心去感受和同學(xué)之間的友誼。
記得在一次運動(dòng)會(huì )上，我報名參加了女子400米長(cháng)跑。其實(shí)我心里也是隱隱擔心會(huì )輸，但在同學(xué)們的期望中，我毅然舉起了手。戴上號碼布，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，連運動(dòng)鞋也變得輕盈起來(lái)�！班亍钡匾宦晿岉�，好像擂在了我心上，我慌忙奔跑起來(lái)，操場(chǎng)的另一邊是我們班，他們喊加油的聲音可以說(shuō)是驚天動(dòng)地，還有很多人在跑道外和我一起跑。我鼻子一酸，強忍著(zhù)沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)，心想一定要用能力來(lái)證明自己。
在距終點(diǎn)還有100多米的時(shí)候，我突然岔氣了，肚子和鼻腔像有一百萬(wàn)條蟲(chóng)子在爬。眼看著(zhù)旁邊的人像子彈一樣超過(guò)我，我只有一個(gè)感覺(jué)，那就是：完了！我捂著(zhù)肚子以最快的速度沖向終點(diǎn)，差點(diǎn)要倒時(shí)一個(gè)女生扶住了我，旁邊的人一擁而上，鼓勵我不要泄氣，還有給我拿紙拿水的。我感激地望著(zhù)他們，望著(zhù)一群身上散發(fā)著(zhù)光芒的天使們。
畢業(yè)了，明明六年的歡聲笑語(yǔ)，卻在一張小小的畢業(yè)證書(shū)上，變得默然無(wú)語(yǔ)……畢業(yè)了，明明做了六年的好朋友，卻在一張畢業(yè)試卷上，不會(huì )再像以前那樣，互相爭高低下……畢業(yè)了，六年的時(shí)光白駒過(guò)隙，烙刻在一本紀念手冊里……
難忘小學(xué)生活作文6
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。光陰似箭，日月如梭。如今，我己成為了一名優(yōu)秀的初中生，但回想往年，想起了上小學(xué)的時(shí)光，在我的記憶中，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都揮之不去，在這些回憶中，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的。它們深深的刻在了我的腦海中，讓我永生忘之不去。
有一件事讓我怎么也忘不掉，就是在體育課上鼻子也磕流血了，疼的我哇哇直叫，我當時(shí)的心情簡(jiǎn)直遭透了，我既悔恨又氣憤。但這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)都朝我跑了過(guò)來(lái)，它們見(jiàn)了我這狼狽不堪的樣子，他們有的拿紙，有的拿水，還有幾個(gè)力氣大的同學(xué)把我扶到了醫務(wù)室，那時(shí)我感動(dòng)的流下了眼淚，怎么還會(huì )感覺(jué)到疼呢？
還有一件讓我痛徹心菲的事，那就是老師，關(guān)于老師教導我們的事，有一次，我寫(xiě)錯了一道題，老師就拿著(zhù)作業(yè)來(lái)找人，給我好好講了一講，那道題雖然簡(jiǎn)單，卻對于我來(lái)說(shuō)很難，老師發(fā)現我不懂，又不分耐心而且沒(méi)有怨氣的講了一遍，可我做那道題時(shí)又做錯了，我想老師會(huì )罵我一頓，可老師卻和藹的又給我講了一下，直到我真的會(huì )了，老師才露出了滿(mǎn)意的笑容，我的心情也放松了許多。
在我的小學(xué)生活里，有許多難忘的事情，也有許多讓我難忘的人。我一定會(huì )記住我的小學(xué)時(shí)光的。
難忘小學(xué)生活作文7
“光陰似箭，日月如梭”。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束，回憶起往事，我不禁落下了淚。
還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，我哭著(zhù)鬧著(zhù)不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后，一個(gè)個(gè)陌生的面孔使我害怕起來(lái)，我又坐在地上大哭起來(lái)�？拗�(zhù)哭著(zhù)，一雙寬厚的大手將我抱起來(lái)，不知為什么，我覺(jué)得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的不哭了，走進(jìn)了教室……
又想起，那次我玩雙杠，一不小心摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話(huà)，又把我送到了衛生院，到了衛生院之后，您坐在床上陪著(zhù)我，我看見(jiàn)您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見(jiàn)我哭了，又問(wèn)：“疼嗎?”我搖了搖頭。我的父母來(lái)了后，您卻默默的走了……
忘不了，您那寬厚的手;忘不了，您那開(kāi)朗的笑;忘不了，您的一個(gè)個(gè)笑話(huà);忘不了，您的一首首歌;忘不了，您那嚴肅的面孔;忘不了……
還記得，我們一起哭;還記得，我么一起跳繩一起跑步;還記得，我們同甘共苦;還記得，我們一起哈哈大笑;還記得，我們一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì );還記得……
我永遠不會(huì )忘記你們，我一定會(huì )把畢業(yè)照珍藏到老!
難忘小學(xué)生活作文8
小學(xué)生活是豐富多彩的，在母校生活了六年，對老師對同學(xué)自然是舍不得，一想到馬上就要分別，心里有些難過(guò)有些凄涼。
“師生情，深似�！�，“一日為師終身為父”老師就像我們的親人，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。平時(shí)，我們要多聽(tīng)老師的話(huà)，老師就像一顆大樹(shù)，我們就像一棵小樹(shù)，在她的哺育之下，茁壯成長(cháng)著(zhù)，吸取養分，頂著(zhù)風(fēng)雨長(cháng)成大樹(shù)。
“同學(xué)情，勝手足”。同學(xué)之間，有歡聲笑語(yǔ)，也有吵吵鬧鬧，同學(xué)就像一本書(shū)，書(shū)中有取之不盡用之不盡的知識。我們曾經(jīng)一起解決過(guò)難題，曾經(jīng)一起朗誦古詩(shī)，曾經(jīng)一起玩耍，就算是分別，也愿我們友誼地久天長(cháng)。
看著(zhù)這座教學(xué)樓，想起曾進(jìn)進(jìn)進(jìn)出出的身影，這個(gè)樓梯，我們走過(guò)了無(wú)數次，每一個(gè)臺階都那么熟悉，在樓道里同伴曾經(jīng)留下的歡聲笑語(yǔ)，讓我們陶醉其中。運動(dòng)會(huì )的每一次，都讓我們班更團結，有了加油助威聲，運動(dòng)員們會(huì )更有力量，有了團結的力量，我班就能戰勝一切。演講臺上的聲情并茂的演講聲至今還在耳邊回蕩，教室里老師的諄諄教導還在繼續……
小學(xué)的生活令我們難忘，同時(shí)也有一種眷戀之情。別了，母校;別了，老師;別了，同學(xué);別了，我的小學(xué)生活。你是我人生中一顆璀璨的明珠。
難忘小學(xué)生活作文9
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng),帶著(zhù)我們走過(guò)多少日子，20xx多個(gè)日子彈指而揮。有多少歡樂(lè )，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著(zhù)，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我帶來(lái)了無(wú)數的歡笑與快樂(lè )。他們好象是上帝派給我的快樂(lè )天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè )，給我的童年添上絢麗的一筆。 回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長(cháng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽?zhuān)覀兪强鞓?lè )的小天使。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè )！寫(xiě)著(zhù)往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣。
當我還是稚氣未脫的孩子，滿(mǎn)懷信心地背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的'生活�，F在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。從剛入學(xué)的互不相識，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們在一起讀書(shū)寫(xiě)字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的，小學(xué)生活很甜。
當我闊進(jìn)五年級大門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習就要認認真真的學(xué)習�！痹谡n堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著(zhù)我們去野炊，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開(kāi)始了軍旗大戰，你追我趕，笑語(yǔ)不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著(zhù)同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著(zhù)施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開(kāi)相夾看那一頁(yè)頁(yè)的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著(zhù)這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現在想想將來(lái)“以前”與“現在”我已很清楚，惟獨“將來(lái)”他還是個(gè)未知數……我一定會(huì )把六年的回憶永遠珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里……
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師（數學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè )，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。 而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
難忘小學(xué)生活作文10
時(shí)間如白駒過(guò)溪，轉眼間自己已經(jīng)這么大了，自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了 ，有自己的目標了 ，但是感覺(jué)到自己快要畢業(yè)了自己對同學(xué)，對老師，對母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年，為這個(gè)母校多添一份光彩，感受它的美。學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的嶄新面貌，我不會(huì )忘記，默默教我的老師也不會(huì )忘記，因為老師就像園丁一樣，我們就像盛開(kāi)的花朵一樣;老師又像陽(yáng)光一樣，我們少年兒童在陽(yáng)光的沐浴下成長(cháng)，快樂(lè );老師的無(wú)私精神，與他的教學(xué)態(tài)度，有所體現，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，我們都要記住老師。
曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言，伴隨著(zhù)清風(fēng)，飄到這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意，朗朗讀書(shū)聲的校園，遠處的電線(xiàn)桿上一只只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線(xiàn)譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見(jiàn)了，開(kāi)始干什么事都認真了。我們曾經(jīng)在校園里的那段生活真的對我來(lái)說(shuō)太值得珍惜了，我們曾經(jīng)在一起學(xué)習，在一起玩耍，再每次的活動(dòng)上，表現自己為班級爭光，我們曾經(jīng)也有過(guò)錯誤的時(shí)候，想起我與同學(xué)的那段友誼，每次我都會(huì )臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現在還難忘記—在一年級的時(shí)候，我記得是一個(gè)很?chē)烂C的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒(méi)寫(xiě)，老師問(wèn)我就說(shuō)老師我作業(yè)忘帶了，可能我昨天有事沒(méi)寫(xiě)，或者說(shuō)老師我見(jiàn)那上面的題太多，算起來(lái)還費腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長(cháng)，但是老師是問(wèn)我的時(shí)候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈;但是王老師可不怕我，他見(jiàn)我家長(cháng)還不來(lái)把我禁到辦公室不讓我走，非得說(shuō)找我家長(cháng)談?wù)�，這老師是不是愛(ài)訓人啊，就找小的欺負，老師把我看了好久了，費了九牛二虎之力，才把我家長(cháng)叫到辦公談?wù)�，我在心里�?我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發(fā)了，老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)來(lái)狠的了，竟不管我的安危，老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著(zhù)我和我家長(cháng)，談完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過(guò)癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說(shuō)打就打，唉，誰(shuí)讓我老不寫(xiě)作業(yè)呢，下場(chǎng)只能是無(wú)法比喻的。
時(shí)間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。