難忘的小學(xué)生活作文1100字3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)生活作文1100字3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)生活作文1100字 篇1
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”每當耳邊響起這首熟席的旋律，就勾起我對小學(xué)時(shí)光的無(wú)限懷戀。
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
剛開(kāi)始小學(xué)一年級，不懂事的年齡，不懂生活，不懂學(xué)習，不懂得尊重老師，同學(xué)。在操場(chǎng)里跑來(lái)跑去�！岸阖堌垺薄袄销椬叫‰u”這些熟悉的詞匯每天陪伴著(zhù)我。整天在游戲中度過(guò)了這最天真的時(shí)光。
轉眼間，我們長(cháng)大了一歲，學(xué)會(huì )了團結同學(xué)，孝敬父母，尊敬老師，漸漸似懂非懂了老師的話(huà)。老師跟我們講：“恭喜你們長(cháng)大了一歲，從現在開(kāi)始，你們告別了從前的幼稚生活，現在已經(jīng)成為了哥哥姐姐，所以，你們要樹(shù)立起一個(gè)好榜樣，從此以后，要投入到小學(xué)生活中，學(xué)習知識，學(xué)習禮儀，增長(cháng)本領(lǐng)，強身健體，爭取做全校最優(yōu)秀的學(xué)生……”第一次小小的心靈被觸動(dòng)了，求知的種子深深地在我心里扎了根。
三年級，我開(kāi)始學(xué)習。有時(shí)候，自己會(huì )靜靜地呆在教室里，我開(kāi)始了看課外書(shū)，我為丑小鴨的遭遇而悲慘，經(jīng)過(guò)努力最后變成了一只高傲的白天鵝；我為小紅帽的天真善良而擔心，好在大灰狼沒(méi)有得逞，可算松了口氣；我憎恨灰姑娘的繼母，可是灰姑娘沒(méi)有放棄，最后跟自己的王子過(guò)上了興福的生活………功夫不費有心人，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我成了班上作文第一名，老師經(jīng)常在班上朗讀，但是我并沒(méi)有驕傲，我很努力的繼續寫(xiě)作。我嘗試到了成功的喜悅。
四年級，我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。
上課時(shí)，我們積極回答問(wèn)題，彼此競爭。下課時(shí)，我們嬉笑玩樂(lè )，談得津津樂(lè )道，我們一個(gè)小組里有四個(gè)人我們共同探討問(wèn)題，尋求根源。有時(shí)候我和同桌也會(huì )拌嘴，割“三八線(xiàn)”，不過(guò)這只是一些小矛盾，最后嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子，一起合作。有時(shí)我們一起抄作業(yè)，“老師來(lái)了”。不知誰(shuí)喊了一聲，不管在打鬧得還是在干什么的，都全部做好，簡(jiǎn)直是神速。拿起一本書(shū)來(lái)就看，不管是正的還是反的。我們在一起合作游戲，開(kāi)開(kāi)心心。上音樂(lè )課時(shí)，我們這個(gè)小組里經(jīng)常會(huì )有一些翻版。有時(shí)，你們把我惹哭了，會(huì )頻頻過(guò)來(lái)安慰我，令我哭笑不得。犯了錯誤時(shí)，我們一起承擔，有有了開(kāi)心的事，我們一起分享。就是“有福同享，有難同當”我們會(huì )經(jīng)常在一起探討一些電視劇，有時(shí)產(chǎn)生了分歧，我們會(huì )彼此犟到底，誰(shuí)也不服誰(shuí)……多少個(gè)日日夜夜，多少次歡歡喜喜，有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的時(shí)光。日月星辰，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。成了我小學(xué)生活中耐人尋味的回憶。
六年級，在那個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，有不少值得回戀的往事。
我們長(cháng)高了，長(cháng)大了，從一開(kāi)始的瘋丫頭，變成了純真的少女。在這段時(shí)期，我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩群，小背心，是我們變得更具魅力，在嘆的話(huà)語(yǔ)，羨慕的眼神，全部向我們投來(lái)，中午，我們睡午覺(jué)。把零食都藏在桌洞底下，值班的同學(xué)需要“打劫”一點(diǎn)才肯走。我們被逼無(wú)奈，只得“貢獻”。那個(gè)夏天，是我一生中最美好的夏天，是我們最充滿(mǎn)年輕活力的夏天。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
永別了，母校，永別了，我的小學(xué)時(shí)光。
現在，我們從少年轉變成了青少年。變成了中學(xué)生。像一只籠中之鳥(niǎo)，沒(méi)有了以前的自由自在。不過(guò)，在這里，有我們對未來(lái)的'向往，對理想的追求，對學(xué)習的熱愛(ài)。在這里，我們會(huì )勤奮學(xué)習，不會(huì )辜負我們一生之中的黃金時(shí)期。
難忘小學(xué)時(shí)光。
難忘的小學(xué)生活作文1100字 篇2
時(shí)光飛逝，轉眼間，小學(xué)生活在歡聲笑語(yǔ)中就要結束了，從一年級到五年級，一個(gè)個(gè)精彩而難忘的故事一次次上演�；仡櫾�(jīng)的歷程，有快樂(lè )，有傷心，有幸福，有痛苦，可相聚的時(shí)光總是短暫的，就要畢業(yè)了，雖然應該為自己即將成為初中生而高興，但心里還是有萬(wàn)分的不舍與留戀。最讓我留戀和難忘的，便是昨天發(fā)生的事情。
昨天，也就是六一國際兒童節。在這一天，學(xué)校為我們組織了一次盛大的演出，一是為我們慶�！傲弧�；二是為了給我們五年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！白灾髋c夢(mèng)想”便是這次畢業(yè)典禮的主題。
當聽(tīng)到學(xué)校要組織“六一”晚會(huì )這個(gè)消息時(shí)，心想：要是我也能參加該多好��！很快，我的這個(gè)愿望就得到了實(shí)現，趙老師通知我和其他四位同學(xué)，我們要參加一個(gè)誦讀節目——《我們的幸福之旅》。
排練的日子很快樂(lè )，每天吃完晚飯，我和爸爸媽媽都去學(xué)校參加排練。剛開(kāi)始，只有趙老師帶著(zhù)我們五個(gè)家庭排練誦讀，到了后來(lái)，伴舞的同學(xué)也加入了我們的隊伍。趙老師一邊為我們輔導朗誦，一邊給伴舞的同學(xué)排隊形、編動(dòng)作。我也不敢偷懶，在家里經(jīng)常和爸爸媽媽一起背詞，練習朗誦的語(yǔ)調和動(dòng)作。慢慢地，我們的朗誦水平越來(lái)越高，同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作也越來(lái)越優(yōu)美，大家配合得更加默契了。
但是，第一次審查節目，我們沒(méi)有完全過(guò)關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導提出了很多建議；在經(jīng)過(guò)了無(wú)數次修改和排練后，我們的節目越來(lái)越完美，越來(lái)越精彩。
終于到了“六一”這一天，我連早飯都沒(méi)有吃完，就迫不及待地來(lái)到了文化宮東門(mén)。這里早已來(lái)了很多同學(xué)，負責給我們這個(gè)節目化妝的阿姨和姐姐們也到了，她們帶我們來(lái)到化妝室，細心認真地為我們化妝、梳頭，把我們打扮得更加漂亮。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我們一切準備完畢，只等著(zhù)上臺演出了。
等了差不多“一個(gè)世紀”的時(shí)間，終于在九點(diǎn)十分，演出正是開(kāi)始了。我悄悄溜進(jìn)會(huì )場(chǎng)向臺下望去，因為是近視眼，我只能看到底下是黑壓壓的一片，偶爾會(huì )有一陣陣說(shuō)笑聲，我想：現場(chǎng)一定是座無(wú)虛席吧！我很忐忑，生怕自己忘了什么，在舞臺上出丑。
我們的節目是第二版塊，只要演出開(kāi)始，我們的節目也就很快到了。這不，有老師通知我們去候場(chǎng)了。來(lái)到舞臺的一邊，大家紛紛別上話(huà)筒，媽媽一再提醒我：注意表情，要保持微笑，別忘了動(dòng)作，要自然大方。這些我都牢記在心間。
該我們上場(chǎng)了，我記住媽媽的話(huà)，微笑著(zhù)站在舞臺上，有感情地朗誦我的臺詞，當有動(dòng)作的時(shí)候，我就認真把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。十幾分鐘的時(shí)間過(guò)得真快，我們這個(gè)節目就要到尾聲了，這也是節目最高潮的部分：我們圍著(zhù)趙老師唱著(zhù)生日歌，為趙老師慶祝生日。我相信，在20xx年的6月1日，我們也一定會(huì )來(lái)為趙老師過(guò)生日的！
接下來(lái)，是新書(shū)發(fā)布儀式，這是馬校長(cháng)送給我們和趙老師的一個(gè)珍貴的禮物——《讓博客成就未來(lái)》，這本書(shū)記錄了我們五一班許多同學(xué)成長(cháng)的腳印，是大家共同的努力換來(lái)的�！督逃龝r(shí)報》的主編劉肖老師還專(zhuān)門(mén)給我們講話(huà)，并給我們臺上的每一個(gè)人都發(fā)了一本。捧著(zhù)這本書(shū)，我忍不住翻了又翻，心里是又激動(dòng)、又高興。
這次“六一”聯(lián)歡會(huì )給我留下了深刻的印象，在今后的成長(cháng)道路上，我要懂得感恩，銘記責任，牢記老師的諄諄教導：辛勤耕耘，收獲理想，奮力拼搏，成就夢(mèng)想！
難忘的小學(xué)生活作文1100字 篇3
我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,即將畢業(yè)于我那親切的母校。在這里記錄著(zhù)我的喜悅、悲傷與憂(yōu)愁，讓我永生難忘。
喜悅，在小學(xué)生涯中我喜悅的事有很多，但令我最感到喜悅與高興的是那次我取得了“全國中小學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克”一等獎的事。
記得是三年級的時(shí)候，老師讓我們考試，考完老師才告訴我們這是“全國中小學(xué)生英語(yǔ)奧林匹克”的考試。當時(shí)，我也不指望去參加，高手多得是，我去也只能給班上丟臉，可誰(shuí)知這次我考得很不錯，老師選上我了。我知道了后很高興，心里一直在想：“太好了，我居然能去�！薄皠e高興太早了，”老師又說(shuō)“這次你們一定要考好呀，這是代表班級的”我立刻就象霜打的黃瓜—蔫了。我心里又在想：萬(wàn)一我要是沒(méi)有考好，辜負老師的期望，怎么辦呢？老師似乎看出我的心思，說(shuō)：“考不好沒(méi)有關(guān)系，只要盡力了就行�！币院�，每天下午我都在教室里寫(xiě)上半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)訓練題，還在操場(chǎng)邊上邊走邊讀英語(yǔ)，老師也給了我找了許多英語(yǔ)資料讓我做，那時(shí)正是盛夏，天熱得讓人有點(diǎn)受不了。功夫不負有心人，決賽的時(shí)候，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)拿到了一等獎，給班級和老師爭了光，這才覺(jué)得苦沒(méi)有白吃。
傷心，雖然沒(méi)有喜悅那么多，但也不少。下面這件事我還很冤呢？二年級剛開(kāi)學(xué)，有一次，我和王露鑫在一起玩，一不小心，我和他撞在一起了，我比較胖站穩了，而王露鑫因瘦小摔倒了并且頭天晚上下雨了，所以他那件黃褲子上立馬有了一小塊被弄臟了。我連忙跑過(guò)去，扶起他連聲說(shuō)對不起�？赏趼饿芜�不領(lǐng)情罵著(zhù)追著(zhù)打我，我不想惹事生非，轉身就跑。王露鑫也追上了打我，一個(gè)胖一個(gè)瘦，勝負顯然分明，不一會(huì )兒，他便追上了我，上來(lái)就要給我一個(gè)“大饅頭”。我也不傻，等著(zhù)他打呀，我用手抓住王露鑫的拳頭并把他的手牢牢抓住。這時(shí)有幾個(gè)熱心的同學(xué)來(lái)拉住王露鑫，勸他不要打了。他好像一點(diǎn)也有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又來(lái)了一腳，我一閃，不偏不移踢到桌子了，這下王露鑫的腳可能疼了拼命掙開(kāi)同學(xué)們，撲過(guò)來(lái)把我壓在桌子上。我雙腳不停的亂踢，腦袋也不停的亂晃，拼命掙扎象發(fā)瘋了一樣，“啪”的一聲，不小心把翟鵬的削筆器碰掉了。大家拉開(kāi)王露鑫，撿起削筆器一看，可憐的削筆器給摔壞了。后來(lái)老師處理的時(shí)候，不知道怎么錯誤全是我，并且請家長(cháng)了，我感到很不服氣。明明是他先動(dòng)得手，為什么全成了我的錯呢？如果不是他把按在桌子上我又怎么會(huì )把翟鵬的削筆器摔壞呢？?jì)蓚�(gè)人的錯怎么成了我一人呢？我很不明白老師當時(shí)是怎么想的？
憂(yōu)愁嗎？很少很少，就只有一件。那就是我把張小陽(yáng)眼睛打了那件事。同樣是在二年級，我們在課間活動(dòng)。張小陽(yáng)不小心把我碰了一下，我這個(gè)人剛從前線(xiàn)來(lái)，有點(diǎn)野不吃虧，馬上反擊了一下。本來(lái)是想打他的頭的，誰(shuí)知卻打到他的眼睛。他就在那捂著(zhù)眼睛“嗚嗚”地哭。開(kāi)始我還以為是裝的，沒(méi)有理會(huì )他，可是他在那“嗚嗚”地哭了好長(cháng)時(shí)間。我有點(diǎn)害怕了，便走過(guò)去問(wèn)他怎么了，他說(shuō)眼睛疼。我便還他去醫務(wù)室，老師說(shuō)：“他的眼睛不知道怎么了，但是不能揉�！彼蘖艘还澱n，也許是哭了一節課的原因吧，到下午他的眼睛沒(méi)有事了，我那顆懸著(zhù)的心放在肚子里了，我一中午還讓媽媽揍了一頓。這就是我的憂(yōu)愁的事。
無(wú)論是喜悅還是傷心與憂(yōu)愁，都給我的小學(xué)留下了美好的回憶。
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