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難忘的小學(xué)生活作文500字

時(shí)間:2021-06-04 10:41:09 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

【實(shí)用】難忘的小學(xué)生活作文500字集錦八篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文500字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】難忘的小學(xué)生活作文500字集錦八篇

難忘的小學(xué)生活作文500字 篇1

  光陰似箭,時(shí)間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖,六年的小學(xué)生活即將結束。每次想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。掩卷著(zhù)沉思,感慨萬(wàn)千,一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前:運動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿;語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲;校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存。

  六年級(6)班,52個(gè)同學(xué)在一起,這便是緣分。我們一起為班級爭光,一起嬉戲打鬧,一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎?

  我永遠忘不了。那是上個(gè)學(xué)期的田徑運功會(huì ),同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍報名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來(lái),從最后到全級第一。王老師聽(tīng)到六(6)班的田徑運動(dòng)會(huì )全級第一,臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷。

  我永遠忘不了,那堂口語(yǔ)交際課。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛(ài)”展開(kāi)了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇qiang舌劍。這一方提出一個(gè)理由,對方馬上又進(jìn)行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點(diǎn)據理力爭,真叫人記憶猶新。

  忘不了,忘不了,永遠忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面,那一個(gè)個(gè)感人的事物,是我永生難忘。

  天下沒(méi)有不散的宴席,光陰一去不復返,我們要永遠記住老師的訓勉,做個(gè)堂堂正正的中國人。記。航袢瘴乙阅感闃s,明日母校以我為榮!

難忘的小學(xué)生活作文500字 篇2

  十二年的人生,彷佛此刻才踏入成長(cháng)的第一步,駐足,轉變。真正擁抱夢(mèng)想的起點(diǎn),抬頭挺胸,昂首闊步。往事回憶,回想,難忘。

  我走過(guò)十二年的成長(cháng),行過(guò)小學(xué)畢業(yè)的離別,惟獨小學(xué)最后的兩年最令我難忘......四年級升五年級的那個(gè)暑假,依照返校日期回到學(xué)校的我,從同學(xué)的口中聽(tīng)聞,今天會(huì )宣布編班結果。艷陽(yáng)當空、浮燥、悶熱是那天的天氣,是我的心情。

  老師依序點(diǎn)名,那時(shí)的我似乎眼神呆滯的在看著(zhù)某樣東西,直到我的名字被叫到時(shí)......“啊!”恍然轉身----身后那位高瘦、皮膚黝黑、濃眉大眼,眼神帶點(diǎn)嚴肅的男人,難道就是我的......老師嗎?“你們好!首先我們先來(lái)寫(xiě)作文吧,你們要用這篇作文來(lái)自我介紹!---這是我們與新老師初次見(jiàn)面時(shí)所做的第一件事。寫(xiě)完作文后,老師將作文紙收走了,然后老師開(kāi)始鄭重向我們說(shuō)明所謂的“班規”......從此,我們的故事從這里開(kāi)始。

  在小學(xué)的最后一天,老師要開(kāi)始他最后一次“走進(jìn)人生,擁抱夢(mèng)想”的課程。大家來(lái)到校門(mén)口前,橫列一排,我們手搭著(zhù)肩,就像是在追夢(mèng)的道路上一同并肩作戰的戰友們,老師一聲令下,我們以“超高分貝”的音量喊出自己的夢(mèng)想。在艾德溫.史博拉格的“看見(jiàn)十年后的自己”這本書(shū)當中有提到:你必須高聲談?wù)撃愕膲?mèng)想,才會(huì )產(chǎn)生堅持夢(mèng)想與完成夢(mèng)想的動(dòng)力!嗯,我要用生命吶喊屬于自己的未來(lái)!

  喊完以后,整個(gè)人舒暢許多,心情更是猶如釋重負一般舒坦......如此美好的回憶,緣份讓我遇見(jiàn)在育苗的老師與同學(xué),在學(xué)習的道路上,在人生的旅程中,也許此刻的緣份已盡,但是這幾年來(lái)的回憶必定會(huì )在每個(gè)人心中,久久揮之不散......

難忘的小學(xué)生活作文500字 篇3

  不久我將告別我那美麗的校園,告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué),更告別那對我恩重如山的老師,如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn),下一次也應該射向更遠的地方,我就是那一支箭,走到了小學(xué)的終點(diǎn),但是我是永遠也忘那一次的。

  記得有一次,是我在四年級的事,我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班,我還是跟我的好朋友很好,我們的友誼是在一年級誕生的。我們三個(gè)非常好,幾乎是形影不離,不管干什么都在一起,不管是玩還是干活都在一起,如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì )擔心是不是生病了,第二天我們一定會(huì )去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩,不過(guò)我們不知道玩什么了,我說(shuō)現在冰凍上了,我們去溜冰吧;她們說(shuō)好主意,于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了,我哭了,我只到很丟臉但是我還是哭了,她們見(jiàn)我哭了她們便哄我,不一會(huì )我就好了,我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧,她們說(shuō)行。就這樣,以后別人罵我們其中的一個(gè)人,我們就會(huì )全體出動(dòng),別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹,重此我們有什么事都會(huì )一起討論,雖然我們比次總會(huì )有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì )和好,所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕,我們的友誼還向以前一樣好,我相信我們的友誼之花永遠也不會(huì )凋謝的。

  我是永遠也不會(huì )忘記這美麗的校園,也不會(huì )忘記那嚴肅的老師,還有我的好朋友好姐妹的,更忘不了這難忘的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活作文500字 篇4

  小學(xué)生活快要結束了,就如一支引線(xiàn)快燃盡的.煙花,即將升空,綻放出絢麗的煙火;就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè )會(huì ),即將閉幕,響起那熱烈的掌聲;厥走^(guò)去,那段美好的回憶,被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘,同學(xué)之間的友誼,凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結晶,那些喜怒哀樂(lè ),悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處,六年的喜樂(lè )生活,我們即將揮手告別,各奔東西,難免會(huì )有些舍不得。舍不得,舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們,舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼,舍不得那段美好、歡樂(lè )的日子。

  六年時(shí)間的磨煉,讓我們從一個(gè)懵懂的小孩,變成機靈、穩重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖,那開(kāi)啟枷鎖的鑰匙也逐波而流,找也找不到了。我們慢慢地長(cháng)大,別人發(fā)現了,而自己卻沒(méi)發(fā)現。就好如一睡醒,就變成了大孩子了。我恨時(shí)間,恨它來(lái)去匆匆,恨它奪去了我童真、童趣?珊抻钟惺裁从媚?每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以,我只能夠去利用它罷了。

  六年的相處,讓我對6D班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性,他們的優(yōu)缺。把6D班編織成了我們的“第二個(gè)家”,我們猶如是一家人,同在學(xué)習,同在玩耍,彼此也結下了深厚的情結,畢業(yè)那一天即將到來(lái),那時(shí),我們會(huì )告別同學(xué),告別老師,告別我們的6D班!我不想那一天到來(lái),不想!我不想看到同學(xué)們泣不成聲——那大顆大顆的淚珠,那難過(guò)的表情,我都不想看到。我只想在那一天,看到同學(xué)們久違的笑,欣慰的笑,熱情的擁抱,不舍地告別。在面對分別,我們要樂(lè )觀(guān)。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò):“忘掉過(guò)去,迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去,又何必跌落下失落的低谷呢?要重新振作起來(lái),才有信心,去繼續奮斗。我只有在臨別之際,真心地祝福大家。

  再見(jiàn),我的同學(xué),再見(jiàn),可愛(ài)的母校,再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,再見(jiàn),難忘的六年………

難忘的小學(xué)生活作文500字 篇5

  在我讀小學(xué)的過(guò)程中,曾經(jīng)有許多事令我難忘,有傷心的、快樂(lè )的、開(kāi)心的、幸福的……這一切一切,都令我難以忘懷。我現在已經(jīng)是一名六年級學(xué)生了,即將告別那幸福的童年生活,升入那教育嚴格的初中。而在我母校發(fā)生的一切一切,卻令我記憶猶新。

  記得以前,我還是一個(gè)一年級的小學(xué)生,不識字的我東奔西跑,而那些六年級的大哥哥姐姐們?yōu)槲覀冎敢龑W(xué)校的方向。老師們耐心地教育我們,告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理,那時(shí)候我們才深知自己不再是幼兒園的小學(xué)生,我們要擔當學(xué)習的重任,我們是一棵正生長(cháng)的幼苗,是祖國的花朵,祖國的棟梁……

  后來(lái),我們升到了二年級,大哥哥們?yōu)槲覀兿瞪狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,那時(shí)候,我們深知,自己是一個(gè)名符其實(shí)的少先隊員,要熱心幫助別人,不要再惹老師家長(cháng)生氣。上廁所時(shí),不能再跑進(jìn)男廁所。脖子上的紅領(lǐng)巾,是紅旗上的一角,重要的是,我們即將學(xué)習我們中國的千變萬(wàn)化。

  后來(lái),我們有升入了三、四、五年級,調皮的我們終于按耐不住老師們的束縛,屢次頂撞悉心教育我們的老師,每一次,老師都偷偷跑到辦公室,流下晶瑩的淚珠。過(guò)多的作業(yè)與考試把我們的被壓得重重的,好重啊!某一次,校長(cháng)恨恨地批評了我們班,好難過(guò)。每一次競賽,我們班也從沒(méi)表?yè)P過(guò)……

  后來(lái),我們又升到了六年級,面臨著(zhù)人生的一場(chǎng)場(chǎng)考試,雖然會(huì )有人考砸,可是,我們并沒(méi)有因此而責怪別人,而是鼓勵著(zhù)他人,因為我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。之后,我們就紛紛抄寫(xiě)同學(xué)錄,訴說(shuō)著(zhù)離別的痛,因為我們每個(gè)人都明白,我們即將升入初中,可能會(huì )永遠都見(jiàn)不到彼此,可是每一本同學(xué)錄,都會(huì )拴著(zhù)我們的友誼。 我想說(shuō)一句:“ 再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們。到了中學(xué),我一定會(huì )更加努力的學(xué)習的,我要為學(xué)校添光彩,為班級添光彩 ,我一定不會(huì )令你們失望的!

難忘的小學(xué)生活作文500字 篇6

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;但是,聰明的,你告訴我,我們在小學(xué)的日子為什么一去不復返呢?

  打開(kāi)記憶的“貝殼”,往事歷歷在目……忘不了五年級的那次拔河比賽:那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我們是分男女進(jìn)行比賽。我剛走進(jìn)教室,迎面撲來(lái)了溫馨的氣息,黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字:團結一心。讓我們看了心里充滿(mǎn)了力量。比賽開(kāi)始了,大家脹紅了臉,都使出了九牛二虎之力,我心里在想:繩子啊繩子,你可要給我們爭口氣!老師同學(xué)們聲嘶力竭,我們一定要取勝!真是“皇天不負有心人”!我們終于贏(yíng)得了第一場(chǎng)。接下來(lái)我們一場(chǎng)一場(chǎng)地拼,我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了女子NO.1,男子NO.2,這一刻,我也明白了“團結就是力量”的真正含義。

  忘不了那次數學(xué)培優(yōu)考試,由于我沒(méi)接觸過(guò)這些題目,當然也沒(méi)考進(jìn),這讓我感到很不是滋味。為了扭轉乾坤,我趁寒假參加了補習班,天天頂寒風(fēng)去補習,白天上課,晚上回來(lái)還讓我舅舅跟我一起把學(xué)的知識進(jìn)行“消化”,經(jīng)常累得在不知不覺(jué)中就睡著(zhù)了,但我仍然堅持著(zhù)。等到第二學(xué)期的培優(yōu)考試,我終于考上了培優(yōu)班,我心里別提有多高興了——這就是堅持的力量!

  忘不了,學(xué)校里的每一位老師的諄諄教誨,也忘不了和同學(xué)朝夕相處的快樂(lè )時(shí)光;忘不了每天清晨,同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,也忘不了上課時(shí),同學(xué)們認真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言的情景;忘不了做操時(shí)整齊的隊伍,也忘不了操場(chǎng)上活躍著(zhù)的同學(xué)們運動(dòng)的身影…… 。

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;但是,聰明的,你告訴我,我們在小學(xué)的日子為什么一去不復返呢?

難忘的小學(xué)生活作文500字 篇7

  一晃,六年過(guò)去了,這六年載著(zhù)我難忘的小學(xué)生涯過(guò)去了,不會(huì )再回來(lái)了,每每想到這里不僅鼻子酸酸的……

  此時(shí),回想起那時(shí)剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的時(shí)候。爸爸牽著(zhù)我的那雉幼的雙手,引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn),也就是那是,我那顆懵懂的心早已落戶(hù)在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐,心里著(zhù)實(shí)還是難免有些膽怯。當看到新老師、新同學(xué)時(shí),心里又有些好奇,又覺(jué)得陌生……

  然而,這一切卻轉眼即逝。在這里與同學(xué)們,老師們朝夕相處了六年之久!在我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那也可謂是三天三夜也道不完說(shuō)不盡啊。

  每次有比賽的時(shí)候、全班的師生都要在一旁為我們加油。打氣。時(shí)而我們輸了,全班都沒(méi)有笑容、老師呢?也為在給我們尋找不足之處,給我們總結失敗的要點(diǎn),我們當然也就全然謹記老師說(shuō)的,果然贏(yíng)了,笑容也理所當然得掛回我們臉上,老師坐在一旁…。嘴角終于微微上翹了,似是對我們的贊許!象這樣的是還有太多太多,只有留在我的腦海中,僅僅讓我細細品位了。

  如今,我們師生、同學(xué)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了,算算。也已不足一個(gè)星期了吧。 現在的我,不愿意面對每一個(gè)早晨、每一天,應為渡過(guò)一天,我們在一起的時(shí)間就又少一天了,現在我多么希望時(shí)間可以定格在今天,或許明天,這樣我就可以永遠不用畢業(yè),就可以永遠和老師、同學(xué)在一起。就算、哪怕時(shí)間流的慢些也好啊,溪流變得窄些和好!

  但我又仔細想了想:可能離別也不是壞事,應為此刻的離別是為了下次我們都有一個(gè)各有所成的自己! 六年的快樂(lè )、學(xué)習、友情。我不會(huì )忘的,我永遠都不會(huì )忘記我這六年充實(shí)的生活的!再見(jiàn)同學(xué)!再見(jiàn)老師!

難忘的小學(xué)生活作文500字 篇8

  人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無(wú)論它是色彩斑斕,還是暗淡無(wú)光,能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。

  這張紙上有過(guò)歡笑有過(guò)淚水;有過(guò)酸甜有過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有一個(gè)她,她是我的小學(xué)老師。在我的印象中,她并不是一位特別優(yōu)秀的老師,和普通老師一樣,她非常關(guān)心她的學(xué)生,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)私的奉獻著(zhù)。

  當我還是那個(gè)剛入學(xué)堂,什么都不懂的傻丫頭時(shí),迎接我的是她。只記得那天是她牽著(zhù)我的手進(jìn)入了知識的海洋,從此我便被那無(wú)邊的海洋深深吸引住了。那時(shí)我還想獨自一個(gè)人遨游那個(gè)海洋,登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中,我差點(diǎn)放棄了這個(gè)夢(mèng)想。是她,是她幫我重新找回了那個(gè)自信,使我變成了,無(wú)論在什么樣的人生道路上碰到了困難,也從不會(huì )輕易放棄的人。

  那年我剛上三年級,在一帆風(fēng)順的人生旅途中,我受不起任何困難。然而人生真的就如一場(chǎng)游戲,總會(huì )給我們開(kāi)玩笑。正當我在第一名的榮譽(yù)中陶醉時(shí),第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。我無(wú)法面對那個(gè)曾經(jīng)驕傲,不可一世的我。我盲目了,在后面的日子里,我開(kāi)始瘋狂的補習,但事情并沒(méi)有我所料想的一樣。我的成績(jì)并沒(méi)有一路上升,而是在往下降,直到87分。

  終于她找我談話(huà)了,她告訴我路要一步一步走,不能太心急。就如先學(xué)會(huì )爬,然后學(xué)走。我搖了搖頭,我不太明白老師說(shuō)什么,我問(wèn)她:“老師,我應該先怎么樣學(xué)會(huì )爬?”只記得她笑了笑說(shuō):“你應該從最基本的內容開(kāi)始復習,你只不過(guò)是太心急了,所以才會(huì )弄巧成拙。你應該一步步慢慢走,這樣才有利于你!”

  我終于明白了,按照她的方法我成功了,我歡呼著(zhù),我跳躍著(zhù)。這時(shí)我發(fā)現,原來(lái)一直在背后默默支持我的她,也欣然的笑了。

  雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深,但是沒(méi)有她就沒(méi)有我的今天。