難忘的小學(xué)生活作文400字匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)生活作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇1
夕陽(yáng)西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打著(zhù)五顏六色的卵石，快樂(lè )地奔流。我久久地徘徊著(zhù)，仿佛找到了一點(diǎn)將要失去的滿(mǎn)足。往事，走馬觀(guān)話(huà)似地在腦海里跳躍，又浮現在了眼前……
“老師，王迪吐了�！卑察o的教室里突然傳出一聲尖叫。本以為老師會(huì )說(shuō)我早上亂吃東西，然后叫我自己去那拖把把地上拖干凈。我正準備起身去那拖把，老師馬上走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別動(dòng)，趴在桌子上休息一會(huì )兒，這件事我來(lái)處理。以后別買(mǎi)外面那些東西吃，那些都不衛生�！蔽冶焕蠋煼鲈谧簧�，閉上眼準備休息一會(huì )兒。朦朧中聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)什么，但我卻迷迷糊糊地睡著(zhù)了，我知道老師到底是在講課，還是在給同學(xué)們說(shuō)些什么。
醒來(lái)時(shí)，桌子上放著(zhù)一杯熱騰騰的水和幾顆藥，地上也變得干干凈凈的。這時(shí)候，班長(cháng)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“王迪，快把藥吃了吧，不然水就冷了�！焙髞�(lái)才知道，老師把我扶在座位上后，就安排同學(xué)們去醫務(wù)室那藥，把地拖干凈，又那自己的杯子從辦公室接來(lái)一杯熱水，放在我的桌上，同學(xué)們準備叫醒我，老師卻說(shuō)：“別打擾他，讓他睡�！庇址愿腊嚅L(cháng)，我醒了，記的叫我吃藥。剛準備上課，下課時(shí)間又到了，就這樣，老師為了我耽誤了同學(xué)們的時(shí)間。一向堅強的我竟流淚了，我知道，那是感動(dòng)的淚！呵，友誼，你在每人的心靈上架起了永恒的橋梁！
是啊，校園是雨后的天空，幸福的小學(xué)生活又如碧空中的七色彩虹。那紅的，是老師的熱情關(guān)懷；那黃的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；那綠的，是伙伴們溫馨的愛(ài)……呵，難忘的小學(xué)生活中，成長(cháng)的喜悅，奮發(fā)的熱情，流暢的旋律，跳動(dòng)的音符……
難忘的.小學(xué)生活作文400字 篇2
六年的小學(xué)生活就像一首優(yōu)美的歌。它時(shí)而歡快，時(shí)而低緩，時(shí)而悠揚。它有時(shí)像淙淙的小溪嬉戲著(zhù)在心底流淌，有時(shí)又像沙沙的樹(shù)葉親昵地說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，萬(wàn)馬奔騰著(zhù)踏向人生的戰場(chǎng)。我的生活，就是這樣一首無(wú)言的歌。光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過(guò)去了，我從幼稚變得乖巧懂事；從漫無(wú)目的變的充滿(mǎn)理想。我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我你已經(jīng)是六年的朋友同學(xué)，讓我們牽著(zhù)手一起回憶這六年里的酸甜苦辣。
在母校中我從小膽怕事?lián)u身變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的開(kāi)心果 。這都要歸功于我可愛(ài)可親的同學(xué)。有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫務(wù)室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手。
在母校中我從一個(gè)無(wú)知，不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事，講文明的六年級學(xué)生。這都要歸功于母校和敬愛(ài)的老師。有一次，我不會(huì )做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì )，老師不氣妥，直到把我教會(huì )。還有一次，我的乘法口決背不得。放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，讓我讀乘法口決，然后背給他聽(tīng)，自己確連飯都顧不上吃。
就在這一次一次中，我慢慢長(cháng)大，也將迎來(lái)我的第一次畢業(yè)�；仡^看看，六年的生活過(guò)的很充實(shí)。小學(xué)的生活是我人身樂(lè )曲中最美的音符。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇3
時(shí)間如流水，轉眼間，我們從那些不懂事的小孩兒，成了一群帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員，學(xué)校里的樹(shù)也長(cháng)高了，增添了六年歲月留下的年輪。門(mén)衛奶奶臉上又多了幾道皺紋。而那些我們最敬愛(ài)的人，頭上長(cháng)出了銀發(fā).....
馬上就要離開(kāi)了，真想哭!今天我們歡聚在操場(chǎng)，照了畢業(yè)照。我想，日后翻開(kāi)它，看見(jiàn)每個(gè)人的姿勢，會(huì )不會(huì )很懷念母校?門(mén)口的那一棵樹(shù)，見(jiàn)證了我們從入學(xué)到畢業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；叵肫饎側雽W(xué)時(shí)的時(shí)候，背著(zhù)書(shū)包，一臉興奮地走來(lái)走去。我遇見(jiàn)了第一個(gè)小學(xué)老師，她會(huì )魔法，把一個(gè)個(gè)字烙進(jìn)我的腦海里，我不會(huì )忘記她的!后來(lái)，學(xué)校召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )。處處彩旗飄揚，好像過(guò)節了似的。我還依稀記得跑步比賽中，有一位同學(xué)摔了一跤。大家都關(guān)切的圍過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)她的狀況。我們失去了一個(gè)名次，但從此更加團結了!四年級的六·一晚會(huì )，我登臺表演了!那時(shí)節目是詩(shī)歌朗誦，后來(lái)我們齊唱了校歌，那真是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律!
五年級的查字典比賽中，我們班獲得了“查字典優(yōu)秀集體”的稱(chēng)號!現在那張獎狀還在五一班的墻上。陽(yáng)光照耀下的它，褶褶生輝，是一道最美的風(fēng)景線(xiàn)!
那次春游，我們去了游酢紀念館。程門(mén)立雪，尊師求學(xué)，我將記在心底!
在一起的時(shí)間少了，少了;臨分別的日子近了，近了……讓我們把對彼此的思念化為學(xué)習的動(dòng)力，在又相見(jiàn)的那天展示不一樣的自己!
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇4
那是人生的舞臺，我們一起努力，一起奮斗著(zhù)。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)歡笑。我們一天天成長(cháng)，沒(méi)有后退，一步步前進(jìn)著(zhù)。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起臥的小學(xué)生活。笑聲，縈繞耳畔。對，是笑聲，在我沮喪的時(shí)候，在我無(wú)助的時(shí)候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無(wú)法形容，只知道，是這種力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我，我沒(méi)有后退，我沒(méi)有退縮，我努力著(zhù)，忘不了，笑聲。手，溫暖的手。在我落入深淵的時(shí)候，拉住了我，不會(huì )放松。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的時(shí)候，支撐著(zhù)我。我總在想：是誰(shuí)的肩膀?
老師，同學(xué)，我們一起走過(guò)最困難的時(shí)候，我們一起分享最歡樂(lè )的時(shí)候。不管是誰(shuí)，只要他有困難，我們都會(huì )伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話(huà)語(yǔ)，我怎能忘記?
啊，小學(xué)的生活，我永遠也不會(huì )忘記，人生的起跑線(xiàn)，就設在這里，的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強者。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，讓這些強者經(jīng)得住生活的考驗，培養了他們獨立自主的心，又是誰(shuí)在背后培養他們呢?是一位位默默無(wú)聞的老師，也和這些強者，一起努力。
忘不了，難忘的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇5
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹(shù)上到了中點(diǎn)，下一次也應該射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們三個(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒(méi)有上學(xué)或看不見(jiàn)剩下的兩個(gè)人都會(huì )擔心是不是生病了，第二天我們一定會(huì )去看看是不是生病了。不過(guò)自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過(guò)我們不知道玩什么了，我說(shuō)現在冰凍上了，我們去溜冰吧;她們說(shuō)好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來(lái)了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見(jiàn)我哭了她們便哄我，不一會(huì )我就好了，我說(shuō)既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說(shuō)行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會(huì )全體出動(dòng)，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會(huì )一起討論，雖然我們比次總會(huì )有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會(huì )和好，所以我們之間沒(méi)有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會(huì )凋謝的。
我是永遠也不會(huì )忘記這美麗的校園，也不會(huì )忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文400字 篇6
小學(xué)生活是我一生中最難忘的時(shí)光。在那六年里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有巨大的學(xué)習壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識的海洋中。
小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級的時(shí)候，夏老師教我們語(yǔ)文課。他是個(gè)中年人，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對我來(lái)說(shuō)卻十分難忘。還記得在學(xué)習《桂林山水》一課時(shí)，老師用充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)調領(lǐng)著(zhù)我們朗讀：“這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷……”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習課上教我們練字時(shí)說(shuō)“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫(xiě)分開(kāi)了，也不再寫(xiě)得大大小小參差不齊了。后來(lái)我還經(jīng)常參加學(xué)校的書(shū)法比賽，有幾次還獲了金獎�？墒抢蠋�，你卻再也看不到我寫(xiě)的字了。
小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
難忘的還有校園里的樟樹(shù)林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時(shí)候，跌倒在地上也沒(méi)有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著(zhù)我們，讓我們不會(huì )受傷。
小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì )是我永遠的珍貴記憶！
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