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難忘的小學(xué)生活作文1000字（精選19篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文1000字，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 1
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……”每當耳邊響起這首熟席的旋律，就勾起我對小學(xué)時(shí)光的無(wú)限懷戀。
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
剛開(kāi)始小學(xué)一年級，不懂事的年齡，不懂生活，不懂學(xué)習，不懂得尊重老師，同學(xué)。在操場(chǎng)里跑來(lái)跑去�！岸阖堌垺薄袄销椬叫‰u”這些熟悉的詞匯每天陪伴著(zhù)我。整天在游戲中度過(guò)了這最天真的.時(shí)光。
轉眼間，我們長(cháng)大了一歲，學(xué)會(huì )了團結同學(xué)，孝敬父母，尊敬老師，漸漸似懂非懂了老師的話(huà)。老師跟我們講：“恭喜你們長(cháng)大了一歲，從現在開(kāi)始，你們告別了從前的幼稚生活，現在已經(jīng)成為了哥哥姐姐，所以，你們要樹(shù)立起一個(gè)好榜樣，從此以后，要投入到小學(xué)生活中，學(xué)習知識，學(xué)習禮儀，增長(cháng)本領(lǐng)，強身健體，爭取做全校最優(yōu)秀的學(xué)生……”第一次小小的心靈被觸動(dòng)了，求知的種子深深地在我心里扎了根。
三年級，我開(kāi)始學(xué)習。有時(shí)候，自己會(huì )靜靜地呆在教室里，我開(kāi)始了看課外書(shū)，我為丑小鴨的遭遇而悲慘，經(jīng)過(guò)努力最后變成了一只高傲的白天鵝；我為小紅帽的天真善良而擔心，好在大灰狼沒(méi)有得逞，可算松了口氣；我憎恨灰姑娘的繼母，可是灰姑娘沒(méi)有放棄，最后跟自己的王子過(guò)上了興福的生活………功夫不費有心人，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我成了班上作文第一名，老師經(jīng)常在班上朗讀，但是我并沒(méi)有驕傲，我很努力的繼續寫(xiě)作。我嘗試到了成功的喜悅。
四年級，我擁有了世界上最美好最純真的東西—―友情。
上課時(shí)，我們積極回答問(wèn)題，彼此競爭。下課時(shí)，我們嬉笑玩樂(lè )，談得津津樂(lè )道，我們一個(gè)小組里有四個(gè)人我們共同探討問(wèn)題，尋求根源。有時(shí)候我和同桌也會(huì )拌嘴，割“三八線(xiàn)”，不過(guò)這只是一些小矛盾，最后嘻嘻笑笑和好了。我們一起踢毽子，一起合作。有時(shí)我們一起抄作業(yè)，“老師來(lái)了”。不知誰(shuí)喊了一聲，不管在打鬧得還是在干什么的，都全部做好，簡(jiǎn)直是神速。拿起一本書(shū)來(lái)就看，不管是正的還是反的。我們在一起合作游戲，開(kāi)開(kāi)心心。上音樂(lè )課時(shí)，我們這個(gè)小組里經(jīng)常會(huì )有一些翻版。有時(shí)，你們把我惹哭了，會(huì )頻頻過(guò)來(lái)安慰我，令我哭笑不得。犯了錯誤時(shí)，我們一起承擔，有有了開(kāi)心的事，我們一起分享。就是“有福同享，有難同當”我們會(huì )經(jīng)常在一起探討一些電視劇，有時(shí)產(chǎn)生了分歧，我們會(huì )彼此犟到底，誰(shuí)也不服誰(shuí)……多少個(gè)日日夜夜，多少次歡歡喜喜，有多少淚水和汗水。伴隨了我們兩年的時(shí)光。日月星辰，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。成了我小學(xué)生活中耐人尋味的回憶。
六年級，在那個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，有不少值得回戀的往事。
我們長(cháng)高了，長(cháng)大了，從一開(kāi)始的瘋丫頭，變成了純真的少女。在這段時(shí)期，我們變得高傲。尤其是夏天。迷彩群，小背心，是我們變得更具魅力，在嘆的話(huà)語(yǔ)，羨慕的眼神，全部向我們投來(lái)，中午，我們睡午覺(jué)。把零食都藏在桌洞底下，值班的同學(xué)需要“打劫”一點(diǎn)才肯走。我們被逼無(wú)奈，只得“貢獻”。那個(gè)夏天，是我一生中最美好的夏天，是我們最充滿(mǎn)年輕活力的夏天。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
永別了，母校，永別了，我的小學(xué)時(shí)光。
現在，我們從少年轉變成了青少年。變成了中學(xué)生。像一只籠中之鳥(niǎo)，沒(méi)有了以前的自由自在。不過(guò)，在這里，有我們對未來(lái)的向往，對理想的追求，對學(xué)習的熱愛(ài)。在這里，我們會(huì )勤奮學(xué)習，不會(huì )辜負我們一生之中的黃金時(shí)期。
難忘小學(xué)時(shí)光。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 2
時(shí)光飛逝，轉眼間，小學(xué)生活在歡聲笑語(yǔ)中就要結束了，從一年級到五年級，一個(gè)個(gè)精彩而難忘的故事一次次上演�；仡櫾�(jīng)的歷程，有快樂(lè )，有傷心，有幸福，有痛苦，可相聚的時(shí)光總是短暫的，就要畢業(yè)了，雖然應該為自己即將成為初中生而高興，但心里還是有萬(wàn)分的不舍與留戀。最讓我留戀和難忘的，便是昨天發(fā)生的事情。
昨天，也就是六一國際兒童節。在這一天，學(xué)校為我們組織了一次盛大的演出，一是為我們慶�！傲弧�；二是為了給我們五年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！白灾髋c夢(mèng)想”便是這次畢業(yè)典禮的主題。
當聽(tīng)到學(xué)校要組織“六一”晚會(huì )這個(gè)消息時(shí)，心想：要是我也能參加該多好��！很快，我的這個(gè)愿望就得到了實(shí)現，趙老師通知我和其他四位同學(xué)，我們要參加一個(gè)誦讀節目——《我們的幸福之旅》。
排練的日子很快樂(lè )，每天吃完晚飯，我和爸爸媽媽都去學(xué)校參加排練。剛開(kāi)始，只有趙老師帶著(zhù)我們五個(gè)家庭排練誦讀，到了后來(lái)，伴舞的.同學(xué)也加入了我們的隊伍。趙老師一邊為我們輔導朗誦，一邊給伴舞的同學(xué)排隊形、編動(dòng)作。我也不敢偷懶，在家里經(jīng)常和爸爸媽媽一起背詞，練習朗誦的語(yǔ)調和動(dòng)作。慢慢地，我們的朗誦水平越來(lái)越高，同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作也越來(lái)越優(yōu)美，大家配合得更加默契了。
但是，第一次審查節目，我們沒(méi)有完全過(guò)關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導提出了很多建議；在經(jīng)過(guò)了無(wú)數次修改和排練后，我們的節目越來(lái)越完美，越來(lái)越精彩。
終于到了“六一”這一天，我連早飯都沒(méi)有吃完，就迫不及待地來(lái)到了文化宮東門(mén)。這里早已來(lái)了很多同學(xué)，負責給我們這個(gè)節目化妝的阿姨和姐姐們也到了，她們帶我們來(lái)到化妝室，細心認真地為我們化妝、梳頭，把我們打扮得更加漂亮。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，我們一切準備完畢，只等著(zhù)上臺演出了。
等了差不多“一個(gè)世紀”的時(shí)間，終于在九點(diǎn)十分，演出正是開(kāi)始了。我悄悄溜進(jìn)會(huì )場(chǎng)向臺下望去，因為是近視眼，我只能看到底下是黑壓壓的一片，偶爾會(huì )有一陣陣說(shuō)笑聲，我想：現場(chǎng)一定是座無(wú)虛席吧！我很忐忑，生怕自己忘了什么，在舞臺上出丑。
我們的節目是第二版塊，只要演出開(kāi)始，我們的節目也就很快到了。這不，有老師通知我們去候場(chǎng)了。來(lái)到舞臺的一邊，大家紛紛別上話(huà)筒，媽媽一再提醒我：注意表情，要保持微笑，別忘了動(dòng)作，要自然大方。這些我都牢記在心間。
該我們上場(chǎng)了，我記住媽媽的話(huà)，微笑著(zhù)站在舞臺上，有感情地朗誦我的臺詞，當有動(dòng)作的時(shí)候，我就認真把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。十幾分鐘的時(shí)間過(guò)得真快，我們這個(gè)節目就要到尾聲了，這也是節目最高潮的部分：我們圍著(zhù)趙老師唱著(zhù)生日歌，為趙老師慶祝生日。我相信，在20xx年的6月1日，我們也一定會(huì )來(lái)為趙老師過(guò)生日的！
接下來(lái)，是新書(shū)發(fā)布儀式，這是馬校長(cháng)送給我們和趙老師的一個(gè)珍貴的禮物——《讓博客成就未來(lái)》，這本書(shū)記錄了我們五一班許多同學(xué)成長(cháng)的腳印，是大家共同的努力換來(lái)的�！督逃龝r(shí)報》的主編劉肖老師還專(zhuān)門(mén)給我們講話(huà)，并給我們臺上的每一個(gè)人都發(fā)了一本。捧著(zhù)這本書(shū)，我忍不住翻了又翻，心里是又激動(dòng)、又高興。
這次“六一”聯(lián)歡會(huì )給我留下了深刻的印象，在今后的成長(cháng)道路上，我要懂得感恩，銘記責任，牢記老師的諄諄教導：辛勤耕耘，收獲理想，奮力拼搏，成就夢(mèng)想！
難忘的小學(xué)生活作文1000字 3
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒(méi)有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長(cháng)的教育，作個(gè)有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的.風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門(mén)，腿上像灌滿(mǎn)了鉛：母校，再見(jiàn)！
六年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛(ài)。往日的一切，并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進(jìn)教室，迎面撲來(lái)了溫馨的氣息，黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字：團結一心。同學(xué)們個(gè)個(gè)臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風(fēng)點(diǎn)火”——激勵下造成的。當廣播通知去操場(chǎng)的時(shí)候，“刷”的一聲大家起身奔向操場(chǎng)，隨即第一場(chǎng)就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動(dòng)著(zhù)一股難以言狀的激動(dòng)。大家直瞪瞪地望著(zhù)那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經(jīng)成了我們心中的動(dòng)力，我們渴望拿第一�！皣u——”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時(shí)，老師大聲地為我們加油，605班的同學(xué)也一個(gè)勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣��！老師同學(xué)們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏(yíng)得了第一場(chǎng)。接下來(lái)的一場(chǎng)，也是最重要的一場(chǎng)，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無(wú)言以對，但在接下來(lái)的比賽中，我們用實(shí)際行動(dòng)終于拼得了第一，千言萬(wàn)語(yǔ)化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學(xué)六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學(xué)問(wèn)一聲；你們還好嗎？
難忘的小學(xué)生活作文1000字 4
時(shí)間好似流水，六年時(shí)光，兩千一百九十一個(gè)日子在一眨眼間就過(guò)去了，仿佛昨天才剛踏入校園，開(kāi)始了小學(xué)生活，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，今天就要畢業(yè)了。
那個(gè)夏天，二零一四年九月，我走進(jìn)了陌生的校園，見(jiàn)到了許多素不相識的同學(xué)，碰見(jiàn)了新的老師們。我們經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，終于從素不相識變成了“好姐妹”，“鐵哥們兒”，我們已經(jīng)成為了最要好的朋友，可是，畢業(yè)之時(shí)就要到了……六年里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我們曾經(jīng)奮斗過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，快樂(lè )過(guò)……轉眼間，就要畢業(yè)了，從剛上學(xué)到現在，從不愛(ài)這個(gè)校園，從討厭到留戀與不舍，我們是多么想讓時(shí)間重來(lái)一次��！
回想起從前，我與幾個(gè)女生一起偷偷將兩個(gè)同學(xué)的杯子換了，將別人的凳子給抽了，上課時(shí)告訴說(shuō)不出答案的同桌錯誤的答案……那些日子在現在想來(lái)，是令人哭笑不得的。
忘不了我們讀六年級第一學(xué)期的時(shí)候，不知是哪兒傳來(lái)的消息，讓我們得知了大家馬上就可以去仙居研學(xué)，還可以住一夜，我們是多么期盼��！在老師講述這件事情的晚上，我早早地吃完了飯，奔上二樓，拿出那只紅色的大背包。茶杯、夜燈、書(shū)、零食、牛奶……我恨不得將家里的一切東西都塞進(jìn)包里，那個(gè)夜晚，我躺在床上，一想起這件事就想大聲吹呼，想要第二天快點(diǎn)來(lái)到。我翻來(lái)覆去根本睡不著(zhù)，興奮得不得了。
第二天，全班人都早早地到了教室，大家都激動(dòng)地討論著(zhù)。上了大巴車(chē)后，我們是多么高興��！一路上，我們唱遍了大家都會(huì )的流行歌曲，沒(méi)有一個(gè)人睡覺(jué)，就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。到了仙居后，我們放完行李就吃了中飯，然后參加了各項有趣的活動(dòng)：真人CS、做芋圓……
忘不了那天晚上老師查寢后，我與兩個(gè)朋友偷偷吃海底撈，隔壁的`同學(xué)也跑過(guò)來(lái)一起吃……那個(gè)味道，真令人懷念��！那個(gè)晚上，我們參加了篝火晚會(huì )，大家都圍坐在火旁，我們聽(tīng)著(zhù)同學(xué)唱歌，揮舞著(zhù)手里的熒光棒，看著(zhù)那些如黑夜中發(fā)光的螢火蟲(chóng)般的點(diǎn)點(diǎn)火星飛上星空，漸漸消失在黑夜中。
第二天一早，我們就起了床。到了一定的時(shí)間后，我們便參加了真人CS這個(gè)活動(dòng)。我們穿上服裝，戴上了帽子，拿上槍后讓同學(xué)接好了各種線(xiàn)，活動(dòng)就開(kāi)始了。我們隊拿著(zhù)綠色的槍?zhuān)疵鋼糁?zhù)敵方頭上的接收器。我們在仿真草坪中跑著(zhù)，或是爬在地上，躲在油漆筒后面悄悄射擊敵方。游戲結束后，我們摘下已被汗水浸濕了的帽子，戀戀不舍地離開(kāi)游戲基地。
小學(xué)生活就要結束了，我將要和做了六年的同學(xué)分開(kāi)了。不知道為什么，在這真正的離別之際，我卻說(shuō)不出什么。時(shí)光匆匆��！六年難道就真的這樣過(guò)去了嗎？小學(xué)生涯難道就真的這樣結束了嗎？我真的就要迎來(lái)新的生活了嗎？過(guò)去那些零散而又美麗的時(shí)光，將變成一個(gè)美麗而慢長(cháng)的夢(mèng)，永遠地印在我的心中。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 5
時(shí)光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開(kāi)母校了，可心卻牽掛著(zhù)它。教師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的笑聲這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她莊教師，我的數學(xué)教師. 莊教師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學(xué)這一門(mén)課程有了濃厚的興趣。
從前我的數學(xué)成績(jì)只是一般而已，沒(méi)什么突出的成績(jì)，一向默默無(wú)聞，但自從遇到莊教師以后，這種情景徹底改變了。莊教師的課很趣味，不僅僅鍛煉了我們的思維和反應本事，并且，莊教師的鼓勵使我都學(xué)習數學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接華羅庚金杯奧數競賽，班上幾位同學(xué)都十分用功，我當然也不能落后，我每一天認真完成奧數作業(yè)，但在初賽時(shí)，我只考了60分，勉強闖過(guò)初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊教師把昨日做的練習卷發(fā)了下來(lái)，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才最終算對了，我想，我練基本功都不扎實(shí)，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說(shuō)：一個(gè)人是否成功，在于他的基本功是否扎實(shí)。像我這樣的，參加競賽也可是是白交報名費。到了午時(shí)，莊教師照常輔導奧數，通常一次輔導1個(gè)小時(shí)不在話(huà)下。在輔導時(shí)，教師說(shuō)：個(gè)別同學(xué)對學(xué)習很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就必須有做為。是啊，正如詩(shī)中所說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。教師的一番話(huà)，使我又重新找回了學(xué)習的信心，努力學(xué)習。功夫不負有心人，我最終在決賽時(shí)獲了獎，雖然只是三等獎，但那里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊教師的'鼓勵。
我對莊教師的敬愛(ài)不僅僅是因為它對學(xué)生的鼓勵，還有她的教學(xué)方法。
在莊教師剛接我們班時(shí)，據說(shuō)我們辦的數學(xué)成績(jì)一團糟，90分以上的很少，但經(jīng)過(guò)莊教師的不斷努力，此刻，我們班的數學(xué)成績(jì)在級部數一數二。為什么，這是因為莊教師的教學(xué)方法。莊教師經(jīng)常給我們補充一個(gè)類(lèi)型的練習題，以至于我們考試時(shí)的所有提醒我們都見(jiàn)過(guò)，練習過(guò)，有的題甚至完全一樣。雖然平時(shí)累一點(diǎn)，但考試時(shí)我們去簡(jiǎn)便許多。這真是像莊教師所說(shuō)那樣：小考小玩，大考大玩，不考不玩。意思是：在沒(méi)有考試，學(xué)習簡(jiǎn)便的時(shí)候，不要放縱自我，要努力學(xué)習，為考試作準備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會(huì )有任何恐懼心理。我對這種教學(xué)方式很喜歡，所以成績(jì)還算不錯。這可要感激莊教師了。
小學(xué)生活即將結束，我們將踏入初中著(zhù)一個(gè)新的殿堂，也意味著(zhù)我們會(huì )接觸更多任課教師，但不論在何時(shí)何地，我永遠不會(huì )忘記，在小學(xué)時(shí)，曾有一位教師，她用汗水換來(lái)了我對數學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人莊教師。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 6
《回憶是一首歌》
你，頭也不回地朝著(zhù)自己的目標向前走去，我，不顧一切朝著(zhù)我的夢(mèng)想沖刺。畢業(yè)后，我們將會(huì )是最熟悉的陌生人，雖然我們心中藏著(zhù)愛(ài)，但卻無(wú)法再聚到一起，看著(zhù)彼此笑，看著(zhù)彼此哭。
知道嗎？當我想到我們在街上擦肩而過(guò)，在電影院一笑而過(guò)，我多少次流下了淚，熱滾滾的淚。那么就讓我們珍惜最后的時(shí)間，敞開(kāi)隱藏在心中最深最深的愛(ài)，來(lái)包裹六年來(lái)我們共同闖過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。當你再小心翼翼地打開(kāi)時(shí)，你會(huì )欣慰地笑。
剛入學(xué)的男孩子，整天掛著(zhù)兩條鼻涕，擁有一架紙飛機就會(huì )滿(mǎn)足得眉開(kāi)眼笑。那笑容，天真，無(wú)邪，一排白白的乳牙，嘟嘟的紅嘴巴，放肆地笑著(zhù)，不像現在似笑非笑的裝酷。我喜歡一年級那燦爛的笑，將它們放進(jìn)紀念冊在書(shū)中綻放。當多年后細細體會(huì )時(shí)，我會(huì )嫣然而笑。
二年級的女孩子，還不懂得打扮，亂篷篷的.頭發(fā)像個(gè)鳥(niǎo)窩似的，男孩子看見(jiàn)免不了一頓嘲笑，女孩子就哭著(zhù)叫媽媽。這時(shí)，那群調皮的男孩子就會(huì )不知所措地不停說(shuō)對不起，那樣子真可愛(ài)。而現在的女孩子天天得在鏡子前站上好幾分鐘，讓排隊等待的男孩子叫苦連天。
走過(guò)純真的童年，自以為懂事了的三年級的我們，男孩子和女孩子漸漸疏遠了，不再像以前那樣黏乎在一塊了，因為我們明白了男女授受不親，也有了各自不同的喜好。女同學(xué)一簇，男同學(xué)一堆，嘰嘰呱呱說(shuō)笑的，乒乓臺前你死我活的。呵，回想起來(lái)，仍被那時(shí)的情景感動(dòng)。
開(kāi)始擁有主見(jiàn)的男孩子邁入四年級，他們學(xué)會(huì )了打架，已經(jīng)沒(méi)有了以前的純真，個(gè)個(gè)像暴君，滿(mǎn)足欲望也強了，不再是那么小小的一架紙飛機能夠解決的。他們渴望勝利，渴望得到別人的認可。于是有勤奮好學(xué)的，也有靠拳頭來(lái)征服別人的。那時(shí)的男孩子著(zhù)實(shí)讓老師傷透了腦筋。
五年級的男孩子們開(kāi)始懂事了，懂得了團結才能勝利，他們松開(kāi)了緊握的拳頭，張開(kāi)一雙雙溫暖而寬容的手，學(xué)會(huì )了以微笑去對待每一個(gè)人，以真誠熱情去對待每一件事。老師緊皺的眉頭終于有了舒展。
小學(xué)生涯最后一年的我們時(shí)刻被畢業(yè)的腳步聲提醒。開(kāi)始空下來(lái)一起回憶，回想六年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事。我們仍會(huì )簇在一起開(kāi)心地笑，傷心地哭，揭揭他的短，說(shuō)說(shuō)他的尷尬，看著(zhù)他們一副副難為情的樣子，開(kāi)心而又善意地笑。而笑后，一股辛酸涌上心頭：什么時(shí)候我們才會(huì )再聚在一起如此快樂(lè )地笑？真希望時(shí)間就此停留。
記住每一個(gè)我們愛(ài)的人，和愛(ài)我們的人吧！笑一笑，不要傷心，天下無(wú)不散之宴席，想想幾年后，當我們長(cháng)高成才，再相見(jiàn)，我們將會(huì )多么驕傲與自豪！
來(lái)，擦干眼淚，把愛(ài)存在心里，把微笑寫(xiě)在臉上，留下一張永遠的全家福。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 7
歲月匆匆而逝，小學(xué)六年生活，轉眼間就這樣過(guò)去了。這六年的小學(xué)生活，仿佛是那昨日天空中的云，美得讓人陶醉；抑或是一杯香茗，給人淡淡的回味和享受；抑或是那陳舊的童話(huà)書(shū)，每讀一遍，心中總會(huì )激起一陣陣的暖流。無(wú)論是老師、同學(xué)、課桌、書(shū)本，一切一切小學(xué)的記憶，都是那么的美好。在這六年中，是他們一直陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我勇往直前。不論是現在，或是更長(cháng)遠的以后，我都會(huì )把他們珍藏在記憶深處，永遠銘記在心。
翻開(kāi)那記憶中漸漸泛黃的書(shū)頁(yè)，那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過(guò)喜悅和感傷，在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天，相識在那雪花紛飛的冬天，相交在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`春天，相知并相擁在這萬(wàn)物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，都是那么的幸福和美好。
還記得嗎？四年級時(shí)，我們一起練集體舞。剛接到通知時(shí)，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，期待著(zhù)比賽這一天的到來(lái)�？墒窃谟柧毜倪^(guò)程中，卻因為舞蹈動(dòng)作構成了很多麻煩。因為舞蹈是老師交給女生全權負責的，所以編排的舞蹈有很多技巧在上面，男生們跳起來(lái)很不自然，整個(gè)舞蹈先不說(shuō)動(dòng)作吧，一個(gè)個(gè)你跳你的，我跳我的，整體效果很差。老師考慮到了男生，于是又費盡心思跟著(zhù)班委一起改動(dòng)作，一起訓練，一個(gè)個(gè)挨著(zhù)糾正動(dòng)作，把舞蹈改成一組一組地教。每個(gè)同學(xué)都是用近乎苛刻來(lái)要求自己完美、完美、再完美些。一遍遍地練習，在太陽(yáng)的暴曬下，每個(gè)人的臉上都流著(zhù)汗珠，每個(gè)人都累得精疲力竭，可是沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數次音樂(lè )響起，無(wú)數次重復著(zhù)動(dòng)作，每個(gè)人的臉上始終只有微笑，每個(gè)人都充滿(mǎn)了必勝的信心！在我們的心中，舞蹈像一粒種子，每一次的練習都能讓它更加茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，為我們撐起一片屬于自己的天空，為我們的團結歌頌。
比賽那天，我們一個(gè)個(gè)手戴彩環(huán)，身穿干凈整齊的校服，面帶著(zhù)微笑上了場(chǎng)。音樂(lè )響起來(lái)了，我們做著(zhù)嫻熟的動(dòng)作，跳著(zhù)柔美的舞姿，像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝，像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴，更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著(zhù)陽(yáng)光茂盛地生長(cháng)。演出結束了，一陣陣雷鳴般的掌聲響起來(lái)，我們拉著(zhù)手向觀(guān)眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的，但是在我們每個(gè)人的身上我看到了最寶貴的東西，那就是——團結合作。
再想起我們的那些美好回憶：紅歌比賽、元旦晚會(huì )、六一聯(lián)歡會(huì )、為老師舉辦的生日party。一切的一切，總讓人的心中涌進(jìn)一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂(lè )，給我無(wú)盡的溫馨。
永遠舍不得說(shuō)分別——忘不了你，讓我懷念讓我驕傲的母校；忘不了您們，教書(shū)育人的老師；舍不得你們，朝夕相處的同學(xué)；感謝那些讓我回味無(wú)窮——難忘的小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活作文1000字 8
小學(xué)生活就如一場(chǎng)夢(mèng)一般深深的烙印在我的腦海中，可如果是夢(mèng)，就終究會(huì )醒來(lái)的，但是我不愿這場(chǎng)夢(mèng)醒來(lái)，我想把時(shí)間永遠的停留在這一刻，我也希望把這場(chǎng)夢(mèng)永遠做下去，因為一旦這場(chǎng)夢(mèng)醒了，我就會(huì )變成一個(gè)初中生了，我就要和我的朋友老師分離了，我痛恨；時(shí)間如流水，我痛恨；這場(chǎng)夢(mèng)終究要醒來(lái)�？墒�，這終究是一場(chǎng)要醒來(lái)的夢(mèng)。
暮然回首。曾經(jīng)的我，還并不懂得珍惜，可是現在想要去珍惜了，卻已經(jīng)晚了。短暫的小學(xué)時(shí)光正如流水般離我們而去，到了真正要分別的那一天，想挽回時(shí)也回不來(lái)了，只會(huì )離我們越來(lái)越遠，遠得沒(méi)有邊際。
曾經(jīng)與你們的小打小鬧，還有一次次的哭泣，一次次的歡笑，一次次的失落，一次次的悲痛，都讓我銘記在心，但是這一次次的回憶，從現在開(kāi)始，都要隨著(zhù)時(shí)間的流逝而凍結，把所有的回憶都凍結在了里面，深深的凍住了。但是唯一能把它融化的，就是你的一次次回憶，一次次回首，一次次溫習這些美好的回憶，它將隨著(zhù)你想念的淚花，和你回憶它時(shí)那溫暖的心田而感化；融化。這也將是你一段段美好的回憶，也就是這一段段美好的回憶：讓我歡笑，讓我憧憬，讓我哭泣，讓我悲傷，它仿佛是一種魔法，當他給我施法的時(shí)候，就會(huì )讓我的情緒變得多種多樣，變得無(wú)比精彩，變得無(wú)比美妙。這應該就是回憶的魔力，它也會(huì )緊緊的將我的心情控制住，在我需要時(shí)打開(kāi)這段回憶，在我不需要時(shí)幫我保存。
記得那時(shí)，每當上學(xué)的時(shí)候，我總盼著(zhù)假期的`到來(lái)，但是每當放假的時(shí)候，我又總想著(zhù)開(kāi)學(xué)，想念我的桌椅，想念老師的嘮叨聲，想念同學(xué)們的嘻鬧聲，想念那清脆悅耳的鈴聲，想念學(xué)校里的一切。每次都是這樣，可是今年的假期，都不知道能不能再有這樣見(jiàn)面的機會(huì )了。到了那時(shí)候，我們也都要開(kāi)始一段自己嶄新的生活了。這也是這場(chǎng)夢(mèng)的結束點(diǎn)，或許我們再見(jiàn)時(shí)，都不會(huì )像原來(lái)一樣了，只是揮手一笑罷了。那五彩斑斕的校服，我們也將不會(huì )再穿了，只能放在衣柜里，慢慢回憶。
我忘不了我與你們共同度過(guò)的每一節課，無(wú)論是悲傷也好，歡樂(lè )也好，我都不會(huì )忘記。我也忘不了那一排排整齊的課桌椅和自己座位的位置，也忘不了老師曾對我的教導和對我的嘮叨，這個(gè)學(xué)校的一切我都不會(huì )忘記，因為這是我親身經(jīng)歷過(guò)的自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。
到了夢(mèng)醒來(lái)的那天，我怕我會(huì )大聲哭泣，我怕我在這個(gè)學(xué)校的結束點(diǎn)會(huì )被淚水牽絆住，我要讓那一刻成為我永生難忘的回憶。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，無(wú)論我們今后走到哪里，這扇回憶的大門(mén)都永遠為我們敞開(kāi)，永遠，永遠……
再見(jiàn)了，這場(chǎng)夢(mèng)中的你們，離別了，這場(chǎng)夢(mèng)中的一切……
難忘的小學(xué)生活作文1000字 9
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰似云煙、似云彩一樣即將離我遠去，小學(xué)生活即將成為我的過(guò)去，再過(guò)一個(gè)月我就要小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)生活中有許許多多的事情：同學(xué)間的友誼令我珍惜，老師的教誨令我難忘，點(diǎn)滴的成績(jì)令我高興，即將離別的時(shí)刻令我傷心。小學(xué)生活由許許多多成長(cháng)的故事串成一條記憶的河流，記憶的河流中有一件事深深地留在我的腦海里，那是我讀四年級的下學(xué)期時(shí)，我們遵義市文化小學(xué)舉辦的百年校慶活動(dòng)。
百年校慶就是指一所學(xué)校為成立100周年而開(kāi)展的慶�；顒�(dòng)。學(xué)校百年校慶日將會(huì )邀請100年以來(lái)培養的學(xué)生出席慶典活動(dòng)。我們的班主任告訴我們：學(xué)校準備舉辦一個(gè)隆重而盛大的百年校慶慶典活動(dòng)。為搞好百年校慶活動(dòng)學(xué)校要求在校師生排練豐富多彩的文藝節目，為搞好百年校慶活動(dòng)學(xué)校安排用半年時(shí)間準備百年校慶活動(dòng)的策劃工作。屆時(shí)學(xué)校將邀請我們的校友和遵義地區的領(lǐng)導參加。班主任一再強調全班同學(xué)要盡心盡力參加活動(dòng)。
同學(xué)們知道學(xué)校要舉辦百年校慶活動(dòng)后，每天的話(huà)題都是圍繞百年校慶的，同學(xué)們都期盼能參加百年校慶的活動(dòng)。我們班的同學(xué)有的參加集體大合唱，有的參加集體舞蹈，有的參加集體朗誦，有的是迎賓隊員，更加自豪的是我班有兩名同學(xué)是當天慶典活動(dòng)的節目主持人。
角色安排好后，大家抓緊一切課余時(shí)間開(kāi)始了緊張的排練，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的排練，我們終于等來(lái)了2006年7月18日，這一天的百年校慶活動(dòng)在各位嘉賓和校友的期盼中拉開(kāi)了帷幕，整個(gè)百年校慶活動(dòng)分三部分：上午召開(kāi)慶典大會(huì )；中午是專(zhuān)門(mén)為遠道而來(lái)參加百年校慶的校友安排的聯(lián)誼活動(dòng)；晚上是百年校慶活動(dòng)的精彩環(huán)節——遵義市文化小學(xué)百年校慶文藝晚會(huì )。
百年校慶文藝晚會(huì )節目有四篇：第一篇：走進(jìn)百年校慶；第二篇：百年風(fēng)雨滄桑；第三篇：百年桃李芬芳；第四篇：共同攜手未來(lái)。四篇節目由合唱、舞臺劇、民樂(lè )演奏、舞蹈、時(shí)裝表演穿插組成，演員有在校老師、同學(xué)、校友，以及煥發(fā)青春活力的老年人。漂亮的服裝、優(yōu)美的舞姿、稚嫩的童聲、悅耳的音樂(lè )，一個(gè)個(gè)表演令人賞心悅目，全場(chǎng)演員和觀(guān)眾都沉浸在歡樂(lè )的海洋里，掌聲、歡呼聲此起彼伏。整個(gè)百年校慶活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
我為能親身經(jīng)歷學(xué)校的百年校慶而高興，這次活動(dòng)讓我們認識了學(xué)校悠久的歷史和文化，認識了學(xué)校在培養人才方面所做的貢獻：一批又一批的`學(xué)生從這里起步，逐步成為國家的棟梁。
我就要畢業(yè)了，我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x在這二千多個(gè)日子里老師的諄諄教誨，同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，校園里我們嬉戲的身影，我懷念在學(xué)校的每一個(gè)角落里我們曾留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小學(xué)生活是快樂(lè )的，小學(xué)生活是難忘的，難忘的小學(xué)生活將永遠留在我的記憶里。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 10
倒數幾十天的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。難忘的小學(xué)生活在我的腦海里不停的播放播放，我抬起頭來(lái)看看窗：風(fēng)，柔柔的吹著(zhù)，陽(yáng)光，輕輕地灑，蒲公英，長(cháng)出了翅膀……
這時(shí)的蒲公英離開(kāi)母體的懷抱后，是哭？還是笑？同窗四年的歲月情誼，能在這一霎間脫離彼此嗎？心里許多的難忘之事，無(wú)限的情感，在那再回首的一瞬間閃現……
再回首，三年級時(shí)，我剛轉學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校，一切都那么的陌生，心中不禁生出濃濃的擔憂(yōu)與害怕。是誰(shuí)？親切地叫我？小巧的嘴中吐露出溫柔的話(huà)語(yǔ)，燦爛的笑容將我拉進(jìn)了一個(gè)美麗的世界。那時(shí)，男男女女都掛上了快樂(lè )的笑容，多么的溫馨呀！玩耍的嬉笑聲、腳步聲，帶著(zhù)純潔的童心，點(diǎn)燃友誼的蠟燭，令我更喜歡這群活潑調皮的同學(xué)。
再回首，五年級曾老師剛接手我們班，我了解到她是一位作家，一位杰出的教師，一位與眾不同的老師。她十分愛(ài)干凈，不但對我們的'禮儀十分重視，而且對我們的言行舉止都很注重。曾老師每次上課都侃侃而談，講她所看到聽(tīng)到，甚至所經(jīng)歷的教育故事。平凡的故事被她娓娓道來(lái)……她的教育，使我改變很大，甚至連夢(mèng)想，我也想成為一名作家。我對曾老師，不僅僅是崇拜，更是有著(zhù)敬佩之情。
再回首，“今天是曾老師的生日呀！趕快準備準備！”下課鈴一響，班里的調皮鬼就開(kāi)始轟動(dòng)起來(lái)，沒(méi)想到，第一個(gè)記起曾老師的生日的居然是他們�！八⑺⑺ⅰ�，陽(yáng)光被窗簾布遮住了，門(mén)也被關(guān)上，幾個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都在黑板上寫(xiě)上了“祝老師生日快樂(lè )”藝術(shù)字的祝福語(yǔ)，課室的電腦里響起《生日快樂(lè )》歌曲，大家都在為曾老師的生日做準備。上課鈴一響，曾老師推開(kāi)了門(mén)，呆呆地說(shuō)：“你們這群小鬼……”同學(xué)們坐德端端正正，“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”隨著(zhù)音樂(lè )的不斷響起，同學(xué)們異口同聲地喊了聲：“祝老師生日快樂(lè )！”那一刻，全班都沉浸在快樂(lè )之中。老師又驚又喜，我偷偷看見(jiàn)了老師眼角顫顫的淚花，同時(shí)，臉上浮現出了一個(gè)美麗的笑容。
于是——我真誠地遞上了我的禮物：一本很厚的作文書(shū)，我的文章《我心目中的金牌老師》已獲得全國青少年作文銀牌，光榮地選入書(shū)中，這都是老師的無(wú)私奉獻，教育著(zhù)我這棵幼芽。你說(shuō)，這是你受到最棒的生日禮物。從此，我更愛(ài)擁有火烈鳥(niǎo)之心的我們班，更愛(ài)老師那微笑……
友誼如此多嬌，心靈之窗敞開(kāi)胸懷。
師情如此難忘，感恩之心學(xué)以回報。
六年的小學(xué)生活，樁樁件件，歷歷在目，在這記憶被殼里，留下了燦爛的一頁(yè)。再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，我心依舊。天下沒(méi)有不散的宴席，帶著(zhù)再回首的回憶，走向未來(lái)那光明的路。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 11
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)。驀然回首，童年迷人的歲月在母校度過(guò)，友誼的種子在這里綻放出花兒般的笑臉。與同學(xué)們朝夕相處中的每一天，都深深印在我的腦海里，是那樣親切而熟悉，又是那樣的美好和諧。
我記得，五年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫(xiě)作。曾老師見(jiàn)了，在課上耐心地講解寫(xiě)作要點(diǎn)，她要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇作文，我的第一篇作文是“大自然中的一切”。當我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí)，首先映入的是曾老師的評語(yǔ)：每次作文都要認真對待啊，加油！雖然這篇文章只得了85分，但卻鼓勵了我寫(xiě)作的信心。從那天起，我的寫(xiě)作興趣越來(lái)越濃，作文水平也漸漸提高了。
我還記得，六年級的一天，那天正是陳佳慧的生日，全班正準備開(kāi)派對來(lái)慶祝陳佳慧的生日。全班同學(xué)把生日禮物送給陳佳慧，冷冷清清的教室一下子變得熱鬧起來(lái)，全班沉浸在這歡樂(lè )之中。到切蛋糕時(shí)，班上的幾個(gè)男生玩起了扔蛋糕，一不小心扔到了歐火敏，一場(chǎng)“扔蛋糕大戰”開(kāi)始了。蛋糕扔完了，同學(xué)們停下來(lái)看著(zhù)滿(mǎn)臉奶油的自己，又看看別人的臉，不由自主地哈哈大笑起來(lái)。那時(shí)的派對，我們是多么快樂(lè )呀！
我更記得，上個(gè)學(xué)期的我是多么害怕讀書(shū)。每天讀著(zhù)平淡無(wú)奇的課文，對著(zhù)熟視無(wú)睹的文字，那時(shí)候的我只會(huì )快速的把課文讀完，根本就沒(méi)有耐性的慢慢讀。是您——曾老師，您那傳神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調，我們靜靜地聽(tīng)著(zhù)您朗讀課文。��！我驚奇了，原來(lái)文章這樣讀會(huì )顯得更動(dòng)聽(tīng)，您還讓我們嘗試著(zhù)模仿您的語(yǔ)調去讀。我們讀得好，您就會(huì )夸獎我們，我們讀得有些不足之處，您就會(huì )指出并叫我們用怎樣的語(yǔ)氣去讀。��！曾老師，您真像童話(huà)中的.仙子，您這兒一指，那兒一點(diǎn)，那篇平平淡淡的文章就顯得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我對讀書(shū)也不厭煩，而且還特別喜歡讀書(shū)了。
忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您的教誨。老師，也許這一切您已經(jīng)忘了，因為您對學(xué)生做的太多太多，而我卻永遠忘不了。在您這幾十年的漫長(cháng)歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不請您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也數不請您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼前的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看見(jiàn)其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我而生。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結下深厚的友誼。我們一起度過(guò)了六年的美好歲月，我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉眼就要分手了，心情怎能平靜呢？
難忘的小學(xué)生活作文1000字 12
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。有一次測驗，梁老師發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出草稿紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。
我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的`是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作��！
半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè )，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。劉樺見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
難忘的小學(xué)生活作文1000字 13
難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那六年來(lái)的一幕幕。難忘，一切都是難忘……
忘不了，火紅的跑道！最記得六年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一年一度的春季運動(dòng)會(huì )，賽場(chǎng)上大家都奮力拼搏，毫不懼怕強勁的對手，在操場(chǎng)上留下了靚麗的身影與汗水。8×30女子接力中，隊員們個(gè)個(gè)團結一心，我也不例外。只見(jiàn)得迎面而來(lái)的同學(xué)伸手將圈遞出，我毫不猶豫地接過(guò)，那一刻，仿佛肩挑重擔，千百雙眼睛注視著(zhù)我。我拼盡全力，使出了渾身解數，忘乎所以地奔向終點(diǎn)�！暗娇�！到咯！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，我也松了口氣。再次回顧這次比賽，它讓我明白了體育運動(dòng)精神的含義，更讓我懂得了團結互助的重要性。一個(gè)人的力量不足以成功，但是，當他融入集體后，便能事半功倍。難忘啊，見(jiàn)證我們成長(cháng)的運動(dòng)會(huì )，你承載了我太多美好的回憶！
忘不了，妙趣橫生的教室。從五年級起，我就參加了烘焙社團，這是我班的特色活動(dòng)。你瞧，新月老師背著(zhù)大大小小的材料包來(lái)到了教室，頓時(shí)，同學(xué)們興奮起來(lái)，紛紛設想翩翩。其中最讓人難忘的是制作“姜餅小屋”，一片片姜餅薄厚均勻，外形誘人，香氣撲鼻，讓人垂涎三尺。開(kāi)始動(dòng)手了，我專(zhuān)心致志地動(dòng)手操作著(zhù)，可卻出師不利，房子塌了！我仍不氣餒，第二次、第三次……“成功咯！”
我歡呼雀躍起來(lái)，心里美極了！再看看其他同學(xué)，有的早已認輸，有的半途而廢，制作成功的寥寥無(wú)幾。我望著(zhù)手中精美的“小屋”，心想：原來(lái)永不言敗、持之以恒是打開(kāi)成功之門(mén)的.鑰匙！無(wú)論做什么，放棄是膽小鬼的選擇，堅定信念向前進(jìn)，才是成功人士的風(fēng)格！
忘不了，書(shū)聲朗朗的情智樓。記憶中，每天早晨復習、晨讀已是家常便飯。你聽(tīng)讀書(shū)聲仍在耳邊回響，我坐在位置上，心不在焉，似小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。老師從我的身邊走過(guò)，在我耳邊輕輕絮語(yǔ)。曾對這些規定極度反感的我，感受到了老師對我的愛(ài)及諄諄教誨。想著(zhù)想著(zhù)，腦海中便浮現起老師對我說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，當我犯錯時(shí)，當我任性時(shí)，一句句，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)“孩子，你一定要好好學(xué)習，生活，做人�！笔堑�，老師！我會(huì )將這些話(huà)牢牢刻進(jìn)腦海，將這一暮暮好好珍藏。難忘啊，領(lǐng)我走進(jìn)知識海洋的情智樓！
還有妙趣橫生的課本劇表演，讓人難以忘懷的十歲樂(lè )活動(dòng)，在玩中樂(lè )，樂(lè )中學(xué)的跳蚤市場(chǎng)……一個(gè)個(gè)趣味盎然的活動(dòng)猶如昨天才發(fā)生一樣，叫人怎敢忘懷？
難忘啊，小學(xué)生活！操場(chǎng)上仿佛還繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，教室前仿佛還出現了我們活潑歡快的身影。在校時(shí)間已所剩無(wú)幾，我們該好好珍惜與同伴老師相處的時(shí)光，日后，有緣再相聚！
難忘的小學(xué)生活作文1000字 14
六年的時(shí)光，如云煙被微風(fēng)吹散了，如一滴水滴在時(shí)間的流里轉瞬即逝了，回首往事，昨日的一幕幕就像電影一樣在腦�；胤�。
一年級時(shí)，我剛踏入學(xué)校，緊張不已，做什么事都羞答答的。第一天上課，老師就讓大家做自我介紹，由于我坐在第三排，很快就被有請了。我我叫劉力菲，住住在瓦廠(chǎng)街81號樓，今今年六歲了。我支支吾吾地說(shuō)著(zhù)，隨即便害羞地低下了頭。老師溫柔地笑笑，對我說(shuō)：別害怕，加油，相信你自己。我好似一只充滿(mǎn)氣的氣球，什么也都不怕了，于是，我鼓起了勇氣，再一次流利的介紹自己，并獲得了大家的掌聲。謝謝老師給予我的鼓勵，如果不是您的這番話(huà)，我至今都不可能這么勇敢！
二年級時(shí)，我和同學(xué)都熟了，并交到了五個(gè)好朋友。一次運動(dòng)會(huì )上，我報了兩個(gè)項目，是跑步和跳遠。要說(shuō)跳遠，那就是我的拿手項目了，年年第一就沒(méi)有怕過(guò)誰(shuí)！但這個(gè)跑步，我實(shí)屬不知道咋整，最初還是老師推薦我報名，第一次跑步，心里很緊張，一直怦怦跳。當裁判喊3、2、1時(shí)，我的心就要跳到嗓子眼了，一開(kāi)始，我就像一只離弦的箭，生怕自己在最后一個(gè)，但有一個(gè)人迅速超過(guò)了我。我不甘心，奮起直追，最終我以第二名的優(yōu)秀成績(jì)?yōu)榘嗉壼A(yíng)得了五分。一下跑道，老師就風(fēng)風(fēng)火火地跑來(lái)，給了我一個(gè)熱烈的擁抱，邊扶著(zhù)我，還邊安慰我，我的五個(gè)好朋友也來(lái)安慰我，那一刻，我的心里有一泓溫泉在流淌。
時(shí)光很快，而今，我已踏上了六塊階梯，到了六年級，最不能忘記的是那一次學(xué)校組織的春游活動(dòng)。
2019年初，學(xué)校組織我們去西安楊凌游學(xué)，一路上，車(chē)廂里，我們歡聲笑語(yǔ)，有人講爆笑段子，有人玩手機，有人吃零食，還有人聽(tīng)歌，總之五花八門(mén)什么都有，老師還教我們唱歌，欣賞各種美景，吸收各種農業(yè)知識，要說(shuō)有什么趣事，那可一定不能忘了這個(gè)搶食大戰！
按照分組，我們分為五組，每組十人，導游先把規則給大家講一遍，然后就開(kāi)飯了，第一道菜玉米什錦，一到戰場(chǎng)，男生就拿著(zhù)勺子爆發(fā)似的往盤(pán)里裝，我也不甘示弱，也拿勺子裝，一瞬間，一道菜就被瓜分完了，男生那滿(mǎn)滿(mǎn)一盤(pán)子，而女生光禿禿的一片（除我外），第二道菜是椒鹽蘑菇，歷史總是驚人的相似，一樣的開(kāi)頭，一樣的.結尾，但米飯來(lái)的時(shí)候，也被男生瓜分完了，導游知道后，半開(kāi)玩笑地說(shuō)：男生不許吃米飯了現在想想，真是有趣。
回憶往昔，我們曾是一起生長(cháng)的小樹(shù)，曾是一起飛翔的雛鷹，曾是一起游玩嬉戲的魚(yú)兒，如今，我們要各奔東西了，出發(fā)前，請帶上我最真摯的祝福，親愛(ài)的伙伴們，我們最高處見(jiàn)！
難忘的小學(xué)生活作文1000字 15
驀然回首，那段歲月，卻上心頭......
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……
六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，記得二年級時(shí)，有一次測驗，王老師（數學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看王老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以王老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，王老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，王老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)王老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長(cháng)一般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘我們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠銘記在心……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。難忘小學(xué)生活作文 篇9
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了!我難忘母校，難忘老師，難忘同學(xué)，更難忘我的小學(xué)生活!
在我五年的生活里，我和同學(xué)的`友誼是不可磨滅的!記得有一次我和我的好朋友在科學(xué)課上一起做實(shí)驗。那一次我有一個(gè)風(fēng)化的實(shí)驗不會(huì )做。我旁邊的兩個(gè)同學(xué)鮑逸飛。柳文豪主動(dòng)幫我，手把手的教我怎么做，給我說(shuō)讓我先把酒精燈點(diǎn)燃，再把石頭用鑷子夾起來(lái)放到酒精燈上面烤，才使我度過(guò)難關(guān)，讓我及格了，因此我非常感謝他們!
啊!我難忘我的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活作文1000字 16
歲月雖是短暫的，但時(shí)間也不會(huì )停止一刻的流逝，轉眼間小學(xué)的六年生活就一去不復返。在這六年里，操場(chǎng)留下了我們奔跑的身影、教室里留下了我們瑯瑯讀書(shū)聲、運動(dòng)會(huì )上留下了我們想為班級爭光的精神……
還記得兩年前的一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，那是我們第一次接觸800米長(cháng)跑，因為我對自己的長(cháng)跑是比較有信心，就打算去報名處報名，但轉眼又想：要是參加運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑的話(huà)，我就需要長(cháng)時(shí)間的訓練，這樣一邊要學(xué)習做作業(yè)，一邊又要艱苦的訓練，怕自己的精神和毅力不夠，從而影響學(xué)習成績(jì)，會(huì )被媽媽責備本末倒置的，此時(shí)的我就有點(diǎn)糾結：想參加是因為自己的興趣，但又怕長(cháng)時(shí)間的訓練會(huì )影響學(xué)習。于是，我便找來(lái)了老師替我想想辦法。老師說(shuō)：“什么是勞逸結合呢？就是在學(xué)習的空當里面也要適當的.運動(dòng)，才能使得我們的大腦保持更好的運轉，所以不用太過(guò)于擔心自己的學(xué)習成績(jì)會(huì )因此下降，要做好合理的學(xué)習運動(dòng)計劃就可以了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回家后，我就跟媽媽提起了想在運動(dòng)會(huì )上參加長(cháng)跑的項目了，剛一聽(tīng)，媽媽就馬上持反對的意見(jiàn)，因為我的性格好動(dòng)，覺(jué)得參加運動(dòng)會(huì )長(cháng)跑會(huì )使我分心，影響學(xué)習成績(jì)的，但是我對媽媽說(shuō)：“就讓我去吧！我想試試自己的能力，我會(huì )好好安排自己的學(xué)習和運動(dòng)的時(shí)間的�！弊詈�，媽媽被我的言語(yǔ)和態(tài)度所打動(dòng)，就無(wú)奈的說(shuō)：“害，你去吧，輸了不要哭著(zhù)回來(lái)�！薄霸趺纯赡軙�(huì )輸，媽媽你要相信我的實(shí)力哦？”我大聲地在媽媽的耳邊吼道。媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑。
時(shí)間過(guò)的飛快，臨近運動(dòng)會(huì )，但是我學(xué)習運動(dòng)計劃并沒(méi)有很好的實(shí)施，因為馬上就要期中考試了，所以我花費了更多的時(shí)間在學(xué)習上，而長(cháng)跑的話(huà)已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了，但我心里想著(zhù)沒(méi)有關(guān)系的，跑步嘛是我的長(cháng)項，到時(shí)候隨便跑跑應該也會(huì )有名次的吧！
終于，到了運動(dòng)會(huì )的這一天，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)的躍躍欲試。800米比賽現在開(kāi)始，只聽(tīng)裁判一聲槍響，我便像一支離弦的箭一樣沖了出去，把對手遠遠的甩到了后邊，但在大約300米左右的地方我突然體力不支，速度直線(xiàn)下降，雖然想拼勁全力保持速度，但這個(gè)速度不免低于開(kāi)始的速度，很快對手們一個(gè)一個(gè)的超過(guò)了我，最后了取得第三名的成績(jì)。這時(shí)我突然想起了一句話(huà)，沒(méi)有人能隨隨便便就成功的，都是需要自己努力去換取的。
小學(xué)的六年生活是那么的難忘。在操場(chǎng)上，我們一起揮汗如雨；教室里，我們一起刻苦攻讀；考場(chǎng)上；我們一起奮筆疾書(shū)；樓道里，我們一起嬉笑玩�！蠋煹年P(guān)懷，同學(xué)的友誼，父母的教誨我都會(huì )永遠銘記在心的。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 17
我忘不掉童年在操場(chǎng)上追逐的身影；忘不掉，童年在教室里相互學(xué)習時(shí)交流的目光；忘不掉，童年在升旗時(shí)的莊嚴神情。別了，我親愛(ài)的同學(xué)們；別了，我敬愛(ài)的老師；別了，在我們奔跑的操場(chǎng)
心中的不舍，幾滴眼淚是無(wú)法表達出來(lái)；心中的不舍，喜劇性的話(huà)，也不能表達出來(lái)；心中的不舍，幾個(gè)溫暖的擁抱，也不能表達出來(lái)。眼淚滴在地上，很快被太陽(yáng)蒸發(fā)，眼淚的蒸發(fā)也代表著(zhù)我們的離別時(shí)刻到了。幾句不舍的話(huà)語(yǔ)，很快的消失在耳畔，消失的那一瞬間，代表著(zhù)你我各奔東西；幾個(gè)溫暖的擁抱，溫暖也不會(huì )太長(cháng)久，一絲的溫暖，很快被冷風(fēng)吹散。消失的時(shí)刻注定這分別。
分別后是否會(huì )再次相遇？一切都是未知。
我開(kāi)始后悔。當初為何沒(méi)有珍惜我們在一起的快樂(lè )時(shí)光？為何在你犯錯時(shí)沒(méi)有原諒你的過(guò)錯？為何沒(méi)有在你需要幫助的時(shí)候再助你一臂之力。
分別后的每一個(gè)夜晚，在看星空時(shí)，都會(huì )想起你是否和我一樣在看同一片星空。
分別后的每時(shí)每刻，都希望在某個(gè)有著(zhù)紅綠燈的.十字路口，再次遇到你。哪怕只是一句問(wèn)候，或是寒暄。然而等待我的只是無(wú)數次紅綠燈的交替。
分別每到聽(tīng)到他人說(shuō)起你的名字時(shí)都會(huì )問(wèn)：他是不是很高了？是不是戴著(zhù)眼鏡？是不是很瘦？證實(shí)后都會(huì )非常驚奇的大叫，不錯，他是我的小學(xué)同學(xué)，當時(shí)我們很要好。一起玩過(guò)，一起鬧過(guò)，一起挨罰過(guò)。
可事實(shí)總是：那時(shí)過(guò)去，一切都過(guò)去了。不會(huì )再回去了，只存在你的腦海里。
每當這時(shí)我多么希望有一種“時(shí)光回首”的仙丹，能讓我回到那段美好的時(shí)光里，可現實(shí)告訴我，不可能。
我只想問(wèn)一下，與我一起走過(guò)童年的你，是否還記得美術(shù)課上，團紙團相互擊打；還要在老師不注意時(shí)偷喝水，傳個(gè)紙條告訴放學(xué)到哪里去玩？藝術(shù)節時(shí)為了獲獎，中午寧可不吃飯，也要練節目，把動(dòng)作一個(gè)個(gè)做得更標準；體育課上，為了贏(yíng)得全班第一而揮灑汗水。每個(gè)畫(huà)面現在回想起來(lái)都是那么優(yōu)美，那么令人陶醉。
后來(lái)在畢業(yè)旅行上因炎熱一起坐在樹(shù)蔭下，這次我才知道我們要離開(kāi)了。開(kāi)始不舍，開(kāi)始流淚，開(kāi)始說(shuō)離別的話(huà)語(yǔ)。在這一瞬間，我更加不舍，更恨離別。
“光陰似箭，日月如梭�！边@是我童年寫(xiě)作文中常用的一句話(huà)。兒時(shí)只是為了寫(xiě)作，而如今我終于明白這句話(huà)的重要含意了。一眨眼六年過(guò)去了。我好像在不舍的情感中昏睡了一番，剛剛睜開(kāi)眼，才發(fā)覺(jué)你早已離開(kāi)。
在那有著(zhù)青春的校園里，你我共創(chuàng )輝煌。
若不是歲月流逝，讓我走出了小學(xué)校園，無(wú)法想象現在的我的模樣。就是這一走，我明白了，離別的真正含義。離別成就青年。
時(shí)光流逝，變的是我們的外表，不變的是我們童年成長(cháng)的足跡。
難忘的小學(xué)生活作文1000字 18
日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千。時(shí)光飛逝，轉眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話(huà)語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著(zhù)希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。有一次測驗，梁老師（數學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測驗，題很簡(jiǎn)單，希望大家認真做，做完了好好檢查�！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿(mǎn)分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)……漫長(cháng)的兩節課終于過(guò)去了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，便和同學(xué)對起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯誰(shuí)錯，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因為我學(xué)習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì )兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)……天啊，這就是我自大的杰作��！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著(zhù)梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話(huà)讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來(lái)，我成天悶悶不樂(lè )，心里的苦又不知與誰(shuí)去說(shuō)，只好成天用上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的`男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話(huà)語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
難忘的小學(xué)生活作文1000字 19
在這六年的小學(xué)生活中，我有過(guò)歡笑，有過(guò)悲傷；取得過(guò)成功，也經(jīng)歷過(guò)失��；有過(guò)意氣風(fēng)發(fā)，也有過(guò)消極氣餒……正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪成了我成長(cháng)的道路，組成了我生命中一段珍貴的人生歷程。下面，就來(lái)看看我的故事吧！有一次中考，我在考前暗下了決心：認真復習，想考出好成績(jì)。于是整天鉆在書(shū)堆里�？荚嚂r(shí)，我一看題目，��！居然都是我復習過(guò)的，如此簡(jiǎn)單！因此，我手不停筆地答完了題目。我想：反正這些題都是我復習過(guò)的，沒(méi)有什么檢查的。就一會(huì )兒心猿意馬，想著(zhù)美好的事，一會(huì )兒趴在桌子上休息�！斑�有五分鐘”監考老師說(shuō)。我可樂(lè )開(kāi)了花，巴不得快點(diǎn)交卷，好下課休息了�！皶r(shí)間到，交卷。
最后一個(gè)人把試卷收上來(lái)�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交上去后，以最快的速度跑到了教室外面，很是得意地和同學(xué)閑聊，抒發(fā)自己自豪的感想。幾天后，發(fā)試卷報分數的那一刻終于到了，我胸有成竹地坐在座位上，等著(zhù)老師念我的名字�！巴跫�，93分，88分，88分”聽(tīng)到這幾個(gè)數字，看著(zhù)同學(xué)們好奇而帶譏諷的眼光，盯著(zhù)我，當時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我難堪，我懊悔�；氐郊視r(shí)，看到父母那期盼的目光，我無(wú)地自容。我把自己關(guān)在房間里，反省這次考試。從反省中，我深深地感悟到：這次考試我太過(guò)自信，所以才“收獲”了失利。俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，相信經(jīng)過(guò)這一次疏忽，我能夠吸取教訓，不重蹈覆轍，獲取成功。這時(shí)，我眼前一片光明，胸中躊躇滿(mǎn)志，走出了房間，走出了家門(mén)，在街上仰望天空，天空中萬(wàn)里無(wú)云，藍得讓人陶醉……這次經(jīng)歷讓我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，而下面這個(gè)故事則更讓我受到心靈的洗禮。這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)夏天，驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，大家都爭著(zhù)買(mǎi)冰棍解渴、消熱，地上的冰棍兒紙隨外可見(jiàn)。我也讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)冰棍兒，解開(kāi)包裝紙，我剛剛將它扔在地上，卻瞥見(jiàn)一個(gè)小男孩兒的嘴里舔著(zhù)冰棍兒，手上拿著(zhù)包裝紙。我以為他也會(huì )將冰棍兒紙扔在地上，可出乎意料的是，他一直拈著(zhù)冰棍兒紙，送入垃圾桶，我的心猛地一震，懷著(zhù)羞愧，赤紅著(zhù)臉，趕忙撿起冰棍兒紙，將它扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)小男孩的文明、講究社會(huì )公德的行為，正是我們當今社會(huì )所應該推崇的社會(huì )道德，把我不文明、不講社會(huì )公德的`丑惡行徑抨擊得如此齷齪，如此不堪。當我把冰棍兒紙扔進(jìn)垃圾桶后，我感到渾身輕松，心中坦然。這件小事教育了我：高樓大廈是由一磚一瓦砌成的，高尚守法也是一舉手，一抬足的事。小學(xué)生活就快結束了，可它在我的人生道路上是起跑線(xiàn)。起跑的好壞，它關(guān)系著(zhù)這場(chǎng)人生長(cháng)跑的成敗。
因此它是至關(guān)重要的，終生難忘的。我將永遠懷念它、總結它，化為我人生無(wú)窮的動(dòng)力。
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