有關(guān)難忘的小學(xué)生活作文800字匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文800字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇1
有的人說(shuō)，“回憶，總是那么幸�！闭沁@樣。轉眼間，“光陰似箭，日月如梭”眼看著(zhù)5年的小學(xué)生活就這樣一晃而過(guò)，到了分別的時(shí)候，還真有些舍不得，眼前總是浮現著(zhù)當年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，而這難忘的5年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，我只能永遠把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當中了。
還記得今年的運動(dòng)會(huì )，我們班跑4100接力的時(shí)候，每一位運動(dòng)員都很努力，在賽前做好了充分的準。因為我們班很有優(yōu)勢，有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運動(dòng)員，大家也都很激動(dòng)，因為這是最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )了，心想一定要跑好。大家來(lái)到檢錄處檢查完了之后，就踏上了跑道。我是第二棒，在跑道上已經(jīng)做好了準備，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員的槍打響時(shí)，第一棒的趙瑩欣就從起跑線(xiàn)上沖了出去，跑向了我。我心里很緊張也很激動(dòng)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去，和第三名同學(xué)成功的接了棒。我遠遠地在跑道邊上看著(zhù)她們，看著(zhù)她們在賽道上奔跑，心里十分開(kāi)心。當最后一名同學(xué)第一個(gè)沖過(guò)紅線(xiàn)時(shí)，我都高興地跳了起來(lái)，立即跑到終點(diǎn)和大家回合。好景不長(cháng)，因為最后一個(gè)同學(xué)的一點(diǎn)小失誤，我們班的成績(jì)就以第一名變成了第五名�？晌覀儾](méi)有抱怨和埋怨這位同學(xué)，因為我們怕她心里會(huì )難過(guò)，我們就對她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，失誤一次算什么，我們是第一的水平，只不過(guò)拿了第五而已�！薄熬褪蔷褪�，不算什么的，別忘心里去�！崩蠋熞苍诎参窟@名同學(xué)。我們不在意成績(jì)，我們只是去享受其中體育給我們帶來(lái)的的樂(lè )趣。
還有一次我們在乒乓球場(chǎng)地玩撕名牌，有一位同學(xué)跑著(zhù)跑著(zhù)不小心滑了一跤受傷了，大家瞬間著(zhù)急起來(lái)。有的同學(xué)把她扶到最近的乒乓球臺上休息，有的同學(xué)大步流星的跑去醫務(wù)室給她拿棉棒和碘酒，剩余的同學(xué)就在幫那位同學(xué)看著(zhù)傷口。大家都停了下來(lái)，臉上也皺起了眉頭，好像在想：怎么這么不小心，磕的這么嚴重。大家一直陪伴著(zhù)那位同學(xué)，時(shí)不時(shí)還問(wèn)問(wèn)疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖，有時(shí)我磕到腿的時(shí)候，大家也會(huì )送來(lái)一句一句的關(guān)心，還會(huì )來(lái)幫助我，不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想，這就是5年來(lái)大家積攢的感情，全班同學(xué)真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。
5年時(shí)光，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，在這5年里，經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友，就是我們最好的依靠。轉眼間，就到了分別的時(shí)候了，好似做夢(mèng)一般。不知以后有沒(méi)有緣分再見(jiàn)，只想在最后的時(shí)間里，和你們再多玩玩，多說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。因為如果現在不說(shuō)，恐怕以后就再也沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了。希望離開(kāi)雪宮小學(xué)的我們，能在以后回想起在這里發(fā)生過(guò)的最美麗的過(guò)往
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇2
小學(xué)生活這么快就溜走了,我好留戀阿!是啊!誰(shuí)不會(huì )留戀自己的小學(xué)生活呢?和老師,同學(xué),學(xué)校就要分開(kāi)了,一串串美好的回憶浮現在眼前:樂(lè )于助人的朋友,深厚的友誼,老師表?yè)P我的時(shí)候,批評我的時(shí)候……最讓我感動(dòng)的,是這次我去醫院看完眼睛的事情……
這天,學(xué)校給我通知,說(shuō)我的眼睛近視了,讓我去醫院查眼睛。前一天晚上,我給好朋友張惠雯打了個(gè)電話(huà),讓她轉告老師,我明天請假,要去看眼睛。張惠雯欣然同意，還關(guān)心的問(wèn)我的眼睛有沒(méi)有不舒服，讓我明天好好去測視力，看眼睛。我感動(dòng)極了，心想：有個(gè)好朋友真的好幸福��！她就像我的姐姐一樣關(guān)心我。
第二天早上，媽媽帶著(zhù)我看完眼睛就立刻去了學(xué)校，因為今天的第一節課是數學(xué)。我數學(xué)最不好了，是我語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)這幾個(gè)課程里最弱的�；氐綄W(xué)校，第二節課已經(jīng)快結束了。這節課一下課，幾個(gè)好朋友就焦急的圍了上來(lái)：“眼睛查的怎么樣？有沒(méi)有覺(jué)得看的不清楚？”“如果看不見(jiàn)什么的話(huà)跟我說(shuō)，我告訴你�！薄耙院笠⒁庖暳Π�！”一句句囑咐的話(huà)并沒(méi)有讓我反感，反而感覺(jué)心里暖暖的，甜甜的。我開(kāi)心地回答：“沒(méi)事沒(méi)事的，度數不是很深。放心好啦！”我把書(shū)包放到了座位上。這時(shí)，小蔡突然說(shuō)：“對了！第一節課數學(xué)！你沒(méi)上，老師今天給我們復習了一下第二單元，明天要考試呢！”我睜大了眼睛。阿？完蛋了，要考試，今天我還沒(méi)有來(lái)復習，怎么辦��？“那……我來(lái)幫你復習吧！”悅悅邊說(shuō)邊拿出了數學(xué)書(shū)和一些復習的材料�！坝袗倫値湍銖土曃覀兙头判睦�，加油哦！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里下定決心好好學(xué)數學(xué)，為了這幾個(gè)好朋友的期盼我也要努力考出一個(gè)好成績(jì)阿！課間僅僅有五分鐘，我的朋友和悅悅用僅僅五分鐘休息時(shí)間來(lái)幫助我，讓我明天考出一個(gè)好成績(jì)，我不禁感動(dòng)。這次我聽(tīng)得極其認真，甚至比上課聽(tīng)講還要專(zhuān)心呢。悅悅用手指著(zhù)題，也認真地教著(zhù)我，就像我的成績(jì)是她的成績(jì)一樣。我反映有點(diǎn)慢她也耐心的等著(zhù)我的答案，一步一步地指導我。我終于掌握知識點(diǎn)了，朋友們都來(lái)考察我，看我學(xué)全面沒(méi)有，有沒(méi)有漏洞。五分鐘飛快地過(guò)去了，我終于體會(huì )到時(shí)間過(guò)得好快，第一次覺(jué)得學(xué)習這么快樂(lè )，太感謝親愛(ài)的朋友們了！
這就是我的朋友！總是在我困難的時(shí)候幫助我，在我傷心的時(shí)候安慰我，給我信心給我勇氣，總能帶給我歡樂(lè )，帶給我溫暖。要畢業(yè)了，我舍不得離開(kāi)我的朋友。朋友！謝謝你們！
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇3
小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍�；貞浳业男W(xué)生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個(gè)童話(huà)般的時(shí)代，那個(gè)我曾對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的時(shí)代，我最美好的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛(ài)伴隨我成長(cháng)，讓我慢慢成熟。王老師熱愛(ài)教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛(ài)的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
有一次我沒(méi)考好，心情很差，一整天都悶悶不樂(lè )的也不說(shuō)話(huà)，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過(guò)嗎，在老師心里你一直是一個(gè)出色的學(xué)生，沒(méi)有什么挫折能夠打敗你，那么堅強的你，怎么會(huì )因為一次考試失利就灰心了呢?更何況天才也是要失敗的啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì )見(jiàn)彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀!”老師的話(huà)好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來(lái)�！凹佑�!”我在心中堅定的說(shuō)。從那以后，我沒(méi)被任何人任何事打敗過(guò)。
還有一次，我在數學(xué)課上開(kāi)小差被老師發(fā)現了。老師嚴厲地看著(zhù)我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數學(xué)成績(jì)一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補習，可我卻這樣回報她的一番苦心。老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來(lái)，不是因為疼，更多的是懊悔。不大一會(huì )老師輕輕的撫開(kāi)我的手心疼的說(shuō)：”對不起老師他疼你了吧�！卑�，我那心疼學(xué)生的班主任啊!
小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語(yǔ)上競爭的對手，雖然是對手，但也是朋友。他的英語(yǔ)很好我總是輸給他，但他卻沒(méi)有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗都會(huì )和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績(jì)也有了很大的提升。其實(shí)對手也是我們的朋友，有一種競爭的友情，也正是有對手才使我的小學(xué)生活更加絢爛。
小學(xué)生活因為有他們所以才精彩，小學(xué)生活因為有他們才會(huì )有激情，小學(xué)生活因為有他們所以才美好。小學(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團結友愛(ài)，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時(shí)光令我難忘。
小學(xué)，我心中永遠的向往，我夢(mèng)的天堂!
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇4
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣，經(jīng)過(guò)了“九九八十一難”，才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習，在學(xué)習中，我認識了同學(xué)，朋友，老師等等。在我還沒(méi)轉到濱海小學(xué)的時(shí)候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校（因為是私人做的學(xué)校），里面非常的漂亮，到處都是數木，綠樹(shù)成蔭，有無(wú)窮無(wú)盡的花草樹(shù)木。里面也有個(gè)游泳池，上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園，桃花園在花開(kāi)的時(shí)候，整個(gè)園子的空氣都充滿(mǎn)花的香味，甜味，聞起來(lái)很清爽，很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場(chǎng)非常地大，可以容納整個(gè)學(xué)校的師生，石巖公學(xué)的廣場(chǎng)似乎可以當作停車(chē)場(chǎng)，停很多輛。有的時(shí)候，學(xué)校會(huì )舉行運動(dòng)會(huì )，這是全年級認為最有趣的，連續五天不用讀書(shū)，也沒(méi)有作業(yè)。就一直在操場(chǎng)上看運動(dòng)員的比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園，小學(xué)，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細的知道，可以問(wèn)一問(wèn)許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級下學(xué)期，我轉到了寶安的濱海小學(xué)，認識了新朋友，每個(gè)同學(xué)都對我很熱情，我第一個(gè)認識的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開(kāi)始來(lái)到，我就是他的同桌，我們兩個(gè)并沒(méi)有什么話(huà)題可講，至于和他講的第一句話(huà)我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟著(zhù)叫起來(lái)�？赡苁撬鷼饬�，也給我取了個(gè)外號“無(wú)德”，我很無(wú)語(yǔ)，導致現在六年級全班都這么叫我外號，我相信大家并不是有惡意的叫我的外號，我相信他們是友善的。五年級，語(yǔ)數英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴厲了一點(diǎn)（因為楊老師是我們班主任）。到了六年級，英語(yǔ)老師改為了徐老師，數學(xué)老師還是原來(lái)一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至于語(yǔ)文老師，一眼見(jiàn)到很可怕，曾老師，經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的流逝，曾老師變的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都敢給他取外號“曾番薯爺爺”，他并不生氣，反而認為這是同學(xué)們給他的尊稱(chēng)，還給了袁老師取了個(gè)外號，當袁老師來(lái)的時(shí)候，有的同學(xué)就會(huì )說(shuō)：“原來(lái)！原來(lái)！”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大，但教學(xué)水平更好，而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹(shù)木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學(xué)卻是請一些比較老的老師，講課非常死板。
經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習，我現在是畢業(yè)班的學(xué)生了，為了考到理想的大學(xué)，還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇5
光陰似箭，歲月如梭轉眼間我已經(jīng)在昆吾小學(xué)生活了五年，這五年的小學(xué)生活，讓我終身難忘！
五年的小學(xué)生活豐富多彩，就像一本精美的畫(huà)冊，記錄著(zhù)校園里的笑聲，記錄著(zhù)教室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著(zhù)每一次喜出望外，也同樣記錄著(zhù)令人潸然淚下的失敗……
忘不了把我們引入閱讀天堂，書(shū)的世界的程老師。她用她美麗的聲音給我們講述美麗的書(shū)中故事，讓我們愛(ài)上閱讀。程老師還像媽媽?zhuān)瑴厝峥捎H。記得剛上二年級時(shí)，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們站好了路隊，向校門(mén)口走去。同學(xué)們陸陸續續被家長(cháng)接走了，只有我站在校門(mén)路的樹(shù)下，眼巴巴地等著(zhù)媽媽來(lái)接。就在我不知所措時(shí)，程老師騎著(zhù)電車(chē)過(guò)來(lái)了，現在還依稀記得程老師的聲音是那么甜，那么溫柔：“梁天嘯，怎么還不回家呀�！薄拔覌寢尣灰伊��！闭f(shuō)完就哇的大哭起來(lái)�！懊總�(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的，你的媽媽肯定是因為工作忙，晚一會(huì )兒來(lái)接你，不哭啦，老師和你一起等媽媽�！崩蠋熗Ｏ码娷�(chē)，走到我面前說(shuō)。一聽(tīng)老師陪我一起等媽媽?zhuān)矣中α�。這件事也許程老師已經(jīng)忘了，但卻永遠留在了我的記憶里！
忘不了曾經(jīng)鼓勵我的張老師。一次數學(xué)測驗，我考的糟糕透了，情緒非常低落，信心全沒(méi)了。張老師把我叫到辦公室，鼓勵我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，那是馬虎搗的鬼，不細心，失誤了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要努力，克服缺點(diǎn)，下次一定行，老師永遠相信你是最棒的！”簡(jiǎn)短而普通的話(huà)語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心，讓我找回了自信。從此，繼續努力，再次取得了好成績(jì)！
忘不了五年中最好的朋友——賈曉健。由于一件小事，我們鬧矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。沒(méi)有朋友在身邊，真的好孤獨。想想自己有困難時(shí)，是他幫助我；在自己傷心時(shí)，是他來(lái)安慰我；在自己成功時(shí)，是他來(lái)祝賀我……正好我新買(mǎi)了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，賈曉健也是個(gè)沈石溪迷。在課間的時(shí)候，我主動(dòng)讓他看我的書(shū)，他高興極了，我們又成了最好的朋友。
忘不了那次經(jīng)典朗讀比賽。我們要代表學(xué)校參加全市的經(jīng)典誦讀大型朗誦會(huì )。我們朗誦的是《岳陽(yáng)樓記》。由于文章很長(cháng)，又是古文，記憶起來(lái)很難。我們認真的去背，我們互相幫助，互相鼓勵——加油！我們一定行！最后我們戰勝困難，收獲了成功。這次活動(dòng)讓我深深的體會(huì )到了團結就是力量！我們五四班是一個(gè)團結向上的集體！
往事一樁樁，歷歷在目。那是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的流星��！難忘小學(xué)生活，鐫刻在心中！
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇6
在我的人生小船中，發(fā)生過(guò)無(wú)數的事情，有開(kāi)心的，有傷心的，有后悔的，其中有一件事，至今還記憶猶新。 那是一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，我和我最要好的.朋友林帥一起去他們家玩電腦、打游戲，不知不覺(jué)就玩到了四點(diǎn)多鐘，突然想起作業(yè)還沒(méi)做，趕緊往家里跑，剛回到家，看見(jiàn)妹妹正在看：喜洋洋與灰太狼兔年頂呱呱。這是我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了，忍不住在沙發(fā)上看起電視來(lái)。這一看，就看到媽媽下班回家了。直到媽媽叫我拿作業(yè)出來(lái)檢查時(shí)，才想起作業(yè)還沒(méi)做完。以前，作業(yè)沒(méi)做完媽媽只是說(shuō)說(shuō)我而已，可這次，是把媽媽氣壞了，她順手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打來(lái)，只覺(jué)得渾身疼痛，眼冒金星，我不停的向媽媽告饒，媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到打累了才住手。我害怕極了，這才意識到問(wèn)題的嚴重性，晚上睡覺(jué)的時(shí)候全身都在痛。通過(guò)這件事我終于明白了一個(gè)道理：一定要先把該做的事情做完了才能玩。
在去年暑假里的一天，我和爸爸去五法路釣魚(yú)。
那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著(zhù)高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著(zhù)小曲兒呢。
我們到魚(yú)庫那兒后，我看見(jiàn)水清澈見(jiàn)底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著(zhù)水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚(yú)。爸爸先擺好魚(yú)具和吃的東西……然后，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿甩帶水里，耐心地等待魚(yú)兒上鉤。我心想：魚(yú)兒，魚(yú)兒快來(lái)上鉤吧，我還等著(zhù)吃你鮮美的魚(yú)肉呢！過(guò)了一會(huì )兒，一條足足有二斤重的大鰱魚(yú)上鉤了。爸爸猛的一拉竿，啊，釣上來(lái)了！我歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)竿甩到水里，等待著(zhù)。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒(méi)有魚(yú)，很掃興。爸爸微笑著(zhù)對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心。魚(yú)如果上鉤了，竿就會(huì )下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的�！蔽衣�(tīng)了，把魚(yú)竿又甩了出去，目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)竿，過(guò)了20分鐘，我果然發(fā)現魚(yú)竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚(yú)竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚(yú)被我釣上來(lái)了，我頓時(shí)眉飛色舞，歡呼著(zhù)，仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著(zhù)自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。
這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會(huì )笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇7
小學(xué)生活是那樣令人難忘，作文 難忘小學(xué)生活。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會(huì )玩的學(xué)生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他希望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請教。他為了幫我們消除學(xué)習上的心理障礙，鼓勵我們主動(dòng)參與學(xué)習，經(jīng)常對我們說(shuō)：“請同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有對錯之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區別�！碑敵跷覍@話(huà)還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習方法和不良的學(xué)習習慣已經(jīng)養成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做，終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習、勇于交流、敢于辨論、挑戰朗讀…… 的新式學(xué)習空間。從那以后，班上的成績(jì)日新月異，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越（轉載自，請保留此標記，小學(xué)六年級作文《作文 難忘小學(xué)生活》。）融洽了。
在這兩年里有兩句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì )說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，一行行的字要寫(xiě)直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音，但對我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書(shū)寫(xiě)大有好轉，現在我翻開(kāi)原來(lái)的作業(yè)，不禁嘆道：書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認真的觀(guān)察，沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，你就寫(xiě)不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話(huà)為座右銘，在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫(xiě)作 水平提高了�，F在當我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí)，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話(huà)，以后我還將緊記這兩句話(huà)。因為是他們讓我的字寫(xiě)好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng )造。
小學(xué)的時(shí)光一去不復返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。黃栗小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃，我的羽翼雖未豐滿(mǎn)，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì )時(shí)�；貋�(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇8
小學(xué)生活是那樣令人難忘 。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì )算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，在數十天后我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了。
回想過(guò)去的日子，我剛來(lái)到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹胡子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會(huì )玩的學(xué)生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學(xué)生，他希望同學(xué)們有問(wèn)題主動(dòng)去請教。他為了幫我們消除學(xué)習上的心理障礙，鼓勵我們主動(dòng)參與學(xué)習，經(jīng)常對我們說(shuō)：“請同學(xué)們放心，在我的語(yǔ)文課堂上，你們的理解、感受、觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有對錯之分，只有主動(dòng)和被動(dòng)的區別�！碑敵跷覍@話(huà)還半信半疑的。
由于在過(guò)去的幾年里，我們落后的學(xué)習方法和不良的學(xué)習習慣已經(jīng)養成，真不容易一下子改過(guò)來(lái)。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說(shuō)的去做，終于在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來(lái)了，我們開(kāi)始進(jìn)入了沈老師的師生和諧、自主學(xué)習、勇于交流、敢于辨論、挑戰朗讀…… 的新式學(xué)習空間。從那以后，班上的成績(jì)日新月異，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學(xué)習、相互促進(jìn)，感情越來(lái)越融洽了。
在這兩年里有兩句話(huà)時(shí)常在我耳邊回響。在每次做數學(xué)作業(yè)前，王老師總會(huì )說(shuō)：“書(shū)寫(xiě)要一絲不茍，一行行的字要寫(xiě)直，注意正確率�！彪m然在這兩年里每次做數學(xué)作業(yè)都 能聽(tīng)到這樣的聲音，但對我來(lái)說(shuō)仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書(shū)寫(xiě)大有好轉，現在我翻開(kāi)原來(lái)的作業(yè)，不禁嘆道：書(shū)寫(xiě)真差。在每次寫(xiě)作文時(shí)，沈老師常說(shuō)：“作文要想寫(xiě)得生動(dòng)，首先你要做到熱愛(ài)生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒(méi)有認真的觀(guān)察，沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，你就寫(xiě)不出真事，表不了真情�！蔽乙曔@句話(huà)為座右銘，在寫(xiě)作文時(shí)刻緊記，終于使我的寫(xiě)作 水平提高了�，F在當我翻開(kāi)以前寫(xiě)的作文時(shí)，連自己也讀不懂是什么意思，真叫人有點(diǎn)啼笑皆非。兩年后的今天，我仍然緊記這兩句話(huà)，以后我還將緊記這兩句話(huà)。因為是他們讓我的字寫(xiě)好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創(chuàng )造。
小學(xué)的時(shí)光一去不復返了。時(shí)間來(lái)得匆匆，也去得匆匆。黃栗小學(xué)是我成長(cháng)的搖籃，我的羽翼雖未豐滿(mǎn)，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的煅練。無(wú)論我將來(lái)飛到那里，都會(huì )時(shí)�；貋�(lái)探望這美麗而溫暖的小巢。
難忘的小學(xué)生活作文800字 篇9
驀然回首，那段歲月，卻上心頭，歲月悠悠，六年的小學(xué)時(shí)光悄悄飛逝，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，心突然一陣痛，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的過(guò)去。當一切已漸漸被遺忘的時(shí)候，我還在用筆淡淡地描繪著(zhù)這幅不愿遺忘的畫(huà)……
那年，我剛剛轉入這所小學(xué)。那時(shí)候的我，來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)黑白的世界，沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖，沒(méi)有了花朵的馥郁芬芳。
那天，上著(zhù)早自習，面對一張張陌生的面孔，陌生的老師，我根本無(wú)心晨讀。突然間，我的老毛病胃炎犯了，我寧可獨自蹲在角落里忍著(zhù)疼痛，也不想告訴老師和同學(xué)。后來(lái)，我已經(jīng)疼得直不起腰，額頭冒著(zhù)冷汗。施老師注意到了我不對勁，快步走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“小爽同學(xué)，還好嗎，哪里不舒服呢？”我支支吾吾半天，不愿意說(shuō)出原因。老師抬起溫暖的手，輕輕為我抹去額頭上的汗珠，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，你告訴老師，老師能幫的一定幫你解決！”我心想：哪個(gè)老師不是收拾學(xué)生的主，就是假惺惺的拉攏我這個(gè)新學(xué)員罷了。剛想到這，老師臉上露出了一個(gè)慈祥的笑容，這個(gè)笑容是我見(jiàn)過(guò)笑得最真、最美的，它猶如一股暖流涌上了我的心頭，讓我剛才的想法消失得無(wú)影無(wú)蹤。也是這個(gè)笑容，打開(kāi)了我的心結，讓我覺(jué)得有一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的世界。
此時(shí)，我情不自禁地抬起頭，結結巴巴說(shuō)道：“我……我胃疼�！崩蠋熉�(tīng)了，連忙說(shuō)：“胃疼可不是小事，有沒(méi)有帶水杯，我幫你接杯熱水，另外，把你家長(cháng)的電話(huà)告訴我，我帶你去醫院看看�！蔽铱戳丝磿�(shū)包側面的水杯，施老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，匆匆忙忙地跑到辦公室接了杯熱水，遞在我手里�，F在可是上自習時(shí)間，老師根本沒(méi)有來(lái)得及顧其他學(xué)生，接著(zhù)幫我打電話(huà)去了。等施老師打完電話(huà)回來(lái)，她已是氣喘吁吁，但臉上沒(méi)有絲毫的厭倦，還是掛著(zhù)她標志性的笑容�？粗�(zhù)她的笑容和忙碌的身影，我更加確信她是個(gè)好老師！
下自習后，同學(xué)們也熱情地來(lái)問(wèn)我的病情，我與同學(xué)們的相處不過(guò)一周，和他們并沒(méi)有多少交集。但此時(shí)，女同學(xué)的安慰，男同學(xué)的搞笑，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)色彩。在歡聲笑語(yǔ)間，施老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你爸爸已經(jīng)在門(mén)口了，我送你出去�！闭f(shuō)著(zhù)，她伸出溫暖的手扶著(zhù)我，老師的手，足以讓人有安全感，讓人感到溫暖。一路上老師不停地安慰我，開(kāi)導我，這短短的一段路，讓我深深感受到那個(gè)才認識不久的老師，帶給我慈母般的愛(ài)。幾天后，學(xué)校讓我有了家的溫暖，我不再害怕，不再孤單。
小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這幅畫(huà)上添上了精彩的一筆，發(fā)生的往事，將在這畫(huà)上涂上繽紛的色彩。這些難忘的往事，會(huì )深深印在我的腦海里，成為我追逐夢(mèng)想的根基。
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