假期生活的作文3篇(精華)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的假期生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假期生活的作文 篇1

　　假期里，爸爸帶我去禹州植物園玩了。

　　這一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，我們走在一條小路上，這條小路根奇特，中間有一些小石子，兩邊是綠色的，像地毯一樣，走起來(lái)軟軟的。路兩邊都是植物，密密麻麻的，也沒(méi)有什么奇特的東西，我便不耐煩了，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)這里有什么好玩有趣的?”還沒(méi)等爸爸開(kāi)口說(shuō)話(huà)，一陣音樂(lè )聲從我耳邊響起，我順著(zhù)音樂(lè )往前走，哇!好大的一個(gè)游樂(lè )園啊!我高興的跳了起來(lái)，這里邊有好多好玩的，有滑滑梯，蕩秋千，攀巖，鉆蛇洞等等，每個(gè)游戲項目上都有一個(gè)成語(yǔ)，比如說(shuō)蕩秋千上面就有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)懷大笑，我把每個(gè)都玩了個(gè)遍，就只有攀巖的`不敢玩，爸爸鼓勵我讓我嘗試一下，我怕高，還是沒(méi)有膽量，爸爸就說(shuō)和我一起爬，我鼓足勇氣，決定挑戰一下自己，于是，在爸爸的鼓勵中我慢慢的爬到了高處，我發(fā)現也沒(méi)有那么害怕了!而且站得高看得遠，高處又是另一種風(fēng)景。我終于戰勝了自己，以后會(huì )變得更加勇敢。

　　這次的假期生活給我留下了深刻的印象，再遇到什么困難和難題，我都會(huì )努力去克服它，打敗它。

假期生活的作文 篇2

　　國慶的七天假期里，我過(guò)的既充實(shí)又快樂(lè )，不僅完成了老師布置的假期作業(yè)，而且還學(xué)會(huì )了炒雞蛋，我非常高興。

　　首先，我先把鍋放在爐上，然后倒點(diǎn)油，聽(tīng)媽媽說(shuō)，油熱了，才能放雞蛋，誰(shuí)知道，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油‘吱吱’的響著(zhù)，冒起了白煙來(lái)，我急忙跑回鍋旁邊，可是煙越升越高，響聲也越來(lái)越大。那嗆人的'油煙立刻把我包圍了，我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起一個(gè)雞蛋在碗邊磕破。把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)碗里，抓一點(diǎn)鹽，就一股腦兒倒進(jìn)鍋里，誰(shuí)知碗里有水，油在鍋里噼噼啪啪的炸開(kāi)了，油星濺出來(lái)，濃煙越冒越濃，我手忙腳亂的抓起濕步，把鍋從爐上端下來(lái)，鍋里的雞蛋也變成了個(gè)四不像了，

　　媽媽回來(lái)看到后，嚇的不得了，說(shuō)；‘兒子，你怎么能隨便開(kāi)天然氣呢，那樣太危險了，以后，一定要在媽媽的監督和幫助下 做，另外，在你做任何事情之前，都要先做好準備工作，不要盲目的去干。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我心里想，下次我一定按照媽媽說(shuō)的做，我想，我一定能學(xué)會(huì )，讓媽媽對我刮目相看。

假期生活的作文 篇3

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )在習作中寫(xiě)出自己的獨特感受。

　　2、學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。

　　3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè )趣。

　　4、引導學(xué)生對習作進(jìn)行修改，養成習作之后認真修改的習慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細致，感受真實(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示照片，講故事：

　�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。

　　二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發(fā)現寫(xiě)作方法：

　　1、師：我們到風(fēng)景區游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(cháng)見(jiàn)識，留影拍照，真是一件樂(lè )事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì )我們來(lái)獻計獻策。

　　生討論。

　　2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！

　�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來(lái)寫(xiě)，把那里的`美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè )來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）

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