假期的生活作文10篇【實(shí)用】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假期的生活作文10篇，歡迎大家分享。

假期的生活作文 篇1

　　終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò )便成了我的忠實(shí)伙伴。

　　每當同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著(zhù)別人的那份快樂(lè )，我真羨慕他們！暑假里的一天，我對爸爸說(shuō)了我想上網(wǎng)的愿望，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒(méi)想到第二天，當地寬帶服務(wù)中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網(wǎng)。這時(shí)，我才真正看到了我們自己的寬帶。

　　上寬帶網(wǎng)首先滿(mǎn)足了我的`要求，我再也不用頂著(zhù)烈日去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標，就能在網(wǎng)址上找到很多書(shū)籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎？看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò )的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說(shuō)：“網(wǎng)上的內容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見(jiàn)我輸入周村網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內容，再點(diǎn)幾下鼠標后，那些消息文章立刻便展現在我們的眼前，我找到了“周村區防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體表彰大會(huì )”、“安全報告”…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因為網(wǎng)絡(luò )的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣！上網(wǎng)之后，我就像是長(cháng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰爭情況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(cháng)了我的見(jiàn)識，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對世界的了解…這些當然要歸功于我們的千里眼———寬帶網(wǎng)，這幾天我們全家三口人也都進(jìn)入了開(kāi)戰狀態(tài)，不過(guò)，我們的“戰爭”可不是爭搶什么地盤(pán)，而是爭搶著(zhù)每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權”。

　　這個(gè)暑假，網(wǎng)絡(luò )給了我無(wú)窮的知識和歡樂(lè )。上寬帶網(wǎng)的好處還遠遠不止這些，上網(wǎng)后我還可以給我的小姨發(fā)電子郵件，可以去購物、還可以找我的妹妹聊天呢！暑假里上網(wǎng)真好，小朋友們，如果你有興趣的話(huà)，還可以建立一個(gè)屬于你自己的網(wǎng)站呢。你不來(lái)試一試嗎？

假期的生活作文 篇2

　　暑假快要結束了，回顧我的假期生活，每天早上起來(lái)之后，我先在床上看一會(huì )書(shū)、然后去寫(xiě)口算題、練鋼筆字。

　　到了下午，我又練習架子鼓、聽(tīng)英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、在這些學(xué)習中間我才可以玩會(huì )兒電腦、看會(huì )兒電視。假期中除了這些，我還去了很多旅游景點(diǎn)：有青海才、連島、花果山、萬(wàn)仙山等等。

　　我的假期生活真是豐富多彩呀！

假期的`生活作文 篇3

　　“放假”顧名思義，就是指在規定的時(shí)間內停止工作和學(xué)習�？墒�，剛放了兩個(gè)星期的寒假，對于我而言，寒假簡(jiǎn)直就是“魔鬼訓練營(yíng)”。

　　清晨，當太陽(yáng)公公還未露出笑臉，鬧鐘就“滴——滴——滴”地喊個(gè)不停，洗漱完畢之后，我就來(lái)到了書(shū)桌前，只見(jiàn)書(shū)桌上累起了“小山”似的寒假作業(yè)。好不容易把“小山”移走。媽媽高分貝的聲音又在我耳邊炸響了——“快去上語(yǔ)法課！”一看時(shí)間，哎呀！只剩下十五分鐘啦，我只好邊跑邊穿外套，火急火燎的趕到了語(yǔ)法班，中午十二點(diǎn)鐘語(yǔ)法課結束了�；丶页酝晡顼埡�，語(yǔ)法作業(yè)又劈頭蓋臉的向我撲來(lái)。下午兩點(diǎn)鐘，圍棋課又即將開(kāi)始，一個(gè)小時(shí)的圍棋課總算告一段落。晚上六點(diǎn)半的奧數課又迎面而來(lái)……臨近期末考試前，家長(cháng)總是說(shuō):“再努力幾天就放假了，就輕松了！”之前，家長(cháng)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，對于幼小的我來(lái)說(shuō)，是心靈上的慰藉�？墒�，現在看來(lái)，家長(cháng)的`“鼓勵”對于我來(lái)說(shuō)就如同是駭人聽(tīng)聞。

　　我理解，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿�？墒�，這許許多多的希望中，還摻雜著(zhù)一種強大的力摧殘著(zhù)我們幼小的心靈，這種力，并非其它，正是可怕的“壓力”。我從內心發(fā)出了深切的呼喚:還我一個(gè)快樂(lè )的童年！俗話(huà)說(shuō):童年是人生中最美好最爛漫的。但，今天的社會(huì )已經(jīng)將它改變，童年，可謂是一生中最艱苦的歲月。

　　當我看見(jiàn)低年級的小朋友在廣場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)；看見(jiàn)他們在綠茵茵的足球場(chǎng)上馳騁時(shí)；看見(jiàn)他們在樹(shù)林中嬉鬧時(shí)......心中便產(chǎn)生了無(wú)比的羨慕之情。再回到家中，幾乎每個(gè)房間內都擺放著(zhù)成堆的書(shū)。家長(cháng)們你們知道嗎？各種課外班就如一個(gè)個(gè)鐵籠鎖住了我們的思維，扼殺了我們的想象力。難道家長(cháng)們，希望自己的孩子成為一只被關(guān)在鐵籠里的小倉鼠嗎？

　　請給予我一個(gè)歡樂(lè )的假期吧！哪怕僅僅一個(gè)星期，只有勞逸結合，才能清醒我們的頭腦，更有助于我們的學(xué)習！

假期的生活作文 篇4

　　國慶節是個(gè)多么美麗的一天，晴朗的天帶著(zhù)藍藍的，好像在打開(kāi)光明之窗。

　　在家，我媽嘮叨到餐廳，吃完早餐，買(mǎi)東西就上路了，但車(chē)還沒(méi)包到，多么千辛萬(wàn)苦的早來(lái)了。

　　在路上，一邊玩手機消耗時(shí)間，眼睛看手機看得疼了，看向窗口，風(fēng)景如此的美麗，車(chē)開(kāi)著(zhù)，撞著(zhù)風(fēng)，看著(zhù)一排排的樹(shù)，感覺(jué)真好。再細聽(tīng)還有鳥(niǎo)叫聲，吱吱喳喳的叫。

　　到了，放車(chē)的位都快滿(mǎn)了，人夜都快滿(mǎn)了。

　　吃飯的時(shí)間到了，我們去吃海鮮，那里的食物挺豐富的。一邊吃，一邊看海，一邊看漁夫捉魚(yú)，一邊看船在還開(kāi)得真爽。一頓飯收獲挺多的。

　　到了海邊，沙子好細，踩著(zhù)好舒服。多么想沖進(jìn)海里，可惜我還穿著(zhù)衣服。嗚嗚~~~欲哭無(wú)淚。

　　在海邊看著(zhù)海的方向，一望無(wú)際。船的去向，好像到海的最邊一樣，還有一艘快艇呢，開(kāi)著(zhù)多么快，多么刺激，我也想去試試啊!可惜沒(méi)人帶。

　　后來(lái)，我無(wú)聊的'在海邊走走，看看多么漂亮的貝殼，一邊走一邊撿，有個(gè)貝殼很特別，貝殼的中間是一個(gè)洞很特別的，難道這就是�？菔癄�。那。。有座高高的小島，我爬啊爬，石子挺刺腳的。終于爬上了，看著(zhù)海的方向，一望無(wú)際。我在上面躺著(zhù)看天空，天空藍藍的天。陽(yáng)光射下來(lái)，那么的刺眼，讓我閉上眼，躺了不久。突然，有個(gè)人在我旁邊躺看，我站了起來(lái)，是個(gè)年青人他意識到我醒了，和藹的眼神望向我。手誠意我坐在地的旁邊。給我講“以后別一個(gè)人在這么危險的地方躺著(zhù)，知道嗎?小男孩�！蔽艺\意的點(diǎn)點(diǎn)頭。他就和我一起下去了。

　　在回家的路上，回想他，微微的笑了。

　　這是一個(gè)多么好的一天啊。

假期的生活作文 篇5

　　暑期的生活是豐富多彩的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。你想知道我的暑假生活是怎樣的嗎？那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　一：在老家住上幾天，因為我要到樹(shù)林里去捉蛐蛐，還有要去田里體驗一下勞動(dòng)的'成果。

　　二：每天晚上都要到樓下去玩，傾聽(tīng)夜的聲音，體驗夜的寧靜。還要再?lài)��?zhù)小區跑兩圈，然后再上樓。

　　三：每天寫(xiě)讀書(shū)筆記兩張，教給妹妹識字五個(gè)。幫助媽媽洗碗；和妹妹玩一小時(shí)。

　　這就是我的暑期生活，好嗎？朋友，你的暑期生活是怎樣的？不妨說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)？

假期的生活作文 篇6

　　假期的第二天我們一大早出發(fā)了，一路上走走停停，邊拍照邊欣賞周邊的風(fēng)景，不知不覺(jué)已經(jīng)到古石了。我們看到了一個(gè)很大公園，這個(gè)公園的名字還很有愛(ài)心，叫黨員愛(ài)心公園，而且還是寫(xiě)在很大塊的石頭上面很漂亮。我們停好車(chē)拿上零食，弟弟妹妹就喊著(zhù)我要吃我要吃。走進(jìn)公園有兩個(gè)亭子，一個(gè)比較小一個(gè)比較大。比較大的亭子很長(cháng)旁邊還有人在賣(mài)零食，比較小的亭子后面有一個(gè)大大的洞，聽(tīng)當地人說(shuō)好像是防空洞，這個(gè)洞是可以通到山上去的.。我非常好奇下去一看，下面有條黑黑隧道和一口井。我喊一聲回音彈了回來(lái)，把我給嚇了一跳，趕緊跑上來(lái)�？吹降艿苊妹迷诔粤闶澈蕊嬃�，也趕緊跑過(guò)去開(kāi)吃。玩了一會(huì )了我們覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，姑姑為了不掃我們的興，決定帶我們去風(fēng)電場(chǎng)上看風(fēng)車(chē)。在去風(fēng)電場(chǎng)的路上我看到天空中煙雨蒙蒙，大海好像蓋上了一層輕紗，給人一種視覺(jué)錯亂，似乎大海和天空連在了一塊，讓人感覺(jué)仿佛身在仙境。來(lái)到風(fēng)電場(chǎng)我看見(jiàn)了一個(gè)非常大的風(fēng)車(chē)，聽(tīng)姑姑說(shuō)這個(gè)風(fēng)車(chē)轉一圈能供黃岐一個(gè)月的電呢�？赐觑L(fēng)車(chē)把剩下的零食全部都吃完就快快樂(lè )樂(lè )的回家了。

　　假期第一天爸爸本想帶我去浙江蒼南玩，但由于爸爸公司臨時(shí)有事，無(wú)法帶我去玩了。我十分遺憾，心情也不怎么樣，非常想去玩。爸爸好像會(huì )讀心術(shù)一樣看出了我的心思，于是爸爸決定讓姑姑帶我和表妹還有弟弟一起去古石玩。然后姑姑晚上就帶著(zhù)我們幾個(gè)去超市買(mǎi)很多零食啊飲料啊路上吃。

　　在回家的路上我心想：這個(gè)假期沒(méi)有去浙江蒼南雖然很遺憾但是我非常的快樂(lè )，這真是個(gè)難忘的假期。

假期的生活作文 篇7

　　假期如此美好，令我折腰；自然如此絢麗，令我親近。如果我說(shuō)，曲靖的秋天就似春天，你信嗎？

　　題記

　　假期初始，秋將近；幾日陰雨，秋己至。大人們都說(shuō)：“大自然多姿多彩，好比，曲靖的秋天如同春天�！蔽也恍�，便踏上了親近自然的旅程。

　　鄉下去，空氣鮮，神清氣爽；往農家，溪水潺，心曠神怡。爸爸說(shuō)：“鄉下是親近自然的好去處，依山傍水，融于自然之中，不像城市，完全被籠罩在鋼筋水泥之中�！�

　　話(huà)不多說(shuō)，雙腳已踏入上山的羊腸小道。

　　本以為，入秋了小道旁會(huì )像北方那般，花朵凋零，荒草枯枯，現實(shí)卻讓我驚呼不已、嘆為觀(guān)止：草嫩嫩的，綠綠的，好似初生的嬰兒在喃喃細語(yǔ)，草叢中，姹紫嫣紅，花兒綴滿(mǎn)枝頭，色彩斑斕；花苞點(diǎn)綴其中，含苞待放。還有蟋蟀在引吭高歌。

　　不禁感嘆道：“大自然如此多姿多彩，秋天似春天！”

　　晌午的風(fēng)，伴著(zhù)稻果香，輕撫我的臉頰。追隨著(zhù)風(fēng)的足跡，來(lái)到了田邊。

　　你猜猜田中是怎樣的景象？是金黃漫邊？是稻粒鼓漲？還是金濤稻香不是，都不是，而是郁郁蔥蔥。稻穗初露鋒芒，可仍身披綠衣。稻香雖飄，稻粒未飽。秸桿間，還有幾朵旖旎的稻花。

　　大自然的美麗神奇，仿佛深深駐入我心，不忍離去。好容易再次啟程，可心還在原地。

　　小路逐漸變得曲折蜿蜒，宛若游龍。汗如雨下時(shí)，終于到了山頂。驀然間，才發(fā)現低矮的草叢，已被高松翠竹取代。樹(shù)葉經(jīng)過(guò)幾日雨水的.沖刷，如此蒼翠欲滴，不是火紅落葉，更不是枯樹(shù)敗葉。

　　密葉間，偶爾能看到蟬伏在樹(shù)枝上，而鳥(niǎo)兒在駐息，已不足為奇。誰(shuí)能想到這會(huì )是秋天的景象��！是啊，大自然是如此絢麗多彩呀！親近它，你會(huì )有非同凡響的收獲與體驗！

　　不要問(wèn)為什么要去親近自然，先去親近它。

　　我的假期生活，因親近自彩，而絢麗多彩！

假期的生活作文 篇8

　　馬上，我們就要迎來(lái)假期的第三周了，這時(shí)候，你要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題：前兩周你是怎樣度過(guò)的？過(guò)的充實(shí)嗎？相信大家的心中一定都有自己的答案吧！

　　在這兩周里我一直在有計劃地完成著(zhù)老師布置的作業(yè)，一直以為暑假作業(yè)很多的我，很快就完成了老師發(fā)下來(lái)的兩本裝訂起來(lái)的卷子。記得星期四返校幫忙時(shí)，我們大部分時(shí)間在幫老師整理這些卷子，當時(shí)在我身邊的妹妹，一聽(tīng)到，我們要做20張英語(yǔ)卷子和16張數學(xué)卷子，嘴巴都張成了“O”形，不過(guò)只要給自己制定好計劃，合理的安排每天的時(shí)間，相信做完這36張卷子一定不難！

　　作業(yè)可不光光是這些卷子，還有其它的作業(yè)等待你去完成，為了提升自己的閱讀能力，我又開(kāi)始做《名校特訓》練習自己的英語(yǔ)閱讀能力。一天清晨，我準備測試一下我做一篇閱讀題的速度和正確率，“3,2,1，開(kāi)始！”在一聲令下后，我馬上拿起筆開(kāi)始做題，我給自己找了10篇閱讀（選擇類(lèi)的），我馬不停蹄地在原文中標畫(huà)答案，然后再選擇。在做完最后一篇閱讀后，我急急忙忙地扭過(guò)頭去看表，剛好七分鐘，為了再次驗證正確率，我又再次拿起筆仔仔細細的重新做了一遍，又去找妹妹檢查，正確率是99%，正確率，讓我有些不滿(mǎn)意，相信在英語(yǔ)閱讀方面，我還有待提高。

　　除了做作業(yè)，在放松期間，我還讀了不少書(shū)，其中除了老師定的三本，我還另讀了兩本：《吶喊》和《阿Q正傳》，但是我突然看到了在放假前買(mǎi)的.一本厚厚的《史記》，在放假前我曾讀過(guò)幾卷，這個(gè)假期本想研讀它的我，卻在讀了一天后，有些喪失了信心，比起西游記來(lái)，我覺(jué)得《史記》的難度更高一些，看來(lái)我必須從網(wǎng)上找找翻譯，結合著(zhù)一塊兒讀了！

　　我的假期時(shí)光既充實(shí)又愉快，大家不要忘記要勞逸結合哦！如果幸運的話(huà)，在做完暑假作業(yè)，借到七下數學(xué)課本后我們不妨可以預習一下，為以后的學(xué)習打好基礎！

假期的生活作文 篇9

　　今天放暑假我回家我和鄰居的小朋友去做蝴蝶，回家后我就把蝴蝶裝在瓶里，看著(zhù)蝴蝶飛起來(lái)的樣子很好看。第二天我看著(zhù)它沒(méi)有吃東西，我就準備把他們拿到樹(shù)林里去放生我剛一打開(kāi)瓶時(shí)，所有的蝴蝶像火箭一樣沖出來(lái)，我很害怕連續退了幾步，我連忙回家問(wèn)媽媽是什么原因，媽媽說(shuō)：“是因為我把蝴蝶悶太久了，它們沒(méi)有呼吸到新鮮空氣所以才會(huì )那么渴望回到大自然的懷抱！”

　　我今天又從媽媽那學(xué)到了一個(gè)新知識，我以后會(huì )努力學(xué)到更多的`知識。

假期的生活作文 篇10

　　去年暑假使我最開(kāi)心、感到最有興趣的事然而釣魚(yú)。那天一大早，哥哥和我拿的上釣魚(yú)用具來(lái)到池塘邊，，見(jiàn)到許多人已經(jīng)在釣魚(yú)了，哥哥很快拿出魚(yú)穿上魚(yú)餌，用力一甩把魚(yú)釣甩到池塘邊中央。過(guò)發(fā)一會(huì )兒，只見(jiàn)魚(yú)漂迅速下沉，哥哥便把魚(yú)竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚(yú)，那魚(yú)極不情愿地離開(kāi)了它的家，尾巴一個(gè)勁地亂拍打。哥高興地把魚(yú)釣從魚(yú)嘴里取出，用手抓著(zhù)魚(yú)肋把魚(yú)扔進(jìn)桶里，那魚(yú)氣得在桶里撲通撲通亂跳，好玩極了。

　　我心里直癢癢，沒(méi)有魚(yú)竿，我便順手揀了一根樹(shù)枝當魚(yú)竿�？磿�(shū)拴上魚(yú)線(xiàn)，鉤子、墜子和魚(yú)漂，把挖到的.蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著(zhù)哥的樣貌，舉起魚(yú)竿用力一甩，也把魚(yú)釣甩到了池塘中央。好大一會(huì )兒沒(méi)有動(dòng)靜，我扯起魚(yú)竿跑到池塘對岸去釣，可魚(yú)兒仍不上釣，我接連換了二三個(gè)地方，還然而沒(méi)有一點(diǎn)收獲。我急得抓耳撓腮，哥看著(zhù)我這個(gè)樣貌笑著(zhù)對我說(shuō)：“釣魚(yú)不能三心二意”。我聽(tīng)后開(kāi)始專(zhuān)心地釣魚(yú)，果然不大一會(huì )兒，魚(yú)漂輕輕地點(diǎn)了幾下，我急忙抓起魚(yú)竿一甩，魚(yú)釣卻空空的。。我問(wèn)哥：“為什么漂動(dòng)時(shí)你能釣著(zhù)而我釣不著(zhù)呢？”哥望我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，魚(yú)漂輕輕動(dòng)時(shí)，不必須然而魚(yú)咬釣。魚(yú)狡猾著(zhù)呢？”這次，我耐心地等待，不久魚(yú)漂迅速下沉，我猛地向后一甩魚(yú)竿，一條半尺多長(cháng)的草魚(yú)銜著(zhù)魚(yú)鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿著(zhù)魚(yú)兒給哥看，哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)�！�…

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