假期生活的作文[優(yōu)秀3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的假期生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假期生活的作文 篇1

　　假日里的生活是豐富多彩的，這個(gè)寒假我和姥姥、姥爺一起去南陽(yáng)游玩。南陽(yáng)是諸葛亮的家鄉、恐龍的`樂(lè )園……。我最喜歡的是那里的鴨河水庫了：

　　中午吃完飯，我們坐車(chē)到了南召的鴨河水庫。水庫非常的大，一眼望不到盡頭。我跑到岸邊，撿起一塊石頭開(kāi)始打水漂。第一次我手生，打了兩個(gè)水漂，第二次我打了三個(gè)水漂，我又可以在水邊打水漂了，我興奮的一蹦三尺高。

　　我打算開(kāi)摩拖艇玩玩，我是第一次開(kāi)摩拖艇，因此我非常激動(dòng)。我把油門(mén)加到三十，小艇在水面上快速的行駛著(zhù)。我又開(kāi)著(zhù)摩拖艇在水面上轉了三百六十度的圈，水花也轉了一圈，漂亮極了！我說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)刺激的�！蔽野延烷T(mén)加到七十八，頓時(shí)，一朵一米多高的浪花向我撲來(lái)，給我來(lái)了個(gè)親密接觸，我成了一個(gè)貨真假實(shí)的“落湯雞”。玩完摩托艇，我又到湖面上釣了釣魚(yú)，就回賓館了。

　　坐在返回的火車(chē)上，我想起了我在南陽(yáng)玩的一幕幕，都令我流連忘返。我看的諸葛亮的家鄉、恐龍遺跡園、內鄉縣衙等等，都使我了解了許多歷史文化。南陽(yáng)！下次我還來(lái)找你來(lái)玩！

假期生活的作文 篇2

　　以往只要放假，我便會(huì )讓媽媽帶著(zhù)我外出旅游，感受不一樣的城市，體驗別樣的生活節奏。而在這個(gè)不平凡的假期里，我沒(méi)有像以前一樣到處瘋跑，而是在媽媽的幫助下有序的安排我的學(xué)習計劃，每天讀書(shū)、練琴、照看妹妹、鍛煉身體，偶爾還會(huì )幫助媽媽做做美食。

　　這個(gè)假期主宰我生活的物品是我心愛(ài)古箏。六年的古箏學(xué)習我讓我和它有了身心融合心醉沉迷的情感，指尖拂過(guò)琴弦，我感到了沉到心靈谷底的憂(yōu)傷，還有令人振奮的滿(mǎn)腔熱血，猶如一道白月光，指引人們不斷奮進(jìn)。

　　在我很小的時(shí)候，我對音樂(lè )就有一種特殊的情感，總是喜歡動(dòng)手撥弄那幾根琴弦，喜歡彈出的`芊芊細流，今年的文藝展演在老師的幫助與鼓勵下我取得了校內一等獎的優(yōu)異成績(jì)，我倍感欣慰。

　　六年級的緊張的學(xué)習要開(kāi)始了，小學(xué)最寶貴的時(shí)光馬上就要結束了。我再也不能浪費時(shí)光，我要在好好學(xué)習新知識的同時(shí)堅持練琴，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習。親愛(ài)的小伙伴們我們一起努力、加油吧！

假期生活的作文 篇3

　　在暑假里，我和媽媽去了泰國的普吉島，我們坐快艇來(lái)到了一個(gè)小島上，我看見(jiàn)了很多很多的貝殼，在沙灘山玩耍，水蝸牛也來(lái)到了沙灘上，蝸牛和它們成了好朋友。我還觀(guān)察到水蝸牛只要一碰到它的敵人，就會(huì )縮回到它自己的.窩。

　　在報到的那一天，鄧老師送給我們全班同學(xué)每人一個(gè)禮物——貝殼，這是鄧老師的一片心意，我可喜歡了，我給它取了一個(gè)名字叫小花，我要好好保存它。

　　楊曜源，我會(huì )想念你的，我們給你做了一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)我們全班的名字。如果你想我們的時(shí)候，就看看你的卡片吧！

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