有關(guān)假期生活作文600字四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的假期生活作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假期生活作文600字 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )在習作中寫(xiě)出自己的獨特感受。

　　2、學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。

　　3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè )趣。

　　4、引導學(xué)生對習作進(jìn)行修改，養成習作之后認真修改的習慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細致，感受真實(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、出示照片，講故事：

　�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）

　　講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。

　　二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：

　　1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？

　　生自由交流。

　　2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　　三、片段賞析、發(fā)現寫(xiě)作方法：

　　1、師：我們到風(fēng)景區游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(cháng)見(jiàn)識，留影拍照，真是一件樂(lè )事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì )我們來(lái)獻計獻策。

　　生討論。

　　2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！

　�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè )來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）

假期生活作文600字 篇2

　　許多親戚朋友都夸我聽(tīng)話(huà)，我也因此而感到自豪�？蓾u漸得，我發(fā)現我不再像以前那么聽(tīng)父母的話(huà)了。如果父母讓我去做一件我不感興趣的事，雖然我還是會(huì )去做，但心里總有一種不舒服的感覺(jué)。

　　我一直都希望自己能忍耐下去，但在那一晚上，我竟然控制不住自己，大聲向媽媽反駁!

　　那晚剛吃完飯，我進(jìn)房間做作業(yè)，媽媽突然進(jìn)來(lái)，發(fā)現我在做<<政治>>作業(yè)，便問(wèn)我其它四門(mén)主課做好了沒(méi)，我搖搖頭說(shuō)，還有一門(mén).媽媽便立刻開(kāi)始嘮叨，說(shuō)我不重視主課，所以成績(jì)上不去，又說(shuō)我不會(huì )安排時(shí)間什么的.我感覺(jué)很委屈，便控制不住自己地大聲反駁：媽媽?zhuān)�我也是有頭腦有思想的，不會(huì )胡亂安排時(shí)間的!媽媽一聽(tīng)，十分生氣，拋下一句你真是越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了!便門(mén)而出.我悄悄走出房間，往洗手間瞄了一眼，發(fā)現媽媽肩膀在抖動(dòng)，媽媽哭了?!

　　我回到房間，拿起那門(mén)為完成的主課作業(yè)本，問(wèn)：我錯了嗎?是的，我錯了，我不應該那么大聲地反駁媽媽?zhuān)�這是對媽媽的不尊重，不禮貌!我真的錯了嗎?不!我沒(méi)錯!雖然課與課之間可以分主次，但知識與知識之間是不能分主次的!我的心回答了我的問(wèn)題。

　　第二天吃早飯，媽媽夾了一塊蛋放在我的碗里，說(shuō)：昨晚，媽媽也有過(guò)錯，媽媽把主課看得太重要了，忽視了副課，以后不管先做哪門(mén)，只要都做好就行了，媽媽原諒你昨晚的無(wú)禮。媽媽就這樣原諒了我，可我的淚水卻止不住地流著(zhù)，但那淚水好暖，真的好暖!

　　一次小小的沖突，一塊小小的蛋，但從中體現的母愛(ài)難道不比海更深，天更高嗎?

假期生活作文600字 篇3

　　比起從前被忽略的時(shí)光，比起以后未知的未來(lái)，或許這個(gè)假期才令我懂得珍惜吧！

　　還在夢(mèng)鄉里，悠悠做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，我突然被早晨的一縷陽(yáng)光打破了夢(mèng)境，內心自然是抗拒的，但是我又怎能違抗“命令”呢？只好穿上鞋子，疊上被子，離開(kāi)我不想離開(kāi)的床，心里還不忘吐槽一番：“為什么清晨的陽(yáng)光要打破我美好的夢(mèng)境？”但也只能在心里吐槽吐槽了吧！久而久之，也就習慣了被清晨的陽(yáng)光叫醒的日子。清晨的陽(yáng)光，它不僅僅是早上的'太陽(yáng)，它也是我的“鬧鐘”，更是陪我一起迎接美好的一天的伙伴。

　　一轉眼，早上還在叫我起床的太陽(yáng)已經(jīng)不知從什么時(shí)候跑到最高的位置了。我喜歡看天空，看著(zhù)云朵變來(lái)變去。時(shí)不時(shí)就會(huì )站在窗臺仰望著(zhù)天空，這樣心情會(huì )變得舒暢，讓本來(lái)已經(jīng)疲憊的身體也得到放松。中午的陽(yáng)光照進(jìn)房間里，好像在催促我，快快拿起一本書(shū)，引我坐在窗旁，來(lái)一起享受這個(gè)愜意的午后。它不僅僅是中午的太陽(yáng)，它也是讓我第一次不希望這個(gè)時(shí)間滴嗒滴嗒的過(guò)去，第一次不舍得這個(gè)時(shí)光流淌過(guò)去，第一次讓我想把這個(gè)時(shí)光定格在這兒，它更是陪我一起享受這個(gè)愜意的午后的伙伴。

　　不知不覺(jué)中，剛才還在最高位置的太陽(yáng)，這時(shí)已不見(jiàn)了蹤影，還找了一位朋友——月亮，來(lái)代替它守護這個(gè)夜晚，而白天還在天空上奔波的云朵，此時(shí)也變成了一閃一閃的星星了。夜晚，應該是最寂靜的時(shí)候了吧！坐在學(xué)習桌前，我感受夜的寂靜，認真學(xué)習的我和這寧靜的夜晚一起度過(guò)一天當中最安靜最沉默的時(shí)光。

　　這個(gè)不一樣的假期讓我懂得了很多，也讓我學(xué)會(huì )了珍惜�！半m然明天還會(huì )有新的太陽(yáng)，但永遠不會(huì )有今天的太陽(yáng)了”。用心感受生活中的每一刻，這就是我生活的縮影，我假期的剪影。

假期生活作文600字 篇4

　　光陰似箭，又是一年七月，結束了忙碌的期末考試，暑假已到來(lái)，這是無(wú)數學(xué)子一年中最期盼的時(shí)光，一學(xué)期的拼搏奮斗。終于，以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　我的暑假生活平淡卻又豐富繁忙，充滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的喜怒哀樂(lè )。

　　暑假是酸的。沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有伙伴，發(fā)現一首好聽(tīng)的音樂(lè )卻只能自己欣賞，有了一個(gè)新鮮的話(huà)題卻沒(méi)有人可以聽(tīng)見(jiàn)，我只能一個(gè)人玩，一個(gè)人瘋，桌面上的書(shū)一頁(yè)又一頁(yè)，也不知何時(shí)才能看到令人完美的結局。一個(gè)人的暑假是孤獨的，卻讓我學(xué)會(huì )了獨立。

　　暑假是甜的。午后的太陽(yáng)熾熱，來(lái)上一口巧克力冰激凌，甜味頓時(shí)在口中化開(kāi)，冰涼舒適，趁著(zhù)天氣溫和，何不來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，去游山玩水，去領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，去感受山頂的涼爽舒適，去淌入冰涼的溪水中，讓身心沉醉在大自然中，讓歡笑留在青山綠水間，漸漸地，我學(xué)會(huì )了珍惜。

　　暑假是苦的。早上，嘴里還嚼著(zhù)面包片，一路跑到車(chē)站，擠上公交車(chē)，上各種各樣的輔導班，一遍又一遍地超越自我，流的汗水再多，也是值得的。又或是清晨爬起，繞著(zhù)巷子跑上幾圈，時(shí)常腰酸背痛，也很快樂(lè )，因為我在不斷突破自我。

　　暑假也是辣的。待在鄉下，卻隔三差五停電。毒辣的陽(yáng)光直射地面，踩在地上，整個(gè)人如同身處蒸籠之中，繁重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，作業(yè)一本又一本，已是汗流浹背，空氣悶熱難耐，仿佛一點(diǎn)就能爆炸。暑假亦是如此痛苦，但讓我明白青春是什么……

　　青春也許是孤獨，是一場(chǎng)旅行，是一次補課，但更是一場(chǎng)磨煉，讓我從稚氣走向成熟。

　　暑假，這是我們最美好的青春時(shí)光。感謝暑假時(shí)光，讓我變得成熟。

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