關(guān)于假期生活作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的假期生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。
假期生活作文 篇1
終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò )便成了我的忠實(shí)伙伴。
四年前，每當同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著(zhù)別人的那份快樂(lè )，我真羨慕他們！暑假里的一天，我對爸爸說(shuō)了我想上網(wǎng)的愿望，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒(méi)想到第二天，當地寬帶服務(wù)中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網(wǎng)。這時(shí)，我才真正看到了我們自己的寬帶。
現在的我也是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )高手了！
上寬帶網(wǎng)首先滿(mǎn)足了我的要求，我再也不用頂著(zhù)烈日去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標，就能在網(wǎng)址上找到很多書(shū)籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎？看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò )的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說(shuō)：“網(wǎng)上的內容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見(jiàn)我輸入百度網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內容，再點(diǎn)幾下鼠標后，那些消息文章立刻便展現在我們的眼前。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因為網(wǎng)絡(luò )的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣！上網(wǎng)之后，我就像是長(cháng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰爭情況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(cháng)了我的見(jiàn)識，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對世界的了解…這些當然要歸功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們全家四口人也都進(jìn)入了開(kāi)戰狀態(tài)，不過(guò)，我們的“戰爭”可不是爭搶什么地盤(pán)，而是爭搶著(zhù)每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權”。
這個(gè)暑假，網(wǎng)絡(luò )給了我無(wú)窮的知識和歡樂(lè )。上寬帶網(wǎng)的好處還遠遠不止這些，上網(wǎng)后我還可以給我的小姨發(fā)電子郵件，可以去購物、還可以找我的妹妹聊天呢！暑假里上網(wǎng)真好，小朋友們，如果你有興趣的話(huà)，還可以建立一個(gè)屬于你自己的網(wǎng)站呢。你不來(lái)試一試嗎？
假期生活作文 篇2
暑假旅游是尋常的事情，不尋常的是每個(gè)人的所見(jiàn)所聞所感。暑假里我去了張家界，跟初中一幫同學(xué)包了一個(gè)團。沒(méi)有大人管，游山玩水，其樂(lè )無(wú)窮。
起初兩天都在森林公園轉。張家界的山與石是極美的。就算不聽(tīng)導游的`講解，不把它們想象成這樣那樣的事物，只把它們當成單純的山與石來(lái)欣賞——連綿的，突兀的，斜倚的，橫臥的，它們似乎也各自有自己的性情，溫柔，梗直，暴烈或者乖僻。汽車(chē)行駛在盤(pán)山公路上，我望著(zhù)車(chē)窗外硬生生炸出來(lái)的裸露的峭壁和將山體開(kāi)膛破肚鑿出來(lái)的隧道，心想：山要是個(gè)人，保準疼死了。
山上有租土家人衣服和銀飾照相的攤子。隊里有女孩子租來(lái)穿，驚艷，把韓國老太太也招來(lái)拉著(zhù)我們合影。
我們自然帶的也有相機。根本用不著(zhù)刻意取景，隨意一拍，攝得的風(fēng)景都堪入畫(huà)。我們坐在金鞭溪畔，看橫在溪上鋪滿(mǎn)青苔的原木，看溪里拂過(guò)腳背的蝌蚪，看同伴臉上蕩漾的笑意和波光。一側頭就看到小小的幽谷，非常的深邃可愛(ài)，覺(jué)得馬上就會(huì )從中竄出來(lái)小鹿斑比。我們能進(jìn)去么？不能！只有鳥(niǎo)兒才有權利來(lái)打擾它。山道上還有路霸——猴子，我們不懂規矩，沒(méi)帶買(mǎi)路財，于是有一個(gè)同伴被抓傷了。
第三天去黃龍洞。洞中寒氣透骨，喧囂的人生蓋不住它千古的清冷。上天無(wú)心造就的石鐘乳被燈影一映登時(shí)光怪陸離起來(lái)，一個(gè)個(gè)被人類(lèi)的浪漫想象賦予了生命。筍尖相互接觸的一對石筍，名目為“喜相逢”；另一對相似的，筍尖間只有毫厘之差，卻再難相遇；即使再過(guò)幾百萬(wàn)年，它倆只能越離越遠，因而喚作“恨相逢”。筍尖滴滴墜下的，是眼淚；它倆的前世，是不是絳珠和神瑛？又走到一處橋上，我往下一望，立即駭的扶緊欄桿——橋下是極深極廣的曠谷，谷底凹凸，聳峙著(zhù)石柱。側壁高高，是離我那么的遠；又離我那么的近，像是要把人吸入。那是一種難以言喻的恐怖，令我毛骨悚然，直懷疑這是往幽冥的通路。這景象突然有了漣漪有了扭曲，我才明白，這是洞頂在一潭淺水里的倒影，聳峙的石柱是倒懸的巨大鐘乳。我仰望這幾十米高的頂穹，遠沒(méi)有看它的倒影那樣心驚。
因為在洞里受了涼，當天晚上我發(fā)燒了。如果沒(méi)有朋友們照顧我，我一個(gè)人在外邊真的不知道該怎么辦。
發(fā)完燒就精神抖擻的去游寶峰湖。我們何其幸運，見(jiàn)到了張家界的霧景：那天下著(zhù)小雨。未見(jiàn)湖，先見(jiàn)山，山在虛無(wú)縹緲間。煙云繚繞，不見(jiàn)真顏。我詫異此美景，又恐驚動(dòng)神仙，只敢輕輕贊嘆！接著(zhù)上了游船。煙雨蒙蒙，湖上籠著(zhù)一層輕羅。雨絲斜織出一道簾，我隔簾看著(zhù)湖面看著(zhù)山。寶峰湖碧寶峰青。雨針繡出的波紋是一個(gè)個(gè)小菱形，整個(gè)湖面是一幅黛色的大綾。真想把湖上的仙女鋒喚醒，讓她以山色為裙，以湖光為裳，在這塊黛綾上，舞個(gè)酣暢！沒(méi)有舞，但是有歌——美麗的船上導游領(lǐng)著(zhù)我們對歌。對不上歌的男子，可是要留下來(lái)給土家阿妹倒洗腳水的哦。我要是男的，定然故意不對上來(lái)，留下來(lái)看山看水看阿妹，情愿倒洗腳水。
我們當然不能留下，離開(kāi)寶峰湖就坐了火車(chē)回家。美好而不尋常的假期生活也不能留下，可以留下的只有回憶。突然想給這段回憶配背景音樂(lè )的歌詞：
愿生命化做一朵蓮花，
萬(wàn)般恩怨都拋下，
讓百世傳誦神的逍遙，
我輩只需獨占世間瀟灑。
假期生活作文 篇3
—— 印象深刻的一次海邊之旅
在我成長(cháng)的道路上，有許多的第一次，第一次會(huì )說(shuō)話(huà)、第一次會(huì )走路，第一次會(huì )洗衣服，第一次去上學(xué)??.但我最難忘的是第一次去海邊游玩。幼小的我一直期待去海邊，想看看無(wú)邊無(wú)際的大海，所以一直央求媽媽帶我去看海，有一次夢(mèng)寐以求的海邊之旅。
暑假終于來(lái)了，媽媽組織了一次去葫蘆島海邊游玩，這一天陽(yáng)光明媚，我隨著(zhù)期待的心情和親戚們一起去龍灣海邊游玩。剛來(lái)到龍灣海邊，那里的風(fēng)景迷住了我們。那里的風(fēng)是那樣的爽，那里的陽(yáng)光是那樣的暖，那里的海水是那樣的藍，那里的人是那樣的熱情，那里的海浪是那樣的波浪滔天，那里的貝殼是那樣的斑斕???
面對著(zhù)這一切，我很興奮，迫不及待地想到沙灘上去曬一曬，感受陽(yáng)光的溫暖；我迫不及待地想到海里去游泳，感受大自然的風(fēng)光；這是我今年暑假，第一次來(lái)海邊哦。于是我和表姐李麗快速的換好泳衣帶泳鏡找媽媽一人拿了一個(gè)游泳圈，我對著(zhù)表姐大聲喊：“GOGOGO，出發(fā)！”。我們就高高興興的下海了，我和李麗在那里打水仗，我有時(shí)會(huì )滑倒，海水的味道真咸呀！但玩的很過(guò)癮。玩了大約一個(gè)小時(shí)之后，表姐說(shuō)：“回岸上歇會(huì )吧：”，我們躺在軟軟的沙灘上曬太陽(yáng)，可是還是覺(jué)得下海玩耍比較刺激，于是又叫表姐下海玩，玩累了之后，躺在自己的游泳圈上隨著(zhù)海水一直漂呀漂，最后我們漂到了有點(diǎn)遠的地方，表姐覺(jué)得有點(diǎn)危險，就對我說(shuō)：“我們回去吧，再玩就太危險了，有點(diǎn)漲潮了，我們來(lái)比賽好不好，看誰(shuí)先回去。好
不好？”而我卻未玩夠，于是說(shuō)：“再玩一會(huì )�！北斫銏桃饣厝�，我就說(shuō)她是膽小鬼，表姐擰不過(guò)我就只好陪著(zhù)我了。突然，一個(gè)大浪向我打來(lái)，我不小心倒了，喝了好多海水，海水比我想象中的咸好多好多，被嗆到的我體力不支了。表姐見(jiàn)我那狼狽樣，拼命地喊：“妹妹被嗆到了，快來(lái)救我們！只見(jiàn)有個(gè)叔叔向我們這游過(guò)來(lái)，又一個(gè)大浪打來(lái)，我從游泳圈上滑下來(lái)了，表姐想拽我卻又沒(méi)拽住，等我醒來(lái)，已在岸邊，嚇壞的媽媽哭著(zhù)說(shuō)：“讓你們早點(diǎn)上岸，就是不聽(tīng)，下次可不要這樣了�！�
經(jīng)歷過(guò)那件事，我似乎長(cháng)大了許多. 從這件事以后，我知道了：什么事都要三思而后行，不能沒(méi)頭沒(méi)腦的，更不能不聽(tīng)別人勸告。我依然熱愛(ài)大海，覺(jué)得生活就像浩瀚的大海。承載著(zhù)我經(jīng)歷的每一朵浪花，我熱愛(ài)生活，更回味留在記憶中那段抹不去的記憶。
假期生活作文 篇4
這個(gè)假期是忙碌的同時(shí)也是快樂(lè )的。
剛放假的那會(huì )兒，媽媽要上班，白天都是我一個(gè)人在家，媽媽只是中午回家做個(gè)午飯。媽媽說(shuō)過(guò)，做事情要前緊后松。我希望早點(diǎn)完成作業(yè)，所以我基本按照學(xué)校的作息時(shí)間，不過(guò)，我早上起床當然沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候的早，上學(xué)時(shí)，天還沒(méi)亮就要起床了。才幾天，老師布置的書(shū)面作業(yè)，我就已經(jīng)完成了，剩下的就是每天背唐詩(shī)，復習英語(yǔ)以及把這學(xué)期沒(méi)有做完的練習題完成。在空閑的時(shí)候，我會(huì )看課外書(shū)，這個(gè)寒假我已經(jīng)看了幾本課外書(shū)——《中國兒童文學(xué)》，《愛(ài)的教育》，有時(shí)候我也會(huì )看《讀者》。我現在正在看作家周?chē)綄?xiě)的《妞妞》。
上午照常做作業(yè)，下午我有了新“項目”，那就是讓外婆教我織毛線(xiàn)，很多人認為織毛線(xiàn)是女孩喜歡做的事情，我覺(jué)得織毛線(xiàn)好玩，也就學(xué)著(zhù)織了。媽媽說(shuō)：“織毛衣不僅好玩，還可以很好鍛煉我們手指的靈活性，對將來(lái)敲鍵盤(pán)，打字等需要用手指來(lái)完成的事情有很大的幫助�！庇袝r(shí)候，我也跟同學(xué)聯(lián)系，或是邀請同學(xué)到家里玩，那是我最高興的時(shí)刻。
時(shí)間過(guò)的好快，轉眼間媽媽單位放假了（就快過(guò)年了）。媽媽忙完單位里的工作，又接著(zhù)忙家里的事情。當然我也沒(méi)閑著(zhù)，我喝媽媽一起到市場(chǎng)購買(mǎi)年貨，我們買(mǎi)的年貨可多啦，有吃的雞鴨魚(yú)肉，糖果，水果，有美化家居的盆景鮮花，喜慶的春聯(lián)……媽媽把鮮花一盆盆擺放好，我喝爸爸也趕忙把春聯(lián)貼上。門(mén)上，和屋里的墻壁上都貼上一個(gè)紅紅的，大大的“�！弊�，寓意著(zhù)我們把福氣請到家里來(lái)。一會(huì )的功夫，家里被裝扮的充滿(mǎn)中國的年味兒了。
新年的鐘聲敲響了，每到一處，我都會(huì )收到長(cháng)輩給我的紅包，我想我收到的不僅僅是紅包，而是長(cháng)輩對我美好的祝福和殷切的期望。我會(huì )努力學(xué)習，不辜負長(cháng)輩對我的期望的。
假期生活作文 篇5
兩個(gè)月的暑假生活在不知不覺(jué)中，即將結束了。我靜靜的坐在寫(xiě)字臺前，回想起了暑假里發(fā)生的一件件事情，思緒萬(wàn)分。
暑假里，我跟著(zhù)媽媽學(xué)習了干家務(wù)、燒飯、洗菜、切菜......在這些事情中，我體會(huì )到了做父母的勞累與辛苦，讓我懂得了當爸媽的不容易。我要反復再反復的練習，把這些都練得得心應手，為爸爸媽媽減輕負擔。
假期里，我還報了籃球班，我原來(lái)不喜歡籃球，可是到了哪里，居然有那么多人喜歡籃球，我就慢慢的喜歡上了這個(gè)籃球補習班。在哪里，我們有的時(shí)候做游戲，有的時(shí)候跑步，還有的時(shí)候學(xué)習籃球招式，讓我懂了很多。
在這些日子里，我學(xué)了很多，也玩了很多，收獲也不小。
我的暑假生活真是完美而又充實(shí)!
假期生活作文 篇6
我是小5班的董浩然，假期生活過(guò)的可真快，轉眼要開(kāi)學(xué)了。說(shuō)說(shuō)我的假期生活吧。
我最喜歡戶(hù)外運動(dòng)了，能鍛煉我的身體。如果天氣好，我會(huì )跟大人們出去玩，去動(dòng)物園看小鳥(niǎo)、去什剎�；�，去小區假山那看小貓、跟媽媽姥姥玩躲貓貓。北京冬天的第一場(chǎng)雪，可美了，那個(gè)周 末媽媽和爸爸帶我去森林公園，我們在冰上堆雪人，打雪仗�？上П本┛偸怯徐F霾天，我只好去室內游樂(lè )場(chǎng)，有時(shí)候去小朋友家串串門(mén)，一塊玩玩玩具�？墒峭嬷�(zhù)玩著(zhù)小朋友總要過(guò)來(lái)摸我幾下，我很不 高興，媽媽說(shuō)小朋友是喜歡我，如果不是打和抓如果不疼，就不要哭，可我還是接受不了，我慢慢努力接受吧。
我迷上了小鳥(niǎo)3號，我最開(kāi)心的時(shí)候就是看小鳥(niǎo)3號的時(shí)候。我喜歡可愛(ài)的菲菲，還有三毛、露露、大嘴老師、瓜瓜、布林婆婆還有艾略特。里面的歌曲幾乎我都會(huì )唱，還總讓爸爸用橡皮泥給我捏艾 略特，然后我拿著(zhù)它嚇唬爸爸。
我最不開(kāi)心的就是媽媽跟我說(shuō)時(shí)間到了，不能看ipad了，要愛(ài)護眼睛。我不愿意，可是她很堅持，我也覺(jué)得她說(shuō)的沒(méi)錯，所以只好從了她。但是晚上我做夢(mèng)會(huì )夢(mèng)到媽媽不讓我看小鳥(niǎo)3號，我好傷心啊 ，忍不住哭了起來(lái)。
媽媽、爸爸、姥姥，幾乎每天都給我講故事。媽媽還指著(zhù)故事書(shū)的書(shū)名，教我認字，可我仍然認識的少，媽媽也不強求我。我依然喜歡聽(tīng)托馬斯的故事，玩托馬斯小火車(chē)，我覺(jué)得托馬斯他們真的很 棒。
以前我總不喜歡媽媽、姥姥和別人說(shuō)話(huà)，因為我覺(jué)得她們和別人說(shuō)話(huà)，就不愛(ài)我了。媽媽和我講，我是她們最?lèi)?ài)的寶貝，跟別人說(shuō)話(huà)是禮貌。慢慢的我理解了，所以我假期里最大的成長(cháng)是見(jiàn)著(zhù)誰(shuí)都 打招呼，都要說(shuō)上幾句。
媽媽、姥姥也總是告訴我要自己吃飯，也教我自己穿褲子，脫衣服，早睡早起。春節，爸爸媽媽和我去爺爺家了，爺爺家的客廳是地磚，我玩的嗨了就坐地磚上了，媽媽總提醒我不要坐地磚上，可 是我總忘，她總跟在后面看著(zhù)我，但也有不及時(shí)的時(shí)候�；乇本┝�，我有時(shí)候就要尿點(diǎn)褲子，媽媽可擔心了，以為涼著(zhù)了，其實(shí)是我自己貪玩忘了去廁所。
假期要結束了，媽媽平時(shí)總跟我說(shuō)過(guò)陣子就要上幼兒園了，要學(xué)著(zhù)長(cháng)大。媽媽還說(shuō)幼兒園老師跟媽媽一樣愛(ài)我，也有小朋友一起玩，多好，她很羨慕我�？墒俏胰匀幌矚g在家玩，我想媽媽和姥姥陪 著(zhù)我。哎，我為什么要長(cháng)大呢。
假期生活作文 篇7
拜祭先人是孝敬的一種表現，是一種尊敬先人和懷念先人，敬仰先人的一種最重要的一種禮節，這個(gè)時(shí)候是個(gè)傳統的忌日，紀念先人，是看望先人的一個(gè)最好的時(shí)間。
清明節的時(shí)候，好多人都會(huì )來(lái)到先人的墓碑前，獻上花朵，獻上祭品，獻上一片孝心。我也不例外，我和叔叔，爸爸，還有我的小弟弟們來(lái)到這里，紀念先人的離去，紀念先人的節日。清明時(shí)節雨紛紛，這些小雨把人的心情勾了出來(lái)，用一種懷念的心情來(lái)到了這里。來(lái)到了這個(gè)讓人敬仰的先人的墓碑前，述說(shuō)自己的心聲�？赐热似鋵�(shí)是非常必要的，想想過(guò)去，想想以前，沒(méi)有先人們的培養，哪里還會(huì )有大家的現在的生活。沒(méi)有先人大家將不付存在。清明節這樣的一個(gè)日子能體現出的是一種拜祭的最適合日。清明節這個(gè)日子是給先人一個(gè)與大家互相溝通和互相探望的一個(gè)機會(huì )。清明節這個(gè)日子讓先人們安心，讓后人們進(jìn)進(jìn)自己的孝心，讓后人獻出一種敬仰和孝敬。這樣也是對自己的一種尊重，萬(wàn)事孝為先，只有把孝敬放在最前面，才能擁有更多的做人的標準，才能做一個(gè)正直的人，做一個(gè)孝敬的人。
清明節拜祭的日子，是紀念先人的離別，是紀念先人們的一個(gè)節日。
假期生活作文 篇8
暑假的多姿多彩，已經(jīng)一閃而過(guò)，但我卻忍不住再回味一下：去“九道谷”受傷、去德勝區一日游……而今天，我要寫(xiě)的是去德勝區旅游的一個(gè)小插曲……
美麗的星期五��！真想好好地睡到中午，可是爺爺奶奶卻叫醒我說(shuō)：“今天去德勝區一日游吧！表姐也去哦！”等我從睡夢(mèng)中徹底清醒過(guò)來(lái)時(shí)，我們四個(gè)人已經(jīng)在等城巴了。301號車(chē)來(lái)了，我們連忙上車(chē)，一切似乎都無(wú)大礙，一帆風(fēng)順。過(guò)了幾站后，居然有一位老者上車(chē)，我馬上主動(dòng)讓座。等我讓座完后，對面的一位老伯說(shuō)：“你看，多懂事的孩子��！”隨后，又有兩位少年拿著(zhù)幾本書(shū)上來(lái)了，這并沒(méi)什么�？赡菍γ娴睦喜f(shuō)：“你們知不知道書(shū)叫什么英文��？”那兩個(gè)少年顯然聽(tīng)不清，老伯卻以為他們不懂，就說(shuō)：“吶！書(shū)就是book，b-o-o-kbook，你們這都不會(huì )，還有china，c-h-i-n-achina，你看我都七老八十了，都會(huì )這幾個(gè)詞。年輕人，要多學(xué)一點(diǎn)英文，現在外語(yǔ)很重要的，你不懂的話(huà)，以后那些老外問(wèn)你一句‘What is your name？’你就不會(huì )了，那怎麼辦��！一定要多學(xué)英文！”聽(tīng)了這句話(huà)，我自己一邊偷笑一邊在反省，反省自己真的有用心去學(xué)知識嗎？我記住剛才老伯說(shuō)的一番話(huà)，寫(xiě)下了這篇作文。
我想，任何知識，無(wú)論對你有價(jià)值或無(wú)價(jià)值都是要去學(xué)習的。我們的學(xué)習成績(jì)，不但取決于你對知識掌握了多少，更重要的是取決于你的學(xué)習態(tài)度。就像老伯說(shuō)的一樣，你不認真學(xué)習，別人問(wèn)十句，你一句也回答不出來(lái)，這樣就代表你沒(méi)有知識、沒(méi)有文化了。也許，這就是我的收獲吧。
每當提起這件事，我的腦海里就會(huì )出現老伯那張風(fēng)趣幽默的臉。謝謝你——老伯，你讓我知道知識是要認真去體會(huì )的，而不是隨便了事的。
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