我奶奶作文匯編六篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我奶奶作文6篇，希望能夠幫助到大家。

我奶奶作文 篇1

　　快要到九九重陽(yáng)節了，我給了年老的奶奶一個(gè)驚喜——主動(dòng)教奶奶學(xué)會(huì )電腦，使她的心情興奮起來(lái)，使她的腦子活躍起來(lái)。

　　一開(kāi)始，我耐著(zhù)性子，溫順地教奶奶�？墒�，奶奶怎么學(xué)都學(xué)不會(huì )，我又生氣又后悔，真恨不得生氣地罵她一聲笨蛋。奶奶見(jiàn)了，顯得也有些失望，便像個(gè)剛受訓的小孩似的，輕聲地對我說(shuō)：“囡囡，還是算了吧，反正我也學(xué)不會(huì )，你就別白費力氣了�！蔽耶敃r(shí)特想說(shuō)聲“好的�！�，但又想：既然答應了，就得做到，因此覺(jué)得有些對不起她，便沒(méi)放棄。我再一次細心地[]教奶奶。我一個(gè)步驟一個(gè)步驟地教她，唯一與上次不同的是，在學(xué)習當中，我偶爾會(huì )讓奶奶自己先猜猜該怎么做才對。經(jīng)過(guò)我的努力，和奶奶的刻苦，奶奶總算把電腦給“馴服”了。我們特別興奮，高興地抱在了一起。媽媽直夸我懂事，奶奶也一直呵呵地笑著(zhù)，嘴都合不攏了。我敢肯定，這一定是奶奶過(guò)的最高興的一次重陽(yáng)節了。我覺(jué)得，這次的驚喜不僅僅是一份禮物，對我來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè )趣。它讓從未細細體驗過(guò)什么經(jīng)歷的我有了一次自身的體驗；讓平日除了打掃以外無(wú)事可做的奶奶不再無(wú)聊、孤單；最重要的是，讓我和奶奶的親情和友誼濃厚了，平時(shí)在一起的時(shí)間長(cháng)久了。恩平優(yōu)習網(wǎng)[www.QieWo.com]其實(shí)，我也該自我檢討一下：平時(shí)，我和奶奶經(jīng)常鬧別扭，斗嘴也是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見(jiàn)的事情。]。常常惹奶奶生氣，和奶奶斗嘴，這些一定對奶奶的傷害很大。我自己?jiǎn)?wèn)自己：“為什么只有在過(guò)節的情況下，或是在必要的情況下，我才會(huì )想到為奶奶做點(diǎn)事哪？為什么總是和奶奶過(guò)不去哪？”我想，我不能在這樣了，我應該改變自己，和奶奶以及其他人相處得更好。

　　愿奶奶每天都如此快樂(lè )，愿我能改正錯誤。

我奶奶作文 篇2

　　奶奶，你還記得有一句這樣的話(huà)嗎？“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！倍�您，卻有著(zhù)這樣一個(gè)胸懷。我想跟您到一個(gè)歉。

　　之所以要跟您道歉，是因為那天晚上的雪糕是我吃的，又忘了關(guān)冰箱門(mén)。而您，卻為了不讓媽媽打罵我，而說(shuō)是自己忘了。因此，我要跟您說(shuō)一聲：“對不起�！�

　　那天晚上，我覺(jué)得太熱，便偷偷打開(kāi)冰箱拿了根雪糕。但是，卻忘了關(guān)冰箱門(mén)。誰(shuí)知道后果會(huì )那么嚴重。

　　“這，這，這是誰(shuí)干的？”全家人聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的“東方獅吼”，便都圍了過(guò)來(lái)。當我看見(jiàn)眼前時(shí)這一幕時(shí)，驚呆了。雪糕全部都化了水也流的滿(mǎn)地都是。我心想：完了，晚上吃雪糕的時(shí)候只顧吃，忘關(guān)冰箱門(mén)了！媽媽再一次強調：“到底是誰(shuí)干的？”我剛要承認，只見(jiàn)奶奶慢悠悠走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是我，我昨晚吃雪糕了，忘關(guān)冰箱門(mén)了！”

　　媽媽聽(tīng)是奶奶做的，便沒(méi)有再出聲。當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，淚珠在眼睛里打轉。心想：奶奶呀！為什么您要為我這個(gè)“罪人”而背著(zhù)罪名呢？

　　奶奶，這件事都怪我，我要鄭重地跟您說(shuō)聲：“對不起！”希望您能原諒我。

我奶奶作文 篇3

　　暮影微涼，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，我不知該去哪里。心中默念著(zhù)要堅強些，風(fēng)卻依然吹散了我的眼淚，在淚眼模糊中，往事重現。

　　在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽為了供我讀書(shū)，去了很遠的地方，此后便很少再回來(lái)，只留下了我和奶奶以及窗前的暮燈。不過(guò)我倒也沒(méi)怎么哭過(guò)，因為奶奶教我堅強。

　　小時(shí)候，在每一個(gè)歸家的黃昏，我都細細品味過(guò)夕陽(yáng)。當太陽(yáng)悄悄地隱藏于天際，當那天際的金黃逐漸變得暗淡和模糊時(shí)，我知道，到家了。不自覺(jué)地向了暮燈下望去，那兒，有奶奶。奶奶遞給我一個(gè)微笑，然后便一步深一步淺地過(guò)來(lái)，替我卸下書(shū)包，端上早已準備好的飯菜。

　　我踽踽獨行在微涼的暮影中。突然，一粒小石子硌到了我的腳。讓我想起了那個(gè)充滿(mǎn)意外的黃昏。

　　我想起，在一個(gè)歸家的黃昏，獨自一人漫步，當涼爽的微風(fēng)輕輕吹在身上，感覺(jué)一天的煩惱也都置之度外了。夕陽(yáng)吻地的輕響，悄悄劃分了白天與黑暗的界限。只是，在這美好的時(shí)刻，一輛摩托車(chē)向我飛馳而來(lái)，就在那一刻，一只腳分明失去了知覺(jué)，動(dòng)不了了。望著(zhù)那片黃昏下鮮紅的液體，迷茫與不知所措向全身蔓延，只是，一定不能哭。因為奶奶說(shuō)過(guò)，無(wú)論遇到什么，都要堅強。天色漸暗，躺在冰涼的石板上，眼角沒(méi)有淚水，只是無(wú)奈地閉了眼。許久，依稀感受到了奶奶熟悉的溫度。睜眼時(shí)，看到了醫院刺眼的.白熾燈，以及一旁熟睡的奶奶。

　　啪嗒，那盞暮燈熄了。

　　仿佛又回到了那間病房，慘白的病服，慘白的臉色，那時(shí)，我感覺(jué)我的整個(gè)世界都只剩下了慘白。肩上的書(shū)包再也無(wú)人幫我卸下，溫馨的小屋缺失了原本應有的味道，顫抖地蜷縮在那盞暮燈所及的空間里，或許能陪伴我等待黎明破曉的，也只有心中的默念了吧……

　　天邊微明，暮燈已熄，風(fēng)輕輕壓過(guò)，壓過(guò)我的未來(lái)，只是風(fēng)已吹干了我的淚水，努力朝著(zhù)那暮燈送去一抹微笑。奶奶，您看到了嗎？我一定會(huì )變得更加堅強，就和您想的樣子一樣。

我奶奶作文 篇4

　　“0”這個(gè)數字，一般人都知道，但“0”到底表示些什么，往往會(huì )使人犯糊。

　　有一次我問(wèn)奶奶，“0”表示什么？奶奶想也沒(méi)想就說(shuō)：“0不就是沒(méi)有嗎？這還來(lái)考我。比如奶奶給你一元錢(qián)，你買(mǎi)了兩個(gè)包子吃，一元錢(qián)花光了，不就沒(méi)有了，剩下0元錢(qián)了嗎？”

　　我對奶奶說(shuō)：“0表示沒(méi)有只是0的一種表示方法，實(shí)際上0還有很多表示方法呢�！�

　　奶奶一聽(tīng)，來(lái)了興趣，對我說(shuō)：“0除了表示沒(méi)有，還表示什么？”

　　我告訴奶奶：“在24小時(shí)計時(shí)法里，0時(shí)既表示一天的結束，也表示新一天的開(kāi)始。在長(cháng)度測量時(shí)，0又表示基準。例如，我們測量房子高度，往往把地面高度作為0；世界最高峰珠穆朗瑪峰的海拔高度約為8844米，就是以我國黃海海平面高度作為0，并以此為基準測量出來(lái)的。天氣預報節目播報的0℃，也不是表示沒(méi)有溫度，根據我國的氣象條件，當氣溫下降到0℃及以下時(shí)，大氣中的水汽在地面就會(huì )凝結成冰晶（霜）。所以說(shuō)0不僅只是表示沒(méi)有，而是和我們的生活息息相關(guān)，我們生活的各個(gè)方面，都離不開(kāi)0”。

　　奶奶聽(tīng)了，高興得連連點(diǎn)頭。

我奶奶作文 篇5

　　我小時(shí)候愛(ài)唱歌，愛(ài)唱京戲。五歲的時(shí)候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽(yáng)溝》。奶奶為了開(kāi)發(fā)我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報了電子琴班，并花了20xx多給我買(mǎi)了一架電子琴。

　　我學(xué)習的地方離家特別遠，還要過(guò)馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔當起了接送我的艱巨任務(wù)，同時(shí)也擔當起我的陪教。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，奶奶一直陪著(zhù)我，走過(guò)了三年半的時(shí)間。我們所經(jīng)歷的艱辛，奶奶對我的大愛(ài)，歷歷在目。

　　在課堂上，奶奶準備一個(gè)筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯誤，老師留的作業(yè)，奶奶每節課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個(gè)半小時(shí)，奶奶也陪坐一個(gè)半小時(shí)�；氐郊椅颐刻炀氁粋�(gè)小時(shí)，奶奶也陪坐一個(gè)小時(shí)，每次都把曲子練好迎接下一節課的到來(lái)。

　　我利用中午時(shí)間練習一個(gè)小時(shí)，奶奶也不能睡午覺(jué)，坐在我旁邊聽(tīng)我練，有的地方她認為我彈得不對，就一句句領(lǐng)我唱譜子，拍著(zhù)手，體會(huì )它的節奏感，然后再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來(lái)彈，如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽(yáng)出來(lái)滿(mǎn)天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。

　　當我學(xué)《孤獨的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見(jiàn)后沒(méi)說(shuō)什么，她讓我不彈了。奶奶理解這種學(xué)習中的單調和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵我堅持。并動(dòng)腦筋想辦法，她說(shuō)：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發(fā)泄在鍵盤(pán)上，用力敲打�！蔽业男睦镉行�泄的地方，就用力彈，忘記了煩惱。終于把這個(gè)難點(diǎn)攻下來(lái)了，我的力度也上來(lái)了，彈得非常好。學(xué)校開(kāi)晚會(huì )老師經(jīng)常叫我表演。

　　我慢慢長(cháng)大，學(xué)的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內涵，就給我放《卡門(mén)》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰友犧牲的情景，讓我情感的爆發(fā)，應通過(guò)手指表現出來(lái)，身體也應隨著(zhù)音樂(lè )的旋律而動(dòng)。就這樣一支支曲子都被我掌握。

　　我升入了五年級，學(xué)習劍橋英語(yǔ)和電子琴的時(shí)間發(fā)成了沖突。奶奶和校長(cháng)商量，決定大小課同時(shí)上，兩條腿走路，并加大力度爭取提前畢業(yè)。那真是快節奏的生活。星期五一放學(xué)，就背書(shū)包往家跑，進(jìn)屋喝點(diǎn)水就和奶奶背著(zhù)書(shū)包坐汽車(chē)往藝校趕，學(xué)習是老師手把手教，我認真地學(xué)，奶奶在旁邊詳細的記筆記，下課后，我們忙奔汽車(chē)站往家趕，到家天都黑了，進(jìn)屋洗手、吃飯、做作業(yè)，把作業(yè)處理完后開(kāi)始練琴，像《匈牙利舞曲第五號》、《土耳其進(jìn)行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著(zhù)我，兩個(gè)兩個(gè)升，后來(lái)五個(gè)五個(gè)升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終于練到了230的速度，這個(gè)曲子的后半部分，是250的速度，當我彈完曲子的時(shí)候，我感覺(jué)手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準，給老師打了電話(huà)，讓老師在電話(huà)那頭聽(tīng)，我在這頭彈。老師聽(tīng)后認為很好，我們才放心。

　　爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學(xué)一級，都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報節目單，兩首曲子過(guò)后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著(zhù)錄像機，一會(huì )直起身，一會(huì )兒向前，有時(shí)跪在地上給我錄像，并制成光盤(pán)，就這樣年復一年，我已錄制了四盤(pán)曲子，把我的成長(cháng)史變成了永恒。奶奶說(shuō)：“等你長(cháng)大了，好好看看你會(huì )有很多感觸，對你人生有好處�！�

　　我今年8月11日在西安音樂(lè )學(xué)院老師嚴格的考核下，我通過(guò)了十級考核，當我走出考場(chǎng)，我心里說(shuō)：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛(ài)。

我奶奶作文 篇6

　　星期天，我和弟弟到鄉下去看奶奶。

　　奶奶見(jiàn)我們來(lái)了，連忙拿出糖，花生……許多好吃的東西給我倆吃。我們連說(shuō)“夠了夠了”，手卻還在不住地接。奶扔見(jiàn)了我倆這貪婪的模樣，笑著(zhù)說(shuō)：“慢些吃，慢些吃，這里多著(zhù)呢！”說(shuō)完，就忙著(zhù)去準備菜，還特地殺了只老母雞招待我們這兩位小“客人”。

　　我和弟弟有點(diǎn)不好意思了，奶奶那么大年紀，為招待我們忙這忙那。再說(shuō)我們也不是外人呀，怎么好意思坐著(zhù)等吃呢，于是我和弟弟商量后對奶奶說(shuō)：“奶奶，我們幫你洗菜去！”

　　奶奶家門(mén)前有條小溪，村里的人都在那里洗菜。我倆也拎著(zhù)菜籃，朝溪邊走去。

　　到了溪邊，��！清澈的溪水歡快地流著(zhù)，小魚(yú)在水里自由自在地游動(dòng)，不對吐著(zhù)一串串小水泡，比我們在玄武湖看到的還要有趣！我倆玩的勁頭上來(lái)了，對！先玩會(huì )兒再洗菜。

　　我先用手掬起水，往弟弟的臉上潑去，弟弟也笑著(zhù)向我澆水。一場(chǎng)水仗打得正起勁，弟弟的腳一絆，碰倒了菜籃。只聽(tīng)“冬”的一聲，籃里的菜刀掉到溪水里去了，這可把我們嚇了一跳。弟弟看自己闖了禍，嚇得哭了起來(lái)。我本想下溪去撈，可我不會(huì )游泳，萬(wàn)一……我只好拉著(zhù)正在抽泣的弟弟回奶奶家去。

　　奶奶聽(tīng)我們把情況一說(shuō)，就一邊叫我們以后不要淘氣，一邊安慰我們說(shuō)； “丟了算了，家里還有�！笨晌蚁霙](méi)為奶奶做點(diǎn)事，反而把奶奶的菜刀丟了，回去后怎么跟媽媽說(shuō)呢？突然，我眼前一亮：對，就這么辦。

　　我從舅舅的工具箱里找到一塊大吸鐵石，拿根繩子把它系上，然后把吸鐵石放進(jìn)溪水里。我拿著(zhù)繩子，沿著(zhù)河岸來(lái)回拖，可是，毫無(wú)結果。我又從舅舅的工具箱里拿了一塊吸鐵石，把它們捆在一起，再到溪邊去拖。突然，我感到手里的繩子重了起來(lái)，好象吸住了什么東西。我心里一喜，連忙小心地將繩子往岸上拉，果然，吸鐵石牢牢地吸住了菜刀�！安说稉粕蟻�(lái)啦！”弟弟高興地喊著(zhù)，一路小跑，向奶奶報告去了。

　　奶奶見(jiàn)我用吸鐵石把菜刀撈出來(lái)，連連夸我聰明，我笑著(zhù)說(shuō)：“奶奶，這個(gè)辦法，我是從《少年科學(xué)畫(huà)報》上學(xué)的，不是我聰明�！蹦棠虆s說(shuō)：“對��！這就是我孫子聰明地方�！�

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